Thème 8

Dans l’Antiquité

Vie quotidienne dans le monde romain

Dans ce thème, nous découvrirons la vie quotidienne des habitants du monde romain. Nous verrons ce qui caractérisait leur manière de se nourrir, de se loger et de s’habiller. Nous partirons

à la découverte de leurs loisirs favoris, tels que les jeux et les bains. Après avoir traversé les campagnes, nous

visiterons les villes et leurs monuments.

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Nourriture A table chez les Romains 171De la cave à la table 173

Habitat En ville 174A la campagne 175Décors 177

Habillement 179Hygiène et approvisionnement en eau Amenée et évacuation 181

Thermes 182Urbanisme Villes 184

Grandes constructions 186Jeux et loisirs Théâtre 187

Amphithéâtre 188Cirque 189

Enfants et éducation Jeux et jouets 190Ecole 192

Arts Sculpture 193Peinture 194Musique 195

171Thème 8

Nourriture A table chez les Romains

Trois repas rythmaient la journée :

– Au lever du jour, le déjeuner, appelé jentaculum, était composé de pain et de fromage.

– Vers midi, le dîner, appelé prandium, était un repas assez léger, composé par exemple de viande froide et de fruits.

– En fin d’après-midi ou à la tombée de la nuit avait lieu le souper, appelé cena. C’était le repas le plus copieux.

EntréeMauves, laitue, poireau à couper,

menthe, roquetteŒufs en rondelles couronnant

des scombres (poissons) à la rue (herbe aromatique)

Tétines de truie marinées à la saumure de thon

Plat principalChevreau

Côtelettes grillées Fèves, chou

PouletJambon

Dessert Fruits

Chevreau, aspergesŒufs et poules

Raisin, poires, pommes

Menu simple, d’après Juvénal 1er - 2e siècle après J.-C.

Menu de fête, d’après Martial, 1er - 2e siècle après J.-C.Recette d’après Apicius, 1er siècle après J.-C.

Patina de poires

1 kg de poires bien mûres 1 verre de vin doux3-4 cuillères de miel1 petite cuillère de garum (nuoc mam)1 grosse pincée de cumin en poudre6 œufs1 cuillère d’huile d’olive éventuellement un peu de mielpoivre

– Pelez les fruits, faites-les cuire à couvert avec le vin, le miel et les épices. Ecrasez grossièrement les fruits cuits.

– Battez les œufs, mélangez-les aux poires grossièrement écrasées et ajoutez l’huile d’olive et un peu de miel, si cela ne vous paraît pas assez sucré. Donnez quelques tours de moulin à poivre.

– Enfournez dans un plat à gratin.

Menus de repas du soir (cena)En général, les

Romains prenaient des repas simples, comme des bouillies de céréales. Ils y ajoutaient des légumes et

des fruits.

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Durant les premiers siècles de la civilisation romaine, le père de famille mangeait seul, en position allongée, tandis que les autres convives étaient assis. La mère, les enfants et les esclaves mangeaient à des tables séparées. A partir du 2e siècle avant J.-C., l’habitude de manger couché lors de la cena s’est développée dans la société aisée. Par contre, les gens du peuple mangeaient toujours assis.

Reconstitution d’un triclinium, Windisch (AG)

Bodrum (Turquie), époque romaine

Les riches Romains organisaient souvent des banquets qui se déroulaient dans une salle à manger appelée triclinium. Les invités s’allongeaient sur trois divans disposés en U. Les esclaves servaient le repas. Des spectacles de danses et de chants agrémentaient la soirée et divertissaient les convives.

Maman, je peux essayer de manger couché,

comme papa ?

173Thème 8

Amphores, Toulouse (France)2e siècle avant J.-C.

Reconstitution d’une cuisine Windisch (AG)

Nourriture De la cave à la table

Reconstitution d’une table de repasMusée romain d’Avenches (VD)

Cuisine restaurée de la villa romaine de Bad Neuenahr (Allemagne) 2e - 3e siècle après J.-C.

A côté du foyer, on voit une meule composée de deux pierres rondes. La pierre du dessus tournait et permettait de moudre les céréales.

Pour conserver et transporter certains produits comme l’huile, la sauce de poisson (garum) et le vin, on utilisait de grands vases de terre cuite appelés amphores.

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Urne funéraire en forme de cabane Latium (Italie), 8e siècle avant J.-C.

