Repères de quatrième : Histoire

L’Encyclopédie : Milieu du XVIIIème siècle

Page de présentation de l’Encyclopédie

L’Encyclopédie : Milieu du XVIIIème siècle

Au milieu du XVIIIème siècle, les

philosophes des Lumières (Voltaire, Rousseau,

Montesquieu, Diderot…) font évoluer les idées de

leur temps: ils critiquent par exemple le pouvoir

absolu du roi de France ou l’intolérance

religieuse.

L’Encyclopédie voulait présenter de

manière raisonnée toutes les connaissances de

l’époque pour les faire connaitre et apporter les

« Lumières » de la connaissance à tous. De

nombreux philosophes des Lumières y ont

participé.

Page de présentation de l’Encyclopédie

Diderot, qui a dirigé avec

D’Alembert la rédaction de

l’Encyclopédie.

1789-1799: La Révolution française

* 14 juillet 1789 : Prise de la Bastille

* Août 1789 : Déclaration des Droits de l’Homme et du Citoyen

* Septembre 1792 : Proclamation de la République

14 juillet 1789 : la prise de la Bastille

14 juillet 1789 : la prise de la Bastille

Le peuple parisien s’empare de la prison de la Bastille qui symbolise l’arbitraire

royal. L’événement devient le symbole de la remise en cause de la monarchie

absolue.

Août 1789 : La Déclaration des Droits de l’Homme et du citoyen

Août 1789 : La Déclaration des Droits de l’Homme et du citoyen

Pendant l’été 1789, la Révolution est en marche : la population cherche à obtenir des

garanties de changement. Elle est parfois violente, notamment contre la noblesse.

Pour tenter de calmer la population, l’Assemblée nationale rédige la Déclaration des

Droits de l’Homme et du Citoyen qui sera le préambule (= introduction) de la future

Constitution.

L’article 1er dit que « les hommes naissent et demeurent libres et égaux en droits ».

Septembre 1789 : Proclamation de la République

Septembre 1789 : Proclamation de la République

La royauté est renversée, la France devient une République.

1799-1815: Le Consulat et l’Empire

Le coup d’Etat de Napoléon en 1799

1799-1815: Le Consulat et l’Empire

En 1799, après 10 ans de Révolution, un jeune général, Napoléon Bonaparte, réussit à

prendre le pouvoir. Dans un premier temps, il maintient les formes de la République en

créant le Consulat (trois « Consuls » se partagent le pouvoir exécutif), avant de se proclamer

empereur en 1804.

Le coup d’Etat de Napoléon en 1799

1804: Napoléon, empereur des Français

1804: Napoléon, empereur des Français

En 1804, Napoléon, qui a conquis une grande

partie de l’Europe, se fait couronner empereur.

Napoléon Bonaparte devient Napoléon Ier,

empereur des Français.

1815: Le congrès de Vienne

Sur cette caricature, on voit

différents chefs d’Etat

européens se partageant le

territoire. L’avis des

populations, des « Nations »

n’est pas pris en compte.

1815: Le congrès de Vienne

En 1815, Napoléon a été vaincu par les différents princes européens réunis contre lui.

Lors du Congrès de Vienne, ces différents princes se partagent le territoire repris à

Napoléon.

Au-delà de la défaite de Napoléon, c’est le retour de l’Ancien régime, et la fin d’une

certaine égalité apportée par la Révolution et diffusée par les conquêtes

napoléoniennes…

Sur cette caricature, on voit

différents chefs d’Etat

européens se partageant le

territoire. L’avis des

populations, des « Nations »

n’est pas pris en compte.

Au cours du XIXème siècle, la France connait différent régimes politiques:

- Napoléon avait mit fin la République pour créer un empire

- Après la défaite de Napoléon, c’est le retour de la monarchie

- En 1848, une nouvelle période révolutionnaire crée la Seconde République

1848-1852: La Seconde république

1848-1852: La Seconde république

Le 24 février 1848, le roi Louis-Philippe signe

son acte d'abdication.

