Segpa Dossier Evaluation

Comptence valide : +

Dbut danne Fin danne

Score Valid + ou -

Score Valid + ou -

LIRE /20 /20

Lire seul et comprendre un nonc, une consigne simple /1 /1

Dgager le thme dun paragraphe ou dun texte court /2 /2

Lire silencieusement un texte en dchiffrant les mots inconnus et manifester sa comprhension dans un rsum, une reformulation, des rponses des questions

/7

/7

Utiliser les connecteurs, les substituts, les marques morphosyntaxiques /10 Hors Palier 1 /10 Hors Palier 1

ECRIRE /20 /20 Copier un texte court sans erreur dans une criture cursive lisible et avec une prsentation soigne /5

/5

Utiliser ses connaissances pour mieux crire un texte court /5 /5 Ecrire de manire autonome un texte de cinq dix lignes /10 /10

VOCABULAIRE /20 /20 Donner des synonymes /6 /5 Trouver un mot de sens oppos /6 /3 Regrouper des mots par familles /5 /5

Commencer utiliser lordre alphabtique /3 /3

GRAMMAIRE /20 /20 Identifier la phrase, le verbe, le nom, larticle, ladjectif qualificatif, le pronom personnel (sujet)

/5 /5

Reprer le verbe dune phrase et son sujet /6 /6

Conjuguer les verbes du 1er groupe, tre et avoir, au prsent, au futur, au pass compos de lindicatif ; conjuguer les verbes faire, aller, dire, venir, au prsent de lindicatif

/8

/8

Distinguer le prsent du futur et du pass /1 /1

ORTHOGRAPHE /20 /20 Ecrire en respectant les correspondances entre lettres et sons et les rgles relatives la valeur des lettres

/4 /4

Ecrire sans erreur des mots mmoriss /8 /8

Orthographier correctement des formes conjugues, respecter laccord entre le sujet et le verbe, ainsi que les accords en genre et en nombre dans le groupe nominal

/8

/8

La matrise de la langue franaise - Palier 1 Dossier dvaluation Prnom et nom : .. Anne :

Total en dbut danne : /100

Total en fin danne : /100

Signatures et remarques ventuelles

Responsable(s) de llve :

Professeur :

Franais LECTURE Partie 1

Prnom et nom : .. Date : ..

Lis le texte ci-dessous, tu feras ensuite les exercices pour montrer que tu las bien compris.

1

2

3

4

5

6

7

8

Alex (mon meilleur copain) et moi revenions de lcole, un jour du mois de mai. Il faisait

beau, nous ntions pas presss de rentrer. Maman, comme dhabitude tait l. Elle nous

guettait du haut du balcon, l-haut, tout en haut, dans le ciel. Fanny, ma soeur, tait dj

rentre la maison depuis longtemps. Elle faisait dj ses devoirs.

Je mamusais encore au coin de la rue, faisant valser mon cartable bout de bras et

chantonnant, quand un chien inconnu, un chien tranger notre monde, nerv par mon

mange, me sauta frocement dessus. La bte me renversa par terre. Jtais terrorise,

mais heureusement, Alex se jeta sur elle sans hsiter.

Daprs Georges Duhamel, Le notaire du Havre, 1933

Dgager le thme dun texte court aucune erreur tolre valid : oui - non

1 Parmi les titres proposs, entoure celui qui convient le plus lhistoire. /1

Un chien dans lcole

Le chien de maman saute du balcon

Lattaque du chien errant

Le chien du voisin attaque

Les chiens snervent

Un chien dans le mange

2 Parmi les titres proposs, barre les 5 titres qui ne correspondent pas lhistoire. /1

Limpressionnant courage de Fanny

Lincroyable courage dAlex

Maman vole mon secours

Alex sauve Fanny

Fanny sauve Alex

Alex sauve le chien

Lire silencieusement un texte Une erreur tolre valid : oui - non

3 Rponds aux questions par une phrase complte. /3

1) Pourquoi la mre de lenfant est-elle sur le balcon ?

2) Pourquoi le chien sest-il nerv ?

http://ressourcessegpa.eklablog.com

3) Pourquoi la mre ne peut-elle pas dfendre son enfant ?