Habitat En ville

Herculanum (Italie), 1er siècle après J.-C.

Entrée, côté rue

Boutiques donnant sur la rue

Pièce centrale, ouverte vers le haut

Bassin

« Bureau » du maître de maison

Pièces

Couloir

Colonnade

Au cours des siècles, l’architecture romaine a été influencée par les peuples voisins (Etrusques, Grecs). Les habitations sont devenues rectangulaires et ont compté davantage de pièces.

Les toits étaient recouverts de tuiles. Ces habitations, appelées domus, appartenaient à des gens aisés. Les Romains en ont construit dans toutes les villes de leur territoire.

Certaines pièces étaient chauffées par un hypocauste. Le sol reposait sur des piliers entre lesquels circulait de l’air chaud. La chaleur pouvait aussi monter le long des murs doublés avec des tubes de terre cuite.

En ville, la plupart des gens vivaient dans des immeubles (insulae). Ils pouvaient compter jusqu’à sept étages et offraient peu de confort. Leurs pièces étaient petites et mal éclairées. Les constructeurs employaient souvent des matériaux de mauvaise qualité (briques, mortier, bois et torchis) dans les étages. Ainsi, les risques d’effondrement ou d’incendie étaient grands.

La civilisation romaine a duré plus de mille ans. L’habitat a changé au cours de cette période. Au début, les Romains vivaient dans de petites maisons de forme arrondie ou carrée recouvertes d’un toit de chaume. Elles ne possédaient qu’une porte et pas de fenêtre.

175Thème 8

Habitat A la campagne

Mais de riches Romains ou des habitants importants de la région construisaient des villae, comportant une partie servant à l’habitation et une autre destinée à l’exploitation agricole.

Restitution de la villa gallo-romaine de Vicques (JU)(D’après une étude de Cédric Cramatte, Université de Lausanne

Aquarelle réalisée par Bernard Reymond)

La plupart des campagnards continuaient de vivre dans des maisons très simples, semblables à celles de l’âge des Métaux.

176

Restitution de la villa de Vallon (FR), 3e siècle après J.-C.

Liestal-Munzach (BL), 1er siècle après J.-C.

La partie réservée au maître était grande et luxueuse. L’autre partie regroupait les logements très simples des employés et des esclaves et les bâtiments agricoles qui comportaient des écuries, des greniers, des hangars, des ateliers (tissage, forge, poterie, sellerie). Un enclos délimitait souvent la villa.

Ces villae étaient

généralement le centre d’une exploitation agricole,

composée de deux parties.

177Thème 8

Habitat Décors

Les artistes romains utilisaient plusieurs techniques pour décorer avec plus ou moins de luxe les maisons des personnes aisées. Des fresques réalisées à l’aide de pigments naturels ornaient les murs. Les thèmes étaient très variés : dieux, scènes mythiques, personnages, paysages, animaux, guirlandes, fleurs, natures mortes, dessins géométriques.

Fresque, Vienne (France), 1er siècle après J.-C.

Fresques, Avenches (VD), ~45 après J.-C.

178

Mosaïque, Cormérod (FR), 3e siècle après J.-C.

Statue, Ostie (Italie), 2e siècle après J.-C.

Mosaïque, Avenches (VD)

Vase décoratif, Avenches (VD

Ils réalisaient également des mosaïques en fixant de petits cubes de pierre ou parfois de verre de différentes couleurs avec du mortier. Ces mosaïques ornaient généralement les sols.

Les sculpteurs réalisaient des statues ou des reliefs. Ils cherchaient souvent à reproduire fidèlement la réalité.

179Thème 8

Habillement

L’homme portait une tunique. Souvent, elle descendait jusqu’aux genoux et était retenue à la taille par une ceinture.

Mosaïque romaine, Sousse (Tunisie), 3e siècle après J.-C.Relief, 2e siècle après J.-C

Mosaïque de la villa d’Orbe (VD) 3e siècle après J.-C.

La toge était une pièce de tissu

très grande. Il fallait l’aide d’un esclave

pour la draper.

Les enfants portaient une tunique, généralement sans ceinture.

Le citoyen romain portait une toge par-dessus la tunique, lors de fêtes, de cérémonies religieuses ou de réunions politiques. Elle descendait jusqu’au sol.

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Sandale, 3e siècle après J.-C.

Enfant, Rome (Italie) 1er - 2e siècle après J.-C.

