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F r e n c h L e v e l 3 - U n i t 1 4 1

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Unit 14 Audio 14.1

DIALOGUE La douane Customs Paul et Jean sont en route pour la Belgique dans la voiture de Jean. Ils sont dj prs de la frontire.

Paul and Jean are on their way to Belgium in Jean's car. They are already near the border.

PAUL Il y a peine deux heures que nous sommes en route.

It's hardly two hours since we've been on the way.

peine

hardly

JEAN Et nous approchons de la Belgique. And we're getting near Belgium.

approcher de Belgique (f)

to approach Belgium

PAUL Nous n'avons vraiment pas mis longtemps.

We really haven't been very long.

JEAN En effet, tout s'est bien pass. Yes, everything has gone well.

en effet tout se passer (s'est pass)

indeed everything to happen (happened)

Connaissez-vous dj ce pays? Do you already know this country? pays (m) connatre (connaissez-vous)

country to know (do you know)

PAUL Oui, j'ai eu l'occasion d'y faire un sjour quand j'tais tudiant. Et vous?

Yes, I had the chance to make a trip there when I was a student. And you?

occasion (f) sjour (m)

opportunity stay

JEAN J'y ai vcu trois ans. Et maintenant, j'y vais de temps en temps pour affaires.

I lived there three years. And now I go there occasionally on business.

vivre (j'ai vcu) to live (I lived) de temps en temps

once in a while

PAUL C'est trs vite fait en voiture, n'est-ce pas? It's very fast by car, isn't it?

voiture (f) car

JEAN Oui, il faut compter quatre heures environ de Paris Bruxelles. Tiens, nous voil dj la frontire. Je reconnais le paysage.

Yes, you have to figure about four hours from Paris to Brussels. Well, here we are already at the border. I recognize the countryside.



reconnatre to recognize paysage (m) landscape

PAUL

J'espre que les formalits ne nous retiendront pas trop longtemps.

I hope the formalities won't hold us up too long.

formalits (f)

formalities

JEAN Voici mon passeport. Avez-vous le vtre? Here's my passport. Do you have yours?

passeport (m) passport

(Le douanier arrive.) (The customs official arrives.) douanier (m)

customs official

LE DOUANIER Avez-vous quelque chose dclarer? Bijoux? Valeurs?

Do you have anything to declare? Jewels? Securities?

dclarer valeurs (f)

to declare securities

PAUL Non, rien. Nous ne faisons qu'une courte visite de tourisme.

No, nothing. We're only making a short sightseeing trip.

visite (f) tourisme (m)

visit tourism

LE DOUANIER Voulez-vous m'indiquer la somme d'argent que vous avez sur vous?

Would you indicate the amount of money that you are carrying?

indiquer somme (f)

to indicate sum

C'est parfait. That's fine. Pas d'alcool, de cigarettes, de parfum? No alcohol, cigarettes, perfume?

alcool (m) parfum (m)

alcohol perfume

PAUL Non, absolument rien que des effets personnels.

No, absolutely nothing but personal effects.

absolument effets (m) personnel

absolutely effects personal

LE DOUANIER Voulez-vous ouvrir cette valise, s'il vous plat? Would you open this suitcase, please?

JEAN Faut-il aussi que j'ouvre la mienne? Should I open mine too?

la mienne

mine



LE DOUANIER a suffit comme a. That's enough.

suffire comme a

to be sufficient like that

Tout est en rgle. Everything is in order. en rgle

in order

PAUL Voil une douane facile passer.

There's a customs that's easy to go through.

JEAN Aprs tout, nous avions la conscience tranquille.

After all, we had a clear conscience.

conscience (f) tranquille

conscience quiet

D'ailleurs, ils sont moins stricts qu'ils ne l'taient autrefois.

What's more, they are less strict than they used to be.

d'ailleurs stricts autrefois

besides strict formerly

End of Audio 14.1

MOTS UTILES

1. Mes gants sont mouills. My gloves are wet. 2. Mes chaussettes sont mouilles. My socks are wet. 3. Mes lunettes sont mouilles. My glasses are wet. 4. Mes pantoufles sont mouilles. My slippers are wet.

1. Je ne sais pas o j'ai mis mon chapeau. I don't know where I put my hat. 2. Je ne sais pas o j'ai mis ma montre. I don't know where I put my watch. 3. Je ne sais pas o j'ai mis mes lunettes. I don't know where I put my glasses. 4. Je ne sais pas o j'ai mis mon impermable. I don't know where I put my raincoat.

1. La ceinture est dchire. The belt is torn. 2. Le veston est dchir. The jacket is torn. 3. Le pantalon est dchir. The pants are torn. 4. La robe de chambre est dchire. The bathrobe is torn. 5. La cravate est dchire. The necktie is torn. 6. Le mouchoir est dchir. The handkerchief is torn. 1. Leur rendez-vous visite de temps autre? Do you visit them occasionally? 2. Faites-vous des voyages de temps autre? Do you travel occasionally? 3. Faites-vous du sport de temps autre? Do you engage in sports occasionally? 4. Prenez-vous l'air de temps autre? Do you go out for fresh air occasionally? 5. Vous reposez-vous de temps autre? Do you rest occasionally?

1. Pourtant au dbut son adjoint l'aidait. However in the beginning his assistant helped him.2. Pourtant la fin son adjoint l'aidait. However at the end his assistant helped him. 3. Pourtant ce moment-l son adjoint l'aidait. However at that time his assistant helped him. 4. Pourtant cette poque son adjoint l'aidait. However during that period his assistant helped

him.



VOCABULAIRE (non-enregistr)

1. We've been on the way scarcely two hours. Il y a peine deux heures que nous sommes en

route. 2. Weve been on the road two hours. Nous sommes en route depuis deux heures. 3. I've been working for the Lavignes for three

years. Je suis au service des Lavigne depuis trois ans.

4. I've been working for them for a little more than three years.

II y a un peu plus de trois ans que je suis leur service.

5. I stayed at their place six months. Je suis reste chez eux pendant six mois. 6. She is assigned abroad for two years. Elle est nomme l'tranger pour deux ans. 7. They stayed in Paris for five years. Ils sont rests Paris pendant cinq ans. 8. We go back to the United States every two years. Nous rentrons aux Etats-Unis tous les deux ans. 9. I get some every other day. J'en reois tous les deux jours. 10. They haven't left for good. Ils ne sont pas partis pour toujours.

1. Don't do two things at the same time. Ne faites pas deux choses en mme temps. 2. Is she always on time? Est-elle toujours l'heure? 3. Up to now, they've always arrived in time (for

class). Jusqu'ici, ils sont toujours arrivs temps.

4. I've called him three times. Je lui ai tlphon trois fois. 5. Have a good time! Amusez-vous bien! 6. At that time, we saw them often. A cette poque-l, nous les voyions souvent. 7. Do you have time to accompany me? Avez-vous le temps de m'accompagner? 8. I don't have my watch. Do you have the time? Je n'ai pas ma montre. Avez-vous l'heure? 9. Were you there at the time of the accident? Etiez-vous prsent au moment de l'accident? 10. It's time to leave, hurry up. Il est temps de partir, dpchez-vous. 11. It's high time to go home. Il est grand temps de rentrer. 12. I go there sometimes on business. J'y vais quelquefois pour affaire. 13. Another time, I went there in winter. Une autre fois, j'y suis alle en hiver. 14. They are less strict than they used to be.

(formerly) Ils sont moins stricts qu'ils ne l'taient autrefois.

15. At that time, she was still a student. A ce moment-l, elle tait encore tudiante. 16. He's not working right now. En ce moment, il ne travaille pas. 17. They are in France at present. Ils sont en France actuellement.

En fait - introduces a modification to a preceding statement. En effet - indicates agreement with a preceding statement. 1. I haven't finished my letter; in fact, I've barely

started it. Je n'ai pas fini ma lettre; en fait, je l'ai peine commence.

2. She's on time today; in fact, she's even early. Elle est l'heure aujourd'hui; en fait, elle est mme en avance.

3. I didn't tell them anything. Je ne leur ai rien dit. I can see that, they don't know anything. En effet, ils ne savent rien. 4. I washed the car. J'ai lav l'auto. Obviously, it shows. En effet, cela se voit.

1. I had the opportunity to stay there a while. J'ai eu l'occasion d'y faire un sjour. 2. They take advantage of every opportunity to

chat. Ils saisissent toutes les occasions pour bavarder.

3. I intend to buy a second hand car. Je compte acheter une voiture d'occasion. 4. He didn't need it, but it was a bargain. Il n'en avait pas besoin, mais c'tait une occasion. 5. It's not urgent; tell him when you have a chance. Ce n'est pas urgent; dites-le lui l'occasion.



Exercices de vocabulaire Exercice A-1 1. Il y a peine deux heures que nous sommes en route. 2. Il y a peine deux heures qu'ils sont ici. 3. Il y a peine deux heures qu'elle est partie. 4. Il y a peine deux heures que vous tes arriv. 5. Il y a peine deux heures que j'ai djeun. 6. Il y a peine deux heures que nous leur avons parl. 7. Il y a peine deux heures qu'elle a fait le mnage. 8. Il y a peine deux heures qu'ils ont atterri. 9. Il y a peine deux heures que nous sommes en route. Exercice A-2 1. Nous approchons de la Belgique. 2. Nous approchons de Paris. 3. Nous approchons de Neuilly. 4. Nous approchons de Lyon. 5. Nous approchons de Versailles. 6. Nous approchons de Lille. 7. Nous approchons de la Belgique. Exercice A-3 1. J'ai eu l'occasion d'y faire un sjour quand j'tais tudiant. 2. J'ai eu l'occasion de leur rendre visite quand j'tais tudiant. 3. J'ai eu l'occasion d'y aller quand j'tais tudiant. 4. J'ai eu l'occasion de voyager quand j'tais tudiant. 5. J'ai eu l'occasion de les rencontrer quand j'tais tudiant. 6. J'ai eu l'occasion d'y faire un tour quand j'tais tudiant. 7. J'ai eu l'occasion d'y habiter quand j'tais tudiant. 8. J'ai eu l'occasion de le visiter quand j'tais tudiant. 9. J'ai eu l'occasion d'y faire un sjour quand j'tais tudiant. Exercice A-4 1. Faut-il aussi que j'ouvre la mienne? 2. Faut-il aussi que j'aie un passeport? 3. Faut-il aussi que je les accompagne? 4. Faut-il aussi que j'envoie mon adresse? 5. Faut-il aussi que j'emporte mes livres? 6. Faut-il aussi que je garde les enfants? 7. Faut-il aussi que je la signe? 8. Faut-il aussi que je leur tlphone? 9. Faut-il aussi que j'emporte la mienne? 10. Faut-il aussi que j'ouvre la mienne? Exercice A-5 1. Rien que des effets personnels. 2. Rien que des livres et des magazines. 3. Rien que votre numro de tlphone. 4. Rien qu'un peu de caf. 5. Rien que de la crme, pas de sucre. 6. Rien qu'une semaine, c'est tout. 7. Rien que des appareils lectriques. 8. Rien qu'une distribution par jour.



