Secteur BTP - cgem.ma · Secteur BTP. 1. Présentation générale ... 6‐Vérifier au fil de leur production, la conformité des contenus des différentes rubriques des fiches emplois

REM | Répertoire Emplois - MétiersREC | Référentiel Emplois - Compétences

Secteur BTP

1. Présentation générale

La connaissance du Marché de l’emploi

Présentation générale du Répertoire Emplois‐Métiers (REM)

Présentation générale du Référentiel Emplois‐Compétences (REC)

Méthodologie d’élaboration des REM et REC

Présentation de la fiche REM

Présentation de la fiche REC

Index des Emplois‐Métiers et Emplois‐Compétences

2.Répertoire Emplois‐Métiers du Secteur : Fiches REM

3.Référentiel Emplois‐Compétences du Secteur : Fiches REC

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Connaissance du Marché de l’emploi

L’objectif du répertoire des Emplois Métiers (REM) est de mettre à la disposition des multiples utilisateurs potentiels un référentiel d’informations structurées sur les emplois et les métiers.

Le répertoire vise à couvrir les métiers et professions de l’ensemble des secteurs d’activités marocains et aussi à être utilisé par un large public.

L’EMPLOI est un ensemble de tâches, d’activités et de responsabilités accomplies et assumées par une même personne au sein d’une unité de production et ou de réalisation d’un bien ou d’un service.

LE METIER est une spécificité d’emploi dont l’exercice exige généralement une formation professionnelle et/ou un apprentissage, ainsi que de l’expérience venant de la pratique, qui procurent une habileté pour accomplir certaines tâches et responsabilités professionnelles, les quelles peuvent s’exercer dans un cadre légal et être contrôlées par les personnes qui les exercent ; de plus, ces activités professionnelles peuvent être reconnues socialement comme étant une fonction permanente pour l’individu qui les pratique.

Présentation générale du Répertoire des Emplois et Métiers

Ce Répertoire a pour vocation principale de faciliter la connaissance du marché de l’emploi, en décrivant les emplois et les métiers.

Le nombre d’Emplois‐Métier donnant lieu à l’élaboration d’une fiche du Répertoire est relativement restreint.

Chaque fiche du Répertoire correspond à un ensemble de postes de travail présentant un certain nombre de similitudes au niveau des activités réalisées et des compétences nécessaires pour les exercer.

Les fiches du Répertoire sont décrites de manière suffisamment large pour y intégrer une variété de situations concrètes de travail. Il s’agit d’éviter d’enfermer les chercheurs d’emploi dans des catégories trop restreintes, qui peuvent réduire leurs chances d’accès aux offres d’emploi disponibles sur le marché du travail.

En proposant un langage commun aux intermédiaires de l’emploi (ANAPEC) et aux entreprises, les descriptifs d’emplois (fiches REM) doivent faciliter les opérations d’élaboration et de traitement des offres d’emploi.

Le Répertoire Emploi‐Métiers a pour but d’aider les autorités responsables de la Formation Professionnelle (Département de la Formation Professionnelle, Ministères sectoriels, opérateurs de formation) à mieux distinguer les métiers, les familles de métiers, les spécialités et les filières de formation. Il permet une vision plus précise des relations existantes entre les formations initiales.

Présentation générale du Référentiel Emplois‐Compétences

C’est un document qui décrit les activités des emplois, donne des éléments sur les indicateurs de performance propres à chaque emploi, décrit les évolutions pressentis ou repérées ainsi que les compétences nécessaires pour les exercer. Il est proche de la réalité vécue par les titulaires.

Les activités principales représentent les différentes situations de travail rencontrées dans chaque emploi ; elles sont décrites des manières assez précise et détaillée.

Les compétences correspondent aux connaissances et savoir‐faire mobilisés dans les situations professionnelles rencontrées par rapport au but productif visé. Il existe trois types de compétences :

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Connaissance du Marché de l’emploi

L’objectif du répertoire des Emplois Métiers (REM) est de mettre à la disposition des multiples utilisateurs potentiels un référentiel d’informations structurées sur les emplois et les métiers.

Le répertoire vise à couvrir les métiers et professions de l’ensemble des secteurs d’activités marocains et aussi à être utilisé par un large public.

L’EMPLOI est un ensemble de tâches, d’activités et de responsabilités accomplies et assumées par une même personne au sein d’une unité de production et ou de réalisation d’un bien ou d’un service.

LE METIER est une spécificité d’emploi dont l’exercice exige généralement une formation professionnelle et/ou un apprentissage, ainsi que de l’expérience venant de la pratique, qui procurent une habileté pour accomplir certaines tâches et responsabilités professionnelles, les quelles peuvent s’exercer dans un cadre légal et être contrôlées par les personnes qui les exercent ; de plus, ces activités professionnelles peuvent être reconnues socialement comme étant une fonction permanente pour l’individu qui les pratique.

Présentation générale du Répertoire des Emplois et Métiers

Ce Répertoire a pour vocation principale de faciliter la connaissance du marché de l’emploi, en décrivant les emplois et les métiers.

Le nombre d’Emplois‐Métier donnant lieu à l’élaboration d’une fiche du Répertoire est relativement restreint.

Chaque fiche du Répertoire correspond à un ensemble de postes de travail présentant un certain nombre de similitudes au niveau des activités réalisées et des compétences nécessaires pour les exercer.

Les fiches du Répertoire sont décrites de manière suffisamment large pour y intégrer une variété de situations concrètes de travail. Il s’agit d’éviter d’enfermer les chercheurs d’emploi dans des catégories trop restreintes, qui peuvent réduire leurs chances d’accès aux offres d’emploi disponibles sur le marché du travail.

En proposant un langage commun aux intermédiaires de l’emploi (ANAPEC) et aux entreprises, les descriptifs d’emplois (fiches REM) doivent faciliter les opérations d’élaboration et de traitement des offres d’emploi.

Le Répertoire Emploi‐Métiers a pour but d’aider les autorités responsables de la Formation Professionnelle (Département de la Formation Professionnelle, Ministères sectoriels, opérateurs de formation) à mieux distinguer les métiers, les familles de métiers, les spécialités et les filières de formation. Il permet une vision plus précise des relations existantes entre les formations initiales.

Présentation générale du Référentiel Emplois‐Compétences

C’est un document qui décrit les activités des emplois, donne des éléments sur les indicateurs de performance propres à chaque emploi, décrit les évolutions pressentis ou repérées ainsi que les compétences nécessaires pour les exercer. Il est proche de la réalité vécue par les titulaires.

Les activités principales représentent les différentes situations de travail rencontrées dans chaque emploi ; elles sont décrites des manières assez précise et détaillée.

Les compétences correspondent aux connaissances et savoir‐faire mobilisés dans les situations professionnelles rencontrées par rapport au but productif visé. Il existe trois types de compétences :

les connaissances, les savoir‐faire (méthodes, procédures, bureautique et informatique et savoir‐faire liés à l’expérience) et les comportements professionnels.

A chaque fiche du Répertoire Emplois‐Métiers correspond un ou plusieurs Référentiels Emplois –Compétences. En effet, pour une fiche du Répertoire Emplois‐Métiers, plusieurs emplois légèrement différents au niveau des activités réalisées ont parfois été distingués et ont fait l’objet de descriptifs différents.

Les Référentiels Emplois‐Compétences sont plus immédiatement tournés vers un usage interne aux entreprises du secteur. Ils sont mis à disposition pour servir de référence commune aux entreprises d’un même secteur, afin de les aider à élaborer leurs outils de gestion des ressources humaines.

Un tableau récapitulatif reprend l’ensemble des fiches Emplois‐Métiers et permet de faire le lien avec les référentiels Emplois‐Compétences correspondants.

Méthodologie d’élaboration des REM et REC

Première étape : la préparation et la collecte des données 1‐ Identifier et caractériser les sous secteurs constitutifs du secteur étudié

Etablir une liste exhaustive des emplois du secteur en s’appuyant à la fois sur la documentation existante et sur la connaissance de terrain des représentants des professionnels.

Organiser ces emplois par grandes familles d’emploi, en se basant sur les regroupements habituellement utilisés dans les entreprises, souvent sur la base du découpage du processus de production en grandes séquences.

2‐ Enquêter

Etablir un échantillon d’entreprises à enquêter dans chacun des sous‐secteurs, en visant pour chacune, une famille donnée d’emplois à étudier.

Procéder à des enquêtes en entreprise auprès d’un nombre représentatif de titulaires d’emplois et de leurs encadrant dans chacune des familles pré‐identifiées.

Etablir le descriptif des activités réalisées par chacun de ces salariés et comparer ces descriptifs, en s’attachant particulièrement aux activités réalisées.

Constituer sur cette base, des regroupements (agrégats ou emplois‐métiers) en fonction de la proximité des activités réalisées.

Deuxième étape : l’élaboration des fiches du Répertoire Emplois‐Métiers (REM) et du Référentiel Emplois‐Compétences (REC)

3‐ Décliner et formaliser l’analyse de chaque emploi/métier en termes de :

Description générale, d’organisation du travail, de conditions générales d’exercice, de lieu d’exercice et de conditions de travail.

Activités de base communes et de conditions de réalisation.

Conditions d’accès, de connaissances théoriques et procédurales, de savoirs‐faire et de savoirs pratiques, et de capacités généralement liées à l’Emploi/Métier.

4‐ Formaliser les contenus des fiches REM et REC de tous les Emplois‐Métiers identifiés. 5‐ Stabiliser les catégories ou familles de métiers structurant le répertoire sectoriel, établir des

correspondances avec les domaines d’activités de la nomenclature des emplois et codifier en conséquence les emplois‐métiers.

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Troisième étape : la formalisation et la validation 6‐ Vérifier au fil de leur production, la conformité des contenus des différentes rubriques des fiches

emplois‐métiers au sens à donner à chacune d’elles et aux règles d’écriture. 7‐ Faire valiser les contenus techniques des REM et des REC, en procédant à des relectures

individuelles ou collectives (ateliers) des fiches avec les professionnels. 8‐ Procéder à une révision et une harmonisation des fiches. 9‐ Organiser une validation institutionnelle, après les étapes de validations méthodologiques et

techniques. 10‐ Mettre en forme le Répertoire Emplois‐ Métiers et le Référentiel Emploi‐Compétences.

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Une fiche REM décrit un METIER, de manière large, pour tenir compte de la variété des situations concrètes de travail, selon les entreprises. Synthétique, elle met l’accent sur ce qui caractérise un métier par rapport aux autres métiers de la même famille professionnelle.

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L’ensemble des fiches REM constituera à terme le Répertoire Marocain des Emplois et Métiers (RMEM), dont la vocation est plurielle :

C’est d’abord un outil privilégié pour l’ANAPEC et les différents professionnels du conseil en

recrutement, pour réaliser des présélections et proposer du conseil en orientation professionnelle.

Il peut servir aux chefs d’entreprise de base de données descriptive des métiers, et leur fournir

des supports pour élaborer leurs offres d’emploi.

Il vise aussi à informer toute personne qui cherche un emploi ou s’interroge sur sa carrière professionnelle, en présentant le contenu des différents métiers et les conditions à remplir pour y accéder.

Les fiches peuvent également servir aux organismes de formation pour les aider à mettre en

relation la demande du Marché de l’emploi et l’offre de formation existante.

Présentation d’une fiche du Répertoire des Emplois et des Métiers (REM)

Attention Une fiche REM n’est pas une fiche de poste, ni une job description, ni une définition de fonction…

N.B Conformément aux pratiques en vigueur dans d’autres pays, les fiches REM donnent une image large et anticipatrice des métiers. Elles ne prétendent donc pas décrire la réalité des postes de travail ou la qualification de la main d’œuvre disponible, mais peuvent donner des indications sur les formations à apporter aux demandeurs d’emploi et aux professionnels en exercice.

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La Fiche REM se décompose en 21 rubriques, qu’on peut regrouper en quatre parties :

▪ Première partie : la présentation du métier (les rubriques 1 à 6)

▪ Deuxième partie : les activités (les rubriques 7 et 8)

▪ Troisième partie : les compétences liées aux activités (les rubriques 9 à 16)

▪ Quatrième partie : les conditions d’exercice et l’évolution professionnelle (rubriques 17 à 21) Première partie : la présentation du métier Le premier cadre indique le nom du métier, celui qui est le plus couramment utilisé, ainsi que le code qui lui a été affecté dans le répertoire national.

La colonne 1 « appellations principales » indique les appellations des métiers les plus en usage dans les entreprises, sur le terrain.

La colonne 2 « appellations spécifiques » indique des appellations moins courantes, qui correspondent à des usages locaux ou à des contextes techniques particuliers.

La colonne 3 « voir aussi » renvoie à des métiers de même nature, suffisamment proches pour que certains chercheurs d’emploi, en fonction de leur expérience, puissent élargir leur recherche d’emploi à ces autres emplois‐métiers, décrits dans une autre fiche REM.

La colonne 4 « ne pas confondre » attire l’attention sur les métiers dont les intitulés présentent des similitudes alors qu’ils appartiennent à des champs professionnels différents.

Deux rubriques donnent ensuite une vision globale du métier sous deux aspects :

Colonne 5 –« description » : une description globale du métier donnant à voir en quelques lignes la mission du professionnel et ses principales attributions

Colonne 6‐ « conditions d’accès » : les acquis nécessaires attendus par les employeurs, en termes d’expérience et/ou de formation.

Comment lire une fiche REM (Fiche du Répertoire des Emplois et des Métiers) ?

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Deuxième partie : les activités Colonne 7 ‐ Cette partie décrit les principales activités du métier (le cœur de métier) qui sont réalisées par la majorité des titulaires.

Colonne 8 ‐ Suivent des activités exercées uniquement dans certains contextes particuliers d’entreprise.

Troisième partie : les compétences Les compétences ou savoirs‐faire sont nécessaires à la réalisation des activités. Elles sont acquises en formation (initiale ou continue, en centre de formation ou en entreprise) et/ou par l’expérience professionnelle. Elles sont présentées dans 4 rubriques, répétées deux fois :

Colonnes 9 et 13 : les connaissances théoriques. C’est un ensemble de savoirs de base sur lesquels on s’appuie, pour réaliser l’activité.

Colonnes 10 et 14 : les connaissances procédurales. Ce sont des démarches, des techniques, des outils indispensables à l’exercice des activités, notamment ceux liés aux technologies de l’information et de la communication.

Colonnes 11 et 15 : les savoirs –faire. Ce sont les habiletés techniques, organisationnelles ou relationnelles nécessaires pour réaliser correctement les activités de base ou spécifiques du métier. Elles sont généralement acquises par la formation pratique, et peuvent être transmises dans le cadre d’une fonction tutorale.

Colonnes 12 et 16 : Les savoirs pratiques. Ce sont des habiletés particulières, des tours de main qui caractérisent ceux qui sont identifiés comme de « bons professionnels ». Ils sont acquis uniquement par l’expérience.

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Quatrième partie : les conditions d’exercice et l’évolution professionnelle Colonnes 17 à 19 ‐ Ces trois rubriques complémentaires indiquent dans quels types d’établissement s’exercent les métiers et les particularités éventuelles de l’emploi (déplacements, horaires, environnement, tenues vestimentaires et autres…).

Colonne 20 ‐ Les capacités liées à l’emploi : à chaque emploi correspond un profil et des aptitudes qui sont indiquées dans cette colonne.

Colonne 21 ‐ L’évolution professionnelle : cette colonne indique les perspectives professionnelles qui s’ouvrent à partir du métier.

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Une fiche REC décrit les métiers et les compétences nécessaires, de manière très concrète le plus proche possible des réalités des entreprises ou établissements du secteur.

******************

L’ensemble des fiches REC constitue le Référentiel Emplois / Compétences d’un secteur :

C’est un outil privilégié pour les entreprises du secteur.

Le référentiel Emploi ‐ compétences peut servir aux chefs d’entreprise de base pour décrire les postes et préciser aux salariés ce que l’on attend d’eux.

Le Référentiel Emploi ‐ Compétences permet de préciser les profils que l’établissement cherche à

recruter et notamment les compétences utiles

Il permet de repérer les compétences à acquérir, à renforcer et à affiner les formations proposées pour y parvenir

Il informe toute personne de l’entreprise ou de l’établissement sur les métiers qui existent dans le

secteur et les compétences nécessaires pour les exercer

Présentation d’une fiche du Référentiel des Emplois Compétences (REC)

Attention Une fiche REC n’est pas une fiche de poste, ni une job description, ni une définition de fonction…

N.B Conformément aux pratiques en vigueur dans d’autres pays, les fiches REC donnent une image de chaque secteur concerné. Elles ne prétendent pas décrire toutes les réalités des postes de travail, ni donner toutes les précisions. Mais les chefs d’entreprise ou DRH peuvent s’appuyer sur les fiches pour les adapter à l’établissement ou aux personnes concernées.

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La Fiche REC se décompose en trois parties :

Première partie : la présentation du métier (les rubriques 1 à 3) 1 ‐ Le premier cadre indique l’intitulé du métier et le rattachement du Référentiel compétences (REC) à une Fiche du Répertoire des Emplois/Métiers marocain (REM). Une même fiche REM peut donner lieu à plus d’une fiche REC. La fiche REM correspond à un ensemble de situations de travail, les fiches REC font référence aux réalités plus éclatées des lieux de travail

La numérotation de la Fiche REC renvoie à la fiche REM : a) la fiche REC correspond à la fiche REM, b) et c) il s’agit de métiers se rattachant au même métier de référence.

2 ‐ La finalité

La finalité de l’emploi décrit la contribution au processus de production du bien ou service. C’est la raison d’être de l’emploi et répond à la question : qu’apporte l’emploi à son utilisateur, le client ou le chef d’entreprise ?

3 ‐ Les activités

Toute personne lisant ce descriptif doit pouvoir se représenter la personne à l’ouvrage. Chaque activité principale représente une situation de travail. Les différentes situations professionnelles rencontrées par le titulaire sont décrites dans un enchaînement qui est souvent un processus logique de production ou de travail.

Les activités numérotées A1, A2, A3 sont celles que l’on retrouve dans la fiche REM ; elles sont en nombre restreint (environ 5) et explicitées par le biais des sous‐activités indiquées par a), b), c) …

Comment lire une fiche REC (Référentiel Emploi Compétences par secteur)

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Deuxième partie : les indicateurs de la performance et les évolutions pressenties (rubriques 4 et 5) 4 ‐ Les indicateurs. Cette rubrique, complémentaire à la fiche REM, met en évidence l’un ou l’autre indicateur qui permet de mesurer la performance des salariés. Ces indicateurs sont en nombre limité, ils doivent être mesurables facilement.

Les indicateurs de performances sont les points de repère chiffrés ou qualitatifs que les titulaires vont devoir atteindre et qui marqueront leur niveau de maîtrise de l’emploi. Deux ou trois indicateurs pour l’ensemble de l’emploi sont suffisants : niveau de production, d’erreurs tolérées, temps imparti, délais à respecter, niveau de qualité, coûts, etc.

5 ‐ Contexte et évolutions impactant la fonction et les compétences nécessaires de manière significative. Le référentiel de compétences est un outil qui préfigure la situation visée à moyen terme (2/4 ans). Cette rubrique indique les transformations connues, anticipées, pressenties du contexte dans lequel le métier s’exerce au Maroc. L’intérêt ensuite est de noter les conséquences de ces évolutions sur les compétences et l’organisation.

Troisième partie : les compétences liées aux activités et comportements professionnels attendus (la rubrique 6) Les compétences ou savoirs‐faire sont nécessaires à la réalisation des activités. Elles sont acquises en formation (initiale ou continue, en centre de formation ou en entreprise) et/ou par l’expérience professionnelle.

Rubriques 1, 2, 3. Les connaissances font partie des compétences et sont indispensables : elles expliquent le contexte et donnent du sens au travail réalisé et permettent de comprendre les tenants et les aboutissants du travail. Il existe plusieurs types de connaissances :

1 : les connaissances liées au métier : elles peuvent être théoriques, acquises par voie scolaire ou universitaire, en milieu professionnel, auprès d’un tuteur, d’un maître de stage ou directement sur le terrain

2 : les connaissances de l’environnement professionnel général et spécifique de l’entreprise, établissement, association : elles sont liées à la réalité, aux acteurs et aux fonctionnements de l’entreprise, aux us et coutumes de la profession, aux processus, à l’hygiène, à la sécurité, à la qualité, au matériel…

3 : les connaissances de bases générales : elles sont liées à toutes les connaissances basiques liées au calcul, lecture, écriture dans les langues nécessaires

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4, 5, 6, 7 : Les savoirs‐faire

Les savoir‐faire permettent de mettre en pratique toutes les connaissances acquises et d’obtenir des résultats.

- 6.4 : savoir‐faire procéduraux. Tout métier est jalonné de procédures, méthodes, techniques qu’il faut appliquer et qui sont répertoriées.

- 6.5‐ Savoirs‐faire liés aux nouvelles technologies. L’introduction de l’informatique et de la bureautique dans les entreprises (par‐delà les équipements industriels ou informatiques lourds existants) transforment les métiers. Ces savoir‐faire informatiques ou bureautiques ont été spécifiés car ils vont peser dans les évolutions de compétences.

- 6.6‐ Autres savoirs‐faire liés à l’expérience. Les savoirs‐faire liés à l’expérience s’observent dans les réponses données par les titulaires au moment ou se présentent des imprévus, des situations inattendues, une panne, une dérive qualité, une réclamation…

Dans ces situations, les compétences de diagnostic, d’organisation, de contrôle, prise de décision, se condensent de manière forte afin que les meilleures réponses soient apportées dans un délai très court.

- 6.7‐ Les savoirs‐faire relationnels. Ce sont tous les savoirs‐faire indispensables au travail. Les titulaires sont constamment en relation les uns avec les autres, et dans certains métiers, en lien avec les clients ou les fournisseurs : les compétences liées aux relations avec les collègues de même métier, les relations avec les autres services et collègues, avec la hiérarchie, la transmission de l’information orale ou écrite, à la coopération, aux clients, fournisseurs ou visiteurs, sont introduits de manière spécifique.

- 6.8‐ Les savoirs‐faire managériaux. Les savoirs‐faire managériaux concernent les emplois d’encadrement. Les managers ont à mettre en œuvre des compétences directement en lien avec leurs responsabilités.

- 6.9‐ Les savoir‐faire comportementaux. Les compétences et les comportements professionnels sont de nature différente. Les compétences sont acquises pour exercer un métier. Le comportement professionnel est la manière d’être par rapport aux personnes environnantes avec lesquelles on travaille, dans le cadre des situations professionnelles rencontrées. C’est un comportement attendu dans un cadre de travail.

Le Référentiel Emplois / Compétences (REC) fait état des comportements et attitudes professionnels nécessaires dans le travail, que ce soit par rapport aux performances, aux collaborateurs, au métier ou à l’entreprise.

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NOTE : Il ne faut pas confondre les comportements professionnels et les qualités personnelles que chacun possède par nature (honnêteté, convivialité, etc.). Les qualités personnelles sont liées à une personne tandis que les comportements professionnels peuvent s’acquérir par des formations.

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INDEX DES EMPLOIS-METIERS ET EMPLOIS-COMPETENCES DUSECTEUR BTP

N° FICHES EMPLOIS-METIERS (REM)

N° FICHES EMPLOIS-COMPETENCES (REC)

1 Chef de chantier peinture 1 Chef de chantier peinture

2 Chef de chantier du bâtiment gros-œuvre 2 Chef de chantier du bâtiment gros-œuvre

3 Chef d’équipe bâtiment 3 Chef d’équipe bâtiment

4 Chef d’équipe des travaux publics 4 Chef d’équipe des travaux publics

5Conducteur de travaux bâtiment TCE (Tous corps d'Etat) 5

Conducteur de travaux bâtiment TCE (Tous corps d'Etat)

6Conducteur d’engin de chantier de finition des travaux publics 6

Conducteur d’engin de chantier de finition des travaux publics

7Conducteur d’engin de chantierd’excavation des travaux publics 7

Conducteur d’engin de chantier d’excavation des travaux publics

8Conducteur d’engin de chantier de terrassements en grandes masses des travaux publics

8Conducteur d’engin de chantier de terrassements en grandes masses des travaux publics

9 Dessinateur du bâtiment 9a Dessinateur du bâtiment en cabinet d’architecture

9b Dessinateur du bâtiment en bureau d’études

10Ouvrier du Bâtiment installateur en chauffage-climatisation 10

Ouvrier du Bâtiment installateur en chauffage-climatisation

11Ouvrier du Bâtiment Installateur équipement plomberie sanitaire 11

Ouvrier du Bâtiment Installateur équipement plomberie sanitaire

12 Maçon polyvalent du BTP 12 Maçon polyvalent du BTP

13 Ouvrier du bâtiment peintre 13 Ouvrier du bâtiment peintre

14 Technicien métreur du bâtiment 14 Technicien métreur du bâtiment

15 Technicien projecteur du bâtiment 15a Technicien projecteur du bâtiment en bureau d’études

15b Technicien projecteur du bâtiment en cabinet d’architecture

16Technicien topographe du bâtiment et des travaux publics 16

Technicien topographe du bâtiment et des travaux publics

17Chef de chantier des travaux publicsroutes et terrassements 17

Chef de chantier des travaux publics routes et terrassements

18Chef de chantier des travaux publics ouvrages d’art 18

Chef de chantier des travaux publics ouvrages d’art

REM | Répertoire Emplois - Métiers

Secteur BTP

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REMCHEF DE CHANTIER PEINTURE

CODE : 01

APPELLATIONS PRINCIPALES APPELLATIONS SPÉCIFIQUES

VOIR AUSSI

Chef de chantier Responsable de chantier

NE PAS CONFONDRE

DESCRIPTION GÉNÉRALE CONDITIONS D’ACCÈSIl assure, sous les directives du Directeur ou du Conducteur de travaux, le suivi des travaux de peinture intérieure ou extérieure de bâtiments neufs ou en rénovation. Il encadre une ou plusieurs équipes. Il gère les approvisionnements.

•Cet emploi/métier est accessible par promotion interne après plusieurs années d'expérience comme technicien peintre décorateur en bâtiment.•La formation de niveau 4 (technicien), par la voie de

l'apprentissage, peut être appréciée des entreprises.•Plusieurs années d’expérience peuvent conduire à la

fonction de Conducteur de travaux.

ACTIVITES DE BASE COMMUNES

CONNAISSANCES SAVOIRS FAIRE

•Assurer l'avancement des travaux, dans le respect des délais et de la qualité.•Constituer les équipes et

coordonner leur activité.•Participer à la gestion des

compétences (embauche et formation interne).•Rédiger les rapports d'activité

quotidiens et rendre compte à son supérieur.• Approvisionner le matériel et

la matière d'œuvre.•Réceptionner les supports et

contrôler la qualité.

CONNAISSANCES THEORIQUES :

•Connaissance technique des produits utilisés : peintures, vernis, lasures, enduits, glacis, décapants, crépis, produits spécifiques, ...•Caractéristiques des supports

(bois, métal, plâtre, enduits ciment, …).

•Préparer les peintures (dilution et mise à la teinte).•Suivre un planning simple sur une partie

du chantier.•Réaliser des métrés pour commander des

matériaux.•Prendre les décisions opportunes pour

assurer le respect des délais.•Rédiger ou faire rédiger les rapports

quotidiens d'utilisation de la main d'œuvre et du matériel.•Communiquer à l’interne et à l’externe.

CONNAISSANCES PROCEDURALES :

•Domaines et conditions d’application des différents produits.•Réception des supports.•Contrôle qualité.•Règles d’hygiène et sécurité.

SAVOIRS PRATIQUES•Lire et interpréter les plans.

ACTIVITES SPECIFIQUES CONNAISSANCES SAVOIRS FAIRE

•Appliquer des peintures ou des finitions particulières en décoration.


•Connaissance technique des revêtements muraux, ainsi que de leurs composants.

•Mettre en œuvre les différents produits en fonction des supports et des techniques retenues.