Chaussures montantes, 1er siècle après J.-C.

~80 après J.-C. 2e siècle après J.-C. 3e siècle après J.-C.

La femme portait aussi une tunique. Par-dessus, elle mettait une robe qui descendait jusqu’aux pieds, souvent fixée par des fibules.

Pour sortir, elle se drapait dans un grand châle. Elle pouvait aussi le remonter pour se couvrir la tête.

Les Romaines raffolaient des bijoux : diadèmes, colliers, bracelets pour les mains et pour les pieds, fibules.

La mode des coiffures changeait selon les époques.

Femme romaine, 1er siècle après J.-C.

Souvent, les textiles gardaient leur couleur naturelle. Lorsqu’ils voulaient teindre les tissus, les Romains utilisaient des matières animales ou végétales pour obtenir du bleu, du rouge, et du jaune.

Dans certaines provinces du monde romain, les habitants avaient gardé quelques vêtements traditionnels, comme le cucullus, un manteau à capuchon gaulois.

Ils portaient des sandales confectionnées en cuir, des bottes et des socques en bois et en cuir.

181Thème 8

Hygiène et approvisionnement en eau Amenée et évacuation

Les Romains devaient approvisionner leurs villes en eau. Si les quantités disponibles sur place étaient insuffisantes, ils construisaient des aqueducs pour l’amener. Le premier date du 2e siècle avant J.-C. Au 3e siècle après J.-C., la ville de Rome était alimentée par onze aqueducs, qui aboutissaient à des réservoirs. De là, l’eau était distribuée vers les fontaines, les thermes ou dans les maisons des riches. Les eaux usées étaient évacuées par des égouts. La plupart des villes du monde romain étaient alimentées par des aqueducs. Certains mesuraient plus de 100 km.

Conduite d’aqueduc souterraine Montagny-la-Ville (FR), 1e - 3e siècle après J.-C.

Pont permettant à l’aqueduc de franchir une valléeSégovie (Espagne), 1er - 2e siècle après J.-C.

Fontaine, Augst (BL), 1er - 2e siècle après J.-C.

Réservoir, Pompéi (Italie)

Egouts, Avenches (VD), 1er siècle après J.-C.

Canalisation en plomb Bath (Angleterre)

Canalisation en bois Vallon (FR), 1er siècle après J.-C.

182

L’hypocauste était un système ingénieux de chauffage par le sol

pour les salles et les bassins.

Hygiène et approvisionnement en eau Thermes

Les thermes étaient des établissements de bains, fréquentés par les hommes ou par les femmes, mais séparément. Dans les maisons luxueuses, on pouvait trouver des thermes privés, mais la plupart des gens se rendaient aux thermes publics, surtout l’après-midi. Les baigneurs se déshabillaient dans un vestiaire. Ils gagnaient ensuite la salle tiède, avant de pénétrer dans la salle chaude. Là ils se faisaient masser et nettoyer la peau à l’aide d’un strigile (racloir), puis ils se plongeaient dans des bassins appelés piscinae.

Thermes avec sources d’eau chaude Bath (Angleterre), 1er siècle après J.-C.

Les installations pouvaient comporter trois salles : chaude (caldarium), tiède (tepidarium) et froide (frigidarium).

L’eau arrivait dans les piscines par des tuyaux de plomb. Les grands thermes publics étaient également dotés d’espaces pour les exercices physiques, de bibliothèques, de salles de conférence ou de jardins. Les thermes étaient donc aussi un lieu où l’on aimait se donner rendez-vous pour se délasser, se cultiver ou traiter des affaires.

183Thème 8

Pline le Jeune, gouverneur de Bithynie (Turquie), écrit à l’empereur Trajan, pour lui demander l’autorisation d’édifier des thermes à Pruse.

Pline le Jeune, Lettres, X, 23-24

Sénèque, Lettres, 56, 1-2

Thermes de Pompéi, 1er siècle après J.-C.

Me voici au milieu d’un vrai charivari. Je suis logé au-dessus d’un établissement de bains… Quand les champions du gymnase s’entraînent en remuant leurs haltères en plomb, quand ils peinent ou font comme s’ils peinaient, je les entends geindre ; chaque fois qu’ils renvoient le souffle retenu, ce sont des sifflements, un halètement des plus aigres. Qu’un joueur de balle survienne et se mette à compter les points qu’il fait, c’est le coup de

grâce. N’oublie pas le chercheur de querelles, le filou pris sur le fait, l’homme qui ne trouve sa voix belle que dans le bain. N’oublie pas la piscine et l’énorme bruit d’eau remuée à chaque plongeon. Puis c’est le marchand de boissons avec ses appels sur diverses notes, le marchand de saucisses, le confiseur et tous ces garçons de taverne qui ont chacun pour crier une modulation caractéristique.

