Upload
francoise-mangin
View
107
Download
1
Embed Size (px)
Citation preview
RÉUNION DE SUIVI DE LA MISE EN OEUVRE DES RECOMMANDATIONS DU TFI SUR LA COMMUNICATION
DÉVELOPPEMENT ET UTILISATION DES INDICATEURS DE COMMUNICATION POUR L’ERADICATION DE LA POLIO ET LE PEV
SYSTEMATIQUE EN RD.CONGO
Dakar, le 05 mars 2008
UNICEF
Indicateurs de Communication pour IEP et PEV systématique en RD.CONGO 2
ERADICATION DE LA POLIO
UNICEF
Indicateurs de Communication pour IEP et PEV systématique en RD.CONGO 3
PROCESSUS MIS EN PLACE
• Réunion de formulation du macro plan au niveau national
• Validation du macro plan par l’Inter-agence• Microplanification au niveau de 236 ZS• Consolidation des plans provinciaux et
national de communication• Monitorage indépendant durant la
campagne• Evaluation en fin de campagne, à mi-
parcours et annuelle
UNICEF
Indicateurs de Communication pour IEP et PEV systématique en RD.CONGO 4
ACTEURS IMPLIQUES DANS LE DÉVELOPPEMENT DES INDICATEURS
Niveau national• L’équipe chargée de la Communication du
PEV• Les membres de la Task Force
communication central (Pgme UNICEF/RDC)• Les chargés de communication de OMS,
Croix- Rouge et UNICEF• Les épidémiologistes du PEV et des
partenaires
UNICEF
Indicateurs de Communication pour IEP et PEV systématique en RD.CONGO 5
ACTEURS IMPLIQUES DANS LE DÉVELOPPEMENT DES INDICATEURS
Niveau provincial• Les points focaux provinciaux communication /
santé• Les membres de la COM. MOSO provinciale • Les chargés de communication UNICEF
Niveau Zone de santé• Les animateurs communautaires des ZS • Les infirmiers titulaires• Les membres des comités de santé
UNICEF
Indicateurs de Communication pour IEP et PEV systématique en RD.CONGO 6
ZONES PRIORITAIRES POLIO
Bandundu
Bas-Congo
EquateurProvince Orientale
Nord-Kivu
Sud-Kivu
Nord-Katanga
Maniema
Ituri
Kinshasa
236 ZS
UNICEF
Indicateurs de Communication pour IEP et PEV systématique en RD.CONGO 7
QUELQUES INDICATEURS-CLES
• Proportion de parents connaissant la maladie contre laquelle l’enfant est vacciné durant la campagne polio
• Proportion de parents informés par au moins un des canaux ci-après: mobilisateurs, vaccinateurs, radios/TV , églises , affiches…
• Proportion de parents ayant refusé de faire vacciner leurs enfants ?
• Proportion de parents informés de la date de la prochaine vaccination
UNICEF
Indicateurs de Communication pour IEP et PEV systématique en RD.CONGO 8
MÉCANISMES DE SUIVI ET DE SUPERVISION
• Suivi intégré (technique/logistique/communication)
• Supervision intégrée • Monitorage indépendant• Réunions de restitution• Réunions d’évaluation à tous les niveaux• Formulation des recommandations à chaque
niveau pour les phases ultérieures.
UNICEF
Indicateurs de Communication pour IEP et PEV systématique en RD.CONGO 9
PRINCIPALES LEÇONS APPRISES
• Une équipe de supervision plus équilibrée permet d’assurer un meilleur suivi des questions de communication.
• Les outils actuels de collecte de données ne permettent pas de collecter des indicateurs de qualité en rapport avec la communication
UNICEF
Indicateurs de Communication pour IEP et PEV systématique en RD.CONGO 10
PRINCIPALES LEÇONS APPRISES
• La léthargie de la commission nationale de mobilisation sociale et de la Direction Nationale de la Communication pour la Promotion de la Santé constitue un frein à une meilleure coordination des activités de la communication.
UNICEF
Indicateurs de Communication pour IEP et PEV systématique en RD.CONGO 11
SUGGESTIONS POUR AMÉLIORER LA SITUATION
• Dynamiser les Task Force Communication nationale et provinciales et les élargir à d’autres agences et experts
• Identifier les indicateurs les plus pertinents et les intégrer dans les outils de collecte de données
• Introduire un volet communication dans le canevas du rapport des campagnes
UNICEF
Indicateurs de Communication pour IEP et PEV systématique en RD.CONGO 12
SUGGESTIONS POUR AMÉLIORER LA SITUATION
• Renforcer les capacités en planification, mise en œuvre et suivi/évaluation des interventions en communication des acteurs impliqués dans la communication pour le PEV
• Disposer d’un plan de suivi/évaluation des interventions de communication et de son financement.
