TOME 2 Formations à candidature désignéecache.media.education.gouv.fr/file/formation/14/1/...16d0920012 stage de circonscription : agir contre le harcelement a l'ecole. avec 10

PLAN DÉPARTEMENTAL DE FORMATION CONTINUE DES

ENSEIGNANTS DU 1ER DEGRÉ

TOME 2

Formations à candidature

désignée

2016 2017

Code GAIA Intitulé de la formation Remplacement N° de page

16D0920001 STAGE CAPA-SH 2016-2017 AVEC 1

16D0920002 D-FORMATION INITIALE DES DIRECTEURS SESSION 2016/2017 AVEC 2

16D0920003 D-FORMATION INITIALE DES DIRECTEURS SESSION 2017/2018 AVEC 3

16D0920004 S - CAFIPEMF - ADMISSION AVEC 4

16D0920005 S - PREPARATION AUX EPREUVES DU CAFIPEMF 2017 AVEC 5

16D0920010 S - ACCUEILLIR LES STAGIAIRES NOUVELLEMENT NOMMES SANS 9

16D0920012 STAGE DE CIRCONSCRIPTION : AGIR CONTRE LE HARCELEMENT A L'ECOLE. AVEC 10

16D0920013 STAGE RESEAU PAS: DEVELOPPER SES COMPETENCES POUR ANIMER UNE EQUIPE AVEC 11

16D0920014 STAGE CPC PARCOURS EAC SANS 12

16D0920015 STAGE ENTRER DANS L’UNIVERS D'UN AUTEUR AVEC 13

16D0920017 STAGE LE JEU COMME MODALITÉ D'APPRENTISSAGE AVEC 15

16D0920019 STAGE ACCUEILLIR DES ENFANTS DE MOINS DE TROIS ANS AVEC 16

16D0920026 STAGE FORMATION DES NOUVEAUX ENSEIGNANTS EN UPE2A SANS 21

16D0920030 LA CERTIFICATION COMPLEMENTAIRE EN FRANCAIS LANGUE SECONDE AVEC 25

16D0920040 STAGE : AGIR CONTRE LE HARCELEMENT SUR LE CLIMAT SCOLAIRE AVEC 35

16D0920063 FORMATION DES PERSONNELS CONTRACTUELS 1ER DEGRÉ AVEC 40

16D0920198 STAGE CULTURE NUMÉRIQUE COURBEVOIE AVEC 56

16D0920437 STAGE CULTURE NUMÉRIQUE NEUILLY AVEC 98

16D0920649 PRISE DE FONCTION DES BRIGADES DE REMPLACEMENT CAPA-SH SANS 134

16D0920031 HABILITATION DES EXAMINATEURS CORRECTEURS DU DELF SANS 26

16D0920024RENFORCER LA COEDUCATION ET LA COOPERATION AVEC LES FAMILLES, CLES DE LA REUSSITE SCOLAIRE

AVEC 19

16D0920025 BA - STAGE INTER-DEGRE - CONSEIL ECOLE COLLEGE AVEC 20

16D0920028 BNa - STAGE INTER-DEGRE _ CONSEIL ECOLE COLLEGE AVEC 23

16D0920029 BNe - STAGE INTER-DEGRE _ CONSEIL ECOLE COLLEGE AVEC 24

16D0920032 BG - STAGE INTER-DEGRE _ CONSEIL ECOLE COLLEGE AVEC 27

16D0920033 BV - STAGE INTER-DEGRE _ CONSEIL ECOLE COLLEGE AVEC 28

16D0920034 BB - STAGE INTER-DEGRE _ CONSEIL ECOLE COLLEGE AVEC 29

16D0920121 ATTESTATION DE COMPETENCES PROF EN ETAB SPEC AVEC 51

16D0920209 POSTURE ENSEIGNANTE ET LAICITE SANS 60

16D0920225 FORMATION DES ENSEIGNANTS 1ER ET 2ND DEGRE EN UPE2A SANS 68

16D0920647 C4 EVALUATION ET DIFFERENCIATION PEDAGOGIQUE SANS 132

16D0920648 C4 OBSERVATIONS AU COLLEGE SANS 133

16D0920009 REP-S-DISPOSITIF PLUS DE MAITRES QUE DE CLASSES SANS 8

16D0920021 REP - S - PLUS DE MAITRES QUE DE CLASSES SANS 17

16D0920027 MIEUX APPRENDRE ET MIEUX RÉUSSIR GRACE A UN CLIMAT SCOLAIRE SEREIN AVEC 22

Stages de Formation Continue

Formations diplômantes

Formations inter degrés

Formations REP/ REP +


16D0920036 REP-REP+ INTERVENTIONS AUPRÈS DE DEUX ÉQUIPES D'ÉCOLE SANS 31

16D0920037 REP ELUARD FORMATION A LA MÉDIATION PAR LES PAIRS AVEC 32

16D0920038 REP ELUARD- MIEUX APPRÉHENDER L'APPRENTISSAGE DES MATHÉMATIQUES AVEC 33

16D0920039 REP REPUBLIQUE - EXPLICITATION AVEC 34

16D0920041 REP+ GALOIS FORMATION A LA MÉDIATION PAR LES PAIRS AVEC 36

16D0920368 PROFESSIONNALISATION DES MISSIONS DE COORDONNATEUR REP SANS 86

16D0920574 REP V CO-INTERVENTION: COMMENT ET POURQUOI ? SANS 119

16D0920575 REP+ M G LANGAGE ORAL AU SERVICE DE LA REUSSITE DE TOUS LES ELEVES SANS 120

16D0920576 REP+ M LE TRAVAIL PERSONNEL DE L'ELEVE SANS 121

16D0920577 REP + M RECHERCHE-ACTION AVEC LUC RIA SANS 122

16D0920639 REP V ENSEIGNER LES SCIENCES C3 ET C4 AVEC 123

16D0920641 REP+ DIFFICULTES SCOLAIRES ET ELEVES A BESOINS PARTICULIERS SANS 126

16D0920642 REP+ M RECHERCHE-ACTION ESCRIMS SANS 127

16D0920643 REP+ M TRAITER L'INFORMATION A L'ECOLE SANS 128

16D0920644 C10 MEDIATION PAR LES PAIRS REP DOUCET AVEC 129

16D0920645 C10 MEDIATION PAR LES PAIRS REP HUGO AVEC 131

16D0920651 REP + PRATIQUES LANGAGIERES REP + EVARISTE GALOIS SANS 135

16D0920006 D SEMINAIRE LANGUES ET INTERDISCIPLINARITE SANS 6

16D0920007 D SEMINAIRE DE CONTACT FRANCO BRITANNIQUE HOUNSLOW HAUTS DE SEINE SANS 7

16D0920016 SEMAINE ACADEMIQUE MATERNELLE 92 SANS 14

16D0920023 SEMINAIRE DES COORDONNATEURS ULIS ET ENSEIGNANTS REFERENTS SANS 18

16D0920354D LES APPRENTISSAGES EN MATERNELLE MODULE OBLIGATOIRE POUR LES PE NOUVELLEMENT NOMMES EN MATERNELLE EN SEPTEMBRE 2016

SANS 83

16D0920372 D ÉVALUATION POSITIVE SANS 87

16D0920387 D- FORMATION EMC FORMATEURS SANS 88

16D0920050D- FORMATION DE FORMATEURS : JOURNEE DEPARTEMENTALE INTER-DEGRE EN HISTOIRE-GEOGRAPHIE

SANS 39

16D0920065 D- CHANTER UN OPERA AU CYCLE 2, AU CYCLE 3 SANS 41

16D0920090 D RECHERCHE ACTION L'ENSEIGNEMENT DE L'ORAL SANS 45

16D0920203 D - FORMATION DES COORDONNATEURS D'ULIS SANS 57

16D0920205D - FORMATION DES ENSEIGNANTS ET COORDONNATEURS D'UNITE D'ENSEIGNEMENT EN ESMS

SANS 58

16D0920207 D - FORMATION DES ENSEIGNANTS DE SEGPA SANS 59

16D0920238 D : ATELIERS DE MUTUALISATION : USAGE DU NUMERIQUE EN FRANÇAIS SANS 70

16D0920274 D - FORMATION DE FORMATEURS - PEMF SANS 74

16D0920288 D - EXERCER LES FONCTIONS DE MAT SANS 76

16D0920332 D REP/REP+ RALLYE MATHEMATIQUE INTERDEGRE CM2/6EME SANS 78

16D0920338 D- TRAVAILLER EN PARTENARIAT AVEC UN ATSEM SANS 79

16D0920347 D - EVALUATION POSITIVE SANS 80

16D0920348 D CULTURE DE LA PREVENTION DES RISQUES SANS 81

Conférences départementales

Animations départementales

Séminaires


16D0920353 JOURNEE DE FORMATION MDL SANS 82

16D0920380 BB LES PETITS DEGOURDIS SEVRES SAINT CLOUD SANS

16D0920399 REP-D-FORMATION DE FORMATEURS SANS 92

16D0920410 D - FORMATION DE FORMATEURS - CPC SANS 93

16D0920472 ATELIERS PEDAGOGIQUES ENSEIGNANTS D'UPE2A SANS 100

16D0920479 APPRENDRE A LIRE EN FRANCAIS LANGUE SECONDE SANS 101

16D0920482 D- CONSTRUIRE LA CO-EDUCATION DANS LES DISPOSITIFS DE MOINS DE TROIS ANS SANS 102

16D0920521 CLUB LANGAGE MATERNELLE SANS 103

16D0920524 D- CONSTRUIRE LE PARCOURS LINGUISTIQUE DE L'ELEVE ALLOPHONE SANS 104

16D0920525 D- INTERCULTUREL ET RELATION ECOLE-FAMILLE SANS 105

16D0920527 D - INCLUSION DES ELEVES RELEVANT DU CASNAV SANS 106

16D0920535 FORMER A L'UTILISATION DU NUMERIQUE EN UPE2A SANS 112

16D0920578 FORMATION EPS, HANDICAP ET CITOYENNETE SANS 123

16D0920591 D GOETHE INSTITUT WIR SPRECHEN DEUTSCH IN DER SCHULE SANS 124

16D0920073 BA/BV- SCOLARISER DES ELEVES AVEC TROUBLES DU SPECTRE DE L'AUTISME SANS 42

16D0920074BA/BV - SCOLARISER DES ELEVES AVEC TROUBLES SPECIFIQUES DES APPRENTISSAGES

SANS 43

16D0920095 Bne FAVORISER LE DEVELOPPEMENT CONCEPTUEL A LA MATERNELLE SANS 47

16D0920178 BC07/C05/C06 : LES DIFFICULTES DE COMPREHENSION EN LECTURE SANS 55

16D0920212 CPC-BV-BA- ACCOMPAGNER LA SCOLARISATION DES ELEVES EN ULIS ECOLE SANS 61

16D0920213 BG RALLYE MATHEMATIQUE SANS 62

16D0920214 BNE RALLYE MATHEMATIQUE SANS 63

16D0920220 BNA RALLYE MATHEMATIQUE SANS 64

16D0920221 BB RALLYE MATHEMATIQUE SANS 65

16D0920222 BV RALLYE MATHEMATIQUE SANS 66

16D0920223 BA RALLYE MATHEMATIQUE SANS 67

16D0920047 C09 RELATIONS ECOLE/FAMILLE : QUAND LES MALENTENDUS S'EMMELENT. SANS 37

16D0920048 C02 ET 11 ELEVE EN DIFFICULTÉ DE COMPORTEMENT : DU SUBIR A L'AGIR. SANS 38

16D0920077 C 21 OU BASSIN D'ANTONY AGIR CONTRE LE HARCELEMENT SANS 44

16D0920092C3 PRIX LITTERAIRE DES ELEVES ET DES PARENTS DE GENNEVILLIERS CYCLE 2 CP CE1 CE2

SANS 46

16D0920098 C13 ACCOMPAGNEMENT DES NEO-TITULAIRES SANS 48

16D0920099 C5- AMELIORER LES COMPETENCES DES ELVEVES EN LVE SANS 49

16D0920109 C08 LE HARCELEMENT A L'ECOLE SANS 50

16D0920140 C19 ENSEIGNANTS NOUVELLEMENT NOMMES T1/T2 SANS 52

16D0920168 C26 POINTS RESSOURCES SCIENCES SANS 53

16D0920174 C07 : LES ATELIERS DE MANIPULATIONS D'INFLUENCE MONTESSORI EN MATERNELLE. SANS 54

16D0920228 C11 FORMATION T1 ET T2 SANS 69

16D0920239C05- L'ACCOMPAGNEMENT DES ENSEIGNANTS TITULAIRES 1ère ET 2ème ANNEE DANS L'ENTREE DU METIER

SANS 71

16D0920240 C05- LE CARNET DE SUIVI A L'ECOLE MATERNELLE SANS 72

16D0920241 C26-S'INFORMER DANS LE MONDE DU NUMÉRIQUE-NP CY.3 SANS 73

Animations/ Conférences de circonscription

Animations/ Conférences de bassin


16D0920278 REP - C 09 - INTERVENTION AIDE ET ACTION SANS 75

16D0920318 C10 PRIORITE LANGAGE ORAL ET ECRIT EN ELEMENTAIRE SANS 77

16D0920360 C09C10 ACCOMPAGNER L'ENTREE DANS LE METIER DES T1 SANS 84

16D0920362 C09 DEVENIR ÉLÈVE EN GÉRANT SES ÉMOTIONS SANS 85

16D0920393 C06 - T1 ADAPTATION A L'EMPLOI SANS 89

16D0920395 C06 - T2 ADAPTATION A L'EMPLOI SANS 90

16D0920396 C06 - MAT ADAPTATION A LA NOUVELLE FONCTION SANS 91

16D0920411C2 C3 SCOLARISER LES ENFANTS DE MOINS DE TROIS ANS DANS LES SECTEURS PRIORITAIRES ET RENFORCER LES PREMIERS APPRENTISSAGES EN MATERNELLE.

SANS 94

16D0920412 C2 C3 ACCOMPAGNEMENT DU DISPOSITIF « PLUS DE MAÎTRES QUE DE CLASSES » SANS 95

16D0920413 C3 ACCOMPAGNEMENT DES NEO-TITULAIRES T1 ET T2 SANS 96

16D0920418 C10 UNE ANNEE AVEC ORSAY SANS 97

16D0920439 REP REPERAGE DES TROUBLES DYS SANS 99

16D0920528 C27 PRATIQUER LA POÉSIE DANS SA CLASSE SANS 107

16D0920529 C27 ENTRER DANS L'ÉCRIT. SANS 108

16D0920530 REP+ GALOIS LANGAGE ORAL AU SERVICE DE LA RÉUSSITE DE TOUS LES ÉLÈVES SANS 109

16D0920531 C27 MAITRISE DU LANGAGE PARLE SANS 110

16D0920532 C10 CONSTRUIRE UN PEAC REP HUGO ET DOUCET SANS 111

16D0920536 C4 CEC MACE SANS 113

16D0920539 C4 CEC JAURES SANS 114

16D0920564 C10 NUMERATION DECIMALE AU CYCLE 3 SANS 115

16D0920565 C10 PRIORITE LANGAGE ORAL ET ECRIT EN MATERNELLE SANS 116

16D0920566 ÉVALUATION DET DIFFICULTES SCOLAIRES SANS 117

16D0920567 DIFFERENCIATION ET DEMARCHES INNOVANTES SANS 118

80,0

Type de remplacement

INSERA DE SURESNES OU ESP D'ANTONY, CERGY-PONTOISE, SAINT-GERMAIN EN LAYE ET PARISLocalisation :

Contenu et descriptif

Formation CAPA-SH 2016-2017 sur les sites d'Antony, Saint-Germain, Cergy-Pontoise, Suresnes et Paris pour les options A, B, C, D, D TSAR, E, F et G.