Maître, les Prusiens ont un bain sale et vieux. C’est pourquoi les intendants estiment bon d’en faire un neuf. Tu me parais pouvoir acquiescer à leur désir. Il y aura de l’argent pour le faire, d’abord celui que j’ai commencé à réclamer et à faire restituer aux particuliers, ensuite celui que les Prusiens ont coutume de dépenser pour l’huile et qu’ils sont prêts à consacrer à la construction de ce bain. D’ailleurs la beauté de la ville et l’éclat de ton règne exigent que cela soit fait. »

184

Maquette de la ville de Trèves (Allemagne)

Urbanisme Villes

L’influence de la civilisation romaine dans les provinces est surtout visible avec la création de nombreuses villes. Elles étaient construites et décorées comme celles d’Italie.

Souvent, lorsque les Romains créaient une nouvelle ville, les deux rues principales formaient une croix, les autres rues étaient parallèles, ce qui donnait un aspect de damier à la ville.

On y trouvait une place principale (forum), sur laquelle se tenait le marché et où avaient lieu des cérémonies. On y venait aussi pour se rencontrer ou même flâner. Le forum comportait généralement un temple et une basilique qui abritait l’administration et où l’on rendait aussi la justice. Des boutiques et des entrepôts donnaient sur la place. En général, une ville romaine comprenait aussi un théâtre, un amphithéâtre, d’autres temples, parfois un cirque.

Les aqueducs amenaient l’eau nécessaire aux fontaines et aux thermes.

185Thème 8

Empire romain Territoire des Germains Rhin = frontière

Avenches/Aventicum

10 km

Rhin

Windisch/Vindonissa

Nyon/Colonia Iulia Equestris

Lausanne/Lousonna

Yverdon/Eburodunum

Augst/Augusta Raurica

Zurich/Turicum

Coire/Curia

Martigny/Octodurus

De nombreuses décorations (statues, arcs de triomphe, colonnes, etc.) agrémentaient les villes.

Certaines villes étaient fortifiées ou protégées par une forteresse. Des portes monumentales permettaient d’y accéder.

Dans ta région, les principales

villes romaines étaient Nyon, Lausanne, Avenches, Yverdon,

Martigny, et plus loin Augst (BL), Windisch (AG), Zurich et

Coire (GR).

186

Coupole du Panthéon Rome (Italie), 1er siècle avant J.-C.

Arc de triompheLeptis Magna (Libye), 3e siècle après J.-C.

Bibliothèque Ephèse (Turquie), 2e siècle après-J.-C.

Temple de DianeNîmes (France), 1er siècle avant J.-C.

Urbanisme Grandes constructions

La grandeur de l’art romain s’affiche avant tout par l’architecture, dans la manière de bâtir et d’orner les temples, les palais, les monuments ou les bâtiments publics comme les thermes et les basiliques. Le style était souvent inspiré des Grecs. Les Romains ont réussi à construire des bâtiments vastes et solides, en utilisant les voûtes et les coupoles.

187Thème 8

Théâtre romain, Palmyre (Syrie), 1er siècle après J.-C.

Masque décoratif en terre cuiteMyrina (Turquie) 1er - 2e siècle avant J.-C.

Théâtre romain, Augst (BL), 1er - 2e siècle après J.-C.

Acteurs de théâtre, Pompéi (Italie), 1er siècle après J.-C.

Maquette de l’odéon de Domitien Rome (Italie), 2e siècle après J.-C.

Jeux et loisirs Théâtre

Dans les théâtres, on pouvait assister à des pièces, des spectacles de danses ou de mime. Les représentations musi cales ou les concours de poésie et de musique avaient lieu dans un bâtiment appelé odéon. C’était un petit théâtre généralement couvert.

Les acteurs étaient uniquement des hommes et portaient des masques pour interpréter les différents personnages.

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Rome (Italie), ~50 après J.-C.Relief en ivoire, Italie, ~400 après J.-C.

