Education/Assises
Vers la mise en place dun Observatoire de la qualit de
lducation
Au nombre de trois grands rsultats attendus de ce sommet sur
lducation qui se tient du 8
au 11 avril Ption-ville lhtel Royal Oasis, lObservatoire de la
qualit de lducation
demeure un outil cl pour la recherche de cette qualit qui doit
contribuer la refondation du
systme ducatif hatien. Le prsident de GRANH-MONDE a prsent ces
contours, le
mercredi 9 avril, lors de son intervention, trs apprcie de
lassistance pour ses propositions
davant-garde.
Lune des plus grandes attentes de ces Assises nationales sur la
qualit de lducation en Hati
consiste en la mise en place dun Observatoire de la qualit de
lducation, un mcanisme
dvaluation des diffrents aspects du secteur.
Selon le professeur Samuel Pierre du Groupe de rflexion et
daction pour une nouvelle Hati
(GRANH-MONDE), ce genre de dispositif doit se situer quelque
part (avoir un lieu physique ou
virtuel), disposer dinstruments scientifiques pour bien remplir
sa mission et finalement tre
fonctionnel, cest--dire raliser le travail qui sous-tend son
existence.
Les questions pouvant tre soumises lexamen sont des faits
ducatifs tels : le nombre
denfants scolariss annuellement, la prsence effective des
enfants dans les salles de classes, la
qualit de lducation dispense, la prsence de lEtat dans le
systme, les niveaux de lecture et
dcriture des apprenants, etc. La mesure de ces lments concourt
la production de donnes
fiables dont lanalyse donnera lieu des recommandations.
Samuel Pierre, professeur lEcole polytechnique de Montral, vante
le mrite de ce dispositif
qui permet au secteur de lducation de se regarder avec prcision
et srieux. Le gage de son
objectivit : la valeur scientifique des instruments requis pour
son travail car, lobservatoire doit
tre au-dessus de la mle, travailler en toute indpendance
desprit, et produire des
recommandations qui font autorit, insiste-t-il.
Tous les acteurs intresss au premier chef par le dveloppement du
secteur ducatif et qui
consentent des investissements importants, doivent simpliquer
dans la mise sur pied de
lObservatoire. Lon peut mentionner le ministre de lEducation
nationale et de la Formation
professionnelle, comme principal acteur de rgulation du systme.
Aussi, souligne-t-il, des
reprsentants de parents, du corps des enseignants, des
reprsentants des directeurs dcoles
publiques et non publiques, des partenaires techniques et
financiers, des universits et des centres
de recherches.
Paralllement lObservatoire, lide du Pacte national sur la qualit
de lducation simpose. Le
comit organisateur des Assises le prsente comme un projet
ambitieux consacrant les
engagements de chaque partie mobiliser les ressources et prendre
les dcisions appropries
pour une ducation hatienne accessible et de qualit.
Cadre de rfrence devant canaliser les investissements
techniques, financiers, normatifs de
chaque partie aussi bien que ses attentes allant dans le sens de
lamlioration du processus et des
