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2020-2021
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INFORMATIONS
Présentation de l’équipe
Attentes & exigences
Matériel requis
Contenu du cours
Évaluations
Laboratoires
Activités scientifiques
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PRÉSENTATION DE L’ÉQUIPEScience et technologie, 2e
secondaire
Enseignants
NANCY LEMAY GUY CASTILLOUX CATHERINE ROUSSEAU-GAGNON
Groupes 208 201, 203 et 207 202, 204, 205 et 206
Courriel [email protected] [email protected]
[email protected]
mailto:[email protected]:[email protected]:[email protected]
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ATTENTES & EXIGENCES
Il y a 4 périodes (cours réguliers - groupes 201 à 206) ou 8
périodes ( Activités scientifiques –groupes 207 et 208) de 75
minutes par cycles de 9 jours.
En cas d’absence, il est de la responsabilité de l’élève de se
renseigner afin desavoir ce qu’il a manqué auprès de ses camarades
ou de son enseignant pouréviter de prendre du retard (ex. reprendre
des notes de cours).
Formule de la réussite
RÉUSSITE = EFFORTS x STRATÉGIES Pour en apprendre davantage
ici!
http://www.preca.ca/wp-content/uploads/2017/04/Infographie_Relation-maitre-eleves.pdfhttp://www.preca.ca/wp-content/uploads/2017/04/Infographie_Relation-maitre-eleves.pdf
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ATTENTES & EXIGENCES: Devoirs
À l’occasion, l’élève aura un devoir à compléter à la maison
pouvant prendredifférentes formes: Exercices dans le cahier
d’apprentissage Origines Exercices en ligne dans la version
numérique du cahier Origines (MaZoneCEC) Terminer un rapport de
laboratoire commencé en classe Projets ou autres activités
Après chaque cours, il est important d’étudier afin de réviser
les connaissancesscientifiques vues pendant la période. Ceci
permettra à l’élève d’être à jour auniveau de ses apprentissages
tout en favorisant sa réussite.
https://mazonecec.com/
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MATÉRIEL REQUIS
Agenda
Cahier d’apprentissage Origines, 2e secondaire
Cartable ou pochette → pour conserver les documents de notes de
cours trouées, les exercices supplémentaires, les rapports de
laboratoires et autres.
Feuilles lignées
Coffre à crayon (calculatrice, crayons de couleurs rouge, noir,
vert, jaune, orange, bleu et mauve)
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CONTENU DU COURS: Chapitres par étapes
ÉTAPE 1 ÉTAPE 2 ÉTAPE 3
- Chapitre 1: La structure de la matière
- Chapitre 2: Les transformations de la matière
- Chapitre 9 : Les phénomènes géologiques et géophysiques
- Chapitre 6 : Les systèmes technologiques
*Noël*- Chapitre 5 : La fabrication et
l’ingénierie mécanique
- Chapitre 3 : La diversité et le maintien de la vie
- Chapitre 8 : Les caractéristiques de la Terre
- Chapitre 4 : La perpétuation des espèces
- Chapitre 7 : Les phénomènes astronomiques
Contenu par univers: • Univers matériel• Univers Terre et
Espace• Univers technologique• Univers vivant
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CONTENU DU COURS: Notes de cours
L'ensemble des notions du cours est rassemblé sous forme denotes
de cours. L'élève doit utiliser ces notes de cours pourfaire les
exercices et pour réviser afin de se préparer auxexamens.
Les documents de notes de cours sont remises en classe
parl’enseignant au début de chaque chapitre.
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ÉVALUATIONS
3 ÉTAPES1ère étape (20%)2e étape (20%)3e étape (60%)
Le cours de science et technologie évalue deux compétences.
Volet théorique (60%) Volet pratique (40%)
- Quiz - Travaux/devoirs- Participation- Examens de fin de
chapitre
- Laboratoires- Rapports de laboratoire- Examen de laboratoire-
Projet technologique*
* Les projets technologiques en atelier ne seront peut-être pas
possibles cette année en raison de la restriction des locaux
engendrée par les mesures d’hygiènes engendrées par la COVID.
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LABORATOIRES: Contexte COVID
Le contexte particulier de cette année scolaire avec les mesures
d’hygiène reliées à la COVID engendre des problématiques au niveau
de la tenue ou non des activités de laboratoire en classe ou en
atelier.
L’équipe d’enseignants et des techniciennes en travaux pratiques
travaille activement afin d’intégrer le plus d’activités de
laboratoire possible. Les activités doivent parfois être adaptées
afin de respecter les mesures sanitaires.
Le fait que les élèves soient placés dans une bulle classe
fermée permettra la réalisation de plusieurs activités de
laboratoire!
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LABORATOIRES: Feuille de consignes
Pour des raisons de sécurité, l’élève doit s’engager à respecter
des règles très strictes en laboratoire.
Dans le but de minimiser les contacts, vous recevrez la feuille
des consignes de laboratoire par courriel. Nous vous demandons d’en
prendre connaissance sérieusement et de simplement renvoyer une
confirmation de lecture à l’enseignant désigné.
Cette confirmation est essentielle sans quoi l’élève n’est pas
autorisé à réaliser des laboratoires.
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ACTIVITÉS SCIENTIFIQUES, 2e secondaire
Cette année les élèves des groupes Activités scientifiques
auront 2 notes sur le bulletin.
1. Science et technologie – Ce résultat inclut tous les travaux
effectués dans le cadre du cours régulier. Cette note se divisera
en un volet pratique et théorique tel qu'expliqué précédemment.
2. Activités scientifiques – Ce résultat inclura
l'enrichissement de la matière, les maquettes, les laboratoires
supplémentaires, les recherches, les présentations orales, les
questionnaires de sorties (s'il y en a!!) qui seront faites dans le
cadre du cours. Ce sera une note unique.
N.B.: Sur l'horaire, ce cours se nomme SCS208 et forme un bloc
de 8 périodes. L'enseignant se charge d'intégrer les activités
scientifiques à l'intérieur de ces périodes.
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Nous espérons avoir réussi à vous renseigner. Pour toutes autres
questions, n’hésitez pas à nous contacter par courriel.
Merci de votre collaboration et bonne rentrée!Nancy Lemay,
[email protected] Castilloux,
[email protected] Rousseau-Gagnon,
[email protected]
mailto:[email protected]:[email protected]:[email protected]
�SCIENCE & TECHNOLOGIE et ACTIVITÉS
SCIENTIFIQUES �2e secondaireINFORMATIONSPRÉSENTATION DE
L’ÉQUIPE �Science et technologie, 2e secondaire ATTENTES &
EXIGENCESATTENTES & EXIGENCES: DevoirsMATÉRIEL REQUISCONTENU DU
COURS: Chapitres par étapesCONTENU DU COURS: Notes de
coursÉVALUATIONSLABORATOIRES: Contexte COVIDLABORATOIRES: Feuille
de consignesACTIVITÉS SCIENTIFIQUES, 2e secondaireNous espérons
avoir réussi à vous renseigner. Pour toutes autres questions,
n’hésitez pas à nous contacter par courriel.��Merci de votre
collaboration et bonne rentrée!