•Domaines et conditions d’application des différents produits.

SAVOIRS PRATIQUES

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CONDITIONS GENERALES D’EXERCICE•L'emploi/métier s'exerce généralement en locaux couverts sur des chantiers de constructions neuves, d’entretien

ou de réhabilitation, mais aussi en plein air pour les travaux d’extérieur.•La nature ou l’importance des travaux détermine la nécessité de travailler en équipe.•L'activité comporte des déplacements liés aux changements de chantier.•Le respect des délais conditionne le rythme et la charge de travail.•Les horaires sont réguliers, mais des impératifs techniques peuvent entraîner des dépassements. •L'emploi/métier implique d’utiliser les moyens d'accès en hauteur (échelles, escabeaux, échafaudages, ...).

LIEU D’EXERCICE•Selon le rayon géographique d’action de

l’entreprise et le volume des travaux, les déplacements peuvent être importants et de longue durée.

CONDITIONS DE TRAVAIL•Le travail nécessite le respect des règles d’hygiène et de

sécurité concernant la manipulation et l'application des produits spécifiques.•En raison de certains risques liés à l'activité de la

profession, il convient de préciser les contre-indications suivantes :

- antécédents allergiques,- problèmes respiratoires,- vertiges chroniques,- difficultés dans la perception des couleurs,- handicap physique de mobilité des différents

membres.

CAPACITÉS GÉNÉRALEMENT LIÉES À L’EMPLOI/MÉTIER L’emploi/métier requiert de :• Respecter les délais et la qualité.•Respecter les différentes normes et consignes d’hygiène et de sécurité. •Respecter les consignes écrites et orales.•Supporter les conditions de travail (poussières, solvants, bruits, …).•Posséder le sens de l'esthétique.•Avoir le sens du commandement.•Entretenir de bons rapports avec les personnes constituant son environnement professionnel (sa hiérarchie, les

clients, les autres corps d'état,...).•Gérer une équipe.•Travailler en hauteur.

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REMCHEF DE CHANTIER DU BATIMENT GROS-ŒUVRE

CODE : 02

APPELLATIONS PRINCIPALES

APPELLATIONS SPÉCIFIQUES VOIR AUSSI

Chef de chantier Chef de chantier …Chef d’équipe BâtimentConducteur de travaux Bâtiment

NE PAS CONFONDRE

DESCRIPTION GÉNÉRALE CONDITIONS D’ACCÈSIl assure, au quotidien, l’organisation, l’animation du chantier et l’exécution des travaux d’après les plans, les pièces écrites et les plannings. Il prévoit les besoins du chantier en matériaux, matériel et main d’œuvre. Il assure le suivi du chantier, dans le respect permanent des règles d’hygiène et de sécurité. Il donne ses directives aux Chefs d’équipe, en relation avec le Conducteur de travaux.

L’accès au métier est possible par promotion interne avec une expérience de 5 ans en chef d'équipe.L'accès est aussi possible à partir d'un niveau 4 (technicien) après une expérience de 3 ans en tant que chef d'équipe.



•Participer à la préparation des méthodes du chantier et l'élaboration du plan d'installation.•Procéder à l'implantation et au

traçage des ouvrages en utilisant les documents graphiques.•Assurer l'avancement des travaux,

dans le respect des délais.•Constituer les équipes et

coordonner leur activité en fonction du planning et des compétences.•Participer à la gestion des

compétences (embauche et formation interne).•Planifier et optimiser les

approvisionnements et les besoins et l’utilisation des matériels et des outils de coffrages.•Réaliser et/ou transmettre des

métrés (attachements) pour l’établissement de devis de travaux supplémentaires •Rendre compte à son Conducteur

de travaux.


•Lire et interpréter les plans •Organiser un mode opératoire

rigoureux.•Utiliser les appareils de

topographie.•Concevoir et réaliser une

implantation•Réaliser un planning simple sur

une partie du chantier.•Prendre les mesures pour assurer

le respect des délais.•Réaliser des quantitatifs pour

commander des matériaux. •Réaliser un métré de travaux

exécutés ou à exécuter•Communiquer oralement et par

écrit à l’interne et à l’externe.

•Les principes d’organisation d’une entreprise du bâtiment.•Le rôle des différents intervenants de

l’acte de construire.•Notions administratives des marchés

de travaux•La réglementation en matière

d’hygiène et sécurité.•Les règles graphiques de

représentation.•La technologie du bâtiment •Notions de comportement des

matériaux et des structures.•Les principaux modes constructifs

utilisés dans le bâtiment. •Le matériel utilisé pour la

construction des bâtiments. •La chronologie des tâches et les

interférences.•Les conditions d'utilisation et les

capacités des engins de levage.•Notions de droit du travail•L’encadrement d’une équipe, le

commandement.

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CONNAISSANCES PROCEDURALES

•Les procédures d’embauche spécifiques à l’entreprise.•Les procédures internes d’achat des

matériaux.•Les procédures internes d’achat et

d’entretien du matériel.•Les traçages et les implantations •Les procédures hygiène et sécurité.•Les procédures d'assurance qualité.•Contrôle conformité des ouvrages

réalisés.

SAVOIRS PRATIQUES :

•Donner oralement des instructions et contrôler leur application•Prendre rapidement des décisions•Analyser les compétences d’un

ouvrier en situation de travail.•Transférer des savoir-faire


•Assister et participer aux rendez-vous de chantier hebdomadaires.•Rédiger et/ou contrôler les

rapports d'activité quotidiens

CONNAISSANCES THEORIQUES : •Rédiger ou faire rédiger, les rapports

quotidiens d'utilisation de la main d'œuvre et du matériel. •Prendre des notes par écrit.•Communiquer oralement et par écrit

à l’interne et à l’externe.

•Les différents écrits.•Elaboration d’un compte rendu.


SAVOIRS PRATIQUES

CONDITIONS GENERALES D’EXERCICE•L'emploi/métier s’exerce sur chantier, à l'extérieur, par tous les temps.•Le changement de lieu de travail est fréquent et les déplacements peuvent l'amener à travailler loin de sa

résidence pour des périodes plus ou moins longues.•Les horaires sont réguliers, mais le rythme de travail est conditionné par le respect des modes opératoires et du

planning.•Posséder le permis de conduire un véhicule léger ou une camionnette.•Etre, éventuellement titulaire du brevet de sauveteur et secouriste du travail.

LIEU D’EXERCICE CONDITIONS DE TRAVAILLe métier s'exerce sur des chantiers de gros-œuvre en construction neuve ou en réhabilitation, à l'extérieur et en plein air.

Le travail en hauteur est fréquent et nécessite de ne pas être sujet au vertige, et de posséder une bonne audition et une bonne vue.

27

CAPACITÉS GÉNÉRALEMENT LIÉES À L’EMPLOI/MÉTIER •L’emploi/métier requiert d’être capable de :

- Faire preuve d'une bonne capacité d'analyse et d'un esprit méthodique.- Posséder une bonne organisation et être autonome dans son travail.- Commander et gérer une équipe.- Communiquer en interne avec sa hiérarchie et avec son personnel, et en externe avec les bureaux de contrôle,

les clients et architectes.- Posséder une bonne constitution physique et une santé robuste.- Travailler en hauteur.- Rendre compte à sa hiérarchie par des rapports écrits ou oraux.- Respecter les délais et la qualité.- Respecter les différentes normes et consignes d’hygiène et de sécurité.- Respecter les consignes écrites et orales.

•Exigences physiques : bonne vision, bonne perception spatiale.•Autres exigences : rigueur, esprit dànalyse et de synthèse, sens de l’observation du détail, intelligence pratique,

méthode, esprit d`équipe, sens des responsabilités, autonomie, sociabilité, goût de lìnformation pour suivre l`évolution des techniques. •Capacités relationnelles. Capacité à convaincre, négocier, communiquer.

28

29

REMCHEF D’EQUIPE DU BATIMENT

CODE : 03

APPELLATIONS PRINCIPALES APPELLATIONS SPÉCIFIQUES VOIR AUSSIChef d’équipeSurveillant de travaux

Chef d’équipe maçonnerie.Chef d’équipe coffrage.Chef d’équipe ferraillage.Chef d'équipe gros œuvre,Chef d'équipe en Electricité,Chef d'équipe en Courants faibles, traitement acoustique et audio visuel,Chef d'équipe en Climatisation,

Chef de chantierOuvrier du bâtimentChef d’équipe des travaux publics

NE PAS CONFONDRE

DESCRIPTION GÉNÉRALE CONDITIONS D’ACCÈSIl mène une équipe de 5 à 10 ouvriers. Il applique et faitappliquer les directives données par le chef de chantier. Il participe à la réalisation des ouvrages.Il possède les compétences d'un chef d'équipe en plus de celles d'un ouvrier qualifié.

•Promotion interne d'un ouvrier spécialisé dans le corps d'état considéré.•Pour un ouvrier de niveau 6, après 5 années

d'expérience dans le corps d'état considéré.


CONNAISSANCES SAVOIRS-FAIRE

•Utiliser des documents graphiques, (plans ou schémas) fournis par le chef de chantier.•Participer au traçage des ouvrages

à réaliser.•Organiser ses équipes pour la

réalisation de travaux au quotidien.•Participer à l’exécution des

travaux.


•Lire un plan.•Tracer les ouvrages à construire

conformément aux plans ou aux directives du chef de chantier•Organiser un poste de travail.•Gérer une équipe. •Mettre en œuvre des consignes

de sécurité.•Organiser le montage des

échafaudages courants et la mise en place des étaiements.

•Les principes d’organisation d’une entreprise du bâtiment.•Le rôle des différents intervenants de

l’acte de construire.•La réglementation en matière


représentation.•La technologie du bâtiment •Notions de comportement des


utilisés dans le bâtiment. •Le matériel utilisé pour la construction

des bâtiments. •La chronologie des tâches et les



commandement.

30

CONNAISSANCESPROCEDURALES :

•Les traçages et les implantations •Les procédures hygiène et sécurité.•Les procédures d'assurance qualité.•Contrôle conformité des ouvrages

réalisés.

SAVOIRS PRATIQUES :•Donner oralement des

instructions et contrôler leur application•Proposer des ajustements•Analyser les compétences d’un


ACTIVITES SPECIFIQUES CONNAISSANCES SAVOIRS-FAIRECONNAISSANCES

THEORIQUES :


SAVOIRS PRATIQUES

CONDITIONS GENERALES D’EXERCICE•Le métier s'exerce sur des chantiers en construction neuve ou en réhabilitation, à l'extérieur et en plein air.

LIEU D’EXERCICE CONDITIONS DE TRAVAIL•Le travail donne lieu à des changements de chantiers

fréquents et à des déplacements.•Les horaires sont réguliers, mais le rythme de travail

est conditionné par le respect des modes opératoires et du planning.

CAPACITÉS GÉNÉRALEMENT LIÉES À L’EMPLOI/MÉTIER L’emploi/métier requiert d’être capable de :•Travailler en hauteur.•Posséder une santé robuste et être capable de lever des charges lourdes.•Commander et gérer une équipe.•Prendre des initiatives et faire preuve d’autonomie.

31

REMCHEF D’EQUIPE DES TRAVAUX PUBLICS

CODE : 04

APPELLATIONS PRINCIPALES APPELLATIONS SPÉCIFIQUES VOIR AUSSIChef d’équipe Chef de chantier

NE PAS CONFONDRE

DESCRIPTION GÉNÉRALE CONDITIONS D’ACCÈSIl fait réaliser et participe à des travaux liés aux spécialités de l’entreprise : terrassements, routes, assainissement, réseaux, maritime, fluvial, etc. Il dirige une équipe de 5 à 20 personnes. Il applique et fait appliquer les directives données par le chef de chantier.

Pour un ouvrier de niveau 6, après 5 années d'expérience dans le métier considéré.



• Recueillir les plans de signalisation et les éléments de signalisation à mettre en place, •Faire installer cette signalisation et

l’entretenir,•Vérifier le matériel et les

fournitures en quantité et en qualité,•Exploiter les plans, profils, croquis

et schémas, les consignes et les bons de livraison,•Transmettre les consignes aux

ouvriers pour l’élaboration des ouvrages,•Veiller à l’exécution conforme des

ouvrages.

CONNAISSANCES THEORIQUES : •Lire un plan.•Tracer les ouvrages à

construire conformément aux plans ou aux directives du chef de chantier•Organiser un poste de travail.•Gérer une équipe. •Mettre en œuvre des consignes

de sécurité.

•Les principes d’organisation d’une entreprise des travaux publics.•Le rôle des différents intervenants de

l’acte de construire.•La réglementation en matière d’hygiène

et sécurité.•Les règles graphiques de

représentation.•La technologie du métier.•Caractéristiques des matériaux.•Capacités et rendements des machines

utilisées dans la spécialité.•La chronologie des tâches et les


capacités des engins de chantier.•Notions de droit du travail•L’encadrement d’une équipe, le

commandement.


•Les implantations •Les procédures hygiène et sécurité.•Les procédures d'assurance qualité.•Contrôle conformité des ouvrages

réalisés.

SAVOIRS PRATIQUES :•Donner oralement des

instructions et contrôler leur application•Proposer des ajustements•Analyser les compétences d’un


ACTIVITES SPECIFIQUES CONNAISSANCES SAVOIRS-FAIRECONNAISSANCES THEORIQUES :


SAVOIRS PRATIQUES

32

CONDITIONS GENERALES D’EXERCICE•Résistance physique pour travail à l’extérieur, en toute saison,•Environnement mécanisé,•Bruit,•Poussières.

LIEU D’EXERCICE CONDITIONS DE TRAVAILL’emploi peut s’exercer sur des chantiers d’importance variable, mettant en œuvre des moyens et matériels coûteux.Chantiers extérieurs

CAPACITÉS GÉNÉRALEMENT LIÉES À L’EMPLOI/MÉTIER •Travailler avec méthode et rigueur.•Se conformer à des normes et réglementations précises.•Aptitude au commandement.

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REMCONDUCTEUR DE TRAVAUX BATIMENT TCE

(Tous corps d'Etat)CODE : 05

APPELLATIONS PRINCIPALES APPELLATIONS SPÉCIFIQUES VOIR AUSSIConducteur de travaux bâtimentDirecteur de projetChef de projetDirecteur de travauxIngénieur travaux

Coordinateur de travauxPiloteIngénieur travaux

Chef de chantierChef d’équipe BâtimentNE PAS CONFONDREConducteur d’engins

DESCRIPTION GÉNÉRALE CONDITIONS D’ACCÈSIl représente l’entreprise auprès des partenaires externes. Il assure, à partir d’un dossier technique, la responsabilité technique, financière et administrative d’un projet de bâtiment. Il élabore un budget prévisionnel. Il planifie la réalisation des projets et des moyens humains et techniques.

•Niveau 3, technicien supérieur (spécialisé) + une expérience d'au moins 5 ans en tant que Chef de chantier gros oeuvre.•Ingénieur génie civil niveau 2.

ACTIVITES DE BASE COMMUNES CONNAISSANCES SAVOIRS FAIRE•Renseigner les documents de gestion du

chantier et assurer le respect des budgets.•Préparer le chantier et en faire réaliser

les plans d’installation.•Planifier et suivre la réalisation des

travaux tous corps d'état.•Préparer, assister ou animer les rendez-

vous de chantier hebdomadaires et rendre compte à sa hiérarchie.•Rédiger ou faire rédiger les

attachements en vue de l’établissement des factures.


•Etablir un mode opératoire rigoureux.•Ordonnancer et planifier des

travaux.•Optimiser l’utilisation des

moyens.•Animer une équipe.•Rédiger un rapport technique.•Utiliser des logiciels

appropriés de gestion et de planification de chantier.•Etablir un avant-métré.•Lire et interpréter les plans •Utiliser les appareils de


implantation•Réaliser un planning simple

sur une partie du chantier.•Prendre les mesures pour

assurer le respect des délais.•Réaliser des quantitatifs pour


exécutés ou à exécuter•Communiquer oralement et

par écrit à l’interne et à l’externe.•Savoir animer une réunion

technique

•La technologie du bâtiment et du comportement des matériaux et des structures.•Les principaux modes constructifs

utilisés dans le bâtiment. •Les principes d’organisation d’une

entreprise du bâtiment.•Le rôle des différents intervenants

de l’acte de construire.•Notions administratives des

marchés de travaux•Les règles graphiques de

représentation.•Les théories de la planification, la

chronologie des tâches et les interférences.•Le matériel utilisé pour la

construction des bâtiments. Les conditions d'utilisation et les capacités des engins de levage.•Notions de droit du travail•L’encadrement d’une équipe, le

commandement.•Les règles parasismiques.•Les règles de sécurité.

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SAVOIRS PRATIQUES :•Très bonne maîtrise

rédactionnelle.•Utilisation d’un tableur et

d’un logiciel de traitement de texte et de logiciels spécifiques de planification et de gestion.

•Les procédures hygiène et sécurité.•Les procédures d'assurance qualité.•Les procédures de réception des

ouvrages.

ACTIVITES SPECIFIQUES CONNAISSANCES SAVOIRS FAIRE•Assister techniquement le service

commercial.•Définir les méthodes et les modes

constructifs pour l’étude commerciale.

CONNAISSANCES THEORIQUES : Utiliser un tableur ou un

logiciel spécifique de gestion.

•Les bases de la comptabilité analytique.•Les bases de l’étude de prix.

CONNAISSANCES PROCEDURALES:

SAVOIRS PRATIQUES

CONDITIONS GENERALES D’EXERCICE• Le métier implique de nombreux déplacements et rendez-vous à l’extérieur ou sur chantier.•Le permis de conduire est indispensable.

LIEU D’EXERCICE :

Au siège de l’entreprise ou dans un bureau sur le chantier pour des opérations importantes ou éloignées.

CONDITIONS DE TRAVAIL :

Les dépassements d’horaires sont fréquents au vu de la charge de travail ou des réunions à l’extérieur.

CAPACITÉS GÉNÉRALEMENT LIÉES À L’EMPLOI/MÉTIER L’emploi/métier requiert d’être capable de :•Posséder une bonne capacité d'analyse et un esprit méthodique.•Avoir une bonne organisation et être autonome dans son travail.•Manager et gérer des équipes.•Avoir de bonnes capacités relationnelles et d’adaptation aux différents interlocuteurs : En externe : Architectes, Bureaux d'Etudes Techniques (B.E.T.), Maîtres d’ouvrages, Entreprises

co-traitantes. En interne : Direction, Chefs de chantier, Ouvriers.

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REMCONDUCTEUR D’ENGINS DE CHANTIER DE

FINITION DES TRAVAUX PUBLICSCODE : 06

APPELLATIONS PRINCIPALES APPELLATIONS SPÉCIFIQUES VOIR AUSSIConducteur de niveleuseConducteur de finisseurConducteur de compacteurConducteur de raboteuseConducteur de pulvimixer

NE PAS CONFONDREConducteur d’engin de levageConducteur de travaux

DESCRIPTION GÉNÉRALE CONDITIONS D’ACCÈSIl conduit différents types d’engins destinés à la préparation des terrains (traitement de sol, nivellement, compactage), à la construction et à l’entretien de la chaussée (répandage, application des enrobés). Il assure le chargement et le déchargement de la machine sur le porte-char, lors des transferts.

Accessible après quelques années d’expérience comme graisseur.

ACTIVITES DE BASE COMMUNES CONNAISSANCES SAVOIRS-FAIRE•Conduire et utiliser la machine attribuée

avec souplesse et précision.•Superviser les interventions du graisseur

affecté à la machine, notamment les opérations de prise et de fin de poste.•Déclencher les interventions périodiques

de maintenance.


•Connaissance du fonctionnement général de la machine.•Règles de sécurité liées à l’utilisation

des engins.

•Utiliser la machine en assurant le rendement attendu.•Utiliser la machine dans le

respect des règles de sécurité.


SAVOIRS PRATIQUES :•Connaissance des

principales caractéristiques des matériaux.


THEORIQUES :•Utiliser la machine en

assurant le rendement attendu.•Connaissance du fonctionnement

général de la machine.•Règles de sécurité liées à l’utilisation

des engins.CONNAISSANCES PROCEDURALES :

SAVOIRS PRATIQUES•Connaissance des

techniques d’extraction et des structures des gisements.

36

CONDITIONS GENERALES D’EXERCICE•S’adapter rapidement à une équipe de travail.•Vivre en collectivité pendant la durée des chantiers.•Supporter le bruit, les poussières, la chaleur et les intempéries.•

LIEU D’EXERCICE CONDITIONS DE TRAVAILLe travail donne lieu à des changements de chantier fréquents et à des déplacements.Chantiers extérieurs.Le conducteur d’engin peut être amené à être hébergé sur le site du chantier.

Les horaires sont réguliers, mais le rythme de travail est conditionné par le respect des modes opératoires et du planning.

CAPACITÉS GÉNÉRALEMENT LIÉES À L’EMPLOI/MÉTIER •Travailler avec méthode et rigueur.•Veiller à assurer la productivité en respectant la sécurité et l’intégrité de la machine confiée.•Réagir rapidement en présence d’un événement imprévu.•Posséder une santé robuste.•Supporter les conditions de travail (chaleur, froid, poussières, bruit, courants d’air, …).•Respecter les différentes consignes et normes de sécurité et d’hygiène.•Travailler en équipe.•S’adapter à des contextes de travail différents.•Travailler en autonomie en cas d’absence momentanée de l’encadrement.

37

REMCONDUCTEUR D’ENGINS DE CHANTIER D'EXCAVATION

DES TRAVAUX PUBLICSCODE : 07

APPELLATIONS PRINCIPALES APPELLATIONS SPÉCIFIQUES VOIR AUSSIConducteur de pelle hydrauliqueConducteur de chargeuse pelleteuseConducteur de minipelleConducteur de trancheuse


DESCRIPTION GÉNÉRALE CONDITIONS D’ACCÈSIl conduit différents types d’engins destinés au creusement de tranchées dans le cadre de la pose de réseaux secs et humides. Il assure le chargement et le déchargement de la machine sur le porte-char, lors des transferts.

Accessible après quelques années d’expérience comme graisseur.

ACTIVITES DE BASE COMMUNES CONNAISSANCES SAVOIRS-FAIRE•Conduire et utiliser la machine attribuée

avec souplesse et précision.•Superviser les interventions du graisseur


de maintenance.



respect des règles de sécurité.•Connaissance du fonctionnement général de la machine.•Règles de sécurité liées à

l’utilisation des engins.


SAVOIRS PRATIQUES :

•Connaissance des principales caractéristiques des matériaux.


THEORIQUES : Utiliser la machine en assurant le rendement attendu.•Connaissance du fonctionnement

général de la machine.•Règles de sécurité liées à



SAVOIRS PRATIQUES :•Connaissance des techniques

d’extraction et des structures des gisements.

38

CONDITIONS GENERALES D’EXERCICE•S’adapter rapidement à une équipe de travail.•Vivre en collectivité pendant la durée des chantiers.•Supporter le bruit, les poussières, la chaleur et les intempéries.

LIEU D’EXERCICE CONDITIONS DE TRAVAIL

Le travail donne lieu à des changements de chantier fréquents et à des déplacements.Chantiers extérieurs.Le conducteur d’engin peut être amené à être hébergé sur le site du chantier



39

CONDUCTEUR D’ENGINS DE CHANTIERDE TERRASSEMENTS EN GRANDES MASSES DES TRAVAUX

PUBLICSCODE : 08

APPELLATIONS PRINCIPALES APPELLATIONS SPÉCIFIQUES VOIR AUSSIConducteur de pelle hydrauliqueConducteur de bouteurConducteur de chargeuseConducteur de tombereauConducteur de décapeuseConducteur de dumper


DESCRIPTION GÉNÉRALE CONDITIONS D’ACCÈSIl conduit différents types d’engins destinés aux terrassements en grandes masses (exécution de déblais-remblais dans le cadre de la construction de grands chantiers : autoroutes, barrages, ports, voies ferrées, etc …). Il assure le chargement et le déchargement de la machine sur le porte-char, lors des transferts.

. Accessible après quelques années d’expérience comme graisseur.

ACTIVITES DE BASE COMMUNES CONNAISSANCES SAVOIRS-FAIRE

•Conduire et utiliser la machine attribuée avec souplesse et précision.•Superviser les interventions du graisseur


de maintenance.



respect des règles de sécurité.

•Connaissance du fonctionnement général de la machine.•Règles de sécurité liées à

l’utilisation des engins.CONNAISSANCESPROCEDURALES :

SAVOIRS PRATIQUES :

•Connaissance des principales caractéristiques des matériaux.

ACTIVITES SPECIFIQUES CONNAISSANCES SAVOIRS-FAIRE

•Conduite d’engins en carrière.


Utiliser la machine en assurant le rendement attendu.

•Connaissance du fonctionnement général de la machine.•Règles de sécurité liées à



SAVOIRS PRATIQUES :

Connaissance des techniques d’extraction et des structures des gisements.

40

CONDITIONS GENERALES D’EXERCICE•S’adapter rapidement à une équipe de travail.•Vivre en collectivité pendant la durée des chantiers.•Supporter le bruit, les poussières, la chaleur et les intempéries.

LIEU D’EXERCICE CONDITIONS DE TRAVAILLe travail donne lieu à des changements de chantier fréquents et à des déplacements.Chantiers extérieurs.Le conducteur d’engin peut être amené à être hébergé sur le site du chantier.



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REMDESSINATEUR DU BATIMENT

CODE : 09

APPELLATIONS PRINCIPALES APPELLATIONS SPÉCIFIQUES VOIR AUSSIDessinateur bâtimentDessinateur Dessinateur BTPDessinateur de la construction (BTP)

Dessinateur en architecture Dessinateur béton arméDessinateur en constructions métalliques Dessinateur en fluides et réseaux

Projeteur bâtimentDessinateur de Travaux Publics

NE PAS CONFONDREDessinateur en mécaniqueDessinateur d’art

DESCRIPTION GÉNÉRALE CONDITIONS D’ACCÈSIl transforme, en dessins ou plans, dans sa spécialité, les projets et solutions techniques d'un ouvrage définis par un projeteur ou un architecte. Il met en oeuvre des connaissances techniques et architecturales du bâtiment et applique des réglementations liées à la construction ou à l'espace.

• L'emploi de dessinateur est accessible après une formation initiale de niveau 4 dans les spécialités de dessin bâtiment.

• Les spécialisations techniques exigent une formation de même niveau dans la spécialité.

• L'expérience ou la formation continue vientcompléter un diplôme initial et permet d'accéder à des fonctions supérieures.

ACTIVITES DE BASE COMMUNES CONNAISSANCES SAVOIRS-FAIRE•Participer à la conception et à l’étude

technique d’un projet de construction.

En cabinet d’architecture : •Réaliser des dessins et des plans

d’architecture de bâtiment à partir d’esquisses et de consignes précises.

En bureau d’études : •Effectuer des plans d'exécution et de

détail à partir de notes de calculs de dimensionnement et de consignes précises : (plans de coffrage, de ferraillage, de réservations, de réseaux, …).


•Le rôle des différents intervenants.•Les règles d’exécution du

dessin technique de bâtiment (manuel et DAO).•Les normes et règles de

représentation graphique.•Les matériaux, les techniques

constructives et méthodes d’exécution des ouvrages (gros œuvre et second œuvre).•Les règles de l’art et les normes

de construction en vigueur.•La réglementation en matière

d’urbanisme.

•Etablir tout schéma préalable à l’élaboration des plans.•Dessiner, manuellement et à

l’aide d’un logiciel de DAO, des croquis, dessins d’ensemble ou de détail, à partir de données exprimées sous une toute autre forme (notes de calculs, esquisses, etc.)•Contrôler et vérifier des plans.•Relever, in situ, les dimensions,

l’état, la composition et la nature des éléments existants d’un ouvrage.

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•L’analyse et l’exploitation d’un dossier technique.•Les circuits d’approbation des

plans.•Les éléments constitutifs d’un

dossier d’appel d’offre et de consultation des entreprises.•Les éléments constitutifs d’un

dossier de demande de permis de construire.

