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SCIENCE et SCIENCE et TECHNOLOGIE TECHNOLOGIE Robert Breton L’UNIVERS VIVANT L’HUMAIN ET LA PERPÉTUATION DE LA VIE 5 5

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SCIENCE etSCIENCE etTECHNOLOGIETECHNOLOGIE

Robert Breton

SCIENCE etSCIENCE etTECHNOLOGIETECHNOLOGIE

Robert Breton

L’UNIVERS VIVANTL’HUMAIN ET LA PERPÉTUATION DE LA VIE

L’UNIVERS VIVANTL’HUMAIN ET LA PERPÉTUATION DE LA VIE

5555

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1) QU’EST-CE QU’UNE CELLULE?

C’est l’unité fondamentale, ou unité de base, de tous les êtres vivants.

Les êtres vivants sont :

Les êtres vivants font :

les bactéries

les protozoaires

les champignons

les végétaux

les animaux

la respiration

la nutrition

la croissance

la reproduction

le mouvement

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la membrane cellulaire

le cytoplasme

le noyau

les mitochondries

l’appareil de Golgi

Le réticulum endoplasmique

Les ribosomes

Les lysosomes

Permet les échanges entre la cellule et son environnementPermet les échanges entre la cellule et son environnement

Milieu liquide permettant les réactions chimiques internesMilieu liquide permettant les réactions chimiques internes

Contient l’ADN et contrôle les activités cellulaires et site de l’héréditéContient l’ADN et contrôle les activités cellulaires et site de l’hérédité

Lieu de la respiration cellulaire; les sucres sont convertis en énergieLieu de la respiration cellulaire; les sucres sont convertis en énergie

Entrepose les productions cellulaires et les transposrtent à la membrane cellulaire

Entrepose les productions cellulaires et les transposrtent à la membrane cellulaire

Lieu de la fabrication des protéines et système de transport de la celluleLieu de la fabrication des protéines et système de transport de la cellule

Fabriquent les protéines en lisant le code génétiqueFabriquent les protéines en lisant le code génétique

Digèrent les nutriments et les déchets cellulairesDigèrent les nutriments et les déchets cellulaires

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LA STRUCTURE ET LA FONCTION

LA STRUCTURE ET LA FONCTION

ADNacide

désoxyribonucléique

molécule en forme de double hélice

qui renferme toute l’information

génétique d’une celluleGèn

esegment d’ADN qui

code pour une tâche spécifique dans la cellule

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LA DIVERSITÉ GÉNÉTIQUE

LA DIVERSITÉ GÉNÉTIQUE

C’est l’ensemble des variations de tous les gènes d’une même espèce.

Lors de la reproduction

asexuée, une cellule mère se

divise en 2 cellules filles

identiques; certains

unicellulaires et les cellules des pluricellulaires

(comme les cellules de la peau) se

reproduisent ainsi.Une cellule mère

produit deux cellules filles,

identiques.

Faible diversité génétique

mitosemitose

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LA DIVERSITÉ GÉNÉTIQUE

LA DIVERSITÉ GÉNÉTIQUE

Lors de la reproduction sexuée, deux organismes de

sexes différents produisent une

nouvelle génération par la fusion de leurs cellules

sexuelles (gamète mâle et gamète

femelle). Cette nouvelle génération

porte le mélange des caractéristiques de leurs parents.

Chaque nouvelle génération est donc différente de la

précédente.

Grande diversité

génétique

méiose

méiose

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2) LA DIVISION CELLULAIRE

Processus qui permet de produire de nouvelles cellules.

la mitose la méiose

Permet aux cellules de se multiplier afin d’assurer

la croissance et la réparation

Permet aux cellules de se multiplier afin d’assurer

la croissance et la réparation

Permet de produire des gamètes mâles et femelles pour la

reproduction de l’individu

Permet de produire des gamètes mâles et femelles pour la

reproduction de l’individu

Une cellule mère (souche)produit 2 cellules

identiques

Une cellule mère (souche)produit 2 cellules

identiques

Une cellule mère (souche)produit 4

gamètes

Une cellule mère (souche)produit 4

gamètes

Le bagage génétique ne change pas; il est doublé

uniquement

Le bagage génétique ne change pas; il est doublé

uniquement

Le bagage génétique change; il est réduit de

moitié

Le bagage génétique change; il est réduit de

moitié

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Le caryotype féminin

2 chromosomes X

1 X maternel1X paternel

Chez l’humain, on retrouve 23

paires de chromosomes.Un membre de chaque paire

provient d’une gamète

maternelle et l’autre membre de chaque paire provient d’une

gamète paternelle.

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Le caryotype masculin

1 chromosome X1 chromosome Y

1 Y paternel1X maternel

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LA MITOSELA MITOSE

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... LA MITOSE... LA MITOSE

Prophase.

L’ADN est condensé et

les chromosomes

deviennent visibles.

Métaphase.

Les chromosomes s'alignent dans

le plan équatorial de

la cellule.

Interphase.

Cellule diploïde possédant deux

copies de chromosomes,

chacune héritée de chaque

parent.

Télophase.

Les chromosomes atteignent les pôles de la cellule, l’ADN se décondense et le noyau réapparaît. Chaque cellule fille entre en interphase.

En fin d'interphase,

l'ADN est dupliqué.

Anaphase.

Les paires de chromosomes se séparent et

migrent vers les pôles opposés de la cellule.

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LA MÉIOSELA MÉIOSE 11

Télophase.

Les chromosomes atteignent les pôles de la cellule. L’ADN se décondense et le noyau réapparaît.La cellule mère se divise en deux cellules haploides.

Interphase.

Cellule diploïde possédant deux

copies de chromosomes,

chacune héritée de chaque

parent.

En fin d'interphase,

l'ADN est dupliqué.

