RENTRÉE DES COLLÈGES  Dossier de presse septembre 2018 

   

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SOMMAIRE 

 

 

La Métropole de Lyon, une collectivité engagée pour :           P.4 

 

1. Offrir des conditions de travail optimales aux collégiens et aux équipes éducatives                        P.6  

2. Accompagner et soutenir les actions éducatives initiées dans les collèges                        P.7 

 3. Offrir aux élèves une restauration de qualité dans les restaurants 

scolaires                     P.12   

4. Faire du territoire métropolitain un territoire éducatif innovant   P.14  

Les collèges de la Métropole en chiffres             P.15 

 

Carte des collèges de la Métropole de Lyon           P.16 

 

Focus sur 3 collèges métropolitains : 

‐ Collège Simone Lagrange à Villeurbanne    P.17 

‐ Collège André Lassagne à Caluire‐et‐Cuire    P.19 

‐ Collège Raoul Dufy à Lyon 3e         P.22 

 

   

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UNE METROPOLE DE LYON ENGAGEE EN MATIERE EDUCATIVE  

  Depuis le 1er janvier 2015, et la fusion des compétences du département du Rhône et de la communauté urbaine de Lyon, c’est désormais  la Métropole de Lyon qui est en charge des collèges sur son territoire.  La Métropole  compte  pour  cette  rentrée  2018,  115  collèges  ‐  79  collèges  publics  et  36 collèges privés ‐ réunissant 67 689 collégiens au total (45 508 dans le public)  Les  responsabilités  de  la  Métropole  en  matière  d’éducation  sont  partagées  avec  l’État. 

L’Éducation nationale définit la politique éducative, les programmes d’enseignement, valide 

les diplômes, finance un ensemble de dépenses pédagogiques, recrute, forme et rémunère 

les personnels qui relèvent de son périmètre. 

La Métropole de Lyon prend quant à elle en charge :  

la construction, reconstruction, l’extension, les grosses réparations, l’équipement et 

le fonctionnement des collèges publics y compris le recrutement et la rémunération 

des 600 agents des collèges – hors personnel enseignant. Il lui revient de financer les 

dotations nécessaires au fonctionnement des classes des collèges privés sous contrat 

d’association. 

 

La restauration scolaire  

 

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L’accompagnement  de  certaines  actions  éducatives,  qui  participent  à  la  réussite 

scolaire, au bien‐être et à la formation à la citoyenneté des élèves. 

 

La Métropole s’engage fortement pour ses collèges, avec un budget global de près de 500M€ 

de 2015 à 2020 (investissement et budget de fonctionnement). 

   

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1. ACCUEILLIR LES COLLÉGIENS DANS UN CADRE DE QUALITÉ 

 

Selon  les projections réalisées par  l’Académie,  le territoire métropolitain comptera près de 

5.400 collégiens supplémentaires entre la période 2015 à 2020. Entre 2015 et 2018 c’est déjà 

plus de 4 500 collégiens supplémentaires qui ont fait leur rentrée sur la Métropole de Lyon. 

Cette progression  s’avère particulièrement  importante et  inédite, en particulier  à  l’est de 

l’agglomération, et démontre la forte attractivité du territoire. 

Afin de répondre à ces enjeux, la Métropole conduit depuis 2015 une politique volontariste 

en matière de restructuration, extension et construction de collèges sur le territoire. 

 

Elle prévoit un budget global d’investissement sur 5 ans de plus de 263 millions d’euros 

(2015‐2020) dont 175 M€ dédiés aux travaux de restructuration totales ou partielles de 24 

collèges existants. 

 

Ainsi, depuis le début du mandat, 1 650 places nouvelles ont déjà été créées sous l’impulsion 

métropolitaine. Cela s’est traduit notamment par l’ouverture de 2 nouveaux établissements 

en septembre 2017 (900 places) : 

‐ Le collège Alice Guy dans le 8e arrondissement de Lyon 

‐ Le collège Simone Lagrange à Villeurbanne.  

De nouvelles ouvertures sont programmées entre 2020 et 2022 pour un total de 2 200 places 

supplémentaires sur : 

‐ St Priest /quartier Revaison ‐ Lyon 7e /quartier Berthelot‐Jean Macé  ‐ Villeurbanne / quartier Cusset  

 Parallèlement quatre chantiers de restructuration ont démarré cette année 2018 pour  les collèges  Jean‐Jacques  Rousseau  à  Tassin,  Jean  de  Tournes  à  Fontaines  sur  Saône,  Émile Malfroy à Grigny et Gabriel Rosset à Lyon 7e.  De même cette année ont été lancés les procédures de consultation de maitrise d’œuvre pour les opérations de restructuration partielle des collèges Triolet à Vénissieux, Alain à Saint‐Fons, Moulin à Lyon 5e, Bellecombe à Lyon 6e, Martin Luther King à Moins, Charles Sénard à Caluire et Vendôme à Lyon 6e.  

Enfin,  chaque  année,  plus  de  400  interventions  au  titre  des  petits  et moyens  travaux 

d’amélioration bénéficient à tous les collèges.  

   

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2. LA MÉTROPOLE DE LYON ACCOMPAGNE LE DÉVELOPPEMENT DES 

ACTIONS ÉDUCATIVES PORTÉES PAR LES COLLÈGES 

 

Dépassant le cadre de ses responsabilités règlementaires, la Métropole de Lyon a souhaité, 

dès  sa  création,  proposer  et  soutenir  des  actions  éducatives  menées  par  les  équipes 

enseignantes  dans  les  collèges  de  son  territoire,  convaincus  que  ces  actions  souvent 

transversales participaient à la réussite éducative des élèves et à leur ouverture sur le monde. 

