Chapitre n° ……  Thématique : Arts, Espace, Temps        Comment une œuvre musicale peut‐elle décrire la nature?  Œuvre de référence :   Le Carnaval des Animaux (1886)     Compositeur :    Camille Saint‐Saëns (1835‐1921), France     Domaine :    Musique pour orchestre Epoque :     Romantique (XIXème siècle) Caractère :    A déterminer individuellement   

1. Les familles d’instruments :  Il existe 3 grandes familles d’instruments (on les écrit au pluriel) : 

o Les cordes : frappées : piano … , frottées : violon … , pincées : guitare … o Les percussions : frappées : batterie … , secouées : maracas … , frottées : guiro … o Les vents : ils se découpent en deux sous‐familles : 

Les bois : flûte, hautbois, clarinette, basson, saxophone, accordéon …  Les cuivres : cor, trompette, trombone, tuba … 

 Exercice 1 : retrouver la famille d’appartenance de chacun des instruments suivants :  1. Vents   2. Percussions   3. Cordes  4. Cordes  5. Vents    6. Percussions      (bois)       (frappées)      (frottées)     (frappées)      (bois)         (secouées)    

1. Les petits effectifs instrumentaux: Les petits effectifs forment des regroupements de musiciens : duo, trio, quatuor, quintet, sextuor … jusqu’aux orchestres de chambre, qui peuvent compter entre jusqu’à plus de vingt musiciens !                         Exercice 2 : retrouver pour les extraits suivants s’il s’agit d’un instrument seul, d’un duo, d’un trio ou d’un quatuor :  1. seul    2. Duo     3. Seul    4. Seul    5. Trio    6. Seul  7. Duo    8. Seul     9. Quatuor  10. Trio    11. Duo    12. Seul    

2. Le tempo :  En musique, le tempo (au pluriel : des « tempos ») est l'allure d'exécution d'une œuvre musicale. Pour déterminer un tempo, on peut se servir de 2 choses : ce qui spontanément nous parait telle ou telle allure, et la recherche de pulsation (ce battement régulier imaginaire, proche de celui du cœur). Il existe de nombreux termes qui désignent tel ou tel tempo : On peut, par exemple, considérer un tempo : ‐ lento : en‐dessous de la vitesse de la seconde (<60 pulsations par minute ; on parlera de 60 BPM, Battements Par Minute) ‐ moderato : entre 60 et 120 pulsations par minute (entre 1 et 2 fois la vitesse de la seconde, entre 60 et 120 BPM) ‐ presto : au‐dessus du double de la vitesse de la seconde (>120 pulsations par minute, supérieur à 120 BPM) … mais on parle également de ces termes : accelerando (en accélérant) et rallentando (en ralentissant)   Exercice 3 : retrouver le tempo des extraits suivants :  1. Lento   2. Presto   3. rallentando  4. moderato  5. accelerando  6. Lento  7. Presto  8. Moderato   9. Presto  10. accelerando  11. Rallentando  12. Lento 

L’époque romantique :  Le Romantisme incarne dans l’histoire de la musique une période d’expression privilégiée pour les grands sentiments. En outre, les compositeurs décrivent dans de très belles partitions toutes les beautés de la nature, évoquent les grands héros de leur temps ou du passé et mettent en musique de nombreuses œuvres littéraires. 

3. La hauteur, les registres :

Les notes sont par exemple des repères de hauteur : Do correspond  à une certaine hauteur ; mais il existe plusieurs Do (plus ou moins aigu). La hauteur des sons indique un registre. Voici les trois registres élémentaires : grave, aigu ou médium. 

