Titres généraux SOMMAIRE - cndp.fr · Avec ses relais en région, il participe à de nombreuses manifesta-tions et mène des partenariats avec les collectivités et les structures

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Titres générauxS’approprier le langageDécouvrir l’écritDevenir élèveAgir et s’exprimer avec son corps Découvrir le mondePercevoir, sentir, imaginer, créerÉlèves à besoins éducatifs particuliersCulture professionnellePrincipales collections pour l’école maternelleIndexLibrairies et points de venteBon de commandeConditions générales de vente

recommandé pour des raisons d’actualité, de priorité éducative, d’innovation ou qui constitue une référence dans sa thématique.

nouveauté

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26 collections imprimées

17 collections multimédias

9 collections composites

18 revues

200 nouveautés par an

Des ressources

et des services

pour enseigner

ÉDITIon | DoCumenTATIon | TICe

ConSeIL | formATIon | AnImATIon

éditer

26 collections imprimées

17 collections multimédias

9 collections composites

18 revues

200 nouveautés par an

initierpartenariats

coéditions

colloques

Pour les arts et la culture à l’École

Le SCÉrÉn favorise l’éducation artistique et cultu-relle à tous les niveaux de l’enseignement et initie la production d’outils spécifiques. Avec ses relais en région, il participe à de nombreuses manifesta-tions et mène des partenariats avec les collectivités et les structures culturelles (musées, scènes nationales, festivals…).

Des ressources en ligne

- informations officielles - publications administratives - magazines et dossiers pédagogiques - bases de données

Caren

Catalogue de ressources éducatives numériques à l’usage des enseignants, gratuites et directement utilisables en classe. un accès par niveau de scolarité et par disciplinewww.caren.cndp.fr

lesite.tv

réalisé par france 5 et le SCÉrÉn, lesite.tv propose aux enseignants et aux élèves plus de 2 700 séquences vidéos libres de droits pour un usage pédagogique.www.lesite.tv

accompagner

animer

documenter

conseiller

former

La boutique en ligne

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Le SCÉrÉn accompagne chacun dans sa mision éducative : enseignants, personnels de direction et gestionnaires d’établissements, parents d’élèves.Il développe également son activité auprès des collectivités territoriales, des structures culturelles, des réseaux d’éducation prioritaire et des instances internationales.

Une édition sur tous supports, pour tous niveaux, dans toutes disciplines

fort des publications communes de l’ensemble de son réseau et de coéditions avec des éditeurs privés, le SCÉrÉn propose un choix de près de 5 000 références : édition imprimée et numérique, multimédia, documentaires et programmes audio-visuels.

Formation et accompagnement personnalisés

Partout en france, les centres régionaux et dépar-tementaux de documentation pédagogique propo-sent des services personnalisés et adaptés aux diverses demandes des équipes éducatives : politique documentaire, assistance technique et pédagogique, consultation et prêt dans les médiathèques, animations et formations.

Vers une pédagogie interactive avec les TICE*

Le développement des usages des TICe dans l’éducation est une mission essentielle pour le SCÉrÉn. Dans ce domaine, il conçoit des outils et des services innovants, assure une veille technologique, favorise la diffusion des ressources pédagogiques et valorise les usages et l’intégration des TICe dans les pratiques des enseignants. L’Agence nationale des usages des TICe et la conduite de l’action européenne eTwinning sont deux piliers majeurs de l’accompagnement des TICe au sein du système éducatif.* Technologies de l’information et de la communication pour l’éducation.

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ÉDITIon | DoCumenTATIon | TICe

ConSeIL | formATIon | AnImATIon

Le SCÉRÉN,pour tous les acteurs de l’éducation

Évaluer en grande section au quotidienFrançais - MathématiquesCollection « Au quotidien »Cet outil d’évaluation formative propose un ensemble de 8 tests téléchargeables, à effectuer pour moitié en janvier, pour l’autre moitié en avril, qui permettent de faire le point sur les compétences définies dans les programmes. Ce document, outre les consignes de passation, propose une analyse des réussites et des difficultés, des suggestions pédagogiques et divers outils. D’autres ressources sont disponibles sur un espace en ligne.

Livre 86 p. - Compléments en ligne sur www.crdp-nantes.fr/editionnantes : CrDP, 2010réf. 440B3490 – 17 €

École et collège : tout ce que nos enfants doivent savoirLe socle commun de connaissanceset de compétences 2010-2011

Livre 64 p.CnDP/Xo, 2010réf. 755D0197 – 3,90 €

Qu’apprend-on à l’école maternelle ?2010-2011 les programmes officiels

Livre 80 p. CnDP/Xo, 2010réf. 755D0195 – 4,90 €

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Le livret scolaire de l’école primaireÉdition 2010Cette nouvelle édition est utilisable pour toute la scolarité en primaire. ont été modifiées les pages du cycle 1, en y intégrant l’appellation École maternelle et pour chaque item, en prévoyant 2 évaluations en petite, moyenne et grande section. Ce livret permet un partage de l’information et un dialogue avec les parents. Il intègre les dispositifs d’aide et de soutien et comporte les paliers 1 et 2 du socle commun. Il est directement utilisable par l’enseignant tout en respectant la liberté pédagogique.

Livret 40 p.orléans-Tours : CrDP, 2010réf. 45000C45 – 1,95 €

Préparer la classe au quotidien MaternelleMise à jour programmes 2008Collection « Au quotidien »Savoir organiser sa classe est un atout précieux qui évite tâtonnements et pertes de temps. Indispensable aux professeurs des écoles débutants, l’ouvrage propose des outils pour une conduite réfléchie de la classe (rédiger un emploi du temps, préparer une séance, concevoir des projets...).

Livre 110 p.Dijon : CrDP, 2008réf. 210B5122 – 12 €

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Le langage, quelle aventure ! Volume 1 Collection « Les dossiers de la maternelle »Le langage est le pivot des apprentissages et cet ouvrage va permettre à l’enseignant de trouver des pistes parmi les écrits consacrés à l’approche et à l’apprentissage du langage en maternelle. Il facilitera l’entrée des enfants dans un langage oral organisé, compréhensible et leur apportera des usages variés et riches de la langue.

Livre 96 p.Lyon : CrDP, 2008réf. 690B3411 – 19 €

Le langage, quelle aventure ! Volume 2Collection « Les dossiers de la maternelle »

Amener les enfants à parler en diverses situations - échanger, faire des projets, résoudre des problèmes, régler des conflits - leur faire prendre conscience de l’importance de l’écrit dans la vie quotidienne, les préparer à entrer dans les codes de la lecture et de l’écriture, etc., autant de questions abordées dans ce second volume qui propose aussi 19 jeux « pour parler ».


Apprendre à expliquer en maternelleCollection « Projets pour l’école »Les auteurs ont analysé 7 heures d’échanges pédagogiques filmés dans 12 classes de la petite à la grande section représentatives de la diversité des situations scolaires. Ils proposent une série de fiches pédagogiques qui présentent des situations permettant de travailler les compétences explicatives en classe.

Livre 224 p.Grenoble : CrDP, 2009réf. 380eC008 – 17 €

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Apprendre à parler, parler pour apprendreL’oral à l’école primaireCollection « Projets pour l’école »Cet ouvrage privilégie, à travers ses 2 supports (imprimé et vidéo en ligne), une interaction foisonnante entre pratiques orales, vie de classe et théorie. Il propose une définition de l’oral, des propositions d’évaluation, une présentation du « comment faire ? » et des fiches de travail.

Livre 210 p. - Compléments en ligne sur www.crdp-nice.fr/oral_ecole_primaire/nice : CrDP, 2009réf. 060B2299 – 19 €

Démarches & outils pour le langage oralConstruire et progresser École maternelle, cycle 2Collection « Guides pratiques »

Dans un contexte de réflexion autour de la lecture, de son apprentissage et de son enseignement, cet ouvrage met en perspective les conditions d’une entrée réussie dans l’écrit à l’école maternelle. Il se propose de lever les obstacles à l’enseignement de l’oral par des démarches et des outils permettant d’aider les enseignants à préparer et à mettre en œuvre cet enseignement dans leur classe.

Livre 200 p. - Compléments en ligne sur www.crdp-strasbourg.fr/produits/oralStrasbourg : CrDP, 2008réf. 670B4000 – 15 €

Enseigner la langue orale en maternelleCollection « Comment faire »

La maternelle est le moment décisif de l’apprentissage de la langue orale. L’ouvrage présente la pédagogie du langage en répondant à de nombreuses questions comme le choix des supports, l’interaction enfant/adulte, l’évaluation… et constitue une base solide pour cet enseignement.

Livre 304 p.Versailles : CrDP/Éditions retz, 2005réf. 7805Bf22 – 20,20 €

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Collection « J’écoute, je découvre, j’imagine »Cycles 1, 2 et 3

J’écoute, je découvre, j’imagine, 3 verbes pour résumer la démarche de cette collection de titres qui créent des images à l’oreille des enfants. Ces livre-CD amène l’enfant, de 2 à 12 ans, ordinaire ou déficient visuel (une transcription braille du texte est disponible) à développer son sens de l’écoute, voire son sens du toucher ; des histoires en somme pour mieux se connaître.

Ours fait ce qu’il veutLivre 28 p. et CD audio 23 minBenjamins média, 2008réf. BmA10011 – 21 €réf. BmA10012 – 23 € version braille

Quoi, quoi, quoi ? dit le chat...Livre 28 p. et CD audio 33 minBenjamins média, 2008réf. BmA10009 – 21 €réf. BmA10010 – 23 € version braille

LetikoLivre 34 p. et CD audio 18 minBenjamins média, 2007réf. BmA10013 – 21 €réf. BmA10014 – 23 € version braille

Maman, où es-tu ? Maman que fais-tu ?Livre 36 p. et CD audio 24 minBenjamins média, 2009réf. BmA10015 – 21 €réf. BmA10016 – 23 € version braille

C’est pas vrai, t’as menti !Livre 32 p. et CD audio 23 minBenjamins média, 2009réf. BmA10017 – 21 €réf. BmA10018 – 23 € version braille

Poèmes de la ville enchantée (vol. 2)Livre 60 p. et CD audio 46 minBenjamins média, 2004réf. BmA10001 – 16 €réf. BmA10002 – 18 € version braille

Petit Chat découvre le mondeLivre 32 p. et CD audio 12 minBenjamins média, 2003réf. BmA10003 – 19 €réf. BmA10004 – 21 € version braille

Le silence fait une fugueLivre 36 p. et CD audio 26 minBenjamins média, 2006réf. BmA10005 – 20 €réf. BmA10007 – 22 € version braille

Le monstre mangeur de prénomsLivre 32 p. et CD audioBenjamins média, 2007réf. BmA10006 – 21 €réf. BmA10008 – 23 € version braille

Des jeux et des mots au quotidienCycles 2 et 3Collection « Au quotidien »Des propositions d’activités ludiques pour travailler autrement avec les élèves autour du vocabulaire et pour consolider les apprentissages, dans le respect des programmes. Particulièrement adaptés à l’aide personnalisée, les jeux proposés répondent à des objectifs bien définis tels que l’enrichissement du vocabulaire et la compréhension de la construction des mots et de leur sens. Pour chaque jeu sont précisés le niveau, les objectifs pédagogiques et les compétences du socle commun visés.

Livre 96 p. et cédérom Mac/PCParis : CrDP, 2010réf. 750mLT26 – 15 €

Des classes multi-âges à l’école maternellePour quels apprentissages ?Collection « Ressources formation vidéo/multimédia - Démarches et pédagogie »

L’objectif est de présenter en situation l’organisation et le fonctionnement de 2 classes multi-âges dans une même école. Les activités menées autour de l’oral (langage, compréhension) et de l’écrit (fonctions et découverte du principe alphabétique) sont particulièrement mises en valeur.

DVD vidéo 34 min et livretPoitiers : CrDP, 2007réf. 860VD008 – 18,50 €

Les enjeux de l’apprentissage de la langue françaiseDiversité n° 151 formation des personnels de l’éducation nationale

Savoir lire, écrire et parler le français conditionne l’accès à tous les domaines du savoir et l’acquisition de toutes les compétences. La langue française est l’outil premier de l’égalité des chances… Ce numéro tente à ce propos de faire le point sur les nouvelles recherches.

Revue 220 p. CnDP, décembre 2007réf. 755A3040 – 10,80 €

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S’initier à l’écrit Cycle 2Collection « Outils pour les cycles »

un ensemble d’activités pratiques qui permet de travailler sur l’organisation des textes et leur mise en mots. 5 projets d’écriture sont proposés : l’abécédaire, la liste, le compte-rendu, le portrait d’un animal fantastique et le conte à structure accumulative.

Livre 240 p.reims : CrDP, 2005réf. 51051B09 – 22 €

S’engager dans l’écritCycle 2Collection « Outils pour les cycles »

4 projets d’écriture : la lettre, le récit, le portrait, la fiche documentaire. Pour chacun, l’ouvrage précise les caractéristiques de l’écrit à produire, les compétences attendues, l’importance de la lecture et de l’analyse d’écrits par les élèves.

Livre 184 p.reims : CrDP, 2003réf. 51051B03 – 18,50 €

Pack S’initier à l’écrit et S’engager dans l’écrit au cycle 2Collection « Outils pour les cycles »

2 livres 240 p. et 184 p. reims : CrDP, 2006réf. 51051P01 – 37,50 €

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Ainsi font les contes Collection « Ressources formation vidéo/multimédia - Démarches et pédagogie » Cycles 1 et 2

Idées, conseils et propositions d’actions au travers de séquences de 5 à 10 minutes détaillant les différentes étapes d’un projet pluridisciplinaire : différenciation lire/raconter, structure du conte, production d’écrit, jeu dramatique, sens rythmique…

DVD vidéo 82 min et livret Poitiers : CrDP, 2006réf. 860VD005 – 25 €

L’alphabetTDC école n° 17Cycles 2 et 3

La naissance de l’écriture alphabétique est une invention capitale dont les origines exactes échappent à l’historien. Le système alphabétique n’est que l’un des principes de notation de la langue. Son histoire est liée aux bouleversements géopolitiques des empires et au développement du commerce.

Revue 52 p.CnDP, mai 2008réf. 755A3070 – 4,40 €

Albums, mode d’emploiCycles 1, 2 et 3 - Nouvelle éditionCollection « Argos »Cette nouvelle édition, entièrement actualisée a renouvelé une centaine de titres et propose des clés pour décrypter le genre, établir une typologie des albums et mieux se repérer dans la profusion des ouvrages. Des fiches pédagogiques, ciblées par niveau, permettent aux enseignants de travailler sur la dimension créatrice des œuvres et d’initier les élèves à la narration, au graphisme, à l’étude des illustrations ainsi qu’au choix d’un livre, en lien avec d’autres domaines d’expression, de théâtre, d’arts plastiques et de musique.

Livre 192 p.Créteil : CrDP, 2010réf. 941D9011 – 17 €

› Se familiariser avec l’écrit

› Littérature

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Trente et un pas dans la forêt des contesCollection « Raconte-moi... »École primaire 30 contes, classés selon leur aire géoculturelle, leur typologie et leur structure, et qui sont autant de miroirs permettant de réfléchir sur les questions de la vie.

DVD vidéo 180 min et livretCnDP, 2007réf. 755B0729 – 23,20 €

Ogres, monstres, sorcières et fantômesCollection « Raconte-moi... »Cycle 2

Ce DVD a pour objectif de développer chez l’enfant, dès son plus jeune âge, l’amour des livres et de la lecture à travers des adaptations audiovisuelles d’albums de la littérature jeunesse sur le thème de la peur.

DVD vidéo 150 min et livret CnDP, 2002réf. 755B0549 – 17,40 €

Histoires de loups Collection « Raconte-moi... »École primaire

Ce DVD consacré au loup comprend 10 albums de littérature jeunesse, 6 poésies contemporaines, 2 fables de La fontaine, 2 contes de la tradition, un album photo, 2 mises en scène (théâtre de papier et théâtre de marionnette) et 5 reportages sur les loups dans leur milieu naturel.


Les sentiers de la littérature en maternelleCollection « Argos - Démarches »Les marionnettes, le théâtre, l’ordinateur, la télévision, la musique, les arts plastiques, le conte… une présentation de moyens très diversifiés pour aborder la littérature jeunesse à l’école maternelle et au cours préparatoire : échanger et créer autour des albums pour entrer dans le récit.


Les voies de la littérature au cycle 2 Collection « Argos - Démarches »Au palier des apprentissages fondamentaux, la littérature jeunesse est-elle toujours d’actualité ? La réponse présentée par cet ouvrage est affirmative, sans équivoque et justifiée à la fois par la recherche, les orientations officielles et l’expérience des enseignants de terrain.


Cheminements littéraires Collection « Les dossiers de la maternelle »

Cet ouvrage aidera les enseignants à faire entrer la littérature dans leur pratique, par la mise en place d’activités visant le partage d’un patrimoine commun et la structuration d’une culture littéraire bien avant l’entrée dans les apprentissages fondamentaux.

Livre 96 p. Lyon : CrDP, 2006réf. 690B3400 – 19 €

[À PArAÎTre]• Littérature et langage à l’école maternelleCollection « Outils pour les cycles »

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Découvrir les quantités et les nombres avec des albumsCollection « L’école maternelle pour... » École maternelle Cet ouvrage propose des activités et des outils pédagogiques photocopiables pour explorer les albums d’un point de vue littéraire et mathématique. Il permet de mieux entrer dans le récit grâce à la maîtrise des quantités, des nombres pour donner du sens aux apprentissages.

Livre 88 p.Poitiers : CrDP, 2008réf. 860BmP01 – 16 €

Que la fête commence !Le cirque (Seurat)Collection « Pont des arts »Cycles 2 et 3

Cet album permet d’entrer, par une fiction qui se déroule au cirque, dans l’univers de Seurat. Histoire des arts, lecture, écriture, arts visuels, mais aussi réflexion sur l’adolescence, telles sont les pistes ouvertes par cet album. un livret d’accompagnement pédagogique permet à l’enseignant d’exploiter l’album en classe.

Aix-marseille : CrDP/L’Élan vert, 2010réf. 130e4231 – 14 € album 32 p. réf. 130e4232 – 5 € livret pédagogique

La grande vagueSous la grande vague au large de la côte de Kanagawa (Hokusai)Collection « Pont des arts »Cycles 2 et 3

Cet album permet d’entrer, par une fiction qui se déroule au Japon, dans l’univers de Hokusai. Histoire des arts, lecture, écriture, arts visuels, telles sont les pistes ouvertes par cet album. un livret pédagogique est également édité pour l’exploitation de l’album en classe.


Littérature et réseau cycle 2À partir de l’œuvre de Philippe CorentinCollection « Outils pour les cycles »

un ouvrage pour cheminer vers des lectures d’albums en réseau dès le cycle 2, à partir de l’œuvre de Philippe Corentin, auteur-illustrateur. Il offre ainsi des supports et des activités pour permettre à des élèves de 5 à 7 ans d’entrer en « lecture littéraire ».

