46
Cocreatie Sessie 1 // 19/april/17

&RFUHDWLH 6HVVLH DSULO · 'h vljqdolvdwlh rs khw sohlq lv khho rqgxlgholmn (u ]lmq hhq sddu khhw jhydduolmnh sxqwhq rs khw sohlq (u lv jhhq lqiudvwuxfwxxu yrru yrhwjdqjhuv ri ilhwvhuv

  • Upload
    others

  • View
    0

  • Download
    0

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: &RFUHDWLH 6HVVLH DSULO · 'h vljqdolvdwlh rs khw sohlq lv khho rqgxlgholmn (u ]lmq hhq sddu khhw jhydduolmnh sxqwhq rs khw sohlq (u lv jhhq lqiudvwuxfwxxu yrru yrhwjdqjhuv ri ilhwvhuv

Cocreatie Sessie 1 // 19/april/17

Page 2: &RFUHDWLH 6HVVLH DSULO · 'h vljqdolvdwlh rs khw sohlq lv khho rqgxlgholmn (u ]lmq hhq sddu khhw jhydduolmnh sxqwhq rs khw sohlq (u lv jhhq lqiudvwuxfwxxu yrru yrhwjdqjhuv ri ilhwvhuv

Schepen Tom Roovers

Page 3: &RFUHDWLH 6HVVLH DSULO · 'h vljqdolvdwlh rs khw sohlq lv khho rqgxlgholmn (u ]lmq hhq sddu khhw jhydduolmnh sxqwhq rs khw sohlq (u lv jhhq lqiudvwuxfwxxu yrru yrhwjdqjhuv ri ilhwvhuv
Page 4: &RFUHDWLH 6HVVLH DSULO · 'h vljqdolvdwlh rs khw sohlq lv khho rqgxlgholmn (u ]lmq hhq sddu khhw jhydduolmnh sxqwhq rs khw sohlq (u lv jhhq lqiudvwuxfwxxu yrru yrhwjdqjhuv ri ilhwvhuv

• Initiatief van het Netwerk Duurzame Mobiliteit• = KOEPEL van

• = NETWERK van mensen, organisaties en ondernemingen

Page 5: &RFUHDWLH 6HVVLH DSULO · 'h vljqdolvdwlh rs khw sohlq lv khho rqgxlgholmn (u ]lmq hhq sddu khhw jhydduolmnh sxqwhq rs khw sohlq (u lv jhhq lqiudvwuxfwxxu yrru yrhwjdqjhuv ri ilhwvhuv

• is een onderdeel van de mobiliteitscampagne 2016, met de steun van

• maken ook deel uit van diezelfde campagne

Page 6: &RFUHDWLH 6HVVLH DSULO · 'h vljqdolvdwlh rs khw sohlq lv khho rqgxlgholmn (u ]lmq hhq sddu khhw jhydduolmnh sxqwhq rs khw sohlq (u lv jhhq lqiudvwuxfwxxu yrru yrhwjdqjhuv ri ilhwvhuv

Aan de hand van interactieve workshops willen wekomen tot gedragen duurzame mobiliteitsoplossingenop maat van een specifieke stad.Onderzoek + Participatietraject + Testfase + Evaluatie

Page 7: &RFUHDWLH 6HVVLH DSULO · 'h vljqdolvdwlh rs khw sohlq lv khho rqgxlgholmn (u ]lmq hhq sddu khhw jhydduolmnh sxqwhq rs khw sohlq (u lv jhhq lqiudvwuxfwxxu yrru yrhwjdqjhuv ri ilhwvhuv

Waarom Tienen?• Groot enthousiasme en bereidwilligheid, duidelijke case• SInt-Jorisplein ligt op een strategische positie en heeft veel potentieel• Mogelijkheid om de verschillende stakeholders te betrekken voor een duurzamere mobiliteit in Tienen

Page 8: &RFUHDWLH 6HVVLH DSULO · 'h vljqdolvdwlh rs khw sohlq lv khho rqgxlgholmn (u ]lmq hhq sddu khhw jhydduolmnh sxqwhq rs khw sohlq (u lv jhhq lqiudvwuxfwxxu yrru yrhwjdqjhuv ri ilhwvhuv