Public du stage

Objectif pédagogique

Mode d'inscription :CODE DISPOSITIF

Mme GARCIA-GILLET VERONIQUE IEN

jour(s)

Observation :

41 places prévues

Enseignants retenus lors de la CAP du 17 mars 2016 à suivre la formation

Brigade de remplacement de stage

Ce dispositif concerne les enseignants ayant candidaté en janvier 2016 à la formation de préparation au CAPA-SH 2016-2017.

Modalité

16D0920001

STAGE CAPA-SH 2016-2017Désigné

Coordonnateur :

Les dates et durées de chaque session

Périodes alternées de formation et de prise de classe sur toute l'année scolaire 2016-2017.Selon l'option, le stagiaire est sur un site de formation: Options A, B, C, D TSAR : INSERA de SURESNESOptions D, E et F : ESP d'Antony, Cergy-Pontoise ou Saint-Germain en LayeOption G : PARIS

01 8,0

- Exercice des responsabilités pédagogiques : animation, impulsion, pilotage - Fonctionnement de l'école : Admission, accueil et surveillance des élèves, présidence du conseil d'école, règlement intérieur, répartition des moyens, organisation des services, sécurité - les relations avec les parents et les partenaires de l'école : relations, commune, parents, participation protection de l'enfance

Stage de deux semaines: une semaine en novembre 2016 et une semaine en avril 2017

Modalité

40 places prévues

En application du décret 89-112 du 24 février 1989 relatif aux directeurs, de l'arrêté du 28 novembre 2014 portant sur l'organisation de la formation des directeurs d'école, et de la circulaire n°2014-163 et 164 du 01/12/2014 parue au BO spécial n°7 du 11/12/2014 sur le référentiel métier des directeurs d'école :- Permettre une professionnalisation spécifique dans le respect des missions et des valeurs de l'école - Accompagner le positionnement institutionnel du directeur - Connaître et s'approprier les textes règlementaires et les outils institutionnels

jour(s)

Public du stage

Directeurs nouvellement nommés, première prise de fonction sur le département


CENTRE DEPARTEM.DOC.PEDAGOGIQUE - CANOPE HAUTS DE SEINE à SURESNESLocalisation :


PAS DE FORMATION LE MERCREDI

24/04/2017



D-FORMATION INITIALE DES DIRECTEURS SESSION 2016/2017

M. AUTIER Régis IEN

Observation :

28/11/2016Les dates et durées de chaque session

28/04/2017

02/12/2016

8,0

jour(s)

Coordonnateur :

16D0920002Mode d'inscription : CODE DISPOSITIF

Désigné

01 12,0Les dates et durées de chaque session

- Exercice des responsabilités pédagogiques : animation, impulsion, pilotage - Fonctionnement de l'école : Admission, accueil et surveillance des élèves, présidence du conseil d'école, règlement intérieur, répartition des moyens, organisation des services, sécurité - les relations avec les parents et les partenaires de l'école : relations commune, parents, participation protection de l'enfance

Modalité


Public du stage

12/06/2017

CTRE DEPARTEM.DOC.PEDAGOGIQUE - CANOPE HAUTS DE SEINE à SURESNESLocalisation :

Observation : PAS DE FORMATION LE MERCREDI

Directeurs nouvellement nommés, première prise de fonction sur le département rentrée 2017


En application du décret 89-112 du 24 février 1989 relatif aux directeurs, de l'arrêté du 28 novembre 2014 portant sur l'organisation de la formation des directeurs d'école, et de la circulaire n°2014-163 et 164 du 01/12/2014 parue au BO spécial n°1 du 11/12/2014 sur le référentiel métier des directeurs d'école : - Permettre une professionnalisation spécifique dans le respect des missions et des valeurs de l'école - Accompagner le positionnement institutionnel du directeur - Connaître et s'approprier les textes règlementaires et les outils institutionnels

40 places prévues


Stage de trois semaines en juin 2017. 1 groupe de travail avec organisation en présentiel et en distanciel


M. AUTIE Regis IENCoordonnateur :

16D0920003Mode d'inscription :

CODE DISPOSITIF

30/06/2017

D-FORMATION INITIALE DES DIRECTEURS SESSION 2017/2018

jour(s)

Désigné

01 4,5

Stage 4.5 jours 05/12/2016 au 16/12/2016 lieu à définir


Accompagner les candidats dans les épreuves d'admission au CAFIPEMF


Apprendre à allier à ses qualités d'enseignants des qualités de formateur d'adultes et d'animateur pédagogique : - mener un travail de réflexion à partir d'une problématique professionnelle définie et savoir le présenter à l'écrit puis à l'oral - développer son aptitude à conduire un échange professionnel

Modalité


Sans appel à candidature Candidats admissibles en 2016 et candidats admis en 2016


DEPARTEMENT DES HAUTS-DE-SEINE Localisation :

Observation :

50 places prévues

05/12/2016

Public du stage

Mme GARCIA-GILLET Véronique IEN-ACoordonnateur :

16/12/2016 jour(s)Les dates et durées de chaque session

S - CAFIPEMF - ADMISSIONDésigné

CODE DISPOSITIF 16D0920004Mode d'inscription :

01 4,5

identifier les incontournables du rapport d'activité préciser les enjeux de la posture réflexive du formateur en situation d'entretien

Modalité

40 places prévues

Observation :


Accompagner les candidats aux épreuves d'admissibilité du CAFIPEMF session 2017

Stage de 4.5 jours Dates et lieu à définir






Public du stage

Sans appel à candidature Candidats au CAFIPEMF session 2017

Les dates et durées de chaque session jour(s)03/11/2016 08/11/2016

30/01/2017 03/02/2017 4,5 jour(s)


S - PREPARATION AUX EPREUVES DU CAFIPEMF 2017Désigné

01 1,001/10/2016Les dates et durées de chaque session

Public du stage

Observation :

Séminaire langues vivantes- évolution et perspective de mise en oe uvre - ouverture à l'international. Les usages du numérique au service des langues et découverte culturelle et progressivité des apprentissages linguistiques

Non Remplacé

Modalité

Coordonnateur :

jour(s)


Séminaire Langues Vivantes lieu CANOPE HAUT DE SEINE SURESNES date Octobre 2016


90 places prévues

Accompagnement des nouveaux programmes de langues vivantes et réflexion sur les projets interdisciplinaires. Quelle progressivité des apprentissages linguistiques et culturels ? Quels usages du numérique au service des langues et pour quelle activité langagière?

Formateurs et Conseillers pédagogiques de circonscription


Désigné

Localisation :


D SEMINAIRE LANGUES ET INTERDISCIPLINARITE

CTRE DEPARTEM.DOC.PEDAGOGIQUE - CANOPE HAUTS DE SEINE à SURESNES

01/10/2016

CODE DISPOSITIF

Mme SACCO Anne-MArie IEN

6,0


Non Remplacé

Mobilité en Grande Bretagne dans le borough de Hounslow permettant de découvrir le rythme d'une journée scolaire anglaise, d'élaborer le projet d'échange à distance avec les partenaires anglais. Découverte culturelle et linguistique - comparaison des systèmes scolaires et mutualisation des pratiques

Modalité

Séminaire à l'étranger à Hounslow Grande Bretagne en hors temps scolaire sous réserve de budget de fonctionnement ministériel

Localisation :

jour(s)



Développement de la coopération franco-britannique Grand Londres Grand Paris dans le cadre des accords de coopération franco-britannique dans le domaine de l'éducation


Observation :

Public du stage

Enseignants engagés ou souhaitant s'engager dans le programme d 'échanges Grand Londres Grand Paris Hauts de Seine Hounslow

15 places prévues


DEPARTEMENT DES HAUTS-DE-SEINE

Mme SACCO Anne-MArie IENCoordonnateur :

CODE DISPOSITIF

D SEMINAIRE DE CONTACT FRANCO BRITANNIQUE HOUNSLOW HAUTS DE SEINE

Désigné

1,5

Présenter les ressources et outils produits par le groupe de travail pour accompagner la mise en place du dispositif dans les écoles du département

Modalité

2 groupes (nord, sud) Lieux et dates à définir Stage sans remplacement


Non Remplacé

60 places prévues



Observation :

Public du stage

Avec candidature collective Enseignants supplémentaires et directeurs des écoles du département accueillant un dispositif Plus de maîtres que de classes


Aider les équipes à s'approprier les ressources et outils produits par le département pour la mise en oeuvre du dispositif dans les écoles.


REP-S-DISPOSITIF PLUS DE MAITRES QUE DE CLASSESDésigné


Les dates et durées de chaque session jour(s)

2,0

Modalité

Public du stage

sans appel à candidature Professeurs des écoles stagiaires issus du concours 2016


Accueillir les professeurs des écoles stagiaires, issus du concours 2016, affectés dans les écoles du département.

Stage de pré-rentrée


Non Remplacé

jour(s)Les dates et durées de chaque session

CODE DISPOSITIF

Observation :


Accueil institutionnel et pédagogique, présentation de l'année de formation, accompagnement à la prise de fonction.

350 places prévues



Désigné


S - ACCUEILLIR LES STAGIAIRES NOUVELLEMENT NOMMES

01 2,0

Observation :

Reconnaître, caractériser et prévenir des situations de harcèlement. Priorité départementale n°2 : Valoriser les compétences professionnelles des personnels du département Prendre appui sur les recherches portées sur le climat scolaire et les articuler pour prévenir et agir sur les situations de harcèlement.

25 places prévuesPublic du stage

Public désigné : enseignants de la 17ème circonscription


-Technique de l''écoute active - Jeux de rôle : Entretien avec un intimidateur présumé -Quel protocole de prise en charge de ces situations dans mon établissement ? -Atelier : Construction d'un protocole de prise en charge en atelier -Synthèse des productions

Modalité



Localisation :

09/03/2017 10/03/2017 jour(s)

Stage de deux journées consécutives au mois de mars lieu : Clamart


STAGE DE CIRCONSCRIPTION : AGIR CONTRE LE HARCELEMENT A L'ECOLE.

Désigné

Coordonnateur :




Mme VENOT ROSELYNE Conseillere technique du recteur

CODE DISPOSITIF

2,0


2 jours à intervalle d'un mois (2x6h) CANOPE 92 ou Boulogne-Billancourt Période 3 ou 4 (janvier à avril 2017)


15 places prévues

Modalité

Public du stage

Directeurs d'école


Priorités départementales 2 (objectif 1) et 1 (objectif 2). Ce dispositif est proposé par le réseau PAS porté par l'accord-cadre entre le MEN et la MGEN. Il s'inscrit dans le cadre de la santé et du bien-être au travail des personnels enseignants. L'objectif de cette formation est de comprendre les évolutions actuelles des connaissances en psychologie du travail susceptibles d'éclairer la pratique d'animation d'équipe; définir des règles de conduite à adopter dans les situations d'animation d'équipe et adopter la conduite adéquate.


JOUR 1 exposé théorique sur les évolutions actuelles des connaissances en psychologie du travail. analyse des situations rencontrées par les participants au travers des connaissances théoriques exposées. JOUR 2 Définition de règles à adopter pour chaque type d'animation d'équipe. Mise en pratique.

Observation :


STAGE RESEAU PAS: DEVELOPPER SES COMPETENCES POUR ANIMER UNE EQUIPE.

Désigné

M. DUCHEMIN Christophe Délégué départemental MGEN



Coordonnateur :

1,0

Coordonnateur : Mme EYBERT Marie-Christine Inspectrice


STAGE CPC PARCOURS EACDésigné


CPC

Public du stage 30 places prévues



Observation :


Non Remplacé

Accompagner les Conseillers pédagogiques dans la mise en oeuvre du parcours d'éducation artistique et culturelle de l'élève. Développer les connaissances et les compétences des formateurs chargés des dossiers d'éducation artistique et culturelle, notamment en ce qui concerne la démarche de projet et le travail avec un partenaire artistique ou culturel.


Présentation du livret le parcours culturel et artistique de l'élève présentation et du référentiel de compétences. Présentation du travail mis en oeuvre avec les écoles engagées dans sa mise en oeuvre. Présentation des dispositifs d'éducation artistique et culturelle du département.Travail avec des partenaires culturels...

Modalité

6h

01 2,0

2,0



4 jours à l'atelier Canopé de Suresnes : du 23 au 24/01/2017 et du 26 au 27/01/2017 de 09h00 à 12h00 et de 13h00 à 16h00



présentation d'auteurs ayant participé aux conférences Un mercredi avec un auteur analyse méthodologique d' oeuvres de littérature jeunesse présentation de démarches pertinentes pour leur lecture en classe

Localisation :

Public du stage

Observation :

Enseignants d'école maternelle et élémentaire du département 12 désignées de Courbevoie et Bagneux 13 individuelles

Découvrir des univers d'auteurs de littérature de jeunesse dans le cadre de l'élaboration d'un parcours littéraire pour l'élève, premier pilier du PEAC Construire avec les formateurs des démarches pertinentes pour amener la lecture de ces auteurs en classe

27/01/2017

Mode d'inscription :

STAGE ENTRER DANS L'UNIVERS D'UN AUTEUR

CODE DISPOSITIF 16D0920015

23/01/2017

26/01/2017

24/01/2017

Coordonnateur :


Désigné

Mme MOSSE Christine IEN Maternelle MDL CASNAV

Modalité

25 places prévues


jour(s)

jour(s)

01 1,0

Non Remplacé

observations de classes maternelles ateliers : analyse des constats. incidences professionnelles

Modalité

PERIODE 2 3h conférence 3h interventions et ateliers 02/03/2017 09h00-16h00


SEMAINE ACADEMIQUE MATERNELLE 92

02/03/2017 02/03/2017 jour(s)

CODE DISPOSITIF

Désigné



Observation :

Public du stage

formateurs CPC PEMF des quatre départements

Temps fort matenelle académique Déclinaison 92

100 places prévues


CANOPE 92 SURESNESLocalisation :

Coordonnateur :



16D0920016

01 2,0

2,0

Réfléchir en équipe et en partenariat pour s'approprier une modalité d'apprentissage réaffirmée dans le nouveau programme : apprendre en jouant Articuler cette modalité apprendre en jouant aux différentes modalités avancées dans le nouveau programme: réfléchir et résoudre des problèmes , s'exercer , se remémorer et mémoriser

Modalité

4 JOURS déclinés les 12 et 13 mars puis les 16 et 17 mars 2017 de 9 h à 12h et de 13 à 16 h à l'atelier Canopé du 92, Suresnes




Prendre connaissance des apports théoriques, didactiques et pédagogiques sur le jeu et sur le développement de l'enfant. Concevoir entre stagiaires et autour des formateurs des situations d'apprentissage respectant cette modalité spécifique « apprendre en jouant » S'appuyer sur l'évolution des gestes professionnels pour reconsidérer : - l'aménagement de l'espace - l'emploi du temps - l'évaluation positive - la notion de PARCOURS

25 places prévues


Observation :

Public du stage

enseignants du cycle 1


12/03/2017 13/03/2017

16/03/2017


CODE DISPOSITIFMode d'inscription :

STAGE LE JEU COMME MODALITÉ D APPRENTISSAGEDésigné

Mme MOSSE Christine IEN Maternelle MDL CASNAVCoordonnateur :

16D0920017

jour(s)

jour(s)17/03/2017

01 2,0

2,0


STAGE ACCUEILLIR DES ENFANTS DE MOINS DE TROIS ANS




Réfléchir en partenariat et en équipe de PE nouvellement nommés pour s'approprier les spécificités du dispositif Moins de trois ans sur la base de la loi de Refondation de l'école et sur le VADÉMÉCUM DEPARTEMENTAL

4 JOURS Les 19, 20 et 23 septembre 2016 à l'école Pablo Picasso 75 avenue P.Picasso 92000 Nanterre Salle de réunion de la 9ème circonscription Le 22/09/2016 à l'atelier Canopé du 92, Suresnes 9 h à 12 h de 13 h à 16 h


Coordonnateur :

23/09/2016

19/09/2016Les dates et durées de chaque session 20/09/2016 jour(s)

Observation :

ECOLE PABLO PICASSO NANTERRE (9ème circonscription) CANOPE 92 SURESNES Localisation :

25 places prévues

Modalité

Public du stage

tous les enseignants nouvellement nommés sur un dispositif moins de trois ans


Prendre connaissance des apports théoriques, didactiques et pédagogiques sur le développement du jeune enfant et leurs modalités propres d'apprentissages en termes d'aménagement de l'espace, de déroulement temporel et d'adaptation des gestes professionnels. Concevoir entre stagiaires et autour des formateurs des situations d'apprentissage respectant ces spécificités. Développer une co éducation de qualité qu'elle soit avec les partenaires de l'école, de la collectivité locale, des parents ...

