Transformation du cycle de vie d’un produit

Produit final

Produit initial

Siège de bureau plateau bas à roulettes

Collège – SEGPA G. Clemenceau 79140 CERIZAY Professeurs : SATONT Daniel et GRELLIER Dan Atelier

de métallerie - Classe de 3ème – Projet individualisé

Le cahier des charges des

transformations

Produit initial

Sauvegarder :• Le socle pivotant• l’assise• Un accoudoir

Supprimer :• Le système à vérin• le dossier• Un accoudoir

Remonter :

• Une roulette pivotante

Les principales TÂCHES de la

transformation

Produit initial

Créer :

Modifier :

Limiter la hauteur finie d’utilisation à 24 cm.

Concevoir, à partir d’un des supports accoudoir, un système d’appui du seau de lavage

1ère phase : DEMONTER

Dévisser les 4 vis de liaison pour séparer les sous-ensembles

‘’assise’’ et ‘’piètement’’

MODIFIER

2ème phase : ADAPTER

la hauteur

1ère étape :Démonter, en retirant le clips, la poignée de commande du système de montée et de descente du siège

2ème étape :

Couper (au coupe tube et à la scie à métaux) le corps de la potence et les cylindres composant le système vérin.

1

2

MODIFIER

3ème phase : RECUPERER

MODIFIER

1ère étape :Dévisser et déboîter les deux accoudoirs, en garder un.

2ème étape :Démonter l’assise de son support pour couper les deux montants du dossier.

4ème phase : CONCEVOIR le

support du seau

CRÉER

1ère étape :Construire le support : - 1 élément coudé (A) - 2 éléments droits (B)

2ème étape :Positionner et assembler par soudure

Equiper les 2 glissières

A B

5ème phase : ASSSEMBLER

le piètement

Transformer

1ère étape : Positionner, centrer et caler

2ème étape : Exécuter la soudure (en 4 demi - cordons)

Emboîter les 2 sous ensembles

5ème phase bis : ASSEMBLER le

support du seau

Transformer

1ère étape : Positionner et ajuster2ème étape : Souder (*) 3ème étape : Revisser l’assise

sur le piètement (après peinture)

(*) Au moment de la soudure, la partie mousse est démontée

Livrer le produit transformé pour un autre cycle de vie

Le présenter dans son environnement d’utilisation au self.

Projet technique suivi par l’élève Thomas T. en 2007 - 2008

Projet technique 07 - 08 suivi par Thomas T.

Transformation du cycle de vie d’un produit

Principales TÂCHES de la transformation

Modifier : Créer :

4ème phase : CONCEVOIR

1ère phase : DEMONTER

2ème phase : ADAPTER

Programme synoptique du plan de travail

1ère étape : Supprimer les éléments

2ème étape : Mettre à hauteur; H = 24

3ème phase : RECUPERER 1ère étape : Dévisser et déboîter.

2ème étape : Démonter et couper

1ère étape : Construire le support

2ème étape : Positionner et souder

5ème phase : REMONTER

Fonction étude : TRANSFORMATION DU CYCLE DE VIE D’UN PRODUIT

Fonction sociale : Intervenir pour améliorer les conditions de travail d’un agent OEA de l’établissement en prenant en compte sa demande d’équipement. Fonction formation : Amener l’élève à exploiter et mettre en œuvre ses compé-tences techniques et technologiques appliquées à un contexte nouveau.

Fonction technique : Transformer un fauteuil, au rebus, pour répondre au besoin d’un équipement particulier (plateau bas à roulettes) exprimé par une collègue.

Fonction utilisation : Limiter voire supprimer la fatigue du dos en facilitant la tâche d’entretien par désinfection des pieds des tables de la demi – pension.

Les FONCTIONS de ce projet individualisé