Livre 176 p.Lille : CrDP, 2006réf. 590CY019 – 20 €

Découvrir la littérature Cycle 2 Collection « Outils pour les cycles »

Des séquences autour de réseaux d’albums de littérature jeunesse visant à faire des élèves, des chercheurs et des inventeurs de sens. L’objectif est de leur donner les moyens de justifier le sens de l’interprétation de leurs lectures par l’écrit, outil de structuration de l’esprit.

Livre 200 p.Caen : CrDP, 2006réf. 140B4180 – 20 €

50 activités autour de l’album à vivre À l’école maternelleCollection « 50 activités »Démarrant par la lecture d’albums de littérature jeunesse, supports de découverte de verbes d’action, le projet proposé ici consiste à créer un album que les élèves de moyenne et grande sections de maternelle sont ensuite invités à vivre concrètement en situations motrices. Les enfants deviennent, lors de la mise en scène de l’album, les « héros d’un jour » de leurs propres aventures.

Livre 144 p. et DVD extra (vidéo 77 min/rom)Caen : CrDP, 2009réf. 140B4290 – 26 €

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La Charmeuse de serpents Le douanier RousseauCollection « Pont des arts »Cycles 2 et 3 un album pour découvrir un tableau du douanier rousseau, La Charmeuse de serpents. Le lecteur est plongé dans l’univers du peintre et chemine au fil des pages et au gré du récit richement illustré.

Aix-marseille : CrDP/L’Élan vert, 2008réf: 130e7202 – 14 € album 32 p. réf. 130e7203 – 5 € livret pédagogique

Un oiseau en hiverLes Chasseurs dans la neige (Pieter Bruegel)Collection « Pont des arts »Cycles 2 et 3 Comment favoriser la découverte de l’œuvre d’art ? en lisant l’album Un Oiseau en hiver, accompagné d’un livret pédagogique. Le récit illustré fait entrer le lecteur dans le tableau de Bruegel Les Chasseurs dans la neige. Des pistes pédagogiques variées permettent d’exploiter en classe la richesse de l’album.

Aix-marseille : CrDP/L’Élan vert, 2007 réf. 130e7196 – 14 € album 32 p.réf. 130e7201 – 5 € livret pédagogique

La magissorcière et le tamafumoirLe Carnaval d’Arlequin (Joan Miró)Collection « Pont des arts »Cycles 2 et 3 De page en page, l’enfant entre dans le tableau de Joan miró Le Carnaval d’Arlequin, qu’il ne découvre qu’à la fin de l’album. Tout peut alors recommencer : reconnaître dans le tableau les éléments du récit, en savoir plus, inventer une histoire, l’illustrer…

Aix-marseille : CrDP/L’Élan vert, 2007 réf. 130e7195 – 14 € album 32 p. réf. 130e7200 – 5 € livret pédagogique

Mystères en coulisseRépétition d’un ballet sur la scène (Degas)Collection « Pont des arts »Cycles 2 et 3un support privilégié pour les pratiques artistiques et l’histoire des arts, la lecture et l’écriture. Au fil du récit, des détails de l’œuvre sont inclus dans la trame narrative et interprétés par l’illustrateur, comme autant d’indices qui mènent à la découverte du tableau de Degas, Répétition d’un ballet sur la scène. Des pistes pédagogiques variées sont proposées dans le livret.


Natura et les chevaliersLes quatre saisons (Arcimboldo)Collection « Pont des arts »Cycles 2 et 3Cet album entraîne le jeune lecteur dans un récit richement illustré qui l’amène à découvrir un tableau d’Arcimboldo, Les quatre saisons. un livret de propositions pédagogiques permet à l’enseignant d’exploiter en classe cet album dans toute sa richesse.


Voyage sur un nuage Les mariés de la Tour Eiffel (Chagall)Collection « Pont des arts »Cycles 2 et 3 Cet album permet de découvrir un tableau de Chagall, Les mariés de la Tour Eiffel par un récit richement illustré. L’histoire des arts, la lecture, les arts visuels seront ainsi explorés par les lecteurs.

Aix-marseille : CrDP/L’Élan vert, 2008réf. 130e7204 – 14 € album 32 p.réf. 130e7205 – 5 € livret pédagogique

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Basécole initiale 2010 pour BCDI 3 école École primaire

Près de 85 000 références documentaires de livres et de périodiques avec, pour chacune, une description bibliographique et une notice. L’acquisition de ce cédérom inclut gratuitement l’abonnement 2010/2011 à Basécole en ligne, qui vous permet de continuer à mettre à jour votre base.

DVD rom PC et abonnement 2010/2011 gratuit à Basécole en lignePoitiers : CrDP, 2010réf. 860L3094 – 60 €

Basécole en ligne 2010Abonnement 2010/2011École primaire

outil indispensable pour une actualisation complète, aisée et rapide de votre BCD à partir du logiciel documentaire BCDI. Cette base qui contient les nouvelles notices de titres parus tout au long de l’année scolaire est destinée aux enseignants et aux élèves.

Abonnement service en lignePoitiers : CrDP, 2010École de 0 à 99 élèvesréf. 860neB00 – 19 € École de 100 à 249 élèvesréf. 860neB01 – 25 € École de plus de 250 élèvesréf. 860neB02 – 31 € Établissement autre qu’une écoleréf. 860neB03 – 31 €

BCDI 3 école Logiciels, langage, utilitaires sur cédérom École primaire

un logiciel d’initiation à la recherche documentaire, permettant l’informatisation facile et réussie de votre BCD grâce à Basécole-Initiale. Vous sélectionnerez et insérerez automatiquement les fiches correspondant à tous les titres de votre BCD. une interface adaptable spécifiquement à chaque utilisateur.

Classeur et cédéromPoitiers : CrDP, 2002 Lic. de 1 à 5 postes réf. 860L3280 – 299 € Lic. de 1 à 11 postes réf. 860L3283 – 419 €Lic. supérieure à 11 postes réf. 860L3282 – 539 €

Le petit promenoirPoèmes et comptines d’aujourd’huiCollection « Banques pédagogiques »Cycles 2 et 3

À travers plus de 150 poèmes et comptines et les biographies de 50 auteurs, Le petit promenoir invite les enfants à découvrir la poésie contemporaine. Chaque poème se présente sous forme de texte imprimable.

Cédérom Mac/PC lic. établissementGrenoble : CrDP, 2006réf. 380m030e – 30 €

Poésie en jeu et en musique La langue dans tous ses étatsCollection « Ressources formation vidéo/multimédia - Arts et culture »École primaire, adaptation scolaire et scolarisation des élèves handicapés

Pour sortir des pratiques traditionnelles de la récitation et accéder à des petites formes théâtrales. Ce DVD propose 2 films, une présentation de la démarche pédagogique, un extrait de spectacle et une fable poétique sur la création.

DVD vidéo 35 min et livretreims : CrDP, 2005réf. 51000A11 – 20 €

50 activités pour apprivoiser les livres en classe ou en BCDDe l’école au collègeCollection « 50 activités »

Les auteurs s’emploient à forger des sujets lecteurs par une pédagogie cohérente d’utilisation des BCD et de promotion du livre.

Livre 192 p.Toulouse : CrDP, 2004réf. 31065A33 – 18 €

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Stratégies pour lire au quotidienApprendre à inférerCollection « Au quotidien »Cycles 2 et 3Aider les enseignants à améliorer les compétences des élèves, conformément aux exigences des programmes et aux dernières recherches didactiques en la matière, tel est l’objectif de cet ouvrage. Le cédérom inclus propose l’ensemble des textes par niveau, à imprimer en version standard ou en versions adaptées.

Livre 176 p. et cédéromDijon : CrDP, 2009réf. 210B5211 – 22 €

Écrire pour mieux lire dès la maternelleCollection « Repères pour agir Premier degré »

Comment faire produire à de très jeunes enfants des écrits signifiants ? Cet ouvrage présente différentes entrées possibles dans les langages de l’écrit pour des enfants des cycles 1 et 2. Les progressions apparaissent clairement dans des séquences décrites et analysées dans chacun des cycles.

Livre 180 p.La réunion : CrDP, 2009réf. 974B0239 – 17 €

Lire et écrire des récits à l’écoleOutils à l’usage des équipes pédagogiquesCycles 2 et 3

Professeur et élève disposent chacun de leurs fiches. Cette présentation originale de nombreuses activités concrètes déjà expérimentées vise à favoriser la lecture et l’écriture chez les élèves, en s’appuyant sur des albums, des récits lus, racontés ou décrits…

Livre 148 p.Poitiers : CrDP, 2004réf. 860B8407 – 21 €

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De la trace à l’écritureUne approche culturelle et sensorielle du graphismeCycles 1 et 2

un outil indispensable pour aider les élèves à percevoir, ressentir, s’essayer à tracer, pour favoriser une approche visuelle, corporelle et sensorielle du graphisme et la maîtrise de l’écriture.

Livre 40 p. et pochette de 20 planches photosCréteil : CrDP, 2006réf. 941e3000 – 19 €

L’écriture et son apprentissage Collection « Première école »moyenne section, cycle 2L’école maternelle accompagne l’enfant des premiers dessins à l’écriture. elle doit l’aider à installer les habitudes perceptives et motrices et à contrôler une activité qui chemine de la maîtrise du geste à la mise en forme de la pensée. Cet apprentissage de base conditionne la maîtrise du langage.

Livre 128 p.Amiens : CrDP, 2008 réf. 800B5319 – 20 €

Activités graphiques à l’école maternelleComprendre les gestes d’écriture est un axe fort de la pédagogie à l’école maternelle. L’auteur propose des activités graphiques réalisées à partir d’outils. L’objectif est d’obtenir une trace qui donnera naissance à des formes ouvertes ou fermées. L’organisation du travail ainsi que des consignes de réalisation complètent chaque activité.

Livre 84 p.Besançon : CrDP, 2003réf. 250B0188 – 15 €

› Se préparer à apprendre à lire et à écrire

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Cheminements graphiques Nouvelle éditionCollection « Les dossiers de la maternelle »L’apprentissage graphique ne doit pas être laissé au hasard mais doit s’inscrire dans un cheminement pensé et voulu par l’enseignant afin que les activités aient du sens pour l’enfant. Ce livre propose des pistes de travail et des outils pertinents pour la mise en place d’activités graphiques en classe.


Arts visuels & jeux d’écritureCycles 2 et 3Collection « Arts visuels & »

De nombreuses propositions d’activités artistiques sont échafaudées sur le thème de l’écriture pour faciliter chez les élèves en difficulté, l’expression, la communication et « le passage à l’écrit ». Les comptes-rendus de séquences menées en atelier sont richement illustrés.

Livre 64 p.Poitiers : CrDP, 2004réf. 860BAV01 – 16 €

Écrire plus tôtVers l’orthographe dès la grande sectionCollection « Outils pour les cycles »Cycle 2

Des séquences et un répertoire d’activités qui conduisent ensemble écriture, lecture et orthographe. elles sont guidées par 3 principes : réciprocité du code et du sens, précocité d’écriture et véracité des situations.


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Chansons orthographiques. Vol. 1De l’éveil de la conscience phonologique aux premiers pas en orthographeÉcole primaire, Segpa, CLA, erea, uPICe CD audio est accompagné d’un DVD rom karaoké qui se compose de 20 chansons et comptines originales. elles ont été conçues pour faciliter la mémorisation de mots réunis par une caractéristique orthographique commune.

CD audio, DVD rom et livretParis : CrDP, 2009 réf. 750mLT22 – 15 €

Des classes multi-âges à l’école maternellePour quels apprentissages ?Collection « Ressources formation vidéo/multimédia - Démarches et pédagogie »

L’objectif est de présenter en situation l’organisation et le fonctionnement de 2 classes multi-âges parallèles dans une même école. Les activités menées autour de l’oral (langage, compréhension) et de l’écrit (fonctions et découverte du principe alphabétique) sont particulièrement mises en valeur.

DVD vidéo 34 min et livretPoitiers : CrDP, 2007réf. 860VD008 – 18,50 €

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50 activités pour l’égalité filles/garçons À l’école Collection « 50 activités »

L’école mixte, la cour de récréation, le droit de vote, la parité, la construction d’un manège, l’analyse de publicités, la GrS... 50 activités qui, de la maternelle au cycle 3 permettront de mettre en œuvre une éducation d’égalité filles/garçons.


Vivre ensembleC’est quoi être citoyen ?Collection « Raconte-moi... »Cycles 2 et 3Pour guider de manière simple et ludique les jeunes de 5 à 10 ans dans leur découverte de la citoyenneté, ce DVD propose 9 albums de littérature jeunesse adaptés à l’écran pour rêver à un monde plus juste et plus fraternel.


À table tout le monde !Alimentation, culture et santéDe la maternelle au Ce1

60 activités regroupées en 5 modules : les aliments et leurs familles, les aliments et leurs origines, les aliments et leurs transformations, les aliments et ma santé, les aliments et moi.

Livre 64 p.montpellier : CrDP, 2005réf. 34034e05 – 9 €

Activités ritualisées en maternelleCollection « Première école »formation des professeurs des écoles

Cet ouvrage interroge à la fois le métier d’enseignant et le métier d’élève. une première partie précise les termes de rites et rituels. une seconde partie propose 6 séries d’activités organisées autour des compétences à acquérir. Des grilles permettent un suivi individualisé de la progressivité des apprentissages. La troisième partie est une ouverture sur les jeux et leur ritualisation.

Livre 86 p.montpellier : CrDP, 2009réf. 340BB929 – 16 €

Des mots à desseinNouvelle éditionÉcole primaireCette réédition (instructions officielles mises à jour), vise la construction réfléchie de compétences attendues en instruction civique et morale, à partir d’images de type BD. elle permet, en outre, de travailler la maîtrise de la langue française.

Livre 172 p. et cédéromrouen : CrDP, 2009réf. 7600B048 – 23 €

CélestinL’hygiène et la santé. L’environnement. La citoyenneté. La sécurité routière.Collection « Côté télé » École primaire

4 séries de dessins animés ludiques et éducatifs sur la sécurité routière, l’environnement, la citoyenneté, l’hygiène et la santé sous la conduite de Célestin, petit fantôme sympathique qui veille à la sécurité de Lucas et de ses amis.

2 DVD vidéo 357 min et livretCnDP, 2007réf. 755B0699 – 19,20 €

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100 heures d’EPS pour la maternellenouvelle édition, entièrement renouvelée, qui propose une relecture à l’aune des nouveaux programmes des activités sportives présentées ainsi que de nouvelles activités (randonnée, cirque, patinage…). Des modules complets et détaillés d’activités avec des objectifs de compétence, la description de l’activité, le niveau requis et des illustrations pour sa mise en pratique.

Livre 192 p.montpellier : CrDP, 2009réf. 340PC956 – 30 €

100 heures d’EPSPour le cycle 2Cet ouvrage propose des activités détaillées, notamment ludiques, permettant de mettre en œuvre des capacités physiques et psychomotrices précises.

Livre 264 p.montpellier : CrDP, 2003réf. 34011e12 – 32 €

Courir, sauter, lancer S’orienterDes contes et des pratiques pour agir et s’exprimer avec son corps à la maternelleCollection « Pratiques à partager »Cet ouvrage propose diverses pratiques pour amener l’élève à acquérir, tout au long de son cycle d’apprentissage, deux des capacités motrices fondamentales : adapter ses déplacements à des contraintes ou des environnements variés (courir, sauter, lancer) et se repérer et se déplacer dans l’espace. un recueil de contes l’accompagne, favorisant une démarche pédagogique transversale (français, arts, ouverture au monde).

Aix-marseille : CrDP, 2010

Livre 104 p. et compléments en ligne sur www.crdp-aix-marseille.fr/EPSmaternelleréf. 130e4241 – 15 €

Recueil de contes 64 p.réf. 130e4248 – 11 €

50 activités pour agir et s’exprimer avec son corpsÀ l’école maternelleCollection « 50 activités »

un ensemble de 50 fiches ressources et pédagogiques sur l’éducation physique à l’école, avec des situations de mise en œuvre concrètes, qui touchent également d’autres domaines de l’école maternelle.


Agir et s’exprimer avec son corpsL’éducation physique à la maternelleCollection « Corpus - L’EPS à l’école »

un ensemble de 9 projets, structurés en unités d’apprentissage et illustrés par plus de 250 situations. Cet ouvrage vise à optimiser les manières d’enseigner en ePS, en aidant les équipes pédagogiques à donner du sens aux apprentissages.

Livre 160 p.Toulouse : CrDP, 2003réf. 31081W15 – 21 €

Apprendre en éducation physiqueCycle 1 - Tome 1Collection « Outils pour les cycles »

Cet ouvrage propose des situations d’apprentissage adaptées aux thèmes suivants : sauter, lancer, marcher, tourner, s’orienter, tirer-pousser, s’opposer collectivement ou danser. Tous font l’objet de propositions pratiques.


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50 activités autour de l’album à vivre Voir descriptif page 9

Rondes et jeux chantés à l’école maternelleCréer et apprendre 48 rondes et jeux chantés, c’est tout un programme ! Les actions sont différenciées en fonction de la section d’apprentissage. Partitions et descriptifs du déroulement traditionnel de la danse accompagnent l’enseignement.

Livre 176 p. et CD audioreims : CrDP, 2001réf. 51008m01 – 20 €

Jeux d’enfance, jeux de cirque Collection « Entrer en théâtre »formation des eneignantsArtiste-pédagogue, Alexandre del Perugia fonde l’initiation aux arts de la piste par le biais des jeux d’enfance. Ce DVD est construit sur des expériences menées par différents artistes dans des classes et sur le travail de création des élèves du Centre national des arts du cirque.

DVD vidéo 169 min sous-titrages anglais et espagnolCnDP/CnAC, 2007réf. 755D0158 – 29 €

Six étapes… pour les activités aquatiques aux cycles 2 et 3 organisé autour de 3 thèmes essentiels : entrées dans l’eau, immersions et déplacements, l’ouvrage propose une organisation des apprentissages en 6 étapes correspondant à 6 niveaux de transformation des représentations et des comportements. L’accent est mis sur l’auto-évaluation et l’autonomie.

Livre 124 p. Lille : CrDP, 2006réf. 590B2963 – 19 €

Je flotte, tu flottes, parole d’ArchimèdeFamiliarisation au milieu aquatiqueCycle 2

Des réponses concrètes pour ceux qui souhaitent approfondir leur réflexion pédagogique dans l’apprentissage de la natation et la découverte du milieu aquatique, comme entrer dans l’eau, s’immerger, se déplacer et flotter.

DVD vidéo 25 min et livretPoitiers : CrDP, 2006réf. 860VD006 – 20 €

Apprendre en éducation physiqueCycle 1 - Tome 2Collection « Outils pour les cycles »

Cet ouvrage complète le tome 1 en traitant les thèmes suivants : courir, franchir avec les mains, se renverser ou se suspendre, piloter un engin, grimper et porter, s’opposer individuellement et collectivement, danser collectivement ou manipuler du matériel.