Désigné

jour(s)


22/09/2016

2,0

Non Remplacé



Modalité

Public du stage

Candidature collective enseignants nouvellement nommés sur les dispositifs plus de maitres que de classe


Eléments de didactique du français et des mathématiques en cycle 2. Présentation des ressources départementales au service d'une mise en oe uvre efficace.

20 places prévues

jour(s)

Prendre toute la mesure de la mission assurée conformément au cahier des charges départemental.

Observation :


Stage filé, sans remplacement


REP - S - PLUS DE MAITRES QUE DE CLASSESDésigné



1,0


Observation :




Modalité

Rencontre annuelle des coordonnateurs d'ULIS et enseignants référents. Intervention de professionnels de l'insertion sociale et rofessionnelle.

Formation inter-degrés

Non Remplacé

Développer un bon niveau d'expertise dans la coordination d'une ULIS. Mutualiser les bonnes pratiques. Avoir un bon niveau de représentation des démarches et procédures menant à l'insertion professionnelle.

Mme JANSSENS FLORENCE CT ASH RECTEURCoordonnateur :


Coordonnateurs d'ULIS de collèges et de lycées, enseignants référents issus du 1er ou du 2nd degré.


jour(s)

Localisation :

Désigné


SEMINAIRE DES COORDONNATEURS ULIS ET ENSEIGNANTS REFERENTS

CODE DISPOSITIF

01 1,0



stage de 6h le 22/02/2017 de 09h à 17h au Collège République de Nanterre sous la forme d'une conférence et d'ateliers. Intervenant: M. PERIER

COLLEGE REPUBLIQUE, NANTERRE

Modalité

Former les enseignants à la communication avec les parents


150 places prévues

Localisation :

Des actions d'information et d'échanges avec les parents prennent place dans les écoles ou collèges. Elles leur permettent d'aider leurs enfants au quotidien et de comprendre le parcours scolaire dans sa globalité. Les enseignants sont formés à la communication avec les parents.

Observation :

22/02/2017 22/02/2017 jour(s)Les dates et durées de chaque session

Public du stage

M. AUMAGE Thierry Directeur académique adjoint des services de l'éducation natCoordonnateur :

enseignants du premier et du second degrés en REP, CPE, APS, CPC, coordonnateurs REP, RASED, enseignants PDMQC et directeurs d'école.



RENFORCER LA COEDUCATION ET LA COOPERATION AVEC LES FAMILLES, CLES DE LA REUSSITE SCOLAIRE

Désigné

CODE DISPOSITIF

01 1,0

Coordonnateur :

21/02/2017 21/02/2017

1,0 jour(s)

Lieu : sur le Bassin d'Antony Date : Mardi 23 Mai 2017



M. RODER Patrice IEN

jour(s)

10/11/2016 10/11/2016


S'approprier les nouveaux programmes du Cycle 3 et créer des modalités de collaboration avec le 2nd degré (6ème)


Modalité


Les nouveaux programmes du cycle 3 : Les spécificités du cycle Les différents enseignements et le socle commun. Quel(s) lien(s) entre le 1er et le second degré ? Quel type de collaboration ? Quels outils ?


Observation :

Public du stage

Enseignants du cycle 3 (CM1 - CM2 - 6ème)

50 places prévues


BA - STAGE INTER-DEGRE - Conseil Ecole CollègeDésigné


4,0

16D0920026CODE DISPOSITIF

Coordonnateur : Mme MOSSE Christine IEN Maternelle MDL CASNAV

Non Remplacé

Formation des nouveaux enseignants en UPE2A (nouvellement nommés ou peu expérimentés): textes réglementaires, principes d'inclusion, enseignement du FLS/ FLSco, pédagogie différenciée.


Apports théoriques et didactiques sur les notions de français langue maternelle, français langue seconde et français langue de scolarisation. Connaissances des textes réglementaires. Accueil, évaluation et positionnement. Pratiques d'inclusion en classe ordinaire. Gestion de l'hétérogénéité. Pédagogie différenciée.


Modalité

4 journées sur le premier trimestre

10 places prévues


Observation :

Public du stage


jour(s)

Enseignants nouvellement nommés en UPE2A ou peu expérimentés



STAGE FORMATION DES NOUVEAUX ENSEIGNANTS EN UPE2ADésigné

01 1,0

150 places prévues


Stage d'une journée le 23/11/2016 au Collège République (Nanterre) de 09h à 17h Conférence + analyse de situation (ateliers)

Axe 2 du référentiel de l'éducation prioritaire: conforter une école bienveillante et exigeante



AXE 2: Conforter une école bienveillante et exigeante.

Modalité

23/11/2016 23/11/2016

COLLEGE REPUBLIQUE, NANTERRE Localisation :


Public du stage

Observation :

enseignants du premier et du second degrés en REP, coordonnateurs REP, AED, directeurs d'école et enseignants PDMQC, RASED, APS


jour(s)



MIEUX APPRENDRE ET MIEUX RÉUSSIR GRACE A UN CLIMAT SCOLAIRE SEREIN

Désigné

01 1,0





S'approprier les Nouveaux programmes du Cycle 3 et créer les modalités de collaboration avec le 2nd degré (6ème)

jour(s)20/02/2017

Observation :

Enseignants du cycle 3 (CM1 - CM2 - 6ème ) 25 du 1er degré et 25 du 2nd degré

25 places prévues

Mme CERVONI Brigitte IENCoordonnateur :

BNa - STAGE INTER-DEGRE _ CONSEIL ECOLE COLLEGEDésigné

CODE DISPOSITIF

12/12/2016 12/12/2016



Public du stage

Les nouveaux programmes du cycle 3 : Les spécificités du cycle. Les différents enseignements et le socle commun Quels(s) lien(s) entre le 1er et le 2nd degré ? Quel type de collaboration ? Quels outils ?

Lieu : commune du bassin de Nanterre date : Mardi 16 Mai 2017

Modalité

20/02/2017 1,0


01 1,0


jour(s)


1,0


lieu : une commune du bassin de Neuilly date : Lundi 22 Mai 2017


Public du stage

Enseignants du Cycle 3 (CM1 - CM2 - 6ème) 25 du 1er degré - 25 du 2nd degré

Les nouveaux programmes du cycle 3: Les spécificités du cycle. Les différents enseignements et le socle commun. Quel(s) lien(s) entre le 1er et le 2nd degré ? Quel type de collaboration ? Quels outils ?

Modalité


25 places prévues

S'approprier les Nouveaux Programmes du Cycle 3 et créer les modalités de collaboration entre le 1er et le 2nd degré (6ème)

28/02/201728/02/2017

Localisation : DEPARTEMENT DES HAUTS-DE-SEINE

jour(s)


Observation :

Les dates et durées de chaque session 27/09/2016 27/09/2016

Désigné

Mme AVIGNON Sophie IEN de la 6ème Circonscription des Hautsde SeineCoordonnateur :

BNe - STAGE INTER-DEGRE _ CONSEIL ECOLE COLLEGE

01 4,0


LA CERTIFICATION COMPLEMENTAIRE EN FRANCAIS LANGUE SECONDE

Désigné


Les dates et durées de chaque session 12/10/2016 12/10/2016 jours

16D0920030

08/11/2016 08/11/2016

14/12/2016 14/12/2016


11/01/2017 11/01/2017


Observation :


Public du stage20 places prévues

Enseignants titulaires du 1er et du 2nd degré


Préparation à la certification complémentaire en français langue seconde: scolarisation des élèves allophones nouvellement arrivés, méthodes d'enseignement d'une langue étrangère et d'une langue seconde, matériels pédagogiques, techniques de classe en UPE2A, interculturel, grandes familles de langue et systèmes d'écriture, évaluation par compétences en lien avec le CECRL et le socle commun.

Les textes réglementaires concernant l'accueil et la scolarisation des élèves allophones nouvellement arrivés, les méthodes d'enseignement d'une langue étrangère et d'une langue seconde, les matériels pédagogiques, les techniques de classe en UPE2A, l'interculturel, les grandes familles de langue et les systèmes d'écriture, l'évaluation par compétences en lien avec le CECRL et le socle commun.

Modalité

12/10/2016 08/11/2016 14/12/2016 11/01/2017 Lieu non défini


2,0

Observation :

Deux journées consécutives en mars/avril

Non Remplacé


Former et habiliter les enseignants à l'évaluation et la correction de l'examen du DELF scolaire par une évaluation critériée à partir du CECRL.

Modalité


Enseignants du 1er et du 2nd degré


Après un rappel historique de l'alignement progressif des évaluations de langue français sur le CECRL, on comparera très précisément les descripteurs des 3 niveaux du DELF scolaire (A1, A2, B1) à partir d'exemples concrets (analyse d'épreuves, corrections de productions orales et écrites). Ces observations enclencheront une réflexion approfondie sur les différentes compétences mises en jeu et sur le thème de l'évaluation en contexte scolaire.

Public du stage

HABILITATION DES EXAMINATEURS-CORRECTEURS DU DELF



50 places prévues

Localisation :



Désigné

01 1,0

Lieu : une commune du bassin de Gennevilliers date : Lundi 15 Mai 2017





Modalité



Public du stage

S'approprier les Nouveaux programmes du Cycle 3 et créer les modalités de collaboration entre le 1er et le 2nd degré.

Enseignants du cycle 3 (CM1 - CM2 - 6ème) 25 du 1er degré - 25 du 2nd degré

25 places prévues

Observation :

27/02/2017 1,027/02/2017 jour(s)

jour(s)Les dates et durées de chaque session 16/12/2016

M. MELEUC Yannick IEN 3e circonscription, gennevilliersCoordonnateur :

16/12/2016


BG - STAGE INTER-DEGRE _ CONSEIL ECOLE COLLEGEDésigné


01 1,0

jour(s)

15/12/2016 09H00-16H30 Collège Michelet Vanves 24/02/2017 09H00-16H30




Enseignants du Cycle 3 (CM1 - CM2 - 6ème) 25 du 1er degré - 25 du 2nd degré

S'approprier les Nouveaux Programmes du Cycle 3 et créer les modalités de collaboration entre le 1er et le 2nd degré (6ème)

Modalité



25 places prévues

Localisation :

Public du stage

Observation :

24/02/201724/02/2017 1,0

COLLEGE MICHELET VANVES

Coordonnateur :


Mme HEITAA-ARCHIER Aline IEN 18ème circonscription

jour(s)


BV - STAGE INTER-DEGRE _ CONSEIL ECOLE COLLEGEDésigné

CODE DISPOSITIF

01 1,0

1,023/02/2017 23/02/2017

13/12/2016

Observation :

13/12/2016 jour(s)Les dates et durées de chaque session

jour(s)

Mme CARNEL Agnès Inspectrice de l'éducation nationaleCoordonnateur :




Lieu : une commune du bassin de Boulogne Date : Jeudi 18 Mai 2017


S'approprier les Nouveaux Programmes du Cycle 3 et créer les modalités de collaboration entre le 1er et le 2nd degré.

Localisation :

Enseignants du cycle 3 (CM1 - CM2 - 6ème) 25 du 1er degré et 25 du 2nd degré

25 places prévues

Modalité



Public du stage

Désigné


BB - STAGE INTER-DEGRE - CONSEIL ECOLE COLLEGE

01 1,2

02 1,2

1,2

03 1,2

1,2

jour(s)


02/11/2016

50 places prévues

jour(s)1,2


STAGE FORMATION AUX GESTES DE PREMIERS SECOURS : PSC1

M. DIEW Amadou DirecteurCoordonnateur :

Désigné

Formation aux gestes de premiers secours : PSC1


02/11/2016 09/11/2016 16/11/2016 23/11/2016 30/11/2016 07/12/2016 18/01/2017 25/01/2017 01/02/2017 08/02/2017 Ligue de l'enseignement 92 Nanterre

Non Remplacé

Modalité


Formation aux gestes de premiers secours : PSC1

16/11/2016

jour(s)1,2

25/01/2017 25/01/2017

30/11/2016

jour(s)

Public du stage


08/02/2017 08/02/2017

LIGUE DE L'ENSEIGNEMENT DU 92 - à NANTERRE

Observation :01/02/201705 01/02/2017

1,2

07/12/2016

23/11/2016 23/11/2016

30/11/2016 jour(s)

Enseignants du premier degré.

1,2

jour(s)

jour(s)

jour(s)Localisation :

18/01/2017 jour(s)1,204 18/01/2017

07/12/2016

16/11/2016

09/11/2016

02/11/2016

09/11/2016

jour(s)


1,0


Créer une cohésion d'équipe et recréer du lien avec les parents.


Équipe d'école Gorki élémentaire à Nanterre (groupe 1) Équipe d'école Pablo Picasso élémentaire à Nanterre (groupe 2)


Créer une cohésion d'équipe et recréer du lien avec les parents.

Modalité

Non Remplacé

2 demie-journées sur chacune des écoles concernées animées par l'association Aide et action


jour(s)

Mme LAZON Elisabeth Inspectrice de l'Education nationale

REP-REP+ INTERVENTIONS AUPRÈS DE DEUX ÉQUIPES D'ÉCOLE


Observation :


Désigné

Coordonnateur :


3,0



Modalité


Public du stage

Enseignants des écoles du secteur du collège Paul Eluard

Amélioration sur le climat scolaire favorable aux apprentissages.


Amélioration sur le climat scolaire favorable aux apprentissages


ateliers sur 3 journées, animés par Génération Médiateurs

15 places prévues

Observation :


Localisation :

jour(s)

Coordonnateur :



REP ELUARD FORMATION A LA MÉDIATION PAR LES PAIRSDésigné


3,0

Amélioration aux évaluations

CODE DISPOSITIF

20 places prévues

Observation :

Public du stage





ateliers sur 3 journées

Modalité

jour(s)


améliorations aux évaluations

Enseignants des écoles du secteur du collège Eluard de cycle 3 et de 6è



16D0920038

Mme LAZON Elisabeth Inspectrice de l'Education nationaleCoordonnateur :

REP ELUARD- MIEUX APPRÉHENDER L'APPRENTISSAGE DES MATHÉMATIQUES

Désigné

3,0

ateliers

Expliciter les démarches d'apprentissage pour que les élèves comprennent le sens des enseignements.


Modalité

Public du stage

Localisation : DEPARTEMENT DES HAUTS-DE-SEINE

Observation :

15 places prévues



Enseignants des écoles du secteur du collège République


Expliciter les démarches d'apprentissage pour que les élèves comprennent le sens des enseignements.

Désigné REP REPUBLIQUE - EXPLICITATION




01 1,0

25 places prévues


Mme VENOT ROSELYNE Conseillere technique du recteur

07/10/201606/10/2016

06/10/2016 07/10/2016 09h00-12h00 13h30-16h30 CANOPE 92 Suresnes Stage à remplacement brigades de stages


jour(s)

07/10/2016 1,0

Reconnaître, caractériser et prévenir des situations de harcèlement. Priorité départementale n°2 :Valoriser les compétences professionnelles des personnels du département. Prendre appui sur les recherches portées sur le climat scolaire et les articuler pour prévenir et agir sur les situations de harcèlement.


