Session d’information sur la certification en martelage Volet compagnon

Session d’informationsur la certification en martelageVolet compagnon

Avril et Mai 2012

Bienvenue

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Présentations

Animatrices• Isabelle Legault, DAEF

Coordonnatrice du programme de certification en martelage

• Nancy Gilbert, DSOFFResponsable analyse des dossiers et soutien aux opérations

Participants

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Déroulement de la journée

8h30 - 8h45 Accueil

8h45 - 10h30 Présentation magistrale (sans question)

10h30 - 10h45 Pause

10h45 - 12h00 Période d’échange et de questions

12h00 Dîner ?

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Déroulement de la journée

13h00 - 13h15 Accueil

13h15 - 15h00 Présentation magistrale (sans question)

15h00 - 15h15 Pause

15h15 - 16h30 Période d’échange et de questions

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Plan de la rencontre

Partie 1• Objectifs de la rencontre• Vocabulaire• Historique• Description du programme de certification

Logigramme Où trouver l’information

• Compagnon Attitudes et comportements Rôle et responsabilités Avantages

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Plan de la rencontre

Partie 1 (suite)

• Utilisation du guide d’apprentissage

Partie 2 • Questions et échanges de groupe

Documentation remise:• Impression de la présentation power point

• Informations utiles

• Copie du guide d’apprentissage pour le certification en martelage

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Certification en martelage - Compagnon

Objectifs de la rencontre

1. Offrir du support au compagnon

• À la fin de la rencontre, le compagnon comprend : son rôle au sein du processus de certification son rôle auprès de l’apprenti marteleur les responsabilités associées à son statut les outils avec lesquels il doit travailler

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Objectifs de la rencontre

2. Évaluer les besoins des compagnons dans l’exercice de leur fonction

Permettre aux compagnons d’exprimer leurs besoins pour bien remplir leur rôle

Identifier les facteurs permettant aux compagnons de respecter leurs responsabilités

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Vocabulaire

BNQ : Bureau de normalisation du Québec

Société GRICS : Gestion du réseau informatique des commissions scolaires

Martelage vs travaux reliés au martelage

Martelage Travaux reliés au martelage Martelage (MSCR) Vérification de martelage Reprise de martelage

Inventaire (MSCR) Installation et validation des martelodromes Pratique dans les martelodromes d’exercice

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Apprenti marteleur : Personne qui a reçu une attestation d’apprenti marteleur dans le cadre du programme de certification géré par le BNQ.

Marteleur : Personne habilitée à sélectionner et à marquer les arbres à récolter ou à protéger, en conformité avec une directive et une prescription sylvicole élaborée par un ingénieur forestier, ou à faire la vérification de la sélection et du marquage des arbres.

Compagnon : Marteleur certifié et expérimenté dont le rôle est d’encadrer et de superviser une personne inscrite à titre d’apprenti au programme de certification géré par le BNQ.

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Historique

2002 Début des travaux MRNF classification MSCR

(B. Boulet)

2004 Début des formations sur la classification MSCR

2005 MSCR intégré aux instructions relatives - Mise en place des martelodromes d’examen - Examens facultatifs

2007 Association avec Emploi Québec pour développer le contenu du programme de certification (Guide d’apprentissage)

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Historique

2008 Révision des examens pratique et théorique avec la société GRICS - Application saison 2010

2009 Poursuite des travaux avec le BNQ pour travailler les exigences de certification

2010 2 juin : Obligation de détenir une certification en martelage émise par le BNQ pour exécuter le martelage sur terre publique

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Historique2010 Émission gratuite de certificat en martelage

(marteleur et compagnon) pour tous les candidats qui ont réussi les examens en martelage entre 2005 et 2010

2012 MRNF poursuit le processus de certification en martelage : volet compagnon

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PRÉALABLE

Formation sur mesure en foresterie

Si nécessaire

Formation sur la classification MSCR

49 heures

Formation sur les types écologiques

Apprentissage en milieu de travail

Examen théorique et pratique

Compagnon

Renouvellement

Échelle de temps 0 6 12 18 24 30 1 2 3 4 5

Marteleur certifiéCompagnon en martelage

LOGIGRAMME DU PROCESSUS DE CERTIFICATION DU PROGRAMME DE RECONNAISSANCE DU MÉTIER DE MARTELEUR

APPRENTI-MARTELEUR MARTELEUR CERTIFIÉ

5 ans

360 heures dans 3 dernières années ou reprise des examens

7 heures

STATUT RENOUVELLEMENT

Mois Années

Réussite des deux examens avant 31 mars 2010

Marteleur certifié avec 600 heures d'expérience

80 à 600 heures

18 mois

EX

IGE

NC

ES

DU

PR

OG

RA

MM

E

12 mois

Note de passage 70% théorique et 85% pratique

CLAUSE GRAND-PÈRE

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Où trouver l’information?

