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8/17/2019 Trans Disciplina
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TRANSFORMACIÓN DE LOS FENOMENOS EDUCATIVOS MAS ALLÁ
DE UNA LINEALIDAD PREDETERMINADA (insuficiencia
epistemológica)
ENTRAMADOSSOCIOCULTURALES
PROVEEDORES DE LO
ALTERNATIVO
PRODUCCIÓN Y REPRODUCCIÓN DECONOCIMIENTO EN LOS ESPACIOSCOTIDIANOS
-NUEVOS LENGUAJES-CÓDIGOS-ICONOS
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•DINÁMICACOMPLEJA DE
FRONTERA
SURGIMIENTO DE UN NUEVO PARADIGMA EPISTEMOLÓGICOformas alternativas de construir el conocimiento científico, lo cual re
percute en las tradicionales formas de enseñanza
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EL PARADIGMA DE LA COMPLEJIDAD
UN ORDEN ALTERNATIVO
LA AUTOECOORGANIZACIÓN
LA ORGANIZACIÓN COMPUTACIONAL
ORDEN DESORDEN
AUTOORGANI
ZACIÓN CREATIVIDAD
EXPLICACIÓN
TRANSDISCIPLIN
AR
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La tradicional forma escolástica de enseñar el
conocimiento no corresponde a la forma actual en
que se construye la ciencia
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HACIA UN CAMBIO DE CONOCIMIENTOTRANSDISCIPLINAR
Unidisciplina: La forma de construcción del conocimiento se presentade manera separada, remitida a campos propios de cada disciplinacientífica.
Multidisciplina: En esta forma de construcción del conocimiento variasdisciplinas de manera conjunta aportan una visión específica sobre unobjeto de estudio determinado desde una perspectiva científica
Interdisciplina: Forma de organización y producción del conocimiento en lacual los métodos de investigación utilizados por una disciplina, se transfierena otra, existen las posibilidades de hibridación y surgimiento de disciplinas
científicas alternativas
Transdisciplina: Forma de organización y producción de los conocimientosquetrasciende las disciplinas de una forma radical, aspira a un conocimientouniversal Integrado de manera holística que puede incorporar otras formas deconocimiento
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Dinámicas epistemológicas que posibilitanla transdisciplina
En lo que está entre las disciplinas
En lo que las atraviesa
En lo que está más allá de ellas
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ESCUELAFRONTERA FRONTERA
P. ALTERNATIVOS
P. ALTERNATIVOS
UNA RACIONALIDAD PARA LA COMPLEJIDAD QUEPERMITA UN ABORDAJE DISCIPLINAR MAS ADECUADO
A LAS CARACTERÍSTICAS DEL DESARROLLO
CIENTÍFICO ACTUAL
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UNA EDUCACIÓN ACTUAL
Menos escolarizada
Abierta a otras formas de conocimiento
Potenciar el trabajo académico
Trabajo conectivo, colectivo y colaborativo
Formación de profesionistas humanos y felices