9. Rien que ds effets personnels. Exercice A-6 1. Ils sont moins stricts qu'ils ne l'taient autrefois. 2. Ils sont plus chers qu'ils ne l'taient autrefois. 3. Ils sont plus tranquilles qu'ils ne l'taient autrefois. 4. Ils sont moins bons qu'ils ne l'taient autrefois. 5. Ils sont moins varis qu'ils ne l'taient autrefois. 6. Ils sont plus stricts qu'ils ne l'taient autrefois. 7. Ils sont moins chers qu'ils ne l'taient autrefois. 8. Ils sont plus efficaces qu'ils ne l'taient autrefois. 9. Ils sont moins stricts qu'ils ne l'taient autrefois. Exercice A-7 1. Voulez-vous ouvrir cette valise s'il vous plat? 2. Voulez-vous fermer cette valise s'il vous plat? 3. Voulez-vous assurer cette valise s'il vous plat? 4. Voulez-vous apporter cette valise s'il vous plat? 5. Voulez-vous rparer cette valise s'il vous plat? 6. Voulez-vous garder cette valise s'il vous plat? 7. Voulez-vous dplacer cette valise s'il vous plat? 8. Voulez-vous descendre cette valise s'il vous plat? 9. Voulez-vous monter cette valise s'il vous plat? 10. Voulez-vous ouvrir cette valise s'il vous plat? Exercice A-8 1. Avez-vous quelque chose dclarer? 2. Avez-vous quelque chose dire? 3. Avez-vous quelque chose faire? 4. Avez-vous quelque chose vendre? 5. Avez-vous quelque chose assurer? 6. Avez-vous quelque chose envoyer? 7. Avez-vous quelque chose finir? 8. Avez-vous quelque chose perdre? 9. Avez-vous quelque chose dclarer? Exercice A-9 1. J'espre que les formalits ne nous retiendront pas trop longtemps. 2. Je crois que les formalits ne nous retiendront pas trop longtemps. 3. Nous pensons que les formalits ne nous retiendront pas trop longtemps. 4. Il faut esprer que les formalits ne nous retiendront pas trop longtemps. 5. Je suis sr que les formalits ne nous retiendront pas trop longtemps. 6. Je sais que les formalits ne nous retiendront pas trop longtemps. 7. Elle espre que les formalits ne nous retiendront pas trop longtemps. 8. Nous sommes srs que les formalits ne nous retiendront pas trop longtemps. 9. J'espre que les formalits ne nous retiendront pas trop longtemps. Exercice A-10 1. Aprs tout, nous avions la conscience tranquille. 2. Aprs tout, ils avaient la conscience tranquille. 3. Aprs tout, j'avais la conscience tranquille. 4. Aprs tout, vous aviez la conscience tranquille. 5. Aprs tout, on avait la conscience tranquille. 6. Aprs tout, tu avais la conscience tranquille.



7. Aprs tout, elle avait la conscience tranquille. 8. Aprs tout, elles avaient la conscience tranquille. Exercice A-11 1. Voulez-vous m'indiquer la somme d'argent que vous avez sur vous? 2. Voulez-vous m'indiquer la somme d'argent que vous voulez? 3. Voulez-vous m'indiquer la somme d'argent que vous avez emporte? 4. Voulez-vous m'indiquer la somme d'argent que vous voudriez? 5. Voulez-vous m'indiquer la somme d'argent qu'il vous faut? 6. Voulez-vous m'indiquer la somme d'argent qu'il vous reste? 7. Voulez-vous m'indiquer la somme d'argent qu'on vous a donne? 8. Voulez-vous m'indiquer la somme d'argent que vous voudriez obtenir? 9. Voulez-vous m'indiquer la somme d'argent que vous avez sur vous? Exercice A-12 1. Nous ne faisons qu'une courte visite de tourisme. 2. Nous ne faisons que des vtements pour hommes. 3. Nous ne faisons que des meubles modernes. 4. Nous ne faisons que des modles d't. 5. Nous ne faisons que des voyages d'affaires. 6. Nous ne faisons que des appareils lectriques. 7. Nous ne faisons que du bon travail. 8. Nous ne faisons que de la cuisine franaise. 9. Nous ne faisons qu'une courte visite de tourisme. Exercice B-1 1. Il y a peine deux heures que nous sommes en route. 2. Il y a peine une demi-heure que nous sommes en route. 3. Il y a peine une demi-heure qu'ils sont arrivs. 4. Il y a peine deux jours qu'ils sont arrivs. 5. Il y a peine deux jours qu'elle est ici. 6. Il y a peine une semaine qu'elle est ici. 7. Il y a peine une semaine qu'elles habitent l'immeuble. 8. Il y a peine quelques mois qu'elles habitent l'immeuble. 9. Il y a peine quelques mois que vous tes l'tranger. 10. Il y a peine deux heures que vous tes l'tranger. 11. Il y a peine deux heures que nous sommes en route. Exercice B-2 1. Il y a peine deux heures que nous sommes en route. 2. Il y a dj deux heures que nous sommes en route. 3. Il y a dj quatre heures que nous sommes en route. 4. Il y a dj quatre heures que je suis dans l'avion. 5. Il y a presque quatre heures que je suis dans l'avion. 6. Il y a presque trois heures que je suis dans l'avion. 7. Il y a presque trois heures qu'ils attendent. 8. Il y a au moins trois heures qu'ils attendent. 9. Il y a au moins deux heures qu'ils attendent. 10. Il y a au moins deux heures que nous sommes en route. 11. Il y a peine deux heures que nous sommes en route.



Exercice B-3 1. Nous approchons dj de la Belgique. 2. On approche dj de la Belgique. 3. On approche peut-tre de la Belgique. 4. On approche peut-tre de la banlieue. 5. J'approche peut-tre de la banlieue. 6. J'approche srement de la banlieue. 7. J'approche srement de la frontire. 8. Nous approchons srement de la frontire. 9. Nous approchons dj de la frontire. 10. Nous approchons dj de la Belgique End of Audio 14.2 Exercice B-4 1. J'ai eu l'occasion d'y faire un sjour quand j'tais tudiant. 2. J'ai eu l'occasion de lui rendre visite quand j'tais tudiant. 3. J'ai eu l'occasion de lui rendre visite quand j'tais en vacances. 4. J'ai eu l'occasion de les voir quand j'tais en vacances. 5. J'ai eu l'occasion de les voir quand j'habitais au Brsil. 6. J'ai eu l'occasion d'y aller quand j'habitais au Brsil. 7. J'ai eu l'occasion d'y aller quand j'tais l'tranger. 8. J'ai eu l'occasion d'en visiter plusieurs quand j'tais l'tranger. 9. J'ai eu l'occasion d'en visiter plusieurs quand j'tais tudiant. 10. J'ai eu l'occasion d'y faire un sjour quand j'tais tudiant. Exercice B-5 1. Ils sont moins stricts qu'ils ne l'taient autrefois. 2. Ils sont plus chers qu'ils ne l'taient autrefois. 3. Ils sont plus chers qu'ils ne l'taient l'anne dernire. 4. Ils sont moins bons qu'ils ne l'taient l'anne dernire. 5. Ils sont moins bons qu'ils ne l'taient au dbut. 6. Ils sont plus agrables qu'ils ne l'taient au dbut. 7. Ils sont plus agrables qu'ils ne l'taient avant. 8. Ils sont moins intressants qu'ils ne l'taient avant. 9. Ils sont moins intressants qu'ils ne l'taient le mois dernier. 10. Ils sont plus difficiles qu'ils ne l'taient le mois dernier. 11. Ils sont plus difficiles qu'ils ne l'taient autrefois. 12. Ils sont moins stricts qu'ils ne l'taient autrefois. Exercice B-6 1. Nous ne faisons qu'une courte visite de tourisme. 2. Elle ne fait qu'une courte visite de tourisme. 3. Elle ne fait que des voyages d'affaires. 4. Ce ne sont que des voyages d'affaires. 5. Ce ne sont que des effets personnels. 6. Nous n'avons que des effets personnels. 7. Nous n'avons que ces pommes de terre frites. 8. Il n'y a que des pommes de terre frites. 9. Il n'y a que des meubles modernes. 10. Nous ne faisons que des meubles modernes. 11. Nous ne faisons qu'une courte visite de tourisme.



Questions sur le Dialogue

1. Y a-t-il longtemps que Paul et Jean sont en route? Non, il y a peine deux heures qu'ils sont en route.

2. Comment voyagent-ils? En avion? Non, ils voyagent en voiture. 3. Ils approchent de quel pays? Ils approchent de la Belgique. 4. Combien de temps ont-ils mis? Ils ont mis un peu plus de deux heures. 5. Vont-ils traverser la Belgique ou y rester? Ils vont y rester. 6. Est-ce que le voyage s'est bien pass? Oui, tout s'est bien pass. 7. Est-ce que c'est la premire fois que Paul et Jean

vont en Belgique? Non, ce n'est pas la premire fois.

8. Quand Paul a-t-il eu l'occasion d'y faire un sjour? Il a eu l'occasion d'y faire un sjour quand il tait tudiant.

9. Jean a-t-il vcu longtemps en Belgique? Oui, il y a vcu trois ans. 10. Et maintenant, a-t-il l'occasion d'y retourner? Oui, il y va de temps en temps pour affaires. 11. Le voyage en voiture Paris-Bruxelles est-il long? Non, c'est trs vite fait en voiture. 12. Combien de temps faut-il compter? Il faut compter quatre heures environ. 13. Jean reconnat-il la frontire? Oui, il reconnat le paysage. 14. Qu'est-ce que Paul espre? Il espre que les formalits ne les retiendront pas

trop longtemps. 15. Jean a-t-il son passeport? Oui, il l'a. 16. Et Paul? Il l'a aussi. 17. A qui montrent-ils les passeports? Ils les montrent au douanier. 18. Attendent-ils le douanier pendant longtemps? Non, il arrive. 19. Qu'est-ce que le douanier leur demande? Il leur demande s'ils ont quelque chose dclarer. 20. Ont-ils des bijoux ou des valeurs? Non, rien. 21. Que vont-ils faire en Belgique? Ils ne vont faire qu'une courte visite de tourisme. 22. Qu'est-ce que le douanier leur demande encore? Il leur demande de lui indiquer la somme d'argent

qu'ils ont sur eux. 23. Ont-ils de l'alcool, des cigarettes ou du parfum? Non, ils n'ont que des effets personnels. 24. Le douanier fait-il ouvrir les valises de Paul et de

Jean? Non, il ne fait ouvrir que la valise de Paul.

25. Comment Jean trouve-t-il cette douane? Il la trouve facile passer. 26. Comment taient les douaniers autrefois? Ils taient trs stricts. 27. Et maintenant, le sont-ils autant? Non, ils sont moins stricts qu'ils ne l'taient

autrefois. 28. Paul et Jean ont-ils perdu beaucoup de temps la

douane? Non, la douane tait trs facile passer.

29. Pourquoi les deux amis avaient-ils la conscience tranquille?

Parce qu'ils taient en rgle.

30. Savez-vous combien d'argent ils avaient sur eux? Non, je ne sais pas combien ils avaient.

31. Pourquoi n'avaient-ils rien dclarer? Parce qu'ils ne faisaient qu'une courte visite de tourisme.



Point de Grammaire 1: Le Pass Compos et l'Imparfait

Notes de Grammaire

One difference between the Pass Compos and the Imparfait lies in the idea of aspect, which is the way a French speaker is forced to look at time, either punctually (Pass Compos) or extentionally (Imparfait).

Use of the Pass Compos 'means' that the speaker conceives what he is talking about as a

single, completed event. Qu'avez-vous fait pendant le week-end?

Avez-vous choisi votre dessert? O avez-vous travaill jusqu' maintenant? Nous n'avons vraiment pas mis longtemps. Je suis all Versailles. Nous avons djeun dans un restaurant chinois. Etes-vous dj all Bruxelles?

Use of the Imparfait 'means' that the speaker conceives what he is talking about as : 1 continuous, habitual or repetitive: Malgr la pluie, elle n'tait pas glissante du tout.

Quand je travaillais chez les Dupont, je sortais le lundi. (in opposition to a sequence of a single event: J'ai djeun sept heures et je suis parti huit heures.) 2. forming a background description for a single past event: Je suis arriv au moment o il

partait. 'I arrived at the moment he was leaving.'

Je tlphonais quand il est entr. 'I was on the phone when he came in.' Quand le facteur a sonn,

nous tions table. 'We were at the table when the telephone rang.'

(Ex. pr.1,2,8)The occurrence of the Imparfait here shows, in the same utterance, that the event (Pass Compos)

occurred against a background (Imparfait). In Ex. pr. 3,4,5,6,7 notice that on "m'a dit que" and a few similar constructions (Ex. pr.6,7) are followed

by a verb in the Imparfait. Notice also that the verb in the Imparfait can express an idea of future, present or past according to the context: On m'a dit que vous partiez demain. 'I was told you were leaving tomorrow.' On m'a dit qu'elle travaillait ici. 'I was told she worked here.' On m'a dit que a cotait trop cher. 'I was told it cost too much.'

