65
Proposition pour l’école : Privilégier une démarche participative Energie = Défi pour l’élève Audit participatif Ecole = Terrain d’application pour l’éducation à l’énergie Infrastructure = Au service du projet Energie = Défi pour l’élève Audit participatif

TechnicienEnseignantsElèves Proposition pour lécole : Privilégier une démarche participative Energie = Défi pour lélève Audit participatif Ecole = Terrain

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: TechnicienEnseignantsElèves Proposition pour lécole : Privilégier une démarche participative Energie = Défi pour lélève Audit participatif Ecole = Terrain

Proposition pour l’école :

Privilégier une démarche participative

Energie=

Défi pour l’élèveAudit participatif

Ecole=

Terrain d’applicationpour l’éducation à

l’énergie

Infrastructure=

Au service du projet éducatif

Energie=

Défi pour l’élèveAudit participatif

Page 2: TechnicienEnseignantsElèves Proposition pour lécole : Privilégier une démarche participative Energie = Défi pour lélève Audit participatif Ecole = Terrain

Vous avez dit : « … audit participatif de l’énergie »?

Suivez-nous, on vous explique !

Page 3: TechnicienEnseignantsElèves Proposition pour lécole : Privilégier une démarche participative Energie = Défi pour lélève Audit participatif Ecole = Terrain

1° Repérer la consommation des équipements.

Wattmètre

Page 4: TechnicienEnseignantsElèves Proposition pour lécole : Privilégier une démarche participative Energie = Défi pour lélève Audit participatif Ecole = Terrain

6 watts…

15 watts…

Equipements …

… que l’on croit arrêtés !

Page 5: TechnicienEnseignantsElèves Proposition pour lécole : Privilégier une démarche participative Energie = Défi pour lélève Audit participatif Ecole = Terrain

36 Watts… 16 Watts (quand ils sont éteints !) x 18…

1 Watt permanent = 1 Euro/an sur la facture de l’école !

En moyenne, 25% de la consommation électrique de l’école … se fait la nuit et le WE !

Page 6: TechnicienEnseignantsElèves Proposition pour lécole : Privilégier une démarche participative Energie = Défi pour lélève Audit participatif Ecole = Terrain

Placement de prises multiples avec interrupteur…

On passe à l’action !

Page 7: TechnicienEnseignantsElèves Proposition pour lécole : Privilégier une démarche participative Energie = Défi pour lélève Audit participatif Ecole = Terrain

Cafetaria

FrigoDistributeur

Page 8: TechnicienEnseignantsElèves Proposition pour lécole : Privilégier une démarche participative Energie = Défi pour lélève Audit participatif Ecole = Terrain

Etudions le distributeur de boissons …

Page 9: TechnicienEnseignantsElèves Proposition pour lécole : Privilégier une démarche participative Energie = Défi pour lélève Audit participatif Ecole = Terrain

Energie = puissance x temps

• Puissance moyenne d’un distributeur = 250 W

• Temps = 300 jours/an x 24 h = 7.200 h

Energie = 250 W x 7.200 h = 1.800.000 Wh = 1.800 kWh/an

Coût annuel = 1.800 kWh/an x …0,14… Euros/kWh = 250 Euros/an !

Page 10: TechnicienEnseignantsElèves Proposition pour lécole : Privilégier une démarche participative Energie = Défi pour lélève Audit participatif Ecole = Terrain

• par le placement d’une horlogeau cours de techno

• par la rédaction d’une lettre citoyenne à la firme Globe, distributeur (lampes)

• … et en demandant au prof de math d’expliquer pourquoi on ne récupère pas 100 % de la coupure !!!

Comment agir ?

T° boissons

0,00

5,00

10,00

15,00

20,00

1 9 17 25 33 41 49 57 65 73 81 89 97 105 113 121 129 137 145 153 161

heures de la semaine

Page 11: TechnicienEnseignantsElèves Proposition pour lécole : Privilégier une démarche participative Energie = Défi pour lélève Audit participatif Ecole = Terrain

Institut Robert Schuman à Eupen

Débat ?

Page 12: TechnicienEnseignantsElèves Proposition pour lécole : Privilégier une démarche participative Energie = Défi pour lélève Audit participatif Ecole = Terrain

Le Sprite contient vingt-cinq morceaux de sucre par litre…

Débat ?