1848 : Suffrage universel masculin

Comme le laisse entendre cette gravure,

le droit de vote devait devenir le moyen

d’expression pour tous, ce qui devait

éviter les violences révolutionnaires

(représentées par le fusil).

1848 : Suffrage universel masculin

Pour la première fois, la Seconde République donne le droit de vote à tous les citoyens

hommes. Auparavant le suffrage ou droit de vote était souvent réservé aux plus riches.

Comme le laisse entendre cette gravure,

le droit de vote devait devenir le moyen

d’expression pour tous, ce qui devait

éviter les violences révolutionnaires

(représentées par le fusil).

1848 : Abolition de l’esclavage

1848 : Abolition de l’esclavage

En 1848, la Seconde République a aboli définitivement l’esclavage. (Il avait déjà été

aboli sous la première République, pendant la Révolution, mais cette abolition n’avait été que

peu respectée: l’esclavage était une source de richesse pour beaucoup).

1870-1940 : La Troisième République

Après la Seconde République, vient un Second empire (Napoléon III est le

neveu de Napoléon Ier); enfin, à partir de 1870; la Troisième République,

qui pose les bases de notre vie politique actuelle.

1870-1940 : La Troisième République

1882 : Jules FERRY et l’école gratuite, laïque et obligatoire

Jules FERRY

Une photo de classe de la fin du

XIXème siècle :

Le texte sur le tableau: « Le peuple qui

a les meilleures écoles est le premier

peuple; s’il ne l’est pas aujourd’hui, il le

sera demain », traduit l’espoir mis dans

cette politique d’éducation pour tous.

1882 : Jules FERRY et l’école gratuite, laïque et obligatoire

Jules FERRY

Jules FERRY, ministre de la République, fait proclamer l’école

gratuite, laïque et obligatoire. L’objectif en rendant l’école gratuite

et laïque était de la rendre accessible à tous, quelles que soient ses

richesses et ses croyances.

Une photo de classe de la fin du

XIXème siècle :

Le texte sur le tableau: « Le peuple qui

a les meilleures écoles est le premier

peuple; s’il ne l’est pas aujourd’hui, il le

sera demain », traduit l’espoir mis dans

cette politique d’éducation pour tous.

1894-1906: L’Affaire Dreyfus

Le capitaine Dreyfus

1894-1906: L’Affaire Dreyfus

Le capitaine Dreyfus

L’affaire Dreyfus est connue pour avoir divisée la République :

chacun se prononçait pour ou contre Dreyfus (« Dreyfusard » ou

« Antidreyfusard »), souvent en fonction d’opinions politiques

plus qu’en raison de l’affaire elle-même :

Dreyfus était capitaine dans l’armée française,

d’origine juive (bien que non pratiquant) et de

famille alsacienne. Il a été accusé d’avoir transmis à

l’ennemi (allemand) des documents secrets.

Même alors que son innocence pouvait paraître

certaine, beaucoup continuait à l’accuser pour

défendre la France, l’armée et la religion contre celui

qui pouvait représenter l’étranger (un « juif », un

« Allemand ») ; alors que Dreyfus c’est toujours

montrer d’une fidélité sans faille pour son pays.

1905 : Loi de séparation des Eglises et de l’Etat

1905 : Loi de séparation des Eglises et de l’Etat

La République française adopte la loi de

séparation des Eglises et de l’Etat qui impose la

laïcité de l’Etat (= l’indépendance de l’Etat vis-à-

vis de toute religion) et la liberté de conscience.

L’Etat ne subventionne ni ne salarie plus aucun

culte.

A l’époque, c’est surtout l’Eglise catholique qui

est visée: elle était ultra majoritaire en France et

son influence et sa puissance apparaissait comme

un frein à la liberté de chacun.