 Exercice 4 : retrouver le registre dans lequel évolue principalement les instruments des extraits suivants :  

1. grave    2. médium   3. Aigu    4. Grave   5. Aigu    6. Médium  7. grave, médium et aigu

4. Mélange des genres :

Exercice 5 : retrouver le tempo des extraits suivants, puis l’effectif, et les familles d’instruments représentées :  

  Tempo  Effectif  Famille(s) Extrait n°1  Moderato (110 BPM)  trio  Vents‐ Vents ‐ Percussions 

Extrait n°2  Lento (45‐50 BPM)  Trio  Cordes – vents ‐ vents 

Extrait n°3  Moderato (110 BPM)  Duo  Vents ‐ Vents 

Extrait n°4 Entre lento et moderato 

(60 BPM) Duo  Cordes ‐ vents 

 

5. Histoire des Arts : Le Carnaval des Animaux (1886)

Biographie : Camille  Saint‐Saëns,  né  à  Paris  le  9 octobre 1835  et mort  à  Alger  le  16 décembre 1921,  est  un pianiste, organiste et compositeur français de l'époque post‐romantique. On compare souvent, et à juste titre, la précocité de Camille Saint‐Saëns à celle de Mozart. A 2 ans et demi, cet enfant prodige apprend déjà le piano, et à peine plus tard, à 3 ans, il improvise de petites mélodies sur son instrument. A 5 ans, il maîtrise parfaitement la technique du piano et compose sa première pièce. C'est à l'âge de 11 ans qu'il joue en public un concerto pour piano de Mozart, départ d'une carrière de concertiste qu'il n'a jamais interrompue jusqu'à sa mort en 1921. Il a écrit douze opéras, dont le plus connu est Samson et Dalila (1877), de nombreux oratorios, cinq symphonies, cinq concertos pour piano, trois pour violon et deux pour violoncelle, des compositions chorales,  de  la musique  de  chambre  et  des  pièces  pittoresques,  dont  Le  Carnaval  des  animaux (1886). De plus,  il occupe une place particulière dans  l'histoire du septième art, puisqu'il est, en 1908,  le tout  premier  compositeur  de  renom  à  composer  une  musique  spécialement  pour  un  film, L'Assassinat du duc de Guise.  Le  Carnaval  des Animaux  est  une  suite musicale  de  quatorze pièces,  composée  en  1886.  Saint‐Saëns compose Le Carnaval des Animaux au cours de ses vacances dans un petit village autrichien. Il ne  s’agit  pas  de  « musique  sérieuse »  mais  d’une  parenthèse  humoristique  dans  l’œuvre  du compositeur qu’il a  lui‐même qualifié de « fantaisie zoologique ». Son but était de faire rire, sans tomber dans la puérilité, ce qui lui fut reproché. Créé (c’est‐à‐dire joué pour la première fois) par un groupe que dirigeait Lebouc, durant  le Carnaval de Paris, à  l'occasion du Mardi Gras ;  il est rejoué par la société « la Trompette » pour fêter la mi‐carême. Le compositeur interdit ensuite l'exécution publique de cette œuvre de son vivant, craignant sans doute de nuire à sa réputation de musicien « sérieux ».  Il  fallut attendre  la  lecture de son testament pour que  l'œuvre soit rejouée en public. Seul  le morceau  intitulé  Cygne  était  exclu  de  cette  censure.  Plusieurs  pages  sont  des  parodies musicales de thèmes célèbres empruntés à d’autres compositeurs comme Berlioz. 

 L'effectif  instrumental  de  la  suite  est  particulièrement  original  pour  l’époque  :  2  pianos,  2  violons,  1  alto,  1  violoncelle,  1  contrebasse,  1  flûte,  1 clarinette, 1 harmonica et 1 xylophone. L’instrumentation est différente pour chaque pièce, l'effectif total n'étant utilisé que dans Le Final.  L’auteur et humoriste Francis Blanche a écrit un texte d’accompagnement truffé de jeux de mots. 

 Etudions maintenant quelques extraits de cette œuvre : 

 

• L’Eléphant. Ce mouvement est très comique. Le thème (ou mélodie), lent, est joué par la contrebasse, soutenue par des accords au piano, à la manière d’une valse. C’est l’éléphant qui se déplace « tout léger malgré [ses] 10 tonnes ». Ce morceau est une parodie de la Danse des sylphes d'Hector Berlioz (extrait  de  La Damnation  de  Faust),  qui  passe  de  très  aérienne  dans  sa  version  originale  à  pachydermique  dans  le morceau  de  Saint‐Saëns.  «  Les éléphants sont des enfants qui font tout ce qu'on leur défend... » (Francis Blanche).  