Projectzone

Page 9: &RFUHDWLH 6HVVLH DSULO · 'h vljqdolvdwlh rs khw sohlq lv khho rqgxlgholmn (u ]lmq hhq sddu khhw jhydduolmnh sxqwhq rs khw sohlq (u lv jhhq lqiudvwuxfwxxu yrru yrhwjdqjhuv ri ilhwvhuv
Page 10: &RFUHDWLH 6HVVLH DSULO · 'h vljqdolvdwlh rs khw sohlq lv khho rqgxlgholmn (u ]lmq hhq sddu khhw jhydduolmnh sxqwhq rs khw sohlq (u lv jhhq lqiudvwuxfwxxu yrru yrhwjdqjhuv ri ilhwvhuv

wat is jouw beste eigenschap vertaald naar een superpower?

Page 11: &RFUHDWLH 6HVVLH DSULO · 'h vljqdolvdwlh rs khw sohlq lv khho rqgxlgholmn (u ]lmq hhq sddu khhw jhydduolmnh sxqwhq rs khw sohlq (u lv jhhq lqiudvwuxfwxxu yrru yrhwjdqjhuv ri ilhwvhuv
Page 12: &RFUHDWLH 6HVVLH DSULO · 'h vljqdolvdwlh rs khw sohlq lv khho rqgxlgholmn (u ]lmq hhq sddu khhw jhydduolmnh sxqwhq rs khw sohlq (u lv jhhq lqiudvwuxfwxxu yrru yrhwjdqjhuv ri ilhwvhuv
Page 13: &RFUHDWLH 6HVVLH DSULO · 'h vljqdolvdwlh rs khw sohlq lv khho rqgxlgholmn (u ]lmq hhq sddu khhw jhydduolmnh sxqwhq rs khw sohlq (u lv jhhq lqiudvwuxfwxxu yrru yrhwjdqjhuv ri ilhwvhuv

f a i l i n g i s g o o d

Page 14: &RFUHDWLH 6HVVLH DSULO · 'h vljqdolvdwlh rs khw sohlq lv khho rqgxlgholmn (u ]lmq hhq sddu khhw jhydduolmnh sxqwhq rs khw sohlq (u lv jhhq lqiudvwuxfwxxu yrru yrhwjdqjhuv ri ilhwvhuv

• denken vanuit het perspectief van jezelf én andere inwoners van Tienen• ideeën bedenken voor creatieve oplossingen voor mobiliteit• enkele ideeën uitwerken

Page 15: &RFUHDWLH 6HVVLH DSULO · 'h vljqdolvdwlh rs khw sohlq lv khho rqgxlgholmn (u ]lmq hhq sddu khhw jhydduolmnh sxqwhq rs khw sohlq (u lv jhhq lqiudvwuxfwxxu yrru yrhwjdqjhuv ri ilhwvhuv

Wat was het onderzoek en wat leerden we eruit?

Page 16: &RFUHDWLH 6HVVLH DSULO · 'h vljqdolvdwlh rs khw sohlq lv khho rqgxlgholmn (u ]lmq hhq sddu khhw jhydduolmnh sxqwhq rs khw sohlq (u lv jhhq lqiudvwuxfwxxu yrru yrhwjdqjhuv ri ilhwvhuv

VDAB

stadschool

Theatercaféomwonenden

Het team sprak met iemand van …BUUR

ouders

KlimaatteamFietsersbond

cultuurdienst

Page 17: &RFUHDWLH 6HVVLH DSULO · 'h vljqdolvdwlh rs khw sohlq lv khho rqgxlgholmn (u ]lmq hhq sddu khhw jhydduolmnh sxqwhq rs khw sohlq (u lv jhhq lqiudvwuxfwxxu yrru yrhwjdqjhuv ri ilhwvhuv

Wij bezochten…

Page 18: &RFUHDWLH 6HVVLH DSULO · 'h vljqdolvdwlh rs khw sohlq lv khho rqgxlgholmn (u ]lmq hhq sddu khhw jhydduolmnh sxqwhq rs khw sohlq (u lv jhhq lqiudvwuxfwxxu yrru yrhwjdqjhuv ri ilhwvhuv

Data uit interviews+observaties verzamelen

data clusteren

inzichten uitlichten+uitdagingen bepalen

wij verwerkten …

Page 19: &RFUHDWLH 6HVVLH DSULO · 'h vljqdolvdwlh rs khw sohlq lv khho rqgxlgholmn (u ]lmq hhq sddu khhw jhydduolmnh sxqwhq rs khw sohlq (u lv jhhq lqiudvwuxfwxxu yrru yrhwjdqjhuv ri ilhwvhuv