Exercices de prsentation

Exercice 1 1. Quand nous sommes sortis, il pleuvait. 2. Quand ils sont arrivs, il pleuvait. 3. Quand je suis parti, il pleuvait. 4. Quand j'ai quitt le bureau, il pleuvait. 5. Quand nous avons pris le taxi, il pleuvait. 6. Quand ils sont sortis, il pleuvait. 7. Quand ils nous ont accompagns, il pleuvait. 8. Quand elle est partie, il pleuvait. 9. Quand je suis all en ville, il pleuvait.



Exercice 2 1. Nous n'avons pas travaill parce qu'il faisait trop chaud. 2. Elle n'a pas travaill parce qu'il faisait trop chaud. 3. Les bureaux ont ferm parce qu'il faisait trop chaud. 4. J'ai ouvert les fentres parce qu'il faisait trop chaud. 5. Ils sont alls au bord de la mer parce qu'il faisait trop chaud. 6. Nous ne sommes pas sortis parce qu'il faisait trop chaud. 7. Je n'ai pas pris de caf parce qu'il faisait trop chaud. 8. Je n'ai pas dormi parce qu'il faisait trop chaud. 9. Elle n'a pas emport son manteau parce qu'il faisait trop chaud. Exercice 3 1. On m'a dit que vous partiez pour l'tranger. 2. On m'a dit qu'ils taient l'tranger. 3. On m'a dit qu'il allait neiger. 4. On m'a dit que vous me cherchiez. 5. On m'a dit que vous aimiez voyager. 6. On m'a dit qu'elle travaillait ici. 7. On m'a dit qu'on construisait une nouvelle route. 8. On m'a dit que a suffisait. 9. On m'a dit que vous vouliez nous aider. Exercice 4 1. Elle a dit qu'elle allait faire la vaisselle. 2. Elle a dit que ce n'tait pas cher. 3. Elle a dit qu'ils en vendaient beaucoup. 4. Elle a dit qu'il fallait les attendre. 5. Elle a dit qu'elle voulait faire un tour. 6. Elle a dit que nous approchions de la frontire. 7. Elle a dit qu'ils taient trs stricts. 8. Elle a dit que je devais lui tlphoner. 9. Elle a dit qu'elle vendait son auto. 10. Elle a dit que vous la connaissiez. 11. Elle a dit que a cotait trop cher. Exercice 5 1. Je ne lui ai pas dit o vous tiez. 2. Je ne lui ai pas dit o j'allais. 3. Je ne lui ai pas dit que je vous connaissais. 4. Je ne lui ai pas dit o j'habitais. 5. Je ne lui ai pas dit o il tait nomm. 6. Je ne lui ai pas dit que j'tais en retard. 7. Je ne lui ai pas dit que vous l'attendiez. 8. Je ne lui ai pas dit que nous dsirions partir. 9. Je ne lui ai pas dit que j'tudiais le franais. 10. Je ne lui ai pas dit que c'tait facile. Exercice 6 1. J'ai oubli de leur dire que je partais. 2. J'ai oubli de leur dire qu'il fallait les attendre. 3. J'ai oubli de leur dire que vous les attendiez. 4. J'ai oubli de leur dire que vous tiez de retour. 5. J'ai oubli de leur dire que les magasins fermaient 6 heures. 6. J'ai oubli de leur dire que je devais partir.



7. J'ai oubli de leur dire qu'ils en avaient pour longtemps. 8. J'ai oubli de leur dire que vous vouliez leur parler. 9. J'ai oubli de leur dire qu'on ne travaillait pas lundi. 1. 2.

Exercice 7 On m'a demand si je savais conduire. On m'a demand o j'allais.

3. On m'a demand o vous tiez. 4. On m'a demand si je faisais du sport. 5. On m'a demand si j'aimais voyager. 6. On m'a demand si je vous connaissais. 7. On m'a demand si vous aimiez le sport. 8. On m'a demand si vous en aviez pour longtemps. 9. On m'a demand o je voulais aller.

Exercice 8 1. Je n'ai pas attendu parce qu'il y avait trop de monde. 2. Nous ne sommes pas rests parce qu'il y avait trop de monde. 3. Ils ne sont pas rests parce qu'il y avait trop de monde. 4. Elle est partie parce qu'il y avait trop de monde. 5. Nous sommes partis parce qu'il y avait trop de monde. 6. Elles n'ont pas attendu parce qu'il y avait trop de monde. 7. Je ne suis pas rest parce qu'il y avait trop de monde. 8. Il n'a pas attendu parce qu'il y avait trop de monde. 9. Il est parti parce qu'il y avait trop de monde. End of Audio 14.3 Exercices de vrification Exercice A-1 1. Ils m'ont dit qu'ils voulaient me parler. 2. Je leur ai dit que je voulais leur parler. 3. Elle nous a dit qu'elle voulait nous parler. 4. Nous lui avons dit que nous voulions lui parler. 5. Elles lui ont dit qu'elles voulaient lui parler. 6. Vous m'avez dit que vous vouliez me parler. 7. Je vous ai dit que je voulais vous parler. 8. Il nous a dit qu'il voulait nous parler. 9. On nous a dit qu'on voulait nous parler.

Exercice A-2 1. Je ne leur ai pas parl parce que j'tais press. 2. Il ne m'a pas parl parce qu'il tait press. 3. Nous ne lui avons pas parl parce que nous tions presss. 4. Vous ne m'avez pas parl parce que vous tiez press. 5. Elles ne nous ont pas parl parce qu'elles taient presses. 6. Ils ne m'ont pas parl parce qu'ils taient presss. 7. Je ne vous ai pas parl parce que j'tais press.

Exercice A-3 Instructeur: Pourquoi votre ami ne vous a-t-il pas attendu? Etudiant : Il ne m'a pas attendu parce qu'il tait en retard. 1. Pourquoi ne vous a-t-elle pas attendu? Elle ne m'a pas attendu parce qu'elle tait en retard.2. Pourquoi ne l'avez-vous pas attendu? Je ne l'ai pas attendu parce que j'tais en retard. 3. Pourquoi vos amis ne vous ont- ils pas attendu? Ils ne m'ont pas attendu parce qu'ils taient en

retard.



4. Pourquoi n'avez-vous pas attendu vos amis? Je ne les ai pas attendus parce que j'tais en retard. 5. Pourquoi votre ami ne m'a-t-il pas attendu? Il ne vous a pas attendu parce qu'il tait en retard. 6. Pourquoi ne m'avez-vous pas attendu? Je ne vous ai pas attendu parce que j'tais en retard.7. Pourquoi votre amie ne vous a-t-elle pas

attendu? Elle ne m'a pas attendu parce qu'elle tait en retard.

8. Pourquoi n'avez-vous pas attendu votre ami? Je ne l'ai pas attendu parce que j'tais en retard.

Exercice A-4 1. Je suis all le voir car je voulais lui parler, mais il tait en confrence. 2. Nous sommes alls la voir car nous voulions lui parler, mais elle tait en confrence. 3. Elle est venue me voir car elle voulait me parler, mais j'tais en confrence. 4. Ils sont alls le voir car ils voulaient lui parler, mais il tait en confrence. 5. Je suis venu vous voir car je voulais vous parler, mais vous tiez en confrence. 6. Il est venu nous voir car il voulait nous parler, mais nous tions en confrence. 7. Nous sommes alls le voir car nous voulions lui parler, mais il tait en confrence. 8. Elles sont venues vous voir car elles voulaient vous parler, mais vous tiez en confrence. 9. Je suis all le voir car je voulais lui parler, mais il tait en confrence. Exercice A-5 1. Je vous ai dit que je partais cet aprs-midi. 2. Elle m'a dit qu'elle partait cet aprs-midi. 3. Ils nous ont dit qu'ils partaient cet aprs-midi. 4. Nous leur avons dit que nous partions cet aprs-midi. 5. Vous nous avez dit que vous partiez cet aprs-midi. 6. Je leur ai dit que je partais cet aprs-midi. 7. Elle m'a dit qu'elle partait cet aprs-midi. 8. Il nous a dit qu'il partait cet aprs-midi. 9. On vous a dit qu'on partait cet aprs-midi. Exercice A-6 1. Nous n'avons pas pu partir en vacances cet t parce que nous n'avions pas assez d'argent. 2. Ils n'ont pas pu partir en vacances cet t parce qu'ils n'avaient pas assez d'argent. 3. Je n'ai pas pu prendre de vacances cet t parce que je n'avais pas assez d'argent. 4. Elle n'est pas alle Paris cet t parce qu'elle n'avait pas assez d'argent. 5. Nous n'avons pas pris de vacances cet t parce que nous n'avions pas assez d'argent. 6. Ils ne sont rests que trois jours Paris cet t parce qu'ils n'avaient pas assez d'argent. 7. On n'a pas pu aller en Belgique cet t parce qu'on n'avait pas assez d'argent. 8. Elle n'a achet qu'un livre cet t parce qu'elle n'avait pas assez d'argent. 9. Je ne suis pas rest longtemps dans le Midi cet t parce que je n'avais pas assez d'argent. Exercice A-7 Instructeur: Pourquoi n'tes-vous pas parti en vacances cet t? Etudiant : Je ne suis pas parti en vacances cet t parce que je n'avais pas assez d'argent. 1. Pourquoi vos amis ne sont-ils rests que trois

jours Paris? Ils n'y sont rests que trois jours parce qu'ils n'avaient pas assez d'argent.

2. Pourquoi n'avez-vous achet qu'un livre? Je n'en ai achet qu'un parce que je n'avais pas assez d'argent.

3. Pourquoi n'avez-vous pas pris l'avion? Je ne l'ai pas pris parce que je n'avais pas assez d'argent.

4. Pourquoi votre ami n'est-il pas all dans le Midi? Il n'y est pas all parce qu'il n'avait pas assez d'argent.

5. Pourquoi votre amie n'a-t-elle pass qu'un week-end Paris?

Elle n'y a pass qu'un week-end parce qu'elle n'avait pas assez d'argent.



6. Pourquoi n'avez-vous pas pu prendre de vacances?

Je n'ai pas pu en prendre parce que je n'avais pas assez d'argent.

7. Pourquoi vos parents ne sont-ils pas rests plus longtemps Paris?

Ils n'y sont pas rests plus longtemps parce qu'ils n'avaient pas assez d'argent.

8. Pourquoi n'tes-vous pas parti en vacances cet t?

Je ne suis pas parti en vacances cet t parce que je n'avais pas assez d'argent.