 

Le voyage mémoire à Auschwitz  

Pour la troisième année consécutive, la Métropole a organisé un voyage mémoire à Auschwitz, 

qui a permis en avril 2018 à 123 collégiens,  issus de 13 collèges du territoire, dont 10 de  la 

Métropole, de se rendre dans les camps de la  mort d’Auschwitz et de Birkenau, aux côtés de 

témoins de la Shoah. 

Accompagnés par  leurs enseignants, des rescapés et des élus, ces élèves de 3ème prennent 

ainsi toute la conscience de la barbarie nazie et peuvent à leur tour en témoigner. 

Ce voyage mémoriel avait été préparé tout au long de l’année avec leurs professeurs. Ils ont 

ainsi  visités  l’ancienne  prison  Montluc,  le  centre  historique  de  la  déportation  et  de  la 

résistance de Lyon, ou encore l’exposition sur le procès Barbie aux Archives métropolitaines.  

 

 

 

Le Conseil métropolitain des jeunes 

La Métropole de Lyon a souhaité créer un Conseil métropolitain des jeunes dès 2015. 

Elus pour deux ans, les collégiens ont effectués un 1er mandat qui s’est achevé le 7 

juin 2017 avec la présentation de leurs projets : 

Principe d’un pass‐culture collégien sur le modèle de la carte M’ra pour les lycéens  

8  

Lieu d’interviews/témoignages collégien/lycéen sur le thème de l’orientation post‐

collège  

vidéo sur le thème du harcèlement au collège. 

 Le 2éme mandat a débuté le 15 novembre dernier pour les 69 collégiens élus.  Les membres du Comet jeunes sont élus en 4e par les élèves de leur collège pour un mandat de 18 mois, qui se termine en fin d'année de 3e.  36 titulaires (et 33 suppléants) représentant 35 collèges différents composent l'assemblée.  Au  cours  de  leur mandat,  les  jeunes  conseillers  travaillent  en  commissions  thématiques, chacune  ayant  pour  but  d'élaborer  un  projet  d'action  utile  à  tous  les  collégiens  de  la Métropole. Encadrées par des agents de la Métropole ou des intervenants extérieurs selon les thématiques, les commissions se réunissent une fois par mois, le mercredi après‐midi.  En juin 2018, les trois commissions ont présenté leurs projets sur les thèmes suivants :  

 Garçons‐filles : même combat ;  

Pour dénoncer  les  clichés  sur  les  files et  les  garçons, Elora, Maëva,  Zilla, Emma… ont par 

exemple  conçu  une  vidéo  façon  youtubeur,  drôle  et  détonante 

(https://youtu.be/Dtr87uXz2uo ou https://youtu.be/YB8zwVzez04) 

 

 Pas de harcèlement dans mon collège ;  

Ils ont ainsi produit un clip sensible et émouvant qui montre les conséquences du harcèlement 

au collège. 

 

 Favoriser  l’expression  des  collégiens  en  concevant  les  outils  de  la  plateforme 

laclasse.com 

Ce dernier projet a permis la création d’un forum d’entraide entre collégiens sur laclasse.com. 

Désormais, pour la seconde année de leur mandat, les jeunes élus vont travailler à envisager 

le collège de demain. 

 

L’offre de stage dans les services de la Métropole / Bourse aux stages :  

Dans  le cadre de  la  transversalité de ses compétences, et plus particulièrement autour du 

développement économique, de l’éducation et de la politique de la ville, la Métropole propose 

aux collégiens de 3e des collèges en REP et REP+, une bourse aux stages dans ses différents 

services. 

110  stages  ont  ainsi  été  proposés  au  sein  des  services  de  la Métropole  en  2017  sur  une 

douzaine de domaines à 13 collèges. Cette année ce dispositif concernera 29 établissements. 

La Métropole envisage désormais de mobiliser entreprises, artisans et autres professionnels 

pour abonder l’offre de stage à destination de ces jeunes qui ne bénéficient pas d’un réseau 

de connaissance pour trouver facilement un stage en 3e. 

9  

 

Le soutien aux actions éducatives 

Chaque année, la Métropole offre aux 79 collèges publics de son territoire, la possibilité d’être 

soutenus financièrement pour mener des actions éducatives. 

81 000 euros ont ainsi été destinés à financer une centaine de projets en 2017/2018. 

Pour cela, la Métropole lance chaque année depuis 2015 un appel à projet qui préconise une 

action éducative dans l’un des 4 domaines d’actions suivants : 

l’égalité entre filles et garçons et la lutte contre toutes formes de discriminations (20 

projets soutenus) 

 

la lutte contre le harcèlement scolaire  (12 projets soutenus) 

 

la prévention et la santé des jeunes (7 projets soutenus) 

 

l’éducation aux médias (22 projets soutenus) 

 

Depuis  2017,  elle  a  enrichit  son  appel  à  projet  d’un  volet  plus  culturel  en  soutenant 

également : 

des projets culturels  (24 projets soutenus) : concours d’éloquence mené au collège 

Lucie Aubrac à Givors, travail sur l’art du cirque à Lyon 9e (collège jean de Verrazanne) 

ou encore travail sur « l’amour contrarié dans le théâtre européen » dans le collège du 

Plan du Loup à Sainte Foy les Lyon. 

