Séminaire public GRDS / Institut Gabriel Péri (à partir de janvier 2014)

Quels contenus l’école doit-elle transmettre ?

Sous l’influence des travaux de l’OCDE, l’exigence d’une réorientation des enseignements scolaires vers la formation de compétences et de savoirs génériques a été portée par la loi Fillon de 2005. Présentée comme la condition nécessaire de l’adaptabilité, de l’efficience et de l’ouverture sociale et culturelle des esprits, cette exigence est aujourd’hui réaffirmée par la loi Peillon.

L’annonce ministérielle de la nécessité de revisiter tous les programmes scolaires et l’instauration à cet effet du CSP (Conseil Supérieur des Programmes) offrent une chance précieuse d’interroger la pertinence de cette orientation, et d’impulser un processus réellement novateur d’élaboration et de conception des contenus à enseigner.

Le Groupe de recherches sur la démocratisation scolaire (GRDS) avait déjà amorcé pour sa part un travail sur les programmes d’enseignement visant à permettre l’ouverture du débat public le plus large sur ce que devraient être les missions d’une école démocratique (voir GRDS, L’école commune. Propositions pour une refondation du système éducatif, La Dispute, 2012). Ce séminaire s’inscrit dans cette perspective et doit donner un nouvel élan à l’entreprise.

Chaque séance sera cette année consacrée à un contenu disciplinaire donné, et se déroulera en trois temps :

1/ Une présentation de l'histoire des programmes, des principales modifications intervenues dans la période récente (pour l’essentiel à partir des années de l’après-guerre).

2/ En conclusion une mise en exergue des enjeux qui ont fait débat et de ceux (ce ne sont pas forcément les mêmes) qui importent pour l'avenir.   3/ un débat avec la salle qui permettrait de revenir sur l'historique présenté mais surtout d'échanger sur les perspectives.

Proposition : les séances du séminaire se tiendraient le premier jeudi de chaque mois, à partir du mois de janvier 2014 : de 18H30 à 21H à  :

Société d’encouragement de l’industrie nationale,4, place Saint Germain des Prés ; 75006, Paris

Métro Saint Germain des Prés, (ligne 4)

Les séances prévues en 2014 pourraient donc se tenir aux dates suivantes :

- 9 Janvier : L’histoire (intervenante : Laurence de Cock, professeure)- 6 février : Les sciences économiques et sociales (Élisabeth Chatel, enseignant-chercheur

et Gérard Grosse, professeur)- 6 mars : La technologie (Isabelle Harlé et Yves Lequin, enseignants-chercheurs)- 3 avril : Le français (Agnès Joste et Philippe Le Quéré, professeurs)- 15 mai : La philosophie (Hervé Boillot, professeur)- 5 juin : Les mathématiques (Hélène Gispert, enseignant-chercheur)

Une contribution écrite des intervenants sera disponible à l’avance sur le site du GRDS, www.democratisation-scolaire.fr, afin de favoriser l’information des participants et leur contribution à la réflexion commune.

Pour le GRDS : José Tovar, Coordonnateur du séminaire  josé.tovar@wanadoo.fr : 06 03 79 95 27