7/24/2019 Rforme Collge Fiche Synthtique EPI

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Fiche synthtique : les enseignements pratiques interdisciplinaires (EPI)

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Ciblegnrale

matrise du socle commun + projet dorientation de llve

Ciblespcifique

ralisation dun projet de nature interdisciplinaire comportant une ralisation concrte, individuelle oucollective

Objectif

favoriser une approche concrte des savoirs

faire lexprience de leur entrelacement

dvelopper lexpression orale, lesprit cratif et la participation

Contenu

articuls aux enseignements du tronc commun selon les perspectives douverture dfinies par lesprogrammes

deux thmatiques au moins chaque anne

Les 8 thmatiques :

Corps, sant, bien-tre et scurit

Culture et cration artistiques

Transition cologique et dveloppement durable

Information, communication, citoyennet

Langues et cultures de lAntiquit

Langues et cultures trangres ou, le cas chant, rgionales

Monde conomique et professionnel

Sciences, technologie et socit

Cadrage descontenus

cadrage national et dclinaison locale (par le conseil pdagogique et ventuellement le conseil cole-collge)

sur un cycle, les EPI doivent aborder :

les trois parcours ducatifs

les diffrents domaines du socle

la plupart des disciplines

ils mnagent une place importante aux usages du numrique et la pratique des langues trangres

Cadrepdagogique

accompagnement pdagogique (diffrenciation et diversification)

Moyens deparvenir lobjectif

croiser des disciplines pour raliser un projet qui met en uvre les comptences vises et qui inclut uneralisation manuelle, physique ou artistique

Priodicit

dcide par ltablissement (selon lavis du conseil pdagogique)

trimestriels ou semestriels ou au maximum annuels (sauf ceux portant sur un enseignement decomplment)

Horaire le nombre dheures/lve est gal sur un mme niveau. le total dheures maximal est fix pour le cycle par arrt.

la rpartition se fait selon les choix fixs par ltablissement en fonction de sa marge dautonomiedans la dotation des horaires-professeurs, mais dans le cadre fix par larrt ; lhoraire peut treglobalis.

4 heures rparties entre AP et EPI en cycle 4

Personnelsconcerns

enseignants, voire membres du personnel dducation, intervenant seuls ou en co-intervention

lves

tous les lves du cycle, rpartis en groupes selon les modalits pdagogiques dfinies en tablissement(groupes classe ou inter-classes, voire inter-niveaux ou formes plus individualises comme le tutorat)

Elves du cycle 4 : 5e, 4

e, 3e

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