- Savoir définir, reconnaître et comprendre les mécanismes des phénomènes de harcèlement - Les répercussions chez les adolescents - Harcèlement et climat scolaire - Analyse en groupe de la situation - Proposition de traitement de la situation

Observation :

CANOPE 92 SURESNESLocalisation :

jour(s)07/10/2016

Modalité

Coordonnateur :


Public du stage

Public désigné : enseignants de la 8ème circonscription



STAGE : AGIR CONTRE LE HARCELEMENT SUR LE CLIMAT SCOLAIREDésigné

CODE DISPOSITIF

3,0

16D0920041


Localisation :


15 places prévues

Coordonnateur :


Observation :


REP+ GALOIS FORMATION A LA MÉDIATION PAR LES PAIRSDésigné


Amélioration du climat scolaire favorable aux apprentissages.


Ateliers sur 3 journées animés par Génération Médiateurs

Amélioration sur le climat scolaire favorable aux apprentissages.

Modalité



Public du stage

Enseignants des écoles élémentaires du REP+ Galois

jour(s)

01 0,5

0,5

0,5

22/11/2016

22/01/2017

jour(s)

jour(s)

22/11/2016

22/01/2017

Observation :


12/10/2016 09h00-12h00 Collège Jean Perrin Nanterre 22/11/2016 22/01/2017 09h00-12h00 Collège République Nanterre


CIRC 9 RELATIONS ECOLE/FAMILLE : QUAND LES MALENTENDUS S'EMMÊLENT.

Priorité départementale N°3: Etre dans une démarche de coéducation. Les recherchent démontrent que la mise en place de la coéducation est un facteur déterminant pour la réussite des élèves. Renforcer ce levier est non seulement un facteur protecteur du climat scolaire mais il est aussi un moyen de concourir à la réussite de tous.


Les dates et durées de chaque session 12/10/2016 12/10/2016 jour(s)

Non Remplacé

Désigné

Coordonnateur : Mme VENOT ROSELYNE Conseillere technique du recteur

public ciblé : directeurs de la 9ème circonscription


Modalité

Sur un même territoire croiser les différents regards professionnels pour étayer les compétences professionnelles dans le domaine de la coéducation. En faire un objet du continuum : école collège

COLLEGE JEAN PERRIN + COLLEGE REPUBLIQUE NANTERRELocalisation :



01 0,5

02 0,5

03 0,5

Public désigné lieu : Espace multimédia esplanade des Courtieux à Suresnes date : mardi 28 septembre 2016 de 13h30 à 16h30 mercredi 7 décembre 2016 de 13h00 à 16h00 mercredi 1er mars 2017 de 13h00 à 16h00


Non Remplacé


Etayer et valoriser ses compétences : Priorité départementale N°2- Etayer ses pratiques professionnelles en s'appuyant sur les recherches portées autour du climat - Prendre le recul nécessaire à une réflexion autour de la pratique - Mieux comprendre les agissements pour étayer ses pratiques professionnelles - Prendre en charge un élève en situation de crise - Elaborer une stratégie d'équipe pour la prise en charge des élèves en difficulté de comportement


Quelles caractérisations des élèves présentant des difficultés de comportement ?

Modalité


Public Désigné Groupe 1 : Enseignants de la 2ème circonscription Groupe 2 : Enseignants de la 11ème circonscription Groupe 3 : Enseignants de la 11ème circonscription


Espace multimedia des Courtieux à SuresnesLocalisation :

Observation :

07/12/2016 07/12/2016 jour(s)


01/03/2017 01/03/2017 jour(s)

Coordonnateur : Mme VENOT ROSELYNE Conseillere technique du recteur

Cir 11 Cir 2 et 11 ELEVE EN DIFFICULTE DE COMPORTEMENT : DU SUBIR A L'AGIR.

Désigné

1,0


Non Remplacé

Modalité

formation également inscrite auprès de la DAFPA pour les professeurs de collèges et de lycées.


Matinée : une conférence permettant une mise au point scientifique sur un thème commun à l'enseignement de l'Histoire et de la géographie dans la scolarité obligatoire, au lycée général et technologique et au lycée professionnel, suivie d'une présentation par des formateurs premier et second degré de pistes de mise en oe uvre. L'après-midi : des ateliers pour travailler sur la progressivité des apprentissages à partir des notions et des compétences se rattachant à ce thème, de l'école au lycée.


CPC et PEMF des écoles élémentaires


Accompagner les enseignants dans la mise en oeuvre des programmes d'Histoire Géographie.

Observation :


CODE DISPOSITIF

Désigné

Mme LE GALL Pascale IEN 92


Coordonnateur :

D- FORMATION DE FORMATEURS : JOURNEE DEPARTEMENTALE INTER-DEGRE EN HISTOIRE-GEOGRAPHIE

Mode d'inscription :16D0920050

01 2,0

2,0

2,0

jour(s)

jour(s)

jour(s)

09/09/2016

13/09/2016

16/09/2016

08/09/2016

12/09/2016

16D0920063

Coordonnateur : Mme GARCIA-GILLET Véronique Inspectrice

Localisation :

Stage de deux jours :08 et 09/09/2016 30 stagiaires12 et 13/09/2016 30 stagiaires CANOPE 92 SURESNES15 et 16/09/2016 30 stagiaires

Enseignants contractuels des Hauts-de-Seine

Public du stage


Modalité

15/09/2016

Brigades de remplacement

Observation :

Formation à l'intention des enseignants contractuels recrutés sur les Hauts-de-Seine. Prise en main de la classe. Mise en place des pistes pédagogiques

90 places prévues

CANOPE 92 SURESNES

STAGE : FORMATION DES PERSONNELS CONTRACTUELS 1ER DEGRÉ



Désigné



01 0,5

0,5

0,5

Non Remplacé


Comprendre le fonctionnement de la voix chantée et prendre part à la pratique collective du chant dans l'oralité par la connaissance des oeuvres sur Musique Prim Mademoiselle Louise et l'aviateur allié de Julien Joubert et Gaëlle Lépingle et Myla et l'arbre-bateau de Isabelle Aboulker.

Connaître les deux opéras en ligne sur le site national ressource Musique Prim. Découvrir et savoir utiliser les outils audio et les ressources pédagogiques inclus sur le site. Pratique collective et individuelle du chant à partir de ces deux opéras.

Modalité


3 ateliers de 3 heures. 21/09/2016 12/10/2016 23/11/2016 13h30-16h30 Ecole élémentaire Boileau 7 rue Boileau Montrouge


Public du stage

Enseignants des écoles élémentaires du bi-bassin Vanves Malakoff et Antony

20 places prévues

Mme EYBERT Marie-Christine InspectriceCoordonnateur :


jour(s)

ECOLE ELEMENTAIRE BOILEAU MONTROUGELocalisation :

Observation :

Désignée


D- CHANTER UN OPERA AU CYCLE 2, AU CYCLE 3

21/09/2016 21/09/2016 jour(s)

jour(s)

12/10/2016

23/11/2016

12/10/2016

23/11/2016

01 1,0


Non Remplacé

Observation :

Public du stage

Enseignants non spécialisés des circonscriptions des bassins de Vanves et d'Antony

Présentation des troubles et de leur impact sur les apprentissages, proposition d'outils et de démarches.

Modalité

Une fois trois heures dans le bi-bassin Le 23/11/ 2016 Lycée Michelet 5 rue Jullien Vanves 14h00-17h00

LYCEE MICHELET VANVESLocalisation :

23/11/2016 23/11/2016 jour(s)



Permettre aux enseignants des classes ordinaires d'acquérir des représentations et de construire des outils permettant une meilleure prise en compte des besoins spécifiques des élèves avec troubles du spectre de l'autisme. Présentation des troubles, impacts sur les apprentissages, outils et démarches pédagogiques.


BA/BV - SCOLARISER DES ELEVES AVEC TROUBLES DU SPECTRE DE L'AUTISME

160 places prévues

Mme BEAUREPAIRE HELENE IENCoordonnateur :


Désigné

CODE DISPOSITIF

01 1,0


Proposition d'outils et de démarches pédagogiques

160 places prévues

Coordonnateur :


Le 11/01/2017 14h00-17h00 Lycée Michelet 5 rue Jullien Vanves


Non Remplacé

11/01/2017 11/01/2017

Modalité

Public du stage

Enseignants non spécialisés des circonscriptions des bassins de Vanves et d'Antony ayant assisté à la conférence (module 1)


Permettre aux enseignants des classes ordinaires d'acquérir des outils théoriques et pratiques permettant une meilleure prise en compte des besoins spécifiques de ces élèves.

Observation :

Désigné


LYCEE MICHELET VANVESLocalisation :

jour(s)

BA/BV - SCOLARISER DES ELEVES AVEC TROUBLES SPECIFIQUES DES APPRENTISSAGES

Mme BEAUREPAIRE HELENE IEN


01 0,5

0,5


Désigné

30/11/2016

CODE DISPOSITIF

Un module de 3 heures 30/11/2016 11/01/2017 13h30-16h30 Bagneux

Reconnaître, caractériser et prévenir des situations de harcèlement. Priorité départementale n°2 : Valoriser les compétences professionnelles des personnels du département Prendre appui sur les recherches portées sur le climat scolaire et les articuler pour prévenir et agir sur les situations de harcèlement.


50 places prévues


Non Remplacé

11/01/2017

BAGNEUXLocalisation :

- Savoir définir, reconnaître et comprendre les mécanismes des phénomènes de harcèlement - Les répercussions chez les adolescents - Harcèlement et climat scolaire - Analyse d'une situation

Modalité


Public du stage

Public désigné : Enseignants de la 19ème circonscription

Observation :

jour(s)

jour(s)

Mme VENOT ROSELYNE Conseillere technique du recteurCoordonnateur :

Les dates et durées de chaque session 30/11/2016

11/01/2017

C 21 OU BASSIN D'ANTONY AGIR CONTRE LE HARCELEMENT

01 3,0

3 animations pédagogiques de 3h et 9h de travail personnel, soit 18h au total à l'atelier Canopé de Suresnes Le 05 octobre 2016 13h30-16h30


Non Remplacé

Observation :


Apports d'éléments didactiques et production collective de situations d'apprentissage d'enseignement de l'oral

15 places prévues

Modalité

Public du stage

Enseignants et PEMF d'école élémentaire du département désignés par les circonscriptions (du CP au CM2)


Se former sur l'enseignement de l'oral à l'école élémentaire, expérimenter et créer des dispositifs pertinents à l'aide d'une enseignante-chercheuse




D RECHERCHE ACTION L'ENSEIGNEMENT DE L'ORALDésigné


1,5

9h en présentiel


Non Remplacé

Modalité

Public du stage

3e circonscription de Gennevilliers enseignants de cycle 2 inscrits au projet Prix littéraire en juin 2016


Créer les conditions de la réussite de tous les élèves,Développer les compétences des élèves dans le cadre du socle commun de connaissances, de compétences et de culture Construire un enseignement qui vise à la maîtrise des fondamentaux pour mieux communiquer,Mieux lire, mieux écrire, développer une pratique axée sur l'enseignement par compétences à travers des démarches innovantes dans tous les domaines,Utilisation d'outils pédagogiques diversifiés, Utilisation des instruments et des ressources numériques au service des apprentissages , Enseigner l'éducation artistique et culturelle afin de permettre aux élèves de se doter de références communes, de les préparer à la construction de leur propre culture en développant leur créativité leur curiosité, S'approprier les nouveaux programmes de cycle 2

Observation :


Phases de proposition successives et de recherche d'exploitations. S'approprier et construire des démarches pour amener les élèves à se questionner, à questionner les textes, aborder une compréhension fine. Se construire une culture. Réfléchir en équipe à des pistes d'exploitation commune, Créer des parcours culturels littéraires

30 places prévues

Désigné





C3 PRIX LITTERAIRE DES ELEVES ET DES PARENTS DE GENNEVILLIERS CYCLE 2 CP CE1 CE2

0,5

Enseignants de cycle 1. En priorité ceux qui participeront à la formation Enseigner avec un AVS proposée par la circonscription ASH Nord.

Non Remplacé

jour(s)

Conférence qui se tiendra très certainement à l'auditorium de Neuilly.


130 places prévues



En lien avec la réforme de la scolarité obligatoire et l'agir pour la réussite éducative de tous ainsi que ce qui concerne la scolarisation des élèves en situation de handicap à la maternelle : aider les enseignants à adapter ses pratiques pédagogiques et à permettre aux élèves de développer des compétences transversales.

Aider les enseignants à développer l'apprendre à apprendre des élèves, les aider à développer chez leurs élèves le faire ou le dire leur compréhension pour les aider, notamment à développer leurs compétences transversales.

Modalité

Public du stage

Observation :


Mme SOULAINE VALERIE IENCoordonnateur :



BNe FAVORISER LE DEVELOPPEMENT CONCEPTUEL A LA MATERNELLE

Désigné

0,7

1 groupe pour la circonscription dates: 1er et 2ème trimestres


Non Remplacé

Gestion de la classe Relation avec les familles Travailler et s'intégrer dans une ou plusieurs équipes pédagogiques

30 places prévues

Modalité

Public du stage

T1 et T2 affectés dans la 13ème circonscription


Partager sa classe Travailler dans plusieurs classes de niveaux différents

Observation :


Désigné

Mme AUSSIBEL Martine IENCoordonnateur :




C13 ACCOMPAGNEMENT DES NEO-TITULAIRES

jour(s)

1,5

Accompagnement de l'équipe de circonscription, de la CPd LV et d'ATICE.


Non Remplacé

jour(s)


20 places prévues



Accompagner les enseignants pour faire évoluer leur pratique dans l'enseignement de l'anglais en mettant en oeuvre l'approche actonnelle et en s'appuyant sur l'usage d'outils numériques comme indiqué dans les Nouveaux Programmes.

Développement de projets linguistiques et inter degrés rattachés au projet d'école en partenariat avec les intervenants mairie. Réflexion sur la mise en place d'une évaluation des compétences des élèves au niveau de la circonscription avec la participation des professeurs de LV du collège Jean Jaurès. Etat des lieux des usages numériques et apport des ATICE sur les fonctionnalités de divers supports numériques.

Modalité

Observation :

Public du stage

Les enseignants du cycle 3 des écoles Sand, La Fontaine et Ravel rattachés au collège Jean Jaurès.

Mme LE GALL Pascale IEN 92Coordonnateur :



C05- AMELIORER LES COMPETENCES DES ELEVES EN LVEDésigné

1,0

Non Remplacé

Les enseignants d'une école ( à désigner)



- Apports de connaissances pour aider à l'identification des situations de harcèlement et de leurs conséquences sur le développement psychologique et social de l'enfant - Mise en situations et recherche de réponses


- Définir la notion de harcèlement en milieu scolaire - Savoir apporter des réponses aux situations de harcèlement - Envisager des actions préventives - Identifier les documents ressources

Modalité

2 ateliers de 3h

CODE DISPOSITIF


jour(s)

Localisation :


Mme EYBERT Marie-Christine InspectriceCoordonnateur :

Observation :



C08 LE HARCELEMENT A L'ECOLEDésigné

16D0920109

3,0



20 places prévues



Permettre aux enseignants et intervenants dans les établissements et les services médico-sociaux d'approfondir leur connaissance du programme de Lettres-Histoire et Mathématiques-Sciences en CAP ainsi que des modalités d'évaluation afin de participer à la délivrance de l'attestation de compétences professionnelles.

Connaissance des programmes en français (finalités problématiques), hist-géo (sujets d'étude et situations), mathématiques et sciences. Identification des modalités du CCF, articulation enseignement et évaluation. Compétences transversales et bivalence. Modalités de délivrance des attestations.

