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Inscriptions / Renseignements : AudeBioche:0663618522/[email protected]éclarationd’activitéenregistréesouslen°:11755349475.Cetenregistrementnevautpasagrémentdel’Etat.
www.anae-formations.com
Troubles Dys, neuropsychologie de l’enfant et handicap : approche pluridisciplinaire Public:Psychologues,neuropsychologues,médecins,psychomotriciens/nes,ergothérapeutes,orthophonistes,enseignants,personneldel’éducationetautresprofessionnelsdesanté.
Pré-requis:Pasdepré-requisparticulier
Dates:14,15,16et17mars2017ou5,6,7et8septembre2017ou19,20,21et22décembre2017
Durée:4jours/28heures
Obj
ecti
fs EtatdeslieuxthéoriqueetcliniquecompletsurlesTroublesDys
MiseenperspectivedesplacesetrôlesdesdifférentsprofessionnelsProposerlesméthodologiesdiagnostiquesappropriéesaucasparcasPrésenteretexpliquerlesaidesetoutilspédagogiquesetthérapeutiquesEchangerentreprofessionnelsdedisciplinesdifférentes
Prog
ram
me
prév
isio
nnel
Journée1Handicapscognitifs-12ansaprès2005:oùenest-on?Troublesdesapprentissagesetvariétéscliniques:étudesdecasLetempsdesbilans:parcoursdiagnostiqueouparcoursducombattant?Lebilanneuropsychologique:objectifs,méthodesetoutils
Journée2Troublesducalculetdudéveloppementlogico-mathématique§ Présentationdesdifficultésenmathématiques/calcul:dyscalculieouinnumérisme§ Lescheminsdunombre-Ladyscalculie:unproblèmededéfinition?§ Illustrationdesdifférentessituationscliniques&panoramadesoutilsdisponiblesLelangageoral,desprocessusdynamiquesaucarrefourdelalinguistique,ducognitifetdelapsyché§ Lacommunication:terreaudel'émergencedulangage§ Développementdesstructureslinguistiques:difficultés,retardsettroubles
Journée3Lelangageécrit:uncodequiprendappuisurlescompétencesenlangageoral§ Lesmécanismespourl'acquisitionduprincipealphabétique§ Lesdessousd'uncodearbitraire,enlectureetentranscription§ Lesdifficultés,retardsettroublesenlangageécritAménagements,aidesetcompensationspourl’enfantavectroublesdesapprentissages§ Rôledesenseignantsdanslachaînediagnostique§ LeretentissementdestroublesTSAsurlestâchesscolaires§ Finalitésetdéfinitiondesaménagementspédagogiques&propositions
Journée4Dyspraxiesettroublesd’acquisitiondelacoordination§ Lesdyspraxiesauseindesdys-Sémiologiedesdyspraxies&principesdepriseenchargeEnfantagité,TDAHetinattention:théoriesetcliniques§ TDAH:unenébuleusesyndromique?§ TDAHettroublesducomportement:l’œufetlapoule?§ LesrecommandationsdelaHASetl’’approchediagnostique§ Lesaidesetprisesencharge:ingénieriedel’aidesurmesure
Tarifs:Etablissements:980€IndividuelsetOGDPC:890€Individuelsabonnésàlarevue:801€
Inte
rven
ants
§ FabienneBigouret,orthophoniste,servicedepsychiatriedel’enfantetdel’adolescent,hôpitalPitié-Salpêtrière,UniversitéPierre-et-Marie-Curie,pratiquelibérale,Conflans
§ MagalideLongueville,psychologuespécialiséeenneuropsychologieetpsychopathologie,HôpitalRaymondPoincaré,Centrederéférencesdestroublesdulangageetdesapprentissages,Garches
§ AntoineTanet,Neuropsychologue,SPEA–GHPitié-Salpêtrière(APHP),CabinetPluridisciplinaireEMA(Paris),Chargéd’EnseignementMasterProNeuropsychologueetNouvellesTechnologies(Paris)
§ MarioSperanza,ChefduServiceUniversitairedePsychiatriedel’Enfantetdel’Adolescent,Versailles
§ Louis-Adrien Eynard, psychologue, chargé d’enseignement Université Paris-Descartes – CentreClaudeBernard,Paris
§ CorinneGardie,enseignantespécialisée,optionsAetC,formatriceàl’ESPédeLyon,responsablepédagogiquedesformationsCAPA–SHet2CA-SHoptionAetC,duDiplômeUniversitaireNeuropsychologieEducationetPédagogie
§ Alain Pouhet,médecinMPR, ex-coordinateurmédical de SESSAD, actuellement formateur dans ledomainedelaneuropsychologieinfantileetdestroubles«Dys»
§ LéonardVannetzel,psychologue,rédacteurenchefadjointANAE,responsabledesprogrammesANAEFormations,pratiquelibérale,Paris
Inscriptions / Renseignements : AudeBioche:0663618522/[email protected]éclarationd’activitéenregistréesouslen°:11755349475.Cetenregistrementnevautpasagrémentdel’Etat.
