Université du Maineperso.univ-lemans.fr/~otonne/Deliberations-CA-2016... · MACIA SAUDUBRAY Viviane; THEMIS UM reconduction avec publication au concours en 2017 MCF01; Droit privé

Université du MaineDRH

Campagne d'emploi 2017Document de travail

Postes BIATSS vacants

16/10/2016

Page 1

Composante ou service

N° poste (national)

Vacant, susceptible

d'être vacant ou création

Date vacanceMotif de

la vacance

BAP emploi-type du dernier

Corps du dernier

occupantNom Prénom Observations

demande de la composante ou du service pour 2017 (choisir ds la

liste déroulante)

profil demandé pour 2017 (corps bap emploi-type) justification de la demande

priorisation de la

composante ou du service

Projet Bureau

IUT Laval 07730C Vacant 01/09/2016 Mutation

BAP J - Emploi n°

J5X21Adjoint en

gestion administrati

ve

ADJENES FOUQUET Annabelle

Poste pourvu par un

recrutement de

contractuel au

01/09/2016 car non

pourvu par le mouvement académique

2016

reconduction avec publication au concours en 2017 idem

Intitulé du poste : Secrétaire de département Assurer le secrétariat à mi-temps sur deux département de l’IUT : le département Génie Biologique et le département Métiers du multimédia et de l’internet

Le poste est vacant suite à la mutation de l'agent précédemment affecté à ces missions. Il n'a pas pu être pourvu dans le cadre du mouvement académique. Ce poste de secrétariat, appui essentiel partagé entre les deux départements Génie Biologique et Métiers du Multimédia et de l'Internet , a vu son activité renforcée avec le développement de l'alternance.

1 publication ADJENES

IUT Le Mans 31559 D V 1er février 2017 Retraite BAP G ATRF COUTURIER Michel reconduction avec recrutement d'un contractuel en 2017-2018

1 ATRF BAP F (reprographie, temps

incomplet: 80 %) + 1 CAE (entretien, 20 heures/

semaine)

1

proposé au mouvement interne dès maintenant

sur la partie Reprographie à 100%

CAE ou externalisation sur la partie entretien

des locaux

IUT Le Mans 24862Z SV fin 2017 Retraite BAP C TECH ARAGOT Alain reconduction avec publication au concours en 2017

TECH BAP C (Technicien en fabrication mécanique)

Le département GMP de L’IUT du Mans est constitué d’un parc machines important ce qui nécessite la maintenance des nombreux postes. Il est également nécessaire de préparer en collaboration avec les enseignants les travaux pratiques se déroulant sur machines dans les règles liées à la sécurité. De plus les autres entités de l’université font appel à nos techniciens pour des réalisations ponctuelles allant du domaine de la maintenance à la recherche.

2 contractuel en 2017-2018

UFR DEG n Vacant 17/07/2017 ou 31/08/2017 retraite ATRF BAP

Jcontractuel catégore C JUPIN Lysiane personnel catégorie C

titulaire ou contractuel poste scolarité en gestion administrative des étudiants contractuel en 2017-2018

UFR sciences 41711N vacant 1er sept 2017 retraite J ADJENES MARTEL Catherine transformation du poste (changement

de corps) bap J cat B

Ce poste est essentiel au bon fonctionnement de l'UFR et en soutien à l'équipe de direction .Les

missions initiales et courantes de secrétariat seront complétées par une partie des missions d'intendance

pour une meilleure cohérence des tâches .

1

Repyramidage en TECH BAP J

Proposé au mouvement interne et Publication du

TECH transversal

UFR sciences 27335M SV 1er sept 2017

détachement vers CNRS

A DURAND Amélie reconduction avec publication au concours en 2017

La mission prinicipale du poste consiste à assurer l'exploitaion optimale des équipements de RMN

liquide et solide Cette mission est inispensable aux travaux de recherches .Actuellement un CDD assure

parfaitement ces missions

1 contractuel en 2017-2018

UFR sciences n vacant 1er nov 2017 retraite CDI C THOMAS Térésa reconduction avec recrutement d'un

contractuel en 2017-2018

la personne en poste actuellement est affectée à 100% de son temps sur l'enseignement et la

préparation des TP chimie .Poste indispensable au bon déroulement des TP.Dans une perspective de

construction d'une plateforme d’analyses thermiques il sera demandé au remplaçant d'assurer 20% de son