Modalité


Formation inter-degrés 2 journées

Observation :

Public du stage

Professeurs de lycée professionnels correspondants des établissements spécialisés désignés par le recteur et les enseignants du 1er degré affectés dans les établissements spécialisés.

jour(s)

Mme JANSSENS FLORENCE CT ASH RECTEURCoordonnateur :



ATTESTATION DE COMPETENCES PROF EN ETAB SPECDésigné

0,5

Permettre aux enseignants nouvellement sur la commune de Bagneux de prendre en compte les caractéristiques d'un contexte d'enseignement en éducation prioritaire, d'échanger autour de problématiques communes, de construire des réponses collectives

un mercredi Après-midi ou un samedi matin

enseignants nouvellement nommés dans les écoles de Bagneux


Accompagner les enseignants T1 et T2 nouvellement nommés afin qu'ils s'adaptent à un contexte de secteurs prioritaires, développer une pratique axée sur l'enseignement par compétences à travers des démarches innovantes pour prendre en compte l'hétérogénéité des élèves, permettre aux élèves de développer des compétences transversales fondamentales

Modalité


Désigné

Mme TOHME YOUMNA IEN 19ième circonscriptionCoordonnateur :



Non Remplacé

jour(s)


Observation :



C19 ENSEIGNANTS NOUVELLEMENT NOMMES T1/T2

01 0,5

0,5

20/09/2016

jour(s)

jour(s)

Actualiser et renforcer les connaissances des enseignants, accompagner le développement des compétences et connaissances dans le champ scientifique, développer une pratique axée sur l'enseignement par compétences à travers des démarches innovantes dans le domaine scientifique


Lieu : La Maison des Sciences Dates : 2 conférences à choisir parmi les 10 dates du programme annuel 1 animation (1h30) mardi 20 septembre 2016 17h à 18h30 1 animation (1h30) mardi 28 mars 2017 17h à 18h30



LA MAISON DES SCIENCES - à CHÂTENAY-MALABRYLocalisation :

28/03/2017

Non Remplacé



Modalité

28/03/2017

Enseignants de la 26ème circonscription ayant déposé un dossier ASTEP et s'engageant à participer au 15ème Forum des Sciences

Observation :

CODE DISPOSITIF

1 animation de 1h30 sur l'ASTEP : modalités de fonctionnement, aspects pédagogiques, rôles de l'accompagnateur et de l'enseignant, élaboration conjointe... 2 rencontres chercheurs-enseignants de 2h (soit 4h) au choix parmi les 10 rencontres annuelles 1 animation de 1h30 autour de la préparation du 15ème Forum des Sciences


C26 POINTS RESSOURCES SCIENCESDésigné

M. GAZAY DIDIER IEN 26Coordonnateur :

16D0920168

0,5

-Mettre en place des ateliers de manipulations d'influence Montessori.

Il s'agit de réaliser une animation en groupes avec des interactions, des mises en situation...


Non Remplacé

Tous les enseignants de cycle 1 de la circonscription.

Observation :

48 places prévues

Modalité


-Mettre en place des ateliers de manipulations d'influence Montessori en maternelle. Développer une pratique axée sur l'enseignement par compétences à travers des démarches innovantes, l'utilisation d'outils pédagogiques diversifiés. Améliorer les acquis des élèves et personnaliser leur parcours en engageant une réelle prise en compte des enjeux en classe -Réaliser l'évaluation des acquis des élèves par le biais d'outils adaptés.

Public du stage


jour(s)




C07 : LES ATELIERS DE MANIPULATIONS D'INFLUENCE MONTESSORI EN MATERNELLE.

Désigné

Mme VALMORIN Ninetta IEN 7ème circonscriptionCoordonnateur :

01 0,5

Coordonnateur :

12/10/2016 14h00-17h00 conférence de bassin Collège Théophile Gautier Neuilly

150 places prévues

Mme VALMORIN Ninetta IEN 7ème circonscription


Non Remplacé

12/10/2016

Observation :

Modalité

Public du stage

Enseignants des cycles 2 et 3



Conférence de bassin

- Découvrir des pistes et construire des outils pour la compréhension en lecture. - S'approprier les concepts qui l'organisent. - Construire un enseignement qui vise à la maîtrise de la compréhension en lecture pour mieux communiquer, mieux lire, mieux écrire.

12/10/2016

COLLEGE THEOPHILE GAUTIER NEUILLY Localisation :


Désigné


BC07/C05/C06 : LES DIFFICULTES DE COMPREHENSION EN LECTURE

01 1,006/10/2016

Coordonnateur : M. MARIE Pierre personne ressource informatique

STAGE NUMÉRIQUE COURBEVOIE

Mode d'inscription : CODE DISPOSITIF

Accompagner les enseignants dans la mise en place de dispositifs variés utilisant le numérique. Permettre la production et la diffusion de documents multimédia favorisant la communication avec les familles. Stage à l'attention des enseignants de Courbevoie dans le projet numérique



Stage à remplacement brigades de deux jours : les 6 et 7 octobre 2016 pour 10 stagiaires à l'école élémentaire Ronsard 3 chemin Pierre de Ronsard Courbevoie et 2h en distanciel dans Magistère

Améliorer les acquisitions des capacités et des compétences des élèves par les usages pédagogiques du numérique. Stage à l'attention des enseignants de Courbevoie dans le projet numérique

Modalité



Public du stage

Enseignants du 1er degré

10 places prévues

Observation :

ELEMENTAIRE RONSARD COURBEVOIELocalisation :

1,0


jour(s)07/10/2016

06/10/2016 jour(s)

Désigné

07/10/2016

16D0920198

16D0920203

Compléter et approfondir la réflexion et construire des outils permettant une meilleure prise en compte des besoins spécifiques des élèves bénéficiant d'un dispositif ULIS


Non Remplacé

Acquérir de nouvelles connaissances et compétences. Mutualisation des pratiques et conception de ressources.


Modalité

Regroupement des coordonnateurs dans un collège, par journées entières. 30/09/2016 9h00-16h00 Collège Doisneau 2 rue du 11 Novembre Montrouge

Localisation :

Coordonnateurs d'ULIS en collège et lycée

Observation :


COLLEGE DOISNEAU MONTROUGE



Désigné

30/09/2016 1,030/09/201601

Coordonnateur :

Mode d'inscription : CODE DISPOSITIF

D - FORMATION DES COORDONNATEURS D'ULIS


01 1,0

Non Remplacé

Enseignants et coordonnateurs des unités d'enseignement des UE


Approfondir la réflexion, s'approprier des démarches pédagogiques et construire des outils pour mieux prendre en compte les troubles spécifiques des élèves scolarisés en établissement spécialisé.


25/11/2016 09h00-16h00 Collège Doisneau 2 rue du 11 Novembre Montrouge



Modalité

Public du stage



COLLEGE DOISNEAU MONTROUGE

300 places prévues

Observation :


D - FORMATION DES ENSEIGNANTS ET COORDONNATEURS D'UNITE D'ENSEIGNEMENT EN ESMS

Désigné

Localisation :

1,0

Lieu et date à préciser


Non Remplacé

Modalité

Public du stage

Enseignants de SEGPA


Compléter et approfondir la réflexion et construire des outils permettant de mettre en oe uvre la réforme du collège pour les élèves de SEGPA.



300 places prévues

Coordonnateur :


Observation :


jour(s)


D - FORMATION DES ENSEIGNANTS DE SEGPADésigné


01 0,5

conférence de trois heures avec M. Falaize le 18/01/2017 de 14h à 17h


Non Remplacé

Modalité

Public du stage

enseignants du premier et du second degrés en REP, directeurs d'école, coordonnateurs REP, CPC, APS


Viser les 11 mesures pour les valeurs de la République


L'enseignement des valeurs de la République

200 places prévues

Observation :


COLLEGE REPUBLIQUE, NANTERRE Localisation :

Mode d'inscription : CODE DISPOSITIF 16D0920209


POSTURE ENSEIGNANTE ET LAICITEDésigné

1,0

Non Remplacé

Acquérir des connaissances sur les troubles des fonctions cognitives et leur impact sur les apprentissages. Construire des outils pour mieux accompagner les équipes des écoles disposant d'une ULIS.

Modalité

Lieu et date à préciser


20 places prévues



Observation :

Public du stage

CPC du double bassin sud


Permettre aux conseillers pédagogiques non spécialisés de compléter leur connaissance du cadre règlementaire des dispositifs ASH. Acquérir des connaissances sur les troubles des fonctions cognitives et leur impact sur les apprentissages. Construire des outils pour mieux accompagner les équipes des écoles disposant d'une ULIS.


CPC - BV-BA - ACCOMPAGNER LA SCOLARISATION DES ELEVES EN ULIS ECOLE

Désigné



1,5

BG RALLYE MATHEMATIQUE

CODE DISPOSITIF

Non Remplacé


Observation :

jour(s)


Public du stage

CYCLES 2 ET 3


Former les enseignants à construire un enseignement qui vise la maîtrise des fondamentaux pour mieux compter et communiquer. Développer une pratique axée sur l'enseignement par compétences à travers des démarches innovantes. Accompagner les enseignants dans l'utilisation d'outils pédagogiques diversifiés. Actualiser leurs connaissances dans le domaine de la résolution de problèmes. Améliorer l'acquisition des capacités et compétences des élèves et des enseignants par les usages pédagogiques du numérique

Parcours hybride de 9h constitué de : Animation 1 Date : mercredi de 13h30 à 16h30 Lieu : Animation 2 Date : mardi de 17h à 18h30 Lieu : Animation 3 Date : mardi de 17h à 18h30 Lieu : Module M@gistère de 3 heures tutoré par les formateurs assurant le présentiel.


Enjeux d'apprentissages et organisation d'un rallye mathématique - difficultés et obstacles (analyse, pistes, réajustement), mutualisation des pratiques, des ressources et outils. Les enseignants s'inscrivant à cette formation doivent s'inscrire au Rallye Math 92 dans la mesure où cette formation s'appuie sur l'expérience du rallye mis en oe uvre dans les classes, permettant ainsi des aller-retour entre pratique de classe et analyse.

30 places prévues

Modalité




Désigné

1,5

Enseignants de cycles 2 et 3 des circonscriptions suivantes : 05 LEVALLOIS-PERRET COLOMBES I 07 BOIS-COLOMBES 08 COURBEVOIE 27 COLOMBES II 29 NEUILLY

Enjeux d'apprentissages et organisation d'un rallye mathématique - difficultés et obstacles (analyse, pistes, réajustement), mutualisation des pratiques, des ressources et outils. Les enseignants s'inscrivant à cette formation doivent s'inscrire au Rallye Math 92 dans la mesure où cette formation s'appuie sur l'expérience du rallye mis en oeuvre dans les classes, permettant ainsi des aller-retour entre pratique de classe et analyse.




ModalitéParcours hybride de 9h constitué de : Animation 1 Date : mercredi de 13h30 à 16h30 Lieu : Animation 2 Date : mardi de 17h à 18h30 Lieu : Animation 3 Date : mardi de 17h à 18h30 Lieu : Module M@gistère de 3 heures tutoré par les formateurs assurant le présentiel.


Non Remplacé



30 places prévues

Observation :



Public du stage


BNE RALLYE MATHEMATIQUEDésigné

01 0,5

0,5

0,5


Non Remplacé


ModalitéParcours hybride de 9h constitué de : Animation 1 Date : mercredi 09/11/2016 de 13h30 à 16h30 Lieu : Nanterre Animation 2 Date : mardi 06/12/2016 de 16h30 à 18h00 Lieu : Animation 3 Date : mardi 07/03/2017 de 16h30 à 18h00 Lieu : Module M@gistère de 3 heures tutoré par les formateurs assurant le présentiel.

Public du stage

Enseignants de cycles 2 et 3 du bassin de Nanterre (circonscriptions : 09 Nanterre I, 10 Nanterre II, 11 Suresnes, 12 Rueil-Malmaison)


Observation :



30 places prévues



jour(s)07/03/2016

06/12/2016 jour(s)06/12/2016


BNA RALLYE MATHEMATIQUEDésigné



jour(s)

07/03/2016

09/11/2016

1,5

Parcours hybride de 9h constitué de : Animation 1 Date : mercredi de 13h30 à 16h30 Lieu : Animation 2 Date : mardi de 17h à 18h30 Lieu : Animation 3 Date : mardi de 17h à 18h30 Lieu : Module M@gistère de 3 heures tutoré par les formateurs assurant le présentiel.


Non Remplacé

jour(s)



30 places prévues

Enseignants de cycles 2 et 3 du bassin de Boulogne-Billancourt


Modalité

Public du stage


Observation :



Désigné


BB RALLYE MATHEMATIQUE


1,5


Enjeux d'apprentissages et organisation d'un rallye mathématique - difficultés et obstacles (analyse, pistes, réajustement), mutualisation des pratiques, des ressources et outils. Les enseignants s'inscrivant à cette formation doivent s'inscrire au Rallye Math 92 dans la mesure où cette formation s'appuie sur l'expérience du rallye mis en oeuvre dans les classes, permettant ainsi des aller-retour entre pratique de classe et analyse.

ModalitéParcours hybride de 9h constitué de : Animation 1 Date : mercredi de 13h30 à 16h30 Lieu : Animation 2 Date : mardi de 17h à 18h30 Lieu : Animation 3 Date : mardi de 17h à 18h30 Lieu : Module M@gistère de 3 heures tutoré par les formateurs assurant le présentiel.

Non Remplacé



Enseignants de Cycles 2 ET 3 du bassin de Vanves



Observation :




Désigné


BV RALLYE MATHEMATIQUE

01 0,5

0,5

0,5

Modalité

Public du stage

ENSEIGNANTS DE CYCLES 2 ET 3 DU BASSIN D'ANTONY


Parcours hybride de 9h constitué de : Animation 1 Date : mercredi 09/11/2016 de 13h30 à 16h30 Lieu : Animation 2 Date : mardi 06/12/2016 de 17h à 18h30 Lieu : Animation 3 Date : mardi 07/03/2017 de 17h à 18h30 Lieu : Module M@gistère de 3 heures tutoré par les formateurs assurant le présentiel.


Non Remplacé

30 places prévues

06/12/2016

07/03/2017

jour(s)

jour(s)


jour(s)


Observation :



09/11/2016 09/11/2016



06/12/2016

07/03/2017

BA RALLYE MATHEMATIQUEDésigné


3,0 jour(s)


Modalité

Une journée par trimestre


Non Remplacé


Apports didactiques et pédagogiques, mutualisation des outils, coordination (DELF, enquêtes, commissions, accueil CIO, orientations...)

35 places prévues

Coordonnateur :


Public du stage

Enseignants d'UPE2A du 1er et du 2nd degré


Formation en inter-degré des enseignants d'UPE2A des Hauts-de-Seine.

Observation :


FORMATION DES ENSEIGNANTS 1ER ET 2ND DEGRE EN UPE2ADésigné


1,5

Public du stage

T1 et T2 nommés sur la 11ème circonscription

Modalité

3 fois 3 heures IEN et médiathèque de Suresnes


Non Remplacé

Observation :


Accompagner les enseignants dans leur prise de fonction et mise en place de projets en littérature de jeunesse.

25 places prévues

Accompagner les enseignants dans leur prise de fonction et mise en place de projets en littérature de jeunesse en partenariat avec la médiathèque de la ville de Suresnes.



jour(s)

C11 FORMATION T1 ET T2Désigné

M. RIVALIN Gilles IENCoordonnateur :



01 1,5

14/12/2016 22/03/2017 14h00-17h00 Collège Danton Levallois-Perret Travail des participants en ateliers


Non Remplacé

Mme VALMORIN Ninetta IEN 7ème circonscription

COLLEGE DANTON LEVALLOIS

Observation :


Localisation :

14/12/2016 14/12/2016 jour(s)


Modalité

Public du stage

Public désigné : enseignants exerçant en ASH / ESMS / UlIS

75 places prévues


Travailler sur l'usage du numérique en Français. Coopérer à la réflexion, à la mise en oeuvre et au suivi de projet personnalisé de scolarisation Adapter ses pratiques pédagogiques lors de l'accueil des élèves à besoins particuliers.

Travail en atelier, manipulation et mise en commun des pratiques.


22/03/2017 22/03/2017 jour(s)

Coordonnateur :

D : ATELIERS DE MUTUALISATION : USAGE DU NUMERIQUE EN FRANCAIS.

Désigné

CODE DISPOSITIF

1,0

Encadrement de l'équipe de circonscription


Non Remplacé

Observation :



25 places prévues

La gestion du groupe à partir des techniques d'art dramatiques corps et voix . Aide à l'élaboration de progressivités et d'outils pédagogiques nécessaires dans l'enseignement des fondamentaux.