Prophase.

L’ADN est condensé et

les chromosomes

deviennent visibles.

Métaphase.

Les chromosomes s'alignent dans

le plan équatorial de

la cellule.

RECOMBINAISON

Anaphase.

Les paires de chromosome

s ne se séparent pas

et chaque paire migre vers un pôle opposé de la

cellule.

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Télophase 2.Les chromosomes

atteignent les pôles de la cellule.

L’ADN se décondense et le

noyau réapparaît.

Les cellules mères se divisent en deux

et chaque cellule fille est haploïde.

LA MÉIOSELA MÉIOSE 22

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Prophase 2.Les cellules entrent à nouveau en division sans étape de duplication de l’ADN.

Métaphase 2.Les chromosomes s'alignent dans le plan équatorial de la cellule.

Anaphase 2.Les paires de chromosomes se séparent et migrent vers les pôles opposés de la cellule.

On obtient ainsi quatre

cellules haploïdes.

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3) LA SPÉCIALISATION CELLULAIRE

BiosphèreÉcosystèmePopulation

IndividuSystèmeOrganeTissu

CelluleOrganite

MacromoléculeMoléculeAtome Le

domaine du vivant

systèmemusculo

squelettique

systèmemusculo

squelettique coeurcoeur

tissu musculaire

tissu musculaire

cellule nerveuse

cellule nerveuse

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LES TISSUSLES TISSUSGroupe de cellules qui ont la même structure et accomplissent la même fonction.

Tissu épithélial

Ce tissu recouvre et protège les différentes

parties du corps.

Ce tissu recouvre et protège les différentes

parties du corps.SURFACE DE LA PEAUSURFACE DE LA PEAU

CELLULES SÉCRÉTRICES DES GLANDES

CELLULES SÉCRÉTRICES DES GLANDES

CELLULES QUI ABSORBENT LES NUTRIMENTS DANS L’INTESTIN

CELLULES QUI ABSORBENT LES NUTRIMENTS DANS L’INTESTIN

Tissu conjonctif

Ce tissu sert à maintenir ensemble les différentes

parties du corps.

Ce tissu sert à maintenir ensemble les différentes

parties du corps.

TISSU CARTILAGINEUXTISSU CARTILAGINEUX

TISSU SANGUINTISSU SANGUIN

TISSU ADIPEUXTISSU ADIPEUX

TISSU OSSEUXTISSU OSSEUX

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... LES TISSUS... LES TISSUS

Ce tissu reçoit, traite et transmet les messages

entre le système nerveux central et le système nerveux périphérique

Ce tissu reçoit, traite et transmet les messages

entre le système nerveux central et le système nerveux périphérique

Tissu nerveux

les nerfsles nerfs

La moelle épinière

La moelle épinièrel’encéphal

el’encéphal

e

Tissu musculaire

Ce tissu est responsable dela production de

mouvement.

Ce tissu est responsable dela production de

mouvement.

les tissus musculo-squelettique

les tissus musculo-squelettique

le tissu musculaire lisse

le tissu musculaire lisse

le tissu musculaire cardiaque

le tissu musculaire cardiaque

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4) LE SYSTÈME REPRODUCTEUR

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LA FÉCONDATIONLA FÉCONDATION

C’est la fusion du noyau d’un ovule avec le noyau d’un spermatozoïde, ce qui produit une cellule appelée «zygote» ayant la moitié du matériel génétique

paternel et la moitié du matériel génétique maternel.

STADESTADE ÂGES APPROXIMATIFSÂGES APPROXIMATIFS

DURANT LA DURANT LA GROSSESSEGROSSESSE

ZYGOTEDE LA FÉCONDATION À ENVIRON 2

SEMAINES

EMBRYON DE 2 À 9 SEMAINES

FOETUS DE 9 SEMAINES À LA NAISSANCE

APRÈS LA APRÈS LA NAISSANCENAISSANCE

BÉBÉ DE LA NAISSANCE À 2 ANS

PETITE ENFANCE DE 2 À 6 ANS

ENFANCE DE 6 À 10 ANS

ADOLESCENCE DE 10 À 18 ANS

ADULTE DE 18 ANS À ...

LES STADES DE DÉVELOPPEMENTLES STADES DE DÉVELOPPEMENT

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LA PUBERTÉLA PUBERTÉ

C’est l’ensemble des changements physiques et psychologiques destinés à la reproduction.

Ces changements sont initiés et contrôlés par des messagers chimiques, les hormones, qui sont

produites par des glandes puis libérées dans le sang pour atteindre des organes cibles.

HYPOPHYSE

OVAIRES

INDIVIDU

TESTICULES

INDIVIDU

HYPOPHYSE

OESTROGÈNES

PROGESTÉRONE

TESTOSTÉRONE

FSH

LH

LHFSH

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LE SYSTÈME REPRODUCTEURLE SYSTÈME REPRODUCTEUR féminin

féminin

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LE SYSTÈME REPRODUCTEURLE SYSTÈME REPRODUCTEUR masculin

masculin

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L’OVOGENESEL’OVOGENESE

LE CYCLE OVARIENLE CYCLE OVARIENC’est la maturation de l’ovule et son implantation dans

l’utérus

C’est la production des ovules par le processus de la méïose

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LE CYCLE MENSTRUELLE CYCLE MENSTRUELC’est l’ensemble des changements cycliques de l’endomètre

ce qui ce passe

dans l’ovaire

ce qui ce passe avec les

hormones

ce qui ce passe avec

l’endomètrele

calendrier

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LA SPERMATOGENESELA SPERMATOGENESEC’est la production des spermatozoïdes par le processus de

la méïose

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FIN DU CHAPITREFIN DU CHAPITREFIN DU CHAPITREFIN DU CHAPITRE

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