Page 13: TechnicienEnseignantsElèves Proposition pour lécole : Privilégier une démarche participative Energie = Défi pour lélève Audit participatif Ecole = Terrain

Préparateur d’eau chaude en fonctionnement le WE ?

… rien ne nous échappe !

Page 14: TechnicienEnseignantsElèves Proposition pour lécole : Privilégier une démarche participative Energie = Défi pour lélève Audit participatif Ecole = Terrain

L’intégration d’un Eco-Watt dans le coffret de distribution électrique

Enregistreur de courant

Page 15: TechnicienEnseignantsElèves Proposition pour lécole : Privilégier une démarche participative Energie = Défi pour lélève Audit participatif Ecole = Terrain

2° Analyser l’efficacité de l’éclairage.

Il faut 300 lux sur les tables…

Luxmètre

Page 16: TechnicienEnseignantsElèves Proposition pour lécole : Privilégier une démarche participative Energie = Défi pour lélève Audit participatif Ecole = Terrain

… alors les lampes près des fenêtres sont inutiles !

Page 17: TechnicienEnseignantsElèves Proposition pour lécole : Privilégier une démarche participative Energie = Défi pour lélève Audit participatif Ecole = Terrain

Dévisser un tube sur 2 le long des façades, c’est gagner …10 €/lampe/an… minimum.

Eclairage symétrique des classes?

Page 18: TechnicienEnseignantsElèves Proposition pour lécole : Privilégier une démarche participative Energie = Défi pour lélève Audit participatif Ecole = Terrain

Et la lampe au-dessus de l’armoire est inutile…

Page 19: TechnicienEnseignantsElèves Proposition pour lécole : Privilégier une démarche participative Energie = Défi pour lélève Audit participatif Ecole = Terrain

Eclairage naturel mal valorisé…

Page 20: TechnicienEnseignantsElèves Proposition pour lécole : Privilégier une démarche participative Energie = Défi pour lélève Audit participatif Ecole = Terrain

Lampe à incandescence : inefficace …

Page 21: TechnicienEnseignantsElèves Proposition pour lécole : Privilégier une démarche participative Energie = Défi pour lélève Audit participatif Ecole = Terrain
Page 22: TechnicienEnseignantsElèves Proposition pour lécole : Privilégier une démarche participative Energie = Défi pour lélève Audit participatif Ecole = Terrain

Luminaire inefficace …

Page 23: TechnicienEnseignantsElèves Proposition pour lécole : Privilégier une démarche participative Energie = Défi pour lélève Audit participatif Ecole = Terrain

Absence de réflecteur (tube nu)pertes = 50 %

Réflecteur peint (blanc, ...)pertes = 50 %

Diffuseur en micro-grillepertes = 75 %

Diffuseur prismatiquepertes = 60 %

Diffuseur opalinpertes = 70 %

Luminaire indirectpertes = 50 %

Améliorerlesluminaires ?

Page 24: TechnicienEnseignantsElèves Proposition pour lécole : Privilégier une démarche participative Energie = Défi pour lélève Audit participatif Ecole = Terrain

Avant :

Après :

: application

Construction de réflecteurs :

Page 25: TechnicienEnseignantsElèves Proposition pour lécole : Privilégier une démarche participative Energie = Défi pour lélève Audit participatif Ecole = Terrain

4° Analyser l’efficacité du chauffage…

Température excessive …

Page 26: TechnicienEnseignantsElèves Proposition pour lécole : Privilégier une démarche participative Energie = Défi pour lélève Audit participatif Ecole = Terrain

Mesure de la température des parois, image des déperditions de l’enveloppe…

Thermomètre à infrarouge

Page 27: TechnicienEnseignantsElèves Proposition pour lécole : Privilégier une démarche participative Energie = Défi pour lélève Audit participatif Ecole = Terrain

Température élevée du radiateur (55°C°)…

… et température élevée du mur au dos du radiateur (35°C) !