1. Er parkeren veel mensen op het plein voor lange periode (werk, forensen,..), minder bezoekers2. Op marktdagen is het plein overvol, er is maar een willekeurige handhaving 3. Het aanwezige groen nodigt niet uit om te gebruiken4. De meeste kinderen worden met de wagen naar school gebracht5. De situatie aan de schoolpoorten in onveilig, mede door de ouders zelf6. De signalisatie op het plein is heel onduidelijk7. Er zijn een paar heet gevaarlijke punten op het plein8. Er is geen infrastructuur voor voetgangers of fietsers9. De parking wordt als een grote troef gezien voor Tienen10.Veel pendelaars maken gebruik van de parking11.De omgeving is niet zo aangenaam voor bezoekers van voorstellingen

Page 20: &RFUHDWLH 6HVVLH DSULO · 'h vljqdolvdwlh rs khw sohlq lv khho rqgxlgholmn (u ]lmq hhq sddu khhw jhydduolmnh sxqwhq rs khw sohlq (u lv jhhq lqiudvwuxfwxxu yrru yrhwjdqjhuv ri ilhwvhuv

1.parkeren2.veilig naar school3.inrichting4.groene ruimte

Page 21: &RFUHDWLH 6HVVLH DSULO · 'h vljqdolvdwlh rs khw sohlq lv khho rqgxlgholmn (u ]lmq hhq sddu khhw jhydduolmnh sxqwhq rs khw sohlq (u lv jhhq lqiudvwuxfwxxu yrru yrhwjdqjhuv ri ilhwvhuv

1.Hoe kunnen we de parkeerdruk op het Sint-Jorisplein verminderen?1.hoe kunnen we scholieren op een veilige manier naar school laten

komen zonder de auto?1.Hoe kunnen we plein beter en efficiënter inrichten voor fietsers

voetgangers en automobilisten?1.Hoe kunnen we de groene ruimte op het plein beter benutten, zodat

dit een levendig plein wordt?

1. x 1. x

Page 22: &RFUHDWLH 6HVVLH DSULO · 'h vljqdolvdwlh rs khw sohlq lv khho rqgxlgholmn (u ]lmq hhq sddu khhw jhydduolmnh sxqwhq rs khw sohlq (u lv jhhq lqiudvwuxfwxxu yrru yrhwjdqjhuv ri ilhwvhuv

Speciaal voor stad x

Page 23: &RFUHDWLH 6HVVLH DSULO · 'h vljqdolvdwlh rs khw sohlq lv khho rqgxlgholmn (u ]lmq hhq sddu khhw jhydduolmnh sxqwhq rs khw sohlq (u lv jhhq lqiudvwuxfwxxu yrru yrhwjdqjhuv ri ilhwvhuv

Goede bewegwijzering en inrichting

Page 24: &RFUHDWLH 6HVVLH DSULO · 'h vljqdolvdwlh rs khw sohlq lv khho rqgxlgholmn (u ]lmq hhq sddu khhw jhydduolmnh sxqwhq rs khw sohlq (u lv jhhq lqiudvwuxfwxxu yrru yrhwjdqjhuv ri ilhwvhuv

Een plein ‘voor’ mensen

Page 25: &RFUHDWLH 6HVVLH DSULO · 'h vljqdolvdwlh rs khw sohlq lv khho rqgxlgholmn (u ]lmq hhq sddu khhw jhydduolmnh sxqwhq rs khw sohlq (u lv jhhq lqiudvwuxfwxxu yrru yrhwjdqjhuv ri ilhwvhuv

Doe iets leuks met het plein

Page 26: &RFUHDWLH 6HVVLH DSULO · 'h vljqdolvdwlh rs khw sohlq lv khho rqgxlgholmn (u ]lmq hhq sddu khhw jhydduolmnh sxqwhq rs khw sohlq (u lv jhhq lqiudvwuxfwxxu yrru yrhwjdqjhuv ri ilhwvhuv
Page 27: &RFUHDWLH 6HVVLH DSULO · 'h vljqdolvdwlh rs khw sohlq lv khho rqgxlgholmn (u ]lmq hhq sddu khhw jhydduolmnh sxqwhq rs khw sohlq (u lv jhhq lqiudvwuxfwxxu yrru yrhwjdqjhuv ri ilhwvhuv

Times Square (NY): voor & na!