 

Le dispositif national « collèges au cinéma » qui a concerné 63 collèges et 221 classes 

de collégiens  

 

5 projets de classes culturelles numériques (7 en 2018) (voir page suivante) 

 

Les collèges peuvent également opter pour un projet  libre, qui n’entre pas dans  l’une des 

thématiques énoncées ci‐dessus. 6 projets ont ainsi été soutenus et notamment le projet de 

tutorat Zup de Co au collège Simone Lagrange de Villeurbanne ou encore le projet « La grande 

guerre dans les textes » sur le thème de la mémoire, au collège Al Kindi à Décines.  

 

 

 

 

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Focus sur : Des projets numériques pour favoriser l’innovation pédagogiques  

 

Classes culturelles numérique 

Erasme, le laboratoire d’innovation de la Métropole de Lyon, animera cette année 2018/2019 

un réseau de 7 « projets de classes culturelles numériques », regroupant plus de 60 classes de 

collèges soit plus de 1 500 élèves.  

Chacun de ces 7 projets est animé par un «professionnel reconnu » qui  travaille via  l’outil 

numérique avec plusieurs  classes de différents  collèges pour  rédiger un  livre,  réaliser une 

exposition etc...  

Les classes culturelles numériques proposées pour l’année 2018‐2019 :  Nouveautés 2018 

Classe  culturelle  numérique  INVISIBLES   (nouveauté  2018)  L’architecte‐paysagiste Frédérique Euvrard et la paysagiste Edith Simorre proposent à 5 binômes CM/6ème du même secteur un travail collaboratif sur le thème de la nature en ville, par l’approche spécifique du sol, sa microbiologie, le minuscule, l’invisible et pourtant le socle de la vie.  Un  partenariat  mis  en  œuvre  dans  le  cadre  des  politiques  publiques  de  la Métropole dédiées au numérique (Érasme) et le Conseil d’architecture, d’urbanisme et de l’environnement (CAUE). Concerne 5 classes de collège et 5 classes de primaire. 

 

Classe  culturelle  numérique  ONTOURNE  (nouveauté  2018)  Le  réalisateur  Hakim Fdaouch et l’Institut Lumière accompagnent 10 classes de collège dans l’écriture et la réalisation d’un court‐métrage sur un mode collaboratif à partir de personnages et de lieux choisis par les classes. Un partenariat mis en œuvre dans le cadre des politiques publiques de la Métropole dédiées au numérique (Érasme) et à la culture avec l’Institut Lumière. Concerne 10 classes de collège. 

 Les autres 

Classe culturelle numérique « Habiter » : Le géographe Michel Lussault (École urbaine de  Lyon) entretient  tout au  long de  l'année  scolaire une discussion  réflexive  sur  le thème d' "habiter" avec 5 classes de 6ème en binômes avec 5 classes de CM2 du même quartier.  Ces  échanges  ont  pour  but  de  créer  une  cartographie  "sensible"  de  leur quartier. Un partenariat entre  la Villa Gillet (Festival mode d'emploi), et  la politique publique de la Métropole dédiée au numérique (Érasme / OpenDATA du Grand Lyon). Concerne en binôme : 5 classes de collège et 5 classes de primaire.  

Classe culturelle numérique Zérogaspi : Accompagnés par Léa Bougeault du studio de design culinaire Miit, les collégiens se mobilisent contre le gaspillage alimentaire. Un partenariat mis  en œuvre  dans  le  cadre  des  politiques  publiques  de  la Métropole dédiées au numérique (Érasme), à la prévention santé et à la propreté de la Métropole. Concerne 10 classes de collège. 

 

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Classe culturelle numérique 14‐18 : Le service des archives départementales du Rhône et de  la Métropole accompagne  les classes dans  la rédaction d'histoires romancées inspirées par des archives  couvrant  la période de  la Grande guerre. Chaque  classe réalise un panneau d'exposition à partir des documents étudiés et en  lien avec  sa commune. Un partenariat mis en œuvre dans le cadre des politiques publiques de la Métropole dédiées au numérique (Érasme) et à la culture (archives départementales et métropolitaines). Concerne 10 classes de collège. 

 

Classe culturelle numérique CODE : Le codeur créatif, Sébastien Albert, propose dans un 1er temps aux classes une initiation au code à travers la programmation d'une carte connectée. Ensuite,  les élèves créent des objets connectés pour  le sport. Concerne 3 classes de primaire et 5 classes de collège. 

 

Classe  culturelle  numérique  AIR :  L'auteure  Violaine  Schwartz,  invitée  des  assises internationales du roman, écrit avec les classes sous la forme du cadavre exquis. Onze nouvelles sont créées en  ligne sur un mode collaboratif, accompagnées d'échanges avec l'auteur, de lecture et de recherche en lien avec l'histoire des arts. Un partenariat mis  en œuvre  dans  le  cadre  des  politiques  publiques  de  la Métropole  dédiées  au numérique (Érasme) avec la Villa Gillet (assises internationales du roman). Concerne 10 classes de collège. 

 

Équipements numériques 

Après les 4 000 tablettes environ déployées dans 43 collèges publics et 14 collèges privés, la 

Métropole a pour objectif d’en déployer plus de 3 000 supplémentaires d’ici la fin du mandat 

dans 47 collèges.  

Laclasse.com est par ailleurs un espace numérique, édité par  le service  informatique de  la 

Métropole, qui permet de suivre la vie scolaire de l’élève mais également qui est un véritable 

outil de dialogue entre les professeurs, les élèves et leurs parents. 

