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et es 01

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3

Émile râpe quoi ?

étape 29

�Frise Reproduisez la frise ci-dessous.

Dictée Épelez, copiez puis écrivez sous la dictée :❶ les – mes – des – tes – ses ❷ Le navet est un légume fade.❸ La cuisinière pèle le navet.

Le navet est un légume fade.La cuisinière pèle le navet.Le navet est un légume fade.

Écriture Écrivez les lettres et, et, et es et est sur votre ardoise, puis sur votre cahier.est sur votre ardoise, puis sur votre cahier.est

et et et et et es es es es es est est est estet et et et et es es es es es est est est estet et et et et es es es es es est est est estet et et et et es es es es es est est est estet et et et et es es es es es est est est estet et et et et es es es es es est est est estet et et et et es es es es es est est est estet et et et et es es es es es est est est estet et et et et es es es es es est est est estet et et et et es es es es es est est est estet et et et et es es es es es est est est estet et et et et es es es es es est est est estet et et et et es es es es es est est est estet et et et et es es es es es est est est estet et et et et es es es es es est est est estet et et et et es es es es es est est est estet et et et et es es es es es est est est est

Syllabes Décomposez ces mots en syllabes en frappant dans les mains. Expliquez-les :

robinet – volet – fouet – gilet – les – des

Dessin Dessinez un gilet.

Grammaire Révision : le verbe, l’article et le nomÉmile râpe le fromage.Cherchez d’abord le verbe : c’est râpe. Nous le plaçons dans un rectangle couché. Il est le roi de la phrase et nous lui posons toujours la même question.1) Qui est-ce qui râpe ? C’est Émile.2) Émile râpe quoi ? Émile râpe le fromage.Le est un article qui détermine le nom fromage.

Émile? ?

râpele

fromage

Les légumes du potager

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étape 30

ou0

1

2

3

�Frise Reproduisez la frise ci-dessous.

Dictée Épelez, copiez puis écrivez sous la dictée :❶ le four – le journal – la souris ❷ Irma joue avec sa poupée.❸ Irma goûte la soupe de bébé.

Irma joue avec sa poupée.Irma goûte la soupe de bébé.Irma joue avec sa poupée.

Écriture À partir de cette leçon, nous commençons l’apprentissage de l’écriture des lettres majuscules. Écrivez ou, ou, ou et, et, et est ainsi que la majusculeest ainsi que la majusculeest I. Décomposez le geste de la lettre majuscule en gestes simples, sur votre ardoise, puis sur votre cahier.

ou ou ou ou et et et est est est I I I Iou ou ou ou et et et est est est I I I Iou ou ou ou et et et est est est I I I Iou ou ou ou et et et est est est I I I Iou ou ou ou et et et est est est I I I Iou ou ou ou et et et est est est I I I Iou ou ou ou et et et est est est I I I Iou ou ou ou et et et est est est I I I Iou ou ou ou et et et est est est I I I Iou ou ou ou et et et est est est I I I Iou ou ou ou et et et est est est I I I Iou ou ou ou et et et est est est I I I Iou ou ou ou et et et est est est I I I Iou ou ou ou et et et est est est I I I Iou ou ou ou et et et est est est I I I Iou ou ou ou et et et est est est I I I Iou ou ou ou et et et est est est I I I Iou ou ou ou et et et est est est I I I Iou ou ou ou et et et est est est I I I ISyllabes Décomposez ces mots en syllabes en frappant dans les mains. Expliquez-les :

acajou – jalousie – Irma – journal – soupe – source

Dessin Dessinez une souris.

Émile râpe quoi ?

�Les légumes du potager

Grammaire RévisionQuels sont les légumes représentés dans l’illustration ci-dessus ?Nommez cinq autres légumes.Dites pour chacun des noms suivants s’il s'agit de fruits ou de légumes :une pomme – une cerise – un navet – un poireau – des courgettes – des fraises – des ananasANALYSE : Adèle épèle le modèle.Le verbe (mot qui dit que l’on fait quelque chose) est épèle. Il est le roi de la phrase et nous lui posons une question (toujours la même pour commencer).1) Qui est-ce qui épèle ? C’est Adèle. 2) Adèle épèle quoi ? Adèle épèle le modèle. Le est un article qui détermine le nom modèle.

Adèle? ?

épèlele

modèle

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Les habitants de l’Europe

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oi0

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étape 31

�Frise Reproduisez la frise ci-dessous.

Dictée Épelez, copiez puis écrivez sous la dictée :❶ la poire – le miroir – une boîte❷ Julie a une belle ardoise noire pour l’école.

la poire – le miroir – une boîteJulie a une belle ardoise noire pour l’école.la poire – le miroir – une boîte

❸ Irma se coupa le doigt avec le rasoir.Julie a une belle ardoise noire pour l’école.Irma se coupa le doigt avec le rasoir.Julie a une belle ardoise noire pour l’école.