UNICEF
Indicateurs de Communication pour IEP et PEV systématique en RD.CONGO 13
PEV SYSTEMATIQUE
UNICEF
Indicateurs de Communication pour IEP et PEV systématique en RD.CONGO 14
PROCESSUS MIS EN PLACE
• Réunion de formulation du macro plan au niveau national
• Validation du macro plan par l’Inter-agence• Définition des normes et standards• Dénombrement de la population au niveau
des Aires de Santé (AS) par les relais • Microplanification au niveau des Zones de
Santé (ZS) ciblées
UNICEF
Indicateurs de Communication pour IEP et PEV systématique en RD.CONGO 15
PROCESSUS MIS EN PLACE
• Consolidation des plans provinciaux et national de communication
• Monitorage mensuel au niveau des ZS en vue des actions correctrices
• Analyse des données collectées par le niveau central et feedback vers les provinces
• Analyse des données collectées par le niveau provincial et feedback vers les Zones de santé
UNICEF
Indicateurs de Communication pour IEP et PEV systématique en RD.CONGO 16
ACTEURS IMPLIQUES DANS LE DÉVELOPPEMENT DES INDICATEURS
Niveau national• L’équipe chargée de la communication du PEV• Les chargés de communication de OMS, Croix-
Rouge et UNICEF• Les épidémiologistes du PEV et des partenaires
Niveau provincial• Les points focaux provinciaux communication /
santé• Les chargés de communication UNICEF
Niveau Zone de santé• Les animateurs communautaires des ZS • Les infirmiers titulaires• Les membres des comités de santé
UNICEF
Indicateurs de Communication pour IEP et PEV systématique en RD.CONGO 17
ZONES PRIORITAIRES PEV SYSTEMATIQUE
CV >=80%
CV = 50-79 %
CV <50%
Bas-Congo
KinshasaBandundu
Kasai
Occidental
Kasai Oriental
Katanga
ManiemaSud-Kivu
Province Orientale
EquateurNord-Kivu
UNICEF
Indicateurs de Communication pour IEP et PEV systématique en RD.CONGO 18
QUELQUES INDICATEURS-CLES
• Taux d’abandon• Nombre d’enfants récupérés par les relais
communautaires (amélioration de la collecte depuis début 2008)
• Nombre de zones de santé avec animateurs formés en communication pour le PEV
UNICEF
Indicateurs de Communication pour IEP et PEV systématique en RD.CONGO 19
MÉCANISMES DE SUIVI ET DE SUPERVISION
• Suivi intégré (technique/logistique/communication)
• Supervision intégrée • Monitorage indépendant• Réunions de restitution• Réunions d’évaluation à tous les niveaux• Formulation des recommandations à chaque
niveau pour les phases ultérieures.
UNICEF
Indicateurs de Communication pour IEP et PEV systématique en RD.CONGO 20
PRINCIPALES LEÇONS APPRISES
• Les capacités limitées de la division communication du PEV en ressources humaines, financières et matérielles et l’absence des répondants au niveau provincial ne facilitent pas la planification, la mise en œuvre, le suivi et l’évaluation efficace des interventions en communication.
• La formation des AC contribue largement à l’amélioration de la qualité de la planification, de la mise en œuvre, du suivi et de l’évaluation des interventions en communication pour le PEV par rapport aux zones où les AC n’ont pas été formés.
UNICEF
Indicateurs de Communication pour IEP et PEV systématique en RD.CONGO 21
SUGGESTIONS POUR AMÉLIORER LA SITUATION
• Etendre la formation en communication PEV à tous les animateurs communautaires des 515 zones de santé pour améliorer la planification et le suivi des interventions en communication
• Actualiser les indicateurs et les intégrer dans les outils de suivi et de supervision à tous les niveaux
• Renforcer les mécanismes de collecte, d’analyse et d’utilisation systématique des données sur la communication à tous les niveaux
• Appuyer la formation des membres de la division communication du PEV
UNICEF
Indicateurs de Communication pour IEP et PEV systématique en RD.CONGO 22
SUGGESTIONS POUR AMÉLIORER LA SITUATION
• Impliquer davantage les communautés (églises, associations, écoles, Croix-Rouge…) dans l’analyse, la planification, la mise en œuvre et lors des réunions mensuelles de monitoring
• Améliorer l’analyse et l’utilisation des données à tous les niveaux en vue de l’identification des problèmes liés à la communication et la prise d’actions correctrices
• Mobiliser les ressources financières additionnelles auprès des bailleurs ou localement pour assurer un meilleur suivi et l’évaluation des activités de communication
UNICEF
Indicateurs de Communication pour IEP et PEV systématique en RD.CONGO 23
UNICEF
Indicateurs de Communication pour IEP et PEV systématique en RD.CONGO 24
MERCITHANKS