 

 

   

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3. UNE POLITIQUE DE RESTAURATION  ET DURABLE  ET DE QUALITÉ POUR LES CANTINES SCOLAIRES 

 

La restauration scolaire des collèges représente un enjeu 

essentiel  au  travers  du  bien‐être,  de  la  santé  et  de 

l’éducation au goût.  

Elle permet de proposer aux enfants des repas diversifiés 

et équilibrés sans considération de moyens.  

La  dimension  éducative  de  la  restauration  scolaire 

s’entend  depuis  la  production  des  denrées  jusqu’à  la 

maîtrise des déchets résultant d’un tel service, en passant 

bien sûr par la transformation des produits.  

Sur les 79 collèges publics de son territoire, 62 possèdent 

un service de demi‐pension.  

Les collégiens des 17 autres collèges sont accueillis dans 

d’autres établissements (lycées, cité scolaire …). 

Au  sein  des  62  collèges  disposant  d’un  service  de  restauration,  50  sont  exploités  en 

« production sur place, les 12 autres en « liaison froide ». 

24 demi‐pensions sont gérées sous la forme de délégations de service public (DSP), les 48 

autres fonctionnent en régie. Les repas sont pris en charge intégralement par le prestataire 

choisi : de l’achat des produits jusqu’au service des repas, assurant une sécurité et une hygiène 

alimentaire optimale. 

2,8  millions  de  repas  sont  en  moyenne  servis  chaque  année  auprès  de  24 000  demi‐

pensionnaires dont 65.5% déjeunent tous les jours au restaurant scolaire. 

 

Le  service public de  restauration  scolaire des  collèges  se pilote en   adéquation avec  les 

grandes orientations métropolitaines en matière de développement durable : 

limitation des émissions de gaz à effet de serre (transports des denrées, respect de la 

saisonnalité des produits…),  

utilisation  de  produits  de  qualité,  frais,  avec  un  recours  aux  produits  bruts  plutôt 

qu’une cuisine d’assemblage ou de préparations industrielles,  

maîtrise des coûts tout en maintenant un niveau élevé de qualité,  

lutte  contre  le  gaspillage  alimentaire  et  la pratique d’une  gestion  responsable des 

déchets,  

prise  en  compte  des  évolutions  technologiques  et  les  évolutions  en  matière 

nutritionnelle. 

 

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L’objectif  pour  la  Métropole  de  Lyon  est  de  proposer  une  restauration  responsable 

répondant aux prescriptions alimentaires et de santé des collégiens : 

Agriculture biologique : 100 % des fruits et légumes issus de l’agriculture biologique, 

soit environ 30% des achats.  

Recours aux circuits courts 50% minimum des yaourts, fromages frais et œufs de poule 

doivent  être  achetés  auprès  d’un  producteur  agricole  ou  d’un  groupement  de 

producteurs.  

Recours  aux produits  ayant obtenu  des  certifications ou  labels  qualité :  50%  des 

volailles, poissons, produits laitiers. 

Lutte contre  le gaspillage alimentaire :  les services de restauration doivent veiller à 

développer  des  pratiques  professionnelles  visant  à  la  lutter  contre  le  gaspillage 

alimentaire. 

La Métropole réalise des actions permettant de développer les échanges entre les collèges et 

les  plateformes  d’approvisionnement  en  produits  locaux  issus  des  circuits  courts  et 

parallèlement  développer  des  actions  de  communication  auprès  des  collégiens  (équilibre 

alimentaire, gestion des déchets, provenance des produits …). Enfin, un travail de valorisation 

des  déchets  est  mis  en  place  dans  les  collèges,  puisque  l’on  estime  que  les  déchets 

alimentaires représentent plus de la moitié des ordures ménagères produites dans les collèges 

dotés d’une demi‐pension. 

Il  s’agit  également  de  garantir  la  qualité  des  services  de  restauration  par  un 

accompagnement des équipes de restauration en régie et l’intensification des contrôles au 

sein des DSP (délégations service public)  

‐ Accompagnement des équipes de cuisine (formation et suivi sur site) dans le cadre de 

l’actualisation de  l’ensemble des PMS  (plan de maîtrise  sanitaire) de chaque demi‐

pension. 

‐ Mise en place d’un plan de formation individualisé pour chaque agent intervenant en 

cuisine (HACCP, gaspillage alimentaire, gestion des déchets…). 

‐ Mise  en  place  d’ateliers  techniques  pour  échanger  sur  les  bonnes  pratiques  ou 

techniques culinaires (recettes, mode de cuisson…) 

‐ Mise en place de plans alimentaires, de l’équilibre nutritionnel, de la qualité des repas, 

suivi assuré par la diététicienne de la Métropole et le chargé de conformité. 

‐ Recrutement d’un deuxième chargé de conformité pour la réalisation des contrôles au 

sein des DSP  

Une tarification sociale sur le territoire 

Dans  les  établissements  publics  le  prix  du  repas  payé  par  les  familles  varient  selon  leur 

quotient familial soit 1 €, 2 €, 3 € ou 3,90 € le repas. 

Dans les établissements privés, il existe aussi une aide au repas de 2,50 € ou 1,20 € selon le 

quotient familial. 

Ces tarifs aidés représentent plus de 1,8 M€ de dépenses annuelles métropolitaines.  

14  

4 ‐ « MÉTROPOLE DE LYON, TERRITOIRE ÉDUCATIF INNOVANT »   

La Métropole de Lyon se veut innovante dans le domaine de l’éducation en s’engageant dans 

le  processus  « Territoire  éducation  innovant »  lancé  par  le  Centre  de  recherches 

interdisciplinaires (CRI) et en accueillant ceux qui sont au cœur de ces initiatives aux services 

du collège de demain. 