Exercice A-8 1. Je lui ai dit que je partais, mais il ne m'a pas cru. 2. Je lui ai dit que je partais, mais elle ne m'a pas cru. 3. Je leur ai dit que je partais, mais ils ne m'ont pas cru. 4. Nous leur avons dit que nous partions, mais ils ne nous ont pas crus. 5. Je vous ai dit que je partais, mais vous ne m'avez pas cru. 6. Je leur ai dit que je partais, mais elles ne m'ont pas cru. 7. Nous leur avons dit que nous partions, mais ils ne nous ont pas crus. Exercice A-9 1. On m'a dit que je partais pour l'tranger, mais je ne sais pas encore o je vais. 2. On lui a dit qu'il partait pour l'tranger, mais il ne sait pas encore o il va. 3. On nous a dit que nous partions pour l'tranger, mais nous ne savons pas encore o nous allons. 4. On m'a dit que je partais pour l'tranger, mais je ne sais pas encore o je vais. 5. On leur a dit qu'ils partaient pour l'tranger, mais ils ne savent pas encore o ils vont. 6. On lui a dit qu'il partait pour l'tranger, mais il ne sait pas encore o il va. 7. On nous a dit que nous partions pour l'tranger, mais nous ne savons pas encore o nous allons. 8. On leur a dit qu'elles partaient pour l'tranger, mais elles ne savent pas encore o elles vont. 9. On m'a dit que je partais pour l'tranger, mais je ne sais pas encore o je vais. Exercice A-10 1. J'ai eu l'occasion d'y faire un sjour quand j'tais tudiant. 2. Elle a eu l'occasion d'y faire un sjour quand elle tait tudiante. 3. Nous avons eu l'occasion d'y faire un sjour quand nous tions tudiants. 4. On a eu l'occasion d'y faire un sjour quand on tait tudiant. 5. Ils ont eu l'occasion d'y faire un sjour quand ils taient tudiants. 6. Vous avez eu l'occasion d'y faire un sjour quand vous tiez tudiants. 7. Il a eu l'occasion d'y faire un sjour quand il tait tudiant. 8. Elles ont eu l'occasion d'y faire un sjour quand elles taient tudiantes. Exercice A-11 1. Je devais leur tlphoner ce matin avant leur dpart, mais j'ai compltement oubli. 2. Elle devait leur tlphoner ce matin avant leur dpart, mais elle a compltement oubli. 3. On devait leur tlphoner ce matin avant leur dpart, mais on a compltement oubli. 4. Ils devaient leur tlphoner ce matin avant leur dpart, mais ils ont compltement oubli. 5. Je devais leur tlphoner ce matin avant leur dpart, mais j'ai compltement oubli. 6. Nous devions leur tlphoner ce matin avant leur dpart, mais nous avons compltement oubli. 7. Elles devaient leur tlphoner ce matin avant leur dpart, mais elles ont compltement oubli. Exercice A-12 1. Elle n'a pas pris d'impermable parce qu'il faisait beau quand elle est sortie. 2. Je n'ai pas pris d'impermable parce qu'il faisait beau quand je suis sorti. 3. Ils n'ont pas pris d'impermable parce qu'il faisait beau quand ils sont sortis. 4. On n'a pas pris d'impermable parce qu'il faisait beau quand on est sorti. 5. Nous n'avons pas pris d'impermable parce qu'il faisait beau quand nous sommes sortis. 6. Elles n'ont pas pris d'impermable parce qu'il faisait beau quand elles sont sorties. 7. Il n'a pas pris d'impermable parce qu'il faisait beau quand il est sorti.



8. Je n'ai pas pris d'impermable parce qu'il faisait beau quand je suis sorti. 9. Elle n'a pas pris d'impermable parce qu'il faisait beau quand elle est sortie. Exercice A-13 Instructeur: Elle n'a pas d'impermable? Etudiant : Non, elle l'a laiss chez elle. Il faisait tellement beau quand elle est sortie qu'elle n'a pas pens l'emporter. 1. Ils n'ont pas d'impermable? Non, ils l'ont laiss chez eux. Il faisait tellement beau

quand ils sont sortis qu'ils n'ont pas pens l'emporter. 2. Elle n'a pas d'impermable? Non, elle l'a laiss chez elle. Il faisait tellement beau quand

elle est sortie qu'elle n'a pas pens l'emporter. 3. Vous n'avez pas d'impermable? Non, je l'ai laiss chez moi. Il faisait tellement beau quand

je suis sorti que je n'ai pas pens l'emporter. 4. Il n'a pas d'impermable? Non, il l'a laiss chez lui. Il faisait tellement beau quand il

est sorti qu'il n'a pas pens l'emporter. 5. Elles n'ont pas d'impermable? Non, elles l'ont laiss chez elles. Il faisait tellement beau

quand elles sont sorties qu'elles n'ont pas pens l'emporter.

6. Vous n'avez pas d'impermable? Non, nous l'avons laiss chez nous. Il faisait tellement beau quand nous sommes sortis que nous n'avons pas pens l'emporter.

Exercice A-14 1. Ils ne le lui ont pas dit parce qu'ils ne le savaient pas. 2. Je ne vous l'ai pas dit parce que je ne le savais pas. 3. On ne nous l'a pas dit parce qu'on ne le savait pas. 4. Elle ne me l'a pas dit parce qu'elle ne le savait pas. 5. Ils ne me l'ont pas dit parce qu'ils ne le savaient pas. 6. Nous ne vous l'avons pas dit parce que nous ne le savions pas. 7. Il ne vous l'a pas dit parce qu'il ne le savait pas. 8. Elle ne le lui a pas dit parce qu'elle ne le savait pas. 9. On ne me l'a pas dit parce qu'on ne le savait pas.

Questions: Exemple: Pourquoi ne me l'avez-vous pas dit? End of Audio 14.4

Point de Grammaire 2: Pronoms possessifs Notes de Grammaire

Il est beaucoup plus ensoleill que le ntre. Voici mon passeport. Avez-vous le vtre? Faut-il aussi que j'ouvre la mienne?

Corresponding to the possessive adjectives (GN 4.1), French has a set of possessive pronouns. These two groups of forms parallel English my, mine; your, yours; their, theirs, etc. The possessive pronouns are:

Singular Plural Feminine Masculine Feminine Masculine 'mine' la mienne le mien les miennes les miens 'his, hers' la sienne le sien les siennes les siens 'theirs' la leur le leur les leurs 'ours' la ntre le ntre les ntres 'yours' la vtre le vtre les vtres



Remember that the gender and number of the possessive pronouns are determined by the gender and number of the 'possessed' object it replaces. Elle montre son passeport. 'She shows her passport.' Elle montre le sien. 'She shows hers.' Il ouvre sa valise. 'He opens his suitcase.' Il ouvre la sienne. 'He opens his.'

Exercices de prsentation Exercice 1 1. Ses bagages sont ici; les vtres sont l. 2. Ses bagages sont ici; les ntres sont l. 3. Ses bagages sont ici; les miens sont l. 4. Ses bagages sont ici; les siens sont l. 5. Ses bagages sont ici; les leurs sont l. Exercice 2 1. Ses valises sont ici; les vtres sont l. 2. Ses valises sont ici; les ntres sont l. 3. Ses valises sont ici; les leurs sont l. 4. Ses valises sont ici; les miennes sont l. 5. Ses valises sont ici; les siennes sont l. Exercice 3 1. Voil une valise; est-ce la vtre? 2. Voil une valise; est-ce la ntre? 3. Voil une valise; est-ce la mienne? 4. Voil une valise; est-ce la sienne? 5. Voil une valise; est-ce la leur?

Exercice 4 1. On a trouv un livre; est-ce le mien? 2. On a trouv un livre; est-ce le sien? 3. On a trouv un livre; est-ce le ntre? 4. On a trouv un livre; est-ce le vtre? 5. On a trouv un livre; est-ce le leur?

Exercices de vrification Exercice A-1 Instructeur: Son livre est ici. Etudiant : Le sien est ici. 1. Mon livre est ici. Le mien est ici. 2. Ma valise est l'enregistrement, La mienne est l'enregistrement. 3. Ses lettres sont courtes. Les siennes sont courtes. 4. Son dentiste part en vacances. Le sien part en vacances. 5. Sa voiture ne marche pas. La sienne ne marche pas. 6. Mes cheveux sont mouills. Les miens sont mouills. 7. Ses bagages arrivent par le train. Les siens arrivent par le train. 8. Mes allumettes sont mouilles. Les miennes sont mouilles. 9. Mon appartement cote cher. Le mien cote cher. 10. Son cole est tout prs d'ici. La sienne est tout prs d'ici.



Exercice A-2 Instructeur: Votre impermable est dchir. Etudiant : Le vtre est dchir. 1. Leur ascenseur ne marche pas. Le leur ne marche pas. 2. Leur ide n'est pas mauvaise. La leur n'est pas mauvaise. 3. Vos lunettes sont dans le salon. Les vtres sont dans le salon. 4. Votre exemplaire est dchir. Le vtre est dchir. 5. Notre travail est termin. Le ntre est termin. 6. Nos bagages sont dans l'avion. Les ntres sont dans l'avion. 7. Leurs appareils sont au gaz. Les leurs sont au gaz. 8. Votre annonce est dans le journal. La vtre est dans le journal. 9. Vos cheveux sont courts. Les vtres sont courts.

Exercice A-3 1. Elle n'a pas mon billet; elle n'a que le sien. 2. Je n'ai pas votre billet; je n'ai que le mien. 3. Ils n'ont pas nos billets; ils n'ont que les leurs. 4. Elle n'a pas ma valise; elle n'a que la sienne. 5. Je n'ai pas vos cigarettes; je n'ai que les miennes. 6. Nous n'avons pas vos billets; nous n'avons que les ntres. 7. Il n'a pas retenu ma place; il n'a retenu que la sienne. 8. Je n'ai pas pris votre lettre; je n'ai pris que la mienne. 9. Elles n'ont pas retrouv nos valises; elles n'ont retrouv que les leurs.

Exercice A-4 Instructeur: C'est le livre de Janine. Etudiant : C'est le sien. 1. C'est le livre de Roger. C'est le sien. 2. C'est la place de Roger. C'est la sienne. 3. C'est la chambre de mon frre. C'est la sienne. 4. C'est l'auto de mes amis. C'est la leur. 5. C'est le restaurant de mes amis. C'est le leur. 6. C'est l'impermable de Pierre. C'est le sien. 7. Voil les bagages de Christiane. Voil les siens. 8. Voil les gants de votre ami. Voil les siens. 9. Voil les lunettes de Roger. Voil les siennes. 10. Voil l'cole de mes enfants. Voil la leur. Exercice A-5 Instructeur: Voil mon billet. Etudiant : Voil le mien. 1. Ce sont mes effets personnels. Ce sont les miens. 2. Voil son avion. Voil le sien. 3. Voil mon auto. Voil la mienne. 4. Ce sont mes allumettes. Ce sont les miennes. 5. C'est son addition. C'est la sienne. 6. Voil mon cole. Voil la mienne. 7. Voil ses valises. Voil les siennes. 8. Voil notre garage. Voil le ntre. 9. Ce sont mes meubles. Ce sont les miens. Exercice A-6 Instructeur: J'ai besoin de ma machine crire. Etudiant : J'ai besoin de la mienne. 1. J'ai besoin de mes lunettes. J'ai besoin des miennes.



2. J'ai besoin de mon passeport. J'ai besoin du mien. 3. Vous n'avez pas besoin de votre dictionnaire. Vous n'avez pas besoin du vtre. 4. Elle est trs satisfaite de sa chambre. Elle est trs satisfaite de la sienne. 5. Je n'ai pas fait la connaissance de vos parents. Je n'ai pas fait la connaissance des vtres. 6. Ils veulent nous parler de leurs enfants. Ils veulent nous parler des leurs. 7. Parlez-moi de vos vacances. Parlez-moi des vtres. 8. a ne fait pas l'affaire de mes fils. a ne fait pas l'affaire des miens. 9. Ils n'ont pas besoin de leur annuaire. Ils n'ont pas besoin du leur. Exercice B-1 Instructeur: Vous n'avez pas encore rserv vos places? Nous, ... Etudiant : Vous n'avez pas encore rserv vos places? Nous, nous avons rserv les ntres il y a une semaine. 1. Elle n'a pas encore rserv sa place? Moi, ... Elle n'a pas encore rserv sa place? Moi, j'ai rserv

la mienne il y a une semaine. 2. Vous n'avez pas encore rserv vos places?

Eux, Vous n'avez pas encore rserv vos places? Eux, ils ont rserv les leurs il y a une semaine.

3. Ils n'ont pas encore rserv leurs places? Nous, ... Ils n'ont pas encore rserv leurs places? Nous, nous avons rserv les ntres il y a une semaine.

4. Vous n'avez pas encore rserv votre place? Lui, ...

Vous n'avez pas encore rserv votre place? Lui, il a rserv la sienne il y a une semaine.

5. Elle n'a pas encore rempli ses fiches? Elle, ... Elle n'a pas encore rempli ses fiches? Elle, elle a rempli les siennes il y a une semaine.

6. Elle n'a pas encore rempli ses fiches? Moi, ... Elle n'a pas encore rempli ses fiches? Moi, j'ai rempli les miennes il y a une semaine.

7. Elles n'ont pas encore envoy leurs bagages? Nous, ...

Elles n'ont pas encore envoy leurs bagages? Nous, nous avons envoy les ntres il y a une semaine.

8. Vous n'avez pas encore reu vos bagages? Eux... Vous n'avez pas encore reu vos bagages? Eux, ils ont reu les leurs il y a une semaine.

9. Il n'a pas encore rserv sa place? Moi...

Il n'a pas encore rserv sa place? Moi, j'ai rserv la mienne il y a une semaine.