16D0920239

jour(s)

Localisation :

Modalité

Public du stage

Tous les enseignants T1 et T2 de la circonscription de levallois

Accompagner les enseignants titulaires 1ère et 2ème année dans leur conduite de classe à travers la gestion du groupe, l'élaboration des écrits professionnels et les mises en oeuvre possibles de dispositifs pédagogiques.





C05- L'ACCOMPAGNEMENT DES ENSEIGNANTS TITULAIRES 1ère ET 2ème ANNEE DANS L'ENTREE DU METIER.

Désigné

0,5Les dates et durées de chaque session


Coordonnateur :

Localisation :

Mme LE GALL Pascale IEN 92

C05- LE CARNET DE SUIVI A L'ECOLE MATERNELLE.

CODE DISPOSITIF

Désigné

15 places prévues



Appropriation des ressources proposées par Eduscol et élaboration d'un carnet de suivi en cohérence avec le document synthèse des acquis scolaires à la fin de l'école maternelle


Non Remplacé

Modalité

Chaque équipe pédagogique dans son école accompagnée de l'équipe de circonscription

jour(s)

Observation :

Aider les équipes des écoles maternelles à élaborer les carnets de progrès des élèves dans le cadre de l'évaluation positive

Tous les enseignants et directeurs des écoles maternelles de Levallois

Public du stage


01 1,5

action dédiée à l'accompagnement du plan numérique Éducation - 26e circonscription - collège R.Rolland et enseignants cycle 3 écoles concernées - dates : 5/10/2016 et 9/11/2016 - lieu à préciser (école circonscription ou collège)- en partenariat avec Canopé 92

CODE DISPOSITIF

Mme GARCIA-GILLET Véronique IEN-A

16D0920241

Désigné


Non Remplacé

C26-S'INFORMER DANS LE MONDE DU NUMÉRIQUE-NP CY.3



Modalité

jour(s)

50 places prévues


1,5

Accompagnement plan numérique pour l'éducation ; évolution des pratiques ; ingénierie de l'accompagnement ; mise en oeuvre des nouveaux programmes de cycle 3


Observation :

Public du stage

enseignants collège R. Rolland Le Plessis - enseignants cycle 3 des écoles du secteur


Les élèves se familiarisent avec différentes sources documentaires,apprennent à chercher des informations et à interroger l'origine et la pertinence de ces informations dans l'univers du numérique. Le traitement et l'appropriation de ces informations font l'objet d'un apprentissage spécifique, en lien avec le développement des compétences de lecture et d'écriture

Coordonnateur :

05/10/2016 jour(s)

09/11/2016 09/11/2016

01 0,5

0,5

0,5

Accompagner les formateurs du département dans la conduite de leurs missions en lien avec les priorités nationales et académiques.


Développer les compétences de formateurs en lien avec le référentiel des compétences professionnelles des formateurs.

Modalité14/09/2016 14h00-17h00 UPOND Nanterre 29/03/2017 14h00-17h00 Lieu à déterminer 1 journée semaine du 19 au 23/09/2016 09h00-16h00 Canopé Suresnes 3 h conférence : informations sur le fonctionnement de l'année 3 h conférence : présentation de la formation ESPE 3 h : conférence : Ethique et déontologie

Non Remplacé

Public du stage

UPOND NANTERRE CANOPE SURESNESLocalisation :

maîtres formateurs du département

100 places prévues

Observation :




29/03/2016 jour(s)

jour(s)

29/03/2016

Coordonnateur :


D - FORMATION DE FORMATEURS - PEMF

Mme GARCIA-GILLET Véronique IEN-A

Désigné

3,0

A définir


Non Remplacé

Interventions de l'association Aide et Action

Modalité


jour(s)



Intervention de l'association Aide et Action auprès d'une équipe d'école.


REP - C 09 - INTERVENTION AIDE ET ACTION


Désigné



Avec candidature collective EE Maxime Gorki, Nanterre Coordonnateur du réseau Enseignants du collège Paul Eluard

16D0920278

Observation :

CODE DISPOSITIF

01 0,5

0,5

14/09/2016 14h00-17h00 UPOND Nanterre 12/10/2016 14h00-17h00 Sites de formation (Antony, Gennevilliers, Nanterre)


Non Remplacé

Présenter le calendrier et les objectifs des stages d'observation et de pratique accompagnée. Prévoir les modalités d'accompagnement les mieux adaptées

170 places prévues

Modalité

Public du stage

Avec candidature collective Enseignants maîtres d'accueil temporaires du département


Aider les MAT à accueillir dans leur classe en stage d'observation et de pratique accompagnée les étudiants inscrits en M1 à l'ESPE de l'académie de Versailles.

UPOND NanterreLocalisation :

Observation :


jour(s)12/10/2016

D - EXERCER LES FONCTIONS DE MAT

CODE DISPOSITIF

14/09/2016 14/06/2016

12/10/2016


Désigné



01 0,5

Mercredi 30 septembre 2016 13h30 à 16h30 EEPU Voltaire 33 rue Voltaire 92000 Nanterre


Non Remplacé

Observation :


Après un temps d'apports théoriques sur l'enseignement de l'oral et de l'écrit à l'école, des ateliers seront proposés aux enseignants en fonction de différentes thématiques.

Tous les enseignants des cycles 2 et 3


Améliorer l'enseignement de l'oral et de l'écrit à l'école élémentaire.


Modalité


Désigné

jour(s)


ECOLE PRIMAIRE PUBLIQUE - VOLTAIRE MX A à NANTERRELocalisation :

C10 PRIORITE LANGAGE ORAL ET ECRIT EN ELEMENTAIRE





EFFR'ACTIONS, ART ET PARTENARIAT VERSAILLES



Modalité

3h au Château de Versailles

jour(s)


Observation :


Enseignants de Bagneux et Clamart inscrits dans une action avec le Château


Non Remplacé

Désigné

Construire un projet pédagogique pluri-disciplinaire autour du patrimoine et de l'art contemporain au Château de Versailles. Travailler en équipes rencontrer les acteurs de l'art contemporain et patrimonial.


Découverte de l'art contemporain au Château de Versailles, pistes et exploitations pédagogiques. Préparation d'une visite avec sa classe.

1,5

A REVOIR Parcours hybride de 9h constitué de : Animation 1 Date : mercredi de 13h30 à 16h30 Lieu : Animation 2 Date : mardi de 17h à 18h30 Lieu : Animation 3 Date : mardi de 17h à 18h30 Lieu : Module M@gistère de 3 heures tutoré par les formateurs assurant le présentiel.


Non Remplacé

Modalité

Public du stage

Enseignants de CM2/6ème




26 places prévues

En éducation prioritaire, REP et REP+, former les enseignants à construire un enseignement qui vise la maîtrise des fondamentaux pour mieux compter et communiquer. Développer une pratique axée sur l'enseignement par compétences à travers des démarches innovantes. Accompagner les enseignants dans l'utilisation d'outils pédagogiques diversifiés. Actualiser leurs connaissances dans le domaine de la résolution de problèmes. Améliorer l'acquisition des capacités et compétences des élèves et des enseignants par les usages pédagogiques du numérique


Observation :


D REP/REP+ RALLYE MATHEMATIQUE INTERDEGRE CM2/6EME


Désigné


Coordonnateur : M. MELEUC Yannick IEN 3e circonscription, gennevilliers

jour(s)

01 0,5

0,5


13/10/2016


Modalité

Reconnaitre les roles de chacun dans le cadre d'un travail partenarial Elaborer un projet commun

30 places prévues

Non Remplacé

Public du stage

1 Enseignant maternelle par criconscription + Personnel municipal


3H à l'atelier CANOPE de Suresnes Selon les secteurs du département 29 /09/2016 6/10/2016 13/10/2016 14h00 à 16h00

Ateliers intercategoriels en vue d'élaborer un projet commun afferent au langage



06/10/2016 0,5 jour(s)06/10/2016

Localisation :

Observation :

jour(s)Les dates et durées de chaque session 29/09/2016 29/09/2016


13/10/2016 jour(s)

D- TRAVAILLER EN PARTENARIAT AVEC ATSEM.Désigné


1,0


Non Remplacé

apports théoriques, échanges de pratiques, mutualisation

Modalité

animation ateliers à Canopé Suresnes



Public du stage

formateurs CPC de circonscription référents en maternelle PEMF en maternelle



D- EVALUATION POSITIVEDésigné


Quelles conditions mettre en place dans le cadre de l'évaluation positive?

30 places prévues

Observation :


0,5


Non Remplacé


3X3h Premier trimestre

Modalité

Formation portant sur la problématiques de la prévention des risques professionnels

Public du stage

Conseillers-ères pédagogiques


Formation portant sur la problématique de la prévention des risques et sur les missions des assistants de prévention

Observation :

30 places prévues



Désigné

Mme GARCIA-GILLET VERONIQUE IENCoordonnateur :


D CULTURE DE LA PREVENTION DES RISQUES

1,0

apports théoriques sous forme de conférences et présentation en ateliers des outils construits par le groupe départemental MDL

Modalité

3h de conférence le matin et 3h en ateliers l'après-midi , soit 6h


Non Remplacé

Public du stage

conseillers-ères pédagogiques du département et PEMF déchargés le jour de la formation


Apporter des éléments en didactique du français sur la production d'écrit. Donner des pistes pour que les autres domaines du français (oral, lecture et étude de la langue) servent la production d'écrit en classe

100 places prévues




jour(s)

Observation :

Mme SOBRERO Allessandra IEN 20ème CirconscriptionCoordonnateur :


JOURNEE DE FORMATION MDLDésigné

01 0,5

conférence de 3 h intervenants : Christine MOSSE,IEN et Isabelle MONTES, CPD salle CHATEAUBRIAND Nanterre le mercredi 28 septembre de 13h30 à 16h30


Non Remplacé

Observation :


Présentation de la philosophie du nouveau programme et des domaines d'apprentissage. Décliner des aménagements possibles et des emplois du temps de la TPS à la GS s'appuyant sur leur évolution au cours de l'année. Éclairer sur la notion de PARCOURS de l'élève et en particulier sur l'évolution des gestes professionnels

175 places prévues

Modalité

Public du stage

tous les enseignants nouvellement nommés en maternelle en septembre 2016


Présentation du nouveau programme organiser sa classe : penser l'aménagement et l'emploi du temps au service des apprentissages. Modalités d'apprentissage de la PS à la GS. Dérouler les apprentissages en termes de PARCOURS d'élève

jour(s)

Désigné



DIR SERVICES DEPARTEMENTAUX DES HAUTS DE SEINE à NANTERRE CEDEXLocalisation :


D LES APPRENTISSAGES EN MATERNELLE MODULE OBLIGATOIRE POUR LES PE NOUVELLEMENT NOMMES EN MATERNELLE EN SEPTEMBRE 2016

28/09/2016 28/09/2016

1,5

A définir à la rentrée 2016 en fonction de la répartition des T1 sur les cycles d'enseignement.


Non Remplacé

Observation :


Cette formation vise à accompagner les enseignants débutants dans leur prise de fonction. Elle doit leur permettre d'acquérir des compétences pédagogiques et didactiques favorisant la mise en oe uvre d'un enseignement efficace auprès de tous les élèves. Pour cela, des apports théoriques seront effectués au cours de la formation et des situations de produire des outils seront mises en place.

50 places prévues

Modalité

Public du stage

Enseignants Titulaires 1ère année


Accompagner les enseignants débutants dans l'élaboration et la mise en oe uvre de leur enseignement. Aider les enseignants débutants dans leur prise en charge de la diversité des élèves accueillis dans leur classe.

jour(s)

Désigné





C09C10 ACCOMPAGNER L'ENTREE DANS LE METIER DES T1

01 0,5

Atelier de 3 heures à destination des enseignants de cycle 1 de la 9ème circonscription. 23/11/2016 13h30-16h30 Inspection de la 9ème circonscription.


Non Remplacé

Observation :


Apports théoriques. Pistes pour travailler sur les émotions des enfants.

30 places prévues

Modalité

Public du stage

Enseignants de cycle 1 de la 9ème circonscription de Nanterre


Apprendre aux élèves à verbaliser et comprendre leurs émotions. Agir sur le climat scolaire.

23/11/2016 23/11/2016 jour(s)

Désigné



SALLE DE REUNION 9ème CIRCONSCRIPTIONLocalisation :


C09 DEVENIR ÉLÈVE EN GÉRANT SES ÉMOTIONS

3,0

Formation de trois heures


Non Remplacé

Observation :


Présentation des modalités pédagogiques du dispositif plus de maîtres que de classes

11 places prévues

Modalité

Public du stage

coordonnateurs REP


Former les coordonnateurs sur l'articulation entre les nouveaux programmes cycle 3 et le socle commun de connaissances, de compétences et de culture en français et en mathématiques

jour(s)

Désigné





PROFESSIONNALISATION DES MISSIONS DE COORDONNATEUR REP

01 0,5

3h de conférence 25/01/2017 13H30-16H30 DSDEN Nanterre Salle Chateaubriand


Non Remplacé


175 places prévues

Modalité

Public du stage

enseignants du cycle 1


Accompagnement de la mise en oeuvre du nouveau programme. Faire émerger la forte évolution de nos gestes professionnelles induite par le retournement de l'évaluation traditionnelle. En effet, l'évaluation positive pointe les acquis et transforme les non-acquis, les manques, les échecs ... en « raté(s) mieux » sic Viviane BOUYSSE

Accompagner l'appropriation des recommandations institutionnelles dont le carnet de suivi. Permettre aux PE de dépasser le faire pour arriver à j'ai appris ou je sais faire . Développer des protocoles pour souligner ce qui est réussi, pointer et verbaliser les progrès, féliciter l'amélioration d'un comportement

Observation :

25/01/2017 25/01/2017 jour(s)

Désigné



DSDEN NANTERRE SALLE CHATEAUBRIANDLocalisation :


D ÉVALUATION POSITIVE

1,5


Localisation :


Désigné


Modalité


BB- LES PETITS DEGOURDIS SEVRES SAINT CLOUD

Public du stage



Non Remplacé

BB- LES PETITS DEGOURDIS SEVRES SAINT CLOUD

Observation :


Enseignants ayant répondu à l'appel à projet et ayant déposé un PEAC

14 places prévues

Former les enseignants à la conduite d'un projet EAC afin de permettre aux élèves de se sensibiliser à un patrimoine, une production et une pratique artistique au sein de la Cité de la Céramique et du Domaine de Saint Cloud

Découverte des ateliers de production à la cité de la Céramique, et des collections des Musées de Sèvres et Saint Cloud en lien avec la démarche de l'artiste invité. Sensibiliser à la pratique de la céramique, de la photographie et des jardins. Déployer le projet en classe dans d'autres domaines, production d'écrits, culture humaniste... Mettre en oe uvre un carnet de parcours artistique, mémoire du projet. Elaborer des formes de restitution des projets de classes rassemblés sur un site dans le cadre de « Traverses »

3 mercredis après midi répartis dans l'année

0,5


Accompagner les formateurs dans le suivi de l'enseignement moral et civique sur leur circonscription : apports didactiques et présentation des outils produits par le groupe départemental EMC


Modalité

Conférence de 3 heures Date et lieu à définir

Non Remplacé




première partie : conférencier deuxième partie : présentation des outils produits par le groupe départemental EMC

Observation :

jour(s)


Public du stage

Conseillers pédagogiques et PEMF et directeurs déchargés le jour de la formation

100 places prévues


Localisation :

D- FORMATION EMC FORMATEURSDésigné

01 0,5

30/09/2016 Animation sur Colombes. Intervenant : Céline CERF


Non Remplacé



Offrir aux enseignants en début de carrière un accompagnement à la prise de fonction, complémentaire de l'accompagnement individuel des visites de classe, s'appuyant sur des situations de classe vécues et facilitant l'acquisition des compétences professionnelles non encore maîtrisées.