La Métropole  a    par  exemple  accueilli  en  février  2018  la  3ème  édition  de  l’évènement  « 

Redessinons  l’éducation  »,  organisé  par  Ashoka  sous  le  haut  patronage    de  l’Éducation 

nationale.  Ce  sommet  a  rassemblé  plus  de  200  pionniers  internationaux  qui  pensent  et 

agissent pour une transformation à grande échelle des schémas éducatifs. 

 

 

 

 

 

 

Il a aussi permis de réunir en parallèle une centaine d’acteurs de  l’écosystème éducatif du 

territoire métropolitain.  

Cette  déclinaison  locale  du  sommet  a  confirmé  l’ambition  de  la Métropole  de  Lyon  de 

s’inscrire dans une démarche de Territoire Éducatif  Innovant, et d’être  le rassembleur des 

dynamiques éducatives et pédagogique sur son terriroire en  leur proposant avec Ashoka, à 

intervalles réguliers, des journées d’intelligence collective leur permettant tant de monter en 

compétences  (découvertes  de  nouvelles  méthodes  de  facilitation,  échanges  de  bonnes 

pratiques…) que de faire émerger des innovations éducatives pour le territoire Lyonnais. 

Consciente  des  leviers  d’une  société  apprenante,  la Métropole  souhaite  poursuivre  ses 

travaux en matière de prospective et d’expérimentations éducatives. 

En  lien  avec  le  Centre  de  recherches  interdisciplinaires  (CRI)  dirigé  par  François  Taddei, 

auteur du rapport « Un plan pour co‐construire une société apprenante », la Métropole de 

Lyon pose un premier jalon de cette démarche dans une  convention soumis au conseil de 

la Métropole le 17 septembre prochain. 

La Métropole de Lyon accompagnera ainsi le CRI  sur le territoire métropolitain pour : 

La mise en réseau de ses acteurs éducatifs et des projets qu’ils développent ; 

 

Accompagner  la montée en  compétences et  le développement d’expérimentations 

éducatives pour et par les acteurs du territoire ; 

 

Travailler  à  la  création  d’un  tiers‐lieu  de  recherche  éducative  et  technologies numériques.   

15  

LES COLLÈGES DE LA MÉTROPOLE DE LYON EN CHIFFRES 

Chiffres clé 

115 collèges accueillant 67 689 élèves 

cette année soit une progression de 1 408 

élèves par rapport à la rentrée 2017. 

 

79 collèges publics qui accueillent 45.508 collégiens  en  2018/2019  soit  1 080 collégiens  supplémentaires  dans  les établissements publics. 

 

Investissements et budget de fonctionnement  Plan pluriannuel d’investissement de 263 M€ (2015‐2020) pour le volet Éducation dont 175 M€ consacrés à des créations de collèges ou à des restructurations totales ou partielles de collèges existants.  Budget de fonctionnement de 27 M€ par an (dotation de fonctionnement, actions éducatives, cantines…) Plus de 600 agents permanents (agents d’entretien, personnel de cantine…) pour une masse salariale d’environ 18M€ par an. 

 Projets récents et à venir  2 nouveaux collèges en 2017 :  Le collège Alice GUY Lyon 8e   Le  collège  Simone  LAGRANGE  à Villeurbanne  Début 2018 : Démarrage de 4 chantiers de restructuration des  collèges  Jean‐Jacques Rousseau  à  Tassin,  Jean  de  Tournes  à Fontaines S/Saône, Émile Malfroy à Grigny et Gabriel Rosset à Lyon (extension)  2018  :  Lancement  des  procédures  de consultation de maîtrise d’œuvre pour les opérations  de  restructurations  partielles des  collèges  Triolet  à  Vénissieux,  Alain  à 

Saint‐Fons,  Moulin  à  Lyon  5ème, Bellecombe  à  Lyon  6ème, Martin  Luther King  à  Mions,  Charles  Sénard  à  Caluire, Vendôme à Lyon 6ème.   De  nouvelles  ouvertures  programmées entre 2020 et 2022 pour un total de 2 200 places supplémentaires :  À St Priest dans le quartier Revaison  À Lyon 7éme dans le quartier Berthelot‐Jean Macé   À Villeurbanne dans le quartier Cusset.   11 collèges rénovés d’ici 2025 

  Restauration scolaire  24 demi‐pensions sont gérées sous la forme de délégations de service public (DSP), les 48 autres fonctionnent en régie.  2,8 millions de repas servis en moyenne chaque année auprès de 24 000 demi‐pensionnaires dont 65.5% déjeunent tous les jours au restaurant scolaire.   