Point de Grammaire 3: Tout, toute, tous, toutes

Notes de Grammaire

Tout, toute, tous, toutes can have different meanings according to their role in the sentence. For that reason, we find it simpler to study them in three steps:

Step 1- Tout meaning everything is invariable and can be subject or object. Tout est ici.

Je prends tout. 'Everything is here.' 'I take everything.'

(Ex. pr.1,2,3,4)(1re partie )

Step 2- Tout (masculine form) / toute (feminine form) meaning the whole, the entire amount, all (followed by a noun in the singular) modifies a noun in the singular and agrees in gender with the noun it modifies.

J'ai pass toute la journe travailler. 'I spent the whole days working.' J'ai besoin de tout mon temps. 'I need all my time.' (Ex. pr.1,2,3)

(2me partie)Step 3- a. Tous (masculine form) / toutes (feminine form) meaning all or all of them modifies a

plural noun or pronoun. J'ai tous mes bagages.

Toutes mes amies sont ici. 'I have all my bags.' 'All my friends are here.'



Tous les miens sont l. 'All mine are there.' (Ex. pr.1,2,3,4,5,6,7)

(3me partie) b. Tous (masculine form) / toutes (feminine form) meaning all of them can refer to

items mentioned in a preceding sentence. J'en apporte tous. 'I'm bringing some to all.' (Ex. pr. 8)

(3me partie)

Notice that when tous precedes a noun-marker the final s is not pronounced.

Exercice de prsentation Premire partie: Tout Exercice 1 1. Il a tout compris. 2. Il a tout dchir. 3. Il a tout achet. 4. Il a tout vu. 5. Il a tout entendu. 6. Il a tout dclar. 7. Il a tout pay. 8. Il a tout gard. 9. Il a tout emport. Exercice 2 Exercice 3 1. Tout finit bien. 1. Elle a besoin de tout. 2. Tout va bien. 2. Il se plaint de tout. 3. Tout cote cher. 3. Ils ont envie de tout. 4. Tout peut arriver. 4. Elle a peur de tout. 5. Tout marche mal. 5. Ils peuvent parler de tout. 6. Tout va mal. 6. Je me suis occup de tout. 7. Tout marche bien. 7. On a besoin de tout. 8. Tout va bien marcher. 8. Elle rougit de tout. 9. Nous avons parl de tout. Exercice 4 1. Nous avons pens tout. 2. Il faut penser tout. 3. Je dois penser tout. 4. Vous devez penser tout. 5. Ils ne vont pas penser tout. 6. Elle ne pense pas tout. 7. Elle ne peut pas penser tout. 8. On a pens tout.

Exercices de vrification

Exercice A-1 Instructeur: Que savez-vous? Etudiant : Je sais tout.



Instructeur: Qu'avez-vous su? Etudiant : J'ai tout su. 1. Qu'emportez-vous? J'emporte tout. 2. Qu'avez-vous fait? J'ai tout fait. 3. Que changez-vous? Je change tout. 4. Qu'avez-vous apport? J'ai tout apport. 5. Que dclarez-vous? Je dclare tout. 6. Qu'avez-vous gard? J'ai tout gard. 7. Que vendez-vous? Je vends tout. 8. Qu'avez-vous dtruit? J'ai tout dtruit.

Exercice A-2 Instructeur: Avez-vous tout rendu? Etudiant : Oui, j'ai tout rendu. 1. Avez-vous tout fini? Oui, jai tout fini. 2. Remplissez-vous tout? Oui, je remplis tout. 3. Avez-vous tout retrouv? Oui, jai tout retrouv. 4. Vous assurez tout? Oui, jassure tout. 5. Vous m'apportez tout? Oui, je vous apporte tout. 6. M'avez-vous tout dit? Oui, je vous ai tout dit. 7. Je vous ai tout rendu? Oui, vous m'avez tout rendu. 8. Avez-vous tout ferm? Oui, jai tout ferm. 9. M'avez-vous tout prpar? Oui, je vous ai tout prpar. 10. M'avez-vous tout dclar? Oui, je vous ai tout dclar. 11. Avez-vous tout jet? Oui, jai tout jet. 12. Laissez-vous tout? Oui, je laisse tout. Exercice A-3 Instructeur: Est-ce que c'tait facile? Etudiant : Oui, tout tait facile. 1. Est-ce que c'est en rgle? Oui, tout est en rgle. 2. Est-ce que a va bien marcher? Oui, tout va bien marcher. 3. Est-ce que c'est mauvais? Oui, tout est mauvais. 4. Est-ce que a finit bien? Oui, tout finit bien. 5. Est-ce que c'tait tranquille? Oui, tout tait tranquille. 6. Est-ce que c'est compris? Oui, tout est compris. 7. Est-ce que c'est cher? Oui, tout est cher. 8. Est-ce que c'tait urgent? Oui, tout tait urgent. End of Audio 14. 5


Deuxime partie: Tout, toute Exercice 1 1. J'ai pass tout le samedi travailler. 2. J'ai pass toute la journe travailler. 3. J'ai pass toute la soire travailler. 4. J'ai pass tout le mois travailler. 5. J'ai pass toute la semaine travailler. 6. J'ai pass tout le week-end travailler. 7. J'ai pass tout un mois travailler. 8. J'ai pass toute une semaine travailler.



9. J'ai pass tout un t travailler. 10. J'ai pass tout l'hiver travailler. Exercice 2 1. Ils ont parl pendant tout le djeuner. 2. Ils ont parl pendant toute la journe. 3. Ils ont parl pendant toute une heure. 4. Ils ont parl pendant tout le hors-duvre. 5. Ils ont parl pendant tout le voyage. 6. Ils ont parl pendant toute la traverse. 7. Ils ont parl pendant toute la journe. Exercice 3 1. J'ai besoin de toute une heure. 2. J'ai besoin de tout l'immeuble. 3. J'ai besoin de toute la semaine. 4. J'ai besoin de tout l'argent. 5. J'ai besoin de tout un tage. 6. J'ai besoin de tout le compartiment. 7. J'ai besoin de tout cet alcool. 8. J'ai besoin de tout mon temps. 9. J'ai besoin de tout l'appartement.

Exercices de vrification Exercice A-1 1. Vous faut-il toute la bote? 2. Vous faut-il tout le paquet? 3. Vous faut-il tout un mois? 4. Vous faut-il tout cet argent? 5. Vous faut-il toute cette somme? 6. Vous faut-il tout l'tage? 7. Vous faut-il toute la soire? 8. Vous faut-il tout le rez-de-chausse? 9. Vous faut-il toute la semaine? Exercice A-2 Instructeur: a lui a pris une semaine. Etudiant : a lui a pris toute une semaine. 1. Ils ont mang le gigot. Ils ont mang tout le gigot. 2. Vous n'avez pas rempli la fiche. Vous n'avez pas rempli toute la fiche. 3. Il n'a pas compris la leon. Il n'a pas compris toute la leon. 4. J'ai besoin de cet argent. J'ai besoin de tout cet argent. 5. Le douanier a pris l'alcool. Le douanier a pris tout l'alcool. 6. Je connais la rgion. Je connais toute la rgion. 7. Ils ont besoin du rez-de-chausse. Ils ont besoin de tout le rez-de-chausse. 8. Les Lavigne paient la Scurit Sociale. Les Lavigne paient toute la Scurit Sociale. 9. Je n'ai pas lu le courrier. Je n'ai pas lu tout le courrier. 10. Il faut compter une journe. Il faut compter toute une journe. Exercice A-3 Instructeur: Les enfants ont-ils mang le gigot? Etudiant : Oui, ils l'ont tout mang.



1. A-t-on pris l'alcool? Oui, on l'a tout pris. 2. Connat-elle la rgion? Oui, elle la connat toute. 3. Connaissez-vous la rgion? Oui, je la connais toute. 4. A-t-elle bu son apritif? Oui, elle l'a tout bu. 5. Avez-vous fini votre travail? Oui, je l'ai tout fini. 6. A-t-il rempli la fiche? Oui, il l'a toute remplie. 7. Avez-vous lu le courrier? Oui, je l'ai tout lu. 8. A-t-elle fini son travail? Oui, elle l'a tout fini. 9. A-t-il mang son chateaubriand? Oui, il l'a tout mang. 10. Avez-vous traduit le texte? Oui, je l'ai tout traduit.

Exercices de prsentation Troisime partie: Tous, toutes

Exercice 1 1. On ne m'a pas rendu tous les livres. 2. On ne m'a pas rendu toutes les clefs. 3. On ne m'a pas rendu tous les textes. 4. On ne m'a pas rendu tous les dictionnaires. 5. On ne m'a pas rendu toutes les serviettes. 6. On ne m'a pas rendu tous les journaux. 7. On ne m'a pas rendu toutes les lettres. 8. On ne m'a pas rendu toutes les carafes. Exercice 2 Exercice 3 1. Tous vos effets sont ici. 1. Ils djeunent tous en ville. 2. Toutes vos amies sont ici. 2. Elles djeunent toutes en ville. 3. Tous nos amis sont ici. 3. Nous allons tous en ville. 4. Tous mes bagages sont ici. 4. Les magasins sont tous en ville. 5. Tous nos papiers sont ici. 5. Ils habitent tous en ville. 6. Toutes les assiettes sont ici. 6. Elles travaillent toutes en ville. 7. Tous les employs sont ici. 7. Ils arrivent tous en ville. 8. Tous les auteurs sont ici. 8. Elles vont toutes en ville. 9. Toutes les tudiantes sont ici. Exercice 4 Exercice 5 1. Je les veux tous. 1. Je les veux toutes. 2. Je les prends tous. 2. Je les achte toutes. 3. Je les jette tous. 3. Je les cris toutes. 4. Je les connais tous. 4. Je les enlev toutes. 5. Je les installe tous. 5. Je les fume toutes. 6. Je les apporte tous. 6. Je les prviens toutes. 7. Je les lave tous. 7. Je les remercie toutes. 8. Je les loue tous. 8. Je les traduis toutes. 9. Je les vends tous. Exercice 6 Exercice 7 1. Je les ai tous compris. 1. Il les a toutes tapes. 2. Je les ai tous vus. 2. Il les a toutes signes. 3. Je les ai tous couts. 3. Il les a toutes finies. 4. Je les ai tous jets. 4. Il les a toutes comptes. 5. Je les ai tous essays. 5. Il les a toutes emportes.



6. Je les ai tous accepts. 6. Il les a toutes jetes. 7. Je les ai tous finis. 7. Il les a toutes rpares. 8. Je les ai tous retrouvs. 8. Il les a toutes termines. 9. Je les ai tous rangs. 10. Je les ai tous dchirs. Exercice 8 1. J'en apporte tous. 2. Il en donne tous. 3. Nous en avons parl tous. 4. On en envoie tous. 5. Je l'ai dit tous. 6. Ils en ont laiss tous. 7. Elle en parle tous. 8. Vous l'avez dit tous.

Exercices de vrification Exercice A-1 1. Tous les enfants sont partis. 2. Toutes les vendeuses sont parties. 3. Toutes les lettres sont parties. 4. Tous les bagages sont partis. 5. Toutes les valises sont parties. 6. Tous les tudiants sont partis. 7. Tous les clients sont partis. 8. Toutes les tudiantes sont parties. Exercice A-2 Instructeur: Toutes les pages sont dchires. Etudiant : Elles sont toutes dchires.

Instructeur: Tous mes amis sont partis. Etudiant : Ils sont tous partis. 1. Tous mes amis m'ont aid. Ils m'ont tous aid. 2. Tous les textes sont dchirs. Ils sont tous dchirs. 3. Tous les gens exagrent. Ils exagrent tous. 4. Toutes les places sont retenues. Elles sont toutes retenues. 5. Toutes mes amies en ont achet. Elles en ont toutes achet. 6. Tous mes amis en ont command. Ils en ont tous command. 7. Tous les immeubles sont neufs. Ils sont tous neufs. 8. Toutes les pices sont modernes. Elles sont toutes modernes. 9. Tous les enfants ont djeun. Ils ont tous djeun. Exercice A-3 1. Les leons sont toutes de plus en plus difficiles. 2. Les formalits sont toutes de plus en plus difficiles. 3. Les affaires sont toutes de plus en plus difficiles. 4. Les gens sont tous de plus en plus difficiles. 5. Les textes sont tous de plus en plus difficiles. 6. Les vendeuses sont toutes de plus en plus difficiles. 7. Les tudiants sont tous de plus en plus difficiles. 8. Les clients sont tous de plus en plus difficiles.



