STRATGIE NUMRIQUE EN DUCATION
ET EN ENSEIGNEMENT SUPRIEUR
LE RSEAU COLLGIAL, UNE VISION LRE DU NUMRIQUE
Mmoire de la Fdration des cgeps
prsent au ministre de lducation et de lEnseignement suprieur
DCEMBRE 2016
Recherche et rdaction
Franois Casabon, Fdration des cgeps
Normand Guilbault, consultant, ancien directeur de la direction des systmes et technologies de
linformation
Comit de travail
Suzie Grondin, directrice gnrale, Collge de Valleyfield
Stphane Godbout, directeur gnral, Collge de Rosemont et Cgep distance
Louis Bujold, directeur des tudes, Cgep de la Gaspsie et des les
Christian Plouznikoff, directeur de la formation continue, Cgep de La Pocatire
Robert Champagne, directeur de la formation continue, Cgep de Trois-Rivires
Monique Provencher, directrice des systmes et technologies de linformation, Cgep de Sainte-
Foy
Benot Routhier, coordonnateur, service informatique et technologies, Collge Lionel-Groulx
Collaborateurs
Simon Brien, conseiller pdagogique, Cgep distance
Philippe Flamand, conseiller pdagogique, Cgep distance
Valrie Lavoie, Fdration des cgeps
Nicole Perreault, Fdration des cgeps
Nous dsirons aussi remercier tous les collaborateurs des directions de la Fdration qui se sont
mobiliss afin de contribuer ce mmoire.
Rvision
Christian Van Nuffel, Fdration des cgeps
Rolande Vadeboncoeur
Mise en page
Tania Bergeron-Labrche, Fdration des cgeps
Fdration des cgeps
500, boulevard Crmazie Est
Montral (Qubec) H2P 1E7
Tlphone : 514-381-8631
Tlcopieur : 514-381-2263
Fdration des cgeps
DM 63226 version en ligne
Lusage du masculin na pour but que dallger le texte.
TABLE DES MATIERES
PRSENTATION ................................................................................................................ 1
LISTE DES ACRONYMES .................................................................................................. 3
INTRODUCTION ................................................................................................................ 4
RECENSEMENT DES INITIATIVES ACTUELLES ET NOVATRICES EN LIEN AVEC LE
NUMRIQUE ..................................................................................................................... 7
RFLEXIONS ET VISION DE LDUCATION ET DE LENSEIGNEMENT SUPRIEUR
LRE DU NUMRIQUE ..................................................................................................... 8
Thme 1 : Comptences numriques .................................................................................... 8
Enjeu 1 : Les comptences numriques comme objet de formation .................................. 8
Enjeu 2 : Plans de perfectionnement continu du personnel des cgeps ............................. 9
Enjeu 3 : Ajout, dveloppement et spcialisation des technologies de linformation .......... 11
Enjeu 4 : Appropriation des comptences numriques pour les personnes en emploi ........ 13
Thme 2 : Pdagogie ........................................................................................................ 15
Enjeu 1 : Les technologies en soutien aux enseignants et lapprentissage des tudiants . 15
Enjeu 2 : mergence et dmocratisation des technologies : quand les besoins des
apprenants et la technologie font clater les modles pdagogiques................................ 17
Enjeu 3 : Assurer une valuation rigoureuse de lacquisition des comptences en adoptant
de bonnes pratiques dans le contexte de formation distance ........................................ 17
Enjeu 4 : Disponibilit des documents numriques dans les bibliothques ...................... 18
Enjeu 5 : Avantages dun dveloppement concert pour le rseau, les collges et la socit
qubcoise ................................................................................................................ 19
Thme 3 : Applicatifs ....................................................................................................... 20
Enjeu 1 : Progiciels de gestion intgrs (PGI) ............................................................... 20
Enjeu 2 : Trait dunion numrique entre ltudiant, la maison denseignement et lemployeur
................................................................................................................................ 22
Thme 4 : Infrastructures .................................................................................................. 24
Enjeu : Des infrastructures performantes, scuritaires, accessibles et abordables ............. 24
Thme 5 : Accessibilit .................................................................................................... 29