temps vers la recherche

1 publication ATRF

UFR Sciences 37823M vacant 15/10/2016 concours ATRF EGON Eric publication ATRF

UFR Sciences 07404Y vacant 01/01/2017

fin de détachem

ent entrant

IGE MERLIN Eric

détachement entrant C

Guinet jusqu'au 31/12/16




Postes BIATSS vacants

16/10/2016

Page 2

DGS 43139 vacant 01/10/2016 retraite AENESR TESNIERE Roland

non publication en 2017-2018 dans l'attente

d'une redéfinition des missions de direction

DATI 14604Z vacant 02/11/2016 retraite CDI C RIVIERE Jackyredustribution des missions à un autre agent

auparavant chargé de l'espace vert. Réflexion à mener avec les ESAT et l'équipe du SUAPS

non publication

DATI 50162Z vacant 08/01/2018 retraite ADJENES RAUPHIE Lucette reconduction avec recrutement d'un contractuel en 2017-2018

contractuel cat C ou B à partir de janvier 2018. evolution des missions

à rapprocher de la demande de création du

Service achats

DATI 73165C SV 01/09/2017 retraite TECH CHÂTEAU Patrick reconduction avec recrutement d'un contractuel en 2017-2018


DAF 60285C Vacant 13/10/2016 promotion ATRF VALERI Aurélie

Repyramidage en TECH BAP J

Publication du TECH transversal

Agence comptable 18930 vacant 01/01/2017 retraite AC MARTY Chantal publication recrutement en cours

Agence comptable

CREA14-10 SV 01/04/2018 retraite IGE MOULIN Pascale reconduction avec publication au

concours en 2017proposition à la mobilité

interne puis externe

proposé au mouvement interne puis à la mobilité

externe. Période de tuilage envisagée

PRN 70584X Vacant 01/09/2017 fin de CDD ASI JHELIL Emeric

CDD A Ducret en 2016-17

reconduction avec publication au concours en 2017 BAP E Assistant en développement et intégration publication ASI

DSI 07403X vacant 01/08/2016 fin de contrat IGR LOUISY Joël recrutement en cours recrutement en cours

SCD 76577L SV 01/01/2017changement de corps

BIBas COPIN Stéphanie reconduction avec recrutement d'un contractuel en 2017-2018


SCD 76567A V 19/01/2017 Retraite MAG BURGNARD-FUGIER Lucienne reconduction avec recrutement d'un


Positionnement du support à la BU de Laval (temps plein) et positionnement du rompu

de temps partiel 80% de Laval vers le Mans au

01/09/2017.

contractuel en 2017-2018 à Laval et

contractuel sur rompus de temps partiels au

Mans



postes d'enseignants et enseignants chercheurs vacants

16/10/2016

3/14


N° poste

(national)

Vacant, susceptible


Date vacance

Motif de la vacance

Section ou disc.

du dernier

occupant

Corps du dernier

occupantNom Prénom

Labo du dernier

occupant

Observations

demande de la composante ou du service pour 2017 (choisir ds la liste

déroulante)

Demande pour 2017

(corps section)