9. Les enfants sont tous de plus en plus difficiles. Exercice A-4 Instructeur: Toutes mes amies vont en France. Etudiant : Elles y vont toutes.

Instructeur: Tous mes amis ont des billets. Etudiant : Ils en ont tous. 1. Tous mes amis habitent en France. Ils y habitent tous. 2. Toutes mes amies sont installes au bord de

la mer. Elles y sont toutes installes.

3. Tous mes amis ont des places. Ils en ont tous. 4. Tous mes amis ont vu l'annonce. Ils l'ont tous vue. 5. Toutes les pices ont des fentres. Elles en ont toutes. 6. Tous les enfants aiment le football. Ils l'aiment tous. 7. Tous nos tudiants vont Paris. Ils y vont tous. 8. Toutes mes amies ont du travail. Elles en ont toutes. Exercice A-5 Instructeur: Je les accepte tous. Etudiant : Je les ai tous accepts. 1. On les vend tous. On les a tous vendus. 2. On nous aide tous. On nous a tous aids. 3. Je les coupe toutes. Je les ai toutes coupes. 4. Je vous coute toutes. Je vous ai toutes coutes. 5. Il les traduit tous. Il les a tous traduits. 6. Je les fume toutes. Je les ai toutes fumes. 7. On les accompagne tous. On les a tous accompagns. 8. On vous inscrit tous. On vous a tous inscrits. 9. Je les appelle tous. Je les ai tous appels. 10. Il les prend tous. Il les a tous pris. 11. Il les prvient toutes. Il les a toutes prvenues. Exercice A-6 Instructeur: Ils partent tous. Etudiant : Ils sont tous partis.

1. Elles reviennent toutes. Elles sont toutes revenues. 2. Ils en ont tous. Ils en ont tous eu. 3. Nous en faisons toutes. Nous en avons toutes fait. 4. Elles le savent toutes. Elles l'ont toutes su. 5. Nous en apportons tous. Nous en avons tous apport. 6. Nous l'aimons tous. Nous l'avons tous aim. 7. Elles y vont toutes. Elles y sont toutes alles. 8. Vous y habitez tous. Vous y avez tous habit. 9. Nous en avons tous l'occasion. Nous en avons tous eu l'occasion. Exercice A-7 Instructeur: J'ai revu tous mes amis. Etudiant : Je les ai tous revus. 1. On a reu tous les journaux. On les a tous reus. 2. On a balay toutes les pices. On les a toutes balayes. 3. J'ai gard tous les morceaux. Je les ai tous gards. 4. Elle n'a pas repass toutes mes chemises. Elle ne les a pas toutes repasses. 5. Il a jet tous les textes. Il les a tous jets. 6. Je n'ai pas revu tous mes amis. Je ne les ai pas tous revus.



7. On a dplac tous les meubles. On les a tous dplacs. 8. Je vous ai rendu tous les livres. Je vous les ai tous rendus. 9. Elle a vendu tous ses bijoux. Elle les a tous vendus. 10. Je vous ai apport tous les Je vous les ai tous apports. renseignements. Exercice A-8 Instructeur: Avez-vous parl tous vos amis? Etudiant : Oui, je leur ai parl tous. 1. Avez-vous visit toutes les classes? Oui, je les ai toutes visites. 2. Avez-vous rpondu tous vos amis? Oui, je leur ai rpondu tous. 3. Avez-vous emport tous vos livres? Oui, je les ai tous emports. 4. Avez-vous rpondu toutes vos lettres? Oui, j'ai rpondu toutes. 5. Avez-vous lu tous les textes? Oui, je les ai tous lus. 6. Avez-vous reu tous les journaux? Oui, je les ai tous reus. 7. Avez-vous tudi toutes vos leons? Oui, je les ai toutes tudies. 8. A-t-on enlev toutes les taches? Oui, on les a toutes enleves. 9. A-t-on balay toutes les pices? Oui, on les a toutes balayes. 10. Avez-vous obtenu tous les renseignements? Oui, je les ai tous obtenus. End of Audio 14.6 Exercice B-1 Instructeur: Votre ami vous a-t-il envoy les renseignements? Etudiant : Oui, il me les a tous envoys. 1. Avez-vous envoy tous les Oui, je les lui ai tous envoys. renseignements votre ami? 2. Avez-vous inscrit les noms Oui, je les ai tous inscrits. des tudiants? 3. Vos amis vous ont-il aid Oui, ils m'ont tous aid la rparer. rparer l'auto? 4. Vos enfants font-ils du sport? Oui, ils en font tous. 5. Avez-vous essay ces modles? Oui, je les ai tous essays. 6. Avez-vous fait assurer vos bagages? Oui, je les ai tous fait assurer. 7. Vous a-t-on rendu les livres? Oui, on me les a tous rendus. 8. Avez-vous donn les dates

la secrtaire? Oui, je les lui ai toutes donnes.

9. La secrtaire a-t-elle inscrit vos rendez-vous?

Oui, elle les a tous inscrits.

Point de Grammaire 4: Autres adverbes

Notes de Grammaire The formation of other adverbs from adjectives was discussed previously. Many adverbs have no

parallel adjective forms but occur in the same three possible places in the utterance, as described in Grammar Note 13.4.

Adverbs can be classified according to the kind of information they provide. The groups include:

Adverbs of time Adverbs of degree alors then bien well aujourd'hui today si so bientt soon presque

tout fait almost

dj already completely demain tomorrow trs very encore still

enfin finally



Adverbs of quantity longtemps a long time assez enough maintenant now autant as much, as many prochainement in the near future beaucoup much, many souvent often moins less toujours always pas mal quite a few

peu little, few plus more tant so much, so many trop too much, too many

Notice that when an adverb of quantity precedes a noun, that noun is preceded by de instead of the article (see Gr.10-3).

Most adverbs formed from adjectives + ment are:

Adverbs of manner certainement certainly nouvellement newly entirement entirely parfaitement perfectly exactement exactly seulement only gnralement generally vraiment really librement freely mal badly bien well


Exercice 1 Exercice 2 1. Je dors bien. 1. Il travaille bien. 2. Il parle bien. 2. Il travaille toujours. 3. Ils obissent bien. 3. Il travaille encore. 4. Elle tape bien. 4. Il travaille trop. 5. Vous repassez bien. 5. Il travaille assez. 6. Elles crivent bien. 6. Il travaille autant. 7. Nous travaillons bien. 7. Il travaille beaucoup. 8. Il traduit bien. 8. Il travaille moins. 9. Vous conduisez bien.

Exercice 3 Exercice 4 1. Vous avez bien compris? 1. Ils ne l'ont pas bien rpar? 2. Vous avez bien travaill? 2. Ils ne l'ont pas bien tudi? 3. Vous avez bien djeun? 3. Ils ne l'ont pas bien construit? 4. Vous avez bien dormi? 4. Ils ne l'ont pas bien dcrit? 5. Vous avez bien tudi? 5. Ils ne l'ont pas bien dit? 6. Vous avez bien balay? 6. Ils ne l'ont pas bien fait? 7. Vous avez bien voyag? 7. Ils ne l'ont pas bien ferm? 8. Vous avez bien cherch? 8. Ils ne l'ont pas bien servi? 9. Ils ne l'ont pas bien install?

Exercice 5 1. Je suis assez en avance. 2. Je suis souvent en avance. 3. Je suis toujours en avance. 4. Je suis encore en avance. 5. Je suis trs en avance. 6. Je suis trop en avance.



7. Je suis toujours en avance. 8. Je suis encore en avance.

Exercices de vrification

Exercice A-1 Instructeur: Nous djeunons. Instructeur: Nous avons djeun. Etudiant : Nous djeunons bien. Etudiant : Nous avons bien djeun. 1. Elle dort. Elle dort bien. 2. J'ai compris. J'ai bien compris. 3. Il ne dort pas. Il ne dort pas bien. 4. Nous avons dormi. Nous avons bien dormi. 5. Elles ont parl. Elles ont bien parl. 6. Vous les avez faits. Vous les avez bien faits. 7. Je fais la vaisselle. Je fais bien la vaisselle. 8. Il n'a pas travaill. Il n'a pas bien travaill. 9. C'est lav. C'est bien lav. 10. Ce n'est pas fait. Ce n'est pas bien fait. Exercice A-2 Instructeur: Ils ne partent pas encore. Etudiant : Ils ne sont pas encore partis. 1. Je ne djeune pas encore. Je n'ai pas encore djeun. 2. Nous ne partons pas encore. Nous ne sommes pas encore partis. 3. Nous n'en faisons pas encore. Nous n'en avons pas encore fait. 4. Elle n'y va pas encore. Elle n'y est pas encore alle. 5. Je n'en ai pas encore. Je n'en ai pas encore eu. 6. On ne ferme pas encore. On n'a pas encore ferm. 7. Ils n'y vont pas encore. Ils n'y sont pas encore alls. 8. Nous ne djeunons pas encore. Nous n'avons pas encore djeun. Autres exemples (non-enregistr) Instructeur: Sont-ils partis? Etudiant : Non, ils ne sont pas encore partis.

Instructeur: Sont-ils partis? Etudiant : Oui, ils sont dj partis. Exercice A-3 Instructeur : Ils dorment bien. Etudiant : Ils ont bien dormi.

Instructeur : Elle comprend vite. Etudiant : Elle a vite compris. 1. Ils y habitent toujours. Ils y ont toujours habit. 2. Ils n'y vont pas encore. Ils n'y sont pas encore alls. 3. Vous travaillez bien. Vous avez bien travaill. 4. Je pense toujours eux. J'ai toujours pens eux. 5. Ils m'crivent toujours. Ils m'ont toujours crit. 6. Nous lui rendons souvent visite. Nous lui avons souvent rendu visite. 7. Cela fait presque mon affaire. Cela a presque fait mon affaire. 8. Elle conduit trs bien. Elle a trs bien conduit. 9. Ils le lisent trs bien. Ils l'ont trs bien lu. 10. a pousse trs vite. a a trs vite pouss.



11. Je lui tlphone vite. Je lui ai vite tlphon. 12. Ils rpondent toujours. Ils ont toujours rpondu. Exercice A-4 Instructeur: Ils ont fait leurs bagages? Etudiant : Non, ils ne les ont pas encore faits. 1. Ils sont partis? Non, ils ne sont pas encore partis. 2. Vous leur avez rendu visite? Non, je ne leur ai pas encore rendu visite. 3. Vous a-t-on rpar la voiture? Non, on ne me l'a pas encore rpare. 4. Avez-vous rserv les places? Non, je ne les ai pas encore rserves. 5. En avez-vous parl votre ami? Non, je ne lui en ai pas encore parl. 6. Avez-vous lu le livre? Non, je ne l'ai pas encore lu. 7. A-t-on demand l'addition? Non, on ne l'a pas encore demande. 8. Avez-vous retrouv vos amis? Non, je ne les ai pas encore retrouvs. 9. Avez-vous tlphon votre ami? Non, je ne lui ai pas encore tlphon. 10. Vous a-t-on mont le courrier? Non, on ne me l'a pas encore mont.

Point de Grammaire 5: Verbes du type crire Notes de Grammaire

Verbs in this group are characterized by v in the longer stem: crire 'to write' j'cris il crit tu cris ils crivent nous crivons vous crivez Past participle: crit

Some other verbs in this group are: dcrire Dcrivez-moi votre appartement. 'Describe your apartment to me.' inscrire Il inscrit son nom dans le livre. 'He's entering his name in the book.'

Exercices de prsentation Exercice 1 1. Nous crivons assez souvent. 2. Ils crivent assez souvent. 3. Vous crivez assez souvent. 4. J'cris assez souvent. 5. Elle crit assez souvent. 6. Il crit assez souvent. 7. On crit assez souvent. 8. Elles crivent assez souvent. 9. Tu cris assez souvent. Exercice 2 1. A-t-on inscrit les nouveaux tudiants?