SAVOIRS PRATIQUES :•Appréhender des formes et des

volumes dans l'espace.•Les calculs géométriques.•Bonne maîtrise rédactionnelle en

français et en arabe (notamment les termes techniques liés au secteur d’activité).•L’utilisation des outils de

bureautique.•L’utilisation d’un logiciel de

DAO.•L’utilisation de logiciels de rendu

et d’images.


En cabinet d’architecture :•Réaliser l’ensemble des éléments

graphiques d’un projet, notamment les perspectives et les images de rendu.•Calculer les quantités des différents

éléments de l’ouvrage et/ou les surfaces.•Participer, éventuellement, à

l’élaboration d’un descriptif d’ouvrage ou d'une notice descriptive.•Estimer, éventuellement, au ratio ou au

bordereau une affaire.

En bureau d’études :•Calculer les quantités des différents

éléments de l’ouvrage et/ou les surfaces.•Participer, éventuellement, à

l’élaboration d’un descriptif d’ouvrage ou une notice descriptive.•Estimer, éventuellement, au ratio ou au

bordereau une affaire.


•Les méthodes d’exécution des travaux et l’ordonnancement des tâches.•Les modes constructifs et les

matériels de chantier associés.•Les méthodes de quantification

des ouvrages.

•Dessiner des perspectives et réaliser des images de rendu et d’intégration au site.•Réaliser un avant-métré ou un

quantitatif.•Calculer les différentes surfaces

utilisées en bâtiment.•Rédiger un descriptif technique

de travaux.•Etablir un devis estimatif au

bordereau ou au ratio.


•Les éléments techniques constitutifs d’un dossier d’appel d’offre et de consultation des entreprises.•Le déroulement administratif

d’une opération de construction

SAVOIRS PRATIQUES :

•La participation et/ou l’animation de réunions.•L’établissement d’un compte-

rendu ou d’un rapport. •Les bases de la comptabilité et la

gestion d’entreprise.

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CONDITIONS GENERALES D’EXERCICE•Le permis de conduire est indispensable.•Selon la dimension du projet, le travail peut s'effectuer seul ou en équipe.•L'emploi/métier s'exerce avec le souci constant de respecter les différentes réglementations, en particulier en

veillant à l'application de la législation en vigueur.•Les niveaux d'intervention en cabinet d’architecte peuvent se situer dans le cadre de :

- l’avant-projet sommaire, l’avant-projet détaillé ou le projet.- le dossier de consultation des entreprises.- le contrôle général des travaux.

•Les niveaux d'intervention dans un bureau d’études ou une entreprise peuvent se situer dans le cadre de :- plans d’exécution ou de fabrication.- quantification des ouvrages.

LIEU D’EXERCICE•Bureau des méthodes.•Bureau d'études techniques.•Bureau de contrôle.•Cabinet d'architecture.•Cabinet de métré.•Cabinet d'expertise d'assurances.•Entreprise du bâtiment.•Service d'entretien de construction des grandes

banques, grands magasins.•Administrations, Collectivités locales.

CONDITIONS DE TRAVAIL•Il intervient dans des conditions très différentes selon les

postes occupés. Il travaille principalement dans un bureau avec l'outil informatique. •Le métier implique éventuellement des déplacements et

rendez-vous à l’extérieur ou sur chantier.•La réalisation des tâches s'effectue essentiellement en

position assise. •Le respect des délais conditionne le rythme et les charges de

travail.

CAPACITÉS GÉNÉRALEMENT LIÉES À L’EMPLOI / MÉTIER L'emploi/métier requiert d'être capable de :•Se conformer à des normes et réglementations précises.•Etablir et entretenir des relations avec des interlocuteurs variés (clients, architectes, bureaux d’études,

fournisseurs…).•Echanger et synthétiser des informations provenant de son environnement de travail.•Transmettre et répartir le travail en fonction des compétences et des spécialités de chacun.•Actualiser, en permanence, ses connaissances sur l'évolution des technologies.•Représenter et défendre les intérêts de l’entreprise ou du cabinet.

Exigences physiques : bonne vision, bonne perception spatiale, habileté manuelle, bonne coordination des mouvements.Autres exigences : rigueur, esprit dànalyse et de synthèse, sens de l’observation du détail, intelligence pratique, méthode, esprit d`équipe, sens des responsabilités, autonomie, sociabilité, goût de lìnformation pour suivre l`évolution des techniques. Capacités relationnelles. Capacité à convaincre, négocier, communiquer.

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45

REMOUVRIER DU BATIMENT INSTALLATEUR

EN CHAUFFAGE-CLIMATISATIONCODE : 10

APPELLATIONS PRINCIPALES APPELLATIONS SPÉCIFIQUES VOIR AUSSIInstallateur en climatisationChauffagisteClimaticien

Ouvrier du Bâtiment Installateur Equipements Plomberie Sanitaire

NE PAS CONFONDRE

DESCRIPTION GÉNÉRALE CONDITIONS D’ACCÈSIl pose ou installe, d’après un plan, les appareils ou les équipements de chauffage et de conditionnement d’air. Il effectue la mise en service, les mesures et les réglages pour un fonctionnement déterminé.

•Niveau 5 ouvrier qualifié.•Niveau 4 technicien.•Cet emploi est généralement accessible après une formation de

niveau 5 ou 4 (ouvrier qualifié ou technicien) et par apprentissage sur chantier.

L’évolution dans l’entreprise permet de pouvoir accéder à un niveau supérieur de responsabilité, conduire vers le niveau de technicien voire la fonction de Chef d’équipe après de nombreuses années d’expérience sur chantiers.

ACTIVITES DE BASE COMMUNES CONNAISSANCES SAVOIRS FAIRE•Effectuer les scellements de maçonnerie,

ou tout support (bois, métal, suspente, ...) pour fixer l’appareillage.•Poser des appareils de chauffage.•Poser les appareils de climatisation chaud

et froid.•Réaliser tous travaux de plomberie et

d’électricité nécessaires au fonctionnement normal.•Effectuer la pose de couvre joints et tout

raccords avant réception.•Réaliser différentes techniques pour

l’isolation des tubes.•Effectuer les mises en eau, essais et

contrôles.•Nettoyer le chantier.


•Les appareils de chauffage.•Les différents modes de

chauffage.•Les normes électriques.•Les caractéristiques des réseaux

de distribution des fluides.•Notions de plomberie.•Les réglementations en vigueur.

•Comprendre les schémas ou notices techniques.•Mettre en œuvre un

remplissage de fluide frigorigène.•Calculer le volume ou la

masse de fluide utilisé.•Effectuer la mise en œuvre des

raccords, tubes, les soudures particulières au métier.•Réaliser les raccordements

électriques et de plomberie.•Réaliser un tirage au vide.•Effectuer le remplissage en

fluide.CONNAISSANCES PROCEDURALES

•Le stockage en sécurité du matériel fragile.•La mise en eau d'une installation

de chauffage.•Les méthodes pour réaliser un

équilibrage en chauffage.•Procédure d’arrêt d’une

installation avant travaux.•Procédure d’essais d’étanchéité

des réseaux.

SAVOIRS PRATIQUES :

46


•Effectuer des interventions ou des installations dans des grands ensembles, usines de congélation, hôpitaux et cliniques.•Savoir utiliser des fluides spéciaux, ex :

ammoniaque.•Mettre en œuvre les isolations en tenant

compte de l’environnement particulier : usine, santé, froid, chaud.

CONNAISSANCES THEORIQUES

•Le danger des fluides spéciaux.•Les différentes installations :

usines, hôpitaux, gros ensembles.•Les normes de sécurité des

fluides.•Les différentes normes de

sécurité électrique, en usine, hôpital, …•Les isolations spécifiques.

•Réaliser l’arrêt suivant le mode opératoire.•Récupérer un fluide avec le

matériel spécifique.•Intervenir pour réparer en

sécurité.•Contrôler l’étanchéité parfaite

avant remise en fonctionnement.•Tirer au vide et remplir à

nouveau de fluide.


•Les procédures spéciales avant de pouvoir arrêter les installations.•Les procédures de récupération

des fluides pour éviter l’évacuation dans l’atmosphère.•Les procédures de remise en

fonctionnement après intervention.•Les contrôles obligatoires après

remise en fonctionnement, et les différents documents d’attestation.•Les impératifs à mettre en œuvre

pour éviter un danger.•Les préparatifs avant toute

possibilité d’interventions.

SAVOIRS PRATIQUES

CONDITIONS GENERALES D’EXERCICE

•L'emploi/métier s'exerce en plein air et aussi dans des locaux couverts ou habités, sur des chantiers de constructions neuves ou de réhabilitation.•L’importance des travaux détermine la nécessité de travailler seul ou en équipe. •L’activité comporte des déplacements liés au changement de chantier.•Les horaires sont réguliers, mais des impératifs techniques peuvent entraîner des dépassements.•L’emploi/métier implique d'utiliser les moyens d’accès en hauteur (échelles, escabeaux, nacelles, …).•De bonnes connaissances électriques et électroniques sont souhaitables.•Le travail fréquent en locaux occupés ou habités oblige un sens de relations humaines, de propreté et de finition.

LIEU D’EXERCICE•Les chantiers de construction, l’habitat particulier, les

services (banques, hôpitaux, etc.) suivant la nature des travaux, la taille de l’entreprise.•Une partie d’installation est parfois réalisable en

atelier.

CONDITIONS DE TRAVAIL•Etre capable de monter sur une échelle, une nacelle •Manipuler des charges lourdes : radiateurs,

climatiseurs, groupes, bouteilles de gaz.

47

CAPACITÉS GÉNÉRALEMENT LIÉES À L’EMPLOI/MÉTIER L’emploi/métier requiert d’être capable de :•Préparer et organiser son poste de travail.•Savoir lire et interpréter les plans.•Respecter les délais, la qualité, l’esthétique.•Respecter les différentes consignes et normes de sécurité et d’hygiène•Supporter les conditions de travail (chaleur, froid, courants d’air,).•Entretenir de bons rapports avec les personnes constituant son environnement professionnel (sa hiérarchie, les

clients, les autres corps d'état, ...).•Travailler en équipe.•Travailler en hauteur.•Conduire un véhicule.

48

49

REMOUVRIER DU BATIMENT INSTALLATEUR EQUIPEMENTS PLOMBERIE SANITAIRE

CODE : 11

APPELLATIONS PRINCIPALES APPELLATIONS SPÉCIFIQUES VOIR AUSSIPlombier/Chauffagiste Monteur en installation Installateur en climatisation

NE PAS CONFONDREChauffeur de chaufferieMonteur en thermique industriel.

DESCRIPTION GÉNÉRALE CONDITIONS D’ACCÈSIl assure, sous les ordres d’un Chef de chantier ou d’équipe, l’installation complète d’un équipement plomberie sanitaire. Il effectue les réglages de base et lamise en service des installations réalisées.

Cet emploi est généralement accessible après une formation de niveau 5 ou 6 (spécialisé ou qualifié) et par apprentissage sur chantier.L’évolution dans l’entreprise permet de pouvoir accéder à un niveau supérieur de responsabilité, conduire vers le niveau de technicien voire la fonction de Chef d’équipe après de nombreuses années d’expérience sur chantier.

ACTIVITES DE BASE COMMUNES CONNAISSANCES SAVOIRS FAIRE•Poser des tuyauteries acier, cuivre, etc.•Poser des appareils sanitaires.•Raccorder hydrauliquement tout type

d’appareils.•Effectuer les mises en eau, essais et

contrôles.•Nettoyer le chantier.


• Les appareils sanitaires. •Les caractéristiques des réseaux de

distribution des fluides.•Les réglementations en vigueur.

•Comprendre, lire un plan, un schéma ou des notices techniques.•Utiliser l'outillage adéquat en

fonction des besoins.• Réaliser la mise en œuvre

d’une installation d’après le schéma de montage.• Mettre en œuvre tout les

matériaux utilisés dans la profession.


•Le stockage en sécurité du matériel fragile.•Les procédures de contrôle de bon

fonctionnement.

SAVOIRS PRATIQUES :

ACTIVITES SPECIFIQUES CONNAISSANCES SAVOIRS FAIRE•Réaliser la protection du mobilier, des

sols et murs pour effectuer les travaux de réhabilitation ou de modification en site habité ou occupé.


•Règles de sécurité dans les interventions.

•Définir la meilleure implantation possible.•Réaliser les travaux avec

les contraintes de propreté et sans dégâts.


•Comment effectuer tous les contrôles avant une remise en eau

SAVOIRS PRATIQUES

50

CONDITIONS GENERALES D’EXERCICE•L'emploi/métier s'exerce généralement en locaux couverts sur des chantiers de constructions neuves, de

réhabilitation, mais aussi en plein air pour les travaux d’extérieur d’adduction.•L’importance des travaux détermine la nécessité de travailler seul ou en équipe.•L'activité comporte des déplacements liés au changement de chantier.•Les horaires sont réguliers, mais des impératifs techniques peuvent entraîner des dépassements.•L'emploi/métier implique d’utiliser les moyens d'accès à mi-hauteur (échelles, escabeaux, ...).

LIEU D’EXERCICE

•Les déplacements sur chantiers sont normaux suivant les travaux, la taille ou l’entreprise.•Une partie d’installation est parfois réalisable en

atelier.

CONDITIONS DE TRAVAIL

Le travail nécessite de monter sur échelle et de manipuler des charges lourdes (bouteilles de gaz, etc.).

CAPACITÉS GÉNÉRALEMENT LIÉES À L’EMPLOI/MÉTIER L’emploi/métier requiert d’être capable de :•Préparer et organiser son poste de travail.•Savoir lire et interpréter les plans.•Respecter les délais, la qualité, l’esthétique.•Respecter les différentes normes et consignes d’hygiène et de sécurité.•Supporter les conditions de travail (chaleur, froid, courants d’air, bruits, …).•Entretenir de bons rapports avec les personnes constituant son environnement professionnel (sa hiérarchie, les

clients, les autres corps d'état, ...).•Travailler en équipe.•Travailler en hauteur.

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REMMACON POLYVALENT DU BTP

CODE : 12

APPELLATIONS PRINCIPALES APPELLATIONS SPÉCIFIQUES VOIR AUSSIMaçon Coffreur

FerrailleurEnduiseurAppareilleurTailleur de pierreMonteur en préfabrication béton

Chef de chantier du Bâtiment gros œuvre.

NE PAS CONFONDRE

DESCRIPTION GÉNÉRALE CONDITIONS D’ACCÈSSuivant les directives d’un responsable de chantier, sous son contrôle et son autorité, le maçon du BTP réalise les travaux courants de montage de briques, de blocs en béton, d’appareillage de pierres et les travaux d’enduisage.Il réalise les coffrages, ferraillage et bétonnage d’éléments verticaux et horizontaux à l’aide de coffrages en bois ou industrialisés et il met en place les éléments de construction préfabriqués en béton, béton armé ou précontraint.Ces tâches sont effectuées en utilisant les moyens en usage dans le métier et en respectant les consignes de sécurité et les critères de qualité définis.

Le métier est accessible par promotion interne d’un apprenti maçon après quelques années d’expérience ou par une formation de niveau 6 (spécialisation).

ACTIVITES DE BASE COMMUNES CONNAISSANCES SAVOIRS-FAIRE•Réaliser un mur en maçonnerie. •Coffrer des éléments en béton, à partir

de bois de coffrage ou d’éléments industrialisés.•Réaliser et mettre en place des éléments

de ferraillage pour béton armé.•Mettre en œuvre le béton, qui peut être

fabriqué sur chantier ou livré prêt à l’emploi.•Réaliser des enduits hydrauliques

traditionnels.•Participer au montage et démontage

d’échafaudages et à la mise en place d’étaiement.

CONNAISSANCES THEORIQUES

•Fabriquer du mortier et du béton chantier.•Bâtir des maçonneries en

respectant l’implantation, l’aplomb et le niveau.•Concevoir et fabriquer des

éléments de coffrage en bois.•Mettre en place et régler des

éléments de coffrage.•Fabriquer un élément

d’armature.•Mettre en place les armatures

dans un coffrage.•Couler et vibrer le béton dans

un coffrage.•Appliquer un enduit

hydraulique sur un support et en réaliser la finition.•Monter des échafaudages

simples.•Mettre en place des étaiements

courants.

•Les calculs professionnels de base.•Les différents types de traçage en

usage dans le bâtiment : le trait d’axe, le trait de nu du mur, le trait de niveau.•Le fil à plomb et le niveau de

maçon •Les caractéristiques des

matériaux de construction.•Les constituants et les dosages

des mortiers•Les constituants et les dosages

des bétons•Les différents types de coffrage,

leur assemblage et leur stabilisation.•Les armatures pour béton armé et

les règles de mise en oeuvre et d’enrobage.•La mise en œuvre et la vibration

des bétons.

52


•Utilisation des différents traçages mis en place par le chef d’équipe pour la réalisation de son travail•Le contrôle des dimensions,

l’aplomb et le niveau d’un élément. •Les règles et procédures hygiène

et sécurité.

SAVOIRS PRATIQUES :•Réaliser les contrôles

dimensionnels courants.•Evaluer son avancement et en

déterminer les points d’étape.

ACTIVITES SPECIFIQUES CONNAISSANCES SAVOIRS-FAIRE•Mettre en place des éléments

préfabriqués.•Réaliser des travaux de démolition

d’ouvrages en maçonneries ou en béton.•Créer des ouvertures dans des

structures existantes et réaliser des ouvrages en sous-œuvre.•Il peut être amené, suivant son

expérience, à :•Proposer et argumenter une

organisation optimale de son poste de travail.•Quantifier ses besoins et déclencher le

réapprovisionnement de son poste de travail.•Encadrer et organiser ponctuellement

une équipe réduite.


•Le stockage, la manutention et les techniques usuelles d’élinguage des éléments préfabriqués.•L’étaiement et les techniques de

clavetages des éléments préfabriqués.•Notions de reports de charges et de

confortements de structures.•Les différentes techniques de

reprises en sous-œuvre.

Participer à la manutention et la pose d’éléments préfa.•Réaliser des clavetages.•Utiliser les outils ou techniques

de démolition appropriées.•Réaliser un débit de matériaux.


•Utilisation des différents traçages mis en place par le chef d’équipe pour la réalisation de son travail.•Le contrôle des dimensions,

l’aplomb et le niveau d’un élément. •La chronologie des tâches et les

interférences.•La prise en compte des co-activités

avec les autres corps d’état.•Les règles et procédures hygiène et

sécurité.

SAVOIRS PRATIQUES :

•Repérer les éléments porteurs, analyser les désordres prévisibles et déterminer les moyens de confortement.•Minimiser les nuisances sur

l’environnement en choisissant les techniques appropriées.•Evaluer son avancement et en

déterminer les points d’étape.•Encadrer une équipe réduite.

CONDITIONS GENERALES D’EXERCICELe métier s'exerce essentiellement à l’extérieur, sur des chantiers de gros œuvre bâtiment (maisons individuelles, immeubles collectifs, bâtiments industriels), en construction neuve ou en réhabilitation, et sur des opérations de travaux publics ou de genie civil.Ce métier nécessite de soulever et de déplacer des charges, et demande une excellente santé et une bonne résistance aux efforts.Sur chantier, l’ouvrier n’exerce en général qu’une seule activité, mais cette activité peut changer d’un chantier à l’autre, la polyvalence est donc indispensable.

LIEU D’EXERCICE CONDITIONS DE TRAVAILLe travail donne lieu à des changements de chantier fréquents et à des déplacements.Il peut être amené à être hébergé sur le site du chantier.

Ce métier s’exerce souvent en hauteur et il ne faut pas être sujet au vertige.Les horaires sont réguliers, mais le rythme de travail est conditionné par le respect des modes opératoires et du planning.

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CAPACITÉS GÉNÉRALEMENT LIÉES À L’EMPLOI/MÉTIER L’emploi/métier requiert de :•Travailler en hauteur•Posséder une santé robuste et être capable de lever des charges.•Supporter les conditions de travail (chaleur, froid, poussières, bruit, courants d’air, …).•Respecter les différentes consignes et normes de sécurité et d’hygiène.•Travailler en équipe.•S’adapter à des contextes de travail différents•Travailler en autonomie en cas d’absence momentanée de l’encadrement.•Tenir le rythme de travail attendu pour le respect de la planification des taches.

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REMOUVRIER DU BATIMENT PEINTRE

CODE : 13

APPELLATIONS PRINCIPALES APPELLATIONS SPÉCIFIQUES VOIR AUSSIPeintre du Bâtiment Ouvrier qualifié peintre

Peintre en bâtimentPeintre décorateur en BâtimentPeintre vitrier

Poseur revêtements souplesVitrier

NE PAS CONFONDREPeintre automobile

DESCRIPTION GÉNÉRALE CONDITIONS D’ACCÈSIl assure, sous les directives d'un Chef d'équipe ou d'un Chef de chantier, la finition intérieure ou extérieure de bâtiments neufs ou en rénovation. Il prépare préalablement les supports, assure la protection des éléments, applique les enduits de finition, et, manuellement ou mécaniquement, les peintures et vernis.Il peut poser des revêtements muraux (papiers peints, revêtements textiles, ...), ou des revêtements de sol souples (moquettes, dalles vinyl, ...).Il peut poser des vitres.

•Cet emploi/métier est accessible après quelques années d'expérience comme ouvrier spécialisé dans le domaine de la peinture.•La formation de niveau 5 (ouvrier qualifié) par la

voie de l'apprentissage peut être appréciée des entreprises. Plusieurs années d’expérience peuvent conduire à la fonction de Chef d’équipe Peinture.

ACTIVITES DE BASE COMMUNES CONNAISSANCES SAVOIRS FAIRE•Préparer les supports.•Protéger les ouvrages.•Réaliser les travaux d'apprêt.•Appliquer, manuellement ou

mécaniquement, des produits de finition.•Nettoyer le chantier.


•Connaissance technique des produits d'impression.•Connaissance technique des

produits utilisés : peintures, vernis, lasures, enduits, crépis, ...•Caractéristiques des supports

(bois, métal, plâtre, enduits ciment, …).

•Préparer (nettoyage, lessivage, ponçage, égrenage, rebouchage, impression) tous types de supports (plâtre, ciment, bois, métaux, ...) en vue de l'application des produits de finition.•Mettre en œuvre les différents

types de décapage (chimique, thermique, mécanique) des anciennes peintures.•Appliquer les produits d'apprêt.•Assurer la protection des

ouvrages.•Mettre à la teinte les produits.•Appliquer des produits de

finition en fonction des supports et des techniques retenues.•Nettoyer les outils et les

ouvrages CONNAISSANCES PROCEDURALES

•Domaines et conditions d’application des différents produits.•Contrôle qualité.•Règles d’hygiène et sécurité.

SAVOIRS PRATIQUES :

•Lire des plans

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ACTIVITES SPECIFIQUES CONNAISSANCES SAVOIRS FAIRE•Poser des revêtements muraux.•Poser des revêtements de sols.•Poser des vitrages.


• Connaissance technique des revêtements muraux, ainsi que de leurs composants.•Connaissance technique des

produits verriers.•Règles d’hygiène et sécurité.

•Mettre en œuvre les différents produits en fonction des supports et des techniques retenues.•Couper le verre.•Poser le verre avec mastic ou

pare-closes.


•Domaine et conditions d’application des différents produits.•Réception des supports.•Contrôle qualité.•Règles d’hygiène et sécurité.

SAVOIRS PRATIQUES

CONDITIONS GENERALES D’EXERCICE•L'emploi/métier s'exerce généralement en locaux couverts sur des chantiers de constructions neuves, d’entretien

ou de réhabilitation, mais aussi en plein air pour les travaux d’extérieur.•La nature ou l’importance des travaux détermine la nécessité de travailler seul ou en équipe. •L'activité comporte des déplacements liés au changement de chantier.•Les horaires sont réguliers, mais des impératifs techniques peuvent entraîner des dépassements.•L'emploi/métier implique d’utiliser les moyens d'accès en hauteur (échelles, escabeaux, échafaudages, ...).

LIEU D’EXERCICE :

Selon le rayon géographique d’action de l’entreprise et le volume des travaux, les déplacements peuvent être importants et de longue durée.

CONDITIONS DE TRAVAIL :

Le travail nécessite le respect des règles d’hygiène et de sécurité concernant la manipulation et l'application des produits spécifiques.En raison de certains risques liés à l'activité de la profession, il convient de préciser les contre-indications suivantes :•antécédents allergiques,•problèmes respiratoires,•vertiges chroniques,•difficultés dans la perception des couleurs,•handicap physique de mobilité des différents

membres.

CAPACITÉS GÉNÉRALEMENT LIÉES À L’EMPLOI/MÉTIER L’emploi/métier requiert de :•Préparer et organiser son poste de travail.•Respecter les délais et la qualité.•Respecter les différentes normes et consignes d’hygiène et de sécurité.•Supporter les conditions de travail (poussières, solvants, bruits, …).•Posséder le sens de l'esthétique.•Entretenir de bons rapports avec les personnes constituant son environnement professionnel (sa hiérarchie, les

clients, les autres corps d'état, ...).•Travailler en équipe.•Travailler en hauteur.

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REMTECHNICIEN METREUR DU BATIMENT

CODE : 14

APPELLATIONS PRINCIPALES APPELLATIONS SPÉCIFIQUES VOIR AUSSIEconomiste de la constructionIngénieur commercial (BTP)Ingénieur d'études (BTP)Ingénieur méthodes (BTP)Ingénieur de projet (BTP)Métreur tous corps d'étatTechnicien bâtimentTechnicien d'études (bâtiment et travaux publics)Technicien des méthodes (BTP)

Ingénieur estimateur (BTP)Ingénieur d'études béton arméIngénieur d'études constructions métalliquesIngénieur d'études de prix (BTP)Ingénieur de planification (BTP)Ingénieur sécurité (BTP)Ingénieur structure (BTP)Technicien études de prix (BTP)

NE PAS CONFONDRE

DESCRIPTION GÉNÉRALE CONDITIONS D’ACCÈSIl procède à l'élaboration technique d'un projet d'ouvrage ou d'installation, en ce qui concerne les quantitatifs et les coûts d’une opération de construction. Il détermine, de manière globale ou provisoire, les procédés techniques et le coût afin de constituer un avant-projet de la future opération de construction. Il participe à l'étude d'exécution, réexamine systématiquement les calculs et les méthodes et fixe ainsi les conditions de réalisation de la construction.

•Les emplois de technicien sont accessibles avec un niveau 3 (Bac+2) ou 4 avec expérience.•La fonction d'ingénieur nécessite une formation de

niveau 1 (école d'ingénieurs option Bâtiment et TP).•Les spécialisations techniques exigent une formation

de même niveau dans la spécialité.



•Effectuer, en entreprise, la quantification des ouvrages et en déterminer les coûts afin d'établir les offres.•Participer à l'étude d'exécution,

réexaminer systématiquement les calculs et les méthodes et fixer ainsi les conditions de réalisation de la construction.•Assurer, selon son expérience

professionnelle, des responsabilités d'encadrement.


•Le rôle des différents intervenants.•Les différents corps d’état.•Les règles d’exécution du dessin

technique (manuel et DAO).•Les matériaux, les techniques

constructives et méthodes d’exécution des ouvrages (gros œuvre et second œuvre).•Les règles de l’art et les normes de

construction en vigueur.•Les règles de résistance des

matériaux, du béton armé ou des structures métalliques.•Les règles de détermination des

coûts.

•Réaliser des croquis, dessins d’ensemble ou de détail.•Effectuer un relevé d’existant.•Choisir des solutions techniques.•Rédiger un descriptif de travaux.•Réaliser un avant-métré ou un

quantitatif.•Effectuer un chiffrage rapide, au

ratio.•Réaliser une étude de prix et

établir un devis estimatif.

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•Exploiter un dossier technique.•Arrêter la solution technique la

mieux adaptée.•Effectuer les calculs technico-

économiques et établir le coût des travaux.