profil et justification de la demande

priorisation de la

composante ou du service

Projet Bureau

IUT LAVAL 500 V 01/09/2017 Retraite 11 MCF FRANKEL Mickael lab ext

Pas d'activités de recherche en

lien avec l'université du Maine

reconduction avec publication au concours

en 2017MCF06

Le taux d'encadrement du département Techniques de Commercialisation est aujourd'hui inférieur à 60%. Le renouvellement de ce poste est donc indispensable. De plus, le volume d'heures complémentaires et de vacations dans le domaine des sciences de gestion à l'IUT de Laval correspond à un volume d'heures à 2000heqTD. La charge d'enseignement pèse aujourd'hui lourdement sur les 3 MCF du GAINS présents dans l'équipe pédagogique qui arrivent cependant à développer une activité de recherche sur des thématiques porteuses.Ce changement de section permettrait de renforcer l'équipe pédagogique de TC sur le cœur de métier du diplôme et plus particulièrement le groupe d'enseignants-chercheurs du GAINS présents sur le campus de Laval pour dynamiser ainsi les travaux de recherche potentiels en lien avec le territoire mayennais mais aussi faciliter la mise en place de passerelles entre les formations de l'Institut du Management du Mans.ENSEIGNEMENT (filières de formation, objectifs pédagogiques, besoin d’encadrement…) :Filières de formation concernées : 1ère et 2nde années de DUT Techniques de Commercialisation, Licences Professionnelles Commerce et Distribution, parcours Agroalimentaire Agrofournitures et Métiers du commerce international, Diplôme Universitaire de Création d'Activités Objectifs pédagogiques et besoin d’encadrement : L’IUT de Laval recense un besoin fort en enseignement dans le domaine des sciences de gestion avec un volume d'heures complémentaires et de vacations supérieur à 2000heqTD. Les enseignements de Techniques commerciales, gestion du portefeuille client, négociation commerciale, communication, merchandising sont indispensables à la formation et à l'évolution des compétences demandées aux diplômés. Le ou la candidat(e) recruté(e) intégrera l’équipe pédagogique du Département Techniques de Commercialisation. Le ou la candidat(e) sera sollicité(e) également pour participer activement à la réflexion sur les pratiques pédagogiques innovantes et sur les autres projets transversaux de l'IUT. Enseignements en 1ère et 2nde années de DUT Techniques de Commercialisation, Licences Professionnelles Commerce et Distribution, parcours Agroalimentaire Agrofournitures et Métiers du commerce international, Diplôme Universitaire de Création d'Activités Des interventions dans les autres domaines des sciences de gestion sont également envisageables. La personne recrutée sera également amenée à suivre des étudiants dans le cadre des projets tutorés et stages et à exercer des responsabilités dans la gestion du département TC : directeur des études, chef de département, etc. RECHERCHE La/le chercheur/e recruté/e participera aux activités d’ARGUMans, équipe de recherche en gestion du GAINS, laboratoire de l’Université du Maine. Le ou la candidat(e) devra faire preuve d’un gout avéré pour la recherche (publications, communications, projets de recherche, appartenance à des réseaux de chercheurs...). Il ou elle contribuera à renforcer et à dynamiser l’équipe GAINS-ARGUMans autour de thématiques s’inscrivant dans les axes du laboratoire : formes organisationnelles et gouvernance (axe 1) et comportements et choix décisionnels (axe 2). Une capacité à appliquer ses thèmes de recherche à l’économie sociale et solidaire ou aux entreprises de service serait un plus, afin de participer au développement des chaires Economie Sociale et Solidaire d’une part, ou CCA d’autre part, et plus largement, de l’Institut du Management du Mans (I2M). Le chercheur recruté participera au développement des relations du GAINS-ARGUMans avec : - des partenaires locaux, publics (collectivités notamment) et privés (entreprises du territoire mayennais et sarthois) ; - des partenaires nationaux et internationaux (laboratoires de recherche, réseaux nationaux et internationaux)

1redéploiement en

section 06 et publication

IUT LE MANS 0001 vacant 01/09/2017 Retraite au 01/09/2014 01 MCF MACIA SAUDUBRAY Viviane THEMIS

UM


en 2017MCF01

Droit privé général/ Droit social ENSEIGNEMENT : L’intéressé(e) devra effectuer son service annuel d’enseignement (192 heures équivalent TD), sous forme de Cours Magistraux et/ou de Travaux Dirigés, dans le cadre de la formation offerte au sein du département « Gestion des entreprises et des administrations » de l’IUT du Mans : DUT et licences professionnelles. Le service d’enseignement inclut des cours de droit social, de droit des affaires et de droit civil. Il comprend également la participation au recrutement dans la filière, la surveillance des examens dans les différentes formations assurées par le département, l’encadrement des étudiants en stage (suivi du stage et du mémoire), la participation aux soutenances de stage et aux jurys d’examen, le suivi de projets tutorés.Le candidat assurera éventuellement l’encadrement pédagogique d’étudiants ou de groupes d’étudiants (enseignant référent). Il pourra également être amené à participer au développement de l’offre de formation du département, dans les domaines de l’alternance et de la formation continue, tant au stade de l’ingénierie pédagogique qu’à celui de la réalisation des formations.RECHERCHE THEMIS UM : Dans le cadre de l'axe Risques, Assurances & Responsabilités, et de l'Institut du risque et des assurances, le laboratoire Themis-Um souhaite combler des thématiques de recherche qui restent pour l'instant pas ou peu explorées et notamment les risques sociaux, les risques et responsabilités professionnels, les risques environnementaux. Le profil recherche ici ouvert est notamment attendu afin de renforcer l’équipe du réseau initié par l'Institut du Risque et de l'Assurance (IRA). participation et création éventuelle de séminaires ; accueil de professeur étranger invité ; mise en place de colloques et symposium internationaux ;activités de présentation et de divulgation des recherches. Si le profil du candidat ne devait pas correspondre à ce premier axe, il devra alors s'inscrire dans l'axe transdisciplinaire Hybridation des systèmes normatifs (Unité du Droit) et notamment renforcer et/ou initier les recherches concernant, par exemple, l'étude des systèmes normatifs, non exclusivement étatiques, tels que la soft law, l'arbitrage, les éthiques, les déontologies professionnelles ou les négociations collectives.