• Aquarium. Célèbre  thème,  tournoyant  et  scintillant,  évoquant  à  la  perfection  le monde  des  contes  de  fées  et  pays  imaginaires,  avec  des  notes  au xylophone  ‐ souvent  jouées au glockenspiel ou au célesta  ‐ et des arpèges descendants au piano. « De  la baleine à  la sardine et du poisson  rouge à l'anchois dans le fond de l'eau chacun dîne d'un plus petit que soi... » (F.Blanche).  

• Personnages à longues oreilles. Très représentatif, au violon, Saint‐Saëns imite le braiement de l’animal en alternant des notes aiguës et plutôt courtes et des notes longues et graves, jouées par 2 violons qui dialoguent. « L'Âne s'est mis un bonnet d'homme ! » (F.B.).  

• Final. Ce dernier morceau vient clore la suite sous forme de défilé des animaux introduit par les mêmes roulements de tambour que dans l’introduction. On y voit réapparaître plus ou moins brièvement les animaux dans l'ordre suivant : les hémiones (avec des accords scandés par les cordes), les fossiles (notamment par l'utilisation plus importante du xylophone), les poules et coqs, les kangourous, les ânes et, implicitement, par la tonalité, le lion. « On danse, on fraternise : le loup avec l'agneau, le renard avec le corbeau... » (F.B.). 

Les malheurs du lion        (Thomas Fersen)  

Au café rêvait un lion devant sa consommation Il voit venir une abeille vêtue d'un tailleur que raye 

Le noir avec le soleil une petite merveille Elle grésille, elle bourdonne avec l'accent de Narbonne 

Et gentiment elle butine un diabolo grenadine  

Ainsi rêvassait le lion devant sa consommation Il voit venir un moucheron vêtu d'un complet marron Avec des ailes sur le tronc et une mèche sur le front Qui grésille, qui zézaye avec l'accent de Marseille Qui lui casse les oreilles et lui arrive à l'orteil 

 "Eh petit, je suis le lion allez va jouer au ballon ! 

Tu peux t'éponger le front, avoir les jambes en coton, Ici c'est moi le patron, c'est moi qui donne le ton. 

Tu zézayes, tu grésilles et tu tournes autour des filles Un conseil: tiens toi tranquille ou tu vas t'asseoir sur le gril" 

 "T'es épais comme une fourmi et tu veux te battre avec me 

Allez sois raisonnable, je suis trop fort. 

 Si tu t'en prends à la pègre tu finiras dans le vinaigre 

Allez tiens toi tranquille sinon t'es mort"  

Le lion n'a rien vu venir. Le moucheron sans prévenir Lui a mis un coup de saton à la pointe du menton 

Il n'en revient pas le lion et ce n'est qu'un échantillon Un coup dans les testicules, ça c'est de la part de Jules 

J'aime pas tellement qu'on me bouscule quand je me rince les mandibules 

 Cette histoire est une fiction, moi j'ai rencontré le lion Je lui ai mis, c'est ridicule, un coup dans les testicules 

Il m'a dévoré tout cru au beau milieu de la rue Je grésille, je zézaye, et dans le dos j'ai des ailes 

J'ai l'éternité au ciel grâce à mon exploit de la veille  

La la la la la la la ...  

Saton : (argot) coup, coup de pied Mandibule : chez les vertébrés, la mandibule forme la mâchoire inférieure et 

s'articule avec le crâne. Zézayer : remplacer le "j" par "z", et "ch" par "s". 

Des gammes et des arpèges (les Aristochats)

Do Mi Sol Do Do Sol Mi Do Le vrai musicien répète avec ardeur De savantes gammes et des arpèges. 

Mais il faut qu'il sache que sa voix doit sortir du cœur, 

En chantant ses gammes et ses arpèges.

Si nous voulons chaque jour les pratiquer, Nous verrons nos progrès vite encouragés.  Do Mi Sol Mi Do Mi Sol Mi Fa La Do La Do  Répétons nos gammes et nos arpèges !  

 Do Mi Sol Do Do Sol Mi Do  Do Mi Sol Do Do Sol Mi Do  

Ce travail fastidieux qu'on fait sans effort,  Un beau jour pourra valoir son pesant d'or,  

Et vous permettra de jouer de ravissants accords.  Apprenons nos gammes et nos arpèges.