8e

3e

7e

2e

6e

9e

1er

4e

5e

CHARBONNIERES

FONTAINES-ST-M

ST-GENIS-LAVAL

VILLEURBANNEST-GENIS-LES-O

FONTAINES-S-S

FRANCHEVILLE

LA MULATIERE

POLEYMIEUX

CHAMPAGNE

SATHONAY-V

SATHONAY-C

ST-GERMAIN

COLLONGES

VENISSIEUX

MONTANAY

ST-ROMAIN

QUINCIEUX

CRAPONNE

MARCY-L'E

LIMONEST

CAILLOUX

CHASSIEU

FLEURIEU

NEUVILLE

ST-PRIEST

ST-DIDIER

DARDILLY

MEYZIEU

COUZON

RILLIEUX

ALBIGNY

LA TOUR

OULLINS

CALUIRE

DECINES

ST-FONS

SOLAIZE

JONAGE

CORBAS

STE-FOY

GRIGNY

CHARLY

GIVORS

LISSIEU

ECULLY

IRIGNY

MIONS

FEYZIN

TASSIN

ST-CYR

GENAY

VAULX

BRON

CURIS

LYON

CHARBONNIERESCHARBONNIERESCHARBONNIERESCHARBONNIERES

FONTAINES-ST-MFONTAINES-ST-MFONTAINES-ST-MFONTAINES-ST-M

ST-GENIS-LAVAL

VILLEURBANNEST-GENIS-LES-O

FONTAINES-S-SFONTAINES-S-SFONTAINES-S-SFONTAINES-S-SFONTAINES-S-SFONTAINES-S-SFONTAINES-S-S

FRANCHEVILLE

LA MULATIERELA MULATIERELA MULATIERELA MULATIERELA MULATIERE

POLEYMIEUX

CHAMPAGNECHAMPAGNECHAMPAGNECHAMPAGNE

SATHONAY-V

SATHONAY-CSATHONAY-CSATHONAY-C

ST-GERMAIN

COLLONGESCOLLONGESCOLLONGESCOLLONGESCOLLONGES

VENISSIEUX

MONTANAY

ST-ROMAINST-ROMAIN

QUINCIEUX

CRAPONNECRAPONNE

MARCY-L'E

LIMONEST

CAILLOUX

CHASSIEU

FLEURIEU

NEUVILLE

ST-PRIEST

ST-DIDIER

DARDILLY

MEYZIEU

COUZONCOUZONCOUZON

RILLIEUX

ALBIGNYALBIGNYALBIGNYALBIGNYALBIGNY

LA TOUR

OULLINS

CALUIRE

DECINES

ST-FONS

SOLAIZE

JONAGE

CORBAS

STE-FOY

GRIGNY

CHARLYCHARLYCHARLY

GIVORS

LISSIEU

ECULLY

IRIGNY

MIONS

FEYZIN

TASSIN

ST-CYR

GENAY

VAULX

BRON

CURIS

LYONLYON ImmaculéeConception

N.-D. du Bon Conseil

AssomptionBellevue

N.-D. de Bellegarde

St Thomas d'Aquin

Les Chassagnes

Le Sacré-Coeur Beth Menahem

St-Charles

St-Joseph

Notre-Dame

Mère TeresaJuif de Lyon

La Xavière

Fromente

Al Kindi

J. d'Arc

J.-J. Rousseau

P. Brossolette

P. d'Aubarède

J.-P. Rameau

J. de Tournes

Plan du Loup

La Clavelière

C. Bernardin

H. de Balzac

O. de SerresH. Barbusse

A. Lassagne

L. Mourguet

G. Brassens

D. G. Martin

Joliot-Curie

P.-E. Victor

M. Casarès

Servizières

J. Michelet

J. RostandP. Picasso

Lamartine

A. Césaire

L. de Vinci

M. Pagnol

E. Malfroy

M. L. King

M. Leroux

C. Sénard

L. Aragon

G. Philipe

L. Aubrac

F. Mistral

M. Bastié

P. Eluard

R. Cassin

T. Monod

J. DuclosJ. JaurèsL. Jouvet

E. Triolet

J. Renoir

P. Vallon

E. Galois

P. Valdo

J. Giono

J. Macé

Les Iris

Colette

B. Vian

La Xavière

Tonkin

Alain

S. Lagrange

Cité Internationale

H. Longchambon

J. de Verrazane

G. Clémenceau

Prof. Dargent

V. Schoelcher

Les Battières

Bellecombe

Lacassagne

La Tourette

V. Grignard

St-Exupéry

J. Mermoz

J. Charcot

J. Monnet

G. Rosset

Vendôme

J. Moulin

C. Marot

J. Perrin

Ampère

Molière

R. DufyG. Dru

A. Guy

Chartreux-St Charles

P. Termier - Monchat

Favorite -Ste Thérèse

N.-D de Bellecombe

ChevreulLestonnac

St LouisGuillotière

N.-D. desMinimes

St Louis-St Bruno

J.-B. de la Salle

C. de Foucauld

Les LazaristesSte-Marie

St-MarcChevreul

Deborde

Fénelon

Les Chartreux

P. Termier - Monplaisir

Source DSHEProduction DINSI - GDM - août 2018

Collège public

Collège privé sous contrat

Collèges de la Métropole

0 2.5 5 km

17  

Collège Simone Lagrange à Villeurbanne 

Un nouveau collège répondant à l’évolution démographique du secteur  

Les projections d’effectifs à court terme sur 

le  territoire  de  Vaulx‐en‐Velin,  liées 

notamment au développement urbain  sur 

le bourg et le quartier du Mas du Taureau, 

conduisaient  à  un  dépassement  des 

capacités d’accueil des collèges publics de 

la commune.  

Aussi par délibération de septembre 2016, 

le  Conseil  métropolitain  a  approuvé,  en 

accord  avec  l’Académie  de  Lyon,  la 

création d’un collège préfigurateur sur Villeurbanne.  

Le choix de la localisation a porté sur le site de l’ancien collège "Vilar", situé 15 rue des Jardins 

à Villeurbanne, dans le quartier Saint Jean, propriété de la Métropole, desservi par des lignes 

de bus régulière reliant Vaulx‐en‐Velin,  

La capacité d’accueil visée est d’environ 400 élèves, avec une ouverture dès la rentrée 2017 

aux élèves de 6ème et de 5ème de son secteur scolaire.  

