Unidad 8, lección 1 - Académie en ligne · 132 cycle 3 – niveau 2 espagnol fichier d’activités Sé q u e n ce8 1 Unidad 8, lección 1 Historia para dormir -1-1. Escucha la

cycle 3 – niveau 2 espagnol fichier d’activités132

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1Unidad 8, lección 1

Historia para dormir -1-

1. Escucha la historia que cuenta María Flores.CD3

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fichier d’activités espagnol cycle 3 – niveau 2 133

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Soy Juan.Vivo enMadrid.

Soy español.

2. Primero, sitúa en el mapa los lugares que visitarán la mamá y su hija. Escribe su nombre en los cuadros del mapa.Escucha la corrección y repite los diferentes nombres.

3. Indica a qué continente pertenecen estos países.

Países Continentes

Australia • • Asia

Argentina • • Australia

Marruecos • • América

China • • África

4. Escucha a los cinco niños y completa los cuatro globos.

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1 5. Escucha las preguntas de María Flores y contesta

en voz alta. Luego escribe tus respuestas.

6. Escucha de nuevo la historia que cuenta María Flores.

Y tú,¿ en qué país

y en quécontinente vives ?

¿ Cuántoscontinentes

tiene la Tierra ?

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Historia para dormir - 2 -

1. Observa la historia de la lección 1 e indica dónde está la madre cuando su hija viene a hacerle preguntas.Escoge la buena palabra y completa la frase.

Primero está en

Luego está en

Luego

Después

Por fin

la entrada

la cocina

la sala

el cuarto de estar

el jardín

la casa

los aseos

2. Escucha la pregunta de Diablito y adivina lo que contestará María Flores.

el cuarto de dormir

el cuarto de baño

el desván

el garaje

la piscina

la cama

el salón

el cuarto de dormir

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2 3. Lee las frases y une el dibujo con la acción que corresponde.

Está cortando flores.

Está preparando un pastel.

Está lavándose.

Está leyendo un libro.

Está durmiendo a su hija.

La hija está durmiendo.

Está descansando.

4. Observa el modelo y une los verbos.

Duermo • • Estoy trabajando

Trabajo • • Estoy comiendo

Como • • Estoy durmiendo

Cantas • • Estás escribiendo

Duermes • • Estás cantando

Escribes • • Estás durmiendo

Canta • • Está viajando

Viaja • • Está cantando

Prepara • • Está preparando



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25. Observa y encuentra el intruso.

Estoy caminando Estás corriendo Está haciendo deporte Estás leyendo Escribo

Está preparando Estás cocinando Está cantando Lees Leo

Estoy conduciendo Está visitando Está comprando Estoy leyendo Estoy comiendo

Estoy jugando Estás bebiendo Está viajando Leo Bebe

Estoy viendo Estás cantando Estás durmiendo Aprendo Viajo

6. Escucha las 5 frases e indica a qué dibujo corresponden.

7. Aprende la tira de la historia (lección 1, 1) que te gusta más y grábate.

8. Escucha la Canción tonta, indica el número de la frase y escribe la canción.

N° Hijo,tendrás mucho frío.

N° Mamá,yo quiero ser de plata.

N° Hijo,tendrás mucho frío.

N° ¡ Eso, sí !¡ Ahora mismo !

N° Mamá,yo quiero ser de agua.

N° Mamá,bórdame en tu almohada.

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2 9. Observa y completa los globos.

10. Observa los dibujos y completa los globos.

11. Aprende la Canción tonta.



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DUERME, DUERME, NEGRITO

QUE TU MAMÁ ESTÁ EN EL CAMPO, NEGRITO (X2)

TE VA A TRAER CODORNICES PARA TI

TE VA A TRAER RICA FRUTA PARA TI

TE VA A TRAER CARNE DE CERDO PARA TI

TE VA A TRAER MUCHAS COSAS PARA TI

Y SI EL NEGRO NO SE DUERME

VIENE EL DIABLO BLANCO

Y ZÁS, LE COME LA PATITA

CHACABUMBA, CHACABUMBA

Unidad 8, lección 3

Canción para dormir

1. Escucha la canción y escoge la buena respuesta.

Preguntas Respuestas

Está en la cama¿ Dónde está el niño de la canción ? Está en el campo

Está en la ciudad

El niño es de África¿ De qué país es el niño ? El niño es de América

El niño es de Asia

Está en la cama¿ Dónde está su madre ? Está en el campo

Está en la ciudad

Está cantando¿ Qué está haciendo ? Está leyendo

Está trabajando

Va a traer libros¿ Qué le va a traer la madre a su hijo ? Va a traer caramelos

Va a traer codornices, rica fruta y carne de cerdo

Va a venir el diablo negro¿ Quién va a venir si el niño no duerme ? Va a venir el diablo blanco

Va a venir el diablo rojo

Va a comer su patita¿ Qué va a hacer el diablo blanco ? Va a comer su rodilla

Va a comer su espalda

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3 2. Escucha e indica si las frases son interrogativas,

exclamativas o declarativas.

Frase Frase Fraseinterrogativa exclamativa declarativa

3. Completa las preguntas con el pronombre interrogativo que falta.

!¡!¡

!¡

!¡!¡

¿?

¿?