Lien avec le document des informations utiles

www.mrnf.gouv.qc.ca

Lien avec le site du BNQ

www.bnq.qc.ca

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Compagnon

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Attitudes et comportements du compagnon Aimer transmettre des connaissances Avoir de l’aisance à communiquer Avoir de l’aisance à comprendre les gens Savoir encourager et valoriser les gens Capacité à fournir des explications claires Capacité de faire des critiques constructives Capacité à évaluer une tâche Être en mesure de remplir des rapports

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Rôle du compagnon

Mentor terrain

Transmet le savoir-faire

• Explique à l’apprenti comment faire

• Supervise ses diagnostics et réajuste le tir

• L’accompagne dans l’acquisition d’expérience

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Responsabilités du compagnon

Parcourir les différentes sections du guide d’apprentissage avec l’apprenti au tout début de la période d’apprentissage

Accompagner sur le terrain l’apprenti pendant le nombre d’heures de travail identifié par le BNQ

S’assurer que l’ensemble des tâches et sous-tâches sont maîtrisées par l’apprenti (guide d’apprentissage)

Remplir le rapport de l’apprenti (guide d’apprentissage)

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Parcourir les différentes sections du guide d’apprentissage avec l’apprenti au tout début de la période d’apprentissage

Présenter le contenu du guide à l’apprenti (section dédiée à l’apprentissage, à la description des tâches, à l’évaluation)

Présenter à l’apprenti comment et dans quel contexte de travail se déroulera la période de compagnonnage

Lui expliquer le mode d’évaluation

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Le compagnon doit :

• se retrouver sur le terrain avec l’apprenti qu’il accompagne pendant toute la durée d’apprentissage établie par le BNQ;

• Se retrouver suffisamment proche de l’apprenti pour donner au minimum du feed-back 1 à 2 fois par jour.

• superviser les travaux de l’apprenti jusqu’au moment où ce dernier obtient son statut de marteleur.

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Ratio compagnon-apprenti :

• dépend de l’expérience et du niveau d’autonomie de l’apprenti;

• dépend de la progression d’apprentissage de l’apprenti

• au début de la période d’apprentissage : 1 : 1

• à la fin de la période d’apprentissage : 1 : 6

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S’assurer que l’ensemble des tâches et sous-tâches sont maîtrisées par l’apprenti (guide d’apprentissage)

Consulter les consignes pour l’apprentissage et l’évaluation et poser les actions auprès de l’apprenti

Remplir les tableaux des tâches et sous-tâches et fournir les commentaires si nécessaire

Transmettre les savoir-faire et trucs du métier qu’il possède pour chacune des tâches décrites dans le guide

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Remplir le rapport de l’apprenti (guide d’apprentissage)

Le compagnon remplit le rapport d’apprentissage (et non l’apprenti).

Le compagnon doit tenir à jour un registre des superficies de martelage réalisées par l’apprenti afin de remplir le tableau 2 de l’étape 3 du rapport.

Le compagnon fait signer le rapport par l’apprenti et l’ingénieur forestier responsable des travaux.

Le compagnon remet le rapport rempli à l’apprenti.

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Avantages à être compagnon

Le compagnon : développe son intérêt professionnel; a le désir de parfaire son métier; développe son sens des responsabilités; accroît sa confiance en lui.

(MESS. Guide du compagnon ou de la compagne. EQ-5009-01 (03-

2010))

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À venir

Intérêt du MRNF à développer un guide du compagnon

Rôle/responsabilités

Évaluation de l’apprentissage en milieu de travail

Recommandations sur les techniques de coaching/compagnonnage

Un groupe de travail en élaboration

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Pause

(15 minutes)

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Partie 2

Vos besoins

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Partie 2

Vos questions

Documents

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