2. Avez-vous inscrit les nouveaux tudiants? 3. A-t-elle inscrit les nouveaux tudiants? 4. Ont-ils inscrit les nouveaux tudiants? 5. Avons-nous inscrit les nouveaux tudiants? 6. Ont-elles inscrit les nouveaux tudiants? 7. A-t-il inscrit les nouveaux tudiants? 8. As-tu inscrit les nouveaux tudiants?

Exercice 3 1. Je ne vous ai pas dcrit le nouveau paysage. 2. Il ne m'a pas dcrit le nouveau paysage. 3. On ne leur a pas dcrit le nouveau paysage. 4. Vous ne m'avez pas dcrit le nouveau paysage. 5. Elle ne nous a pas dcrit le nouveau paysage. 6. Ils ne m'ont pas dcrit le nouveau paysage. 7. Nous ne lui avons pas dcrit le nouveau paysage. 8. Elles ne nous ont pas dcrit le nouveau paysage. Exercice 4 Exercice 5 1. Dcrivez-nous tout a. 1. Je vais vous le dcrire. 2. Ecrivez-leur tout a. 2. Je vais le lui dcrire. 3. Inscrivez-moi tout a. 3. Je vais vous l'inscrire. 4. Ecrivons-lui tout a. 4. Je vais vous les inscrire. 5. 6. 7.

Dcrivons-leur tout a. 5. Je vais leur en dcrire. Ecrivez-nous tout a. 6. Je vais les lui dcrire. Inscrivons-leur tout a. 7. Je vais vous l'crire.

Exercice 6 1. Autrefois j'crivais plus souvent que maintenant. 2. Autrefois ils crivaient plus souvent que maintenant. 3. Autrefois nous crivions plus souvent que maintenant. 4. Autrefois elle crivait plus souvent que maintenant. 5. Autrefois vous criviez- plus souvent que maintenant. 6. Autrefois on crivait plus souvent que maintenant. 7. Autrefois il crivait plus souvent que maintenant. 8. Autrefois ils crivaient plus souvent que maintenant. 9. Autrefois tu crivais plus souvent que maintenant.

Exercices de vrification Exercice A-1 1. Nous n'crivons pas parce que nous ne savons pas l'adresse. 2. Elle n'crit pas parce qu'elle ne sait pas l'adresse. 3. Je n'cris pas parce que je ne sais pas l'adresse. 4. Ils n'crivent pas parce qu'ils ne savent pas l'adresse. 5. On n'crit pas parce qu'on ne sait pas l'adresse. 6. Elles n'crivent pas parce qu'elles ne savent pas l'adresse. 7. Il n'crit pas parce qu'il ne sait pas l'adresse.

Exercice A-2 Instructeur: Ils nous ont crit assez souvent. Etudiant : Ils nous crivent assez souvent. 1. Elle m'a toujours crit. Elle m'crit toujours.



2. Ils ont bien dcrit le paysage. Ils dcrivent bien le paysage. 3. Nous leur avons crit aujourd'hui Nous leur crivons aujourd'hui. 4. Je ne lui ai pas crit souvent. Je ne lui cris pas souvent. 5. Vous ne nous avez pas crit souvent. Vous ne nous crivez pas souvent. 6. On a bien dcrit le paysage. On dcrit bien le paysage. 7. Nous avons inscrit le nom et l'adresse. Nous inscrivons le nom et l'adresse. 8. Il n'a pas crit ses parents. Il n'crit pas ses parents. 9. Je les ai tous inscrits. Je les inscris tous. 10. Elles m'ont dcrit l'accident. Elles me dcrivent l'accident. 11. Tu ne nous as pas crit souvent. Tu ne nous cris pas souvent. Exercice A-3 1. Il n'crit pas quand il est en vacances. 2. Nous n'crivons pas quand nous sommes en vacances. 3. Elles n'crivent pas quand elles sont en vacances. 4. Vous n'crivez pas quand vous tes en vacances. 5. On n'crit pas quand on est en vacances. 6. Ils n'crivent pas quand ils sont en vacances. 7. Je n'cris pas quand je suis en vacances. 8. Elle n'crit pas quand elle est en vacances. Exercice A-4 1. Il dcrit le match de football qu'il a vu hier. 2. Nous dcrivons le match de football que nous avons vu hier. 3. On dcrit le match de football qu'on a vu hier. 4. Elles dcrivent le match de football qu'elles ont vu hier. 5. Elle dcrit le match de football qu'elle a vu hier. 6. Je dcris le match de football que j'ai vu hier. 7. Ils dcrivent le match de football qu'ils ont vu hier. Exercice A-5 Instructeur: Elle a fini sa lettre. Etudiant : Elle finit sa lettre.

Instructeur: Elle a crit une lettre. Etudiant : Elle crit une lettre. 1. Nous avons traduit le texte. Nous traduisons le texte. 2. Ils n'ont pas inscrit mon nom. Ils n'inscrivent pas mon nom. 3. Nous n'avons pas ralenti du tout. Nous ne ralentissons pas du tout. 4. Elles n'ont pas rempli les fiches. Elles ne remplissent pas les fiches. 5. Nous n'avons pas dormi. Nous ne dormons pas. 6. Ils sont partis 4 heures. Ils partent 4 heures. 7. Ils ont atterri 6 heures. Ils atterrissent 6 heures. 8. Elles m'ont dcrit l'accident. Elles me dcrivent l'accident. arrive. 9. Nous avons inscrit la date de leur arrive. Nous inscrivons la date de leur 10. Ils nous ont tout dit. Ils nous disent tout. 11. Vous n'avez pas choisi la bonne route. Vous ne choisissez pas la bonne route. 12. Les avions ont dtruit la gare. Les avions dtruisent la gare. 13. Tu n'as pas bien rempli la fiche. Tu ne remplis pas bien la fiche. Exercice A-6 1. Est-ce que c'est vous qui avez crit a? 2. Est-ce que c'est moi qui ai crit a? 3. Est-ce que ce sont eux qui ont crit a? 4. Est-ce que c'est elle qui a crit a?



5. Est-ce que c'est nous qui avons crit a? 6. Est-ce que ce sont elles qui ont crit a? 7. Est-ce que c'est moi qui ai crit a? 8. Est-ce que c'est lui qui a crit a? End of Audio 14.7

Exercice A-7 Instructeur: Elle grandit vite. Etudiant : Elles grandissent vite.

Instructeur: Elle n'crit pas bien. Etudiant : Elles n'crivent pas bien. 1. Il ne conduit pas vite. Ils ne conduisent pas vite. 2. Elle ne leur obit pas. Elles ne leur obissent pas. 3. Il crit tout le monde. Ils crivent tout le monde. 4. Il remercie l'employ. Ils remercient l'employ. 5. Elle rougit trs souvent. Elles rougissent trs souvent. 6. Il atterrit 8 heures. Ils atterrissent 8 heures. 7. Elle m'y conduit. Elles m'y conduisent. 8. Il oublie le livre. Ils oublient le livre. 9. Il dcrit la nouvelle route. Ils dcrivent la nouvelle route. 10. Il tudie le franais. Ils tudient le franais. 11. Il inscrit les enfants l'cole. Ils inscrivent les enfants l'cole. Exercice A-8 1. Demandez ... de vous crire en franais. 2. Demandez ... pourquoi il ne vous a pas crit. 3. Demandez ... s'il crit souvent ses amis. 4. Demandez ... de vous dcrire sa nouvelle maison. 5. Dites ... de dcrire la rgion o il a pass ses dernires vacances. 6. Dites ... qu'il conduit trop vite. 7. Demandez ... si vous conduisez bien. 8. Demandez ... de revenir l'heure. 9. Demandez ... de vous dire o il est all pendant le week-end. 10. Demandez ... s'il conduit lentement ou rapidement. 11. Demandez ... pourquoi il n'a pas crit quand il tait en vacances. SITUATION I D. Etes-vous all en Belgique rcemment ? Denis rencontre son ami Paul et lui demande s'il

est all rcemment en Belgique. Il voudrait savoir si la douane belge est facile passer. En effet, il emporte une montre pour son frre et n'a pas envie de la dclarer.

P. Oui, il y a un peu plus de trois mois. D. Ont-ils t trs stricts la douane? P. Pas plus qu'ils ne l'taient autrefois. Je n'avais

d'ailleurs rien dclarer. D. J'emporte une montre pour mon frre. Et je ne

sais pas si je dois la dclarer. 'Belgian'

P. Faites-le. Vous aurez la conscience tranquille. D. Vous avez peut-tre raison, mais c'est dj une

montre chre et je ne voudrais pas avoir payer plus d'argent.

SITUATION II G. Avez-vous des nouvelles de Jean? Cette fois c'est Gilbert qui rencontre Claude et lui

demande s'il a des nouvelles de Jean. Il en a, car il vient justement de le rencontrer. Ce dernier est

C. Je sortais justement de chez moi quand je l'ai rencontr.



G. Tiens! Je ne savais pas qu'il tait de retour.

trs satisfait de son voyage. Il n'a pas eu le temps d'crire mais va tlphoner Claude cette semaine.

C. Il est rentr avant-hier. G. Est-il satisfait de son voyage? C. Trs. Il a vu tout ce qu'il voulait voir et a t trs

bien reu partout. G. Il ne m'a pas crit une seule

fois depuis son dpart. C. Je sais. Il m'a dit qu'il n'en avait pas eu le temps,

mais il va certainement vous tlphoner dans la soire.

SITUATION III J.

Voulez-vous m'aider dplacer mon bureau?

Jean demande Claude de l'aider dplacer son bureau pour le mettre prs de la fentre. En le transportant, Claude dchire son veston. Jean va sonner la bonne pour qu'elle s'en occupe, pendant que les deux amis vont prendre l'apritif.

C. Volontiers. O voulez-vous le mettre? J. Dans ce coin, gauche de la fentre. Il y fait

beaucoup plus clair et j'aurai plus d'air. Attention votre veston! Oh! Vous l'avez dchir.

C. Ce n'est rien. Ma femme sait trs bien rparer ces choses-l.

'carrying'

J. Oh, non! Laissez-moi sonner la bonne. Elle va s'en occuper pendant que nous prenons l'apritif.

Questions gnrales

1. Aimez-vous voyager? 2. Voyagez-vous souvent pour affaires? 3. Prfrez-vous voyager seul ou accompagn? 4. Comment voyagez-vous? 5. Aimez-vous voyager en voiture? 6. Avez-vous le temps de regarder le paysage quand vous conduisez? 7. Avez-vous eu l'occasion d'aller quelque part quand vous tiez tudiant? 8. Etes-vous dj all l'tranger? 9. Que pensez-vous de la douane en gnral? 10. Est-ce que certaines douanes sont plus faciles que d'autres? 11. Est-ce que les formalits de douane entre le Canada et les Etats-Unis sont difficiles? 12. A-t-on besoin d'un passeport pour aller au Canada? 13. Que faut-il faire la frontire? 14. Est-ce que tous les douaniers sont stricts? 15. Avez-vous toujours la conscience tranquille quand vous passez la douane? 16. Vous fait-on toujours ouvrir les valises? 17. A New York, par exemple, combien de temps passe-t-on la douane? 18. Que faut-il dclarer la douane? 19. Peut-on ne pas dclarer l'alcool? 20. Faut-il toujours avoir un passeport quand on voyage? 21. Pour combien d'annes le passeport est-il bon? 22. Combien de temps faut-il compter pour aller de Paris Londres? 23. Combien de temps faut-il pour traverser l'Atlantique en bateau? 24. O pensez-vous tre dans un an? 25. Combien de temps pensez-vous y rester? 26. Quand comptez-vous revenir ici?