SAVOIRS PRATIQUES :

•Très bonne maîtrise rédactionnelle en français.•Capacité de rigueur et de

synthèse.•Capacité relationnelle.•Sens de l’observation du détail.•Utilisation de l'outil informatique

(traitement de texte, tableur).•Utilisation d’un logiciel de DAO.


•Elaborer et/ou exploiter, dans un souci de rigueur, les documents (plannings, plans de synthèse) nécessaires.•Prévoir les moyens nécessaires à la

réalisation des travaux (matériels, matériaux, personnel).•Calculer, établir et effectuer le suivi

des situations de travaux, des notes d’honoraires ou des factures clients à partir d’éléments existants.•Participer et éventuellement

organiser et/ou animer une réunion, suivant son niveau d’expérience.


•Les règles comptables élémentaires.•Les méthodes d’exécution des

travaux et leur ordonnancement.•La facturation des marchés de

travaux.

•Elaborer et utiliser des planningsde travaux.•Etablir ou contrôler la facturation

d’un projet.


•Arrêter la solution technique la mieux adaptée.•Etablir un programme d'exécution

des travaux.

SAVOIRS PRATIQUES

•Capacité à diriger, convaincre, négocier, communiquer.•Pouvoir s’exprimer dans le cadre

de réunions techniques.•Défendre les intérêts de

l’entreprise.•Etablir un compte-rendu.

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CONDITIONS GENERALES D’EXERCICE•Le métier implique éventuellement de nombreux déplacements et rendez-vous à l’extérieur ou sur chantier.•Le permis de conduire est indispensable.•Selon la dimension du projet, le travail peut s'effectuer seul ou en équipe. •L'emploi/métier s'exerce avec le souci constant de respecter les différentes réglementations, en particulier en

veillant à l'application de la législation en vigueur.•Les niveaux d'intervention dans un bureau d'études ou un cabinet d'architecte peuvent se situer dans le cadre de :

- l’avant-projet sommaire, l’avant-projet détaillé ou le projet.- le dossier de consultation des entreprises.- le contrôle général des travaux.- la réception et le décompte des travaux.

•Les niveaux d'intervention dans une entreprise peuvent se situer dans le cadre de :- l’analyse des dossiers de consultation.- La quantification des ouvrages- L’estimation et le chiffrage des travaux pour l’élaboration d’un Devis Quantitatif Estimatif (DQE).- Le suivi et la gestion des budgets prévisionnels- La facturation des travaux- la réception et décompte des travaux.

LIEU D’EXERCICE

•Bureau des méthodes.•Bureau d'études.•Bureau de contrôle.•Cabinet d'architecture.•Cabinet de métré.•Cabinet d'expertise d'assurances.•Entreprise du bâtiment.•Entreprise de travaux publics.•Service d'entretien de construction des grandes



•L'emploi/métier s'exerce en bureau pendant la phase de conception ou d’étude.•La réalisation des tâches s'effectue en position assise ou

debout selon les outils employés.•Le respect des délais conditionne le rythme et les

charges de travail.

CAPACITÉS GÉNÉRALEMENT LIÉES À L’EMPLOI / MÉTIER L'emploi/métier requiert d'être capable de :•Transposer en données techniques (notes de calculs, estimation des dépenses) des données exprimées sous une

toute autre forme (dessins, descriptifs, exigences et contraintes d'un client).•Se conformer à des normes et réglementations précises.•Etablir et entretenir des relations avec des interlocuteurs variés (clients, architectes, bureaux d’études,

fournisseurs, …).•Echanger et synthétiser des informations provenant de son environnement de travail.•Transmettre et répartir le travail en fonction des compétences et des spécialités de chacun.•Actualiser, en permanence, ses connaissances sur l'évolution des technologies.

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61

REMTECHNICIEN PROJETEUR DU BATIMENT

CODE : 15

APPELLATIONS PRINCIPALES APPELLATIONS SPÉCIFIQUES VOIR AUSSIProjeteur (BTP) Projeteur en architecture

Projeteur béton arméProjeteur voirie, réseaux divers (VRD)Projeteur en constructions métalliquesProjeteur en fluides et réseauxProjeteur en génie civil

Dessinateur

NE PAS CONFONDREDessinateur

DESCRIPTION GÉNÉRALE CONDITIONS D’ACCÈSLe Technicien d'Etudes du Bâtiment participe à la conception et réalise l'étude technique d'un projet de construction. Il met en oeuvre des connaissances techniques et architecturales du bâtiment et applique des réglementations liées à la construction ou à l'espace. Il dirige, coordonne et contrôle, éventuellement, le travail d'une équipe.Il effectue un travail de suivi de chantier.Ses domaines d'intervention peuvent être : l'architecture, le bâtiment, le béton armé, les fluides et réseaux, les techniques du second œuvre.

•L'accès aux différents niveaux de l'emploi/métier s'effectue plus ou moins directement selon la formation de base.•L'emploi de projeteur est accessible après une formation

initiale de niveau 3 (Bac+2) dans les spécialités de dessin bâtiment ou TP, ou éventuellement après une expérience confirmée de dessinateur (niveau 4).•Les spécialisations techniques exigent une formation de

même niveau dans la spécialité.•L'expérience ou la formation continue vient compléter un

diplôme initial et permet d'accéder à des fonctions supérieures.

ACTIVITES DE BASE COMMUNES CONNAISSANCES SAVOIRS-FAIREEn cabinet d’architecture :•Participer à la conception d’un projet et

réaliser l’étude technique d’un projet de construction.•Réaliser des dessins et des plans

d’architecture de bâtiment à partir d’esquisses.•Réaliser l’ensemble des éléments

graphiques d’un projet, notamment les perspectives et les images de rendu.

En bureau d’études :•Participer à la conception d’un projet et

réaliser l’étude technique d’un projet de construction.•Réaliser le prédimensionnement des

ouvrages.•Effectuer des plans d'exécution et de

détail à partir de notes de calculs de dimensionnement (plans de coffrage, de ferraillage, de réservations, de réseaux, …).


•Le Rôle des différents intervenants.•Les règles d’exécution du dessin

technique de bâtiment (manuel et DAO).•Les normes et règles de

représentation graphique.•Les matériaux, les techniques

constructives et méthodes d’exécution des ouvrages (gros œuvre et second œuvre).•Les règles de l’art et les normes de

construction en vigueur.•La réglementation en matière

d’urbanisme.•Les règles de résistance des

matériaux, du béton armé ou des structures métalliques.

•Choisir des solutions techniques adaptées.•Dessiner, manuellement et à

l’aide d’un logiciel de DAO des croquis, dessins d’ensemble ou de détail, à partir de données exprimées sous une toute autre forme (notes de calculs, esquisses, etc.). •Dessiner des perspectives et

réaliser des images de rendu et d’intégration au site.•Contrôler et vérifier des plans.•Relever, in situ, les

dimensions, l’état, la composition et la nature des éléments existants d’un ouvrage.

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•L’analyse et l’exploitation d’un dossier technique.•Les procédures d’appel d’offre.•Les circuits d’approbation des

plans.•Les éléments constitutifs d’un

dossier d’appel d’offre et de consultation des entreprises.•Les éléments constitutifs d’un

dossier de demande de permis de construire.

SAVOIRS PRATIQUES :

•Appréhender des formes et des volumes dans l'espace.•Les calculs géométriques.•Bonne maîtrise rédactionnelle

en français et en arabe (notamment les termes techniques liés au secteur d’activité).•L’utilisation des outils de


DAO.•L’utilisation de logiciels de

rendu et d’images.

ACTIVITES SPECIFIQUES CONNAISSANCES SAVOIRS FAIRE•Calculer les quantités des différents

éléments de l’ouvrage et/ou les surfaces.•Réaliser un descriptif d’ouvrage ou une

notice descriptive.•Estimer, suivant son niveau

d’expérience, au ratio ou au bordereau une affaire.•Participer, suivant son niveau

d’expérience, et éventuellement organiser et/ou animer une réunion.•Elaborer et/ou exploiter, suivant son

niveau d’expérience, les documents nécessaires au suivi des travaux (plannings, plans de synthèse).•Assurer, suivant son niveau

d’expérience, suivant son niveau d’expérience, le suivi d’un chantier.•Diriger, coordonner et contrôler,

éventuellement, suivant son niveau d’expérience, le travail d'une équipe de dessinateurs.


•Les méthodes d’exécution des travaux et l’ordonnancement des tâches.•Les modes constructifs et les

matériels de chantier associés.•Les méthodes de quantification des

ouvrages.•Les règles comptables

élémentaires.

•Réaliser un avant-métré ou un quantitatif.•Calculer les différentes

surfaces utilisées en bâtiment.•Rédiger un descriptif

technique de travaux.•Etablir un devis estimatif au

bordereau ou au ratio.•Elaborer et gérer des

plannings de travaux.•Réaliser un attachement des

travaux en cours.CONNAISSANCES PROCEDURALES :

•Les éléments techniques constitutifs d’un dossier d’appel d’offre et de consultation des entreprises.•La planification des travaux et la

gestion des délais.•Le déroulement administratif d’une

opération de construction.

SAVOIRS PRATIQUES•Les méthodes de planification

et d’ordonnancement.•La participation et/ou

l’animation de réunions.•L’établissement d’un compte-

rendu ou d’un rapport. •Les bases de la comptabilité et

la gestion d’entreprise.

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CONDITIONS GENERALES D’EXERCICE•Le permis de conduire est indispensable.•Selon la dimension du projet, le travail peut s'effectuer seul ou en équipe. •L'emploi/métier s'exerce avec le souci constant de respecter les différentes réglementations, en particulier en

veillant à l'application de la législation en vigueur.•Les niveaux d'intervention en cabinet d’architecte peuvent se situer dans le cadre de :

- l’avant-projet sommaire, l’avant-projet détaillé ou le projet.- le dossier de consultation des entreprises.- le contrôle général des travaux.

•Les niveaux d'intervention dans un bureau d’études ou en entreprise peuvent se situer dans le cadre de :- l’analyse des dossiers de consultation.- les plans d’exécution ou de fabrication.- la quantification des ouvrages.

LIEU D’EXERCICE

•Bureau des méthodes.•Bureau d'études.•Bureau de contrôle.•Cabinet d'architecture.•Cabinet de métré.•Cabinet d'expertise d'assurances.•Entreprise du bâtiment.•Entreprise de travaux publics.•Service d'entretien de construction des grandes



•Il intervient dans des conditions très différentes selon les postes occupés. Il travaille principalement dans un bureau avec l'outil informatique.•Le métier implique éventuellement de nombreux

déplacements et rendez-vous à l’extérieur ou sur chantier.•L'emploi/métier s'exerce en entreprise pendant la phase

de remise d’offre et de gestion des travaux.•La réalisation des tâches s'effectue essentiellement en

position assise.•Le respect des délais conditionne le rythme et les

charges de travail.

CAPACITÉS GÉNÉRALEMENT LIÉES À L’EMPLOI / MÉTIER L'emploi/métier requiert d'être capable de :•Transposer en données techniques (notes de calculs, estimations des dépenses) des données exprimées sous une

toute autre forme (dessins, descriptifs, quantitatifs) suivant les exigences et contraintes d'un client.•Se conformer à des normes et réglementations précises.•Etablir et entretenir des relations avec des interlocuteurs variés (clients, architectes, bureaux d’études,

fournisseurs, …).•Echanger et synthétiser des informations provenant de son environnement de travail.•Transmettre et répartir le travail en fonction des compétences et des spécialités de chacun.•Actualiser en permanence ses connaissances sur l'évolution des technologies.•Représenter et défendre les intérêts de l’entreprise ou du cabinet.

Exigences physiques : bonne vision, bonne perception spatiale, habileté manuelle, bonne coordination des mouvements.Autres exigences : rigueur, esprit dànalyse et de synthèse, sens de l’observation du détail, intelligence pratique, bonne perception spatiale, méthode, esprit d`équipe, sens des responsabilités, autonomie, sociabilité, goût de lìnformation pour suivre l`évolution des techniques. Capacités relationnelles. Capacité à diriger, convaincre, négocier, communiquer.

64

65

REMTECHNICIEN TOPOGRAPHE DU BATIMENT

ET DES TRAVAUX PUBLICSCODE: 16

APPELLATIONS PRINCIPALES APPELLATIONS SPÉCIFIQUES VOIR AUSSIOpérateur GéomètreGéomètre topographeTechnicien Géomètre topographe

Opérateur géomètre

NE PAS CONFONDREMétreur

DESCRIPTION GÉNÉRALE CONDITIONS D’ACCÈSDans l’entreprise, il participe à l’implantation des ouvrages et, pendant le déroulement du chantier, il apporte son concours pour assurer la conformité dimensionnelle des ouvrages du projet.

. titulaire d’un diplôme de niveau 3 (spécialisé) reconnu de technicien spécialisé,. accessible après plusieurs années d’expérience comme aide géomètre.



•Localiser à partir du cadastre les lieux d’intervention.• Effectuer un relevé de tous les

points caractéristiques sur le terrain.•Procéder à l’implantation des

ouvrages sur le terrain en les matérialisant par un système de piquetage.•Vérifier la conformité

dimensionnelle des réalisations.


•Utiliser des instruments topographiques.• Réaliser des levers.•Exploiter des plans

topographiques, des plans masse, des plans d’implantation.•Réaliser tout type

d’implantation.•Effectuer des calculs

topométriques.•Dresser des profils en long et

des profils en travers.•Utiliser des logiciels de

topographie.

•Trigonométrie.•Conversion de coordonnées.•Utilisation de logiciels de calcul de

coordonnées et de cheminements.•Calcul de dénivelées, détermination

de pentes. . Connaissances en droit civil et rural.•La réglementation en urbanisme et

droit de la construction.


SAVOIRS PRATIQUES :

•Les traçages et les implantations •Les procédures hygiène et sécurité.•Les procédures d'assurance qualité.•Les démarches administratives à

mener auprès des différentes administrations, collectivités, concessionnaires…

•Appréhender des formes et des volumes dans l'espace.•Les calculs géométriques.•Bonne maîtrise rédactionnelle

en français et en arabe (notamment les termes techniques liés au secteur d’activité).•L’utilisation des outils de


DAO.

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ACTIVITES SPECIFIQUES CONNAISSANCES SAVOIRS-FAIRE•Participer au suivi de la production du

chantier.CONNAISSANCES

THEORIQUES :•Effectuer des métrés et des

attachements.•Les méthodes d’exécution des

travaux et l’ordonnancement des tâches.•Les modes constructifs et les

matériels de chantier associés.•Les méthodes de quantification des

ouvrages.CONNAISSANCES PROCEDURALES :

•Les traçages et les implantations •Les procédures hygiène et sécurité.•Les procédures d'assurance qualité.

SAVOIRS PRATIQUES



planning.•Posséder le permis de conduire un véhicule léger ou une camionnette.

LIEU D’EXERCICE CONDITIONS DE TRAVAIL•Chantiers extérieurs •Environnement mécanisé.

•Poussières, bruits, etc.

CAPACITÉS GÉNÉRALEMENT LIÉES À L’EMPLOI/MÉTIER L'emploi/métier requiert d'être capable de :

• Se conformer à des normes et réglementations précises.•Etablir et entretenir des relations avec des interlocuteurs variés (clients, architectes, bureaux d’études,

fournisseurs…).•Echanger et synthétiser des informations provenant de son environnement de travail.•Actualiser, en permanence, ses connaissances sur l'évolution des technologies.•Représenter et défendre les intérêts de l’entreprise ou du cabinet.•Apporter des conseils techniques et pratiques aux responsables du chantier

Exigences physiques : bonne vision, bonne perception spatiale, habileté manuelle, bonne coordination des mouvements.Autres exigences : rigueur, esprit dànalyse et de synthèse, sens de l’observation du détail, intelligence pratique, méthode, esprit d`équipe, sens des responsabilités, autonomie, sociabilité, goût de lìnformation pour suivre l`évolution des techniques. Capacités relationnelles. Capacité à convaincre, négocier, communiquer.

67

REMCHEF DE CHANTIER DES TRAVAUX PUBLICS ROUTES

ET TERRASSEMENTSCODE : 17

APPELLATIONS PRINCIPALES APPELLATIONS SPÉCIFIQUES VOIR AUSSIChef de chantier Chef de chantier …

Chef d’équipe des travaux publics routes et terrassementsConducteur de travaux des travaux publics

NE PAS CONFONDRE

DESCRIPTION GÉNÉRALE CONDITIONS D’ACCÈSIl assure, au quotidien, l’organisation, l’animation du chantier et l’exécution des travaux d’après les plans, les pièces écrites et les plannings. Il prévoit les besoins duchantier en matériaux, matériel et main d’œuvre. Il assure le suivi du chantier, dans le respect permanent des règles d’hygiène et de sécurité. Il donne ses directives aux Chefs d’équipe, en relation avec le Conducteur de travaux.




•Participer à la préparation des méthodes du chantier et l'élaboration du plan de signalisation.•Procéder à l'implantation et au traçage

des ouvrages en utilisant les documents graphiques.•Assurer l'avancement des travaux,

dans le respect des délais.•Constituer les équipes et coordonner

leur activité en fonction du planning et des compétences.•Participer à la gestion des


approvisionnements et les besoins et l’utilisation des matériels et des machines.•Réaliser et/ou transmettre des métrés

(attachements) pour l’établissement de devis de travaux supplémentaires.•Rendre compte à son Conducteur de

travaux.






une partie du chantier.•Prendre les mesures pour

assurer le respect des délais.•Réaliser des quantitatifs pour


exécutés ou à exécuter.•Communiquer oralement et par


•Les principes d’organisation d’une entreprise de routes et de terrassements.•Le rôle des différents intervenants

à l’acte de construire.•Notions administratives des

marchés de travaux•La réglementation en matière


représentation.•La technologie des routes et des

terrassements.•Notions de comportement des

matériaux.•Les principaux modes constructifs

utilisés en routes et terrassements. •Le matériel utilisé en routes et

terrassements.•La chronologie des tâches et les


capacités des engins utilisés en routes et terrassements.•Notions de droit du travail•L’encadrement d’une équipe, le

commandement.


SAVOIRS PRATIQUES :




réalisés.

•Donner oralement des instructions et contrôler leur application•Prendre rapidement des

décisions•Analyser les compétences d’un


ACTIVITES SPECIFIQUES CONNAISSANCES SAVOIRS FAIRE•Assister et participer aux rendez-

vous de chantier hebdomadaires.•Rédiger et/ou contrôler les

rapports d'activité quotidiens.


•Les différents écrits.•Elaboration d’un compte rendu.

•Rédiger ou faire rédiger, les rapports quotidiens d'utilisation de la main d'œuvre et du matériel. •Prendre des notes par écrit.•Communiquer oralement et par

écrit à l’interne et à l’externe.SAVOIRS PRATIQUES :CONNAISSANCES

PROCEDURALES :




LIEU D’EXERCICELe métier s'exerce sur des chantiers de routes et terrassements, à l'extérieur et en plein air.

CONDITIONS DE TRAVAILLe travail nécessite de posséder une bonne audition et une bonne vue.

CAPACITÉS GÉNÉRALEMENT LIÉES À L’EMPLOI/MÉTIER L’emploi/métier requiert d’être capable de :•Faire preuve d'une bonne capacité d'analyse et d'un esprit méthodique.•Posséder une bonne organisation et être autonome dans son travail.•Commander et gérer une équipe.•Communiquer en interne avec sa hiérarchie et avec son personnel, et en externe avec les bureaux de contrôle,

les clients et architectes.•Posséder une bonne constitution physique et une santé robuste.•Travailler en hauteur.•Rendre compte à sa hiérarchie par des rapports écrits ou oraux.•Respecter les délais et la qualité.•Respecter les différentes normes et consignes d’hygiène et de sécurité.•Respecter les consignes écrites et orales.

Exigences physiques : bonne vision, bonne perception spatiale

Autres exigences : rigueur, esprit dànalyse et de synthèse, sens de l’observation du détail, intelligence pratique, méthode, esprit d`équipe, sens des responsabilités, autonomie, sociabilité, goût de lìnformation pour suivre l`évolution des techniques. Capacités relationnelles. Capacité à convaincre, négocier, communiquer.

REMCHEF DE CHANTIER DES TRAVAUX PUBLICS

OUVRAGES D'ARTCODE : 18

APPELLATIONS PRINCIPALES APPELLATIONS SPÉCIFIQUES VOIR AUSSIChef de chantier Chef de chantier …

Chef d’équipe des travaux publics ouvrages d'artConducteur de travaux des travaux publics

NE PAS CONFONDRE

DESCRIPTION GÉNÉRALE CONDITIONS D’ACCÈSIl assure, au quotidien, l’organisation, l’animation du chantier et l’exécution des travaux d’après les plans, les pièces écrites et les plannings. Il prévoit les besoins du chantier en matériaux, matériel et main d’œuvre. Il assure le suivi du chantier, dans le respect permanent des règlesd’hygiène et de sécurité. Il donne ses directives aux Chefs d’équipe, en relation avec le Conducteur de travaux.




•Participer à la préparation des méthodes du chantier et l'élaboration du plan d'installation.•Procéder à l'implantation et au

traçage des ouvrages en utilisant les documents graphiques.•Assurer l'avancement des travaux,

dans le respect des délais.•Constituer les équipes et

coordonner leur activité en fonction du planning et des compétences.•Participer à la gestion des


approvisionnements et les besoins et l’utilisation des matériels et des outils de coffrages.•Réaliser et/ou transmettre des

métrés (attachements) pour l’établissement de devis de travaux supplémentaires •Rendre compte à son Conducteur

de travaux.


•Les principes d’organisation d’une entreprise de génie civil.•Le rôle des différents intervenants à

l’acte de construire.•Notions administratives des

marchés de travaux•La réglementation en matière


représentation.•La technologie du génie civil •Notions de comportement des


utilisés en génie civil. •Le matériel utilisé pour la

construction des ouvrages d'art. •La chronologie des tâches et les



commandement.





une partie du chantier.•Prendre les mesures pour assurer

le respect des délais.•Réaliser des quantitatifs pour


exécutés ou à exécuter•Communiquer oralement et par


CONNAISSANCES PROCEDURALES




réalisés.

SAVOIRS PRATIQUES :

•Donner oralement des instructions et contrôler leur application•Prendre rapidement des décisions•Analyser les compétences d’un


ACTIVITES SPECIFIQUES CONNAISSANCES SAVOIRS FAIREAssister et participer aux rendez-vous de chantier hebdomadaires.

Rédiger et/ou contrôler les rapports d'activité quotidiens


Les différents écrits.Elaboration d’un compte rendu.

Rédiger ou faire rédiger, les rapports quotidiens d'utilisation de la main d'œuvre et du matériel. Prendre des notes par écrit.Communiquer oralement et par écrit à l’interne et à l’externe.


SAVOIRS PRATIQUES :




LIEU D’EXERCICELe métier s'exerce sur des chantiers d'ouvrages d'art, à l'extérieur et en plein air.

CONDITIONS DE TRAVAILLe travail en hauteur est fréquent et nécessite de ne pas être sujet au vertige, et de posséder une bonne audition et une bonne vue.

CAPACITÉS GÉNÉRALEMENT LIÉES À L’EMPLOI/MÉTIER :L’emploi/métier requiert d’être capable de :•- Faire preuve d'une bonne capacité d'analyse et d'un esprit méthodique.•- Posséder une bonne organisation et être autonome dans son travail.•- Commander et gérer une équipe.•- Communiquer en interne avec sa hiérarchie et avec son personnel, et en externe avec les bureaux de contrôle,

les clients et architectes.•- Posséder une bonne constitution physique et une santé robuste.•- Travailler en hauteur.•- Rendre compte à sa hiérarchie par des rapports écrits ou oraux.•- Respecter les délais et la qualité.•- Respecter les différentes normes et consignes d’hygiène et de sécurité.•- Respecter les consignes écrites et orales.

Exigences physiques : bonne vision, bonne perception spatiale.

Autres exigences : rigueur, esprit dànalyse et de synthèse, sens de l’observation du détail, intelligence pratique, méthode, esprit d`équipe, sens des responsabilités, autonomie, sociabilité, goût de lìnformation pour suivre l`évolution des techniques. Capacités relationnelles. Capacité à convaincre, négocier, communiquer.

REC | Référentiel Emplois - Compétences

Secteur BTP

75

1

Référentiel Emplois/Compétences Code N° 11/ Intitulé de l’emploi / métier

CHEF DE CHANTIER PEINTURE

2/ FinalitéLe chef de chantier peinture a pour mission d’assurer, sous les directives du Directeur ou du Conducteur de travaux, le suivi des travaux de peinture intérieure ou extérieure de bâtiments neufs ou en rénovation.Il encadre une ou plusieurs équipes. Il gère les approvisionnements.

3/ Activités % tps

A1/ Assurer l'avancement des travaux, dans le respect des délais et de la qualité.a) Suivre un planning simple sur une partie du chantier.b) Prendre les décisions opportunes pour assurer le respect des délais.

30%

A2/ Constituer les équipes et coordonner leur activité.c) Constituer et diriger les équipes.d) Distribuer les tâches.

30%

A3/ Participer à la gestion des compétences (embauche et formation interne).e) Evaluer et transmettre les compétences et savoirs faire.

10%

A4/ Rédiger les rapports d'activité quotidiens et rendre compte à son supérieur.f) Rédiger ou faire rédiger les rapports quotidiens d'utilisation de la main d'œuvre et du matériel.g) Communiquer à l’interne et à l’externe.

10%

A5/ Approvisionner le matériel et la matière d'œuvre.h) Réaliser des métrés.i) Commander les matériaux.

10%

A6/ Réceptionner les supports et contrôler la qualité.j) Contrôler les préparations.k) Superviser les applications.

10%

Activités complémentaires %

AC1 Appliquer des peintures ou des finitions particulières en décoration.AC2 Préparer les peintures (dilution et mise à la teinte).

4- Indicateurs de performance• Réalisation du rendement attendu.• Respect des plannings.

5- Contexte et évolutions impactant la fonction et les compétences requises de manière significative

• Nouveauté des produits sur le marché.• Les fournisseurs organisent des formations et délivrent des certificats de compétences.

6- Les compétences Niveausouhaité

Activitésconcernées

1- Connaissances du métierC11 - Les propriétés des produits utilisés : peintures, vernis, lasures, enduits, glacis, décapants, crépis, produits spécifiques, ...C12 - Les caractéristiques des supports (bois, métal, plâtre, enduits ciment, …).C13 - Les domaines et les conditions d’application des différents produits.

2

22

A5-A6

A5-A6A5-A6

76

2

C14 - Les caractéristiques des revêtements muraux, ainsi que de leurs composants.C15 - La réception des supports.

22

A5-A6A5-A6

2- Connaissances de l’environnement professionnel général et de l'établissement, entreprise, association, etc

C21 - Les procédures d’assurance qualité.C22 - La réglementation en matière d’hygiène et de sécurité et de respect de l'environnement.

11

A6A6

3- Connaissances généralesC31 – Lire et écrire.C32 – Calcul arithmétique.

21

A1-A6A1-A6

4- Savoir-faire procédurauxC41 - Préparer les peintures (dilution et mise à la teinte) pour répondre aux exigences données.C42 - Connaître les domaines et conditions d’application des différents produits pour répondre aux règles de l’art.C43 - Suivre un planning simple sur une partie du chantier pour respecter les délais.C44 - Réaliser des métrés pour commander des matériaux.C45 - Prendre les décisions opportunes pour assurer le respect des délais.C46 - Mettre en œuvre les différents produits en fonction des supports et des techniques retenues pour un rendu conforme aux règles de l’art.C47 - Rédiger ou faire rédiger les rapports quotidiens d'utilisation de la main d'œuvre et du matériel pour assurer la continuité dans les plannings.C48 - Communiquer à l’interne et à l’externe pour assurer la bonne diffusion des informations.C49 - Assurer la réception des supports dans le but de satisfaire aux exigences demandées.