Amphithéâtre d’Avenches (VD), 2e siècle après J.-C

Dans les amphithéâtres se déroulaient de nombreux spectacles comme les combats de gladiateurs, les combats d’animaux entre eux, ou des présentations d’animaux dressés. Les gladiateurs étaient généralement des prisonniers ou des esclaves. Ils se battaient entre eux ou contre des bêtes sauvages.

S’ils étaient blessés, ils pouvaient demander grâce.

Les vainqueurs qui avaient gagné la faveur du public étaient traités comme des vedettes et pouvaient obtenir leur liberté. Les jeux étaient offerts au public par des personnages riches et influents, comme l’empereur à Rome.

Jeux et loisirs Amphithéâtre

189Thème 8

Jeux et loisirs Cirque

Les courses de chars avaient lieu au cirque. Elles duraient toute la journée et parfois même plusieurs jours de suite. On attelait deux, trois, quatre, six, huit et même dix chevaux. Les équipes avaient chacune une couleur et des supporters qui les encourageaient. Les spectateurs pariaient sur le gagnant. Les accidents étaient nombreux, surtout dans les virages. Quand les conducteurs tombaient, ils étaient grièvement blessés ou même parfois tués.

Le gagnant était le char qui passait le premier la ligne d’arrivée, avec ou sans conducteur.

Le conducteur vainqueur recevait des palmes, c’est-à-dire des feuilles de palmier, signes de sa victoire. Il pouvait aussi recevoir de l’argent.

Maquette du cirque Maxime Rome (Italie)

Mosaïque représentant le vainqueur d’une course de chars, Baccano (Italie), 200 - 250 après J.-C.

Relief représentant une course au cirque Maxime, Rome (Italie) 2e - 3e siècle après J.-C.

190

Enfants et éducation Jeux et jouets

Ils aimaient aussi se déguiser avec des masques et faire des jeux de rôles.

Ils jouaient parfois de la musique. Les chats, les chiens et les oiseaux étaient leurs animaux de compagnie.

Les enfants avaient différents jouets : des poupées, des « dînettes », des chevaux de bois, des baguettes, des cerceaux, des balles, des yo-yo et des toupies. Ils connaissaient déjà colin-maillard et les devinettes. Les enfants inventaient des jeux d’adresse avec ce qu’ils pouvaient trouver : des noix, des glands et

des châtaignes.

Poupées en terre cuite Tarente (Italie), 3e siècle avant J.-C.

Enfants jouant aux noix et à la balle, relief, 2e siècle après J.-C.

Cheval en terre cuite, 4e siècle après J.-C.

191Thème 8

Table en marbre, pour le jeu des douze lignes, Avenches (VD)Jetons en verre, en os et en céramique, monnaie transformée en jeton, cailloux utilisés comme jetons. Musée d’Avenches (VD)

Reconstitution de jeux d’osselets

Dé en os, Lausanne-Vidy (VD)

Fillette jouant aux osselets, Rome (Italie), 2e siècle après J.-C.

Ils connaissaient les jeux avec les jetons, les dés et les osselets. Les adultes y jouaient aussi.

192

Les enfants des familles romaines allaient à l’école dès 7 ans. Les parents devaient payer pour les instruire. Parfois aussi, les plus riches employaient chez eux un esclave grec comme précepteur.

Les enfants apprenaient à lire, à écrire et à compter jusqu’à 11 ans. Souvent, ils quittaient l’école à cet âge, pour apprendre un métier ou travailler. Ceux qui continuaient leurs études avaient des cours de latin, de grec, d’histoire, de géométrie, de géographie, d’astronomie, de musique et de philosophie. Après 16 ans, seuls les plus fortunés poursuivaient leurs études.

Les enseignants étaient très sévères. Les élèves devaient apprendre presque tout par cœur, puisque le matériel était rare et cher.

Les enfants transportaient leur matériel dans une sorte de boîte appelée capsa. Pour écrire, ils utilisaient une tablette de cire sur laquelle ils gravaient leurs lettres au moyen d’un stylet.

Je vais à l’école. Je suis entré et j’ai dit : « Bonjour maître » et lui-même m’a donné un baiser et m’a rendu mon salut. « Bonjour compagnons, donnez-moi ma place ! »Mon petit esclave m’a tendu mes tablettes, ma boîte pour écrire et ma règle. J’ai tracé des lettres grecques, mais la cire était dure. Quand j’ai fini d’écrire, j’ai montré au maître ; il a corrigé mes fautes, il a effacé mes erreurs : il m’a ordonné de lire. J’ai appris par cœur ses explications.Une fois que nous avons terminé, le maître nous a laissés partir pour le déjeuner.