Écriture Écrivez les lettres oi, oi, oi ou, ou, ou est et est et est J sur votre ardoise, puis sur votre cahier.J sur votre ardoise, puis sur votre cahier.J

oi oi oi oi ou ou ou est est est J J J Joi oi oi oi ou ou ou est est est J J J Joi oi oi oi ou ou ou est est est J J J Joi oi oi oi ou ou ou est est est J J J Joi oi oi oi ou ou ou est est est J J J Joi oi oi oi ou ou ou est est est J J J Joi oi oi oi ou ou ou est est est J J J Joi oi oi oi ou ou ou est est est J J J Joi oi oi oi ou ou ou est est est J J J Joi oi oi oi ou ou ou est est est J J J Joi oi oi oi ou ou ou est est est J J J Joi oi oi oi ou ou ou est est est J J J Joi oi oi oi ou ou ou est est est J J J Joi oi oi oi ou ou ou est est est J J J Joi oi oi oi ou ou ou est est est J J J Joi oi oi oi ou ou ou est est est J J J Joi oi oi oi ou ou ou est est est J J J Joi oi oi oi ou ou ou est est est J J J JSyllabes Décomposez ces mots en syllabes en frappant dans les mains. Expliquez-les :

étoile – voiture – victoire – soir – rasoir – doigt – Julie

Dessin Dessinez une voiture.

Grammaire Le genre des nomsTous les noms d’hommes et tous les noms devant lesquels on peut mettre l’article le ou un sont du genre masculin.Tous les noms de femmes et tous les noms devant lesquels on peut mettre l’article la ou une sont du genre féminin.De quel genre sont les noms d’animaux suivants ? renard – cerf – écureuil – loup – louve – lièvre – corbeau – chouetteANALYSE : selon le procédé habituel, analysez la phrase suivante, puis indiquez le genre de chaque nom.Le merle attrape une cerise.

renard – cerf – écureuil – loup – louve – lièvre – corbeau – chouette

lemerle attrape

unecerise

Le mot masculin est de la même famille que

le mot mâle, tandis que le mot féminin est de la même famille que

le mot femelle.

Les animaux de la forêt

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étape 32

eu0

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Les habitants de l’Europe

�Frise Reproduisez la frise ci-dessous.

Dictée Épelez, copiez puis écrivez sous la dictée :❶ feu – heureuse – neuf – jeudi – Il a eu.❷ Ne joue pas avec le feu.

feu – heureuse – neuf – jeudi – Il a eu.Ne joue pas avec le feu.feu – heureuse – neuf – jeudi – Il a eu.

❸ Jeudi, Irma a eu un petit ours nommé Ursule ; elle est Ne joue pas avec le feu.Jeudi, Irma a eu un petit ours nommé Ursule ; elle est Ne joue pas avec le feu.

heureuse.Jeudi, Irma a eu un petit ours nommé Ursule ; elle est heureuse.Jeudi, Irma a eu un petit ours nommé Ursule ; elle est

Écriture Écrivez eu, eu, eu oi, oi, oi ou et U sur votre ardoise, puis sur votre cahier.U sur votre ardoise, puis sur votre cahier.U

eu eu eu eu oi oi oi ou ou ou U U U Ueu eu eu eu oi oi oi ou ou ou U U U Ueu eu eu eu oi oi oi ou ou ou U U U Ueu eu eu eu oi oi oi ou ou ou U U U Ueu eu eu eu oi oi oi ou ou ou U U U Ueu eu eu eu oi oi oi ou ou ou U U U Ueu eu eu eu oi oi oi ou ou ou U U U Ueu eu eu eu oi oi oi ou ou ou U U U Ueu eu eu eu oi oi oi ou ou ou U U U Ueu eu eu eu oi oi oi ou ou ou U U U Ueu eu eu eu oi oi oi ou ou ou U U U Ueu eu eu eu oi oi oi ou ou ou U U U Ueu eu eu eu oi oi oi ou ou ou U U U Ueu eu eu eu oi oi oi ou ou ou U U U Ueu eu eu eu oi oi oi ou ou ou U U U Ueu eu eu eu oi oi oi ou ou ou U U U Ueu eu eu eu oi oi oi ou ou ou U U U Ueu eu eu eu oi oi oi ou ou ou U U U USyllabes Décomposez ces mots en syllabes en frappant dans les mains. Expliquez-les :

facteur – douleur – neuf – neveu – docteur – Ursule

Dessin Dessinez un dé.

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Grammaire Le genre des noms (suite)Un nom est masculin quand on peut mettre devant l’article le ou un.Un nom est féminin quand on peut mettre devant l’article la ou une.Donnez le féminin des mots suivants, en suivant le modèle ci-dessous.Exemple : Le féminin de cousin est cousine.un Chinois – un villageois – un ami – un Africain – un Français – un Allemand – un père – un homme – un fi ls – un monsieur – un roi – un tigre – un chienANALYSE : selon le procédé habituel, analysez la phrase suivante, puis indiquez le genre de chaque nom.Le boulanger cuit le pain {dans} le four.

? ?leboulanger cuit

lepain

lefour

m.

m.

m.

quoi ?où ? ?

Les animaux de la forêt

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