11

2111

1

11

A5-A6A5-A6

A1A5

A4 à A6A5-A6

A4

A4A5-A6

5- Savoir-faire liés aux Nouvelles technologies

6- Autres savoir-faire liés à l’expérienceC61 - Lire et interpréter les plans. 1 A1-A2

7- Savoir-faire relationnelsC71 – Communiquer oralement et/ou par écrit à l’interne et à l’externe.C72 – Rendre compte, oralement et/ou par écrit, des avancements et des difficultés à son supérieur.

11

A4A4

8- Savoir-faire managériauxC81 - Transférer des savoirs faire.C82 – Gérer une équipe.C83 – Donner oralement ou sous forme de croquis des instructions ou des consignes et contrôler leur application.C84 - Définir les activités et les affecter aux personnes de l’équipe.C85 - Contrôler l’application des instructions données.C86 - Analyser les compétences d’un ouvrier en situation de travail.C87 - Faire respecter les règles de sécurité individuelles et collectives.C88 - Faire respecter par son équipe les objectifs de production.C89 - Gérer des conflits.

111

111112

A3A2

A2 - A4

A2A6A3A6

A1 – A2A2

9- Savoir-faire comportementauxC911 - Travailler en hauteur (insensibilité au vertige).C912 - Supporter les conditions de travail (poussières, solvants, bruits, …).C913 - Respecter les consignes écrites et orales.C914 - Posséder le sens de l'esthétique.C915 - Posséder des aptitudes au commandement d’une équipe.C916 – Avoir un rôle moteur en sachant mobiliser le personnel de son équipe : capacité à convaincre, négocier, communiquer.C917 – Posséder des aptitudes au dialogue.C918 - Entretenir de bons rapports avec les personnes constituant son environnement professionnel (sa hiérarchie, les clients, les autres corps d'état,...).C919 – Prendre des initiatives et faire preuve d’autonomie.C920 - Anticiper en fonction des conditions de réalisation.C921 – Posséder de la rigueur, un esprit dànalyse et de synthèse.C922 – Avoir le sens de l’observation du détail, de l'intelligence pratique, de la méthode.

111121

22

1111

A1 – A6A1 A5 A6

ToutesA1 – A6

A1A1 A2 A3

A1 A2 A3 Toutes

ToutesA1

ToutesToutes

77

3

Référentiel Emplois/Compétences Code N° 21/ Intitulé de l’emploi / métier (selon le REM )

CHEF DE CHANTIER DU BATIMENT GROS ŒUVRE

2/ FinalitéLe chef de chantier du bâtiment gros œuvre a pour mission, en relation avec le Conducteur de travaux, d’assurer au quotidien l’organisation, l’animation du chantier et l’exécution des travaux d’après les plans, les pièces écrites et les plannings, en donnant ses directives aux Chefs d’équipe.Il prévoit les besoins du chantier de gros-œuvre en matériaux, matériel et main d’œuvre et il assure le suivi du chantier, dans le respect permanent des règles d’hygiène et de sécurité.

3/ Activités % tps

A1/ Participer à la préparation des méthodes du chantier et l'élaboration du plan d'installation, pour optimiser l’organisation générale du chantier

a) Lire et exploiter les plans de bâtimentb) Organiser un mode opératoire rigoureux.c) Réaliser des croquis de détails et d’exécution de mise en œuvre (coffrage, ferraillage,etc.)d) Faire réaliser l’installation du chantier.

25%

A2/ Procéder à l'implantation et au traçage des ouvrages en utilisant les documents graphiques, pour implanter les ouvrages conformément aux plans.

e) Concevoir et réaliser une implantation de bâtiment.f) Réaliser ou faire réaliser les traçages des ouvrages à partir de plans fournis.

20%

A3/ Assurer et gérer l'avancement des travaux, pour respecter les délais.g) Réaliser un planning simple sur une partie du chantier.h) Faire réaliser les ouvrages en coordonnant les intervenants internes et externesi) Gérer et réguler les différentes équipes et apporter les actions correctives.

20%

A4/ Planifier les approvisionnements et les besoins, optimiser l’utilisation des matériels et des outils de coffrages, pour respecter les budgets.

j) Réaliser des quantitatifs pour commander des matériaux.k) Réceptionner les approvisionnementsl) Gérer l’utilisation et l’entretien des matériels et outils

15%

A5/ Constituer les équipes et coordonner leurs activités en fonction du planning et des compétences pour respecter les délais, les budgets et la sécurité.

m) Définir les besoins de main d’œuvren) Prendre des mesures organisationnelles pour assurer le respect des délais et la sécurité.o) Animer et réguler les activités des différents intervenants internes et externes.p) Mettre en œuvre et faire appliquer les règles et consignes de sécurité par le personnel.

10%

A6/ Réaliser et/ou transmettre des métrés et/ou des attachements pour l’établissement de devis de travaux supplémentaires.

q) Réaliser un métré et/ou des attachements de travaux exécutés ou à exécuter.r) Participer à la réalisation des plans de récolement

5%

A7/ Rendre compte à son Conducteur de travaux.s) Communiquer oralement et par écrit à l’interne et à l’externe.t) Rédiger et/ou contrôler les rapports d'activité quotidiens

5%

78

4

Activités complémentaires

AC1 - Assurer la représentation de l’entreprise en participant aux rendez-vous de chantier hebdomadaires et aux réunions.AC2 - Participer à la gestion des compétences (embauche et formation interne).AC3 - Conduire éventuellement des véhicules légers ou une camionnette

4- Indicateurs de performanceo Respect des délais impartis.o Respect des cotes d’implantation par rapport aux tolérances définies.o Qualité et conformité des ouvrages réalisés – (interventions de reprise sur des ouvrages non-conformes).o Respect des délais fixés et de budgets d’heures alloués.o Respect des budgets de consommation de matériaux.

5- Contexte et évolutions impactant la fonction et les compétences requises de manière significative L’activité du chef de chantier gros-œuvre peut varier suivant la taille de l’entreprise : polyvalence dans les petites entreprises et spécialisation technique dans les structures importantes.Dans les petites entreprises, le chef de chantier peut être amené à conseiller le Maître d’Ouvrage.Les évolutions sont connues, à savoir :

o L’émergence de logiciels spécifiques aux métiers (logiciels de planification,…).o Echanges de données informatisées.o Sensibilisation aux nouvelles technologies relatives aux matériaux répondant aux nouvelles

réglementations.



1. Connaissances du métierC11 - Les règles graphiques de représentation des plans de bâtiment.C12 - La technologie du bâtiment et la mise en œuvre des matériauxC13 - Les principaux modes constructifs utilisés dans le bâtiment.C14 - Le matériel utilisé pour la construction des bâtiments.C15 - La chronologie des tâches et les interférences.C16 - Les conditions d'utilisation et les capacités des engins de levage.C17 - L’encadrement d’une équipe, le commandement.

2222333

A1-2-6A1-2-4

A1-2-3-4-5A1-3-4-5A-1-3-4-5

A1-4-5A3-5

2. Connaissances de l’environnement professionnel général et de l’établissement, entreprise, association, etc

C21 - Les principes d’organisation d’une entreprise du bâtiment.C22 - Le rôle des différents intervenants à l’acte de construire.C23 - La réglementation en matière d’hygiène et sécurité.

112

A1-5-6-7A3-4-7 AC1

A1-3-5-7

3. Connaissances généralesC31 - Notions de comportement des matériaux et des structures.C32 - Notions de droit du travail.C33 - Notions administratives des marchés de travaux.

111

A1 A4A3-5 AC2A6-7 AC1

4. Savoir-faire procédurauxC41 - Les procédures d’embauche spécifiques à l’entreprise.C42 - Les procédures internes d’achat des matériaux.C43 - Les procédures internes d’achat et d’entretien du matériel.C44 - Les traçages et les implantations à l’aide d’appareils de topographie.C45 - Les procédures hygiène et sécurité.C46 - Les procédures d'assurance qualité.C47 – Le contrôle de conformité des ouvrages réalisés.

2223323

A3-5 AC2 A4A4A2

A3-5-7 AC1A3-5-7 AC1

A2-3-5-7

5. Savoir-faire liés aux Nouvelles technologies

79

5

6. Autres savoir-faire liés à l’expérienceC61 - Rédiger ou faire rédiger, les rapports quotidiens d'utilisation de la main d'œuvre et du matériel.C62 - Prendre des notes par écrit.C63 - Rendre compte des activités et des résultats oralement ou par écrit.

2

23

A1-7 AC1

A1-6-7A6-7 AC1

7. Savoir-faire relationnelsC71 – Echanger les informations et les documents professionnels en français et en arabe (notamment les termes techniques liés au secteur d’activité)C72 - Collaborer au sein d’une équipe de travail.C73 - Transférer des savoir-faire.C74 - Communiquer oralement et par écrit à l’interne et à l’externe.C75 – Etre capable de négocier

2

3333

A1-6-7

ToutesA6-7 AC1

A6-7A6-7 AC1

8. Savoir-faire managériauxC81 - Donner oralement des instructions et contrôler leur application.C82 - Prendre rapidement des décisions.C83 - Analyser les compétences d’un ouvrier en situation de travail.C84 - Etre capable de convaincre.C85 - Mobiliser ses équipes

33333

A3-5A3-5-7

A3-5 AC2A3-5-7A3-5-7

9. Savoir-faire comportementauxC91 - Être apte à travailler sur chantier, à l'extérieur, par tous les temps et en hauteur.C92 - Posséder une bonne constitution physique et une santé robuste.C93 - Être capable de changer de lieu de travail et se déplacer fréquemment loin de sa résidence pour des périodes plus ou moins longues.C94 - Respecter les modes opératoires et le planning conditionné par le rythme de travail.C95 - Etre éventuellement titulaire du brevet de sauveteur et secouriste du travail.C96 - Faire preuve d'une bonne capacité d'analyse et d'un esprit méthodique et rigoureux.C97 - Posséder une bonne organisation et être autonome dans son travail.C98 – Avoir le sens de l’observation des détails.

222

32233

ToutesToutesToutes

ToutesToutesToutesToutesToutes

80

6

81

7

Référentiel Emplois/Compétences Code N° 31/ Intitulé de l’emploi / métier (selon le REM)

CHEF D’EQUIPE DU BATIMENT

2/ FinalitéSous l'autorité de sa hiérarchie, le chef d’équipe du bâtiment a pour mission, sur un chantier de construction, d’appliquer et de faire appliquer à une équipe de 5 à 10 ouvriers les directives du chef de chantier, tout en participant éventuellement lui-même à la réalisation des ouvrages.

3/ Activités % tps

A1/ Utiliser des documents graphiques, (plans ou schémas) fournis par le chef de chantier, pour en extraire les informations nécessaires et pour préparer et organiser au mieux les tâches de son équipe.

a) Repérer les plans nécessaires à l'exécution d'un ouvrage.b) Vérifier la cotation des divers plans d'exécution d'un ouvragec) Repérer les différents symboles utilisés dans les plans d'exécution d'un ouvraged) Réaliser des croquis de détails d'exécution

50%

A2/ Participer au traçage des ouvrages à réaliser pour implanter les ouvrages conformément aux plans

e) Implanter et tracer des ouvrages à partir de plans fournisf) Contrôler la conformité dimensionnelle des ouvrages

30%

A3/ Organiser ses équipes pour la réalisation de travaux au quotidien pour optimiser les dépenses en heures de production, de matériels et de matériaux, par rapport aux objectifs de délais fixés.

g) Organiser l'activité journalière d'une équipe d'ouvriers. h) Organiser un poste de travail en mobilisant les ressources nécessaires i) Réceptionner les approvisionnementsj) Gérer une équipe de production en affectant les ouvriers à une tâchek) Mettre en œuvre et faire appliquer les consignes de sécurité.l) Organiser le montage des échafaudages courants et la mise en place des étaiements.m) Gérer les conflits dans une équipe

20%

A4/ Participer à l’exécution des travaux en tant qu’ouvrier qualifié dans sa spécialité Variable


4- Indicateurs de performanceRespect des cotes d’implantation par rapport aux tolérances définiesQualité et conformité des ouvrages réalisés – Nombre de travaux de reprise des ouvrages non conformesRespect des délais fixés et des budgets d’heures allouésRespect des consommations prévisionnelles de matériaux

5- Contexte et évolutions impactant la fonction et les compétences requises de manière significative L’activité du chef d’équipe peut varier suivant la taille de l’entreprise : polyvalence dans les petites entreprises et spécialisation technique dans les structures importantes.Les évolutions du métier porteront essentiellement sur :

- Les techniques et les procédés de construction employées : nouveaux matériaux et matériels, mécanisation …- Les circuits d’information internes à l’entreprise- Les évolutions de qualification du personnel de production

82

8



1. Connaissances du métierC11 - La technologie du bâtiment C12 - Les principaux modes constructifs utilisés dans le bâtiment. C13 - Le matériel utilisé pour la construction des bâtiments. C14 - La chronologie des tâches et les interférences.C15 - Les conditions d'utilisation et les capacités des engins de levage.C16 - L’encadrement d’une équipe, le commandement.

222223

A 1 - 2 - 3A 1 - 2 - 3

A 1 - 3A 1 - 3A 1 - 3

A 3

2. Connaissances de l’environnement professionnel général et de l’établissement, entreprise, association, etc

C21 - La réglementation en matière d’hygiène et sécurité.C22 - Les principes d’organisation d’une entreprise du bâtiment.C23 - Le rôle des différents intervenants à l’acte de construire.

211

A 3A 3A 3

3. Connaissances généralesC31 - Les règles graphiques de représentationC32 - Notions de comportement des matériaux et des structures.C33 - Notions de droit du travail

211

A1 – A2A1 A2 A3

A3

4. Savoir-faire procédurauxC41 – Etre capable de lire un plan de bâtiment et d’en extraire des données et informations.C42 – Déterminer, avec l’appui du chef de chantier, une méthode d'exécution pour l'équipe.C43 – Planifier les tâches de l'équipe.C44 – Réaliser des traçages et les implantations des ouvrages conformément aux plans et à des directives donnéesC45 – Réaliser ou faire réaliser les ouvrages sous sa responsabilité.C46 – Contrôler la conformité et la qualité des ouvrages réalisés conformément aux exigencesC47 - Organiser le montage des échafaudages courants et la mise en place des étaiements.

2

2

32

322

A 1 -2

A 1 – 3

A 3A 2

A 3A 3

A 1 - 3


6. Autres savoir-faire liés à l’expérienceC61 - Proposer des ajustements en cas d’imprévu, de situation inattendue, de panne, de dérive qualitéC62 – Rendre compte oralement et/ou par écrit de l’avancement des travaux, des incidents relationnels ou techniques, des états de stock.C63 - Evaluer, quantifier et transmettre ses besoins en matériel et matériaux à son supérieur.C64 - Détecter d'éventuelles incohérences sur les plansC65 - Proposer des variantes de modes opératoiresC66 - Réaliser des croquis de détails d'exécutionC67 – Faire appliquer les procédures hygiène et sécurité.C68 – Appliquer les procédures d'assurance qualité.

2

2

222233

A 3

A 3

A 1 - 3A 1A 1A 1A 3

A 1 - 3

7. Savoir-faire relationnelsC71 – Communiquer oralement et/ou par écrit à l’interne et à l’externeC72 - Rendre compte, oralement et/ou par écrit, des avancements et des problèmes éventuels à son supérieur

22

A 1 - 3A 1 - 3

8. Savoir-faire managériauxC81 - Donner oralement ou sous forme de croquis des instructions ou des consignes et contrôler leur applicationC82 – Définir les activités et les affecter aux personnes de l’équipeC83 – Contrôler l’application des instructions donnéesC84 - Analyser les compétences d’un ouvrier en situation de travail.C85 - Faire respecter les règles de sécurité individuelles et collectives.C86 - Faire respecter par son équipe les objectifs de production.C87 – Savoir gérer des conflits avec le personnel, aptitude au dialogue.C88 - Transférer des savoir-faire

3

3333333

A 1 - 3

A 3A 3A 3A 3A 3A 3A3

83

9

9. Savoir-faire comportementauxC91 – Travailler en hauteur (insensibilité au vertige).C92 – Lever des charges lourdes (posséder une santé robuste).C93 – Posséder des aptitudes au commandement d’une équipe.C94 – Avoir un rôle moteur en sachant mobiliser le personnel de son équipe : capacité à convaincre, négocier, communiquer.C95 – Prendre des initiatives et faire preuve d’autonomie.C96 - Anticiper en fonction des conditions de réalisationC97 – Posséder de la rigueur, un esprit dànalyse et de synthèseC98 – Avoir le sens de l’observation du détail, de l’intelligence pratique, de la méthode

2233

3333

A 3 - 4A 3 - 4

A 3A 3

A 3A 1 - 3A 1 - 3A 1 - 3

84

10

85

11

Référentiel Emplois/Compétences Code N° 41/ Intitulé de l’emploi / métier

CHEF D'EQUIPE DES TRAVAUX PUBLICS

2/ FinalitéSous l'autorité de sa hiérarchie, le chef d’équipe des travaux publics a pour mission, sur un chantier de travaux publics (terrassements, routes, assainissement, réseaux, maritime, fluvial, etc.), d’appliquer et de faire appliquer à une équipe de 5 à 20 ouvriers les directives du chef de chantier, tout en participant éventuellement lui-même à la réalisation des ouvrages.

3/ Activités % tps

A1/ Transmettre les consignes aux ouvriers pour l'élaboration des ouvrages.a) tracer les ouvrages à construire.b) organiser un poste de travail.c) gérer une équipe.

50%

A2/ Veiller à l'exécution conforme des ouvrages.d) contrôler la conformité dimensionnelle des ouvrages.

20%

A3/ Exploiter les plans, profils, croquis et schémas, les consignes et les bons de livraison.e) lire un plan.f) savoir lire.

10%

A4/ Vérifier les matériels et les fournitures en quantité et en qualité.g) déclencher les commandes auprès du chef de chantier.

10%

A5/ Recueillir les plans de signalisation et les éléments de signalisation à mettre en place.h) connaître le code de la route.

5%

A6/ Faire installer la signalisation temporaire de chantier et l'entretenir.i) mettre en œuvre des consignes de sécurité.j) baliser le chantier.

5%


4- Indicateurs de performance

• Respect des cotes d’implantation par rapport aux tolérances définies.• Qualité et conformité des ouvrages réalisés – Nombre de travaux de reprise des ouvrages non conformes.• Respect des délais fixés.

5- Contexte et évolutions impactant la fonction et les compétences requises de manière significative L’activité du chef d’équipe peut varier suivant la taille de l’entreprise : polyvalence dans les petites entreprises et spécialisation technique dans les structures importantes.

Les évolutions du métier porteront essentiellement sur :- Les techniques et les procédés employés : nouveaux matériaux et matériels, mécanisation …- Les circuits d’informations internes à l’entreprise.- Les évolutions de qualification du personnel de production.

86

12

6-Les compétences Niveausouhaité


1. Connaissances du métierC11 – Les techniques d’implantation des ouvrages.C12 - La technologie des ouvrages réalisés.C13 - Les principaux modes constructifs utilisés dans les travaux publics. C14 – Le contrôle conformité des ouvrages réalisés.C15 - La chronologie des tâches et les interférences.C16 - Les conditions d'utilisation et les capacités des engins de chantier.C17 - La capacité et les rendements des machines utilisées dans la spécialité.

2222222

A1A3

A1 à A3A1 à A3A1 - A4A1 - A6A1 - A6

2. Connaissances de l’environnement professionnel général et de l’établissement, entreprise, association, etc…

C21 - Les principes d’organisation d’une entreprise des travaux publics.C22 - Le rôle des différents intervenants de l’acte de construire.C23 - Notions de droit du travail.C24 - La réglementation en matière d’hygiène et de sécurité et de respect de l'environnement.

1111

A1A1A3

A1 - A3 - A6

3. Connaissances généralesC31 – Lire et écrire.C32 – Calcul arithmétique.C33 - Les règles graphiques de représentation.C34 - Les caractéristiques des matériaux.C35 - L’encadrement d’une équipe, le commandement.

21222

A1- A6A1- A6

A1A1- A3A1- A4

4. Savoir-faire procédurauxC41 – Lire un plan et en extraire des données et informations pour les transmettre à

l’équipe.C42 – Déterminer, avec l’appui du chef de chantier, une méthode d'exécution pour garantir

l’avancement requis de l'équipe.C43 – Planifier les tâches de l'équipe dans le respect du planning.C44 – Organiser un poste de travail de façon cohérente pour atteindre la productivité

demandée.C45 – Réaliser les traçages et les implantations des ouvrages conformément aux plans et

aux directives données.C46 – Réaliser ou faire réaliser les ouvrages sous sa responsabilité en respectant les

consignes de la hiérarchie.C47 – Connaître et faire appliquer les procédures hygiène et sécurité et de respect de

l'environnement, conformément à la législation.C48 – Connaître et appliquer les procédures d'assurance qualité, conformément aux

engagements pris.C49 – Contrôler la conformité et la qualité des ouvrages réalisés conformément aux

exigences

11

11

1

1

1

1

1

A1 - A3A1 à A3

A1A1

A1 à A3

A1 à A3

A1 - A3 - A6

A1 - A3 - A6

A2


6. Autres savoir-faire liés à l’expérienceC61 - Proposer des ajustements en cas d’imprévu, de situation inattendue, de panne, de

dérive qualité, pour mener les actions correctives adéquates.C62 – Rendre compte oralement et/ou par écrit de l’avancement des travaux, des incidents

relationnels ou techniques, des états de stock, conformément aux procédures de l’entreprise.

C63 - Evaluer, quantifier et transmettre ses besoins en matériel et matériaux à son supérieur, pour éviter tout arrêt du chantier.

C64 - Détecter d'éventuelles incohérences sur les plans, pour demander leurs corrections.C65 - Proposer des variantes de modes opératoires, pour optimiser les délais et les moyens.C66 - Réaliser des croquis de détails d'exécution, pour améliorer la compréhension de son

équipe.

1

1

1

11

1

A1

A1 - A3

A1 - A3 – A4

A1 - A3A1 - A3 - A4

A1 - A3

87

13

7. Savoir-faire relationnelsC71 – Communiquer oralement et/ou par écrit à l’interne et à l’externe.C72 - Rendre compte, oralement et/ou par écrit, des avancements et des difficultés à son

supérieur.

11

A1 - A4 - A6A1 - A4 - A6

8. Savoir-faire managériauxC81 - Transférer des savoir-faire.C82 – Gérer une équipe.C83 – Donner oralement ou sous forme de croquis des instructions ou des consignes et

contrôler leur application.C84 – Définir les activités et les affecter aux personnes de l’équipe.C85 – Contrôler l’application des instructions données.C86 – Analyser les compétences d’un ouvrier en situation de travail.C87 – Faire respecter les règles de sécurité individuelles et collectives.C88 – Faire respecter par son équipe les objectifs de production.C89 – Gérer des conflits.

111

111112

A1A1

A1 - A3

A1A1 à A4A1 - A2

A2A2A1

9. Savoir-faire comportementauxC911 – Travailler en hauteur (insensibilité au vertige).C912 – Lever des charges lourdes (posséder une santé robuste).C913 - Supporter les conditions de travail (poussières, solvants, bruits, …).C914 - Respecter les consignes écrites et orales.C915 – Posséder des aptitudes au commandement d’une équipe.C916 – Avoir un rôle moteur en sachant mobiliser le personnel de son équipe : capacité à

convaincre, négocier, communiquer.C917 – Posséder des aptitudes au dialogue. C918 – Prendre des initiatives et faire preuve d’autonomie.C919 - Anticiper en fonction des conditions de réalisation.C910 – Posséder de la rigueur, un esprit dànalyse et de synthèse.C911 – Avoir le sens de l’observation du détail, de l'intelligence pratique, de la méthode.

112222

221

A1 A2A1 A2 A4

A1 A2TOUTES

A1A1 - A4

A1 - A4A1 à A3A1 à A3

88

14

89

15

Référentiel Emplois/Compétences Code N°51/ Intitulé de l’emploi / métier (selon le REM)

CONDUCTEUR DE TRAVAUX BATIMENT TCE

2/ FinalitéLe Conducteur de Travaux Tous Corps d’Etat a pour mission d’assurer, à partir d’un dossier technique, la responsabilité technique, financière et administrative d’un projet de bâtiment, en élaborant un budget prévisionnel et en planifiant la réalisation des projets et les moyens humains et techniques. Il représente l’entreprise auprès des partenaires externes.

3/ Activités % tps

A1/ Préparer le chantier et en faire réaliser les plans d’installation.a) Analyser un dossier pour en retirer les éléments déterminants et contrôler la conformité

technique et administrative.b) Reconnaître le site et l'environnement du chantier.c) Repérer les différents intervenants et concessionnaires.d) Accomplir les démarches administratives nécessaires au démarrage des travaux.e) Organiser le chantier en optimisant la production dans le contexte légal.f) Elaborer les documents de préparation et d'organisation de la production.g) Faire des propositions techniques.h) Négocier avec fournisseurs et sous-traitants

25 %

A2/ Planifier et suivre la réalisation des travaux tous corps d'état.i) Commander les matériaux, matériel.j) Contrôler la qualité de l'exécution et son avancement.k) Coordonner les travaux co-traitants / sous-traitants.l) Gérer et animer une équipe de productionm) Faire respecter les normes d'hygiène, de santé, de sécurité, de qualité et d'environnement

et les actualiser tout au long de l'avancement des travaux.n) S'assurer des autorisations diverses (conduite d'engin, habilitation électrique, amiante …)o) Faire les démarches administratives de demande de réception de l'ouvrage.p) S'assurer de la bonne finition des travaux et organiser la levée des réserves.q) Participer à la réception de l'ouvrage.

30 %

A3/ Préparer, assister ou animer les rendez-vous de chantier hebdomadaires et rendre compte à sa hiérarchie.

r) Animer, ou participer aux différentes réunions concernant le chantier.10 %

A4/ Renseigner les documents de gestion du chantier et assurer le respect des budgets.s) Réaliser la gestion financière du chantier.t) Réajuster les moyens : personnel, matériel, en fonction des aléas (en relation avec le Chef

de Chantier).u) Rendre compte mensuellement des résultats de ses chantiers.v) Participer au suivi administratif du personnel interne et externe (pointages…).w) Participer aux évolutions du personnel (augmentations, formations, qualifications…).x) Intervenir dans des prises de décision de recrutement de personnel, et de licenciement.y) Participer à la réactualisation des ratios, rendements et données de l'entreprisez) Etablir les situations de travaux et participer à l’établissement des décomptes définitifs.aa) Faire le bilan financier de chantier.ab) Participer à l'archivage du dossier.

25 %

A5/ Rédiger ou faire rédiger les attachements en vue de l’établissement des factures.ac) Participer aux devis des travaux modificatifs ou supplémentaires. 10 %


AC1- Assister techniquement le service commercial.AC2 - Définir les méthodes et les modes constructifs pour l’étude commerciale.

90

16


5- Contexte et évolutions impactant la fonction et les compétences requises de manière significative L’activité du conducteur de travaux bâtiment peut varier suivant la taille de l’entreprise : polyvalence dans les petites entreprises et spécialisation technique dans les structures importantes, avec éventuellement un rôle de chargé d’affaire.Le conducteur de travaux peut être amené à conseiller le Maître d’Ouvrage.Il est en contact fréquent avec les partenaires de l’entreprise : fournisseurs, autres entreprises,etc.Les évolutions sont connues, à savoir :


réglementations.



1- Connaissances du métierC11 - La technologie du bâtiment et du comportement des matériaux et des structures.C12 - Les principaux modes constructifs utilisés dans le bâtimentC13 - Les théories de la planification, la chronologie des tâches et les interférences.C14 - Le matériel utilisé pour la construction des bâtiments. Les conditions d'utilisation et les capacités des engins de levage.C15 - L’encadrement d’une équipe, le commandement.