L’EPS aux cycles 2 et 3 Collection « Des compétences aux pratiques »

un outil proche du terrain et conçu par des conseillers pédagogiques en ePS sur les apprentissages moteurs et l’acquisition de compétences transférables (socialisation, maîtrise de soi, sens de l’effort…).

Livre 262 p.Toulouse : CrDP, 1997réf. 810GPf10 – 10 €

Entrez dans les danses d’ici et d’ailleursCollection « Corpus - L’EPS à l’école »École primaireune sélection de 46 danses pour les 3 cycles de l’école primaire, accompagnées de fiches pédagogiques « chorégraphie » et « musique » (connaissances visées, compétences à acquérir, conseils de mise en œuvre...). Pour chaque cycle, des fiches « évaluation » et une articulation aux programmes 2008.

DVD rom Mac/PCnantes : CrDP, 2009réf. 440m0070 – 15 €

Si on dansait, les enfants ? École primaire

Apprendre à faire danser les élèves de primaire grâce à la démonstration des pas, la forme musicale, la chorégraphie et les compétences à travailler… tout pour programmer et conduire une activité danse autour de valeurs éducatives et socialisantes.

DVD vidéo 121 min, CD audio et livretBordeaux : CrDP, 2007réf. 3309m057 – 25 €

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50 activités pour découvrir le monde à l’école maternelle vers les mathématiquesCollection « 50 activités »

un ensemble de fiches techniques qui doit faciliter la tâche des enseignants. Il traite de 4 domaines en particulier : l’espace, le temps, les formes et grandeurs, les quantités et les nombres.

Livre 152 p. et cédéromToulouse : CrDP, 2006réf. 31000A40 – 23 €

Chercheurs en herbe !Collection « Les dossiers de la maternelle »Cycles 1 et 2

Partir de la curiosité naturelle des enfants pour les amener à construire une culture scientifique et technique, en utilisant l’expérimentation. Cet ouvrage propose à l’enseignant des situations pédagogiques claires et diversifiées.


Les outils de l’écolier au quotidienDécouverte du monde des objets : cycles 1 et 2Collection « Au quotidien »

Pour découvrir le monde des objets par une démarche d’investigation, les auteurs partent de l’environnement quotidien des élèves. Ils étudient leurs outils comme des objets technologiques, à observer, classer selon leur fonction, leur matière et les aident aussi à s’approprier leur matériel.


Apprendre la science et la technologie à l’école Collection « Ressources pour faire la classe » École primaire outil de formation pour les maîtres, ce DVD, prenant appui sur les expérimentations de l’opération « La main à la pâte », montre et analyse la mise en œuvre de la démarche d’investigation à l’école, à travers des séquences de classes et des interventions de chercheurs.

DVD vidéo 200 min et livretCnDP/DGesco/Académie des sciences, 2008réf. 755B0741 – 5,90 €

50 activités pour une éducation au développement durable aux cycles 1 et 2Collection « 50 activités »

Des pistes concrètes d’activités à mener en classe qui s’appuient sur des éléments observables et proches de l’environnement de l’élève. Sont ainsi traités les thèmes de la biodiversité, l’énergie, la solidarité et les risques majeurs.


50 activités pour découvrir le monde à l’école maternelle vers les sciences Collection « 50 activités »

De multiples activités testées en classe, des séquences pédagogiques pour que les élèves observent, modélisent des phénomènes et expérimentent matériaux et objets. De nombreuses occasions de leur faire découvrir la science au travers d’expériences sensorielles concrètes et rigoureuses.

Livre 156 p.Toulouse : CrDP, 2007 réf. 31065A47 – 21 €

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Titres généraux

Découvrir les objets

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À l’eau ? Mélanges, glaçons...Collection « Doubles pages pour l’école maternelle »Des séquences pour découvrir l’eau à travers des expériences sur les mélanges, les changements d’états (liquide, neige, glace) et la dissolution des poudres. Ces activités suivent une démarche d’investigation qui donne une large place à la verbalisation.

Livre 68 p.Limoges : CrDP, 2008réf. 870B0111 – 11,90 €

Grandir Collection « Raconte-moi... »Cycles 2 et 3Avec ses 14 adaptations audiovisuelles d’albums de littérature jeunesse, ses documentaires sur le fonctionnement du corps, ses séquences pour découvrir son moi intime, ce DVD vidéo permet une première éducation à la santé. Il aide l’enfant à trouver sa place au sein de la famille et de la société, dans le respect des autres et de l’environnement.

DVD vidéo 180 min et livretCnDP/mGen, avec le soutien de l’Inpes, 2006réf. 755B0697 – 23,20 €

Histoires de viesCollection « Doubles pages pour l’école maternelle »

Les activités de recherche proposées sont liées au monde animal et végétal, dans l’optique de faire comprendre la notion de vivant, sa durée, ses différents cycles… L’enfant sera lui-même impliqué dans ce travail où la vie humaine sera en parallèle avec les cycles temporels de la nature.

Livre 64 p.Limoges : CrDP, 2004réf. 870B0101 – 11 €

Ça roule, ça tourneSciences au quotidien en maternelleCollection « Au quotidien »

Cet ouvrage aidera les enseignants à gérer une activité scientifique. Il leur permettra de créer des situations simples où les élèves seront confrontés à un problème réel, même modeste, comme agir sur des objets, s’approprier des formes, inventer ou imiter un dispositif technique, oralement ou en dessinant.


Mouvements et équilibresCollection « Doubles pages pour l’école maternelle »

Pour observer, analyser et percer les secrets des mouvements de rotation à partir de jeux d’engrenages, de situations d’équilibre, en utilisant la balance ou la construction de mobiles.


Écoutons, touchons pour explorer la matière Collection « Doubles pages pour l’école maternelle »

répondant à la mise en œuvre du socle commun de connaissances, les séquences permettent la découverte du monde de la matière et des objets à travers le toucher et l’ouïe.

Livre 64 p. Limoges : CrDP, 2007réf. 870B0110 – 11,90 €

[À PArAÎTre]Ombres et lumièresCollection « Doubles pages pour l’école maternelle »

nouvelle édition revue et adaptée aux nouveaux programmes, cet ouvrage permet de développer des compétences scientifiques, artistiques et culturelles en maternelle à partir d’activités quotidiennes autour des ombres, des couleurs (lumières colorées, filtres de couleur, peintures) et des miroirs.

Livre Limoges : CrDP, 2010

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Découvrir la matière

Découvrir le vivant

Collection

En quêtedu mondeEn quêtedu mondeune collection de DVD pour éveiller le questionnement des élèves (cycles 2 et 3) et développer leurs capacités d’observation.

• un séquençage en volets d’exploration

• Des pistes pédagogiques dans les livrets d’accompagnement.

Offre spéciale

Les 4 saisons du jardin

+ Les 4 saisons de la ferme

+ Les 4 saisons de la forêt

41,40 € au lieu 51,74 €

réf. SAISon03

Offre spéciale


+ Les 4 saisons de la ferme

25,47 € au lieu 31,84 €

réf. SAISon02

Les 4 saisons de la fermeDVD vidéo 2 H 45 min

et livret 755B0728 – 15,92 €


DVD vidéo 2 H 54 min et livret

755B0676 – 15,92 €

Les 4 saisons de la forêtDVD vidéo 3 H 00

et livret755B0766 – 19,90 €

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50 activités pour appréhender la nature qui nous entoureCycles 2 et 3Collection « 50 activités »

une approche originale de la découverte du monde du vivant par des activités centrées sur une collection de clichés pris par un microscope à balayage électronique. De ce fait, les images immergent les élèves dans des représentations inédites du réel et de la nature qui les entoure. Le végétal, l’animal (les insectes) et le minéral sont les 3 grands thèmes abordés.

Livre 176 p. et cédérom Mac/PCorléans-Tours : CrDP, 2009 réf. 45000C35 – 23 €

50 activités autour du jardin à l’école Collection « 50 activités »Dans un contexte de protection du patrimoine naturel et d’une éducation au développement durable, la création de jardins dans les écoles permet d’initier et d’intéresser les enfants aux problématiques inscrites dans les programmes. Cet outil pluridisciplinaire propose 50 fiches pédagogiques, issues de pratiques de classes du premier degré, sur des activités réalisables dans un projet jardin.


Jardin, jardinièreUn espace à imaginer, un espace à conquérirCollection « Doubles pages pour l’école maternelle »Cycle 1Les séquences proposées mettent les élèves en situation de faire des choix et de les exprimer, de coopérer, d’agir dans et sur leur environnement proche. Ce projet permet d’aborder divers domaines : le vivant, l’espace et le monde des objets. La dernière partie est consacrée à l’entrée dans des écrits propres aux activités scientifiques tels que textes descriptifs, dessins ou schémas.

Livre 68 p.Toulouse : CrDP, 2008réf. 31000DP1 – 11 €

Le corps en questionsCollection « Doubles pages pour l’école maternelle »

Des propositions de séances sur le corps humain, fondées sur le questionnement, réalisées en classe et analysées : le squelette et les articulations, les muscles, la respiration et le rythme cardiaque.


Des bêtes pas si bêtesÉcole primaire

Cet ensemble pédagogique pour découvrir le vivant s’articule autour de 5 modules : Je mange avec mon bec - Je me tiens debout - Je marche à quatre pattes - J’ai des écailles, des plumes, des poils et J’ai des petits. Des pistes pédagogiques, des fiches scientifiques et des planches anatomiques complètent cet outil, qui se prête aussi bien à une exploitation en classe que dans le cadre de la famille et des loisirs éducatifs.

Livre 144 p. et DVD vidéo 85 minmontpellier : CrDP, 2009réf. 340DV010 – 25 €

Classer les animaux au quotidien2e édition avec cédérom d’accompagnementCollection « Au quotidien »Cycles 2 et 3Cette nouvelle édition conforme aux programmes 2008, propose des conseils pédagogiques sous forme de fiches synthétiques : séquences d’initiation pour le cycle 2 (3 séances), séquences de base pour le cycle 3 et la 6e (4 séances), séquences d’approfondissement pour le cycle 3 et la 6e (5 séances). L’ouvrage est complété par des exercices complémentaires, une bibliographie, un cédérom d’accompagnement proposant fiches, exercices et ressources, notamment des images à utiliser avec un TnI.

Livre 122 p. et cédérom Mac/PCrennes : CrDP, 2010réf. 350C3490 – 22 €

Les 4 saisons de la fermeDVD vidéo 2 H 45 min

et livret 755B0728 – 15,92 €

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CélestinL’hygiène et la santé. L’environnement. La citoyenneté. La sécurité routière.Collection « Côté télé » École primaire

4 séries de dessins animés ludiques et éducatifs sur la sécurité routière, l’environnement, la citoyenneté, l’hygiène et la santé sous la conduite de Célestin, petit fantôme sympathique qui veille à la sécurité de Lucas et de ses amis.

2 DVD vidéo 357 min et livretCnDP, 2007réf. 755B0699 – 19,20 €

Un rallye mathématique en maternelle ? Oui, c’est possible !Collection « Repères pour agir Premier degré »

Cet ouvrage est un outil pratique qui propose 19 fiches d’activités et des exemples de dispositifs pour aider chaque enseignant, chaque école ou groupe d’écoles à construire son propre rallye mathématique.


50 activités pour mesurer les longueursAu cycle 2Collection « 50 activités »

Au travers d’activités diversifiées et motivantes, cet ouvrage favorise l’apprentissage du raisonnement, la formalisation des réponses, l’argumentation et la validation des réponses par l’expérience.

Livre 172 p.nancy-metz : CrDP, 2005réf. 540B4074 – 20 €

Jardins d’écolesCycles 1, 2 et 3Le jardin se révèle aujourd’hui pour l’école un lieu propice à la construction des apprentissages. Ce document, constitué d’une cinquantaine de fiches, permet d’aborder les arts visuels, l’éducation musicale, les sciences et la technologie.


Arts visuels & jardinsCollection « Arts visuels & » École primaire

Cet ouvrage propose des pistes pédagogiques afin de permettre aux élèves de s’approprier le jardin comme un monument vivant, un patrimoine naturel, artistique et social, à connaître, à apprendre et à protéger dès le plus jeune âge. L’enfant élabore des repères selon ses propres indices.


Des enfants, des jardins, des artistesUne approche sensible du jardinCycles 2 et 3

Ce cédérom permet de construire une approche sensible de tout lieu naturel et présente de nombreuses photographies. Il propose des clés pour voir autrement mais aussi pour toucher, sentir et écouter le jardin. Il montre comment les enfants peuvent devenir acteurs d’une démarche paysagère.

Cédérom PC et livretDijon : CrDP, 2004réf. 210CD006 – 22 €

› Approcher les quantités et les nombres

[À PArAÎTre]• Le nombre au cycle 2Collection « Ressources pour faire la classe »

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Je manie les nombres Nouvelle éditionEntrer en numération et consolider son apprentissage Cycle 2 Banque d’exercices progressifs, interactifs, ludiques, utilisable aussi bien en autonomie que guidé par l’enseignant, ce cédérom, accompagné d’un ouvrage, permet l’acquisition des bases de la numération et son renforcement.

Livre 96 p. et cédérom Mac/PCnancy-metz : CrDP, 2009réf. 540m0013 – 25 €

Des situations pour apprendre le nombreCycle 1 et GS Collection « Outils pour les cycles »

Cet ouvrage présente l’historique et les spécificités de l’apprentissage du nombre en maternelle. 28 situations détaillées, réparties en 5 chapitres et complétées d’indications théoriques correspondent aux aspects de l’apprentissage du nombre.

Livre 172 p.reims : CrDP, 2006 réf. 51051B13 – 20 €

Découvrir les quantités et les nombres avec des albums Collection « L’école maternelle pour... »Cet ouvrage propose des activités et des outils pédagogiques photocopiables pour explorer les albums d’un point de vue littéraire et mathématique. Il permet de mieux entrer dans le récit grâce à la maîtrise des quantités, des nombres pour donner du sens aux apprentissages.


Des jeux et des maths à l’écoleÉcole primaire

Cet ouvrage, abondamment illustré, présente une vingtaine de jeux plus ou moins connus, tous expérimentés et reconnus comme pouvant contribuer fortement aux apprentissages mathématiques. Chaque jeu est analysé en vue d’une utilisation effective en classe.

Livre 78 p.Paris : CrDP, 2009réf. 750LIV08 – 15 €

Mathador Kid L’univers des chiffres Cycles 1 et 2

6 gros dés originaux, agréables à manipuler, 36 activités pédagogiques simples et variées et Mathador Kid devient indispensable aux élèves de cycles 1 et 2 pour mémoriser, comparer, dénombrer, calculer mentalement… Ce jeu mathématique est un outil idéal pour apprendre et comprendre les nombres.

6 dés, 16 fiches d’activités cycle 1 et 22 fiches d’activités cycle 2Besançon : CrDP/L2D, 2006réf. 250B0212 – 50 €

Numériplay3 jeux mathématiques pour les 4 - 8 ansQuadruplay, Octuplay, Equiplay : 3 jeux captivants qui sont de formidables outils de découverte des nombres ! Conçus pour être joués à plusieurs niveaux, ils s’adaptent au rythme et à l’âge de chaque enfant. 8 anneaux et 9 cases par plateau pour une richesse infinie de situations.

Coffret 3 jeux et livretBesançon : CrDP/L2D, 2008réf. 250B0227 – 40 €

Approcher les quantités et les nombres

[À PArAÎTre]• Le nombre au cycle 2Collection « Ressources pour faire la classe »

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Moyenne sectionLivre 64 p.Dijon : CrDP, 2000réf. 210B5100 – 9 €

Grande sectionLivre 80 p.Dijon : CrDP, 2001réf. 210B5110 – 11 €

Fort en calcul mental ! Connaissances et stratégies pour réussir Cycles 2 et 3Fort en calcul mental ! un ouvrage qui vient à point pour faciliter la mise en œuvre des nouvelles instructions et qui fournit des situations pédagogiques diversifiées pour entrer dans le monde du calcul.

Livre 120 p.nancy-metz : CrDP, 2008réf. 540B4080 – 9 €

Découvrir les formes et les grandeurs avec des albumsCollection « L’école maternelle pour... »

La mise en place d’activités de logique, socle de l’apprentissage du raisonnement, s’articule originalement autour de l’exploitation pluridisciplinaire d’albums. L’ouvrage est très pratique tant sur la forme que le fond et ouvre une richesse de propositions utilisables en groupe ou individuellement.


Devenir élève par les apprentissages géométriques au cycle 1Permettre à l’enfant de devenir élève par les apprentissages géométriques, tel est l’objectif de cet ouvrage qui propose des séquences déclinées en fonction du niveau. Il s’agit d’aider l’élève à se socialiser, de lui apprendre à apprendre, de l’ouvrir aux instruments de pensée par la géométrie.

Livre 166 p.Toulouse : CrDP, 2009réf. 31000W49 – 19,50 €

Numération au quotidienCollection « Au quotidien »

Suggestions d’activités développées à partir de la numération. S’appuyant sur 4 étapes essentielles, les auteurs sollicitent à la fois la mémoire visuelle, la mémoire auditive et la mémoire kinesthésique de l’élève. Cette démarche permet de proposer aux enfants différentes stratégies d’apprentissage que chaque enseignant adaptera à son mode de fonctionnement.

Le calcul mental au quotidien Cycles 2 et 3Collection « Au quotidien »Des outils adaptés pour une mise en œuvre facile en classe. Ils s’appuient sur une progression et plusieurs registres d’activités (oral, ludique et écrit). Les documents de travail, directement exploitables, sont regroupés en fin d’ouvrage.

Livre 112 p.Dijon : CrDP, 2008 réf. 210B5170 – 14,50 €

› Découvrir les formes et les grandeurs

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La montagne ; le littoral ; villes et villages

DVD vidéo 77 min et livretStrasbourg : CrDP/Besançon : CrDP/Lille : CrDP/rennes : CrDP/rouen : CrDP, 2004réf. 670CD009 – 19,80 €

Eaux vives ; eaux calmes ; les ports ; de terre et d’eau ; espaces cultivés

DVD vidéo 77 min et livretStrasbourg : CrDP/Besançon : CrDP/Lille : CrDP/rennes : CrDP/rouen : CrDP, 2004réf. 670CD010 – 19,80 €

Découvrir le temps qui passe avec des albumsCollection « L’école maternelle pour... »

Cet outil permet d’explorer des albums d’un point de vue littéraire autant que temporel/ou chronologique et d’associer le plaisir de lire à l’apprentissage du temps qui passe.

Livre 120 p.Poitiers : CrDP, 2010ref. 860BmP03 – 18€

Si le temps m’était contéCycles 2 et 3Collection « En quête du monde »

8 films de 13 min pour explorer 3 thèmes : construire le temps, traverser le temps et rechercher le passé, à travers le dialogue et les découvertes d’un grand-père et de sa petite fille. Des frises chronologiques, des schémas, des séquences d’animation et des reconstitutions ont été extraits des films ou conçus spécialement pour faciliter le travail en classe.