1 Publication mais profil à retravailler

IUT LE MANS 0105 vacant 01/09/2016NOMINATION

UFR DEG 01/09/2016

05 MCF BLASCO Sylvie GAINSreconduction avec

publication au concours en 2017

MCF05

Economie appliquée, Macroéconomie, Microéconomie, Economie quantitative JUSTIFICATION : Les volumes d’enseignement en économie au département GEA et la consolidation des axes de recherche du laboratoire GAINS justifient le recrutement d’un enseignant-chercheur. ENSEIGNEMENT L’intéressé(e) devra effectuer son service annuel d’enseignement (192 heures équivalent TD), sous forme de Cours Magistraux et/ou de Travaux Dirigés en économie, dans le cadre de la formation offerte au sein du département « Gestion des entreprises et des administrations » de l’IUT du Mans : DUT et licences professionnelles. Il comprend également la participation au recrutement dans la filière, la surveillance des examens dans les différentes formations assurées par le département, l’encadrement des étudiants en stage (suivi du stage et du mémoire), la participation aux soutenances de stage et aux jurys d’examen, le suivi de projets tutorés.Le candidat assurera éventuellement l’encadrement pédagogique d’étudiants ou de groupes d’étudiants (enseignant référent). Il pourra également être amené à participer au développement de l’offre de formation du département, dans les domaines de l’alternance et de la formation continue, tant au stade de l’ingénierie pédagogique qu’à celui de la réalisation des formations.RECHERCHE GAINS Le nouveau collègue embauché sur ce poste contribuera à renforcer les thèmes liés à l’analyse du marché du travail (emploi, chômage, réallocations), des risques liés à la gestion des carrières et de l’impact des politiques publiques sur la dynamique agrégée de l’emploi et des salaires. Les méthodes de travail de cet enseignant-chercheur devront contribuer à l’ensemble des membres de l’équipe : il devra donc maitriser et développer des méthodes numériques de résolutions et d’estimation des modèles structurels. Ces thèmes et méthodes sont essentiels dans l’évaluation des risques encourus par les employés et les entreprises sur les marchés, ainsi qu’à l’évaluation des politiques publiques. Ceci contribuera à enrichir le projet de recherche de l’IRA : il permettra à l’équipe des économistes (EURESEMans) du GAINS de renforcer leur potentiel dans ce domaine, et d’accroître l’activité autour du contrat PANORisk. Le recrutement de ce nouveau collègue permettra au GAINS de ne pas se mettre dans une situation fragile : ceci nécessite donc un soutien particulier afin de maintenir le niveau de qualité de ces recherches. Ce MCF participera aux travaux du GAINS. Il contribuera à enrichir les travaux autour des analyses macroéconomique et microéconomique des choix sur le marché du travail et autour de l’impact des politiques publiques affectant cette allocation (fiscalité, assurance chômage,…). Il contribuera aussi à développer les méthodes numériques de résolution et d’estimation des modèles structurels, champs de recherche du cadre du contrat PANORisk et donc de l’Institut du Risque et de l’Assurance de l’Université du Maine.

4 Publication

IUT LE MANS 0097 vacant 01/09/2017 Retraite au 01/09/2016 19 MCF ERTUL Servet ESO reconduction avec