3333

3

A1 A2 A3A1 A2 A3A1 A2 A3A1 A2 A3

A2

2- Connaissances de l’environnement professionnel général et de l’établissement, entreprise, association, etc

C21 - Le rôle des différents intervenants à l’acte de construire.C22 - Les principes d’organisation d’une entreprise du bâtiment.C23 - Les procédures hygiène et sécurité.C24 - Les procédures d'assurance qualité.

2233

A1 – 3 – 4A1 – 3 – 4

ToutesToutes

3- Connaissances généralesC31 - Les règles graphiques de représentation.C32 - Les règles parasismiques.C33 - Les bases de l’étude de prix.C34 - Notions administratives des marchés de travauxC35 - Les bases de la comptabilité analytique.C36 - Notions de droit du travail

322222

A1 A2 A3A1 – A2A4 – A5

A1 – 3 – 4A1 – 3 – 4A1 – 3 – 4

4- Savoir-faire procédurauxC41 – Participer à la réception des ouvrages.C42 - Etablir un mode opératoire rigoureux.C43 - Ordonnancer et planifier des travaux.C44 - Optimiser l’utilisation des moyens.C45 - Rédiger un rapport technique.C46 - Etablir un avant-métré.C47 - Lire et interpréter les plansC48 - Concevoir et réaliser une implantationC49 - Réaliser un planning simple sur une partie du chantier.C410 - Prendre les mesures pour assurer le respect des délais.C411 - Réaliser des quantitatifs pour commander des matériaux. C412 - Réaliser un métré de travaux exécutés ou à exécuterC413 - Respecter les modes opératoires et le planning conditionné par le rythme de travail.

3333333333333

A2A1

A1 – 2 - 4A1 – 2 - 4A1 – 2 - 4A1 – 2 – 4A1 – 2 - 4

A1 - 2A1 – 2 - 4

ToutesA1 – 2 - 4

A1 – 5Toutes

91

17

5- Savoir-faire liés aux Nouvelles technologiesC51 - Utiliser des logiciels appropriés de gestion et de planification de chantier.C52 - Utiliser les appareils de topographie.

33

A1 – 2 - 4A1 - 2

6- Autres savoir-faire liés à l’expérienceC61 – Animer une réunion technique de chantierC62 – Etablir des devis complémentairesC63 - Avoir une bonne organisation et être autonome dans son travail.

323

A1 - 3A1 – 5Toutes

7- Savoir-faire relationnelsC71 - Communiquer oralement et par écrit à l’interne et à l’externe.C72 – Maitriser les techniques de rédactionC73 - Entretenir les bonnes relations entre client et entreprise dans le cadre de l'exécution d'un marché traité.C74 - Etre capable de convaincre.

333

3

ToutesToutesToutes

Toutes

8- Savoir-faire managériauxC81 – Manager, gérer et animer une équipe.C82 – Donner oralement ou par écrit des instructions et contrôler leur application.C83 - Prendre rapidement des décisions.C84 - Analyser les compétences d’un ouvrier en situation de travail.

3332

A1 – 2 – 3A1 – 2 – 3

ToutesA2

9- Savoir-faire comportementauxC91 - Posséder une bonne constitution physique et une santé robuste.C92 - Faire preuve d'une bonne capacité d'analyse et d'un esprit méthodique et rigoureux.C93 – Avoir le sens de l’observation des détails C94 - Avoir de bonnes capacités relationnelles et d’adaptation aux différents interlocuteurs internes et externes.C95 - Être capable de changer de lieu de travail et se déplacer fréquemment loin de sa résidence pour des périodes plus ou moins longues.

2333

3

ToutesToutesToutesToutes

Toutes

92

18

93

19

Référentiel Emplois/Compétences Code N°61/ Intitulé de l’emploi / métier

CONDUCTEUR D’ENGINS DE CHANTIER DE FINITION DES TRAVAUX PUBLICS

2/ FinalitéIl conduit différents types d’engins destinés à la préparation des terrains (traitement de sol, nivellement, compactage), à la construction et à l’entretien de la chaussée (répandage, application des enrobés) et assure le chargement et le déchargement de la machine sur le porte-char, lors des transferts.

3/ Activités % tps

A1/ Conduire et utiliser la machine attribuée avec souplesse et précision.

a) terrasser un encaissement de chaussée.b) dresser une surface (plateforme, talus, accotement, etc).c) répandre en couches uniformes les matériaux à mettre en œuvre et les régler sous circulation.d) coordonner et répartir les approvisionnements de matériaux à mettre en œuvre,e) arrimer, charger et décharger une machine lors d'un transfert.

80%

A2/ Superviser les interventions du graisseur affecté à la machine, notamment les opérations de prise et de fin de poste.

f) vérifier l'état de la machine.g) superviser les opérations de contrôle journalières.

10%

A3/ Déclencher les interventions périodiques de maintenance.

h) consulter régulièrement le carnet d'entretien.

10%


• Réalisation du rendement attendu.


• Informatique embarquée dans les machines.



1- Connaissances du métierC11 - Le fonctionnement général de la machine. 2 A2 - A3


C21 - Les règles de sécurité liées à l'utilisation des engins. 2 A1 à A3

3- Connaissances généralesC31 – Code de la route. 2 A1

94

20

4- Savoir-faire procédurauxC41 - Utiliser la machine en assurant le rendement attendu.C42 - Terrasser un encaissement de chaussée selon le profil donné.C43 - Utiliser la machine dans le respect des règles de sécurité et de respect de l'environnement.C44 - Dresser une surface suivant un profil donné (plateforme, talus, accotement, etc).C45 - Répandre en couches uniformes les matériaux à mettre en œuvre et les régler sous circulation, en respectant les règles de sécurité.C46 - Cordonner et répartir les approvisionnements de matériaux à mettre en œuvre selon les directives de la hiérarchie.C47 - Arrimer, charger et décharger une machine lors d'un transfert conformément aux règles de sécurité et au code de la route.

222

22

2

2

A1 à A3A1

A1 à A3

A1A1

A1

A1


6- Autres savoir-faire liés à l’expérienceC61 - Implanter les travaux à réaliser, selon les directives de la hiérarchie.C62 - Mettre en place un dispositif de signalisation et de balisage conforme au plan de sécurité.C63 - Evaluer les compétences d’un candidat au poste pour s’assurer de son employabilité.C64 - Travailler en autonomie en cas d’absence momentanée de l’encadrement.

1

111

A1

A1A1 à A3A1 à A3

7- Savoir-faire relationnelsC71 – Rendre compte oralement à sa hiérarchie de l’avancement et des difficultés rencontrées.C72 - Transférer des savoirs faire.

11

A1 à A3A1 à A3

8- Savoir-faire managériaux

9- Savoir-faire comportementauxC91 - Travailler avec méthode et rigueur.C92 - Réagir rapidement en présence d’un événement imprévuC93 - Posséder une santé robuste.C94 - Supporter les conditions de travail (vibrations, chaleur, froid, poussières, bruit, courants d’air, …).C95 - Respecter les différentes consignes et normes de sécurité et d’hygiène et de respect de l'environnement.C96 - Travailler en équipe.C97 - S’adapter à des contextes de travail différents.

1211

1

21

A1 à A3A1 à A3A1 à A3A1 à A3

A1 à A3

A1 à A3A1 à A3

95

21


CONDUCTEUR D’ENGINS DE CHANTIER D’EXCAVATION DES TRAVAUX PUBLICS

2/ FinalitéIl conduit différents types d’engins destinés au creusement de tranchées dans le cadre de la pose de réseaux secs et humides et assure le chargement et le déchargement de la machine sur le porte-char, lors des transferts.

3/ Activités % tps

A1/ Conduire et utiliser la machine attribuée avec souplesse et précision.a) mettre en place un dispositif de signalisation et de balisage dans la zone d'évolution de la machine.b) réaliser des fouilles de tous types y compris avec des équipements particuliers (benne preneuse,

brise roche, godet trapézoïdal, godet de curage, etc).c) manutentionner et mettre en place des blindages de tranchées.d) poser des canalisations et des ouvrages annexes.e) remblayer une fouille.f) charger un engin de transport.g) arrimer, charger et décharger une machine lors d'un transfert.

80%


h) vérifier l'état de la machine.i) superviser les opérations de contrôle journalières.

10%

A3/ Déclencher les interventions périodiques de maintenance.j) consulter régulièrement le carnet d'entretien.

10%


• Réalisation du rendement attendu.• bonne tenue de la machine.





1- Connaissances du métierC11 - Le fonctionnement général de la machine. 2 A2 – A3



3- Connaissances généralesC31 – Code la route 2 A1

96

22

4- Savoir-faire procédurauxC41 - Utiliser la machine en assurant le rendement attendu.C42 - Utiliser la machine dans le respect des règles de sécurité et de respect de l'environnement.C43 - Réaliser des fouilles de tous types y compris avec des équipements particuliers dans le respect de l’environnement et de la sécurité des biens et des personnes présentes dans la zone d’évolution.C44 - Manutentionner et mettre en place des blindages de tranchées, selon les directives des opérateurs et les consignes de la hiérarchie.C45 - Poser des canalisations et des ouvrages annexes selon les directives des opérateurs et les consignes de la hiérarchie.C46 - Remblayer une fouille en respectant les consignes de la hiérarchie.C47 - Arrimer, charger et décharger une machine lors d'un transfert, conformément aux règles de sécurité et au code de la route.C48 - Charger un engin de transport en tenant compte de la nature des matériaux, de l'équilibre de la charge, de la hauteur de vidage et de la capacité des bennes.C49 - Connaître les principales caractéristiques des matériaux en vue d’utiliser les équipements adaptés.

22

2

2

2

22

2

1

A1 à A3A1 à A3

A1

A1

A1

A1A1

A1

A1


6- Autres savoir-faire liés à l’expérienceC61 - Implanter les travaux à réaliser, selon les directives de la hiérarchie.C62 - Mettre en place un dispositif de signalisation et de balisage conforme au plan de sécurité.C63 - Evaluer les compétences d’un candidat au poste pour s’assurer de son employabilité.C64 - Travailler en autonomie en cas d’absence momentanée de l’encadrement.

11

11

A1A1

A1A1 à A3


11

A1 à A3A1 à A3



1211

1

21


A1 à A3

A1 à A3A1 à A3

97

23


CONDUCTEUR D’ENGINS DE CHANTIER DE TERRASSEMENTS EN GRANDES MASSES DES TRAVAUX PUBLICS

2/ FinalitéIl conduit différents types d’engins destinés aux terrassements en grandes masses (exécution de déblais-remblais dans le cadre de la construction de grands chantiers : autoroutes, barrages, ports, voies ferrées, etc …) et assure le chargement et le déchargement de la machine sur le porte-char, lors des transferts.

3/ Activités % tps

A1/ Conduire et utiliser la machine attribuée avec souplesse et précision.a) terrasser un ouvrage.b) dessoucher des arbres et débroussailler des végétaux et les mettre en tas.c) régler une surface.d) charger un engin de transport.e) arrimer, charger et décharger une machine lors d'un transfert.f) mettre en dépôt ou régaler des matériaux transportés.

80%


g) vérifier l'état de la machine.h) superviser les opérations de contrôle journalières.

10%

A3/ Déclencher les interventions périodiques de maintenance.i) consulter régulièrement le carnet d'entretien.

10%


• Réalisation du rendement attendu.• Bonne tenue de la machine.





1- Connaissances du métierC11 - Le fonctionnement général de la machine. 2 A2 - A3



3- Connaissances généralesC31 – Code de la route 2 A1 à A3

98

24

4- Savoir-faire procédurauxC41 - Utiliser la machine en assurant le rendement attendu.C42 - Utiliser la machine dans le respect des règles de sécurité et de respect de l'environnement.C43 - Terrasser en respectant les implantations, en tenant compte des natures de sol et de la puissance de la machine.C44 - Charger un engin de transport en tenant compte de la nature des matériaux, de l'équilibre de la charge, de la hauteur de vidage et de la capacité des bennes.C45 - Connaître les principales caractéristiques des matériaux en vue d’utiliser les équipements adaptés.C46 - Extraire les matériaux des gisements indiqués en respectant les consignes de sécurité et les directives de la hiérarchie.

22

2

2

1

1

A1 à A3A1 à A3

A1

A1

A1

A1


6- Autres savoir-faire liés à l’expérienceC61 - Connaître les techniques d'extraction et des structures des gisements pour utiliser les équipements adaptés.C62 - Implanter les travaux à réaliser en respectant les directives de la hiérarchie.C63 - Mettre en place un dispositif de signalisation et de balisage conforme au plan de sécurité.C64 - Evaluer les compétences d’un candidat au poste pour s’assurer de son employabilité.C65 - Travailler en autonomie en cas d’absence momentanée de l’encadrement.

1

11

11

A1 à A3

A1A1

A1A1 à A3


11

A1 à A3A1 à A3



1211

1

21


A1 à A3

A1 à A3A1 à A3

99

25

Référentiel Emplois/Compétences Code N°9a1/ Intitulé de l’emploi / métier (selon le REM)

DESSINATEUR DU BATIMENT EN CABINET D’ARCHITECTURE

2/ FinalitéLe Dessinateur du bâtiment en cabinet d’architecture a pour mission de transformer en dessins ou plans, dans sa spécialité, les projets et solutions ou choix techniques d'un ouvrage, définis par un architecte.

3/ Activités % tps

A1/ Réaliser des dessins et des plans d’architecture de bâtiment à partir d’esquisses et de consignes précises

a) Etablir tout schéma préalable à l’élaboration des plans d’architectureb) Dessiner à l’aide d’un logiciel de DAO, ou manuellement, des croquis, dessins d’ensemble ou

de détail, à partir de données exprimées sous une autre forme : esquisses, avant-projet…c) Contrôler et vérifier des plansd) Relever, in situ, les dimensions, l’état, la composition et la nature des éléments existants d’un

ouvrage

80 %à

90 %

A2/ Participer à la conception et à l’étude technique d’un projet de constructione) Participer à une réunion préparatoire ou de suivif) Ecouter et prendre note des consignes à mettre en œuvre.g) Planifier et organiser son activité dans le respect des délais impartis.

10 %à

20 %


AC1 - Réaliser l’ensemble des éléments graphiques d’un projet, notamment les perspectives et les images de renduAC2 - Calculer les quantités des différents éléments de l’ouvrage et/ou les surfaces.AC3 - Participer, éventuellement, à l’élaboration d’un descriptif d’ouvrage ou d'une notice descriptive.AC4 - Estimer, éventuellement, au ratio ou au bordereau une affaire

4- Indicateurs de performanceo Nombre de non-conformités relevéeso Respect du délai imparti

5- Contexte et évolutions impactant la fonction et les compétences requises de manière significative Les évolutions existent déjà et sont connues :

o échanges de données informatiséeso l’émergence de logiciels spécifiques métiers

Elles pourraient entraîner la fusion, à plus ou moins long terme, des métiers de dessinateur, métreur et projeteur vers un seul métier

100

26



1- Connaissances du métierC11 - Les règles d’exécution du dessin technique de bâtiment (manuel et DAO)C12 - Les matériaux, les techniques constructives des ouvrages (gros œuvre et second œuvre)C13 - Les règles de l’art et les normes de construction en vigueurC14 - L’ordonnancement des étapes de constructionC15 - Les modes constructifs et les matériels de chantier associésC16 - Les méthodes de quantification des ouvrages

222222

A1A1A1A1A1A1


C21 - Le rôle et la responsabilité des différents intervenantsC22 - Les circuits d’approbation des plansC23 - Les éléments techniques constitutifs d’un dossier d’appel d’offre et de consultation des entreprisesC24 - Le déroulement administratif d’une opération de construction

111

1

A1 – A2A1 – A2A1 – A2

A1 – A2

3- Connaissances généralesC31 - Les normes et règles de représentation graphiqueC32 - Les calculs géométriquesC33 - La réglementation en matière d’urbanismeC34 - Les bases de la comptabilité et la gestion d’entrepriseC35 - Les surfaces et les volumes

22113

A1A1 – A2A1 – A2A1 – A2Toutes

4- Savoir-faire procédurauxC41 - Appréhender des formes et des volumes dans l'espaceC42 - Constituer un dossier de demande de permis de construireC43 - Prendre connaissance du dossier et en extraire les éléments essentielsC44 - Repérer et évaluer les anomalies

2221

A1 – A2A1A1A1

5- Savoir-faire liés aux Nouvelles technologiesC51 - Utiliser un logiciel de Dessin Assisté par Ordinateur (DAO)C52 - Utiliser des outils de bureautique : traitement de texte et tableurC53 - Utiliser des outils de communication et d’échange (Internet…)

211

A1A1A1

6- Autres savoir-faire liés à l’expérienceC61 - Réaliser un avant-métré ou un quantitatifC62 - Etablir un devis estimatif au bordereau ou au ratioC63 - Rédiger un descriptif technique de travauxC64 - Contrôler et vérifier des plansC65 - Consulter des interlocuteurs extérieurs

11111

A1A1A1A1

A1 – A2

7- Savoir-faire relationnelsC71 - Echanger les informations et les documents professionnels en français et en arabe (notamment les termes techniques liés au secteur d’activité)C72 - Rendre compte des activités et des résultats oralement ou par écritC73 - Collaborer au sein d’une équipe de travail

1

11

A1 – A2

A1 – A2A1 – A2


9- Savoir-faire comportementauxC91 - Etre capable de réaliser une tâche de façon autonome avec méthode et rigueurC92 - Se conformer aux normes et réglementationsC93 - Etablir et entretenir des relations avec des interlocuteurs variés (clients, bureaux d’études, entreprises, fournisseurs…)C94 - Communiquer, analyser, et synthétiser des informations professionnellesC95 - Actualiser en permanence ses connaissances sur l'évolution des technologiesC96 - Représenter et défendre les intérêts du cabinet : avoir le sens des responsabilités, la capacité d’argumenter

211

111

A1A1 – A2A1 – A2

A1 – A2A1 – A2A1 – A2

101

27

Référentiel Emplois/Compétences Code N°9b1/ Intitulé de l’emploi / métier (selon le REM )

DESSINATEUR DU BATIMENT EN BUREAU D’ETUDES

2/ FinalitéLe Dessinateur du bâtiment en bureau d’études a pour mission de transformer en dessins ou plans, dans sa spécialité, les projets et solutions ou choix techniques d'un ouvrage, définis par un projeteur ou un responsable.

3/ Activités % tps

A1/ Réaliser des plans d'exécution et de détail à partir de notes de calculs de dimensionnement et de consignes précises : plans de coffrage, de ferraillage, de réservations, de réseaux, …

a) Etablir tout schéma préalable à l’élaboration des plans.b) Dessiner à l’aide d’un logiciel de DAO, ou manuellement, des croquis, dessins d’ensemble ou

de détail, à partir de données exprimées sous une autre forme (notes de calcul, esquisses, etc.).c) Contrôler et vérifier des plans.d) Relever, in situ, les dimensions, l’état, la composition et la nature des éléments existants d’un

ouvrage.

80 %à

90 %

A2/ Participer à la conception et à l’étude technique d’un projet de construction

e) Participer à une réunion préparatoire ou de suivi.f) Ecouter et prendre note des consignes à mettre en œuvre.g) Planifier et organiser son activité dans le respect des délais impartis.

10 %à

20 %


AC1 - Calculer les quantités des différents éléments de l’ouvrage et/ou les surfacesAC2 - Participer, éventuellement, à l’élaboration d’un descriptif d’ouvrage ou une notice descriptiveAC3 - Estimer, éventuellement, au ratio ou au bordereau une affaire

4- Indicateurs de performanceo Nombre de non-conformités relevéeso Respect du délai imparti


o échanges de données informatiséeso l’émergence de logiciels spécifiques métiers


102

28



1- Connaissances du métierC11 - Les règles d’exécution du dessin technique de bâtiment (manuel et DAO)C12 - Les matériaux, les techniques constructives des ouvrages (gros œuvre et second œuvre)C13 - Les règles de l’art et les normes de construction en vigueurC14 - L’ordonnancement des étapes de constructionC15 - Les modes constructifs et les matériels de chantier associésC16 - Les méthodes de quantification des ouvrages

22

2222

A1A1

A1A1A1A1


C21 - Le rôle et la responsabilité des différents intervenantsC22 - Les circuits d’approbation des plansC23 - Les éléments constitutifs d’un dossier de demande de permis de construireC24 - Les éléments techniques constitutifs d’un dossier d’appel d’offre et de consultation des entreprisesC25 - Le déroulement administratif d’une opération de construction

1111

1

A1 – A2A1 – A2A1 – A2A1 – A2

A1 – A2


21113

A1A1 – A2A1 – A2A1 – A2Toutes

4- Savoir-faire procédurauxC41 - Prendre connaissance du dossier et en extraire les éléments essentielsC42 - Analyser et exploiter un dossier techniqueC43 - Repérer et évaluer les anomaliesC44 - Appréhender des formes et des volumes dans l'espace

2221

A1 – A2A1 – A2

A1A1

5- Savoir-faire liés aux Nouvelles technologiesC51 - Utiliser un logiciel de Dessin Assisté par Ordinateur (DAO)C52 - Utiliser des outils de bureautique : traitement de texte et tableurC53 - Utiliser des outils de communication et d’échange (Internet, …)

211

A1A2

A1 – A2


11111

A1A1A1A1

A1 – A2

7- Savoir-faire relationnelsC71 – Echanger les informations et les documents professionnels en français et en arabe (notamment les termes techniques liés au secteur d’activité)C72 - Rendre compte des activités et des résultats oralement ou par écritC73 - Collaborer au sein d’une équipe de travail

1

11

A1 – A2

A1 – A2A1 – A2


9- Savoir-faire comportementauxC91 - Etre capable de réaliser une tâche de façon autonome avec méthode et rigueurC92 - Se conformer aux normes et réglementationsC93 - Etablir et entretenir des relations avec des interlocuteurs variés (clients, architectes, bureaux d’études, fournisseurs…)C94 – Communiquer, analyser, et synthétiser des informations professionnellesC95 - Actualiser en permanence ses connaissances sur l'évolution des technologiesC96 - Représenter et défendre les intérêts de l’entreprise ou du bureau d’études : avoir le sens des responsabilités, la capacité d’argumenter

211

111

A1A1 – A2A1 – A2

A1 – A2A1 – A2A1 – A2

103

29


OUVRIER DU BATIMENT INSTALLATEUR EN CHAUFFAGE - CLIMATISATION

2/ FinalitéSous l’autorité d’un Chef de chantier ou d’équipe, l’ouvrier du bâtiment installateur en chauffage - climatisation a pour mission de poser ou d’installer, d’après un plan, les appareils ou les équipements de chauffage et de conditionnement d’air et d’en effectuer la mise en service, les mesures et les réglages pour un fonctionnement déterminé.

3/ Activités % tps

A1 / Effectuer les scellements en maçonnerie, ou sur tout support (bois, métal, suspente, ...) pour fixer l’appareillage.

a) Tracer la position des fixations des appareils.b) Fixer les supports de pose.

10 %

A2 / Poser des appareils de chauffage et de production d’eau chaudec) Réaliser l’assemblage et l’équipement des appareils de chauffage et de production d’eau

chauded) Fixer les supports de pose.e) Installer les appareils de chauffage et de production d’eau chaude sur leurs supports.f) Réaliser les raccordements de plomberie.g) Réaliser l’alimentation en gaz ou fioul des appareils de production.h) Raccorder les appareils de production au conduit d’évacuation des gaz brûlés.

20 %

A3 / Poser les appareils de climatisation chaud et froid.i) Réaliser l’assemblage et l’équipement des appareils de climatisation.j) Fixer les supports de pose.k) Installer les appareils de climatisation sur leurs supports.l) Réaliser les raccordements de plomberie.m) Réaliser l’installation d’un groupe de ventilation mécanique contrôlée et d’un réseau de

gaines.

20 %

A4 / Réaliser tous travaux de plomberie et d’électricité nécessaires au fonctionnement normal.n) Tracer les réseaux et les points de fixation des supports.o) Fixer des supports de tuyauteries.p) Cintrer et façonner des tubes (cuivre, acier).q) Réaliser des soudures (à l’arc, au chalumeau, soudures de PPR,…).r) Réaliser des assemblages de canalisation par raccords filetés.s) Poser en incorporation des réseaux hydro câblés en PER (polyéthylène réticulé) ou cuivre.t) Installer un réseau de plancher chauffant en PER (polyéthylène réticulé).u) Installer un réseau d’évacuation en PVC.v) Réaliser les raccordements électriques.

20 %

A5 / Effectuer la pose de couvre joints et tout raccords avant réception.w) Réaliser les engravements et les rebouchages de saignées et de réservations 5 %

A6 / Réaliser différentes techniques pour l’isolation des tubes.x) Réaliser des travaux de calorifugeage. 10 %

104

30

A7 / Effectuer les mises en eau, essais et contrôles de réseaux de chauffage ou climatisationy) Calculer le volume ou la masse de fluide utilisé.z) Effectuer le remplissage en fluide.aa) Mettre en œuvre un remplissage de fluide frigorigène.aa) Récupérer un fluide avec le matériel spécifique.ab) Réaliser un tirage au vide et remplir à nouveau de fluide.ac) Contrôler l’étanchéité parfaite avant mise en fonctionnement.ad) Réaliser l’arrêt d’une installation suivant le mode opératoire.

10 %

A8 / Nettoyer le chantier. 5 %


AC1 - Choisir le matériau et le matériel adaptés.AC2 - Raccorder électriquement tout type d’appareils de chauffage ou de climatisation.AC3 - Réaliser la protection du mobilier, des sols et murs pour effectuer les travaux de réhabilitation ou de modification en site habité ou occupé.AC4 - Effectuer des interventions ou des installations dans des grands ensembles, usines de congélation, hôpitaux et cliniques.AC5 - Savoir utiliser des fluides spéciaux, ex : ammoniaque.AC6 - Mettre en œuvre les isolations en tenant compte de l’environnement particulier : usine, santé, froid, chaud.

4- Indicateurs de performanceQualité de l’installationAbsence de fuites sur les réseauxRespect des délaisOptimisation des quantités de matériaux utilisés

5- Contexte et évolutions impactant la fonction et les compétences requises de manière significative Le cœur du métier évolue, les perspectives futures sont :

- Nouvelles techniques et technologies : émergence de nouveaux équipements sanitaires et de matériaux.

- Emergence des installations liées aux énergies renouvelables.



1- Connaissances du métierC11 - Les appareils de chauffage et de climatisation.C12 - Les différents modes de chauffage et de climatisation.C13 - Les caractéristiques des réseaux de distribution des fluides.C14 - Les matériaux utilisés : PPR, Retube, cuivre, acier noir, acier galvanisé, PVC, CPVCC15 - Les différents diamètres d’alimentation ou d’évacuation des appareils simplesC16 - La mise en eau d'une installation de chauffage.C17 - Les méthodes pour réaliser un équilibrage en chauffage.C18 - Les procédures d’arrêt d’une installation avant travaux.C19 - Les procédures d’essais d’étanchéité des réseaux.C110 - Les procédures de récupération des fluidesC111 - Les procédures de remise en fonctionnement après interventionC112 - Les contrôles obligatoires après remise en fonctionnement, et les différents documents d’attestation.

222222222222

A2 - A3A2 – A3

A4A4A4A7A7A7A7A7A7A7


C21 - Le rôle des différents intervenants à l’acte de construireC22 - Les principes d’organisation d’une entreprise du bâtiment

11

ToutesToutes

105

31

C23 - Les procédures d’assurance qualitéC24 - La réglementation en matière d’hygiène et de sécurité et de respect de l’environnement

13

ToutesToutes

3- Connaissances généralesC31 - Les réglementations techniques en vigueur. 2 Toutes

4- Savoir-faire procédurauxC41 - Comprendre les schémas ou notices techniques pour en extraire des données et informations.C42 - Lire un plan de bâtiment pour en extraire des données et informations.C43 - Déterminer, avec l’appui du chef d’équipe, une méthode d'exécution pour garantir l’avancement.C44 - Planifier ses tâches dans le respect du planning.C45 - Gérer les approvisionnements et assurer le stockage en sécurité des matériaux et matérielsC46 - Réaliser des traçages et les implantations des ouvrages conformément aux plans et à des directives donnéesC47 - Réaliser les ouvrages sous sa responsabilité en respectant les consignes de sa hiérarchie.C48 - Appliquer les procédures hygiène et sécurité conformément à la législation.C49 - Appliquer les procédures d'assurance qualité.C410 - Contrôler la conformité et la qualité des ouvrages réalisés conformément aux exigencesC411 - Réaliser le montage des échafaudages courants en respectant les consignes de sécurité.

