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1 Les dynamiques de Les dynamiques de la mondialisation. la mondialisation. Les dynamiques de Les dynamiques de la mondialisation. la mondialisation. THEME 2 THEME 2 THEME 2 THEME 2 1 Les dynamiques de Les dynamiques de la mondialisation. la mondialisation. Les dynamiques de Les dynamiques de la mondialisation. la mondialisation. La mondialisation: fonctionnement La mondialisation: fonctionnement et territoires et territoires La mondialisation: fonctionnement La mondialisation: fonctionnement et territoires et territoires

THEME 2THEME 2 - data.over-blog-kiwi.comdata.over-blog-kiwi.com/2/18/15/90/20170117/ob_23a99c_cours-i-ii.pdf"Chindiafrique" Les mobilités

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Les dynamiques de Les dynamiques de la mondialisation.la mondialisation.

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THEME 2THEME 2THEME 2THEME 2

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Les dynamiques de Les dynamiques de la mondialisation.la mondialisation.

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La mondialisation: fonctionnement La mondialisation: fonctionnement et territoireset territoires

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I- Un produit mondialisé: l'Iphone

Etude de cas p.278-283

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IntroductionIntroductionIntroductionIntroduction

3

2007 12007 1èreère commercialisation.commercialisation.

« « VoulezVoulez-vous -vous passerpasser le re le reste ste de votde votre vire vie à e à

vendre de lvendre de l'ea'eau u sucrsucrée, ouée, ou

voulez-vousvoulez-vous ch changeanger le mr le m

onde ?  »deonde ?  »de Steve Steve Jobs Jobs

•Depuis 2011, l’iPhone leader des Depuis 2011, l’iPhone leader des smartphones.smartphones.

•2012 : Apple première entreprise 2012 : Apple première entreprise mondiale de technologie par sa mondiale de technologie par sa capitalisation boursière.capitalisation boursière.

4

IntroductionIntroductionIntroductionIntroduction

4

L’iPhone est fabriqué par un L’iPhone est fabriqué par un processus productif complexe sur processus productif complexe sur plusieurs lieux et avec de plusieurs lieux et avec de nombreux acteurs.nombreux acteurs.

Dans le cadre de la Dans le cadre de la mondialisation , Apple tisse un mondialisation , Apple tisse un réseau pour écouler le produit, réseau pour écouler le produit, tout en connaissant une tout en connaissant une concurrence et des rejets.concurrence et des rejets.

"L’ordinateur "L’ordinateur est l’outil le est l’outil le

plus plus remarquable remarquable

que nous que nous ayons jamais ayons jamais construit."de construit."de Steve JobsSteve Jobs

Problématiques

- Comment l'Iphone d'Apple nous révèle-t-il le fonctionnement de la

mondialisation?

→ Qui sont les acteurs de la fabrication? (conception, production?)→ D'où proviennent les ressources? Ou sont les usines? - Où sont les foyers de consommation? → Quels sont les flux générés par la production et la commercialisation de l'Iphone?→ Quelles sont les limites de ces stratégies mondialisées?

Doc.4 p.279Texte 5 p.279Doc.11 p.282Quels sont les différents lieux de la production de l'Iphone? Expliquez-en les raisons.

A°/ Les territoires de la production de l'Iphone: une division internationale de la production

Doc.4 p.279Texte 5 p.279Doc.11 p.282Quels sont les différents lieux de la production de l'Iphone? Expliquez-en les raisons.

A°/ Les territoires de la production de l'Iphone: une division internationale de la production

1- L'activité de conception et de direction

Steve Jobs et Steve Woznak,Créateurs de Apple en 1976

2- des espaces

productifs à l'échelle mondiale

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Ecran tactile RetinaEntreprise LG (Corée du Sud)Fabrication : Corée du Sud, Chine.

Ecran tactile RetinaEntreprise LG (Corée du Sud)Fabrication : Corée du Sud, Chine.

FoxconnFoxconn

BatterieSamsung (Corée du Sud)Fabrication : Chine.

BatterieSamsung (Corée du Sud)Fabrication : Chine.

Puce Wifi, BluetoothBroadcom (EU)Fabrication : Taïwan, Chine.

Puce Wifi, BluetoothBroadcom (EU)Fabrication : Taïwan, Chine.

Carte-mèreProcesseur Apple A5 Samsung (Corée du Sud)Fabrication : EU.

Puce GSMQualcomm (EU)Fabrication : Chine.

Mémoire viveSamsung (Corée du Sud)Fabrication (EU).

Mémoire flash 32GOToshiba (Japon)Fabrication : Japon.

Carte-mèreProcesseur Apple A5 Samsung (Corée du Sud)Fabrication : EU.