recrutement d'un ATER19 19ème section 5 ATER




16/10/2016

4/14

IUT LE MANS 393 vacant 01/09/2017 Retraite au 01/09/2017 28 PR BULOU Alain IMMM


en 2017PR28

ENSEIGNEMENT : Conformément au Programme Pédagogique National (PPN) du DUT Mesures Physiques, l’activité d’enseignement sera centrée sur les enseignements de physique générale avec une dominante en optique. À terme, le (ou la) candidat(e) retenu(e). devra s’investir dans des responsabilités collectives (direction des études, responsabilité des projets tuteurés et des stages, direction du département MP, …) .RECHERCHE IMMM Surfaces et nano-architectures fonctionnalisées. Les thématiques scientifiques de l’Institut des Molécules et Matériaux du Mans (IMMM) portent sur l’évolution des propriétés physiques des matériaux en liaison avec leur dimensionalité, allant des systèmes massifs (3D) jusqu’à des systèmes confinés 2D à 0D (surfaces, interfaces, nanostructures). Des propriétés, singularités et fonctionnalités nouvelles sont ainsi obtenues, avec de nombreuses perspectives d’applications (nanoélectronique, nanophotonique, catalyse, stockage). Leur compréhension nécessite toutefois une grande maîtrise des procédés d’élaboration et de la caractérisation des arrangements et de la dynamique, de l’échelle atomique à l’échelle mésoscopique. Pour développer cet axe, outre de nouvelles pistes de recherches à faire émerger incluant la conception et l’élaboration de systèmes originaux, le ou la candidat(e) devra posséder une expérience reconnue dans une ou plusieurs techniques de caractérisation de pointe de l’Institut (diffusion des rayonnements X et neutroniques, spectrométries continues (IR, Raman) ou résolues dans le temps (dynamique ultrarapide) , de résonance magnétique (RPE, RMN), champ proche type AFM), mais sera aussi vivement encouragé(e) à développer lesdites techniques. Tous les travaux s’appuient fortement sur des études par modélisation numérique, et des compétences du (de la) candidat(e) en ce domaine seraient appréciées. Ces activités s’inscrivent dans la thématique Physique des Systèmes Confinés sur les problématiques liées aux surfaces et nanostructures, mais également dans la thématique Matériaux Inorganiques menée en étroite collaboration avec des chimistes du solide, cette dualité constituant un point fort et original de l’IMMM. Le-la candidat-e devra démontrer par ailleurs son aptitude à la rédaction et à la conduite de projets scientifiques ainsi que son intérêt à mener des actions de transfert technologique. Enfin, le-la candidat-e devra faire preuve d’esprit d’équipe et posséder de réelles qualités d’animation et d’initiative.

2 Publication

IUT LE MANS 0249 SV 11/09/2017 Fin de Congé Longue durée 28 MCF LE GAL Germain N/A CLD

reconductible

reconduction avec recrutement d'un


CTER32 32ème section 7 ATER

IUT LE MANS 0342 SV 01/09/2017 DISPONIBILITE 31/08/2017 33 MCF ADIL Karim IMMM reconduction avec

recrutement d'un ATER33 33ème section 6 ATER

IUT LE MANS 232 vacant 01/09/2017 Retraite au 01/09/2017 33 MCF RENAUDIN Jean IMMM


en 2017MCF33

Chimie minérale - Chimie du solide ENSEIGNEMENT: Besoin en enseignement de chimie en solution et chimie minérale pour le DUT chimie. La personne recrutée assurera principalement des enseignements (cours, TD et TP) de chimie des solutions (1ère année) et de chimie minérale (2nde année) dans le département Chimie de l’IUT du Mans. Elle interviendra également en licence professionnelle Analyse Chimique, Contrôle, Qualité, Environnement, en particulier dans le suivi d'apprentis. La personne s'impliquera aussi dans les activités pédagogiques connexes telles que l'encadrement de projets tutorés, le suivi d'étudiants en stage ainsi que les jurys de soutenances. Enfin, elle sera également sollicitée pour participer aux tâches de gestion et d’organisation au sein du département Chimie et montrera un intérêt pour les actions de transfert technologique. RECHERCHE IMMM Le-la candidat-e, chimiste du solide de formation, s’intégrera dans la thématique "Matériaux Inorganiques" de l’IMMM afin d'élaborer et caractériser de nouveaux matériaux fluorés (fluorures, oxyfluorures,...) vitreux, vitrocéramiques ou cristallisés sous forme de couches minces pour des applications dans les domaines de l'énergie, de l'environnement et de la santé. Le-la candidat-e devra posséder un réel savoir-faire en élaboration de matériaux sous forme de couches minces par des techniques de dépôt en phase vapeur (PVD, CVD, pulvérisation cathodique, ablation laser) et éventuellement, des techniques d'enduction dip- ou spin-coating. Des compétences significatives en caractérisation structurale par diffraction sont indispensables et des connaissances de techniques de diffusion aux petits angles seront un plus. De même, des compétences/connaissances en spectroscopies de luminescence seront des éléments d'appréciation importants.