Le collège, classé en REP+, comptera 273 élèves (6ème, 5ème et 4ème) à la rentrée 2018. 

 

Description de l'opération : 

Rénovation fonctionnelle et technique du RDC et du R+1 du collège avec la création 

d'une  demi‐pension  en  liaison  froide  pour  250  rationnaires  et  une  redistribution 

fonctionnelle des salles de classe.  

Réaménagement de la cour du collège. 

 

Rénovation et réorganisations pédagogiques : 

Restructuration de 17 salles d'enseignement (2 sciences, 2 en technologie, 1 musique, 

1 arts plastiques, 1 informatique et 10 d'enseignement général),  

Aménagement d'un CDl, d'une salle d'évolution sportive avec vestiaires de 245m² (à 

noter  la  présence  à  proximité  immédiate  d’un  complexe  sportif  communal 

comprenant un gymnase et un plateau d’évolution), d'une salle polyvalente de 250 m², 

des sanitaires,  

Restructuration du pôle administration, vie scolaire, pôle médico‐social,  

Création d'une demi‐pension pour 250 couverts jour (196m² de salle de restauration 

et 204 m² de cuisine). 

18  

Les beaux volumes rénovés de ces bâtiments, organisés autour d’un hall central couvert de 

498 m² permettent d’offrir de bonnes conditions de travail aux élèves, aux enseignants et au 

personnel ainsi que l’accueil des parents. Les salles de cours sont aménagées et équipées pour 

répondre aux nouvelles pédagogies.  Le  collège  s’inscrit dans  l’ère du numérique avec des 

aménagements au service de projets éducatifs innovants.  

A l’extérieur, les travaux portent sur le ravalement des façades et la réfection de la cour avec 

des aménagements en espace de jeux où les élèves trouvent des tables de tennis de tables en 

pierre, des panneaux de basket et  un espace plus calme agrémenté de bancs. 

Le montant  total de l’opération s’élève à  4,76 millions d’euros, incluant le mobilier et les 

équipements. 

Une opération de désamiantage du 2eme étage est prévue à l’été 2019, ainsi que l’installation 

d’un ascenseur, et se poursuivra par une réhabilitation de cet étage afin de porter la capacité 

de l’établissement à 600 places. 

Dans le cadre de l'ouverture du collège, et au‐delà des dotations de base telles que le matériel 

EPS ou l'équipement des salles de sciences, informatiques... des dotations complémentaires 

ont été versées d'une part pour alimenter le fonds de roulement de l'établissement et d'autre 

part,  pour  constituer  un  fonds  d'ouvrages  pour  le  CDl.  Montant  total  des  dotations 

complémentaires : 38 500 €. 

 

La restauration scolaire : 

Depuis septembre, le service de restauration est géré par la société Scolarest. 

Le mode d'exploitation de la demi‐pension est en liaison froide. Les repas sont fabriqués à la 

cuisine centrale de Scolarest situé à Pusignan. 

 

Les actions éducatives : 

Les projets retenus et financés par la Métropole de Lyon s'inscrivent sur les thèmes suivants 

(Délibération septembre 2018) : 

‐ Éducation aux médias : Construire et maîtriser son identité numérique sur les réseaux sociaux  

‐ Projet libre Tutoral Zup de Co  

‐ Lutte contre le harcèlement Stop au harcèlement scolaire    

19  

Collège André Lassagne,  à Caluire‐et‐Cuire : 

Un établissement entièrement neuf à la rentrée 2019 

 

 

Construit en 1970 autour de  sept bâtiments ont été érigés sur un même modèle constructif 

de préfabrication  lourde pour un effectif de 900 élèves environ. Rencontrant de nombreux 

dysfonctionnement techniques et fonctionnels,  la décision a été prise d’engager une réelle 

requalification du lieu.  

A  la  suite  des  études  engagés  par  le  Département,  la  Métropole  de  Lyon  a  renforcé 

l’opération par une reconstruction totale de l’établissement, tout en assurant la continuité 

du bon fonctionnement de  l’établissement dans  les bâtiments existants jusqu’à  la fin des 

travaux  (démolition  d’une  partie  des  bâtiments,  recomposition  parcellaire  du  terrain)  en 

s’appuyant sur le grand dimensionnement du terrain.  

La  capacité  d’accueil  est  basée  sur  680/700,  intégrant  les  élèves  des  classe  SEGPA,  des 

champs Hygiène alimentation service et Vente/distribution/Magasinage. Le collège comptera 

523 élèves à la rentrée 2018, dont 52 en SEGPA. 

Les  objectifs  affichés  consistent  à  une  réorganisation  spatiale  regroupant  les  surfaces  du 

programme par pôles, pour  favoriser  la  lisibilité de  l’entrée et des différentes  fonctions,  la 

gestion  sécurisée  des  flux  et  les  surveillances,  la  facilité  d’utilisation  et  d’entretien  afin 

d’apporter  les meilleures conditions de travail et d’accueil, avec des  locaux accessibles aux 

personnes à mobilité réduite, modernes et fonctionnels.  

 

Dates clés 

Le  groupement Bruno DUMETIER DESIGN architecte/ QADRIPLUS GROUPE/ Atelier de  la 

Grande  cuisine  a  été  désigné  en  septembre  2012  comme  maitre  d’œuvre  pour  la 

restructuration et la reconstruction du collège André Lassagne à Caluire‐et‐Cuire. 