Accompagner les enseignants dans l'élaboration d'outils professionnels qui permettent d'anticiper la mise en oeuvre des situations d'apprentissage.

Modalité


25 places prévues

Observation :

Public du stage

Tous les enseignants de T1

30/09/2016 jour(s)



C06 - T1 ADAPTATION A L'EMPLOIDésigné

30/09/2016

Mme AVIGNON Sophie IEN de la 6ème Circonscription des Hauts de SeineCoordonnateur :

01 0,5

Accompagner les enseignants dans la prise en compte de gestes professionnels dans la conduite de classe

Modalité

02/12/2016 Animation sur Colombes. Intervenant : Thierry Isambert


Non Remplacé


Offrir aux enseignants en début de carrière un accompagnement à la prise de fonction, complémentaire de l'accompagnement individuel des visites de classe, s'appuyant sur des situations de classe vécues et facilitant l'acquisition des compétences professionnelles non encore maîtrisées.

20 places prévues



02/12/2016 02/12/2016 jour(s)

Observation :

Public du stage

Tous les enseignants T2



C06 - T2 ADAPTATION A L'EMPLOIDésigné

Mme AVIGNON Sophie IEN de la 6ème Circonscription des Hauts de SeineCoordonnateur :

0,5

Non Remplacé

Coordonnateur :


Modalité

Public du stage

Enseignants MAT


Apporter des éléments essentiels à la prise de fonction. Définir le cadre institutionnel, la posture de l'enseignant, les missions et les responsabilités qui incombent aux MAT. Harmoniser et mutualiser les pratiques au sein de la circonscription.

20 places prévues

Animation sur Colombes. Intervenants : CPC de la circonscription


Accompagner la prise de fonction de maître d'accueil temporaire. Préparer les enseignants à l'accueil de stagiaires dans leur classe et dans l'école.

Observation :


jour(s)

Désigné

Mme AVIGNON Sophie IEN de la 6ème Circonscription des Hauts de Seine



C06 - MAT ADAPTATION A LA NOUVELLE FONCTION

1,0

Intervention de l'association aide et action : présentation d'outils d'accompagnement des équipes

Modalité

A définir avec l'association



Non Remplacé




Accompagner les équipes pédagogiques dans la mise en oeuvre des projets d'école

Observation :

jour(s)


Public du stage

CPC du département affectés en éducation prioritaire, coordonnateurs de réseau

20 places prévues


REP-D-FORMATION DE FORMATEURSDésigné

Localisation :

01 0,5 jour

1,0 jour

60 places prévues

Modalité

Public du stage

Candidature collective Conseillers pédagogiques du département


Accompagner les formateurs du département dans la conduite de leurs missions en lien avec les priorités nationales et académiques.

UPOND NANTERRELocalisation :

14/09/2016

14/09/2016 14h00-17h00 UPOND Nanterre 3 h conférence : présentation formation ESPE 3 h conférence : Ethique et déontologie 3 h présentation des groupes départementaux


Non Remplacé

Observation :


Développer les compétences de formateurs en lien avec le référentiel des compétences professionnelles des formateurs.

D - FORMATION DE FORMATEURS - CPC

14/09/2016



Désigné


1,0

Elaborer des dispositifs et des enseignements adaptés à l'âge des élèves et à leurs besoins, les préparer de manière progressive aux apprentissages fondamentaux - Mener tous les élèves à acquérir les compétences langagières de base ; Permettre aux élèves de développer des compétences transversales fondamentales sur le plan affectif, social, sensoriel, moteur et cognitif.

Modalité

Travail dans les écoles (équipe complète) Travail tous les dispositifs ensembles Visite de dispositifs


Non Remplacé

Enseignants des classes en dispositif


Elaborer des dispositifs et des enseignements adaptés à l'âge des élèves et à leurs besoins, les préparer de manière progressive aux apprentissages fondamentaux - Mener tous les élèves à acquérir les compétences langagières de base ; Permettre aux élèves de développer des compétences transversales fondamentales sur le plan affectif, social, sensoriel, moteur et cognitif.

80 places prévues

jour(s)

Observation :



Public du stage




C2 C3 SCOLARISER LES ENFANTS DE MOINS DE TROIS ANS DANS LES SECTEURS PRIORITAIRES ET RENFORCER LES PREMIERS APPRENTISSAGES EN MATERNELLE.

Désigné

1,0

Non Remplacé

- Réunion en début d'année pour fixer les contenus didactiques et pédagogiques à travailler - Intervenants présents et réalisations d'outils

70 places prévues

Dans les écoles et en regroupement en circonscription


Modalité

Public du stage

Les maîtres supplémentaires et les équipes des écoles


- Construire un enseignement en co-intervention qui vise à la maîtrise des fondamentaux pour mieux communiquer, mieux lire, mieux compter et mieux écrire; - développer une pratique en co-intervention axée sur l'enseignement par compétences à travers des démarches innovantes dans tous les domaines, l'utilisation d'outils pédagogiques diversifiés, notamment l'utilisation des instruments et des ressources numériques au service des apprentissages ; - réaliser l'évaluation des acquis des élèves par le biais d'outils adaptés ; - s'approprier les nouveaux programmes de maternelle et du cycle 3.


jour(s)

Désigné

Coordonnateur :


Observation :



C2 C3 ACCOMPAGNEMENT DU DISPOSITIF « PLUS DE MAÎTRES QUE DE CLASSES »

M. MELEUC Yannick IEN 3e circonscription, gennevilliers

1,0

Non Remplacé

Modalité

Réunions à l'Inspection




Accompagner le développement des compétences proposant des entrées catégorielles et inter catégorielles, incluant des rendez-vous culturels et scientifiques, ce champ répond aux différents référentiels de compétences professionnelles et missions en lien avec les priorités nationales et les orientations académiques, en lien avec le projet de circonscription.

4 entrées : -didactique -pédagogie -sociologie de la ville Gennevilliers -Valeur de la République


Public du stage

Coordonnateur :



T1 et T2 de la circonscription

60 places prévues

jour(s)

Observation :


C3 ACCOMPAGNEMENT DES NEO-TITULAIRES T1 ET T2Désigné

0,5

Le partenariat avec le Musée d'Orsay offre depuis 3 ans la possibilité aux enseignants de s'inscrire dans un parcours artistiques et culturels. Les enseignants bénéficient d'une formation pour les rendre autonomes dans leurs visites au Musée d'Orsay. De plus, des pistes sont proposées pour enrichir le parcours culturel des élèves.

11 places prévues

Date à définir Lieu: musée d'Orsay à Paris


Non Remplacé



jour(s)

Modalité

Public du stage

Enseignants inscrits sur le projet


Le partenariat avec le Musée d'Orsay offre depuis 3 ans la possibilité aux enseignants de s'inscrire dans un parcours artistiques et culturels. Les enseignants bénéficient d'une formation pour les rendre autonomes dans leurs visites au Musée d'Orsay. De plus, des pistes sont proposées pour enrichir le parcours culturel des élèves.


Mode d'inscription :CODE DISPOSITIF 16D0920418

Observation :

Désigné


C10 UNE ANNEE AVEC ORSAY

01

2,0

02

2,0



Accompagner les enseignants dans la mise place dispositifs variés utilisant le numérique. Permettre la production et la diffusion de documents multimédia favorisant la communication avec les familles. Stage à l'attention des enseignants de Neuilly autour du projet Numérique


Stage de deux jours à remplacement brigades:1er groupe de 10 stagiaires les 03 et 04 octobre 2016 2nd groupe de 10 stagiaires les 17 et 18 octobre 2016 à l'école primaire Saussaye Neuillyplus 2h en distanciel dans Magistère

Modalité

Observation :

- à Ecole Primaire Saussaye NeuillyLocalisation :


Mme GARCIA-GILLET VERONIQUE IENCoordonnateur :


jours

03/10/2016 03/10/2016

04/10/2016 04/10/2016

Public du stage

enseignants du 1er degré

17/10/2016

Améliorer les acquisitions des capacités et des compégences des élèves par les usages pédagogiques du numérique. Stage numérique pour les enseignants de Neuilly

20 places prévues

jours18/10/2016 18/10/2016

17/10/2016


STAGE NUMÉRIQUE NEUILLYDésigné


0,5

Modalité

Dates et lieu à définir à Châtenay-Malabry


Non Remplacé



Améliorer la prise en compte et l'inclusion des élèves à besoins particuliers.



Conférence animée par une orthophoniste

Observation :

Public du stage

Enseignants REP de préférence

30 places prévues

Désigné

M. GAZAY DIDIER IEN 26Coordonnateur :


C26 REP REPERAGE DES TROUBLES DYS

3,0

Trois journées non-consécutives


Non Remplacé

Construire avec les participants des outils pédagogiques en français langue seconde et de scolarisation en vue d'une harmonisation du suivi des élèves allophones au sein du département.

15 places prévues

Modalité

Public du stage

Enseignants d'UPE2A expérimentés


Construire avec les participants des outils pédagogiques en français langue seconde et de scolarisation en vue d'une harmonisation du suivi des élèves allophones au sein du département.


Désigné


Observation :


ATELIERS PEDAGOGIQUES ENSEIGNANTS D'UPE2A




3,0

Enseignants d'UPE2A d'écoles primaires, de collèges et de lycée.

Non Remplacé

jour(s)

3 journées non-consécutives en décembre-janvier


25 places prévues



Appréhender les composantes didactiques de l'apprentissage de la lecture pour mettre en place une méthodologie spécifique en français langue seconde.

Apports théoriques et didactiques sur les composantes de l'apprentissage de la lecture en français langue maternelle et en français langue seconde. Mutualisation d'outils. Apports didactiques sur la compréhension en lecture et pistes pédagogiques pour la développer. Ateliers d'échanges sur les pratiques.

Modalité

Public du stage

Observation :





APPRENDRE A LIRE EN FRANCAIS LANGUE SECONDEDésigné

2,0

2x 3h


Non Remplacé

comprendre les enjeux de la co éducation. apports éléments théoriques construction d'outils

50 places prévues

Modalité

Public du stage

enseignants en dispositifs de moins de trois ans + directeurs d'école maternelle


conduire des actions d'aide à la parentalité dans les dispositifs de moins de trois ans

Observation :


Désigné





CONSTRUIRE LA CO EDUCATION DANS LES DISPOSITIFS DE MOINS DE TROIS ANS

jour(s)

01 1,0

UNIQUEMENT les nouveaux animateurs, coordonnateurs et facilitateurs

Non Remplacé

jour(s)

un mercredi après midi en période 2 un mercredi après midi en période 4 17/11/2016 14H00-17H00 Animés par Monsieur G. Chauveau de 14 à 17 h à la DSDEN, Nanterre, salle GAUGUIN


30 places prévues



former au protocole du dispositif spécifique CLA - les nouveaux animateurs - les nouveaux coordonnateurs - les nouveaux facilitateurs

En deux ateliers Monsieur Gérard CHAUVEAU formera les personnels concernés au protocole avec élèves aux relations avec les familles et les partenaires aux outils de l'animateur et des enfants

Modalité

Public du stage

Observation :

DSDEN NANTERRE SALLE GAUGUINLocalisation :




CLUB LANGAGE MATERNELLEDésigné

1,0

Non Remplacé

Le passage à l'écrit des élèves allophones, leur évaluation font souvent obstacle à leur réussite scolaire en France, leurs compétences linguistiques propres n'étant pas prises en compte. Comment valoriser la biographie langagière des élèves allophones pour lesquels le passage à la langue écrite est souvent une difficulté, pour les aider à faire de ce passage d'une langue à l'autre une force et non plus un obstacle?

30 places prévues

Modalité

Public du stage



Comment valoriser la biographie langagière des élèves allophones pour lesquels le passage à la langue écrite est souvent une difficulté, pour les aider à faire de ce passage d'une langue à l'autre une force et non plus un obstacle?

1 journée


Observation :


Désigné





CONSTRUIRE LE PARCOURS LINGUISTIQUE DE L'ELEVE ALLOPHONE

jour(s)

1,0

Non Remplacé

1 journée


30 places prévues



Mieux connaître les problématiques inhérentes aux parcours migratoires familiaux pouvant entraver l'inclusion scolaire des élèves. Favoriser l'implication des familles dans le projet éducatif.

Mieux connaître les problématiques inhérentes aux parcours migratoires familiaux pouvant entraver l'inclusion scolaire des élèves. Favoriser l'implication des familles dans le projet éducatif.

Modalité

Public du stage


Coordonnateur :


Observation :


jour(s)


INTERCULTUREL ET RELATION ECOLE-FAMILLEDésigné


1,0

Identifier les objectifs d'apprentissage et les évaluer, questionner les modalités d'inclusion (durée, emploi du temps, concertation).

Modalité

1 journée


Public du stage

Enseignants du 1er degré

Non Remplacé


Observation :

40 places prévues



Construire le parcours de l'élève relevant du Casnav dans la perspective de son inclusion en classe ordinaire.


D - INCLUSION DES ELEVES RELEVANT DU CASNAVDésigné



0,5

Mutualisation de pratiques, mises en situation, réflexion sur les principes pédagogiques et didactiques; création d'outils.

50 places prévues

Non Remplacé

jour(s)

Observation :

Modalité

Public du stage


Mme JEANJEAN Marie-Françoise IEN

Date et lieu déterminés ultérieurement.


Enseignants du REP J.B. Clément de la GS au CM2.


Garantir l'acquisition du Lire, parler, écrire : mettre en oeuvre des situations d'écritures à visée artistique et culturelle


Désigné



Coordonnateur :

PRATIQUER LA POÉSIE DANS SA CLASSE

0,5


Modalité

Date et lieu déterminés ultérieurement.


Garantir l'acquisition du Lire, parler, écrire : Identifier les points d'étape du développement de l'élève et mettre en oeuvre dans sa classe des pratiques d'écriture menées en simultané avec des situations de lecture.

Non Remplacé

Public du stage


Enseignants du REP J.B. Clément des cycles 2 et 3.

Identifier les points d'étape du développement de l'élève et dégager des principes de mise en oeuvre dans sa classe des pratiques d'écriture menées en simultané avec des situations de lecture.

ENTRER DANS L'ÉCRIT.Désigné

jour(s)

Observation :



50 places prévues

Mme JEANJEAN Marie-Françoise IENCoordonnateur :


0,5

Conférence de 3h


Non Remplacé

Amener les élèves à prendre conscience des différentes dimensions de l'oral (tremplin pour penser et objet de pensée)

100 places prévues

Modalité

Public du stage

Enseignants des écoles du REP+ Evariste Galois


Amener les élèves à prendre conscience des différentes dimensions de l'oral (tremplin pour penser et objet de pensée)

REP+ GALOIS LANGAGE ORAL AU SERVICE DE LA RÉUSSITE DE TOUS LES ÉLÈVES

Observation :




jour(s)

Désigné

CODE DISPOSITIF

Coordonnateur : Mme LAZON Elisabeth Inspectrice de l'Education nationale


0,5

Mener des constats et dégager des principes de mise en oeuvre de l'enseignement explicite de l'oral scriptural.

Modalité

date et lieu déterminés ultérieurement


Non Remplacé

Enseignants du REP J.B. Clément des cycles 2 et 3.


Garantir l'acquisition du Lire, parler, écrire . Enseigner l'oral scriptural : vers un apprentissage explicite.


50 places prévues



Observation :

Public du stage

Mme JEANJEAN Marie-Françoise IENCoordonnateur :


MAITRISE DU LANGAGE PARLEDésigné

0,5

Non Remplacé

CODE DISPOSITIF

Modalité

Public du stage

Enseignants des 1er et 2nd degrés des REP Hugo et Doucet.


Mettre en cohérence le PEAC de la maternelle au collège au sein des REP Victor Hugo et André Doucet.

Date à définir à la rentrée scolaire 2016.



Observation :



Mise en place d'un débat animé par Nicolas Duffour et des intervenants spécialisés.

jour(s)

100 places prévues


Désigné


C10 CONSTRUIRE UN PEAC REP HUGO ET DOUCET

2,0

Former les enseignants d'UPE2A du 1er et du 2nd degré à l'utilisation du numérique en français langue seconde afin de gérer l'hétérogénéité en pédagogie différenciée et de créer des actions innovantes en pédagogie de projet.

