Réaliser un herbier numérique de plantes médicinales

Réaliser un herbier numérique de plantes médicinales

SciencesUnité et diversité du monde vivantEtudier les stades de développement des végétaux et leur mode de reproduction

SciencesUnité et diversité du monde vivantEtudier les stades de développement des végétaux et leur mode de reproduction

FrançaisEtude de textes (littéraires ou documentaires) présentant les caractéristiques d’une plante et leur utilisation

FrançaisEtude de textes (littéraires ou documentaires) présentant les caractéristiques d’une plante et leur utilisation

Maîtrise des langues et cultures polynésiennesIntervention de personnes dans la connaissance et l’utilisation des plantes médicinalesCréer des « pata’uta’u » faisant intervenir les gestes utilisés dans la préparation de remèdes(penu, öro…)Connaître le nom des plantes en reo tahitii

Maîtrise des langues et cultures polynésiennesIntervention de personnes dans la connaissance et l’utilisation des plantes médicinalesCréer des « pata’uta’u » faisant intervenir les gestes utilisés dans la préparation de remèdes(penu, öro…)Connaître le nom des plantes en reo tahitii

TiceUtiliser l’outil informatique pour faire des recherches sur les plantes médicinales localesUtiliser des logiciels : un tableur, photofiltre, diaporama ou didapages

TiceUtiliser l’outil informatique pour faire des recherches sur les plantes médicinales localesUtiliser des logiciels : un tableur, photofiltre, diaporama ou didapages

Cycle 3Durée de 5 semaines

Mathématiques Traiter les informations d'un document écrit incluant des représentations (diagramme, schéma, graphique) Construire des graphiques et des tableau en relation avec les observations faites en sciences

Unité et diversité du monde vivant

Poser des questions précises et cohérentes d’une situation d’observation et d’expérience-Imaginer et réaliser un dispositif expérimental susceptible de répondre aux questions que l’on se pose-Rédiger un compte rendu intégrant un schéma d’expérience ou un dessin d’observation ; les conserver dans un cahier d’expérience

Activités-Rechercher et proposer différents modes de reproduction des végétaux-Expérimenter -Réaliser des dessins d’observations-Observer et relever les données-Effectuer des recherches (Internet, documents)

Compétences B2IDomaine 3: Créer, produire, traiter et exploiter des donnéesProduire, créer, modifier et exploiter un document à l’aide d’un logicielConsulter un document affiché à l’écran

Domaine 4 : S’informer, se documenter-Découvrir les richesses et les limites des ressources de l'internet -Utiliser un mot-clé ou un menu pour faire une recherche-Utiliser un tutoriel

Utiliser le lexique spécifique des sciences dans les différentes situations didactiques mises en jeu

Participer activement à un débat argumenté pour élaborer des connaissances scientifiques en en respectant les contraintes

Matériel-Ordinateurs-Vidéoprojecteur

Français

Se servir des livres documentaires, d’internet pour la recherche d’informations

Lire et comprendre un ouvrage documentaire de niveau adapté portant sur les plantes médicinales locales Trouver sur la toile des informations scientifiques simples, les apprécier de manière critique et les comprendreTraiter une information complexe comprenant du texte, des images, des schémas, des tableaux…

Activités-Organiser les données relevées lors des observations sur la croissance des végétaux à l’étude : jour, taille -Construire un graphique en relation avec ces données

Matériel-Ordinateurs-Vidéoprojecteur

Compétences B2IDomaine 3: Créer, produire, traiter et exploiter des donnéesProduire, créer, modifier et exploiter un document à l’aide d’un logicielConsulter un document affiché à l’écran

Domaine 4 : S’informer, se documenter-Découvrir les richesses et les limites des ressources de l'internet -Utiliser un mot-clé ou un menu pour faire une recherche-Utiliser un tutoriel

Mathématiques

Organisation et représentations de données numériques :

Organiser des séries de données (listes, tableaux…)Lire, interpréter et construire quelques représentations : graphiques

Activités-Organiser les données relevées lors des observations sur la croissance des végétaux à l’étude : jour, taille -Construire un graphique en relation avec ces données

Compétences du B2IDomaine 3 : Créer, produire, traiter, exploiter des donnéesUtiliser un tableur pour

Construire des tableauxRéaliser des graphiques

Matériel-Ordinateurs-Vidéoprojecteur

Maîtrise des langues et cultures polynésiennes

Elaborer le questionnaire d’une enquête qui sera menée auprès d’adultes pour la réalisation d’un document sur une pratique culturelle

Mobiliser des connaissances pour réaliser un document

Réinvestir le vocabulaire spécifique sur les plantes médicinales pour la production de l’herbier numérique

Activités-Questionner les adultes autour de l’école, des intervenants extérieurs-Prendre des photos et les transférer pour les travailler avec photofiltre-Insérer des photos dans un document -Enregistrer les adultes pour mémoire, pour aider la production finale

Compétences du B2IDomaine 1 : S’approprier un environnement informatique de travail- Utiliser l’appareil photo et un enregistreur

Domaine 3 : Créer, produire, traiter, exploiter des données

-Utiliser des logiciels (diaporama, didapages, photofiltre) pour

Retravailler des photos prises lors des interventionsProduire l’herbier numérique

Matériel-Appareil photo-Enregistreur-ordinateurs