Page 28: TechnicienEnseignantsElèves Proposition pour lécole : Privilégier une démarche participative Energie = Défi pour lélève Audit participatif Ecole = Terrain

Fabrication et pose d’isolant réfléchissant au dos des radiateurs… Economie d’énergie : 10 Euros/m².an pour 2 cm d’épaisseur

Page 29: TechnicienEnseignantsElèves Proposition pour lécole : Privilégier une démarche participative Energie = Défi pour lélève Audit participatif Ecole = Terrain

Surchauffe et vanne du radiateur cassée ?

Pose d’une couverture !

Page 30: TechnicienEnseignantsElèves Proposition pour lécole : Privilégier une démarche participative Energie = Défi pour lélève Audit participatif Ecole = Terrain

Collège St Benoît de Maredsous

Page 31: TechnicienEnseignantsElèves Proposition pour lécole : Privilégier une démarche participative Energie = Défi pour lélève Audit participatif Ecole = Terrain

Collège = 138.000 litres fuel/an = 86.000 € de chauffage … + 24.000 € électricité !La direction s’inquiète !...

Page 32: TechnicienEnseignantsElèves Proposition pour lécole : Privilégier une démarche participative Energie = Défi pour lélève Audit participatif Ecole = Terrain

Une Eco-Team est créée avec des élèves de 3ème

Page 33: TechnicienEnseignantsElèves Proposition pour lécole : Privilégier une démarche participative Energie = Défi pour lélève Audit participatif Ecole = Terrain

Au départ, l’audit !

Fumigène pour détecter les déplacements d’air, Wattmètre pour analyser les consommations électriques,…

Page 34: TechnicienEnseignantsElèves Proposition pour lécole : Privilégier une démarche participative Energie = Défi pour lélève Audit participatif Ecole = Terrain

La cour intérieure…

Page 35: TechnicienEnseignantsElèves Proposition pour lécole : Privilégier une démarche participative Energie = Défi pour lélève Audit participatif Ecole = Terrain

… se révèle très consommatrice, suite à son simple vitrage, et à des fenêtres laissées ouvertes !

Page 36: TechnicienEnseignantsElèves Proposition pour lécole : Privilégier une démarche participative Energie = Défi pour lélève Audit participatif Ecole = Terrain

D’autant que la chaleur du bâtiment lui est communiquée par portes et fenêtres.

Page 37: TechnicienEnseignantsElèves Proposition pour lécole : Privilégier une démarche participative Energie = Défi pour lélève Audit participatif Ecole = Terrain

Du 15 au 19 mars :

Semaine Portes Fermées !

Page 38: TechnicienEnseignantsElèves Proposition pour lécole : Privilégier une démarche participative Energie = Défi pour lélève Audit participatif Ecole = Terrain

L’Eco-Team colle des joints en mousse et des lattes à brosse aux portes et fenêtres…

Page 39: TechnicienEnseignantsElèves Proposition pour lécole : Privilégier une démarche participative Energie = Défi pour lélève Audit participatif Ecole = Terrain

Une immense banderolle est déployée…

Page 40: TechnicienEnseignantsElèves Proposition pour lécole : Privilégier une démarche participative Energie = Défi pour lélève Audit participatif Ecole = Terrain

Le service technique • ferme les vitres de la verrière, • place des vannes thermostatiques aux radiateurs de la cour vitrée, • abaisse la courbe de chauffe, …

Page 41: TechnicienEnseignantsElèves Proposition pour lécole : Privilégier une démarche participative Energie = Défi pour lélève Audit participatif Ecole = Terrain
Page 42: TechnicienEnseignantsElèves Proposition pour lécole : Privilégier une démarche participative Energie = Défi pour lélève Audit participatif Ecole = Terrain

Du 25 mai au 1er juin:

Kill a Watt Challenge !

Page 43: TechnicienEnseignantsElèves Proposition pour lécole : Privilégier une démarche participative Energie = Défi pour lélève Audit participatif Ecole = Terrain

De l’électricité pratique pour comprendre la pose des enregistreurs de courant…

Page 44: TechnicienEnseignantsElèves Proposition pour lécole : Privilégier une démarche participative Energie = Défi pour lélève Audit participatif Ecole = Terrain

Du mardi 25 mai au mardi 1er juin :

quel pavillon fera le plus grand pourcentage d’économie ?