D’après Hermeneumata Pseudodositheana, III, 2 Manuel scolaire, 280 après J.-C.

Jeune homme tenant un stylet et des tablettes, Palmyre (Syrie), ~300 après J.-C.

Relief, Rimini (Italie), 2e siècle après J.-C.

Enfants et éducation Ecole

On trouvait aussi

des rouleaux de papyrus, les volumina,

qui correspondaient à nos livres actuels. Les textes étaient écrits à l’encre, à l’aide d’une plume

d’oiseau ou d’un roseau (calame) taillés.

Les filles arrêtaient souvent l’école vers 11 ans, afin d’apprendre leur rôle de mère de famille. Dans les familles plus riches, elles poursuivaient parfois leurs études et apprenaient le latin et le grec, le chant ou la musique.

193Thème 8

Arts Sculpture

Scène de marché, Metz (France), 2e siècle après J.-C.

Buste en or de l’empereur Marc Aurèle, Avenches (VD),

2e siècle après J.-C.

Les sculpteurs étaient considérés comme des artisans plutôt que des artistes. Ils réalisaient surtout des sculptures et des reliefs. Ils

représentaient des dieux, des empereurs, des héros, des hommes importants, des

animaux. On trouvait aussi des scènes de la vie quotidienne, des épisodes

de victoire ou d’expéditions guerrières.

Pour réaliser leurs œuvres, souvent inspirées des Grecs,

ils utilisaient la pierre, la terre cuite, le bronze, l’argent et parfois l’or. Une particularité de l’art romain est de chercher à représenter fidèlement la réalité.

Cerf Rome (Italie)

1er siècle après-J.-C.

Copie d’une statue grecquePosillipo (Italie), 1er siècle après J.-C.

Louve avec Rémus et Romulus, Avenches (VD), 2e siècle après J.-C.

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Arts Peinture

La peinture romaine a également été influencée par les Grecs. Il reste de très nombreux vestiges de fresques provenant de tout le monde romain. Les deux villes de Pompéi et d’Herculanum, recouvertes suite à l’éruption du Vésuve, ont livré beaucoup d’œuvres bien conservées.

Fresque Pompéi (Italie)

1er siècle après J.-C.

Les tableaux réalisés sur des planches ont presque tous disparu. Ceux qui subsistent proviennent de sarcophages égyptiens.

Peinture sur bois, Fayoum (Egypte) 1er - 3e siècle après J.-C.

Peinture sur bois, Fayoum (Egypte) 3e siècle après J.-C.

Fresque, Rome (Italie), 1er siècle avant J.-C.

Fresque, Herculanum, (Italie) 1er siècle après J.-C.

195Thème 8

Arts Musique

Reconsti tution d’un orgue (Alle magne)

Sistre, Lausanne-Vidy (VD)

Musiciens, Zliten (Libye), 1er siècle avant J.-C.

Joueuse de cithare, Boscoreale (Italie), 1er siècle avant J.-C.

La musique était souvent présente : en privé, dans les cérémonies religieuses et funéraires, au théâtre, dans les arènes, au cirque et même pour rythmer les exercices militaires. Il existait déjà des concours.

Le chant à une ou plusieurs voix occupait une place importante. Divers instruments à vent étaient utilisés (flûte, trompette droite, buccin, et même l’orgue). La cithare (instrument à cordes) et les percussions étaient très connues.

Il semble que les Romains ont copié ou imité la musique grecque. Ils ont aussi été influencés par les Etrusques, les peuples du Proche-Orient et d’Egypte. Ainsi le sistre, que l’on trouve dans l’ensemble du monde romain, était un instrument employé dans la religion égyptienne.

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Reconstitution d’un orgue romain, Budapest (Hongrie) Reconsti tution d’un buccin, Au triche

Socle de l’obélisque de Théodose Istanbul (Turquie)

4e siècle après J.-C.

Des vestiges d’un orgue de l’Antiquité ont été découverts à Avenches.

Le relief ci-dessous représente l’empereur Théodose remettant une couronne de lauriers au vainqueur. En bas à droite, on distingue un orgue.