¿?¿?.

.

. .

.

¿ Dónde ? ¿ Cuándo ?¿ Quién ?

¿ Qué ?¿ Por qué ?

¿ está con el niño ?

¿ está su mamá ?

¿ duerme al niño ?

¿ no está su madre ?

¿ hace su madre ?

4. Pon en orden las palabras y reconstruye las 5 frases. Luego indica a qué dibujo corresponden.

a – va – el – dormir – niño

el – va – diablo – a – venir

va – madre – a – fruta – su – traer – rica

trabajando – en – su – el – madre – está – campo

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3 5. Observa el modelo y escribe el plural de las palabras y de las frases.

Una codorniz : codornices

Una nariz :

La luz :

6. Escucha las seis frases e indica a qué dibujo corresponden. Escribe el número.

7. Observa el modelo, los dibujos y completa las frases.

« Te va a traer rica fruta para ti »

« Te va a traer para ti. »

« Te va a para ti. »

« Te va para ti. »

« para ti. »

8. Une el nombre con su diminutivo.

la nariz � � el piececito

el ojo � � la naricita

el pie � � la orejita

la oreja � � el dientecito

el diente � � el ojito

La perdiz es feliz :

Una vez : muchas

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39. Observa el modelo y los dibujos e inventa tres estrofas.

10. Escucha de nuevo la canción, apréndela y grábate cuando la sabes de memoria.

Y si el negro no se duermeViene el diablo blancoY ¡zás!, le come la patita

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Poema para dormir

1. Escucha el poema que María Flores está leyendo a su gato

y completa con los verbos.

2. Busca la buena respuesta entre las tres proposiciones.

el sol...

¡ la noche !

El sueño ...

Dragones y demonios

¿ Qué en tu sueño ?

¿ Qué hoy ? ¿ Mansiones encantadas ?

Pero, no tengas miedo porque yo aquí en la oscuridad, cerquita.

ya

Y el sol, dentro de poco,

ya

Y el sol, dentro de poco,

Lista de verbos :

estoyseenciende

vaponiéndose

ves

estállegando

se vanacercando

imaginas

duérmete

va asalir

La escena pasa de noche.

La escena pasa de día.

La madre está trabajando.

La madre está durmiendo al niño.

El padre está despertando al niño.

El niño va a levantarse.

El niño va a trabajar.

El niño va a dormir.

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4 3. Dibuja una varita mágica si estos personajes aparecen en tus sueños, dibuja una espada si aparecen en tus pesadillas.

varitamágica

unaespada P sadillas

Un hada Una bruja Un ogro Un astronauta Un dragón

Una princesa Un príncipe azul Un caballero Un lobo Un pirata

4. Indica con qué sueñan los niños.

Recuerda el vocabulario :un avión – un hada – una estrella – un delfín – un caramelo

Sueña con aviones.

Sueña con



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4 5. Escucha la canción.

6. Construye dos frases para explicar con qué sueña la niña.

7. Une los adjetivos con su contrario y apréndelos .

honrado • • tonto

malo • • feo

hermoso • • deshonrado

listo • • bueno

➀

➁

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4 8. Escucha las frases y escríbelas debajo del dibujo que corresponde.

Es un oso

malo.

9. Imagina otra estrofa para la canción.

10. Escucha de nuevo la canción y apréndela .

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La varita mágica

1. Escucha a los 4 amigos y completa los globos.

2. Escucha a los niños e indica en qué transformarías a los personajes.

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5 3. Contesta a las preguntas.

4. Escucha , observa y completa con el adjetivo demostrativo que corresponde.

Este ratón es Diablito Esta mariposa es María Flores

Estos niños son mis amigos Estas niñas son mis amigas

castillo casa torre museo plaza de toros

Y tú¿ a quién

transformarías ?

¿ En qué lotransformarías ?

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5 5. Observa el dibujo y completa el cuadro.

verdad falso

Érase una vezuna mujer y un sapo…

La mujer sueñacon un príncipe malo.

Le da un beso al sapo.

El sapo se transformaen príncipe azul.

La mujer rana estátriste.

6. Escucha la canción Vamos a contar mentiras, colorea el dibujo que ilustra la canción y apréndela .

Ahora que vamos despacio(bis)

vamos a contar mentirastra-la-rá,

vamos a contar mentirastra-la-rá,

Por el mar corren lasliebres (bis)

por el monte las sardinastra-la-rá,

por el monte las sardinastra-la-rá,

por el monte las sardinas.

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7. Observa los dibujos y termina las dos estrofas del cuadro. Luego inventa otra estrofa utilizando las palabras de la lista.

Por el bosque

Por el mar

Por la calle

Por el campo

Por el cielo

Por la ciudad

Por el mar

Por la playa

andan

bailan

caminan

cantan

corren

escriben

estudian

leen

nadan

saltan

las ardillas

los ciervos

los conejos

los gatos

las liebres

los pájaros

los peces

Ahora que vamos despacio (bis)vamos a contar mentirastra-la-rá,vamos a contar mentirastra-la-rá,

Ahora que vamos despacio (bis)vamos a contar mentirastra-la-rá,vamos a contar mentiras

tra-la-rá,

8. Escucha otra vez la canción y apréndela .Graba la historia que has escrito.


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