Page 28: &RFUHDWLH 6HVVLH DSULO · 'h vljqdolvdwlh rs khw sohlq lv khho rqgxlgholmn (u ]lmq hhq sddu khhw jhydduolmnh sxqwhq rs khw sohlq (u lv jhhq lqiudvwuxfwxxu yrru yrhwjdqjhuv ri ilhwvhuv

Leuke ideetjes om het fietsen te promoten

Page 29: &RFUHDWLH 6HVVLH DSULO · 'h vljqdolvdwlh rs khw sohlq lv khho rqgxlgholmn (u ]lmq hhq sddu khhw jhydduolmnh sxqwhq rs khw sohlq (u lv jhhq lqiudvwuxfwxxu yrru yrhwjdqjhuv ri ilhwvhuv

Een veilige schoolomgeving

Page 30: &RFUHDWLH 6HVVLH DSULO · 'h vljqdolvdwlh rs khw sohlq lv khho rqgxlgholmn (u ]lmq hhq sddu khhw jhydduolmnh sxqwhq rs khw sohlq (u lv jhhq lqiudvwuxfwxxu yrru yrhwjdqjhuv ri ilhwvhuv
Page 31: &RFUHDWLH 6HVVLH DSULO · 'h vljqdolvdwlh rs khw sohlq lv khho rqgxlgholmn (u ]lmq hhq sddu khhw jhydduolmnh sxqwhq rs khw sohlq (u lv jhhq lqiudvwuxfwxxu yrru yrhwjdqjhuv ri ilhwvhuv
Page 32: &RFUHDWLH 6HVVLH DSULO · 'h vljqdolvdwlh rs khw sohlq lv khho rqgxlgholmn (u ]lmq hhq sddu khhw jhydduolmnh sxqwhq rs khw sohlq (u lv jhhq lqiudvwuxfwxxu yrru yrhwjdqjhuv ri ilhwvhuv
Page 33: &RFUHDWLH 6HVVLH DSULO · 'h vljqdolvdwlh rs khw sohlq lv khho rqgxlgholmn (u ]lmq hhq sddu khhw jhydduolmnh sxqwhq rs khw sohlq (u lv jhhq lqiudvwuxfwxxu yrru yrhwjdqjhuv ri ilhwvhuv
Page 34: &RFUHDWLH 6HVVLH DSULO · 'h vljqdolvdwlh rs khw sohlq lv khho rqgxlgholmn (u ]lmq hhq sddu khhw jhydduolmnh sxqwhq rs khw sohlq (u lv jhhq lqiudvwuxfwxxu yrru yrhwjdqjhuv ri ilhwvhuv

Gebruik de groene ruimte

Page 35: &RFUHDWLH 6HVVLH DSULO · 'h vljqdolvdwlh rs khw sohlq lv khho rqgxlgholmn (u ]lmq hhq sddu khhw jhydduolmnh sxqwhq rs khw sohlq (u lv jhhq lqiudvwuxfwxxu yrru yrhwjdqjhuv ri ilhwvhuv
Page 36: &RFUHDWLH 6HVVLH DSULO · 'h vljqdolvdwlh rs khw sohlq lv khho rqgxlgholmn (u ]lmq hhq sddu khhw jhydduolmnh sxqwhq rs khw sohlq (u lv jhhq lqiudvwuxfwxxu yrru yrhwjdqjhuv ri ilhwvhuv

1. speel met het mobiliteitsgegeven dat je zelf kan beïnvloeden2. eenvoud is boss3. veiligheid voor kinderen staat boven alles4. elke automobilist is deel van de oplossing (you’re not stuck

in traffic, you are traffic)5. bouw verder op elkaars ideeën - breek elkaars idee niet af

