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Séjour Bord de Mer Cycle 1 Centre «Le Miramar» à Saint Germain sur Ay – Manche (50)
Solutions informatiques
Centre PEP 50 « Les Oyats » Avenue de la Passerelle 50290 Saint-Martin de Bréhal
℡℡℡℡ : 02 33 61 66 21 Fax : 02 33 91 70 84
www.pep50.fr
Directeur du centre Yves Berthault Assistant pédagogique Anthony Llorà Informations & réservations
ADPEP 50
24 rue de la Poterne 50000 Saint-Lô
℡℡℡℡ 02.33.57.95.81 Fax 02.33.57.08.12
SEJOUR BORD DE MERSEJOUR BORD DE MERSEJOUR BORD DE MERSEJOUR BORD DE MER Cycles 2 & 3Cycles 2 & 3Cycles 2 & 3Cycles 2 & 3
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Le centre «Le centre «Le centre «Le centre « Les OyatsLes OyatsLes OyatsLes Oyats »...»...»...»...
Sur la côte ouest du Cotentin, à 10 kilomètres de Granville et 60 kilomètres du
Mont-Saint-Michel, face aux iles Chausey, le centre PEP «Les Oyats» est situé à 600
mètres d’une plage de sable où l’on observe les plus fortes marées d’Europe.
Dans un milieu préservé et protégé, Saint-Martin de Bréhal offre de nombreuses
occasions d’observer des espèces animales rares et une flore spécifique sur la plage et
l’estran rocheux, dans les dunes ou dans le havre de la Vanlée.
Voile, char à voile, kayak de mer, équitation, golf sont les principales activités
sportives praticables pendant le séjour. Pêche à pied, mise en aquarium des animaux,
observation directe grâce à une caméra vidéo, étude de la laisse de mer, du phénomène
des marées, découverte des dunes, des prés salés, LandArt, fabrication de cerf-volant
sont quelques unes des activités proposées par les animateurs techniques du centre.
Toutes ces activités sont accessibles à pied.
Les séjours mis en place sur le centre privilégient la qualité du « Vivre ensemble »
et favorisent la prise d’autonomie des enfants dans la vie quotidienne.
Pendant leur séjour, les enfants peuvent profiter d’un terrain clos de 2,5 hectares
aménagé avec des espaces de jeux et de sports. Chaque classe accueillie bénéficie d’une
salle de classe ; le centre est équipé d’une grande salle d’activités.
Les unités d’hébergement sont indépendantes et à l’écart des salles d’activité. Les
repas sont confectionnés au centre avec des produits frais et des produits locaux.
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sur tout le centresur tout le centresur tout le centresur tout le centre
�Pêche à pied
Lieu de l’activité : sur l’estran (à la plage) Durée de la séance : de 1 h 30 à 2 h 00
Objectifs principaux
• Découvrir la faune marine locale.
• Etre sensibilisé à la préservation de
l’environnement
Méthodes et moyens
• Identification du terrain et collecte d’animaux
• Initiation à différentes techniques de la pêche
à pied
• Observation des parcs à huîtres et bouchots
ACTIVITES PROPOSEES PENDANT LE SEJOUR
�Observation et classification des animaux
Lieu de l’activité : en classe Durée de la séance : de 1 h 00 à 1 h 30
Objectifs principaux
• Découvrir les grandes fonctions du
vivant (locomotion, nutrition…).
• Identifier des espèces.
• Classer des animaux.
Méthodes et moyens
• Observation directe grâce à une mini caméra.
• Manipulation des animaux de l’aquarium :
bacs tactiles
• Acquisition et utilisation d’un vocabulaire
spécifique
�Etude de la laisse de mer
Lieu de l’activité : à la plage Durée de la séance : de 1 h 00 à 2 h 00.
Objectifs principaux
• Observer et expliquer le phénomène des
marées
• Etre sensibilisé à la préservation de
l’environnement
Méthodes et moyens
• Collecte de différents éléments de la laisse de
la mer
• Tri des éléments : végétal, animal, minéral,
pollution. Vivant/non vivant
• Description du paysage et acquisition de
vocabulaire
� Découverte des dunes
Lieu de l’activité : dans les dunes Durée de la séance : de 1 h 30 à 3 h 00
ACTIVITES PROPOSEES PENDANT LE SEJOUR
� Découverte des prés salés du havre de la Vanlée Lieu de l’activité : à proximité du centre Durée de la séance : de 1 h 30 à 2 h 00
�LandArt
Lieu de l’activité : Sur la plage Durée de la séance : de 1 h 30 à 2 h 00.
Objectifs principaux
• Etudier un milieu spécifique maritime et
terrestre et son évolution
• Découvrir la faune et la flore.
• Etre sensibilisé à la préservation de
l’environnement
Objectifs principaux
• Etudier la dune : formation et évolution
• Découvrir la faune et la flore
• Etre sensibiliser à la préservation de
l’environnement
Objectifs principaux
• Réaliser une œuvre artistique éphémère
avec des éléments naturels
• Etre sensibilisé à la préservation de
l’environnement
Méthodes et moyens
• Collecte d’éléments naturels
• Repérage des lieux pour choisir un espace
support de l’oeuvre
• Assemblage des matériaux en fonction des
couleurs, formes et textures
• Photographies de l’œuvre pour garder une
trace
Méthodes et moyens
• Mise en évidence des particularités du milieu :
sédimentation, faune et flore
• Utilisation de jumelles et moulages d’empreintes
Méthodes et moyens
• Approche sensorielle et ludique du milieu
• Réalisation d’un herbier
• Recherche d’espèces et de traces du vivant
.
Séances de découverte et de perfectionnement encadrées par un professionnel diplômé:
Char à voile – Voile – Golf – Equitation
Activités manuelles : Cerfs volants - Tableaux de nœuds
Sorties
� Une ou deux heures
Rencontre avec les sauveteurs en mer de la S.N.S.M et présentation du canot de sauvetage à la station de Saint-Martin de Bréhal
� Une demi-journée ou une journée
� Découverte du Mont-Saint-Michel : visite de l’Abbaye, traversée de la baie
avec un guide agréé, visite du Scriptorial d’Avranches et de l’éco musée de Vains.
� Visite des ports de Granville, de la haute ville sur le Roc et de l’aquarium.
�Une journée
� Découvertes des îles Chausey.
� Mémorial de Caen et plages du Débarquement
Jour 1 Jour 2 Jour 3 Jour 4 Jour 5 Matin
Accueil et
installation
Retour et
exploitation de la laisse
de mer
Observation et
classification des animaux
pêchés
LandArt
Les métiers de la mer : pêcheur,
ostréiculteur mytiliculteur éleveur ovin…
Après midi
Collecte de la laisse de mer
Pêche à pied
Découverte des dunes
Les prés salés du
havre
Grand jeu
récapitulatif des
connaissances acquises
Le planning est indicatif : il dépend des horaires de marées, des conditions météorologiques, du projet pédagogique de la classe et des activités complémentaires mises en place.
ACTIVITES COMPLEMENTAIRES POSSIBLES
PROPOSITION DE PLANNING