La France en paysagesCollection « En quête du monde »Cycles 2 et 3 Ce DVD propose de découvrir et d’analyser quelques paysages représentatifs de l’espace français. Chaque lieu est situé à l’aide de cartes simplifiées et décrit à partir d’une image décomposée par des techniques infographiques. Cette lecture permet d’appréhender l’organisation de l’espace et les problèmes d’aménagement du territoire qui se posent aujourd’hui dans le cadre du développement durable.


› Se repérer dans le temps et l’espace

Collection « Découvrir le monde »Cycles 1 et 211 documentaires par DVD pour découvrir le monde. Chaque film, centré sur un thème géographique, présente les caractéristiques d’un milieu et les activités de ceux qui y vivent. La dénomination des espaces et de leurs éléments est associée à la découverte des paysages ruraux ou urbains.

Découvrir les formes et les grandeurs

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Marionnette et théâtre d’objetCollection « Entrer en théâtre »formation des professeurs des écoles

La marionnette dans tous ses états. Comment réussir un projet avec des élèves de tous âges ? De nombreuses réponses d’enseignants, d’artistes de renom et d’experts. en partenariat avec l’Institut International de la marionnette, une somme d’informations immédiatement utilisables en classe et au-delà.

2 DVD vidéo 240 min et livretLyon : CrDP/Institut international de la marionnette de Charleville-mézières/Théâtre nouvelle Génération/Centre Dramatique national de Lyon, 2010réf. 690L7043 – 29 €

La marionnetteDe l’objet manipulé à l’objet théâtral École primaire

une présentation des aides nécessaires à la pratique du théâtre de marionnettes, les caractéristiques du jeu, les règles d’interprétation, les aspects techniques et culturels, les modalités d’écriture ou d’adaptation de textes et les composantes d’un spectacle.


Éveil à l’image animée Maternelle et 1er cycle Ce livre propose une démarche didactique et des pratiques sur l’image en mouvement. Le cédérom présente un film de 26 minutes qui retrace les principaux ateliers mis en œuvre dans le projet, ainsi que 6 jeux interactifs pour se lancer dans l’expérience.

Livre 84 p. et cédérom Mac/PCGrenoble : CrDP, 2009 réf. 380eVe01 – 25 €

L’enfant debout Pratiques artistiques et coopération à l’école. Quel théâtre ? Collection « Repères pour agir Premier degré » École primaire

Comment conduire un projet coopératif de théâtre à l’école ? Comment amener les élèves du primaire à explorer l’univers d’un auteur ? en s’appuyant sur le projet de théâtre coopératif L’enfant debout qui offre des réponses concrètes et détaillées et propose 7 autres projets.

Livre 174 p.reims : CrDP, 2008 réf. 51000B52 – 18 €

› Titres généraux

Collection « Pont des arts » Voir descriptifs pages 9 et 10

• Que la fête commence !• La grande vague• Mystères en coulisse• Natura et les chevaliers• Voyage sur un nuage• La Charmeuse de serpents• Un oiseau en hiver• La magissorcière et le tamafumoir

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50 activités pour aller au muséeDès la maternelleCollection « 50 activités »

Afin de faire découvrir les œuvres d’art dès la maternelle, cet ouvrage va stimuler la curiosité et éveiller l’esprit. Les fiches peuvent être adaptées à l’environnement local permettant ainsi une collaboration école-musée.


Arts visuels & tempsCycles 1, 2, 3 & collègeCollection « Arts visuels & »

Dieux du temps, calendriers et sabliers, totems, vanités, palimpsestes, fouilles archéologiques... 30 ateliers invitent les élèves d’école et de collège à comprendre et représenter plastiquement le temps symbolique, vécu et mesuré, en lien avec les programmes d’arts visuels et d’histoire des arts.


Arts visuels & habits, habillagesCycles 1, 2, 3 & collègeCollection « Arts visuels & »Au fil de l’histoire des arts, au cœur d’une culture humaniste, cet ouvrage propose de mettre en dialogue œuvres, artistes, enseignants et élèves. L’étude du vêtement convie les élèves à entrer dans un inventaire qui entrelace, coud et découd histoire, géographie, cultures, coutumes...


50 activités en arts visuelsAu cycle 2Collection « 50 activités »Des fiches d’activités testées en classe et regroupées en 4 volets : le dessin, les compositions plastiques, les images, l’approche et la connaissance d’œuvres. Des photographies de réalisations d’enfants illustrent la démarche décrite. À la fin de chaque partie, une bibliographie thématique permettra à l’enseignant d’enrichir ses ressources documentaires.


50 activités en arts visuels et transversalités À l’école et au collège Collection « 50 activités » Voici 50 activités pratiques pour aider le professeur dans ses choix et dans la préparation des séances d’arts visuels dès la maternelle. une place large est faite à l’usage des TICe et les œuvres d’art ici étudiées ont été retenues pour leur possible interface avec d’autres disciplines.

Livre 162 p.Toulouse : CrDP, 2008 réf. 31081A54 – 21 €

50 activités pour développer la sensibilité, l’imagination, la création à l’école maternelleLe regard et le geste Collection « 50 activités »

Quoi de plus motivant pour un enfant que de se découvrir créateur et producteur. Les 50 fiches de cet ouvrage proposent des séquences concrètes et expérimentées, dans 4 domaines : le dessin, les arts visuels, l’image et les collections.

Livre 194 p. Toulouse : CrDP, 2006réf. 31009A41 – 23 €

› Le dessin et les compositions plastiques

Collection « Arts visuels & »Cette collection propose des « ouvrages témoignages » de pratiques artistiques qui s’inscrivent dans les programmes avec diverses approches thématiques et disciplinaires. elle a pour objectif d’accompagner les enseignants dans l’exploration des multiples opportunités pédagogiques qu’offrent les arts visuels avec comme axe fort la valorisation des liens inter et co-disciplinaires.

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Arts visuels & portraitsCycles 1, 2 & 3Collection « Arts visuels & »

L’image de soi est abordée sous différentes facettes. 35 propositions concrètes d’ateliers sont présentées. L’ouvrage suggère une progression pédagogique riche et variée s’appuyant sur les grands domaines actuels de l’enseignement des arts.


Arts visuels & fils, bouts d’tissusCycles 1, 2, 3 & collègeCollection « Arts visuels & »De fil en aiguille, de dentelles en rubans, d’échantillons en lés, l’auteur compose un patchwork d’ateliers. Cette trame de travaux « faits main » par les élèves témoignent de leurs capacités de mise en œuvre aussi bien que de leur attitude d’ouverture, de curiosité et de créativité.


Arts visuels & collections Cycles 1, 2 & 3 Collection « Arts visuels & »

Des pistes, des démarches pédagogiques et 27 ateliers autour de la notion du mot collection et de son histoire, mais aussi sur sa conception, sa réalisation et ses représentations.


Arts visuels & TICECycles 1, 2, 3 & collègeCollection « Arts visuels & »À travers 34 ateliers, Arts visuels & TICE permet de mettre en pratique les outils de l’ère numérique, et de donner un éclairage neuf et un attrait renouvelé à des pratiques plus familières.

Livre 64 p. - Compléments en ligne sur crdp.ac-clermont.fr/AV&TICEClermont-ferrand : CrDP, 2010réf. 630BAV01 – 16 €

Arts visuels & objets Cycles 1, 2, 3 & collège Collection « Arts visuels & »La place de l’objet dans l’Histoire des arts et dans l’art contemporain, depuis le début du XXe siècle, justifie sa légitimité dans la pratique et l’enseignement des Arts visuels à l’école. L’auteur propose des pistes de recherche artistique autour de 3 objets, simples et multiples à la fois : la boule, la chaise et le pot.


Arts visuels & contes et légendesCycles 1, 2, 3 & collègeCollection « Arts visuels & »Contes et légendes propose de faire intéragir la littérature et les arts visuels en croisant données théoriques et historiques. 32 ateliers transposables sont déclinés et permettent de construire des projets interdisciplinaires en conformité avec les programmes.


Arts visuels & voyages, civilisations imaginaires Cycles 1, 2 & 3Collection « Arts visuels & »

Les objectifs de cet ouvrage sont de proposer les arts visuels comme un moyen efficace d’appréhender et de comprendre la diversité des civilisations, dans le temps et dans l’espace.

Livre 64 p.Poitiers : CrDP, 2007 réf. 860BAV04 – 16 €

Arts visuels & jardinsCycles 1, 2 & 3Collection « Arts visuels & »

Des pistes pédagogiques afin de permettre aux élèves de s’approprier le jardin comme un monument vivant, un patrimoine naturel, artistique et social, à connaître, à apprendre et à protéger dès le plus jeune âge.


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Azur et Asmar Un film de Michel Ocelot Collection « L’Eden cinéma »École primaire

Ce DVD, construit autour du film d’animation de michel ocelot, fable moderne sur le partage, la solidarité et l’échange des cultures, est accompagné de 5 bonus : les scènes coupées, le portrait et une conversation avec le cinéaste, les secrets de la réalisation, des jeux et un portfolio.

2 DVD vidéo 213 min et livret CnDP/Diaphana Édition Vidéo/ nord-ouest Production, 2007réf. 755B0734 – 28 €

Une année au concertLes aventures musicales de Léna et Tom au cycle 1De la petite à la grande section de maternelle, les enseignants, quelles que soient leurs compétences dans le domaine musical, pourront, avec cet outil qui associe un CD de 36 extraits musicaux et les fiches pédagogiques, mener des activités d’écoute tout au long de l’année scolaire.

Livre 110 p. et CD audio 61 minnantes : CrDP, 2009réf. 440B3440 – 19 €

Une année au concert36 musiques pour 36 semaines de classe en cycle 2un tour du monde musical en 36 semaines, grâce à 36 extraits musicaux et des fiches d’accompagnement pour voyager tout au long de l’année scolaire.

Livre 100 p. et CD audio 65 minnantes : CrDP, 2005réf. 440B3300 – 19 €

Des enfants, des jardins, des artistesUne approche sensible du jardinCycles 2 et 3

Ce cédérom permet de construire une approche sensible de tout lieu naturel et présente de nombreuses photographies. Il propose des clés pour voir autrement mais aussi pour toucher, sentir et écouter le jardin. Il montre comment les enfants peuvent devenir acteurs d’une démarche paysagère.

Cédérom PC et livretDijon : CrDP, 2004réf. 210CD006 – 22 €

La pratique de l’exposition De l’école maternelle au lycée et pourquoi pas ailleurs…Pour tout savoir sur l’exposition, de la conception à la visite, en passant par le montage, les lieux, les acteurs, les artistes, les pratiques sociales qui gravitent autour d’elle, les invitations, le catalogue et le vernissage.

Livre 208 p. Poitiers : CrDP, 2006réf. 860B8443 – 39 €

› La voix et l’écoute

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Arts visuels & danseCycles 1, 2, 3 & collègeCollection « Arts visuels & »Les situations proposées sont des pistes de travail qui participent à l’expérience motrice et sensorielle des enfants tout en se confrontant à l’histoire des arts. Les ateliers explorent les relations entre arts visuels et danse.


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Quatre saisons pour chanterConstruire la notion de temps au travers de chansons en maternelle58 chansons et comptines accompagnées de fiches pédagogiques qui proposent une exploitation musicale et des prolongements interdisciplinaires. 2 CD audio avec : une version instrumentale et les chansons interprétées par des enfants.

Valise pédagogique 58 fiches, 2 CD audio et livretnancy-metz : CrDP, 2002réf. 540B4071 – 36 €

À l’eauLivre-disqueÉcole primaire

Des chansons du disque À l’eau d’Hélène Bohy, illustrées par Katy Couprie qui nous offre une réponse complice en image à la jubilation qu’on éprouve à l’écoute de la création musicale. un livre-disque pour les tout-petits au cœur de la couleur du label Enfance et Musique, créatif, ludique et imaginatif.

CD audio 47 min et livre 20 p.enfance et musique, 2006réf. 0XX30007 – 23 €

Saska Circus17 chansons pour les tout-petits École maternelle

17 chansons retracent le portrait d’animaux à travers des textes mêlant rêve, humour et tendresse. Certaines sont accompagnées de leur version instrumentale. en bonus : un livret de psychomotricité téléchargeable sur internet.

CD audio 42 min et livret Éditions enfance et musique, 2008réf. 0XX30011 – 23 €

Musique au quotidien au cycle 2Des parcours d’apprentissage de la maternelle au CE1Collection « Au quotidien »une façon très vivante de faire découvrir de multiples domaines de la musique : le chant, les jeux vocaux, l’écoute, les activités rythmiques et corporelles, les activités instrumentales, les activités de codage et de décodage.

2 CD audio et livreDijon : CrDP, 2010réf. 210mP002 – 69 €

Ainsi font les contes Collection « Ressources formation vidéo/multimédia - Démarches et pédagogie » Cycles 1 et 2

Idées, conseils et propositions d’actions au travers de séquences de 5 à 10 minutes détaillant les différentes étapes d’un projet pluridisciplinaire : différenciation lire/raconter, structure du conte, production d’écrit, jeu dramatique, sens rythmique…

DVD vidéo 82 min et livret Poitiers : CrDP, 2006réf. 860VD005 – 25 €

Chanter à l’école 24 chants inédits du cycle 1 au cycle 3un support pédagogique complet d’éducation musicale qui propose des activités variées autour de 24 chansons inédites de style, de forme et de genre différents.

Livret 48 p., 16 partitions et CD audio Poitiers : CrDP, 2008réf. 860LT016 – 25 €

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Cocorio Livre-disque École primaire

un carnaval de chansons et comptines de france au rythme de la samba. Soleil et charme du Brésil sont au rendez-vous. Les voix d’adultes et d’enfants, chaleureuses et spontanées, nous invitent au voyage. un disque irrésistible pour chanter, rire et danser.

Livre et CD audio 22 minÉditions enfance et musique, 2009réf. 0XX30018 – 23,90 €

Toc toc toc...Chansons et comptines pour les tout-petitsÉcole maternelle

Les meilleurs chanteurs d’enfance et musique, petits et grands, se retrouvent ici et, leurs voix au plaisir communicatif, nous donnent l’envie de les accompagner... Le petit chat créé pour ce livre par Carine Sanson nous guide dans un univers aux douces teintes pastels.


La petite fille nounouEt autres contesÉcole maternelle

Praline, sa voix, ses contes et ses musiciens en bandoulière, nous entraîne dans un univers d’histoires pleines de couleurs et de mouvements. Les musiques, étonnantes et détonnantes feront danser les oreilles des enfants.

CD audio 38 minÉditions enfance et musique, 2010réf. 0XX30027 – 19,90 €

Les p’tites bêtes 15 chansons sur les animaux et les insectes École maternelle

L’univers des animaux est toujours présent dans la vie des enfants dès le plus jeune âge. Ces 15 chansons, de la fourmi à l’éléphant, donneront une belle occasion de les redécouvrir et de les apprécier à leur juste place.

Livre et CD audioÉditions enfance et musique, 2010réf. 0XX30031 – 19,90 €

Noël en chansons École maternelle

Pour fêter noël et l’hiver en chansons, retrouvez, dans ce CD des chants traditionnels de notre enfance connus ainsi que des créations originales. Ici, pas de clochettes, ni de chœurs douceâtres ou de synthétiseurs, mais de l’accordéon, du violon, de la guitare, de l’harmonica, ou du marimba.

CD audio 47 min et livretÉditions enfance et musique, 2008réf. 0XX30013 – 23 €

Pirouettes Livre-disque École primaire

Les chansons traditionnelles et les poèmes présents sur ce livre-disque ont rythmé notre enfance. Geneviève Schneider et Wanda Sobczak les reprennent pour notre plus grand plaisir, accompagnées par une guitare, un ukulélé et une contrebasse. Ces instruments à cordes donnent un charme et une intimité à ce répertoire classique que les tout-petits apprécieront.


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Auxiliaire de Vie Scolaire Accompagner l’élève handicapé Issu de travaux menés dans 3 académies, cet ouvrage est un guide pour l’Auxiliaire de Vie Scolaire (AVS), pour l’enseignant qui l’accompagne et tous les membres de l’équipe de suivi de scolarisation. Il propose des outils pour préparer, mettre en œuvre et évaluer le travail des AVS.

Livre 186 p. et DVD romClermont-ferrand : CrDP, 2008 réf. 630AI001 – 18 €

Le Fournier signé Dictionnaire bilingue et informatisé LSF/Français Ce logiciel permet d’afficher une séquence vidéo du signe correspondant à un terme sélectionné, son lieu d’usage, son étymologie, son emploi... La plupart des termes sont accompagnés d’une ou de plusieurs phrases exemples, chacune illustrée par une séquence vidéo, dans des contextes différents.

Cédérom Mac/PCLille : CrDP/InS HeA, 2007réf. 590AI006 – 49 €

Guide de l’information dans le domaine de l’éducation des jeunes présentant des besoins éducatifs particuliers Cet ouvrage propose un véritable répertoire rassemblant les lieux ressources et centres de documentation susceptibles de délivrer des informations, des banques de données, des sites web à tous les professionnels engagés dans l’éducation des jeunes handicapés.

Livre 392 p. Lille : CrDP/Cnefei, 2006réf. 590AI005 – 19 €

Scolariser les élèves handicapésCe guide présente les aides mises en place pour le renforcement du droit à l’éducation et à la scolarisation des élèves handicapés, par une meilleure accessibilité au savoir et à la connaissance et des mesures en faveur de l’égalité des droits et des chances.

Livre 48 p.CnDP, 2008réf. 755A2861 – 6 €

Scolariser les élèves sourds ou malentendantsCet ouvrage est un guide destiné aux professionnels de l’éducation, principalement aux enseignants pour comprendre les difficultés spécifiques des enfants sourds et malentendants. Il propose des protocoles adaptés d’enseignement (LSf, LPC…) et des pistes pour faciliter l’apprentissage et assurer le parcours scolaire.

Livre 70 p.CnDP, 2009réf. 755A3363 – 8 €

Scolariser les élèves autistes ou présentant des troubles envahissants du développementCe guide a pour objet de permettre aux enseignants de mieux connaître les caractéristiques de ces troubles et leurs conséquences en termes d’apprentissage, afin d’adapter leur pédagogie aux besoins de ces jeunes. Il propose des repères, des ressources et des pistes d’adaptation pédagogiques.

Livre 88 p.CnDP/Dgesco, 2009réf. 755A3054 – 10 €

Collection « Repères Handicap »formation des personnels de l’éducation nationale, adaptation scolaire et scolarisation des élèves handicapé

Élaborée en collaboration avec la DGeSCo et les professeurs de l’InS HeA, cette collection propose des guides pratiques destinés principalement aux enseignants, mais aussi aux professionnels du médico social et d’accompagnement.