Page 45: TechnicienEnseignantsElèves Proposition pour lécole : Privilégier une démarche participative Energie = Défi pour lélève Audit participatif Ecole = Terrain

La consommation de référence est affichée, des affiches rappellent le challenge en cours …

Page 46: TechnicienEnseignantsElèves Proposition pour lécole : Privilégier une démarche participative Energie = Défi pour lélève Audit participatif Ecole = Terrain

Acte de vandalisme au collège St Benoît …

Remarque : il n’est pas nécessaire d’aller jusque là pour participer au "Kill a Watt Challenge"…

Page 47: TechnicienEnseignantsElèves Proposition pour lécole : Privilégier une démarche participative Energie = Défi pour lélève Audit participatif Ecole = Terrain

Remarque : il n’est pas nécessaire d’aller jusque là pour participer au "Kill a Watt Challenge"…

C’était un membre de l’ECO-Team, …c’est tout ce que l’on a retrouvé de lui …

Page 48: TechnicienEnseignantsElèves Proposition pour lécole : Privilégier une démarche participative Energie = Défi pour lélève Audit participatif Ecole = Terrain

Remarque : il n’est pas nécessaire d’aller jusque là pour participer au "Kill a Watt Challenge"…

Il produit l’énergie électrique du Collège toutes les nuits…

Page 49: TechnicienEnseignantsElèves Proposition pour lécole : Privilégier une démarche participative Energie = Défi pour lélève Audit participatif Ecole = Terrain

Economie moyenne : 34,3 % !

Page 50: TechnicienEnseignantsElèves Proposition pour lécole : Privilégier une démarche participative Energie = Défi pour lélève Audit participatif Ecole = Terrain

Isolation d’un mur du réfectoire

Page 51: TechnicienEnseignantsElèves Proposition pour lécole : Privilégier une démarche participative Energie = Défi pour lélève Audit participatif Ecole = Terrain
Page 52: TechnicienEnseignantsElèves Proposition pour lécole : Privilégier une démarche participative Energie = Défi pour lélève Audit participatif Ecole = Terrain
Page 53: TechnicienEnseignantsElèves Proposition pour lécole : Privilégier une démarche participative Energie = Défi pour lélève Audit participatif Ecole = Terrain
Page 54: TechnicienEnseignantsElèves Proposition pour lécole : Privilégier une démarche participative Energie = Défi pour lélève Audit participatif Ecole = Terrain
Page 55: TechnicienEnseignantsElèves Proposition pour lécole : Privilégier une démarche participative Energie = Défi pour lélève Audit participatif Ecole = Terrain
Page 56: TechnicienEnseignantsElèves Proposition pour lécole : Privilégier une démarche participative Energie = Défi pour lélève Audit participatif Ecole = Terrain
Page 57: TechnicienEnseignantsElèves Proposition pour lécole : Privilégier une démarche participative Energie = Défi pour lélève Audit participatif Ecole = Terrain
Page 58: TechnicienEnseignantsElèves Proposition pour lécole : Privilégier une démarche participative Energie = Défi pour lélève Audit participatif Ecole = Terrain
Page 59: TechnicienEnseignantsElèves Proposition pour lécole : Privilégier une démarche participative Energie = Défi pour lélève Audit participatif Ecole = Terrain
Page 60: TechnicienEnseignantsElèves Proposition pour lécole : Privilégier une démarche participative Energie = Défi pour lélève Audit participatif Ecole = Terrain
Page 61: TechnicienEnseignantsElèves Proposition pour lécole : Privilégier une démarche participative Energie = Défi pour lélève Audit participatif Ecole = Terrain
Page 62: TechnicienEnseignantsElèves Proposition pour lécole : Privilégier une démarche participative Energie = Défi pour lélève Audit participatif Ecole = Terrain
Page 63: TechnicienEnseignantsElèves Proposition pour lécole : Privilégier une démarche participative Energie = Défi pour lélève Audit participatif Ecole = Terrain
Page 64: TechnicienEnseignantsElèves Proposition pour lécole : Privilégier une démarche participative Energie = Défi pour lélève Audit participatif Ecole = Terrain
Page 65: TechnicienEnseignantsElèves Proposition pour lécole : Privilégier une démarche participative Energie = Défi pour lélève Audit participatif Ecole = Terrain