3 ATER

UFR LETTRES 0042 VACANT 02/09/2017 Retraite CNU 07 MCF OMER Danielle CREN

reypramidage en PR après engagement

CE2016

transformation avec publication au concours

en 2017PR07

ENSEIGNEMENT Les besoins en enseignement concernent aussi bien des contenus généralistes de didactique des langues et notamment du françaislangue étrangère et seconde, que des domaines plus spécialisés (Didactiques du plurilinguisme, approches interculturelles, Français langue seconde,notamment). Enseignement en M1 et M2 Didactique des langues, EAD et présentiel, parcours professionnel et Recherche, suivi et encadrement de stageset de mémoires. RECHERCHE CREN Au sein du pôle « CREN-Inedum » deux thématiques de recherche se développent autour des « innovations enéducation » : innovations numériques et usages du multimédia en éducation et en particulier en didactique des Langues (au sein de l’Axe 1 du CREN) ; etinnovations non forcément numériques, à l’appui de démarches relevant diversement d’éducation bi-plurilingue (au sein de l’Axe 2 du CREN). C’est à cetAxe 2 du CREN, « Plurilinguismes, éducations, sociétés », que l’enseignant(e)-chercheur(e) recruté(e) sera affilié, qui rassemble, au Mans et à Nantes, desenseignants-chercheurs en sociolinguistique, didactique du FLE/S, didactiques du plurilinguisme (7° section) et, à Nantes, des enseignants-chercheurs ensciences de l’éducation (70° section), en psychologie (16° section), autour des problématiques attenantes à la prise en compte sociale et éducative de lapluralité linguistique et culturelle. L’enseignant(e)-chercheur(e) recruté(e) se verra proposer la responsabilité du CREN-Inedum, au sein duquel ilcontribuera à favoriser des synergies.Il sera aussi attendu qu’il prenne la co-responsabilité de l’axe 2 du CREN, en veillant particulièrement à poursuivre letravail de cohésion dans la diversité des actions menées au sein de l’axe 2, ainsi que le développement d’une stratégie de publication et de valorisation dela recherche. Programme Régional Enjeu[x] – Enfance et Jeunesse [2015-2020], Région Pays de la Loire, http://enfance-jeunesse.fr/, Axe 3 : Imaginaires,Cultures, Médiations, Thématique : « Imaginaires plurilingues entre familles et école » (coordonnée par l’équipe de l’université du Mans). RFI AllianceEuropa (Nantes-Angers-Le Mans), Volet Recherche, Axe Sociétés plurielles et constructions identitaires, Thématique : « Citoyenneté européenne,citoyenneté plurilingue », et en particulier, de l’action de recherche "Ecoles, plurilinguismes, et migrations" déposée par l’équipe dans la réponse à APP duRFI Alliance Europa : AMICAE : Approches des Médiations Innovantes de la Culture et de l’Art dans une Europe ouverte. Coord. B. Ouvry-Vial, Universitédu Maine. Il sera également attendu une implication forte dans le travail engagé dans Réseau PICNAB : Programmes internationaux de Recherche NantesAveiro Brasilia, projet co-porté par le CREN-Axe 2, porteur d’un programme de Master et de Doctorat International intitulé Dynamiques de la mobilitélinguistique et culturelle. Thématiques de recherche : Plurilinguismes (trajectoires biographiques, appropriations et transmissions, répertoires,compétences, approches didactiques), Français Langue Seconde (situations sociolinguistiques, approches éducatives) ; Approches sociolinguistiques,anthropologiques ; Vulnérabilités, Créativité, Empowerment ; Approches qualitatives, démarches ethnographiques ; Politiques éducatives.