Page 37: &RFUHDWLH 6HVVLH DSULO · 'h vljqdolvdwlh rs khw sohlq lv khho rqgxlgholmn (u ]lmq hhq sddu khhw jhydduolmnh sxqwhq rs khw sohlq (u lv jhhq lqiudvwuxfwxxu yrru yrhwjdqjhuv ri ilhwvhuv
Page 38: &RFUHDWLH 6HVVLH DSULO · 'h vljqdolvdwlh rs khw sohlq lv khho rqgxlgholmn (u ]lmq hhq sddu khhw jhydduolmnh sxqwhq rs khw sohlq (u lv jhhq lqiudvwuxfwxxu yrru yrhwjdqjhuv ri ilhwvhuv
Page 39: &RFUHDWLH 6HVVLH DSULO · 'h vljqdolvdwlh rs khw sohlq lv khho rqgxlgholmn (u ]lmq hhq sddu khhw jhydduolmnh sxqwhq rs khw sohlq (u lv jhhq lqiudvwuxfwxxu yrru yrhwjdqjhuv ri ilhwvhuv

:: bedenk een oplossing ::

• plaats een korte omschrijving • maak een kleine illustratie• geef het concept een naam

1. speel met het mobiliteitsgegeven dat je zelf kan beïnvloeden

2. eenvoud is boss3. veiligheid voor kinderen staat

boven alles4. elke automobilist is deel van de

oplossing (you’re not stuck in traffic, you are traffic)

5. bouw verder op elkaars ideeën - breek elkaars idee niet af

Page 40: &RFUHDWLH 6HVVLH DSULO · 'h vljqdolvdwlh rs khw sohlq lv khho rqgxlgholmn (u ]lmq hhq sddu khhw jhydduolmnh sxqwhq rs khw sohlq (u lv jhhq lqiudvwuxfwxxu yrru yrhwjdqjhuv ri ilhwvhuv
Page 41: &RFUHDWLH 6HVVLH DSULO · 'h vljqdolvdwlh rs khw sohlq lv khho rqgxlgholmn (u ]lmq hhq sddu khhw jhydduolmnh sxqwhq rs khw sohlq (u lv jhhq lqiudvwuxfwxxu yrru yrhwjdqjhuv ri ilhwvhuv
Page 42: &RFUHDWLH 6HVVLH DSULO · 'h vljqdolvdwlh rs khw sohlq lv khho rqgxlgholmn (u ]lmq hhq sddu khhw jhydduolmnh sxqwhq rs khw sohlq (u lv jhhq lqiudvwuxfwxxu yrru yrhwjdqjhuv ri ilhwvhuv
Page 43: &RFUHDWLH 6HVVLH DSULO · 'h vljqdolvdwlh rs khw sohlq lv khho rqgxlgholmn (u ]lmq hhq sddu khhw jhydduolmnh sxqwhq rs khw sohlq (u lv jhhq lqiudvwuxfwxxu yrru yrhwjdqjhuv ri ilhwvhuv

:: werk het idee verder uit ::

gebruik:• de feedback• de ontwerp principes• de ideeën die je zag• de personages

• ga in detail• beschrijf alles in de template

1. speel met het mobiliteitsgegeven dat je zelf kan beïnvloeden

2. eenvoud is boss3. veiligheid voor kinderen staat

boven alles4. elke automobilist is deel van de

oplossing (you’re not stuck in traffic, you are traffic)

5. bouw verder op elkaars ideeën - breek elkaars idee niet af

Page 44: &RFUHDWLH 6HVVLH DSULO · 'h vljqdolvdwlh rs khw sohlq lv khho rqgxlgholmn (u ]lmq hhq sddu khhw jhydduolmnh sxqwhq rs khw sohlq (u lv jhhq lqiudvwuxfwxxu yrru yrhwjdqjhuv ri ilhwvhuv
Page 45: &RFUHDWLH 6HVVLH DSULO · 'h vljqdolvdwlh rs khw sohlq lv khho rqgxlgholmn (u ]lmq hhq sddu khhw jhydduolmnh sxqwhq rs khw sohlq (u lv jhhq lqiudvwuxfwxxu yrru yrhwjdqjhuv ri ilhwvhuv

Bernard GovaertStuur al je vragen naar:

[email protected]

Page 46: &RFUHDWLH 6HVVLH DSULO · 'h vljqdolvdwlh rs khw sohlq lv khho rqgxlgholmn (u ]lmq hhq sddu khhw jhydduolmnh sxqwhq rs khw sohlq (u lv jhhq lqiudvwuxfwxxu yrru yrhwjdqjhuv ri ilhwvhuv

Welkom op Sessie 2 op 10 mei in het crealokaal (1° verdieping) van het Vrijetijdscentrum, Sint-Jorisplein 20,