Après  le transfert de  l’opération à  la Métropole en 2015 les études se sont poursuivies. En 

2016 ont été lancée la consultation des entreprises et déposé le permis de construire.  

20  

2017 : Mise en place de l’entrée provisoire des élèves en mars et démolition partielle 

2018 à 2019 : travaux de construction  

Ouverture prévue pour la rentrée de septembre 2019 

 

Montant de l’opération : 18,3 M€ TTC, hors logements.  

 

Caractéristiques de l’opération 

Sont essentiellement compris : 

‐  la  requalification  de  l'entrée  autour  du  pôle  vie  scolaire  et  accueil  et  le  recentrage  de 

l'établissement autour d'une cour unique réaménagée ; 

‐ la construction d’environ 6373 m², intégrant : 

une nouvelle restauration en RDC de 600 m² basée sur 480 couverts par jour, avec un 

fonctionnement en production sur place et un  aménagement de type salad’bar, 

la création d’une salle de réunions polyvalente avec un usage sportif ; 

la reconstruction de 300 m² de préau   

la reconstruction du  bâtiment administratif, de la partie enseignement et des locaux 

SEGPA 

la  réorganisation  des  espaces  extérieurs  récréatifs,  sportifs,  stationnement  et 

livraison ; 

la déconstruction des  surfaces  inadaptées dont 3 blocs de bâtiments préfabriqués 

dispersés sur le site. 

 

Elle intègre le respect des dernières règlementations en matière: 

d’accessibilité aux personnes handicapées 

de développement durable et de maîtrise des énergies 

de sécurité incendie 

 

La restauration scolaire 

Depuis  septembre,  le  service  de  restauration  est  géré  par  la  société  Elior.  Le  mode 

d'exploitation de la demi‐pension est en production sur place. 

 

21  

Les actions éducatives et pédagogiques  

Classes culturelles numériques : 

Sur  l'année  scolaire 2018‐19,  le  collège est  inscrit  sur  la  classe  culturelle numérique Zero‐

Gaspi. 

Le projet consiste à se questionner sur les aliments les plus gaspillés au collège et à imaginer 

une  solution  sous  forme d'un dispositif  innovant et adapté pour  réduire  la production de 

déchets,  qui  sera  testé  à  la  cantine  en  fin  d'année.  Le  travail  s'effectue  en  ligne  sur 

laclasse.com de septembre à juin avec la designer culinaire fondatrice de Miit studio. 

Appels à projet 2018/2019 : 

La Métropole de Lyon subventionnera  le projet  libre Construire sa mémoire en  lien avec un 

fait historique majeur pour un montant de 1 000 € (délibération septembre 2018). 

Signature du contrat d'objectif tripartite (Collège‐Académie‐Métropole) : 

La Métropole de Lyon dans ce cadre s'engage à : 

Soutenir l'attractivité de l'établissement par la mise en lumière des actions innovantes 

qui seront développées, 

 

Accompagner  le projet transversal d'obtention du  label EDD par  la mobilisation des 

experts pour soutenir l'attractivité du collège, 

 

Poursuivre  la  participation  aux  instances  préfectorales  et  communales  visant  à  la 

sécurisation des abords du collège.   

22  

Collège Raoul Dufy Lyon 3e 

 

Le collège Raoul Dufy date de 1886. Il a fait l'objet 

de travaux de restructuration en 2002/2003 pour 

un montant de 5 M€. 

Depuis cette date, des rénovations régulières ont 

eu  lieu dans  l'établissement. En 2019  il est ainsi 

prévu  la  rénovation  des  salles  de  cours,  la 

réfection des cages d’escalier avec une mise en 

accessibilité ou encore l’aménagement de la cour 

intérieure  du  bâtiment  (Projet  mené 

conjointement  entre  le  conseil  de  la  vie 

collégienne  de  l'établissement,  l'association  des  Robins  des  Villes,  les  étudiant  de  l'école 

d'architecture ENSA, et  la DPMG pour améliorer  le bien‐être dans  l'établissement. La 1ère 

partie prévue en 2019 concernera la mise en place d'assises dans la cour)  

Le collège est mitoyen avec l'école primaire communale Mazenod. Une convention tripartite 

relative à la gestion du patrimoine mobilier et immobilier a été approuvée en 2016. 

Le collège comptera 511 élèves à la rentrée 2018. 

La restauration : 

Depuis la rentrée 2018, le service de restauration est géré par la société Scolarest et fait ainsi 

partie des  24 demi‐pensions organisées  sous  la  forme d’une Délégation de  service Public 

(DSP).  Le mode d'exploitation de la demi‐pension est en production sur place. 

Le nombre total de demi‐pensionnaires pour la rentrée 2018 s'élèvera à 354. 

Les actions éducatives et pédagogiques : 

La Métropole de Lyon subventionnera le projet Éducation aux médias  

 

Signature d’un contrat d'objectif tripartite (Collège‐Académie‐Métropole) : 

L'établissement  accueille une  classe ULIS‐TFC  (trouble du  fonctionnement  cognitif) et une 

classe allophone. 

La Métropole de Lyon dans ce cadre s'engage à : 

‐ Accompagner  le collège dans  la mise en œuvre des parcours, en fonction des priorités de 

l'établissement (mémoire et citoyen), 

‐ Accompagner l'établissement dans son projet d'étude des aménagements et fonctionnalités 

du collège pour répondre aux évolutions pédagogiques.   

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Crédit photos : Thierry Fournier /Métropole de Lyon 

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Nicolas PEREZ

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