Collection « ASH Adapter les pratiques pour scolariser tous les élèves »formation des personnels de l’éducation nationale, adaptation scolaire et scolarisation des élèves handicapé

La collection ASH, anciennement AIS, édite des produits multisupports s’adressant aux équipes pédagogiques et aux partenaires éducatifs. Des outils édités en collaboration avec l’InS HeA (Institut national supérieur de formation et de recherche pour l’éducation et les enseignements adaptés) et des titres plus généralistes pour mettre en œuvre la scolarisation des élèves en situation de handicap.

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Scolariser les élèves en situation de handicapPistes pour la formation Les Conférences du consensus n°1Collection « Professeur aujourd’hui »Adaptation scolaire et scolarisation des élèves handicapésLa conférence de consensus a réuni les principaux analystes pour débattre des enjeux et des modalités d’enseignement pour la scolarisation des élèves en situation de handicap et proposer des pistes de formation sous l’autorité de eric Plaisance, professeur à l’université Paris-rené Descartes.

Livre 48 p.Créteil : CrDP/Iufm de Créteil, 2009réf. 941B2161 – 3 €

Évaluations initiales au quotidienCollection « Au quotidien - Adapter sa pédagogie »École primaire, adaptation scolaire et scolarisation des élèves handicapés

une réflexion d’ensemble sur les enjeux, les modalités et les outils de l’évaluation. Cet ouvrage fournit des exemples pratiques et des supports, dans différents domaines, pour différents niveaux et pour les principaux handicaps.


Des projets au quotidienCollection « Au quotidien - Adapter sa pédagogie »Adaptation scolaire et scolarisation des élèves handicapés, école primaireL’auteur a élaboré des outils pour « adapter sa pédagogie » aux élèves handicapés dans une démarche de projet : projet pédagogique individualisé, projet de groupe et projet de classe. Ils conviennent aussi à la remédiation car l’entrée est ciblée sur la pédagogie et non sur le type de handicap.


L’aide pédagogique spécialiséeRepères et méthodologiesLes auteurs indiquent clairement les nœuds de débat concernant les grands axes de l’adaptation pédagogique tout en privilégiant un fil conducteur clair et argumenté.

Livre 236 p.Lille : CrDP, 2008réf. 590AI008 – 23 €

Élèves en difficultéLes aides spécialisées à dominante pédagogique6 grands thèmes sont abordés : les fonctionnements institutionnels, penser la difficulté, structurer les apprentissages, organiser les aides, le travail pédagogique, le maître e et les grands axes de l’adaptation et de l’intégration scolaires.

Livre 280 p.Lille : CrDP/InS HeA, 2007réf. 590AI007 – 16 €

Sourds et scolarisésDe l’école à l’universitéAdaptation scolaire et scolarisation des élèves handicapés, formation des personnels de l’éducation nationaleLa loi de février 2005 précise la nécessité d’accueillir les élèves présentant un handicap. Ce DVD est conçu pour aider les personnels enseignants grâce à des exemples de scolarisation réussie de jeunes sourds parmi les entendants. 90 minutes d’images montrent des situations vécues. Des compléments informent sur la surdité, décrivent les dispositifs institutionnels existants et apportent des conseils pour la classe.

DVD vidéo 85 min et livretLyon : CrDP, 2009réf. 690L7044 – 29 €

D’autres titres de la collection « ASH Adapter les pratiques

pour scolariser tous les élèves » disponibles sur www.sceren.com

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Accueillir les élèves en situation de handicapCollection « Repères pour agir Premier degré »École primaire, adaptation scolaire et scolarisation des élèves handicapés

La situation d’accueil d’enfants handicapés dans une classe ordinaire se banalise. À partir des interrogations des acteurs de terrain, des praticiens spécialistes du handicap exposent des données scientifiques et proposent des réponses tant sur le plan psychologique qu’institutionnel pour former les enseignants.

Livre 160 p.Amiens : CrDP, 2010réf. 800B5335 – 19 €

La langue des signes françaiseÀ l’école, au collège et au lycéeCollection « Ressource formation - Enjeux du système éducatif »Ce titre retrace le difficile parcours de la Langue des signes française (LSf) et permet d’en comprendre la richesse linguistique et les modalités de communication. Il privilégie la LSf devenue une discipline d’enseignement à part entière depuis la loi de février 2005 (art L112-3 et L312-9) en spécifiant : la LSf comme option à l’épreuve facultative du baccalauréat ; la publication des programmes d’enseignement primaire ; l’organisation du CAPeS LSf (2009-2010).

Livre 162 p.CnDP, 2010réf. 755A3438 – 10,50 €

L’enseignant référent au quotidienScolarisation des enfants handicapés Collection « Au quotidien » Adaptation scolaire et scolarisation des élèves handicapés, école primaire

Dans la scolarisation des enfants handicapés, l’enseignant référent intervient au quotidien pour favoriser leur scolarité. Cet ouvrage est un guide destiné aux différents acteurs de cette scolarisation.

Livre 112 p. Dijon : CrDP, 2006réf. 210B5290 – 15 €

Guide de l’ASH 13e éditionLa réglementation pour scolariser tous les élèvesAdaptation scolaire et scolarisation des élèves handicapés

Ce guide renvoie à plus de 2 000 textes administratifs, réglementaires ou législatifs disponibles pour la très grande majorité en version imprimable.

Cédérom Mac/PC lic. établissementmontpellier : CrDP, 2007réf. 340ef013 – 11 €

Collection « J’écoute, je découvre, j’imagine » Des albums disponibles en version braille :voir descriptifs page 6

Ours fait ce qu’il veutQuoi, quoi, quoi ? dit le chat...LetikoMaman, où es-tu ? Maman que fais-tu ?C’est pas vrai, t’as menti !Poèmes de la ville enchantée (vol. 2) Petit Chat découvre le monde Le silence fait une fugue Le monstre mangeur de prénoms

Réussir à l'école l'accompagnement de

tous les élèves

l’écolepourtouswww.lecolepourtous.education.fr

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tous les élèves

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Les TICE au service des élèves du primaireLes Dossiers de l’ingénierie éducative hors-sériemettre les TICe au service des élèves afin qu’elles facilitent leur réussite et les aident à parfaire leurs connaissances. Ce hors-série propose des solutions opérationnelles et des exemples de mise en œuvre simples et transmissibles.

Revue 184 p.CnDP, novembre 2008réf. 755A3135 – 14,90 €

50 activités pour intégrer les TICE à l’école maternelle Collection « 50 activités »

Comment et avec quels objectifs utiliser à l’école maternelle l’Internet, le logiciel PAo, le traitement d’image, l’appareil photo numérique ou le vidéo projecteur… ? Les auteurs proposent des fiches d’activités pour les 5 grands domaines du cycle 1, ainsi que pour 3 projets transversaux : le film d’animation, la correspondance scolaire et le CD audio.

Livre 184 p. et cédérom Mac/PCToulouse : CrDP, 2007réf. 31081A43 – 23 €

› TICe

Arts visuels & TICECycles 1, 2, 3 & collègeVoir descriptif page 28

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N°4 - Dossier : EPS et numériqueFocus : les ENTCnDP, mai 2010réf 755A3501 - 6,90 €

N°3 – Dossier : Géographie et Tice Focus : B2I – C2ICnDP, mars 2010réf 755A3488 – 6,90 €

N°2 – Dossier : Mathématiques vivantesFocus : Handicap et TICECnDP, décembre 2009réf 755A3445 – 6,90 €

N°1 – Dossier : Langues vivantes Focus : Le plan ENR CnDP, octobre 2009réf 755A3412 – 6,90 €

À paraître :N°5 – Lettres / La recherche documentaire

La revue du numérique pour l’éducationÉcole primaire, formation des personnels de l’éducation nationaleL’École numérique veut apporter aux enseignants la culture professionnelle rendue nécessaire par la révolution numérique. C’est un outil à la fois théorique et pratique au service des écoles. Dans chaque numéro : Un dossier consacré à l’enseignement d’une discipline. Un focus sur une problématique d’actualité.

Revue 66 p. et site d’accompagnement sur : ecolenumérique.cndp.fr.

Abonnement : 4 numéros/an

• 1 an : france /Dom-Tom : 30 € | Étranger : 38 €

• 2 ans : france /Dom-Tom : 57 € | Étranger : 76 €• Prix au numéro : 9 €

Renseignements : [email protected] valables jusqu’au 31/07/2011

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L’inspecteur d’académie, deux siècles au service de l’éducationCollection « Documents, actes et rapports pour l’éducation »formation des personnels de l’éducation nationaleCet ouvrage contribue à alimenter un sujet peu abordé dans l’histoire de l’éducation : le rôle et le statut de l’inspecteur d’académie. Il offre un éclairage sur la diversité de la fonction et sur son évolution.

Livre 198 p.CnDP, 2008réf. 755A3174 – 14,90 €

Comprendre et expliquer le socle commun des connaissances et des compétencesCollection « Livre bleu - Expliquer et comprendre »formation des personnels de l’éducation nationale

outil destiné à tous les professionnels de l’éducation pour les aider dans leur travail de communication sur le socle commun auprès des équipes éducatives, des parents, des élèves.Le cédérom comprend 53 diapositives ; le livret présente les diapositives qui sont réparties en 7 thèmes (historique, contenu d’enseignement, analyse du contenu, mise en œuvre, capacités, différenciation pédagogique, réflexions) et propose des commentaires pour chacune.

Livre 48 p. et cédéromorléans-Tours : CrDP, 2009réf. 45000B13 - 15 €

Diriger une école au quotidienCollection « Au quotidien »Personnel de directionPour l’ensemble des missions et des fonctionnements de l’école et de sa direction, les auteurs rappellent l’esprit des textes et proposent des conseils appuyés sur des situations concrêtes, qu’ils ont rencontrées lors de leurs stages de formation initiale des directeurs d’école.

Livre 160 pDijon : CrDP, 2009réf. 210B5321 – 17 €

Le système éducatif françaisDixième éditionCollection « Professeur aujourd’hui »formation des personnels de l’éducation nationalePrendre connaissance de tous les rouages du système éducatif français peut sembler laborieux. Cet ouvrage permet d’en comprendre la structure, l’organisation, les principes et les acteurs. D’utilisation simple et précise, il est à la fois une source sûre et un ouvrage de référence indispensable.

Livre 284 p.Créteil : CrDP, 2008réf. 941B2440 – 20 €

La maternelle, école première et fondatriceConstruire le socle éducatif, cognitif et culturelCollection « Ressources formation - Enjeux du système éducatif »formation des personnels de l’éducation nationaleÉcole à identité particulière, la maternelle est celle où se joue l’avenir scolaire. À partir de références théoriques, d’expériences pédagogiques et d’exemples, ce livre situe son rôle actuel dans le contexte des politiques éducatives européennes. Il précise ses missions en accordant au langage, axe central des apprentissages, une place de choix.

Livre 158 p.Amiens : CrDP/Hachette Éducation, 2008réf. 800B5309 – 12 €

40 ans des sciences de l’éducationL’âge de la maturité ? Questions vives ?formation des personnels de l’éducation nationale

Actes du colloque « 40 ans des sciences de l’éducation : l’âge de la maturité ? », qui s’est tenu à l’université de Caen les 20-22 février 2007. Point sur les aspects essentiels, institutionnels et épistémologiques de la discipline.

Livre 196 p.Caen : CrDP/Presses universitaires de Caen, 2009réf. 140B4420 – 15 €

› Connaissance et organisation du système éducatif

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Vademecum, réglementation pour l’école primaire Édition 2008 formation des personnels de l’éducation nationale

Ce cédérom permet d’accéder rapidement aux textes essentiels concernant la réglementation pour l’école primaire. on y trouve également des commentaires de cette réglementation : réponses de monsieur le ministre à des parlementaires, jugements de tribunaux administratifs ou du Conseil d’État.

Cédérom Mac/PC lic. monoposte Grenoble : CrDP, 2007 réf. 380m040m – 40 €

Préparation au CRPE, annales corrigées de français, et d’histoire, géographie, et instruction civique et moraleDans cet ouvrage, 5 sujets types pour la nouvelle épreuve écrite « de français et d’histoire, géographie et instruction civique et morale » et le texte officiel qui la définit reproduit et commenté. La méthodologie est conçue à partir des éléments d’information disponibles sur la refonte du concours.

Livre montpellier : CrDP, 2010réf. 340T0046 – 15 €

Préparation au CRPE, concours 2010, annales corrigées de français Pour les aider à réussir le concours externe de professeur des écoles (CrPe) de la session 2010, les candidats trouveront ici les sujets corrigés proposés à la session 2009 et les sujets corrigés proposés à la session 2008, accompagnés d’une aide méthodologique forte.

Livre 224 p.montpellier : CrDP, 2009réf. 340T0042 – 15 €

ATSEM - enseignant : travailler ensembleLe partenariat ville-école en questionCollection « Les clefs du quotidien »formation des professeurs des écoles et des personnels administratifsIndispensables, les collaborations entre Atsem et enseignants sont souvent difficiles à mettre en œuvre. C’est pourquoi, l’auteur identifie les obstacles à un travail en équipe et propose plusieurs leviers de changements. un ensemble de fiches-actions récapitule les différentes propositions, pour chaque partenaire.

Livre 178 p.nantes : CrDP, 2008réf. 440B3510 – 17 €

Pour comprendre l’évaluationformation des personnels de l’éducation nationaleCe livre est un outil efficace pour s’approprier les fondamentaux de l’évaluation. Les réponses de l’auteur permettent au lecteur de se doter d’un ensemble de concepts clefs, nécessaires à la mise en œuvre des démarches d’évaluation dans les systèmes contemporains d’éducation et de formation.

Livre 256 p.Amiens : CrDP/esen, 2009 réf. 800B5306 – 15 €

Les relations parents-enseignants à l’école primaireCollection « Professeur aujourd’hui »

Agir avec les parents pour la réussite des élèves, c’est rendre l’école lisible par toutes les familles et établir un dialogue qui mène à la véritable démocratisation de l’école.

Livre 120 p. Créteil : CrDP, 2007réf. 941B2150 – 14 €

Préparation aux concours et formation

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Collection « Atouts pour réussir »Cette collection est dédiée plus particulièrement à la préparation des concours mais elle s’enrichit aussi grâce à des contributions méthodologiques, des présentations critiques et des synthèses de documents.

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Préparer la classe au quotidien : maternelleMise à jour programmes 2008Collection « Au quotidien »formation des professeurs des écolesSavoir organiser sa classe est un atout précieux qui évite tâtonnements et pertes de temps. Indispensable aux professeurs des écoles débutants, l’ouvrage propose des outils pour une conduite réfléchie de la classe (rédiger un emploi du temps, préparer une séance, concevoir des projets...).


Des projets au quotidienCollection « Au quotidien - Adapter sa pédagogie »Adaptation scolaire et scolarisation des élèves handicapés, école primaireL’auteur a élaboré des outils pour « adapter sa pédagogie » aux élèves handicapés dans une démarche de projet : projet pédagogique individualisé, projet de groupe et projet de classe. Ils conviennent aussi à la remédiation car l’entrée est ciblée sur la pédagogie et non sur le type de handicap.


Les apprentissages à l’école maternelle Collection « Première école » Ce DVD met en lumière la singularité de l’école maternelle. Les séquences illustrent la manière dont les enfants construisent de nouvelles connaissances, l’évolution des attitudes enfantines, la découverte de capacités inédites mais aussi la place, le rôle et la posture de l’enseignant.

DVD extra (vidéo/rom Mac/PC) 175 minAmiens : CrDP, 2008réf. 800DVD05 – 20 €

Préparation au CRPE, concours 2010, annales corrigées de mathématiquesPour les aider à réussir le concours externe de professeur des écoles (CrPe) de la session 2010, les candidats trouveront ici les sujets corrigés proposés à la session 2009 et les sujets corrigés proposés à la session 2008, accompagnés d’une aide méthodologique forte.

Livre 222 p.montpellier : CrDP, 2009réf. 340T0043 – 15 €

Préparation au CRPE, épreuves mineure et majeure d’histoire et de géographieune mise au point sur les différents sujets qui constituent l’épreuve. Les futurs enseignants trouveront divers documents illustrant chaque sujet, une analyse des enjeux scientifiques du dossier ainsi qu’une réflexion pédagogique et didactique. Des pistes transversales sont également proposées

Livre 272 p.Lille : CrDP, 2008réf. 590B2967 – 23 €

Préparation au CRPE, option littérature de jeunesseCet ouvrage vise à apporter la meilleure préparation possible aux candidats ayant choisi l’épreuve orale de littérature jeunesse. L’auteur propose une présentation de l’épreuve, de la littérature jeunesse et traite 15 exemples d’exposés.

Livre 206 p.montpellier : CrDP, 2008réf. 340T0033 - 17 €

D’autres titres de la collection « Atouts pour réussir »

disponibles sur www.sceren.com

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Construire des projets pour la réussite des élèves à l’école maternelle Collection « Projets pour l’école »formation des professeurs des écoles

favoriser la réussite à l’école, c’est prendre en compte l’enfant dans sa globalité, réfléchir à la posture de l’enseignant, développer chez l’enfant l’estime de soi, entretenir de bonnes relations avec les familles. Cet ouvrage fournit un apport théorique et des outils concrets pour mener ces projets.

Livre 280 p.Créteil : CrDP, 2006 réf. 941Vm006 – 15 €

Remplacer au quotidienCycles 1, 2, 3Collection « Au quotidien »

30 séquences pour tous les niveaux de classes et les principaux domaines disciplinaires. Des fiches-élèves photocopiables et immédiatement utilisables les accompagnent.

Livre 102 p.nantes : CrDP, 2006réf. 440B3330 – 17 €

Prévenir le stress, paroles d’enseignants formation des professeurs des écoles

À quoi rattacher le malaise enseignant ? 88 témoignages pour comprendre les processus de stress et chercher des pistes de prévention, tant d’un point de vue individuel et psychologique, que collectif et organisationnel.

DVD vidéo 113 min et livret Compléments en ligne sur crdp.ac-bordeaux.fr/stress/Bordeaux : CrDP/Iufm d’Aquitaine, 2007réf. 3309C026 – 25 €

Débuter à l’école primaireLe B.A. BA du métierCollection « Les clefs du quotidien »formation des professeurs des écoles

répondre aux questions des enseignants débutants, les conseiller, leur donner quelques bases essentielles du métier, tels sont les objectifs de ce livre. L’auteur dédramatise et rassure, il encourage, aide et stimule, le tout dans un état d’esprit ouvert et positif.

Livre 116 p. nantes : CrDP/Dijon : CrDP, 2006 réf. 440B3380 – 15 €

Quelle histoire enseigner à l’école primaire ?Clés pour comprendre - Outils pour agirCollection « Ressources formation - Enjeux du système éducatif »formation des professeurs des écoles

Cet ouvrage répond à des questions brûlantes, ou trop souvent taboues, en présentant des canevas de séquences et de situations d’enseignement mises en pratique dans des classes et nourries d’une réflexion conduite dans le cadre de la formation des enseignants.