2

22

22

2

2

232

2

Toutes

ToutesToutes

ToutesToutes

A 1-2-3-4

Toutes

ToutesToutesToutes

Toutes


6- Autres savoir-faire liés à l’expérienceC61 - Proposer des ajustements en cas d’imprévu, de situation inattendue, de panne, de dérive qualité pour mettre en œuvre des actions correctives adaptées.C62 - Rendre compte oralement et/ou par écrit de l’avancement des travaux, des incidents techniques, des états de stock, conformément aux procédures internes.C63 - Evaluer, quantifier et transmettre ses besoins en matériel et matériaux à son supérieur pour éviter tout arrêt de chantier.C64 - Détecter d'éventuelles incohérences sur les plans pour demander leurs corrections.C65 - Proposer des variantes de modes opératoires pour optimiser les délais et les moyens.C66 - Réaliser des croquis de détails d'exécution pour améliorer la compréhension.C67 - Réaliser un arrêt d’installation suivant le mode opératoire pour éviter les désordresC68 - Récupérer un fluide avec le matériel spécifique pour éviter l’évacuation dans l’atmosphèreC69 - Contrôler l’étanchéité parfaite avant remise en fonctionnement pour éviter les désordres.C610 - Adapter, sous contrôle, les passages de réseaux en cas d’obstacles pour assurer le fonctionnement correct de l’ouvrage.

2

2

2

22222

2

2

Toutes

Toutes

Toutes

A1-2-3-4ToutesToutes

A7A7

A7

A4

7- Savoir-faire relationnelsC71 - Transférer des savoir-faire en fonction de son expérienceC72 - Communiquer oralement et/ou par écrit à l’interne et à l’externeC73 – Rendre compte, oralement et/ou par écrit, des avancements et des problèmes éventuels à son supérieur

222

ToutesToutesToutes

8- Savoir-faire managériauxC81 - Encadrer une équipe réduite, en fonction de son expérience 1 Toutes

9- Savoir-faire comportementauxC91 - Préparer et organiser son poste de travailC92 - Respecter les règles de sécurité individuelles et collectivesC93 - Respecter les objectifs de production (délais, qualité)C94 - Supporter les conditions de travail (poussières, bruit, chaleur…)C95 - Entretenir de bons rapports avec les personnes constituant son environnement professionnel (sa hiérarchie, les clients, les autres corps d’état)C96 - Travailler en équipeC97 - Travailler en hauteur (insensibilité au vertige)C98 - Conduire un véhicule.C99 - Anticiper en fonction des conditions de réalisation.

23322

3223



106

32

107

33


OUVRIER DU BATIMENT INSTALLATEUR EQUIPEMENTS PLOMBERIE SANITAIRE

2/ FinalitéSous l’autorité d’un Chef de chantier ou d’équipe, l’ouvrier du bâtiment installateur d’équipement plomberie sanitaire a pour mission de réaliser entièrement l’installation d’un équipement plomberie sanitaire et d’en effectuer les réglages de base et la mise en service.

3/ Activités % tps

A1/ Poser des tuyauteries acier, cuivre, fonte, PER, PPR, etc.a) Tracer les réseaux et les points de fixation des supportsb) Fixer des supports de tuyauteriesc) Cintrer et façonner des tubesd) Réaliser des raccords et soudures (à l’arc, au chalumeau, soudures de PPR,…) e) Réaliser des raccords par filetages et raccords f) Poser en apparent et en encastré des canalisations gainées ou nong) Poser en incorporation des réseaux hydro câblés en PER (polyéthylène réticulé) ou cuivreh) Installer un réseau d’évacuation en PVCi) Réaliser les rebouchages de saignées et de réservationsj) Réaliser des travaux de calorifugeage

40 %

A2/ Poser des appareils sanitaires.k) Tracer la position des appareilsl) Réaliser l’assemblage et l’équipement des appareils sanitairesm) Fixer les supports de posen) Installer les appareils sanitaires sur leurs supports

30 %

A3/ Raccorder hydrauliquement et électriquement tout type d’appareil sanitaire.o) Réaliser l’alimentation en gaz d’un appareil de production d’eau chaudep) Raccorder les appareils de production au conduit d’évacuation des gaz brûlésq) Réaliser les raccordements de plomberie de tout type d’appareils sanitairesr) Réaliser les raccordements électriques de tout type d’appareils sanitaires

15 %

A4/ Effectuer les mises en eau, essais et contrôles.s) Effectuer le remplissage en fluide t) Contrôler l’étanchéité parfaite avant mise en fonctionnement.u) Réaliser l’arrêt d’une installation suivant le mode opératoire

10 %

A5/ Nettoyer le poste de travail et le chantier. 5 %


AC1 – Choisir le matériau et le matériel adaptésAC2 - Raccorder électriquement tout type d’appareils sanitaires.AC3 - Réaliser la protection du mobilier, des sols et murs pour effectuer les travaux de réhabilitation ou de modification en site habité ou occupé.

108

34

4- Indicateurs de performance- Qualité de l’installation- Absence de fuites sur les réseaux- Respect des délais- Optimisation des quantités de matériaux et matériels utilisés

5- Contexte et évolutions impactant la fonction et les compétences requises de manière significative Le cœur du métier évolue, les perspectives futures sont :

- Nouvelles techniques et technologies : émergence de nouveaux équipements sanitaires et de matériaux.- Emergence des installations liées aux énergies renouvelables



1- Connaissances du métierC11 - Les différents appareils sanitairesC12 - Les caractéristiques des réseaux de distribution des fluides.C13 - Les matériaux utilisés : PPR, Retube, cuivre, acier noir, acier galvanisé, PVC, CPVC, fonteC14 - Les différents diamètres d’alimentation ou d’évacuation des appareils simples

2222

A2 - A3A1A1A1


C21 - Le rôle des différents intervenants à l’acte de construireC22 - Les principes d’organisation d’une entreprise du bâtimentC23 - Les procédures d’assurance qualitéC24 - La réglementation en matière d’hygiène et de sécurité et de respect de l’environnement

1122


3- Connaissances généralesC31 - Les réglementations techniques en vigueur. 2 Toutes

4- Savoir-faire procédurauxC41 - Lire un plan de bâtiment pour en extraire des données et informations.C42 - Déterminer, avec l’appui du chef d’équipe, une méthode d'exécution pour garantir l’avancement.C43 - Planifier ses tâches dans le respect du planning.C44 - Gérer les approvisionnements et assurer le stockage en sécurité des matériaux et matériels.C45 - Réaliser les traçages et les implantations des ouvrages conformément aux plans et aux directives données.C46 - Réaliser les ouvrages sous sa responsabilité en respectant les consignes de sa hiérarchie.C47 - Appliquer les procédures hygiène et sécurité conformément à la législation.C48 - Appliquer les procédures d'assurance qualité.C49 - Contrôler la conformité et la qualité des ouvrages réalisés conformément aux exigencesC410 - Réaliser le montage des échafaudages courants en respectant les consignes de sécurité.

22

22

222222

A1A1-A2-A3

ToutesToutes

A1-A2ToutesToutesToutesToutesToutes


109

35

6- Autres savoir-faire liés à l’expérienceC61 - Proposer des ajustements en cas d’imprévu, de situation inattendue, de panne, dedérive qualité pour mettre en œuvre des actions correctives adaptées.C62 - Rendre compte oralement et/ou par écrit de l’avancement des travaux, des incidents techniques, des états de stock, conformément aux procédures internes.C63 - Evaluer, quantifier et transmettre ses besoins en matériel et matériaux à son supérieur pour éviter tout arrêt de chantier.C64 - Détecter d'éventuelles incohérences sur les plans pour demander leurs corrections.C65 - Proposer des variantes de modes opératoires pour optimiser les délais et les moyens.C66 - Réaliser des croquis de détails d'exécution pour améliorer la compréhension.C67 - Adapter, sous contrôle, les passages de réseaux en cas d’obstacles pour assurer lefonctionnement correct de l’ouvrage.

2

2

2

2222

Toutes

Toutes

Toutes

A1 – A2A1A1A1

7- Savoir-faire relationnelsC71 - Transférer des savoir-faire en fonction de son expérienceC72 - Communiquer oralement et/ou par écrit à l’interne et à l’externeC73 – Rendre compte, oralement et/ou par écrit, des avancements et des problèmes éventuels à son supérieur

212

ToutesToutesToutes

8- Savoir-faire managériauxC81 - Encadrer une équipe réduite, en fonction de son expérience 1 Toutes

9- Savoir-faire comportementauxC91 - Préparer et organiser son poste de travailC92 - Respecter les règles de sécurité individuelles et collectivesC93 - Respecter les objectifs de production (délais, qualité)C94 - Supporter les conditions de travail (poussières, bruit, chaleur…)C95 - Entretenir de bons rapports avec les personnes constituant son environnement professionnel (sa hiérarchie, les clients, les autres corps d’état)C96 - Travailler en équipeC97 - Travailler en hauteur (insensibilité au vertige)

23332

22


ToutesToutes

110

36

111

37


MACON POLYVALENT DU BTP

2/ FinalitéLe maçon polyvalent du BTP a pour mission de réaliser les travaux courants de montage de briques, de blocs en béton, d’appareillage de pierres et les travaux d’enduisage, les coffrages, ferraillage et bétonnage d’éléments verticaux et horizontaux à l’aide de coffrages en bois ou industrialisés pour les travaux de construction. Il peut mettre en place des éléments de construction préfabriqués.

3/ Activités % tps

A1/ Réaliser un mur en maçonnerie. a) Fabriquer du mortier.b) Bâtir des maçonneries, en briques, blocs béton et pierre.

20 %

A2/ Coffrer des éléments en béton, à partir de bois de coffrage ou d’éléments industrialisés.c) Concevoir et fabriquer des éléments de coffrage en bois.d) Mettre en place et régler des éléments de coffrage.

10 %

A3/ Réaliser et mettre en place des éléments de ferraillage pour béton armé.e) Façonner un élément d’armature.f) Mettre en place les armatures dans un coffrage.

10 %

A4/ Réaliser des planchers, dallages ou chapesg) Poser des éléments de plancher préfabriquéh) Mettre en place les armatures d’un plancher ou d’un dallagei) Couler et vibrer le béton pour un plancher ou dallagej) Réaliser une chape de mortier

15 %

A5/ Mettre en œuvre le béton, qui peut être fabriqué sur chantier ou livré prêt à l’emploi.k) Fabriquer du béton sur chantier.l) Couler et vibrer le béton dans un coffrage.

15 %

A6/ Réaliser des enduits hydrauliques traditionnels.m) Appliquer un enduit hydraulique sur un support et en réaliser la finition.

15 %

A7/ Participer au montage et démontage d’échafaudages et à la mise en place d’étaiementn) Monter des échafaudages simples.o) Mettre en place des étaiements courants.

15 %


AC1 - Mettre en place des éléments préfabriqués.AC2 - Réaliser des travaux de démolition d’ouvrages en maçonneries ou en béton.AC3 - Créer des ouvertures dans des structures existantes et réaliser des ouvrages en sous-œuvre.AC4 - Quantifier ses besoins et déclencher le réapprovisionnement de son poste de travail.AC5 - Encadrer et organiser ponctuellement une équipe réduite.

112

38

4- Indicateurs de performance• Degré d’atteinte du rendement attendu.• Conformité ou non-conformité de la qualité, nombre et temps de reprises d’ouvrages.• Dépenses en entretien et en renouvellement du matériel.• Utilisation optimale de la matière d’œuvre.

5- Contexte et évolutions impactant la fonction et les compétences requises de manière significative Le cœur du métier évolue lentement les perspectives futures sont :

- Nouvelles techniques et technologies de construction.- Nouveaux matériaux et matériels.- Mécanisation.



1- Connaissances du métierC11 - Les calculs professionnels de base.C12 - Les différents types de traçage en usage dans le bâtiment : le trait d’axe, le trait de nu du mur, le trait de niveau.C13 - Le fil à plomb et le niveau de maçon C14 - Les caractéristiques des matériaux de construction.C15 - Les constituants et les dosages des mortiersC16 - Les constituants et les dosages des bétonsC17 - Les différents types de coffrage, leur assemblage et leur stabilisation.C18 - Les armatures pour béton armé et les règles de mise en oeuvre et d’enrobage.C19 - La mise en œuvre et la vibration des bétons.C110 - Le stockage, la manutention et les techniques usuelles d’élingage des éléments préfabriqués.C111 - L’étaiement et les techniques de clavetages des éléments préfabriqués.C112 - Notions de reports de charges et de confortements de structures.C113 - Les différentes techniques de reprises en sous-œuvre.

33

32333333

322

ToutesA1-2-3-4, AC

A1-2, AC1ToutesA1-6A5A2

A3-4A4-5

A2-4, AC1

A4, AC1AC2-AC3AC2-AC3

2- Connaissances de l’environnement professionnel général et de l'établissement, l’entreprise, association, etc

C21 - La chronologie des tâches et les interférencesC22 - La synchronisation des co-activités avec les autres corps d’état de métier.C23 – Les règles et procédures hygiène et sécurité spécifiques au chantier.

223

ToutesToutesToutes

3- Connaissances généralesC31 – Notions de calcul arithmétique. 1 Toutes

4- Savoir-faire procédurauxC41 - Fabriquer du mortier et du béton sur chantier selon les dosages prescrits.C42 - Bâtir des maçonneries en respectant l’implantation, l’aplomb et le niveau.C43 - Concevoir et fabriquer des éléments de coffrage en bois aux dimensions requises.C44 - Mettre en place et régler des éléments de coffrage pour obtenir les ouvrages demandés.C45 - Façonner un élément d’armature comme stipulé sur les plans de ferraillage.C46 - Mettre en place les armatures dans un coffrage en respectant les épaisseurs d'enrobage.C47 - Couler et vibrer le béton dans un coffrage en vue d'obtenir la résistance souhaitée.C48 - Appliquer un enduit hydraulique sur un support et en réaliser la finition conforme aux échantillons acceptés.C49 - Monter des échafaudages simples permettant un travail en hauteur en sécurité.C410 - Mettre en place des étaiements courants pour soutenir temporairement des parties de l'ouvrage.C411 - Utiliser les différents traçages mis en place par le chef d’équipe pour la réalisation conforme de son travailC412 - Contrôler les dimensions, l’aplomb et le niveau d’un élément pour s'assurer de leur conformité.

3333

33

33

33

3

3

A1-2-3-4-5-6A1

A2-4A2-4

A3A3

A4-5A6

A7A7

Toutes

Toutes

113

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C413 - Participer à la manutention et la pose d’éléments préfabriqués selon les directives du chef d'équipe.C414 - Réaliser des clavetages selon le mode opératoire défini par le maître d'oeuvre.C415 - Utiliser les outils ou techniques de démolition appropriées.C416 - Réaliser un débit de matériaux pour l'approvisionnement de son poste de travail..

3

333

AC1

AC1AC3

Toutes


6- Autres savoir-faire liés à l’expérienceC61 - Réaliser les contrôles dimensionnels courants.C62 - Evaluer l'avancement de ses travaux et en déterminer les points d’étape pour anticiper les approvisionnements nécessaires.C63 - Repérer les éléments porteurs, analyser les désordres prévisibles et déterminer les moyens de confortement assurant la stabilité de l'ouvrage existant.C64 - Choisir les techniques appropriées pour minimiser les nuisances sur l’environnement.C65 - Proposer et argumenter une organisation optimale de son poste de travail.C66 - Travailler en autonomie en cas d’absence momentanée de l’encadrement.

32

2

222

ToutesToutes

A7, AC3

ToutesToutesToutes

7- Savoir-faire relationnelsC71 – Communiquer les informations nécessaires au travailC72 – Entretenir de bonnes relations avec ses collègues de travail.C73 – Transférer des savoirs faire

321

ToutesToutesToutes

8- Savoir-faire managériauxC81 - Encadrer une équipe réduite. 2 Toutes

9- Savoir-faire comportementauxC91 - Travailler en hauteur (insensibilité au vertige).C92 - Lever des charges (posséder une santé robuste).C93 - Supporter les conditions de travail (chaleur, froid, poussières, bruit, courants d’air,).C94 - Travailler en équipe.C95 - S’adapter à des contextes de travail différents.

33333


114

40

115

41


OUVRIER DU BATIMENT PEINTRE

2/ FinalitéL’ouvrier du bâtiment peintre a pour mission d’assurer, sous les directives d'un Chef d'équipe ou d'un Chef de chantier, la finition intérieure ou extérieure de bâtiments neufs ou en rénovation. Il prépare préalablement les supports, assure la protection des éléments, applique manuellement ou mécaniquement les enduits de finition, les peintures et les vernis.Il peut poser des revêtements muraux (papiers peints, revêtements textiles, ...), ou des revêtements de sol souples (moquettes, dalles vinyl, ...).Il peut poser des vitres.

3/ Activités % tps

A1/ Préparer les supports.a) Préparer (nettoyage, lessivage, ponçage, égrenage, rebouchage, impression) tous types de supports

(plâtre, ciment, bois, métaux, ...).b) Mettre en œuvre les différents types de décapage (chimique, thermique, mécanique) des anciennes

peintures.

40%

A2/ Protéger les ouvrages.c) Assurer la protection des ouvrages.

5%

A3/ Réaliser les travaux d'apprêt.d) Appliquer les produits d'apprêt.e) Mettre à la teinte les produits.

20%

A4/ Appliquer, manuellement ou mécaniquement, des produits de finition.f) Appliquer des produits de finition en fonction des supports et des techniques retenues.

50%

A5/ Nettoyer le chantier.g) Nettoyer les outils et les ouvrages

5%


AC1 Poser des revêtements muraux.AC2 Poser des revêtements de sols.AC3 Poser des vitrages.


Rapidité d'intervention. Réalisation du rendement attendu. Dextérité.


Nouveauté des produits sur le marché. Les fournisseurs organisent des formations et délivrent des certificats de compétences.

116

42



1- Connaissances du métierC11 - Les caractéristiques des produits d'impression.C12 - Les propriétés des produits utilisés : peintures, vernis, lasures, enduits, crépis, ...C13 - Les caractéristiques des supports (bois, métal, plâtre, enduits ciment, …).C14 - Les domaines et conditions d’application des différents produits.C15 - Les propriétés des revêtements muraux, ainsi que de leurs composants.C16 - Les caractéristiques des produits verriers.C17 - La réception des supports.

2222222

A1A1

A1 - A4A1 à A5

AC1AC3

A1 à A5


C21 - Les procédures d’assurance qualité.C22 - La synchronisation des co-activités avec les autres corps d’état de métier.C23 – Le respect des règles et procédures hygiène et sécurité et de respect de l'environnement spécifiques au chantier.

111

A1 à A5A1 à A5A1 à A5

3- Connaissances générales

4- Savoir-faire procédurauxC41 - Préparer (nettoyage, lessivage, ponçage, égrenage, rebouchage, impression) tous types de supports (plâtre, ciment, bois, métaux, ...) en vue de l'application des produits de finition.C42 - Mettre en œuvre les différents types de décapage (chimique, thermique, mécanique) des anciennes peintures, pour assurer la préparation du support.C43 - Appliquer les produits d'apprêt conformément aux règles de l’art.C44 - Assurer la protection des ouvrages pour assurer une finition conforme aux règles de l’art.C45 - Mettre à la teinte les produits en vue des exigences des directives imposées.C46 - Appliquer des produits de finition en fonction des supports et des techniques retenues pour une exécution conforme aux normes.C47 - Nettoyer les outils et les ouvrages pour livrer un ouvrage réceptionnable.C48 - Connaître les domaines et conditions d’application des différents produits afin de répondre aux exigences données.C49 - Mettre en œuvre les différents produits en fonction des supports et des techniques retenues pour une exécution conforme aux règles de l’art.C410 - Couper le verre.C411 - Poser le verre avec mastic ou pare-closes.C412 - Réceptionner les supports.

1

1

11

11

11

1

111

A1

A1

A3A2

A3A4

A5A1 à A5

A1 à A5

AC3AC3

A1 à A5


6- Autres savoir-faire liés à l’expérienceC61 - Lire des plans (teintes, catalogues). 1 A1 à A5

7- Savoir-faire relationnelsC71 – Rendre compte oralement à sa hiérarchie de l'avancement et des difficultés rencontrées.C72 - Transférer des savoirs faire.

11

A1 à A5A1 à A5


9- Savoir-faire comportementauxC91 - Travailler en hauteur (insensibilité au vertige).C92 - Supporter les conditions de travail (poussières, solvants, bruits, …).C93 - Préparer et organiser son poste de travail.C94 - Travailler en équipe.C95 – Respecter les délais et la qualité.C96 - Respecter les différentes normes et consignes d’hygiène et de sécurité et de respect de l'environnement.C97 - Posséder le sens de l'esthétique C98 - Entretenir de bons rapports avec les personnes constituant son environnement professionnel (sa hiérarchie, les clients, les autres corps d'état, ...).

111111

11

A1 à A5A1 à A5A1 à A5A1 à A5A1 à A5A1 à A5

A1 à A5A1 à A5

117

43


TECHNICIEN METREUR DU BATIMENT2/ FinalitéLe technicien métreur du bâtiment a pour mission d’élaborer les quantitatifs et les coûts d’une opération de construction en déterminant, de manière globale ou provisoire, les procédés techniques et le coût afin de constituer unavant-projet de la future opération de construction. Il participe à l'étude d'exécution, réexamine systématiquement les calculs et les méthodes et fixe ainsi les conditions de réalisation de la construction.

3/ Activités % tps

A1/ Effectuer la quantification des ouvrages et en déterminer les coûts afin d'établir les offres.

a) Réaliser des croquis, dessins d’ensemble ou de détail.b) Effectuer un relevé d’existant.c) Choisir des solutions techniques.d) Effectuer un chiffrage rapide, au ratio pour l’élaboration des avant-projets.e) Réaliser un avant-métré ou un quantitatif.f) Rédiger un descriptif de travaux.g) Réaliser une étude de prix et établir un devis estimatif.

50%

A2/ Participer à l'étude d'exécution, réexaminer systématiquement les calculs et les méthodes et fixer ainsi les conditions de réalisation de la construction.

h) Assurer le suivi et la gestion des budgets prévisionnels.i) Elaborer et gérer des plannings de travaux.j) Assurer le contrôle général des travaux.k) Réaliser un attachement des travaux en cours.l) Assurer la facturation des travauxm) Effectuer la réception et le décompte des travaux.

40%

A3/ Assurer, selon son expérience professionnelle, des responsabilités d'encadrement.n) Assurer la coordination des informations des Maître d’œuvre, Maître d’Ouvrage et ingénieurs

conseil.o) Assister techniquement l’équipe des collaborateurs, notamment au niveau de l’établissement des

plans, en vue de la rédaction des métrés tous corps d'état (TCE).p) Mettre à jour les banques de données informatiques, en fonction de l’évolution des

réglementations.

10%


4- Indicateurs de performance Exactitude des résultats obtenus. Clarté des études réalisées au niveau des choix techniques, des descriptions, des calculs et de l’organisation.


échanges de données informatisées. l’émergence de logiciels spécifiques métiers.

Elles pourraient entraîner la fusion, à plus ou moins long terme, des métiers de dessinateur, métreur et projeteur en un seul métier.

118

44



1- Connaissances du métierC11 – Les règles d’exécution du dessin technique du bâtiment (manuel et DAO).C12 – Les matériaux, les techniques constructives et méthodes d’exécution des ouvrages (gros œuvre et second œuvre).C13 – Les règles de l’art et les normes de construction en vigueur.C14 – Les méthodes d’exécution des travaux et leur ordonnancement.C15 – L’exploitation d’un dossier technique.C16 – La solution technique la mieux adaptée.C17 – Les règles des calculs technico-économiques et l’établissement du coût des travaux.C18 – La facturation des marchés de travaux.C19 – L’établissement d’un programme d'exécution des travaux

22

2222222

A1A1

A1 à A3A2

A2 – A3A1A1A2A2


C21 – Le rôle des différents intervenants à l’acte de construireC22 – Les circuits d’approbation des plansC23 – Les éléments constitutifs d’un dossier de demande de permis de construireC24 – Les éléments techniques constitutifs d’un dossier d’appel d’offre et de consultation des entreprises.C25 – Le déroulement administratif d’une opération de construction

1111

1

A2 – A3A2 – A3A2 – A3A2 – A3

A2 – A3

3- Connaissances généralesC31 – Les règles comptables élémentaires.C32 – Les règles de résistance des matériaux, du béton armé ou des structures métalliques.C33 – Les règles de détermination des coûts.C34 – Les différents corps d’état.C35 – La réglementation en matière d’urbanismeC36 – Les bases de la comptabilité et la gestion d’entreprise

222211

A1A1A1

A2 – A3A2 – A3A2 – A3

4- Savoir-faire procédurauxC41 – Réaliser des croquis, dessins d’ensemble ou de détail dans le respect des règles.C42 – Effectuer un relevé d’existant en vue de la bonne exploitation du dossier.C43 – Choisir des solutions techniques en tenant compte des impératifs techniques et financiers.C44 – Rédiger un descriptif de travaux en respectant les consignes.C45 – Réaliser un avant-métré ou un quantitatif dans le respect des règles.C46 – Effectuer un chiffrage rapide, au ratio conforme aux règles de calcul.C47 – Réaliser une étude de prix et établir un devis estimatif en tenant compte des consignes.C48 – Arrêter la solution technique la mieux adaptée pour répondre aux exigences techniques et économiques.C49 – Effectuer les calculs technico-économiques et établir le coût des travaux dans le respect des règles.C410 – Elaborer et utiliser des plannings de travaux pour respecter les délais.C411 – Etablir ou contrôler la facturation d’un projet en vue de la conformité financière.

111

11111

1

11

A1A1A1

A1A1A1A1

A2 – A3

A1

A2A2

5- Savoir-faire liés aux Nouvelles technologiesC51 – Utiliser l'outil informatique (traitement de texte, tableur) pour assurer une bonne méthodologie.C52 – Utiliser un logiciel de DAO pour répondre aux exigences des nouvelles technologies.

1

1

A1

A2 – A3

6- Autres savoir-faire liés à l’expérience

119

45

C61 – Maîtriser la rédaction en Arabe et en français pour la bonne compréhension des dossiers.C62 – Avoir la rigueur et la synthèse en respectant les impératifs.C63 – Posséder les capacités relationnelles en vue de la transmission des informations.C64 – Posséder le sens de l’observation et du détail pour s’assurer de la bonne compréhension des dossiers.C65 – Diriger, convaincre, négocier, communiquer dans le respect d’autrui.C66 – S’exprimer dans le cadre de réunions techniques pour une bonne compréhension.C67 – Défendre les intérêts de l’entreprise pour assurer sa pérennité.C68 – Etablir un compte-rendu en vue de la bonne coordination des intervenants

1111

1111

A2 – A3A2 – A3A2 – A3A2 – A3

A2 – A3A2 – A3A2 – A3A2 – A3

7- Savoir-faire relationnelsC71 – Rédiger correctement un document professionnel en français et en arabe (notamment les termes techniques liés au secteur d’activité)C72 – Rendre compte des activités et des résultats oralement ou par écritC73 – Collaborer au sein d’une équipe de travail

1

11

A2 – A3

A2 – A3A2 – A3

8- Savoir-faire managériauxC81 – Participer et éventuellement organiser et/ou animer une réunion, suivant son niveau d’expérience.