Modalité

2 journées consécutives


Former les enseignants d'UPE2A du 1er et du 2nd degré à l'utilisation du numérique en français langue seconde afin de gérer l'hétérogénéité en pédagogie différenciée et de créer des actions innovantes en pédagogie de projet.

25 places prévues


Non Remplacé



Public du stage

Enseignants d'UPE2A 1er et 2nd degré


jour(s)

Observation :



CODE DISPOSITIF

FORMER A L'UTILISATION DU NUMERIQUE EN UPE2ADésigné

0,5


Accompagner et mettre en oe uvre les projets inter degrés et inter cycles


20 places prévues

Localisation :

CODE DISPOSITIF

Ecole de Clichy


Non Remplacé


Modalité

Public du stage

Les enseignants du C1 au C3 engagés dans un projet inter degrés et/ou inter cycles en lien avec le collège Macé


C4 CEC MACE

Accompagner et mettre en oeuvre les projets inter degrés et inter cycles

jour(s)

Observation :

Désigné

Mme PETIARD Fabienne IENCoordonnateur :


0,5

Non Remplacé

Public du stage

Les enseignants du C1 au C3 engagés dans un projet inter degrés et/ou inter cycles en lien avec le collège JAURES


Ecole de Clichy


25 places prévues



Favoriser la continuité des apprentissages

Accompagner et mettre en oeuvre les projets inter degrés et inter cycles

Modalité


C4 CEC JAURESDésigné


Mme PETIARD Fabienne IENCoordonnateur :

Observation :

jour(s)


1,0


Non Remplacé


Proposition d'un scénario global permettant de travailler la numération décimale ainsi que la mise en oe uvre d'activités dans la classe.

40 places prévues

Modalité

Public du stage

Enseignants du cycle 3 REP HUGO et secteur Chènevreux


Appréhender les difficultés de l'apprentissage de la numération décimale au cycle 3.

C10 NUMERATION DECIMALE AU CYCLE 3

Date à définir à la rentrée scolaire 2016 3 heures

Observation :


Désigné



Localisation :

jour(s)


01 0,5

Après un temps dédié à des apports théoriques sur l'enseignement de l'oral et de l'écrit en maternelle, mise en place d'ateliers thématiques portant sur ces deux enseignements.

Modalité

Mercredi 21 septembre 2016 13h30 à 16h30 Salle de danse de l'école Voltaire 33 rue Voltaire 92000 NANTERRE


Non Remplacé

120 places prévues


CENTRE SPORTIF VOLTAIRE - à NANTERRELocalisation :

Observation :

Public du stage

Enseignants du cycle 1 de la 10ème circonscription


Acquérir des apports théoriques sur l'enseignement de l'oral et de l'écrit à l'école maternelle. Réfléchir à la mise en oeuvre d'un enseignement efficace de l'oral et de l'écrit au cycle 1, de la PS à la GS.


C10 PRIORITE LANGAGE ORAL ET ECRIT EN MATERNELLEDésigné



1,0

Non Remplacé

jour(s)

Modalité


Public du stage

Enseignants de CE2 et de cycle 3 du REP Malraux d'Asnières sur Seine


Avoir une bonne connaissance des enjeux de l'évaluation positive; Penser l'évaluation comme aide à la réussite scolaire.

Formation à destination des enseignants du REP Malraux du CE2 à la 6ème.


Apporter un éclairage actualisé sur l'évaluation comme support d'accompagnement des élèves de l'éducation prioritaire: Conférence de Christophe Blanc, chargé de cours à la faculté de Paris Descartes en sciences de l'éducation Doctorant en évaluation. Travailler en atelier autour des problématiques de l'évaluation et de la prise en compte des difficultés des élèves. Réfléchir aux enjeux de l'évaluation pour les élèves et les enseignants. Envisager et expérimenter des pratiques pour associer les élèves à l'évaluation de leurs apprentissages: Compréhension des attentes d'auto-évaluation.

60 places prévues

Mme NEVEU Valérie IENCoordonnateur :


Observation :

Évaluation et difficultés scolaires



Désigné

0,5

150 places prévues

Observation :

Formation à destination des enseignants du REP Malraux cycle 2 et 3.


Non Remplacé


Proposer des outils pour permettre la mise en place d'une pédagogie différenciée au sein de sa classe, en projet d'équipe (décloisonnement, enseignement massé, autres). Conférence de Daniel Benhsimon, CPC auteur de Comment différencier sa pédagogie RETZ

Modalité

Public du stage

Enseignants de cycle 2 et 3 du REP Malraux à Asnières sur Seine



Avoir une bonne connaissance des pratiques différenciées; découvrir des dispositifs et modalités de travail en équipes.

Différenciation et démarches innovantesDésigné



jour(s)

Mme NEVEU Valérie IENCoordonnateur :

3,0


Travail en présentiel


Observation :


Non Remplacé

Localisation :

Modalité

Public du stage

Travail avec des universitaires (M. Favre, Bonnéry et Ria)

20 PE et PC


Au sein du REP Vaillant,en inter degré, grâce à des situations pédagogiques diverses et adaptées, mieux répondre aux besoins de tous les élèves.

20 places prévues

jour(s)

Désigné


Coordonnateur : M. MELEUC Yannick IEN 3e circonscription, gennevilliers


REP V Co-intervention: comment et pourquoi ?

1,5

120 places prévues

Observation :

PE et PC


Lors de cette formation, les stagiaires construiront des situations à même d'amener les élèves à prendre conscience des différentes dimensions de l'oral (tremplin pour penser et objet de penser)

Coordonnateur :

Une conférence Des ateliers de pratiques (à hauteur de 9h max)

Modalité

Temps de travail en groupe et en équipe pédagogique


Non Remplacé

Public du stage



jour(s)

REP+ M G Langage Oral au service de la réussite de tous les élèvesDésigné




1,5


Accompagner la réflexion des PE et PC à propos du travail personnel de l'élève En mesurer les effets immédiats et à plus long terme.


idem objectifs pédagogiques

Non Remplacé

1x3h 4x1h30


Observation :

100 places prévues

Modalité

Public du stage

100 PE






REP+ M Le travail personnel de l'élève

jour(s)

Coordonnateur :

Désigné

1,5

Non Remplacé


Localisation :

Dans le cadre de la recherche-action interacadémique, Accrocher les enseignants pour accrocher les élèves sera l'objectif principal


jour(s)

Modalité



Observation :


Construire des situations de pratiques de classe. Mesurer les enjeux didactiques et pédagogiques de ces situations. Évaluer ces situations entre pairs

90 PE 50 PC


9h présentiel



REP + M Recherche-action avec Luc RIADésigné


01 1,0

M. DIEW Amadou Directeur

25 places prévues


Sensibiliser des enseignants (à des pratiques, des démarches, etc.), donner un éclairage, proposer une solution adaptée selon le type de handicap, appropriation d'une démarche, rendre l'enseignant indépendant dans sa pratique.

25/01/2017


Formation EPS, Handicap et Citoyennté

Coordonnateur :

CODE DISPOSITIF


Observation :


Non Remplacé

Sensibiliser des enseignants (à des pratiques, des démarches, etc.), donner un éclairage, proposer une solution adaptée selon le type de handicap, appropriation d'une démarche, rendre l'enseignant indépendant dans sa pratique.

25 enseignants du premier degré. 6h de formation sur 2 mercredis après-midi consécutifs: - mercredi 25 janvier 2017 de 13h30 à 16h30 - mercredi 1er février 2017 de 13h30 à 16h30


Public du stage

25 enseignants du premier degré.

Modalité

Désigné


01/02/201701/02/2017 1,0 jour(s)

Localisation :

jour(s)

16D0920578

01 1,019/04/2017 19/04/2017 jour(s)


Non Remplacé

Réactivation de compétences linguistiques et didactiques en allemand pour les enseignants du premier degré de cycle 3

Permettre aux enseignants de cycle 3 de réactiver leurs compétences linguistiques en allemand par la mise en oeuvre d'activités de classe et de projets interdisciplianires


Formation en allemand sur deux mercredis après-midi au Goethe Institut de Paris de 13h30 à 16h30 mercredi 19 et 26 avril 2017

Observation :


Modalité


Localisation :

26/04/2017

GOETHE INSTITUT - à PARIS

26/04/2017 1,0

CODE DISPOSITIF


Enseignants de cycle 3 concernés par les dispositifs bi langues et souhaitant réactiver leur compétence linguistiques et didactiques

Mme STERNBERG SUSANNE FORMATRICIE

D GOETHE INSTITUT WIR SPRECHEN DEUTSCH IN DER SCHULEDésigné

Coordonnateur :


jour(s)

2,0

Localisation :

Observation :

Sous formes d'ateliers de pratiques professionnelles, construire des outils et documents cohérents École/collège

Modalité


Mettre en place, en classe, les possibilités de donner aux élèves des outils d'observation, de questionnement, d'expérimentation et d'argumentation

jour(s)


30 places prévues

15 PE / 15 PC sur le bassin de Gennevilliers

Public du stage




Stage interdegré, 30 stagiaires (15/15)

REP V ENSEIGNER LES SCIENCES c3 et c4Désigné




0,5

Non Remplacé

Public du stage

REP +


A travers une conférence, prendre en compte toute la difficulté scolaire dans toutes ses dimensions en Education prioritaires.

Modalité

conférence de 3 heures



A travers une conférence, prendre en compte toute la difficulté scolaire dans toutes ses dimensions en Education prioritaires.

50 places prévues

Observation :



Désigné

jour(s)


REP+ DIFFICULTES SCOLAIRES ET ELEVES A BESOINS PARTICULIERS


1,5

Pratiquer les sciences à l'école élémentaire

Modalité

3x3h


Non Remplacé


Observation :

Coordonnateur :




Public du stage

REP +

CODE DISPOSITIF

REP+ M RECHERCHE - ACTIONS ESCRIMS

jour(s)

Pratiquer les sciences à l'école élémentaire

50 places prévues


Désigné


1,0

Modalité

Public du stage


2X3H


Non Remplacé

Construire des situations de classe où l'objectif élève sera de lui faire acquérir les outils et les attitudes nécessaires au traitement de l'information. Mesurer les enjeux didactiques et pédagogiques de ces situations Évaluer ces situations

Construire des situations de classe où l'objectif élève sera de lui faire acquérir les outils et les attitudes nécessaires au traitement de l'information. Mesurer les enjeux didactiques et pédagogiques de ces situations Évaluer ces situations


Observation :

REP +

50 places prévues

REP+ M TRAITER L'INFORMATION A L'ECOLE


Désigné




3,0

Formation des adultes pour former les élèves à la connaissance de soi, à la communication, aux conflits et à la médiation.

Modalité

1er trimestre de l'année scolaire 2016-2017



Observation :


Public du stage

Enseignants des 1er et 2nd degrés du REP Doucet. Personnels du centre de loisirs Chemin de l'Ile.



Améliorer le climat scolaire au sein du REP André Doucet pour favoriser les apprentissages scolaires.

15 places prévues


C10 MEDIATION PAR LES PAIRS REP DOUCET


Coordonnateur :


Désigné

Mme CERVONI Brigitte IEN

3,0

Public du stage

1er trimestre de l'année scolaire 2016-2017. 3 journées consécutives.



Désigné


Observation :


Formation d'adultes pour former les élèves à la connaissance de soi, la communication, la résolution de conflits et la médiation.

15 places prévues

Modalité


C10 MEDIATION PAR LES PAIRS REP HUGO

Améliorer le climat scolaire au sein du REP Victor Hugo pour favoriser les apprentissages scolaires.

jour(s)

Enseignants des 1er et 2nd degrés du REP Hugo Personnels des centres de loisirs du REP Hugo



CODE DISPOSITIF

Coordonnateur : Mme CERVONI Brigitte IEN

1,5



M@GISTERE: parcours en distanciel ou en hybride avec autre dispositif

Non Remplacé

distanciel via logiciel MA@gistere

Modalité


Tous les enseignants du département du 92

Développer ses acquis professionnelles ou en acquérir de nouveaux pour s'adapter à l'évolution du métier d'enseignant

8000 places prévues

Observation :

Public du stage




OFFRE PARCOURS M@GISTEREDésigné

M. RODER Patrice IENCoordonnateur :

3,0

Observation :

Collège Jean Jaurès à Clichy



Désigné

Mme PETIARD Fabienne IEN

Evaluer les progrès des élèves (réfléchir aux enjeux de l'évaluation pour les élèves et les enseignants, se former à l'approche par compétences dans le cadre du socle commun, expérimenter des pratiques innovantes pour associer les élèves à l'évaluation de leurs apprentissages). Construire et mettre en oeuvre des situations d'enseignement et d'apprentissage prenant en compte la diversité des élèves (proposer aux enseignants des outils pour permettre la mise en place d'une pédagogie différenciée).


Non Remplacé

Réfléchir aux enjeux de l'évaluation pour les élèves et les enseignants, se former à l'approche par compétences dans le cadre du socle commun, expérimenter des pratiques innovantes pour associer les élèves à l'évaluation de leurs apprentissages. Proposer aux enseignants des outils pour permettre la mise en place d'une pédagogie différenciée.

6 places prévues

Modalité

Public du stage

Professeurs des écoles de cycle 3 des écoles du REP Jaurès


Coordonnateur :



C4 EVALUATION ET DIFFERENCIATION PEDAGOGIQUE

0,5

Observation :

10 places prévues


Favoriser la continuité Ecole/Collège. Harmoniser les pratiques pédagogiques des enseignants du cycle 3.

Modalité

S'approprier les nouveaux programmes. Se créer des outils communs pour mettre en oe uvre des situations d'apprentissage et pour évaluer.

Les enseignants de cycle 3 des écoles du REP Jean Jaurès

3 heures d'observations dans les classes de collège

Public du stage


Non Remplacé


C4 OBSERVATIONS AU COLLEGEDésigné

Mme PETIARD Fabienne IEN


Coordonnateur :




01 5,0

40 places prévues

Modalité

Public du stage

jour(s)

CANOPE 92 SuresnesLocalisation :



Acquérir les connaissances nécessaires pour assurer le remplacement des stagiaires CAPA SH. Présentation des cadres institutionnels, législatifs, pédagogiques. Présentation des partenaires et des procédures concernant la scolarisation des élèves à besoins éducatifs spécifiques.

Brigade de stage CAPA SH


3 journées de regroupement pédagogiques et 2 journées d'observation chez un enseignant spécialisé de l'option. Du 12/09/2016 au 16/09/2016 09h00-12h00 13h00-16h00 Mercredi 09h00-12h00

Acquérir les connaissances nécessaires pour assurer le remplacement des stagiaires CAPA SH. Présentation des cadres institutionnels, législatifs, pédagogiques. Présentation des partenaires et des procédures concernant la scolarisation des élèves à besoins éducatifs spécifiques.

Observation :


Non Remplacé

CODE DISPOSITIF

Groupe(s) de session

M. BOUHOURS Alain IEN 22ème coordination ASH

Désigné

Coordonnateur :

Mode d'inscription :16D0920649

PRISE DE FONCTION DES BRIGADES DE REMPLACEMENT CAPA-SH





Désigné REP + PRATIQUES LANGAGIERES REP + EVARISTE GALOIS

Non Remplaçé

jour(s)

150 places prévues

REP + EVARISTE GALOIS

Oral : pratiques langagières des élèves, violence, pratiques langagières des élèves et apprentissages.

Localisation :

Observation :

Public du stage

Coordonnateur :

16D0920651

3H



Oral : pratiques langagières des élèves, violence, pratiques langagières des élèves et apprentissages.


Modalité

Documents

TOME 2 Formations à candidature désignéecache.media.education.gouv.fr/file/formation/14/1/...16d0920012 stage de circonscription : agir contre le harcelement a l'ecole. avec 10