Livre 176 p.Caen : CrDP, 2009réf. 140B4370 – 12 €

Se former en enseignant : devenir pédagogueCollection « Professeur aujourd’hui » formation des professeurs des écolesDes histoires de classe avec leurs difficultés quotidiennes, une recherche de résolution de problèmes théorisée, des outils à personnaliser par la pratique. un ouvrage dynamique pour tous ceux qui, débutants ou non, cherchent à devenir des pédagogues soucieux de réussir et de faire réussir.

Livre 132 p. et compléments en lignenantes : CrDP, 2009 réf. 440B3620 – 12 €

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une revue trimestrielle de réflexion sur l’intégration des publics en difficultéoutil indispensable des professionnels de l’action éducative ou sociale dans les quartiers défavorisés.• Chaque trimestre : une quinzaine d’articles de fond sur les grandes problématiques du contexte social

de l’école.• Dans chaque numéro des sociologues, économistes, ethnologues, chercheurs, spécialistes

de l’intégration font le point sur une question d’actualité.• Des analyses de fond : des expériences mais aussi des idées neuves permettent aux professionnels

de l’éducation d’être en prise sur l’état de la recherche concernant les débats du moment.

Question de climat… scolaire - Diversité n° 161

Revue 216 p.CnDP, juin 2010 | réf. 755A3579 | 10,90 €

La sécurité à l’école - hors-série n° 12Revue 216 p.CnDP, avril 2010 | réf. 755A3504 | 14,90 €

Du côté du corps - Diversité n° 160

Revue 208 p.CnDP, mars 2010 | réf. 755A3490 | 10,90 €

Roms, Tsiganes, Gens du voyage - Diversité n° 159

Revue 256 p. et DVD CnDP, décembre 2009 | réf. 755A3452 | 10,80 €

Lutter contre les discriminations : la diversité à l’école - hors-série n° 11

Revue 176 p.CnDP, septembre 2009 | réf. 755A3340 | 14,90 €

Les métamorphoses du travail social - Diversité n° 158


Seul et ensemble - Diversité n° 157


ne revue trimestrielle de réflexion sur l’intégration des publics en difficulté

v i l l e é c o l e i n t é g r a t i o n

Abonnement : 4 numéros/an

• 1 an : France /DOM-TOM : 40 € | Étranger : 49 €

• 2 ans : france /Dom-Tom : 75 € | Étranger : 98 €

• Prix au numéro : 15 €

Renseignements : [email protected] valables jusqu’au 31/07/2011

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une revue trimestrielle de réflexion sur l’intégration des publics en difficultéoutil indispensable des professionnels de l’action éducative ou sociale dans les quartiers défavorisés.• Chaque trimestre : une quinzaine d’articles de fond sur les grandes problématiques du contexte social

de l’école.• Dans chaque numéro des sociologues, économistes, ethnologues, chercheurs, spécialistes

de l’intégration font le point sur une question d’actualité.• Des analyses de fond : des expériences mais aussi des idées neuves permettent aux professionnels

de l’éducation d’être en prise sur l’état de la recherche concernant les débats du moment.

Question de climat… scolaire - Diversité n° 161


La sécurité à l’école - hors-série n° 12Revue 216 p.CnDP, avril 2010 | réf. 755A3504 | 14,90 €

Du côté du corps - Diversité n° 160

Revue 208 p.CnDP, mars 2010 | réf. 755A3490 | 10,90 €

Roms, Tsiganes, Gens du voyage - Diversité n° 159

Revue 256 p. et DVD CnDP, décembre 2009 | réf. 755A3452 | 10,80 €

Lutter contre les discriminations : la diversité à l’école - hors-série n° 11


Les métamorphoses du travail social - Diversité n° 158


Seul et ensemble - Diversité n° 157


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La scolarisation des enfants tsiganes Collection « Les cahiers de Ville-École-Intégration » École primaire

Après Tsiganes, qui sont-ils ? ce second cahier présente une approche sociologique des enfants tsiganes. Il fournit des outils didactiques pour une mise en place de situations pédagogiques testées. une grille de compétences, des tableaux de suivi et d’évaluation sont également proposés dans cet ouvrage.

Livre 90 p. Toulouse : CrDP, 2007réf. 31082Ve4 – 11 €

Incident, accident 2010Comment agir en toutes circonstancesCollection « Vie scolaire »

formation des personnels de l’éducation nationale

Ce guide présente les conduites à tenir en urgence dans une collectivité d’enfants, que ce soit en classe ou en centre de vacances. Il est présenté sous forme de fiches techniques, sur lesquelles associations de malades et sites utiles sont mentionnés. Les enseignants et les éducateurs trouveront dans cet ouvrage les réponses aux nombreuses questions qu’ils se posent.

Livre 78 p.Grenoble : CrDP, 2009réf. 380VL023 – 10 €

Du côté du corpsDiversité n° 160formation des personnels de l’éducation nationale, formation professionnelle des adultes

Les jeunes vivent leur corps comme insubmersible. Ils le mettent parfois à mal par des conduites extrêmes. Quant au corps des filles et des femmes, il sert aussi parfois de point de crispation culturelle et cultuelle. et à l’école : qu’en est-il ? Corps agités ou corps contrôlés ?

Revue 204 p.CnDP, mars 2010réf. 755A3490 – 10,90 €

La mixité à l’école : filles et garçonsLes conférences du consensus n° 2Collection « Professeur aujourd’hui »formation des personnels de l’éducation nationale

Promouvoir une égalité des chances entre filles et garçons sans jouer les unes contre les autres, faire rimer mixité et égalité ? La conférence de consensus sur la mixité à l’école, organisée en janvier 2009 par l’Iufm de l’académie de Créteil/université de Paris 12, tente de répondre à ces questions, sans clore le débat, en élaborant un texte relativement consensuel.

Livre 60 p.Créteil : CrDP/Iufm de Créteil, 2009réf. 941B2162 – 7 €

Familles, école, grande pauvretéDénouer les nœuds d’incompréhension - Édition 2008formation des personnels de l’éducation nationale Cet outil comporte le film C’est même pas le même regard, 11 fiches repères, 6 récits de situations vécues, accompagnés d’une fiche-guide d’animation. L’objectif principal est de mieux informer les enseignants et de les conduire à savoir écouter les familles en les guidant vers des solutions éducatives.

DVD romrennes : CrDP, 2008réf. 350C3460 – 18 €

Les Droits de l’enfantCollection « Questions ouvertes »formation des professeurs des écoles

françoise martinetti propose dans cet ouvrage une analyse documentée d’une question qui intéresse tous les êtres humains et aborde ce sujet à travers 3 grands thèmes envisagés chacun à plusieurs échelles, en france, en europe et dans le monde.

Livre 206 p.nice : CrDP, 2009réf. 060B2290 – 16 €

› Questions d’éducation

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50 activités pour éduquer à la nutritionAlimentation et activités physiques à l’écoleCollection « 50 activités »École primaire5 grands dossiers : Approche générale - eps et santé - Produits laitiers - féculents - fruits, abordent de manière transversale et/ou pluridisciplinaire de nombreux sujets. Les activités sont construites en relation avec l’environnement de l’enfant prenant en compte les modèles familiaux (habitudes alimentaires) et sociaux (le savoir-manger et le savoir-vivre ensemble).


Enjeux pour leur santé Alimentation, activités sportives et développement durable : des outils éducatifs pour les 3-11 ans Ce cédérom a pour objectif de mettre à disposition des animateurs des fiches pédagogiques supports d’ateliers « alimentation et activités physiques ». elles sont classées en 4 grandes thématiques pour chacun des cycles de l’école primaire : les repas, les denrées alimentaires, le goût et les sensations, le sport et la santé.

Cédérom Mac/PC et livretPoitiers : CrDP, 2008réf. 860r0018 – 29 €

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Collection « 50 activités »50 activités autour de l’album à vivre réf. 140B4290 – 26 € – Page 9

50 activités autour du jardin à l’école réf. 31081A56 – 23 € – Page 21

50 activités en arts visuels et transversalités réf. 31081A54 – 21 € – Page 27

50 activités en arts visuels réf. 31009A55 – 23 € – Page 27

50 activités pour agir et s’exprimer avec son corps réf. 31081A39 – 21 € – Page 16

50 activités pour aller au musée réf. 31082A38 – 21 € – Page 27

50 activités pour appréhender la nature qui nous entoure réf. 45000C35 – 23 € – Page 21

50 activités pour apprivoiser les livres en classe ou en BCD réf. 31065A33 – 18 € – Page 11

50 activités pour découvrir le monde à l’école maternelle réf. 31065A47 – 21 € – Page 18

50 activités pour découvrir le monde à l’école maternelle vers les mathématiques réf. 31000A40 – 23 € – Page 18

50 activités pour développer la sensibilité, l’imagination, la création à l’école maternelle réf. 31009A41 – 23 € – Page 27

50 activités pour éduquer à la nutrition réf. 31081A65 – 23 € – Page 44

50 activités pour intégrer les TICE à l’école maternelle réf. 31081A43 – 23 € – Page 36

50 activités pour l’égalité filles/garçons réf. 31081A46 – 21 € – Page 15

50 activités pour mesurer les longueurs réf. 540B4074 – 20 € – Page 22

50 activités pour une éducation au développement durable aux cycles 1 et 2 réf. 31009A59 – 23 € – Page 18

Collection « Arts visuels & »Arts visuels & collections réf. 860BAV05 – 16 € – Page 28

Arts visuels & contes et légendes réf. 860BAV07 – 16 € – Page 28

Arts visuels & danse réf. 860BAV09 – 16 € – Page 29

Arts visuels & fils, bouts d’tissus réf. 860BAV06 – 16 € – Page 28

Arts visuels & habits, habillages réf. 860BAV08 – 16 € – Page 27

Arts visuels & jardins réf. 860BAV03 – 16 € – Page 22, 28

Arts visuels & jeux d’écriture réf. 860BAV01 – 16 € – Page 14

Arts visuels & objets réf. 860BAV07 – 16 € – Page 28

Arts visuels & portraits réf. 860BAV02 – 16 € – Page 28

Arts visuels & temps réf. 250B0233 – 16 € – Page 27

Arts visuels & TICE réf. 630BAV01 – 16 € – Page 28

Arts visuels & voyages, civilisations imaginaires réf. 860BAV04 – 16 € – Page 28

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lle Collection « Au quotidien »Ça roule, ça tourne réf. 210B5240 – 11 € – Page 19

Classer les animaux au quotidien réf. 350C3490 – 22 € – Page 21

Des jeux et des mots au quotidien réf. 750mLT26 – 15 € – Page 6

Des projets au quotidien réf. 210B5300 – 12 € – Page 33, 40

Diriger une école au quotidien réf. 210B5321 – 17 € – Page 38

Évaluations initiales au quotidien réf. 210B5221 – 12 € – Page 33

L’enseignant référent au quotidien réf. 210B5290 – 15 € – Page 30

Le calcul mental au quotidien réf. 210B5170 – 14,50 € – Page 24

Les outils de l’écolier au quotidien réf. 210B5340 – 17 € – Page 18

Musique au quotidien au cycle 2 réf. 210mP002 – 69 € – Page 30

Numération au quotidien – Grande section réf. 210B5110 – 11 € – Page 24

Numération au quotidien – Moyenne section réf. 210B5100 – 9 € – Page 24

Préparer la classe au quotidien – Maternelle réf. 210B5122 – 12 € – Page 4

Préparer la classe au quotidien : maternelle réf. 210B5122 – 12 € – Page 40

Remplacer au quotidien réf. 440B3330 – 17 € – Page 41

Stratégies pour lire au quotidien réf. 210B5211 – 22 € – Page 12

Collection « Doubles pages pour l’école maternelle »À l’eau ? Mélanges, glaçons... réf. 870B0111 – 11,90 € – Page 19

Écoutons, touchons pour explorer la matière réf. 870B0110 – 11,90 € – Page 19

Histoires de vies réf. 870B0101 – 11 € – Page 19

Jardin, jardinière réf. 31000DP1 – 11 € – Page 21

Le corps en questions réf. 870B0094 – 10 € – Page 21

Mouvements et équilibres réf. 870B0110 – 11,90 € – Page 19

Ombres et lumières [À PArAÎTre] – Page 19

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Collection « Les dossiers de la maternelle »Cheminements graphiques réf. 690B3413 – 19 € – Page 14

Cheminements littéraires réf. 690B3400 – 19 € – Page 8

Chercheurs en herbe ! réf. 690B3390 – 19 € – Page 18

Le langage, quelle aventure ! Volume 1 réf. 690B3411 – 19 € – Page 5

Le langage, quelle aventure ! Volume 2 réf. 690B3414 – 19 € – Page 5

Collection « Outils pour les cycles »Apprendre en éducation physique – Tome 1 réf. 590CY013 – 20 € – Page 16

Apprendre en éducation physique – Tome 2 réf. 590CY015 – 22 € – Page 16

Découvrir la littérature réf. 140B4180 – 20 € – Page 9

Des situations pour apprendre le nombre réf. 51051B13 – 20 € – Page 23

Écrire plus tôt réf. 51051B08 – 12 € – Page 14

Littérature et réseau cycle 2 réf. 590CY019 – 20 € – Page 9

Pack S’initier à l’écrit et S’engager dans l’écrit au cycle 2 réf. 51051P01 – 37,50 € – Page 7

S’engager dans l’écrit réf. 51051B03 – 18,50 € – Page 7

S’initier à l’écrit réf. 51051B09 – 22 € – Page 7

Collection « Raconte-moi… »Grandir réf. 755B0697 – 23,20 € – Page 19

Histoires de loups réf. 755B0605 – 17,40 € – Page 8

Ogres, monstres, sorcières et fantômes réf. 755B0549 – 17,40 € – Page 8

Trente et un pas dans la forêt des contes réf. 755B0729 – 23,20 € – Page 8

Vivre ensemble réf. 755B0671 – 17,40 € – Page 15

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4 saisons de la forêt (Les) p. 20

4 saisons du jardin (Les) p. 20

4 saisons de la ferme (Les) p. 20

40 ans des sciences de l’éducation p. 38

50 activités autour de l’album à vivre p. 9, 17

50 activités autour du jardin à l’école p. 21

50 activités en arts visuels et transversalités p. 27

50 activités en arts visuels p. 27

50 activités pour agir et s’exprimer avec son corps p. 16

50 activités pour aller au musée p. 27

50 activités pour appréhender la nature qui nous entoure p. 21

50 activités pour apprivoiser les livres en classe ou en BCD p. 11

50 activités pour découvrir le monde à l’école maternelle vers les sciences p. 18

50 activités pour découvrir le monde à l’école maternelle vers les mathématiques p. 18

50 activités pour développer la sensibilité, l’imagination, la création à l’école maternelle p. 27

50 activités pour éduquer à la nutrition p. 44

50 activités pour intégrer les TICe à l’école maternelle p. 36

50 activités pour l’égalité filles/garçons p. 15

50 activités pour mesurer les longueurs p. 22

50 activités pour une éducation au développement durable aux cycles 1 et 2 p. 18

100 heures d’ePS pour la maternelle p. 17

100 heures d’ePS p. 17

À l’eau ? mélanges, glaçons... p. 19

À l’eau p. 30

À table tout le monde ! p. 15

Accueillir les élèves en situation de handicap p. 34

Activités graphiques à l’école maternelle p. 12

Activités ritualisées en maternelle p. 15

Agir et s’exprimer avec son corps p. 16

Aide pédagogique spécialisée (L’) p. 33

Ainsi font les contes p. 7, 30

Albums, mode d’emploi p. 7

Alphabet (L’) p. 7

Apprendre à expliquer en maternelle p. 5

Apprendre à parler, parler pour apprendre p. 5

Apprendre en éducation physique p. 16

Apprendre la science et la technologie à l’école p. 18

Apprentissages à l’école maternelle (Les) p. 40

Après la classe p. 42

Arts visuels & collections p. 28

Arts visuels & contes et légendes p. 28

Arts visuels & danse p. 29

Arts visuels & fils,bouts d’tissus p. 28

Arts visuels & habits, habillages p. 27

Arts visuels & jardins p. 22, 28

Arts visuels & jeux d’écriture p. 14

Arts visuels & objets p. 28

Arts visuels & portraits p. 28

Arts visuels & temps p. 27

Arts visuels & TICe p. 28

Arts visuels & voyages, civilisations imaginaires p. 28

ATSem – enseignants : travailler ensemble p. 39

Auxiliaire de Vie Scolaire p. 32

Azur et Asmar p. 29

Basécole en ligne 2010 p. 11

Basécole initiale 2010 pour BCDI 3 école p. 11

BCDI 3 école p. 11

C’est pas vrai, t’as menti ! p. 6, 34

Ça roule, ça tourne p. 19

Calcul mental au quotidien (Le) p. 24

Célestin p. 15, 22

Chansons orthographiques. Vol. 1 p. 14

Chanter à l’école p. 30Charmeuse de serpents (La) p. 10, 26

Cheminements graphiques p. 14

Cheminements littéraires p. 8

Chercheurs en herbe ! p. 18

Classer les animaux au quotidien p. 21

Cocorio p. 31

Comprendre et expliquer le socle commun des connaissances et des compétences p. 38

Construire des projets pour la réussite des élèves à l’école maternelle p. 41

Corps en questions (Le) p. 21

Courir, sauter, lancer. S’orienter p. 16

De la trace à l’écriture p. 12

Débuter à l’école primaire p. 41

Découvrir la littérature p. 9

Découvrir le temps qui passe avec des albums p. 25

Découvrir les formes et les grandeurs avec des albums p. 24

Découvrir les quantités et les nombres avec des albums p. 9, 23

Démarches & outils pour le langage oral p. 5

Des bêtes pas si bêtes p. 21

Des classes multi âges à l’école maternelle p. 6, 14

Des enfants, des jardins, des artistes p. 22, 29

Des jeux et des maths à l’école p. 23

Des jeux et des mots au quotidien p. 6

Des mots à dessein p. 15

Des projets au quotidien p. 33, 40

Des situations pour apprendre le nombre p. 23

Devenir élève par les apprentissages géométriques au cycle 1 p. 24

Diriger une école au quotidien p. 38

Diversité p. 42

Droits de l’enfant (Les) p. 43

Du coté du corps p. 42, 43

eaux vives ; eaux calmes ; les ports ; de terre et d’eau ; espaces cultivés p. 25

École et collège : tout ce que nos enfants doivent savoir p. 4

École numérique (L’) p. 37

Écoutons, touchons pour explorer la matière p. 19

Écrire plus tôt p. 14

Écrire pour mieux lire dès la maternelle p. 12

Écriture et son apprentissage (L’) p. 12

Élèves en difficulté p. 33

enfant debout (L’) p. 26

enjeux de l’apprentissage de la langue française (Le) p. 6

enjeux pour leur santé p. 44

enseignant référent au quotidien (L’) p. 34

enseigner la langue orale en maternelle p. 5

entrez dans les danses d’ici et d’ailleurs p. 16

ePS aux cycles 2 et 3 (L’) p. 17

Évaluations initiales au quotidien p. 33

Évaluer en grande section au quotidien p. 4

Éveil à l’image animée p. 26

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familles, école, grande pauvreté p. 43

fort en calcul mental ! p. 24

fournier signé (Le) p. 32

france en paysages (La) p. 25

Grande vague (La) p. 9, 26

Grandir p. 19

Guide de l’ASH 13e édition p. 34

Guide de l’information dans le domaine de l’éducation des jeunes présentant des besoins éducatifs particuliers p. 32