Enjeu : Les technologies en soutien laccessibilit ...................................................... 29
Thme 6 : Cadre financier/administratif et lgal .................................................................. 32
Enjeu 1 : Une organisation du travail adapte lre du numrique ................................ 32
Thme 7 : Gouvernance .................................................................................................... 35
Enjeu : Cration dune instance de concertation et de partenariat du rseau collgial sur la
formation distance et la formation traditionnelle lre du numrique .......................... 35
Thme 8 : Recherche ....................................................................................................... 38
Enjeu : Un systme dinformation sur la recherche qui favorise les maillages ................... 38
SYNTHSE DES ENJEUX ET DES RECOMMANDATIONS ..................................................... 41
Thme 1 : Comptences numriques .................................................................................. 41
Thme 2 : Pdagogie ........................................................................................................ 42
Thme 3 : Applicatifs ....................................................................................................... 43
Thme 4 : Infrastructures .................................................................................................. 43
Thme 5 : Accessibilit .................................................................................................... 44
Thme 6 : Cadre financier/administratif et lgal .................................................................. 44
Thme 7 : Gouvernance .................................................................................................... 44
Thme 8 : Recherche ....................................................................................................... 44
CONCLUSION .................................................................................................................. 46
REMERCIEMENTS ........................................................................................................... 48
ANNEXE 1 : RECENSEMENT DE NOS INITIATIVES ACTUELLES ET NOVATRICES EN LIEN AVEC LE NUMRIQUE ..................................................................................................... 49
ANNEXE 2 : PORTRAIT ET TENDANCES EN RESSOURCES INFORMATIONNELLES DANS LES CGEPS EN 2014 ..................................................................................................... 50
ANNEXE 3 : LES COMPTENCES NUMRIQUES COMME OBJET DAPPRENTISSAGE .......... 51
ANNEXE 4 : PORTRAIT DE LA MAIN-DUVRE EN TECHNOLOGIE DE LINFORMATION DE LA FONCTION PUBLIQUE DU QUBEC. ....................................................................... 52
ANNEXE 5 : EXTRAIT DU PROCS-VERBAL DE LA SANCE DES 7 ET 8 DCEMBRE 2016
DU CONSEIL DES DIRECTIONS GNRALES DE LA FDRATION DES CGEPS ................. 53
DOCUMENTS DE RFRENCES ........................................................................................ 54
1
La Fdration des cgeps est le regroupement volontaire des 48 collges publics du Qubec. Elle
a t cre en 1969 dans le but de promouvoir le dveloppement de la formation collgiale et
des cgeps. Elle agit comme porte-parole officiel et lieu de concertation des cgeps, qui elle
offre des services en matire de pdagogie, daffaires tudiantes, daffaires internationales, de
formation continue et de services aux entreprises, de financement, de recherche, de ressources
humaines, dvaluation de la scolarit, daffaires juridiques, de ressources informationnelles, de
ngociation et de relations du travail. La Fdration des cgeps reprsente les collges pour la
ngociation des conventions collectives. www.fedecegeps.qc.ca.
PRSENTATION
Cest avec beaucoup dintrt que la Fdration des cgeps a pris connaissance du document de
consultation du ministre de lducation et de lEnseignement suprieur (MEES), qui porte sur la
stratgie numrique en ducation et enseignement suprieur, laquelle sinscrira elle-mme dans
le cadre de la stratgie numrique gouvernementale du Qubec mene par le ministre de
lconomie, de la Science et de lInnovation (MESI).
Ayant comme objectif de faire du Qubec une vritable socit numrique, inclusive et axe sur
le dveloppement du savoir et des comptences du 21e sicle, la stratgie gouvernementale
repose sur des actions sectorielles qui pourront tre mises de lavant notamment par le rseau
collgial ainsi que par les ministres et les autres organismes concerns, en colla