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METHODES M I S E S EN ŒUVRE
§ La méthode de formationpermetd’accueilliretdetravailleravecdifférentesdisciplinesetpublicsvariés:personnelsoignanthospitalier(centresderéférenceTA),personnelsdel’Educationnationale(IUFMetpsychologuesscolaires),étudiantsdesecondcycle(Université),professionnelsdanslecadredeformationscontinuespubliquesouprivées.LasupervisionscientifiquedecetteméthodeestassuréeparplusieursmembresducomitééditorialdelarevueANAE.
§ L’objectif premierestdedélivrerauxstagiairesl’essentieldesconnaissancesthéoriquesetpratiquesdansledomainedudéveloppementcognitifetdesamesure,destroublesdesapprentissageset/oudetroublesplusspécifiques.Iln’estpasprévud’évaluationdesconnaissancesenfindeformation.
§ Les moyens pédagogiques et d’encadrementmisàdispositionlorsdesséancesdeformation,dansnoslocauxàParis,sontlessuivants:• Séancesdeformationensalle,• Chaqueséances’articuleautourd’unouplusieurscascliniquesquisontmisenlienaveclesprincipales
connaissancesthéoriques,enprojectionvidéosurécran,• PrésentationsdetypePowerpointintégrantlessavoirsthéoriquesrequisetlesélémentsvisuelsnécessaires
(documentsaudios,schémas,images,vidéos,photos),• Paper-board,vidéoprojecteur,• L’ensembledescoursesttransmisauxparticipantsautermedelaformation,etdenombreuxdocumentsannexes
sontégalementdistribuésaucoursdechaqueformation.
Lorsqu’ils’agitd’uneséancedeformationàdistance,lestagiairedisposed’uncomptedeconnexionpersonnelsurunsitedewebconférenceousuruneplateformed’e-learning,fourniparnossoinsenamontdelaformation.
§ Tous nos formateursdéclarent,audébutdechaqueannéecivile,leslienspouvantentraînerunconflitd’intérêtets’engagentàrespecterlesobligationsetengagementssuivants:devoirdeprobité,d’indépendance,d’impartialité,deconfidentialité,deprofessionnalisme,deréserve.
§ Pour les sessions de formation aux outils,untempsimportantestconsacréàlaprésentationetmanipulationdel’outilconcerné.L’interprétationdesrésultatspsychométriquesestapprofondie.Uncorpusdecompte-rendusécritsconçupourlaformationestprésentéetremisauxparticipants.
§ Enfin, un questionnaire de satisfaction estadresséauxstagiaires,parcourrierélectronique,ledernierjourdelaformation.Unsecondquestionnaireestadressé4moisaprèslaformationafindemesurer,notamment,l’impactdelaformation.
Inscriptions / Renseignements : AudeBioche:0663618522/[email protected]éclarationd’activitéenregistréesouslen°:11755349475.Cetenregistrementnevautpasagrémentdel’Etat.
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Troubles Dys, neuropsychologie de l’enfant et handicap : approche pluridisciplinaire
Bibliographie
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