Histoires de loups p. 8

Histoires de vies p. 19

Incident, accident 2010 p. 43

Inspecteur d’académie, deux siècles au service de l’éducation (L’) p. 38

Jardin, jardinière p. 21

Jardins d’écoles p. 22

Je flotte, tu flottes, parole d’Archimède p. 17

Je manie les nombres p. 23

Jeux d’enfance, jeux de cirque p. 17

Langage, quelle aventure ! (Le) p. 5

Langue des signes française (La) p. 34Letiko p. 6, 34 Lire et écrire des récits à l’école p. 12

Littérature et réseau cycle 2 p. 9

Livret scolaire de l’école primaire (Le) p. 4

Lutter contre les discriminations : la diversité à l’école p. 42

magissorcière et le tamafumoir (La) p. 10, 26maman, où es-tu ? maman que fais-tu ? p. 6, 34

marionnette (La) p. 26

marionnette et théâtre d’objet p. 26

maternelle, école première et fondatrice (La) p. 38

mathador Kid p. 23métamorphoses du travail social (Les) p. 42

mixité à l’école : filles et garçons (La) p. 43

montagne ; le littoral ; villes et villages (La) p. 25

monstre mangeur de prénoms (Le) p. 34

mouvements et équilibres p. 19

musique au quotidien au cycle 2 p. 30mystères en coulisse p. 10, 26

natura et les chevaliers p. 10, 26

noël en chansons p. 31

Le nombre au cycle 2 (Le) p. 22

numération au quotidien p. 24

numériplay p. 23

ogres, monstres, sorcières et fantômes p. 8

ombres et lumières p. 19

ours fait ce qu’il veut p. 6, 34

outils de l’écolier au quotidien (Les) p. 18

P’tites bêtes (Les) p. 31

Petit Chat découvre le monde p. 6

Petit promenoir (Le) p. 11

Petite fille nounou (La) p. 31

Pirouettes p. 31

Poèmes de la ville enchantée (vol. 2) p. 6, 34

Poésie en jeu et en musique p. 11

Pour comprendre l’évaluation p. 39

Pratique de l’exposition (La) p. 29

Préparation au CrPe, annales corrigées de français, et d’histoire, géographie, et instruction civique et morale p. 39

Préparation au CrPe, concours 2010, annales corrigées de mathématiques p. 40

Préparation au CrPe, épreuves mineure et majeure d’histoire et de géographie p. 40

Préparation au CrPe, option littérature de jeunesse p. 40

Préparation au CrPe,concours 2010, annales corrigées de français p. 39

Préparer la classe au quotidien : maternelle p. 4, 40

Prévenir le stress, paroles d’enseignants p. 41

Qu’apprend-on à l’école maternelle ? p. 4

Quatre saisons pour chanter p. 30Que la fête commence ! p. 9,26

Quelle histoire enseigner à l’école primaire ? p. 41Quoi, quoi, quoi ? dit le chat... p. 6, 34

relations parents-enseignants à l’école primaire (Les) p. 39

remplacer au quotidien p. 41

roms, Tsiganes, Gens du voyage p. 42

rondes et jeux chantés à l’école maternelle p. 16

S’engager dans l’écrit p. 7

S’initier à l’écrit p. 7

Saska Circus p. 30

Scolarisation des enfants tsiganes (La) p. 43

Scolariser les élèves en situation de handicap p. 33

Scolariser les élèves handicapés p. 32

Scolariser les élèves sourds ou malentendants p. 32

Scolariser les élèves autistes ou présentant des troubles envahissants du développement p. 32

Se former en enseignant : devenir pédagogue p. 41

Sécurité à l’école (La) p. 42

Sentiers de la littérature en maternelle (Les) p. 8

Seul et ensemble p. 42

Si le temps m’était conté p. 25

Si on dansait, les enfants ? p. 17

Silence fait une fugue (Le) p. 6

Six étapes… pour les activités aquatiques aux cycles 2 et 3 p. 17

Sourds et scolarisés p. 33

Stratégies pour lire au quotidien p. 12

Système éducatif français (Le) p. 38

TICe au service des élèves du primaire (Les) p. 36

Trente et un pas dans la forêt des contes p. 8

Toc Toc Toc… p. 31

un oiseau en hiver p. 10, 36

un rallye mathématique en maternelle ? p. 22

une année au concert p. 29

Vademecum, réglementation pour l’école primaire p. 39

Vivre ensemble p. 15

Voies de la littérature au cycle 2 (Les) p. 8

Voyage sur un nuage p. 10, 26

Basécole en ligne 2010 p. 11

Basécole initiale 2010 pour BCDI 3 école p. 11

BCDI 3 école p. 11

C’est pas vrai, t’as menti ! p. 6, 34

Ça roule, ça tourne p. 19

Calcul mental au quotidien (Le) p. 24

Célestin p. 15, 22

Chansons orthographiques. Vol. 1 p. 14

Chanter à l’école p. 30Charmeuse de serpents (La) p. 10, 26

Cheminements graphiques p. 14

Cheminements littéraires p. 8

Chercheurs en herbe ! p. 18

Classer les animaux au quotidien p. 21

Cocorio p. 31

Comprendre et expliquer le socle commun des connaissances et des compétences p. 38

Construire des projets pour la réussite des élèves à l’école maternelle p. 41

Corps en questions (Le) p. 21

Courir, sauter, lancer. S’orienter p. 16

De la trace à l’écriture p. 12

Débuter à l’école primaire p. 41

Découvrir la littérature p. 9

Découvrir le temps qui passe avec des albums p. 25

Découvrir les formes et les grandeurs avec des albums p. 24

Découvrir les quantités et les nombres avec des albums p. 9, 23

Démarches & outils pour le langage oral p. 5

Des bêtes pas si bêtes p. 21

Des classes multi âges à l’école maternelle p. 6, 14

Des enfants, des jardins, des artistes p. 22, 29

Des jeux et des maths à l’école p. 23

Des jeux et des mots au quotidien p. 6

Des mots à dessein p. 15

Des projets au quotidien p. 33, 40

Des situations pour apprendre le nombre p. 23

Devenir élève par les apprentissages géométriques au cycle 1 p. 24

Diriger une école au quotidien p. 38

Diversité p. 42

Droits de l’enfant (Les) p. 43

Du coté du corps p. 42, 43

eaux vives ; eaux calmes ; les ports ; de terre et d’eau ; espaces cultivés p. 25

École et collège : tout ce que nos enfants doivent savoir p. 4

École numérique (L’) p. 37

Écoutons, touchons pour explorer la matière p. 19

Écrire plus tôt p. 14

Écrire pour mieux lire dès la maternelle p. 12

Écriture et son apprentissage (L’) p. 12

Élèves en difficulté p. 33

enfant debout (L’) p. 26

enjeux de l’apprentissage de la langue française (Le) p. 6

enjeux pour leur santé p. 44

enseignant référent au quotidien (L’) p. 34

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Évaluations initiales au quotidien p. 33

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Vous aussi, rejoignez-nous sur www.maif.fr ou N° Azur 0 810 500 810 (Prix d’un appel local).

Parce qu’elle connaît parfaitement les différents acteurs du monde de l’éducation, la

MAIF a créé le contrat d’habitation RAQVAM. Il offre un très haut niveau de garanties

(incendie, intempéries, dégât des eaux…) et il est « sans frontières » car il couvre vos

biens hors de chez vous, en particulier lorsque vous les utilisez pour vos activités

scolaires. Avec la MAIF, l’étendue des garanties « vie privée, vie professionnelle »

du contrat RAQVAM est sans supplément de tarif pour les enseignants.

MAIF - Société d’assurance mutuelle à cotisations variables - 79038 Niort cedex 9. Filia-MAIF - Société anonyme au capital de 114 337 500 e entièrement libéré RCS Niort : B 341 672 681 (87 B 108) - 79076 Niort cedex 9. Entreprises régies par le Code des assurances.

Assurance habitation RAQVAM

PUBLI-COMMUNIQUÉ

AUX COTÉS DES ENSEIGNANTS DEPUIS PLUS DE 75 ANS.

190x270_PP_Pro_CatEcoles.indd 1 13/07/10 09:51

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CRDP DE L’ACADÉMIE D’AIX-MARSEILLE

CrDP/CDDP des Bouches-du-rhône31, boulevard d’Athènes13232 marseille cedex 01T. 04 91 14 13 23

CDDP des Alpes de Haute-Provence22, avenue des Charrois04000 Digne-les-Bains cedexT. 04 92 36 61 21

CDDP des Hautes-Alpes14, avenue du maréchal fochBP 1001 - 05010 Gap cedexT. 04 92 51 36 84

CDDP du Vaucluse8, rue frédéric mistral84000 Avignon cedexT. 04 90 14 48 38

CRDP DE L’ACADÉMIE D’AMIENS

45, rue Saint LeuBP 2605 - 80026 Amiens cedex 1T. 03 22 71 41 67

CDDP de l’AisneAvenue de la république02000 Laon cedexT. 03 23 26 33 24

CDDP de l’oise22, avenue Victor HugoBP 973 - 60009 Beauvais cedexT. 03 44 06 31 09

CRDP DE L’ACADÉMIE DE BESANÇON

5, rue des fusillésBP 1252 - 25004 Besançon cedexT. 03 81 25 02 60

CLDP de montbéliardPôle universitaire,Portes du Jura - BP 1625217 montbéliardT. 03 81 31 28 90

CLDP de PontarlierGroupe scolaire Vauthierrue A. Patel - BP 25125304 Pontarlier cedexT. 03 81 39 56 66

CDDP du JuraChemin des DombesBP 9032439015 Lons-le-Saunier cedexT. 03 84 47 22 86

CDDP de Haute-SaôneSite Iufm (bat B)route de Saint-LoupBP 492 - 70007 Vesoul cedexT. 03 84 97 15 00

CDDP du Territoire-de-Belfort55, faubourg des AncêtresBP 27 - 90001 BelfortT. 03 84 36 61 85

CRDP DE L’ACADÉMIE DE BORDEAUX

75, cours d’Alsace-Lorraine33075 - Bordeaux cedexT. 05 56 01 56 70

CDDP de Dordogne4 bis, rue Albert Pestour24000 PérigueuxT. 05 53 09 85 83

CDDP de Gironderue J. VeyriBP 267 - 33698 mérignac cedexT. 05 56 47 05 81

CDDP des Landes614, rue du ruisseauBP 40140012 mont-de-marsan cedexT. 05 58 75 43 11

CDDP du Lot-et-Garonne48 bis, rue rené Cassin47000 AgenT. 05 53 77 34 43

CDDP des Pyrénées AtlantiquesVilla nitot - 3, avenue nitot64000 - Pau cedexT. 05 59 30 23 18

CRDP DE L’ACADÉMIE DE CAEN

21, rue du moulin-au-royBP 5152 - 14070 Caen cedex 5T. 02 31 56 61 13

CDDP de la mancherue des PalliersBP 490 - 50010 Saint-LôT. 02 33 75 64 62

CDDP de l’orne25, rue Balzac61000 AlençonT. 02 33 80 36 52

CRDP DE L’ACADÉMIE DE CLERMONT-FERRAND

15, rue d’AmboiseBP 10 41363011 Clermont-ferrand cedex 1T. 04 73 98 09 57

CDDP de l’Allier28, rue des Geais03000 moulinsT. 04 70 46 07 66

CDDP du CantalBio Pôle - rue de l’École normale15013 Aurillac cedexT. 04 71 48 60 26

CDDP de Haute-Loire8, rue Jean-Baptiste fabreBP 34043012 Le-Puy-en-Velay cedexT. 04 71 09 90 60

CRDP DE L’ACADÉMIE DE CORSE

Immeuble Castellani,Quartier St JosephAvenue du mont ThaborBP 7096120700 Ajaccio cedex 9T. 04 95 50 90 07

CDDP de Haute-CorseAncien collège montesoro7, avenue Paul Giacobbi20600 BastiaT. 04 95 31 17 92

CRDP DE L’ACADÉMIE DE CRÉTEIL

CrDP-CDDP du Val-de-marne espace Aimé Césaire40, quai Victor Hugo94500 Champigny-sur-marneT. 01 77 74 21 00

CDDP de Seine-et-marnerue robert Schuman 77000 melun T. 01 64 14 22 51

CDDP de Seine-Saint-Denis48-50, rue Anizan Cavillon93350 Le BourgetT. 01 49 92 17 16

CRDP DE L’ACADÉMIE DE DIJON

3, avenue Alain SavaryBP 490 - 21013 Dijon cedexT. 03 80 73 85 32

CDDP de la nièvre3, rue Lamartine58000 neversT. 03 86 61 94 12

CDDP de la Saône-et-Loire2, rue Jean Bouvet71000 mâconT. 03 85 21 02 36

CDDP de l’Yonne28, rue Théodore de BèzeBP 84 - 89011 Auxerre cedexT. 03 86 52 93 31

CRDP DE L’ACADÉMIE DE GRENOBLE

CrDP-CLDP de l’Isère11, avenue du Général Champon38031 Grenoble cedexT. 04 76 74 74 78

CLDP du nord-Isère28, rue des marettesBP 1165 - 38303 Bourgoin-JallieuT. 04 74 93 61 69

CDDP de l’ArdècheQuartier de Bésignolesroute des mines - BP 71307007 Privas cedexT. 04 75 66 90 73

CDDP de la Drôme10, rue de la manutentionBP 2110 - 26021 Valence cedexT. 04 75 82 43 48

CDDP de la Savoie2, avenue Jean Jaurès73026 Chambéry cedexT. 04 79 69 83 80

CDDP de Haute-Savoie2, rue des Aravis74000 AnnecyT. 04 50 23 84 71

CRDP DE L’ACADÉMIE DE LILLE

31, rue Pierre LegrandBP 30054 - 59007 Lille cedexT. 03 59 03 12 00

CrDP - centre de DunkerqueGroupe Scolaire des Glacis,8, rue Godefroy d’estrades59140 DunkerqueT. 03 28 63 48 97

CrDP - centre de Lille23, boulevard Carnot59000 LilleT. 03 28 04 09 31

CrDP - centre de Valenciennes6, rue Jehan de Liège59300 ValenciennesT. 03 27 30 08 70

CrDP - centre d’Arras39, rue aux ours62012 Arras cedexT. 03 21 60 92 88

CrDP - centre de Calais14, rue Gustave CuvelierBP 387 - 62106 Calais cedexT. 03 21 00 17 09

Vous aussi, rejoignez-nous sur www.maif.fr ou N° Azur 0 810 500 810 (Prix d’un appel local).

Parce qu’elle connaît parfaitement les différents acteurs du monde de l’éducation, la

MAIF a créé le contrat d’habitation RAQVAM. Il offre un très haut niveau de garanties

(incendie, intempéries, dégât des eaux…) et il est « sans frontières » car il couvre vos

biens hors de chez vous, en particulier lorsque vous les utilisez pour vos activités

scolaires. Avec la MAIF, l’étendue des garanties « vie privée, vie professionnelle »

du contrat RAQVAM est sans supplément de tarif pour les enseignants.

MAIF - Société d’assurance mutuelle à cotisations variables - 79038 Niort cedex 9. Filia-MAIF - Société anonyme au capital de 114 337 500 e entièrement libéré RCS Niort : B 341 672 681 (87 B 108) - 79076 Niort cedex 9. Entreprises régies par le Code des assurances.

Assurance habitation RAQVAM

PUBLI-COMMUNIQUÉ

AUX COTÉS DES ENSEIGNANTS DEPUIS PLUS DE 75 ANS.

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CRDP DE L’ACADÉMIE DE LIMOGES

39, f rue Camille Guérin87036 Limoges cedexT. 05 55 43 56 50

CDDP de Corrèze3, boulevard du marquisat19000 TulleT. 05 55 29 58 38

CDDP de la Creuse1, avenue marc Purat23000 GuéretT. 05 55 61 44 30

CRDP DE L’ACADÉMIE DE LYON

47-49, rue Philippe de Lassalle69316 Lyon cedex 04T. 04 72 00 76 21

CDDP de l’Ain8, rue magenta01011 Bourg-en-Bresse cedexT. 04 74 23 81 24

CDDP de la Loire9, allée michel Ange42031 Saint-Étienne cedex 2T. 04 77 43 17 09

CRDP DE L’ACADÉMIE DE MONTPELLIER

Allée de la Citadelle34064 montpellier cedex 2T. 04 67 60 04 50

CDDP de l’Aude56, avenue du Dr Henri GoûtBP 103111860 Carcassonne cedex 9T. 04 68 47 05 02

CDDP de l’AudeAntenne de narbonne1 ter, rue félix Aldy11100 narbonneT. 04 68 32 20 50

CDDP de la Lozère12, avenue du Père CoudrinBP 118 - 48003 mende cedexT. 04 66 49 10 32

CDDP du Gard58, rue rouget-de-Lisle30000 nîmesT. 04 66 67 85 19

CDDP du GardAntenne d’Alèsecole Plan d’Alès5, rue Claude Debussy 30100 AlèsT. 04 66 30 26 90

CDDP de l’Hérault17, rue de l’Abbé-de-l’epée34090 montpellierT. 04 99 58 37 00

CDDP de l’Hérault Antenne de Béziersecole Jean-Jaurèsrue Jean Bédard34500 BéziersT. 04 67 30 43 30

CDDP des Pyrénées-orientalesPlace Jean moulin66000 PerpignanT. 04 68 08 10 08

CLDP de Prades3, rue Carnot - 66500 PradesT. 04 68 96 18 32

CRDP DE L’ACADÉMIE DE NANCY-METZ

95, rue de metzCo 43320 - 54014 nancyT. 03 83 19 11 22

CDDP de meurthe-et-moselle99, rue de metzCo 43320 - 54014 nancyT. 03 83 19 11 12

CDDP de la meusePlace de l’École normale, Pilviteuil55000 Bar-le-DucT. 03 29 45 32 73

CDDP de la moselle19, rue du Cambout 57000 metzT. 03 87 50 80 29

CDDP des Vosges2, rue de l’École normale88025 Épinal cedexT. 03 29 31 31 50

CRDP DE L’ACADÉMIE DE NANTES

CrDP-CDDP de la Loire-Atlantique5, route de la JonelièreBP 92226 - 44322 nantes cedex 3T. 02 51 86 85 66

CDDP du maine-et-Loire14, rue Anne frank49043 Angers cedex 01T. 02 41 66 04 41

CDDP de la mayenne22, rue du Docteur CorreBP 0814 - 53008 Laval cedexT. 02 43 68 98 56