1 A2 – A3

9- Savoir-faire comportementauxC91 – Transposer en données techniques (notes de calculs, estimation des dépenses) des données exprimées sous une toute autre forme (dessins, descriptifs, exigences et contraintes d'un client).C92 – Se conformer à des normes et réglementations précises.C93 – Etablir et entretenir des relations avec des interlocuteurs variés (clients, architectes, bureaux d’études, fournisseurs, …).C94 – Echanger et synthétiser des informations provenant de son environnement de travail.C95 – Transmettre et répartir le travail en fonction des compétences et des spécialités de chacun.C96 – Actualiser, en permanence, ses connaissances sur l'évolution des technologies.

1

11

11

1

A1

A2 – A3A2 – A3

A2 – A3A2 – A3

A2 – A3

120

46

121

47

Référentiel Emplois/Compétences Code N°15a1/ Intitulé de l’emploi / métier (selon le REM)

TECHNICIEN PROJETEUR DU BATIMENT EN BUREAU D’ETUDES

2/ FinalitéLe Technicien projeteur du Bâtiment en bureau d’études participe à la conception et réalise l'étude technique d'un projet de construction. Il met en oeuvre des connaissances techniques du bâtiment et applique des réglementations liées à la construction. Il dirige, coordonne et contrôle éventuellement le travail d'une équipe de dessinateurs. Il effectue un travail de suivi de chantier. Ses domaines d'intervention peuvent être : le béton armé, les fluides et réseaux, les techniques du second œuvre.

3/ Activités % tps

A1/ Participer à la conception d’un projet et réaliser l’étude technique d’un projet de construction

a) Choisir des solutions techniques adaptéesb) Participer à une réunion préparatoire ou de suivic) Ecouter et prendre note des consignes à mettre en œuvre.d) Planifier et organiser son activité dans le respect des délais impartise) Contrôler et vérifier des plansf) Relever, in situ, les dimensions, l’état, la composition et la nature des éléments existants d’un

ouvrageg) Rédiger un descriptif technique de travaux

30 %à

50 %

A2/ Réaliser le prédimensionnement des ouvrages h) Dessiner à l’aide d’un logiciel de DAO, ou manuellement, des croquis, dessins d’ensemble ou

de détail, à partir de données exprimées sous une autre forme (notes de calculs, esquisses, etc.)

30 %à

50 %

A3/ Effectuer des plans d'exécution et de détail à partir de notes de calculs de dimensionnement (plans de coffrage, de ferraillage, de réservations, de réseaux, …)

i) Dessiner à l’aide d’un logiciel de DAO ou manuellement, des croquis, dessins d’ensemble ou de détail, à partir de données exprimées sous une autre forme (notes de calculs, esquisses, etc.)

0 à

20 %


AC1 - Calculer les quantités des différents éléments de l’ouvrage et/ou les surfacesAC2 - Participer, éventuellement, à l’élaboration d’un descriptif d’ouvrage ou d’une notice descriptiveAC3 - Estimer, éventuellement, au ratio ou au bordereau une affaireAC4 - Elaborer et gérer des plannings de travaux.AC5 - Réaliser un attachement des travaux en cours

4- Indicateurs de performance- Nombre de non-conformités relevées- Respect du délai imparti


- échanges de données informatisées- l’émergence de logiciels spécifiques métiers


122

48



1- Connaissances du métierC11 - Les règles d’exécution du dessin technique de bâtiment (manuel et DAO)C12 - Les matériaux, les techniques constructives des ouvrages (gros œuvre et second œuvre)C13 - Les règles de l’art et les normes de construction en vigueurC14 - L’ordonnancement des tâchesC15 - Les modes constructifs et les matériels de chantier associésC16 - Les méthodes de quantification des ouvragesC17 - L’analyse et l’exploitation d’un dossier technique

22

22222

A1A1

A1A1A1A1

A1 – A2


C21 - Le rôle des différents intervenantsC22 - Les circuits d’approbation des plansC23 - Les éléments constitutifs d’un dossier de demande de permis de construireC24 - Les éléments techniques constitutifs d’un dossier d’appel d’offre et de consultation des entreprises.C25 - Le déroulement administratif d’une opération de construction

1111

1

A1 – A2A1 – A2A1 – A2A1 – A2

A1 – A2

3- Connaissances généralesC31 - Les normes et règles de représentation graphiqueC32 - Les calculs géométriquesC33 - La réglementation en matière d’urbanismeC34 - Les bases de la comptabilité et la gestion d’entrepriseC35 - Calculer des surfaces et des volumes

22113

A1A1

A1 – A2A1 – A2Toutes

4- Savoir-faire procédurauxC41 - Prendre connaissance du dossier et en extraire les éléments essentielsC42 - Repérer et évaluer les anomaliesC43 - Appréhender des formes et des volumes dans l'espace

111

A1 – A2A1A1

5- Savoir-faire liés aux Nouvelles technologiesC51 - Utiliser un logiciel de Dessin Assisté par Ordinateur (DAO)C52 - Utiliser des outils de bureautique : traitement de texte et tableur

21

A1A1


11111

A1A1A1A1

A1 – A2

7- Savoir-faire relationnelsC71 - Rédiger correctement un document professionnel en français et en arabe (notamment les termes techniques liés au secteur d’activité)C72 - Rendre compte des activités et des résultats oralement ou par écritC73 - Collaborer au sein d’une équipe de travail

1

11

A1 – A2

A1 – A2A1 – A2


9- Savoir-faire comportementauxC91 - Se conformer avec méthode et rigueur aux normes et réglementationsC92 - Etablir et entretenir des relations avec des interlocuteurs variés (clients, architectes, bureaux d’études, fournisseurs…)C93 - Analyser, échanger et synthétiser des informations provenant de son environnement de travailC94 - Actualiser en permanence ses connaissances sur l'évolution des technologiesC95 - Représenter et défendre les intérêts de l’entreprise ou du cabinet. Avoir le sens des responsabilités, la capacité de convaincre, négocier et communiquerC96 - Etre capable de réaliser une tâche de façon autonome

11

1

11

1

A1A1 – A2

A1 – A2

A1 – A2A1 – A2

A1 – A2

123

49

Référentiel Emplois/Compétences Code N°15b1/ Intitulé de l’emploi / métier (selon le REM)

TECHNICIEN PROJETEUR DU BATIMENT EN CABINET D’ARCHITECTURE

2/ FinalitéLe Technicien projeteur du bâtiment en cabinet d’architecture participe à la conception et réalise l'étude technique d'un projet de construction. Il met en oeuvre des connaissances techniques du bâtiment et applique des réglementations liées à la construction ou à l'espace. Il dirige, coordonne et contrôle éventuellement le travail d'une équipe de dessinateurs. Il effectue un travail de suivi de chantier. Son domaine d'intervention est l’architecture.

3/ Activités % tps

A1/ Participer à la conception d’un projet et réaliser l’étude technique d’un projet de construction

a) Choisir des solutions techniques adaptéesb) Participer à une réunion préparatoire ou de suivic) Ecouter et prendre note des consignes à mettre en œuvre.d) Planifier et organiser son activité dans le respect des délais impartise) Contrôler et vérifier des plansf) Relever, in situ, les dimensions, l’état, la composition et la nature des éléments existants d’un

ouvrageg) Rédiger un descriptif technique de travaux

70 %à

80 %

A2/ Réaliser des dessins et des plans d’architecture de bâtiment à partir d’esquisses h) Dessiner à l’aide d’un logiciel de DAO, ou manuellement, des croquis, dessins d’ensemble ou

de détail, à partir de données exprimées sous une autre forme (notes de calculs, esquisses, etc.)i) Réaliser l’ensemble des éléments graphiques d’un projet, notamment les perspectives et les

images de rendu

20 %à

30 %


AC1 - Calculer les quantités des différents éléments de l’ouvrage et/ou les surfacesAC2 - Participer, éventuellement, à l’élaboration d’un descriptif d’ouvrage ou une notice descriptiveAC3 - Estimer, éventuellement, au ratio ou au bordereau une affaireAC4 - Elaborer et gérer des plannings de travaux.AC5 - Réaliser un attachement des travaux en cours

4- Indicateurs de performance- Nombre de non-conformités relevées- Respect du délai imparti


- échanges de données informatisées- l’émergence de logiciels spécifiques métiers


124

50



1- Connaissances du métierC11 - Les règles d’exécution du dessin technique de bâtiment (manuel et DAO)C12 - Les matériaux, les techniques constructives des ouvrages (gros œuvre et second œuvre)C13 - Les règles de l’art et les normes de construction en vigueurC14 - L’ordonnancement des tâchesC15 - Les modes constructifs et les matériels de chantier associésC16 - Les méthodes de quantification des ouvragesC17 - L’analyse et l’exploitation d’un dossier technique

22

22222

A1A1

A1A1A1A1

A1 – A2


C21 - Le rôle des différents intervenantsC22 - Les circuits d’approbation des plansC23 - Les éléments constitutifs d’un dossier de demande de permis de construireC24 - Les éléments techniques constitutifs d’un dossier d’appel d’offre et de consultation des entreprises.C25 - Le déroulement administratif d’une opération de construction

1111

1

A1 – A2A1 – A2A1 – A2A1 – A2

A1 – A2


22113

A1A1

A1 – A2A1 – A2Toutes

4- Savoir-faire procédurauxC41 - Prendre connaissance du dossier et en extraire les éléments essentielsC42 - Repérer et évaluer les anomaliesC43 - Appréhender des formes et des volumes dans l'espace

111

A1 – A2A1A1

5- Savoir-faire liés aux Nouvelles technologiesC51 - Utiliser un logiciel de Dessin Assisté par Ordinateur (DAO)C52 - Utiliser des outils de bureautique : traitement de texte et tableur

21

A1A1


11111

A1A1A1A1

A1 – A2

7- Savoir-faire relationnelsC71 - Rédiger correctement un document professionnel en français et en arabe (notamment les termes techniques liés au secteur d’activité)C72 - Rendre compte des activités et des résultats oralement ou par écritC73 - Collaborer au sein d’une équipe de travail

1

11

A1 – A2

A1 – A2A1 – A2


9- Savoir-faire comportementauxC91 - Se conformer avec méthode et rigueur aux normes et réglementationsC92 - Etablir et entretenir des relations avec des interlocuteurs variés (clients, architectes, bureaux d’études, fournisseurs…)C93 - Analyser, échanger et synthétiser des informations provenant de son environnement de travailC94 - Actualiser en permanence ses connaissances sur l'évolution des technologiesC95 - Représenter et défendre les intérêts de l’entreprise ou du cabinet. Avoir le sens des responsabilités, la capacité de convaincre, négocier et communiquerC96 - Etre capable de réaliser une tâche de façon autonome

11

1

11

1

A1A1 – A2

A1 – A2

A1 – A2A1 – A2

A1 – A2

125

51


TECHNICIEN TOPOGRAPHE DU BATIMENT ET DES TRAVAUX PUBLICS

2/ FinalitéDans l’entreprise, il participe à l’implantation des ouvrages et, pendant le déroulement du chantier, il apporte son concours pour assurer la conformité dimensionnelle des ouvrages du projet.

3/ Activités % tps

A1/ Localiser à partir du cadastre les lieux d’intervention.a) Exploiter des plans topographiques, des plans masse, des plans d’implantation.

10%

A2/ Effectuer un relevé de tous les points caractéristiques sur le terrain.b) Utiliser des instruments topographiques.c) Réaliser des levers.

30%

A3/ Procéder à l’implantation des ouvrages sur le terrain en les matérialisant par un système de piquetage.

d) Réaliser tout type d’implantation.e) Effectuer des calculs topométriques.f) Dresser des profils en long et des profils en travers.g) Utiliser des logiciels de topographie.

50%

A4/ Vérifier la conformité dimensionnelle des réalisations.h) Effectuer des métrés et des attachements.

10%


AC1 - Participer au suivi de la production du chantier.

4- Indicateurs de performance Rapidité d'intervention. Disponibilité.


Généralisation de l'implantation via le système GPS. Guidage automatique des engins de chantier.

126

52



1- Connaissances du métierC11 - Les méthodes d’exécution des travaux et l’ordonnancement des tâches.C12 - Les modes constructifs et les matériels de chantier associés.C13 - Les méthodes de quantification des ouvrages.C14 - Les procédures hygiène et sécurité.

2222

A1 à A4A1 à A4

A4A1 à A4


C21 - Le droit civil et le droit rural.C22 - La réglementation en urbanisme et en droit de la construction.C23 – Les procédures d'assurance qualité.C24 – Les démarches administratives à mener auprès des différentes administrations, collectivités, concessionnaires…

1111


3- Connaissances généralesC31 - La trigonométrie.C32 - La conversion de coordonnées.C33 - L’utilisation de logiciels de calcul de coordonnées et de cheminements.C34 - Le calcul de dénivelées, la détermination de pentes.C35 - Les traçages et les implantations.

11112


A3

4- Savoir-faire procédurauxC41 - Appréhender des formes et des volumes dans l'espace, pour conforter des explications.C42 - Utiliser les calculs géométriques, pour assurer les opérations inhérentes au métier.C43 - Posséder une bonne maîtrise rédactionnelle en français et en arabe, pour assurer la bonne compréhension des différents intervenants.C44 - Exploiter des plans topographiques, des plans masse, des plans d’implantation, pour réaliser les missions conformément aux attentes du donneur d’ordre.C45 - Réaliser des levers, selon les procédures et standards de la profession.C46 - Réaliser tout type d’implantation, en utilisant les méthodes appropriées.C47 - Effectuer des calculs topométriques, en vue de l’élaboration du plan de géomètre.C48 - Dresser des profils en long et des profils en travers, pour constituer le dossier d’exécution.C49 - Participer au suivi de la production du chantier, pour établir les situations périodiques conformes aux procédures de l’entreprise.

111

1

1111

1


A1

A2A3A3A3

A4

5- Savoir-faire liés aux Nouvelles technologiesC51 - Utiliser les outils de bureautique, pour la transmission des données informatiques.C52 - Utiliser un logiciel de DAO, pour être conforme aux usages du métier.C53 - Utiliser des instruments topographiques, pour réaliser toutes les opérations habituelles du métier.C54 - Réaliser tout type d’implantation, en utilisant les méthodes appropriées.C55 - Utiliser des logiciels de topographie, pour assurer la mise au net.

111

11

A3A3A2

A3A3

6- Autres savoir-faire liés à l’expérienceC61 - Effectuer des métrés et des attachements, pour fournir les éléments nécessaires aux situations mensuelles, et assurer les vérifications avec le Maître d’Ouvrage.C62 – Evaluer les compétences d’un candidat au poste pour s’assurer de son employabilité.

1

1

A4

A1 à A4

7- Savoir-faire relationnelsC71 – Echanger consignes et informations avec les interlocuteurs internes et externes.C72 – Etablir un compte rendu écrit ou oral d'une mission.C73 - Transférer des savoirs faire.

111



9- Savoir-faire comportementauxC91 - Se conformer à des normes et réglementations précises.C92 – Etablir et entretenir des relations avec des interlocuteurs variés (clients, architectes, bureaux d’études, fournisseurs…).C93 - Echanger et synthétiser des informations provenant de son environnement de travail.C94 - Actualiser, en permanence, ses connaissances sur l'évolution des technologies.C95 - Représenter et défendre les intérêts de l’entreprise ou du cabinet.C96 - Apporter des conseils techniques et pratiques aux responsables du chantier.

11

1111

A1 à A4A1 à A4


127

53

Référentiel Emplois/Compétences Code N°171/ Intitulé de l’emploi / métier (selon le REM )

CHEF DE CHANTIER DES TRAVAUX PUBLICS ROUTES ET TERRASSEMENTS

2/ FinalitéLe chef de chantier des travaux publics routes et terrassements a pour mission, en relation avec le Conducteur de travaux, d’assurer au quotidien l’organisation, l’animation du chantier et l’exécution des travaux d’après les plans, les pièces écrites et les plannings, en donnant ses directives aux Chefs d’équipe.Il prévoit les besoins du chantier en matériaux, matériel et main d’œuvre et il assure le suivi du chantier, dans le respect permanent des règles d’hygiène et de sécurité.

3/ Activités % tps

A1/ Participer à la préparation des méthodes du chantier et l'élaboration du plan de signalisation, pour optimiser l’organisation générale du chantier

a) Lire et exploiter les plans de routes et terrassements.b) Organiser un mode opératoire rigoureux.c) Réaliser des croquis de détails et d’exécution de mise en œuvre (coffrage, ferraillage,etc.)d) Faire réaliser l’installation du chantier.

25%


e) Concevoir et réaliser une implantation de routes et terrassements.f) Réaliser ou faire réaliser les traçages des ouvrages à partir de plans fournis.

20%

A3/ Assurer et gérer l'avancement des travaux, pour respecter les délais.g) Réaliser un planning simple sur une partie du chantier.h) Faire réaliser les ouvrages en coordonnant les intervenants internes et externes.i) Gérer et réguler les différentes équipes et apporter les actions correctives.

20%

A4/ Planifier les approvisionnements et les besoins, optimiser l’utilisation des matériels et des machines, pour respecter les budgets.

j) Réaliser des quantitatifs pour commander des matériaux.k) Réceptionner les approvisionnements.l) Gérer l’utilisation et l’entretien des matériels et machines.

15%


m) Définir les besoins de main d’oeuvren) Prendre des mesures organisationnelles pour assurer le respect des délais et la sécurité.o) Animer et réguler les activités des différents intervenants internes et externes.p) Mettre en œuvre et faire appliquer les règles et consignes de sécurité par le personnel.

10%



5%


5%

128

54




5- Contexte et évolutions impactant la fonction et les compétences requises de manière significative L’activité du chef de chantier des travaux publics routes et terrassements peut varier suivant la taille de l’entreprise : polyvalence dans les petites entreprises et spécialisation technique dans les structures importantes.Dans les petites entreprises, le chef de chantier peut être amené à conseiller le Maître d’Ouvrage.Les évolutions sont connues, à savoir :

o L’émergence de logiciels spécifiques aux métiers (logiciels de planification,…).o Echanges de données informatisées.o Sensibilisation aux nouvelles technologies relatives aux machines répondant aux nouvelles réglementations.



1- Connaissances du métierC11 - Les règles graphiques de représentation des plans de routes et terrassements.C12 - La technologie des routes et des terrassements et la mise en œuvre des matériauxC13 - Notions de comportement des matériaux.C14 - Les principaux modes constructifs utilisés dans les routes et les terrassements.C15 - Le matériel utilisé pour la construction de routes et pour les terrassements.C16 - La chronologie des tâches et les interférences.C17 - Les conditions d'utilisation et les capacités des machines.C18 - L’encadrement d’une équipe, le commandement.

22

122333

A1-2-6A1-2-4

A1-4A1-2-3-4-5A1-3-4-5A-1-3-4-5

A1-4-5A3-5-

2- Connaissances de l’environnement professionnel général et de l’entrepriseC21 - Les principes d’organisation d’une entreprise de routes et de terrassements.C22 - Le rôle des différents intervenants à l’acte de construire.C23 - Notions de droit du travail.C24 - La réglementation en matière d’hygiène et sécurité.C25 - Notions administratives des marchés de travaux.

11121

A1-5-6-7A3-4-7 AC1A3-5 AC2A1-3-5-7

A6-7 AC1

3- Savoir-faire procéduraux et nouvelles technologiesC31 - Les procédures d’embauche spécifiques à l’entreprise.C32 - Les procédures internes d’achat des matériaux.C33 - Les procédures internes d’achat et d’entretien du matériel.C34 - Les traçages et les implantations à l’aide d’appareils de topographie.C35 - Les procédures hygiène et sécurité.C36 - Les procédures d'assurance qualité.C37 – Le contrôle de conformité des ouvrages réalisés.

2223323

A3-5 AC2 A4A4A2

A3-5-7 AC1A3-5-7 AC1

A2-3-5-7

4- Autres savoir-faire liés à l’expérienceC41 - Rédiger ou faire rédiger, les rapports quotidiens d'utilisation de la main 2 A1-7 AC1

129

55

d'œuvre et du matériel.C42 - Prendre des notes par écrit.C43 - Rendre compte des activités et des résultats oralement ou par écrit.

23

A1-6-7 A6-7 AC1

5- Savoir-faire relationnelsC51 – Echanger les informations et les documents professionnels en français et en arabe (notamment les termes techniques liés au secteur d’activité)C52 - Collaborer au sein d’une équipe de travail.C53 - Transférer des savoir-faire.C54 - Communiquer oralement et par écrit à l’interne et à l’externe.C55 – Etre capable de négocier

2

3333

A1-6-7

TOUTESA6-7 AC1

A6-7A6-7 AC1

6- Savoir-faire managériauxC61 - Donner oralement des instructions et contrôler leur application.C62 - Prendre rapidement des décisions.C63 - Analyser les compétences d’un ouvrier en situation de travail.C64 - Etre capable de convaincre.C65 - Mobiliser ses équipes

33333

A3-5A3-5-7

A3-5 AC2A3-5-7A3-5-7

7- Savoir-faire comportementauxC71 - Être apte à travailler sur chantier, à l'extérieur, par tous les temps et en hauteur.C72 - Posséder une bonne constitution physique et une santé robuste.C73 - Être capable de changer de lieu de travail et se déplacer fréquemment loin de sa résidence pour des périodes plus ou moins longues.C74 - Respecter les modes opératoires et le planning conditionné par le rythme de travail.C75 - Etre éventuellement titulaire du brevet de sauveteur et secouriste du travail.C76 - Faire preuve d'une bonne capacité d'analyse et d'un esprit méthodique et rigoureux.C77 - Posséder une bonne organisation et être autonome dans son travail.C78 – Avoir le sens de l’observation des détails

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Référentiel Emplois/Compétences Code N°181/ Intitulé de l’emploi / métier (selon le REM )

CHEF DE CHANTIER DES TRAVAUX PUBLICS OUVRAGES D'ART

2/ FinalitéLe chef de chantier des travaux publics Ouvrages d'Art a pour mission, en relation avec le Conducteur de travaux, d’assurer au quotidien l’organisation, l’animation du chantier et l’exécution des travaux d’après les plans, les pièces écrites et les plannings, en donnant ses directives aux Chefs d’équipe.Il prévoit les besoins du chantier en matériaux, matériel et main d’œuvre et il assure le suivi du chantier, dans le respect permanent des règles d’hygiène et de sécurité.

3/ Activités % tps

A1/ Participer à la préparation des méthodes du chantier et l'élaboration du plan d'installation, pour optimiser l’organisation générale du chantier

a) Lire et exploiter les plans de génie civil.b) Organiser un mode opératoire rigoureux.c) Réaliser des croquis de détails et d’exécution de mise en œuvre (coffrage, ferraillage,etc.).d) Faire réaliser l’installation du chantier.

25%


e) Concevoir et réaliser une implantation d'ouvrage d'art.f) Réaliser ou faire réaliser les traçages des ouvrages à partir de plans fournis.

20%

A3/ Assurer et gérer l'avancement des travaux, pour respecter les délais.g) Réaliser un planning simple sur une partie du chantier.h) Faire réaliser les ouvrages en coordonnant les intervenants internes et externesi) Gérer et réguler les différentes équipes et apporter les actions correctives.

20%

A4/ Planifier les approvisionnements et les besoins, optimiser l’utilisation des matériels et des outils de coffrages, pour respecter les budgets.

j) Réaliser des quantitatifs pour commander des matériaux.k) Réceptionner les approvisionnementsl) Gérer l’utilisation et l’entretien des matériels et outils

15%


m) Définir les besoins de main d’oeuvren) Prendre des mesures organisationnelles pour assurer le respect des délais et la sécurité.o) Animer et réguler les activités des différents intervenants internes et externes.p) Mettre en œuvre et faire appliquer les règles et consignes de sécurité par le personnel.

10%



5%


5%

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5- Contexte et évolutions impactant la fonction et les compétences requises de manière significative L’activité du chef de chantier des travaux publics ouvrages d'art peut varier suivant la taille de l’entreprise :polyvalence dans les petites entreprises et spécialisation technique dans les structures importantes.Dans les petites entreprises, le chef de chantier peut être amené à conseiller le Maître d’Ouvrage.Les évolutions sont connues, à savoir :


réglementations.



1- Connaissances du métierC11 - Les règles graphiques de représentation des plans de génie civil.C12 - La technologie du génie civil et la mise en œuvre des matériauxC13 - Notions de comportement des matériaux et des structures.C14 - Les principaux modes constructifs utilisés dans le génie civil.C15 - Le matériel utilisé pour la construction des ouvrages d'art.C16 - La chronologie des tâches et les interférences.C17 - Les conditions d'utilisation et les capacités des engins de levage.C18 - L’encadrement d’une équipe, le commandement.

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A1-2-6A1-2-4A1-4

A1-2-3-4-5A1-3-4-5A-1-3-4-5

A1-4-5A3-5-

2- Connaissances de l’environnement professionnel général et de l’entrepriseC21 - Les principes d’organisation d’une entreprise du génie civil.C22 - Le rôle des différents intervenants à l’acte de construire.C23 - Notions de droit du travail.C24 - La réglementation en matière d’hygiène et sécurité.C25 - Notions administratives des marchés de travaux.

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A1-5-6-7A3-4-7 AC1A3-5 AC2A1-3-5-7

A6-7 AC1

3- Savoir-faire procéduraux et nouvelles technologiesC31 - Les procédures d’embauche spécifiques à l’entreprise.C32 - Les procédures internes d’achat des matériaux.C33 - Les procédures internes d’achat et d’entretien du matériel.C34 - Les traçages et les implantations à l’aide d’appareils de topographie.C35 - Les procédures hygiène et sécurité.C36 - Les procédures d'assurance qualité.C37 – Le contrôle de conformité des ouvrages réalisés.

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A3-5 AC2 A4A4A2

A3-5-7 AC1A3-5-7 AC1

A2-3-5-7

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4- Autres savoir-faire liés à l’expérienceC41 - Rédiger ou faire rédiger, les rapports quotidiens d'utilisation de la main d'œuvre et du matériel.C42 - Prendre des notes par écrit.C43 - Rendre compte des activités et des résultats oralement ou par écrit.

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A1-7 AC1

A1-6-7 A6-7 AC1

5- Savoir-faire relationnelsC51 – Echanger les informations et les documents professionnels en français et en arabe (notamment les termes techniques liés au secteur d’activité)C52 - Collaborer au sein d’une équipe de travail.C53 - Transférer des savoir-faire.C54 - Communiquer oralement et par écrit à l’interne et à l’externe.C55 – Etre capable de négocier

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A1-6-7

TOUTESA6-7 AC1

A6-7A6-7 AC1

6- Savoir-faire managériauxC61 - Donner oralement des instructions et contrôler leur application.C62 - Prendre rapidement des décisions.C63 - Analyser les compétences d’un ouvrier en situation de travail.C64 - Etre capable de convaincre.C65 - Mobiliser ses équipes

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A3-5A3-5-7

A3-5 AC2A3-5-7A3-5-7

7- Savoir-faire comportementauxC71 - Être apte à travailler sur chantier, à l'extérieur, par tous les temps et en hauteur.C72 - Posséder une bonne constitution physique et une santé robuste.C73 - Être capable de changer de lieu de travail et se déplacer fréquemment loin de sa résidence pour des périodes plus ou moins longues.C74 - Respecter les modes opératoires et le planning conditionné par le rythme de travail.C75 - Etre éventuellement titulaire du brevet de sauveteur et secouriste du travail.C76 - Faire preuve d'une bonne capacité d'analyse et d'un esprit méthodique et rigoureux.C77 - Posséder une bonne organisation et être autonome dans son travail.C78 – Avoir le sens de l’observation des détails

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Documents

Secteur BTP - cgem.ma · Secteur BTP. 1. Présentation générale ... 6‐Vérifier au fil de leur production, la conformité des contenus des différentes rubriques des fiches emplois