Utiliser les substituts, les connecteurs Avoir au moins 10 points valid : oui - non

4 Vrai ou faux ? Entoure la bonne rponse. (une mauvaise rponse = - 0,5 point) /4

Lhistoire se passe en hiver. vrai faux

Fanny et Alex ne rentrent pas ensemble de lcole. vrai faux

Celui (ou celle) qui raconte lhistoire a nerv le chien sans le faire exprs. vrai faux

Alex se jette sur le chien avant quil passe lattaque. vrai faux

5 Complte les phrases laide des mots proposs ci-dessous. /4 mme si - puis donc - parce que

a. Le chien regarde les enfants ils les attaquent.

b. Le chien est nerv ... le garon fait valser son cartable.

c. Le chien est nerv . il saute sur lenfant.

d. Alex saute sur le chien .. celui-ci est froce.

6 Coche la case ou les cases pour indiquer de qui parle le texte. /5

De qui parle-t-on ?

1. Elle

2. Elle

3. elle

4. nous

5. Je

(ligne 2)

(ligne 4)

(ligne 8)

(ligne 2)

(ligne 5)

le chien la mre Fanny autre rponse



le chien Alex la sur celui ou celle qui raconte

le chien Alex la sur celui ou celle qui raconte

7 Coche la bonne rponse et justifie ta rponse. /1

Celui qui raconte lhistoire est : un garon une fille

Quel mot du texte ta permis de rpondre ? .

Lire seul et comprendre un nonc, une consigne Les consignes des exercices sont respectes. oui - non

/1


Franais VOCABULAIRE Partie 2


Donner des synonymes Une erreur tolre valid : oui - non

1 Trouve un synonyme (mot de mme sens) pour les mots souligns. Ecris le mot sur les pointills. /2

Ce jeu est trs drle. ...

Jaime bien me balader avec mon chien. .

2 Souligne la rgle le synonyme de chaque mot crit en gras. /4

le chien gentil mordre froce

la Chine le molosse

le chat les crocs la gueule

rapide mchant adorable

beau srieux

griffer tordre

agressif croquer le chien

la frocit mchant

gentil la gentillesse

fermer

Trouver un antonyme Une erreur tolre valid : oui - non

3 Rcris les phrases suivantes en utilisant des antonymes (contraires) des mots souligns. /6

Le travail de fin danne est difficile. ....

Maman se maquille tous les matins. ..

Nous sortons de la grande maison. ..

Regrouper des mots par famille une erreur tolre valid : oui - non

4 Pour chaque mot de la premire colonne, cris un mot de la mme famille. /5

Commencer utiliser lordre alphabtique aucune erreur tolre valid : oui - non

5 Classe par ordre alphabtique : mordre - chien attaquer - laisse - matre /1,5

6 Classe par ordre alphabtique : froce crocs caniche farce renard /1,5

Liste de mots Mots de la mme

famille

une morsure

la mchancet

agresser

courir

la danse


Franais GRAMMAIRE Partie 3


Identifier la phrase, le verbe, le nom, larticle Une erreur tolre valid : oui - non

1 Range les mots souligns dans les colonnes ci-dessous. /5

Je jouais encore au coin de la rue, faisant valser mon gros cartable bout de bras et chantonnant, quand un chien froce sauta sur moi. Il me renversa par terre.

Dterminants

Noms

Adjectifs

Verbes

Pronoms

Identifier le sujet et le verbe dune phrase Une erreur tolre valid : oui - non

2 Pour chaque phrase, souligne le sujet et entoure le verbe. /6

Alex et moi rentrons de lcole.

Madame Pasquier surveille les enfants depuis son balcon.

Un chien sauta frocement sur moi.

Il me renversa par terre.

Aussitt, Alex se jeta sur lanimal.

Plus tard, je serai mcanicien.