CDDP de la Sarthe21, boulevard Lyautey72000 Le mans cedex 2T. 02 43 81 40 49

CDDP de la Vendée40, rue Gaston ramon85000 La roche-sur-YonT. 02 51 62 71 88

CRDP DE L’ACADÉMIE DE NICE

CDDP des Alpes maritimes51 ter, avenue Cap de CroixBP 2011 - 06101 nice cedex 2T. 04 93 53 71 97

CDDP du VarIlot de la Visitationrue des remparts83000 ToulonT. 04 94 09 73 75

CRDP DE L’ACADÉMIE D’ORLÉANS-TOURS

55, rue notre Dame de recouvranceBP 2219 - 45000 orléansT. 02 38 77 87 66

CLDP montargis19, rue Gambetta45200 montargisT. 02 38 98 28 80

CDDP du Cher10 bis, rue Louis mallet18000 BourgesT. 02 48 67 54 22

CDDP de l’eure-et-Loir1, rue du 14 JuilletBP 27 - 28001 Chartres cedexT. 02 37 33 68 29

CDDP de l’Indre8, boulevard de l’École-normaleBP 21336004 Châteauroux cedexT. 02 54 22 24 24

CDDP de l’Indre-et-LoireQuartier Beaujardin3, place raspail – BP 261337026 ToursT. 02 47 60 17 17

CDDP du Loir-et-Cher39, rue des ecoles41000 BloisT. 02 54 55 52 00

CRDP DE L’ACADÉMIE DE PARIS37, rue Jacob75006 ParisT. 01 44 55 62 34

CRDP DE L’ACADÉMIE DE POITIERS6, rue Sainte Catherine86034 Poitiers cedexT. 05 49 60 67 60

CrDP de Poitou-CharentesAntenne de ChâtelleraultÉcole Henri Denard46, rue Arsène Lambert86100 ChâtelleraultT. 05 49 93 26 11

CDDP de la CharenteChâteau de l’oisellerieBP 42 - 16400 La CouronneT. 05 45 67 31 71

CDDP de la Charente-maritime84, rue de Bel-Air17028 La rochelle cedexT. 05 46 00 34 64

CDDP des Deux-Sèvres4, rue Camille Desmoulins79000 niortT. 05 49 26 73 62

CDDP des Deux-SèvresAntenne de Bressuire1, boulevard nérisson79300 BressuireT. 05 49 65 36 30

CRDP DE L’ACADÉMIE DE REIMS

17, boulevard de la PaixBP 387 - 51063 reims cedexT. 03 26 61 20 20

CDDP de l’Aube6-8, avenue des LombardsBP 1068 - 10009 Troyes cedexT. 03 25 75 00 55

CDDP des Ardennes18, rue Voltaire - BP 48508109 Charleville-mézières cedexT. 03 24 52 62 67T. 03 26 21 81 39

CDDP de la Haute-marne10, bis, boulevard GambettaBP 211952904 Chaumont cedex 9T. 03 25 03 97 22

CLDP de LangresPôle éducationPlace Jean Duvet52200 LangresT. 03 25 84 26 58

CDDP de la marnePôle Dunant-Éducation1, rue du Docteur Calmette BP 51851007 Chalons-en-Champagne cedexT. 03 26 21 81 39

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CLDP de Saint-DizierÉcole Charles Peguyrue olof Palme52100 Saint-DizierT. 03 25 56 04 06

CRDP DE L’ACADÉMIE DE RENNES

92, rue d’AntrainCS 20620 - 35706 rennes cedex 7T. 02 23 21 77 00

CDDP des Côtes-d’Armor30, rue Brizeux22015 Saint-Brieuc cedexT. 02 96 62 21 10

CDDP du finistère26, place de la Tour d’Auvergne29336 Quimper cedexT. 02 98 55 31 04

CLDP de Brest16, avenue Clemenceau29283 Brest cedexT. 02 98 80 06 95

CLDP de Saint-malo3, avenue des Comptoirs35400 Saint-maloT. 02 99 82 51 62

CLDP de fougèresecole de la Chattière6, rue du Gué maheu35300 fougèresT. 02 99 94 97 66

CDDP du morbihan5, rue du Commandant-Charcot56000 VannesT. 02 97 63 21 37

CLDP de Lorient51, Avenue Chenailler56100 LorientT. 02 97 64 64 62

CRDP DE L’ACADÉMIE DE ROUEN

2, rue du Docteur fleuryBP 8876132 mont-Saint-Aignan cedexT. 02 32 08 87 00

CDDP de l’eure3 bis, rue de Verdun27000 evreuxT. 02 32 39 00 91

CDDP de Seine-maritime31 bis, rue du Père flavignyBP 29 - 76083 Le Havre cedexT. 02 35 22 18 00

CRDP DE L’ACADÉMIE DE STRASBOURG

23, rue du maréchal JuinBP 279/r767007 Strasbourg cedexT. 03 88 45 51 60

CDDP du Haut-rhin12, rue messimy68025 Colmar cedexT. 03 89 23 30 51

CRDP DE L’ACADÉMIE DE TOULOUSE

3, rue roquelaineBP 704531069 Toulouse cedex 07T. 05 61 99 48 68

CDDP de l’Ariège4, rue raoul Lafagette09000 foixT. 05 61 02 19 83

CDDP de l’Aveyron12 bis, rue Sarrus12000 rodezT. 05 65 68 13 53

CDDP du Tarn-et-Garonne116, boulevard montauriolBP 751 - 82013 montauban cedexT. 05 63 91 88 94

CDDP des Hautes-Pyrénées11, rue Georges magnoacBP 1615 - 65016 Tarbes cedexT. 05 62 44 36 36

CDDP du GersPôle universitaire24, rue d’embaquès32000 AuchT. 05 62 05 86 11

CDDP du Lot273, avenue Henri martin46000 CahorsT. 05 65 53 00 40

CDDP du Tarn97, boulevard Soult81030 Albi cedex 09T. 05 63 43 34 64

CRDP DE L’ACADÉMIE DE VERSAILLES

584, rue de fournyBP 326 - 78533 Buc cedexT. 01 39 45 78 87

CDDP de l’essonneImmeuble Agora110, Grand’PlaceBP 163 - 91006 Évry cedexT. 01 60 91 76 29

CDDP des Hauts-de-Seine2 bis, rue Damiens92100 Boulogne-BillancourtT. 01 41 41 59 59

CDDP du Val d’oisemaison départementale de l’éducationet de la formation23, avenue de Chennevières95310 Saint-ouen-l’AumôneT. 01 72 58 10 70

CRDP DE L’ACADÉMIE DE GUADELOUPE

route de la documentationLot. Petit AcajouBP 385 - 97183 Abymes cedexT. 05 90 82 48 33

CRDP DE L’ACADÉMIE DE GUYANE

Boulevard de la républiqueBP 5010 - 97305 Cayenne cedexT. 05 94 28 91 62

CRDP DE L’ACADÉMIE DE MARTINIQUE

Iufm – Bâtiment n°1route du PharePointe-des-nègres - BP 52997206 fort-de-franceT. 05 96 61 70 30

CRDP DE L’ACADÉMIE DE LA RÉUNION

16, rue Jean-Chatel97489 Saint-Denis cedexT. 0262 20 96 15

CLDP du Sud17, rue Sarda Garriga97430 Le Tampon

CLDP de l’ouest13, rue du Général Bonnier97436 Saint-Leu

CLDP de l’est89, rue Amiral BouvetBP 127 - 97470 Saint-BenoîtT. 0262 50 78 19

CLDP de Saint-Paul30 bis, rue du commerce97460 Saint-Paul

CRDP DE L’ACADÉMIE DE MAYOTTE

rue du Lycée de mamoudzou BP 266 97600 mAmouDZou T. 02 69 61 22 52 fax 02 69 61 24 59

LibrairieBP26697600 - KaweniT. 02 69 64 82 36

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1, rue des frères CarcopinoBP 215 - 98845 nouméa cedexT. (687) 24 28 28

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Vous devez lire attentivement les dispositions qui vont suivre car elles constituent un contrat établissant les conditions générales de vente des produits du catalogue du Scérén (CnDP-CrDP). en conséquence, vous ne pouvez commander de produits (ou services) que si vous acceptez les conditions prévues ci-dessous.

1. IDENTIFICATION DE L’AUTEUR DE L’OFFRELe Centre national de documentation pédagogique (CnDP) est un établissement public à caractère administratif sous tutelle du ministère de l’éducation nationale, dont le siège est à Chasseneuil-du-Poitou.> numéro SIreT : 180 043 010 01485> son adresse électronique est : [email protected]> son adresse postale est : SCÉrÉn-CnDPTéléport 1 @4 - BP 80158 - 86961 futuroscope cedex> le numéro d’appel téléphonique : + 33 (0)5 49 49 78 09 / + 33 (0)5 49 49 78 78Il anime et coordonne le réseau des centres régionaux de documentation pédagogique (CrDP), établissements publics de même statut. Les coordonnées de chaque CrDP figurent dans la liste d’adresses de ce catalogue.

2. CARACTÉRISTIQUES ESSENTIELLES DES BIENS ET SERVICES PROPOSÉSLe catalogue du CnDP mentionne les informations suivantes :> la description et les caractéristiques des produits proposés (les photos ne sont pas contractuelles) ; les prix sont indiqués en euros et sont nets de taxes, le CnDP n’étant pas, provisoirement, assujetti à la TVA ;> l’indication des modalités de paiement, de livraison ou d’exécution ;> le cas échéant, les frais de livraison dans le cas où ils ne sont pas inclus dans le prix de vente ;> l’existence d’un droit de rétractation ;> la durée de validité de l’offre ou du prix.Toutes ces informations sont présentées en langue française. L’acquéreur reconnaît avoir, préalablement à la passation de commande, pris connaissance de l’ensemble des informations précitées et la mesure du dispositif des présentes conditions générales. Il reconnaît, en outre, avoir la capacité de conclure le présent contrat.

3. OBJETLe présent contrat est un contrat à distance qui a pour objet de définir les droits et obligations des parties dans le cadre de la vente de biens ou la prestation de services proposés par le CnDP aux acquéreurs.

4. DÉFINITIONSDans la suite du contrat, chacune des expressions mentionnées ci-dessous s’entendra au sens de sa définition, à savoir :“contrat à distance” : tout contrat concernant des biens ou services, conclu entre le CnDP et l’acquéreur dans le cadre d’un système de vente ou de prestations de service à distance organisés par le CnDP et le réseau des CrDP.> “acquéreur” : toute personne physique qui dans le présent contrat agit à titre personnel ou est mandaté par son établissement professionnel.> “bon de commande” : document signé par l’acquéreur qui indique les caractéristiques des produits commandés.> “commande” : acte par lequel l’acquéreur s’engage à acheter des produits et le CnDP à les livrer.> “produit” : bien vendu ou service fourni par le CnDP.

5. DOCUMENTS CONTRACTUELSLe présent contrat est formé par les documents contractuels suivants, présentés par ordre hiérarchique décroissant de valeur juridique : les présentes conditions générales ; le bon de commande.

6. PRISE DE COMMANDETout bon de commande signé de l’acquéreur constitue une acceptation irrévocable qui ne peut être remise en cause que dans les cas limitativement prévus dans le présent contrat aux articles “Droit de rétractation” et “exécution de la commande”.

7. CONFIRMATION DES INFORMATIONS CONTRACTUELLESLes informations contractuelles feront l’objet d’un accusé de réception de commande au plus tard au moment de la livraison.

8. DROIT DE RÉTRACTATIONL’acquéreur dispose d’un délai de sept jours ouvrables pour retourner, à ses frais, les produits ne lui convenant pas. Ce délai court :> pour les biens : à compter du jour de leur réception par l’acquéreur ;> pour les services : à compter du jour de l’acceptation du contrat.L’acquéreur aura alors le choix de demander soit le remboursement des sommes versées, soit l’échange du produit. L’acquéreur est informé que le droit de rétractation ne peut être exercé pour les enregistrements audio ou vidéo ou de logiciels informatiques descellés par l’acquéreur ainsi que pour les périodiques et les revues.

9. EXÉCUTION DE LA COMMANDELa commande sera exécutée au plus tard dans un délai de trente jours à compter du jour suivant celui où l’acquéreur a passé sa commande (sauf cas de force majeure). en cas d’indisponibilité du produit commandé, l’acquéreur en sera informé au plus tôt et aura la possibilité d’annuler sa commande. Il aura alors le choix de demander soit le remboursement des sommes versées, soit l’échange du produit.

10. LIVRAISONLes produits sont livrés à l’adresse indiquée par l’acquéreur sur le bon de commande. L’acquéreur est tenu de vérifier l’état de l’emballage de la marchandise à la livraison et de signaler les dommages dus au transporteur sur le bon de livraison ainsi qu’au centre académique dans un délai de quarante-huit (48) heures, pour échange.L’acquéreur peut, à sa demande, obtenir l’envoi d’une facture à l’adresse de livraison en validant l’option prévue à cet effet sur le bon de commande.Dispositions particulières s’appliquant aux commandes émanant de l’étranger :> les commandes supérieures à 762,25 € faisant l’objet d’une facturation ne seront livrées qu’après réception d’une lettre de crédit émanant de la banque de l’acquéreur.> toutes les commandes honorées au comptant ne seront livrées qu’après encaissement effectif du montant de la commande par l’Agent comptable du CnDP.

11. GARANTIE ET SERVICE APRÈS-VENTEL’acquéreur bénéficie d’une garantie contractuelle, contre toutes les défectuosités que pourrait présenter le produit, pendant une durée de 15 jours. La garantie contractuelle ne couvre pas :> les défaillances liées au non-respect de la notice d’emploi ou à une utilisation anormale du produit par suite d’une négligence ou d’une faute de l’acquéreur ;> les dommages consécutifs à un phénomène naturel ou à un accident (dégât des eaux, incendie etc.). La garantie contractuelle joue sans préjudice de la garantie légale contre les vices cachés prévue par le code civil et qui s’applique dans tous les contrats conclus entre des professionnels et des consommateurs. Le CnDP garantit donc l’acquéreur contre toutes les conséquences des défauts ou vices cachés de la chose vendue.

12. PRIXLes prix sont indiqués en euros, à titre indicatif. Ils sont garantis jusqu’au 31 juillet de l’année scolaire en cours.Il est demandé une participation aux frais d’envoi, variable suivant le lieu de livraison de la commande :> en france métropolitaine : participation de 4,50 €> union européenne : participation de 8 € - étranger : sur devisCes conditions sont fixées pour des expéditions par des voies ordinaires. Le recours à des voies rapides (Chronopost, transports aériens…) est possible sur devis préalable à la commande. Le paiement de la totalité du prix est à acquitter à la commande, sauf disposition contraire négociée avec le CnDP. Dans l’hypothèse d’une livraison hors du territoire de l’union européenne, les taxes douanières et formalités sont à la charge exclusive de l’acquéreur, sauf indication contraire. L’acquéreur s’engage alors à vérifier les possibilités d’importation des produits commandés au regard de la législation et de la réglementation du territoire ou du pays de livraison.

13. MODE DE PAIEMENTPour régler sa commande, le consommateur dispose, à son choix, de l’ensemble des modes de paiement visés au bon de commande. L’acquéreur garantit le CnDP qu’il dispose des autorisations éventuellement nécessaires pour utiliser le mode de paiement choisi par lui, lors de la validation du bon de commande.

14. CONDITIONS D’UTILISATION DES DOCUMENTS ACQUISCe catalogue ne propose que des produits dont les droits ont été libérés pour une utilisation pédagogique en classe et/ou dans le cadre familial, quel qu’en soit l’éditeur.en effet, les ouvrages imprimés (livres, brochures, revues…), les programmes audiovisuels et les logiciels avec leur documentation proposés dans ce catalogue sont des œuvres de création protégées par le code de la propriété intellectuelle. en conséquence, il n’est pas possible de les reproduire sans l’autorisation explicite des ayants-droits. Aux conditions de prix de ce catalogue destiné aux établissements scolaires et aux particuliers correspondent des droits d’usage limités que l’acquéreur est réputé connaître et qu’il s’engage à respecter ou à faire respecter.Ainsi, les documents imprimés, sauf information contraire explicite, ne sont pas libres de reproduction. Chaque logiciel est accompagné d’une licence qui précise très clairement ses limites d’usage. Pour les versions “monoposte“, l’installation n’est autorisée que sur un seul poste. L’usage des versions “réseau” ou “d’établissement” est toujours circonscrit au site indiqué ; de plus, dans certains cas, la reproduction de ces versions peut être limitée à un nombre d’exemplaires fixé.Les droits cédés avec chaque vidéogramme ou support multimédia numérique n’autorisent sa représentation qu’au cours de séances gratuites organisées par l’acquéreur dans le cadre des activités habituelles d’un établissement scolaire ou, pour un particulier, pour un usage strictement familial et privé.Toute extraction doit faire l’objet d’une autorisation écrite préalable.Pour toute autre utilisation que celles décrites ci-dessus, il convient de consulter l’éditeur, détenteur des droits. Tout usage non explicitement autorisé par écrit (reproduction, rétrocession ou toute autre forme de représentation, partielles ou totales) constitue un délit de contrefaçon. Le contrevenant s’expose à des poursuites judiciaires et aux sanctions pénales prévues par les articles L. 335-2 et suivants du code de la propriété intellectuelle.

15. INFORMATIONS NOMINATIVESLes informations qui sont demandées à l’acquéreur sont nécessaires au traitement de sa commande et pourront être communiquées aux partenaires contractuels du CnDP et du réseau des CrDP. L’acquéreur peut écrire à la direction commerciale du CnDP, à l’adresse mentionnée à l’article 1, pour s’opposer à une telle communication ou pour exercer ses droits d’accès et de rectification à l’égard des informations le concernant figurant dans les fichiers du CnDP et du réseau des CrDP, dans les conditions prévues par la loi n° 78-17 du 6 janvier 1978 modifiée.

16. CONSERVATION ET ARCHIVAGE DES TRANSACTIONSL’archivage des bons de commande et des factures est effectué sur un support fiable et durable de manière à correspondre à une copie fidèle et durable, conformément à l’article 1348 du code civil. Il est effectué en conformité à la norme Afnor Z 42-013 portant sur la conception et l’exploitation de systèmes informatiques en vue d’assurer la conservation et l’intégrité des enregistrements stockés dans ces systèmes.

17. INTÉGRALITÉ DU CONTRATLes présentes conditions générales expriment l’intégralité des obligations des parties. Aucune condition générale ou spécifique communiquée par l’acquéreur ne pourra s’intégrer aux présentes conditions générales. Le fait pour le CnDP de ne pas se prévaloir d’un manquement par l’acquéreur à l’une quelconque des obligations visées dans les présentes ne saurait être interprété pour l’avenir comme une renonciation à l’obligation en cause.

18. LOI APPLICABLELe présent contrat est soumis à la loi française.Il en est ainsi tant pour les règles de fond que pour les règles de forme.

19. RÈGLEMENT DES LITIGESLes litiges sont de la compétence exclusive des tribunaux administratifs de la circonscription de l’établissement vendeur concerné par le litige.