Puce GSMQualcomm (EU)Fabrication : Chine.

Mémoire viveSamsung (Corée du Sud)Fabrication (EU).

Mémoire flash 32GOToshiba (Japon)Fabrication : Japon.

BatterieSamsung (Corée du Sud)Fabrication : Chine.

BatterieSamsung (Corée du Sud)Fabrication : Chine.

Assemblage de l’iPhone en Chine Assemblage de l’iPhone en Chine dans l’usine Foxconndans l’usine Foxconn

===> Quelles conséquences sur les territoires de la production?

Doc. 5 p.279

3- la consommation de l'Iphone

Doc.2 p.279Doc. 9 p.281Doc.7 p.280

===> Des flux unissent l'ensemble des territoires de l'Iphone

3- la consommation de l'Iphone

Doc.2 p.279Doc. 9 p.281Doc.7 p.280

A partir de l'ensemble documentaire, complétez le schéma.

B°/ Les acteurs de la production

II- La mondialisation: acteurs, flux, débats

Ce thème s'appuie sur l'étude de cas sur l'Iphone et est une généralisation.

=> Sujets compo possibles:- La mondialisation, acteurs, flux, débats- En vous appuyant sur le cas du produit

mondialisé étudié en classe, présentez les acteurs et les flux de la mondialisation.

I- Qui sont les acteurs de la mondialisation? Quelles sont leurs motivations et leurs stratégies?A°/ Les acteurs privés, moteurs du processus de mondialisation

●Les FTNdoc. 4 p.291

Les 500 principales FTN dans le monde

● Fonds d'investissement et banques d'affaires

● Les groupes illégaux génèrent des flux

B°/ les acteurs publics cherchent à réguler les flux● Les groupements supranationaux repère A p.288

●Les associations régionales de coopération économiqueRepère B p.288

●Les Etats:- recherche de compétitivité des territoires- Lois et mesures d'attractivité

●Les collectivités territoriales: même stratégies

C°/ Les membres de la société civile tentent de prendre part au processus de la mondialisation

● Citoyens- Achat- Boycott- Production d'information

● ONG

A°/ Les flux sont organisés par des territoires et des lieux majeurs

Doc.2 p.287, doc.1 p.286- Quels sont les principaux flux de marchandises et de capitaux dans le monde en 2012?- qui en sont les principaux émetteurs

II-La mondialisation génère des flux

Schéma d'illustration

B. p.322: les centres d'impulsion de la mondialisation

● 3 poles émergent dans les échanges

● La mondialisation est contrôlée par des métropoles mondiales: apparition d'un archipel métropolitain mondial

Schémas d'illustration B p.322Repère p.323

B°/ Massification des flux de matières 1e et énergétiques

Doc.2 p.293

C°/ Flux secondaires et apparition de flux nouveaux: les puissances émergentes concurrencent les puissances traditionnelles

● Les BRICS bouleversent les flux

C°/ Flux secondaires et apparition de flux nouveaux: les puissances émergentes concurrencent les puissances traditionnelles

● Génération de flux Sud-Sudex. la

"Chindiafrique"

●Les mobilités Sud-Nord: souvent illégales

Schéma p.312Schémas p.322

Schémas possibles

III- Quels sont les débats suscités par la mondialisation? S'agit-il d'un système dynamique mondial?

A°/ Contre les inégalités sociales

Doc.1-5 p.296-297

B°/ Contre la financiarisation de l'économie

http://tempsreel.nouvelobs.com/tag/anonymous

„Anonymous est donc un « phénomène », car il ne s’agit pas d’une association ou d’une ONG, et ne s’appuie pas sur une structure légale. Il est donc difficile de parler d’une structure organisée encore moins de hiérarchie. Le principe d’anonymat aplatit inévitablement les différences. La liste des membres n’existe pas. Nul ne connaît le nombre total. Anonymous n’est pas un parti politique et se revendique non violent. Il est d’ailleurs impossible de certifier ce qui est Anonymous ou non. Anonymous n’est pas une société secrète comme les médias le suggèrent. Anonymous n’a pas plus d’objectifs précis, plutôt un certain nombre de principes qui recoupent ceux de la cyberculture : la défense de la liberté d’expression, le partage de la connaissance, la croyance en la faculté bénéfique du réseau, l’anonymat“

C°/ Contre un effet dévastateur sur la planète

Doc.1-4 p.295

Conlusion

Ouverture possible: - La question de l'intégration des territoires

dans la mondialisation

CROQUIS: POLES ET FLUX DE LA MONDIALISATION

- Quelles informations de la leçon sont-elles cartographiables? - Comment les classer et les représenter?