TILA Telecollaboration for Intercultural Language Acquistion/ Télécollaboration pour l’Acquisition Langagière Interculturelle

Une équipe de 6 chercheurs 3 institutions

2 laboratoires

!

DILTEC  (EA  2288)  (Sorbonne  Nouvelle-­‐Paris  

3  et  UPMC,  Paris  6)  

PLIDAM  (EA  4514)  (Inalco)  

 -­‐  Mariella  Causa  (MC),    -­‐  Martine  Derivry  (MC)  -­‐  So6ia  Stratilaki  (MC),    

 -­‐    Geneviève  Baraona  (Prag)  -­‐    Amel    Boughnim  (MC)  -­‐    Anthippi  Potolia  (Dr)    

Collège la Cerisaie

Charenton-Le-Pont – France Location

Charenton-­‐le-­‐Pont  

Le Collège La Cerisaie

La Cerisaie iimpliqués par TILA

�  52 Professeurs �  697 Elèves �  334 filles – 363 garçons �  23 to 30 élèves/classe �  Depuis 2008, une section

bilangue Anglais/allemand �  4ème et 3ème : Sections

européennes (Anglais, Allemand et Italien)

◦  Allemand : Catherine Felce ◦  Anglais : Brigitte Pitteloud ◦  Espagnol : Ana Carvalho ◦  Maths : Mr Stéphane Herrero ◦  Technologie : Louis Weiss ◦  Physiques : Christophe

Musset ◦  Histoire – Géographie :

Catherine Darley et Nathalie Baron ◦  Education Physique : Sylvain

Perrier

TILA

Un dispositif original : des universités (centre de formations de professeurs) et des écoles secondaires soit 13 partenaires :

- 6 universités, centres de recherche (NL, UK, De, Esp, Fr, Rep Tchèque) - 1 concepteur multimedia (NL) - 6 écoles secondaires (NL, UK, De, Esp, Fr)

Les langues concernées : Allemand, Anglais, Catalan, Espagnol, Français Les pays concernés : Allemagne, Angleterre, Espagne, France, Pays-Bas, République Tchèque Janvier 2013 – Juin 2015 Un budget en trois phases :

- de 13 000 € pour le Diltec soit un peu moins de 40 000 € - de 7 000 € pour la Cerisaie soit un peu plus de 21 000 €

Les 13 Partenaires du Consortium - TILA

◦  Utrecht (P1) ◦  Berlage Lyceum (P2) ◦  University of Roehampton (P3) ◦  Godolphin & Latymer School (P4) ◦  Steinbeis Transfer Center (P5) ◦  Gymnasium Saarburg (P6) ◦  Universitat de Valencia (P7) ◦  I.E.S. Clot del Moro (P8) ◦  Université de Paris 3 (P9) ◦  College la Cerisaie (P10) ◦  3DLES (P11) ◦  University of Palacky (P12) Associate: I.E.S La Garrigosa Max 10 minutes per institution.

Objectifs & ambitions TILA (1)

� Enrichir, internationaliser et innover dans l’enseignement des langues étrangères au niveau des écoles secondaires

� En facilitant l’interaction sociale dans la langue cible et en se centrant sur la communication interculturelle

� Avec l’aide de médias sociaux synchrones, et asynchrones des e-outils (visioconférences, mondes virtuels)

�  Selon des tâches d’interaction

3D Virtual Worlds: focus on Second Life/OpenSim

Objectifs & ambitions TILA (2)

�  Mise en place d’un dispositif mettant en relation 6 écoles secondaires, avec 5 langues: ◦  sur des projets télécollaboratifs basés sur OpenSim, ◦  et les outils de communications habituels (emails,

Internet, skype ..)où les activités orales sont privilégiées.

�  Mise en place de tâches à visée interculturelle ◦  Macro : journaux d’étonnement/ création de vidéos ◦  Micro : activités langagières liées à un thème ◦  Niveau de langue : A2, B1, B2

La Cerisaie et TILA Quelques perspectives

•  Créer une ville européenne

-  Partager des contenus culturels (Bâtiments, institutions, moyens de transport, ...)

-  Discussions / débats sur l’organisation de la ville (rue principale, quartiers, espaces publics, équipements importants..

-  Amener les apprenants à réfléchir sur la vie des citoyens dans une ville.

   •  Créer  une  vidéo  •  Une étude (sur les

caractéristiques d’une ville, d’un pays ) est écrite par une école et envoyée aux élèves d’autres écoles.

•  Les réponses sont filmées et envoyées avec une traduction ou des sous-titres.

Objectifs & ambitions TILA (3)

� Mise en place d’un dispositif mettant en relation 6 universités pour : ◦  l’élaboration d’ateliers de formation auprès : �  des enseignants du secondaire (partenaires et

associés) �  d’étudiants de Master pour leur participation/

contribution à un mémoire ◦  Le suivi scientifique du dispositif général, des

dispositifs secondaires et des tâches : �  Questionnaire élaboré pour mieux connaître les

besoins de formation des enseignants du secondaire �  Participation et organisation à des Journées d’étude,

Conférences en Europe (Eurocall en 2014 en Italie)

Coordination – TILA Workpackages

�  WP 1: Teacher training activities (P3+ all) �  WP 2: Collaboration tasks & assessment (P7 + all) �  WP 3: Research (P5 + P1, P3, P7, P9) �  WP 4: Management (P1 + all) �  WP 5: Quality & Evaluation (P1 + all) �  WP 6: Dissemination (P5 + all) �  WP 7: Exploitation (P1+ all)

Coordination des travaux par domaines

�  Anglais: P5 �  Français: P9 �  Allemand: P5 �  Espagnol: P7 �  Communication interculturelle: P9

 

•  Logo Tila : compétition inter-écoles • Mise en place de Moodle •  Sessions de formation : Universités-écoles

secondaires sur la communication interculturelle, les TIC et l’enseignement/apprentissage par tâches,

• Achat et vérification des outils, • Développement des dispositifs (N/NN, NN/

NN) tâches globales, insertion des mondes virtuels (OpenSim) et autres TIC

TILA : Janvier - Juin 2013

Calendrier TILA �  Septembre 2013-Juin 2014

•  Expérimentation : novembre à mars •  Recherche phase 1 : entretiens enseignants/questionnaires

élèves �  Analyse de l’expérimentation 1 et amélioration �  Synthèse recherches phase 1 �  Diffusion de l’expérimentation (sessions de formation, �  participation à Call, EuroCall, organisation de JE)

�  Septembre 2014-Juin 2015 •  Expérimentation : novembre à mars •  Recherche phase 2 : entretiens enseignants/questionnaires

élèves �  Analyse de l’expérimentation 2 et amélioration �  Synthèse recherches phases 1 et 2 �  Diffusion de l’expérimentation (sessions de formation, �  participation à Call, EuroCall, organisation de JE)