Distinguer le prsent du pass, du futur Aucune erreur tolre valid : oui - non

3 Indique si les phrases sont au prsent, au pass ou au futur. Entoure la bonne rponse. /1

Dans une semaine, nous serons en vacances. Pass Prsent Futur

Il y a trois jours, il a neig. Pass Prsent Futur

En ce moment, les lves sont en classe. Pass Prsent Futur

Cette anne, je fais du football en club. Pass Prsent Futur

Plus tard, je serai mcanicien. Pass Prsent Futur


Conjuguer les verbes du 1er groupe Quatre erreurs tolres valid : oui - non

4 Conjugue les verbes entre parenthses au prsent de lindicatif. /4

Aujourdhui

Paul et Laurent .. de lcole. (rentrer)

La maman .. ses enfants depuis le balcon. (observer)

Nous .. contents. (tre)

Les collgiens .. beaucoup de devoirs. (avoir)

Alex .. de son mieux. (faire)

Je .. la piscine (aller)

Tu .. la vrit (dire)

Ils .. la maison. (venir)

5 Conjugue les verbes entre parenthses au futur de lindicatif. /2

Demain

Ma sur .. en vacances. (tre)

Ils .. une console de jeu Nol. (avoir)

Nous .. la maison. (rentrer)

Je .. dans la rue. (jouer)

6 Conjugue les verbes entre parenthses au pass compos. /2

Hier

Etienne .. son camarade. (aider)

Les enfants .. dans la rue. (jouer)

J .. un trousseau de cls. (trouver)

Elle .. de son vlo. (tomber)


Franais ORTHOGRAPHE Partie 4


Ecrire sans erreur des mots mmoriss Deux erreurs tolres par exercice. valid : oui - non

1 Ecris les mots que le professeur va dicter. (Ce sont les mots quil fallait apprendre la maison.) /4

1. 2. 3. 4.

5. 6. 7. 8.

2 Ecris les mots que le professeur va dicter. (Les mots-outils.) /4

1. 2. 3. 4.

5. 6. 7. 8.

Orthographier correctement Une erreur daccord tolre. valid : oui - non

3 Ecris les phrases dictes. /8

Ecrire en respectant les correspondances entre

lettres et sons Cinq mots sur six doivent se lire

correctement. valid : oui - non

4 Ecris les mots dicts. /4

1. 2. 3.

4. 5. 6.


Franais ECRITURE Partie 5


Copier un texte court Une erreur tolre, prsentation soigne valid : oui - non

1 Recopie le mieux possible sur une feuille le texte crit au tableau en respectant la prsentation. /5

Ecrire de manire autonome un texte de cinq dix lignes

Avoir au moins 6 sur 10 valid : oui - non

2 Relis le texte (partie 1) et imagine une suite. Cest toi qui viens de te faire attaquer et tu racontes lhistoire. /10

A remplir par le professeur

Laction imagine est compatible avec le dbut. /2

Les phrases sont cohrentes. /2

Les majuscules et les points sont bien utiliss. /2

Le texte est crit la premire personne (JE). /2

Lcriture est lisible ; on comprend facilement les mots. /2

Le texte fait au moins cinq lignes compltes. x .

Utiliser ses connaissances pour mieux crire un texte court

Les lments de correction sont pris en compte. Llve a utilis son classeur/le dictionnaire en autonomie pour se corriger.

valid : oui - non

3 Rcris ton texte en suivant les conseils donns par ton professeur. /5


Support professeur PARTIE 4 Mots apprendre P4-1 une habitude guetter l-haut une sur inconnu nerv froce une bte Mots-outils P4-2 Comment quand ensuite jamais Beaucoup maintenant dj pourquoi

Phrases P4-3 Les chiens attaquent parfois les petits enfants. Lenfant chante une jolie chanson. Jaime les croissants chauds. Les lves coutent le professeur. Mots P4-4 Un charlatan Un canasson blaguer cogner Une case Un lvateur

PARTIE 5 Texte copier P5-1

DIJON Mordue par un chien errant Une Dijonnaise de 83 ans cheminait tranquillement avec son yorkshire tenu en laisse, lorsqu'un gros chien, de type crois rottweiler, a surgi. Le molosse s'est jet sur le petit chien.

Anne-Franoise BAILLY Publi le 28/08/2009

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