27. O tiez-vous il y a un an? 28. Que faisiez-vous? 29. Connaissez-vous la Belgique? 30. Avez-vous eu l'occasion d'aller en Belgique? 31 Avez-vous visit Londres? 32. Depuis combien de temps tes-vous ici? 33. En avez-vous encore pour longtemps? 34. A-t-on besoin de beaucoup de choses quand on part pour l'tranger? 35. Avez-vous des amis l'tranger? 36. Leur rendez-vous visite de temps en temps? 37. Que faites-vous pendant vos vacances? 38. Si vous voyagez par le train et que vous ayez faim pendant le voyage, que faites-vous? Questions indirectes

1. Demandez ... s'il fait du sport de temps autre. 2. Demandez ... quel est son sport prfr. 3. Demandez ... s'il a l'occasion de faire du sport. 4. Demandez ... si on fait beaucoup plus de sport en t qu'en hiver. 5. Demandez ... o il passait ses vacances quand il tait l'tranger. 6. Dites ... que vous n'avez pas eu l'occasion d'aller l'tranger. 7. Dites ... qu'autrefois vous voyagiez en bateau parce que vous aviez peur de prendre l'avion. 8. Dites ... de vous dcrire sa maison. 9. Dites ... que vous n'tes all l'tranger qu'une fois. 10. Demandez ... combien de fois il a travers l'Atlantique. 11. Dites que vous ne l'avez travers qu'une fois. 12. Demandez ... s'il a beaucoup d'argent sur lui quand il travaille. 13. Dites ... de ne pas oublier de vous laisser son adresse. 14. Demandez ... o il tait il y a trois ans.15. Demandez ... s'il sait combien de temps il faut pour obtenir un passeport. 16. Demandez ... combien de pays il a visits.17. Demandez ... o il tait avant de venir ici.18. Dites ... que vous n'avez eu que trs peu d'occasions de voyager. 19. Dites ... que vous avez beaucoup d'amis, mais qu'ils ne vous crivent pas souvent. 20. Demandez ... combien de temps il a vcu l'tranger. 21. Demandez ... combien de temps il lui a fallu pour venir ici ce matin. 22. Demandez aussi combien de temps il faut compter, en gnral, de chez lui ici. 23. Demandez ... s'il ne prend pas le train pour ses voyages d'affaires. 24. Demandez ... s'il prfre voyager souvent ou seulement de temps autre. 25. Demandez ... combien de jours il lui reste avant de partir pour l'tranger. 26. Dites ... qu'il n'a pas besoin de visa pour aller en France. 27. Dites ... que vous voudriez savoir comment voyage un diplomate. 28. Demandez ... si les diplomates doivent passer la douane comme tout le monde. 29. Demandez ... o il passait ses vacances quand il tait trop jeune pour sortir seul. 30. Demandez ... s'il a eu l'occasion, quand il tait l'tranger, de visiter Londres. End of Audio 14.8

Exercices de rvision Exercice 1 1. D'ailleurs, ils sont moins stricts qu'ils ne l'taient autrefois. 2. D'ailleurs, vous tes moins strict que vous ne l'tiez autrefois. 3. D'ailleurs, elle est moins stricte qu'elle ne l'tait autrefois.



4. D'ailleurs, nous sommes moins stricts que nous ne l'tions autrefois. 5. D'ailleurs, je suis moins strict que je ne l'tais autrefois. 6. D'ailleurs, elles sont moins strictes qu'elles ne l'taient autrefois. 7. D'ailleurs, il est moins strict qu'il ne l'tait autrefois. 8. D'ailleurs, on est moins strict qu'on ne l'tait autrefois. 9. D'ailleurs, ils sont moins stricts qu'ils ne l'taient autrefois. Exercice 2 1. J'y ai vcu trois ans et maintenant j'y vais de temps en temps pour affaires. 2. On y a vcu trois ans et maintenant on y va de temps en temps pour affaires. 3. Nous y avons vcu trois ans et maintenant nous y allons de temps en temps pour affaires. 4. Elles y ont vcu trois ans et maintenant elles y vont de temps en temps pour affaires. 5. Il y a vcu trois ans et maintenant il y va de temps en temps pour affaires. 6. Elle y a vcu trois ans et maintenant elle y va de temps en temps pour affaires. 7. Ils y ont vcu trois ans et maintenant ils y vont de temps en temps pour affaires. 8. J'y ai vcu trois ans et maintenant j'y vais de temps en temps pour affaires. Exercice 3 1. J'ai eu l'occasion d'y faire un sjour quand j'tais tudiant. 2. Il a eu l'occasion d'y faire un sjour quand il tait tudiant. 3. Vous avez eu l'occasion d'y faire un sjour quand vous tiez tudiant. 4. On a eu l'occasion d'y faire un sjour quand on tait tudiant. 5. Ils ont eu l'occasion d'y faire un sjour quand ils taient tudiants. 6. Elle a eu l'occasion d'y faire un sjour quand elle tait tudiante. 7. Nous avons eu l'occasion d'y faire un sjour quand nous tions tudiants. 8. Elles ont eu l'occasion d'y faire un sjour quand elles taient tudiantes. 9. J'ai eu l'occasion d'y faire un sjour quand j'tais tudiant. Exercice 4 1. Il y a peine deux heures que nous sommes en route et nous approchons de la Belgique. 2. Il y a peine deux heures que je suis en route et j'approche de la Belgique. 3. Il y a peine une heure qu'elle est en route et elle approche de la Belgique. 4. Il y a peine trois heures qu'ils sont en route et ils approchent de la Belgique. 5. Il y a peine deux heures qu'on est dans le train et on approche de la Belgique. 6. Il y a peine une heure que nous sommes partis et nous approchons de la Belgique. 7. Il y a peine une demi-heure qu'il est dans l'avion et il approche de la Belgique. 8. Il y a peine deux heures que nous sommes en route et nous approchons de la Belgique. Exercice 5 Instructeur: Est-ce que c'est votre livre? Etudiant : Non, ce n'est pas le mien. 1. Est-ce que ce sont vos gants? Non, ce ne sont pas les miens. 2. Est-ce que c'est son impermable? Non, ce n'est pas le sien. 3. Est-ce que ce sont leurs bagages ? Non, ce ne sont pas les leurs. 4. Est-ce que c'est leur argent? Non, ce n'est pas le leur. 5. Est-ce que ce sont mes cigarettes? Non, ce ne sont pas les vtres. 6. Est-ce que c'est mon verre? Non, ce n'est pas le vtre. 7. Est-ce que c'est votre voiture? Non, ce n'est pas la mienne. 8. Est-ce que c'est son passeport? Non, ce n'est pas le sien. 9. Est-ce que c'est leur chambre? Non, ce n'est pas la leur. 10. Est-ce que ce sont vos papiers? Non, ce ne sont pas les miens. 11. Est-ce que c'est son bureau? Non, ce n'est pas le sien.



Exercice 6 Instructeur: Ce sont vos lunettes, nest-ce pas? Etudiant : Oui, ce sont bien les miennes. 1. Ce sont ses meubles, n'est-ce pas? Oui, ce sont bien les siens. 2. C'est son vin, n'est-ce pas? Oui, c'est bien le sien. 3. C'est sa maison, n'est-ce pas? Oui, c'est bien la sienne. 4. C'est mon livre, n'est-ce pas? Oui, c'est bien le vtre. 5. C'est sa chambre, n'est-ce pas? Oui, c'est bien la sienne. 6. C'est notre annonce, n'est-ce pas? Oui, c'est bien la ntre. 7. Ce sont leurs enfants, n'est-ce pas? Oui, ce sont bien les leurs. 8. C'est mon aspirateur, n'est-ce pas? Oui, c'est bien le vtre. 9. C'est votre lettre, n'est-ce pas? Oui, c'est bien la mienne. 10. C'est ma clef, n'est-ce pas? Oui, c'est bien la vtre. 11. C'est leur immeuble, n'est-ce pas? Oui, c'est bien le leur. 12. C'est ma fourchette, n'est-ce pas? Oui, c'est bien la vtre. Exercice 7 1. Je sais que vous crivez souvent vos parents, moi, je n'cris pas souvent aux miens. 2. Il sait que j'cris souvent mes parents; lui, il n'crit pas souvent aux siens. 3. Ils savent que nous crivons souvent nos parents; eux, ils n'crivent pas souvent aux leurs. 4. Nous savons qu'elle crit souvent ses parents; nous, nous n'crivons pas souvent aux ntres. 5. Elles savent que vous crivez souvent vos parents; elles, elles n'crivent pas souvent aux leurs. 6. Vous savez qu'ils crivent souvent leurs parents; vous, vous n'crivez pas souvent aux vtres. 7. Elle sait que vous crivez souvent vos parents; elle, elle n'crit pas souvent aux siens. 8. Nous savons que vous crivez souvent vos parents; nous, nous n'crivons pas souvent aux

ntres. Exercice 8 (Variations) Instructeur: Dites que vous devez prendre l'avion. Etudiant : Je dois prendre l'avion.

Instructeur: Qu'avez-vous dit? Etudiant : J'ai dit que je devais prendre l'avion.

Instructeur: ( l'tudiant suivant): Qu'a-t-il dit? Etudiant : Il a dit qu'il devait prendre l'avion.

Instructeur: Doit-il prendre le train? Etudiant : Non, il a dit qu'il devait prendre l'avion.

Instructeur: A quelle heure prend-il l'avion? Etudiant : Il ne m'a pas dit quelle heure il le prenait.

(etc.)1. Dites que vous allez faire la vaisselle. 2. Dites que vous n'aimez pas crire. 3. Dites que sa secrtaire ne vient pas travailler aujourd'hui. 4. Dites que vous ne djeunez pas souvent au restaurant. 5. Dites que je risque d'avoir un accident. 6. Dites qu'il ne vous reste qu'une semaine de vacances. 7. Dites que vous pensez tlphoner vos amis ce soir. 8. Dites que vous avez toute la ville traverser quand vous revenez. Exercice 9 (Variations) Instructeur: Demandez ... s'il a du courrier aujourd'hui. Etudiant 1 : Avez-vous du courrier aujourd'hui? Etudiant 2 : Oui, j'en ai. / Non, je n'en ai pas.



Instructeur: Que lui a-t-il demand? Etudiant : Il lui a demand s'il avait du courrier.

Instructeur: Que lui a-t-il rpondu? Etudiant : Il lui a rpondu qu'il n'en avait pas.

Instructeur: Lui a-t-il demand s'il avait de l'aspirine? Etudiant : Non, il lui a demand s'il avait du courrier. 1. Demandez ............ s'il a des vacances. 2. Demandez ............ s'il y a de bons restaurants dans le quartier. 3. Demandez ............ s'ils vont dans le Midi cet t. 4. Demandez ............ s'il vend son auto. 5. Demandez ............ si vous devez faire rparer votre auto. 6. Demandez ............ s'il habite loin d'ici. 7. Demandez ............ si elle va en ville cet aprs-midi. 8. Demandez ............ si vous avez du courrier aujourd'hui.

Rcit

Voyage en Belgique

Par une belle aprs-midi ensoleille de juin, deux jeunes gens, Pierre et Jean, sont en route pour Bruxelles o ils vont passer leurs vacances. C'est la premire fois qu'ils vont en Belgique et depuis des mois ils ne pensent qu' ce voyage.

Ils parlent de ce qu'ils vont faire pendant leur sjour Bruxelles, de ce qu'ils vont acheter pour leur famille et pour leurs amis, et ctera. Je crois qu'on arrive bientt la frontire, dit Jean.

Oui, ce ne doit pas tre loin. Esprons qu'il ne faudra pas trop attendre. Probablement que si. Il y a beaucoup de touristes en cette saison. Voyez toutes ces autos sur la

route. Jean voudrait bien que la douane soit vite passe car il n'aime pas conduire quand il fait nuit, et il est

dj cinq heures. Je crois qu'il faut seulement remplir des fiches et ouvrir les valises, dit Pierre. D'ailleurs, nous allons

bientt le savoir, nous y voil. Jean commence avoir faim. Voyager, dit-il, me donne de l'apptit. Pierre trouve que c'est une

bien mauvaise excuse, car Jean a toujours faim. Enfin, si les formalits ne sont pas trop longues, ils pourront aller prendre quelque chose avant de repartir.

Ah! C'est notre tour, dit Jean. Voici le douanier. Celui-ci leur demande s'ils ont quelque cho

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