Transformation en PR07 et publication

UFR LETTRES 0386 VACANT 01/09/2017 Retraite CNU 07 PR LUZZATI Daniel LIUM



ATER07 ATER

http://enfance-jeunesse.fr/


































































































































































































































































































































































































































16/10/2016

5/14

UFR LETTRES 0273 VACANT 01/09/2016 Retraite CNU 11 PR LEBDAI Benaouda 3 LAM


en 2017PR11

ENSEIGNEMENT Le/la professeur des universités recruté(e) interviendra sur tous les niveaux de la Licence, plus particulièrement sur des cours d’approfondissements culturels et d’histoire de la civilisation anglo-saxonne. Il devra également s’engager à intervenir dans les enseignements du Master MEEF liés à la préparation de l’épreuve de composition du concours du CAPES. Enfin, son enseignement dans le cadre du Master «Etudes culturelles internationales » sera dispensé pour partie en méthodologie de la recherche, et par ailleurs dans un séminaire couvrant son champ d’expertise. RECHERCHE 3LAM Le/la professeur des universités recruté(e) viendra contribuer aux travaux trans-, inter- et pluridisciplinaires du laboratoire 3L.AM en lien avec les projets et les programmes de l’Institut des Sciences Humaines du Mans. Pour étayer un de ses axes de recherches autour de la question des « cultures de jeunesse en mouvement », le 3L.AM a besoin d’un spécialiste des études filmiques et des séries télévisées qui saura s’investir dans le programme pluridisciplinaire EnJeu(x) dont il est l’un des principaux partenaires. Des travaux sur la notion d’écran (face à l’écrit) - jeux vidéos, cinéma, civilisation de l’image -, sur les effets de la culture de masse (les séries cultes, les best-sellers, les réseaux sociaux), un intérêt pour les évolutions sociales, la révolution numérique, les stéréotypes, les conflits de génération, la culture des adolescents (musique, cinéma, lectures) seront appréciés. Dans le cadre du RFI « Alliance Europa », des études de spécialistes sont attendues autour des échanges interculturels, de la circulation des idées, des phénomènes d’hybridation, au sein desquels un PU 11ème aura toute sa place. Le/la professeur recruté(e) aura à cœur d’élargir le périmètre des recherches des travaux du groupe et de renforcer nos partenariats à l’étranger grâce à ses propres réseaux. L’ouverture au travail interdisciplinaire sera valorisée. Le/la professeur recruté(e) aura donc une position centrale pour s’intégrer dans tous les projets du laboratoire en cours et à venir, notamment en ce qui concerne les recherches sur les pratiques culturelles des jeunes (Axe 3 de l’unité : « Cultures de jeunesse en mouvement : pratiques, production, réception »), les conflits générationnels, la civilisation de l’image mais aussi autour des grands axes de l’unité du contrat 2017-2021 (Axe 1 : « Figures du sujet : traces, mutations, interactions » et Axe 2 : « Conflits : histoire(s), écritures, représentations »).

Publication

UFR LETTRES VACANT 01/09/2017 Retraite CNU 12 PR QUEVAL Marie-

Hélène 3 LAMreconduction avec


PR12

ENSEIGNEMENT Le/la professeur recruté(e) devra assurer ses enseignements aussi bien en licence LLCE (Lettres, langues, culture, arts plastiques,musique, cinéma et politique en Europe centrale et dans les pays germanophones), qu’en licence/Bachelor conjointe franco-allemande Le Mans-Paderbornet en LEA (économie, commerce et études européennes), car ces trois licences sont adossées les unes aux autres : il/elle interviendra notamment pourdispenser des enseignements sur la culture, la civilisation, la philosophie et la littérature des pays germanophones à l’ère moderne. Il/elle s’attachera àrespecter la transdisciplinarité des enseignements ouverts sur l’Europe et sur les autres disciplines. L’étroite coopération avec le département d’Histoiredevra être renforcée et élargie à l’anglais (licence anglais-allemand en projet). Le/la professeur recruté(e) dirigera les mémoires de fin d’étudeslicence/Bachelor en association avec l’université de Paderborn. Le/la professeur recruté(e) devra s’investir dans les difuveaux matériaux fluorés (fluorures,oxyfluorures,...) vitreux, vitrocéramiques ou cristallisés sous forme de couches minces pour des applications dans les domaines de l'énergie, del'environnement et de la santé. Le-la candidat-e devra posséder un réel savoir-faire en élaboration de matériaux sous forme de couches minces par destechniques de dépôt en phase vapeur (PVD, CVD, pulvérisation cathodique, ablation laser) et éventuellement, des techniques d'enduction dip- ou spin-coating. Des compétences significatives en caractérisation structurale par diffraction sont indispensables et des connaissances de techniques de diffusionaux petits angles seront un plus. De même, des compétences/connaissances en spectroscopies de luminescence seront des éléments d'appréciationimportants.ux ;activités de présentation et de divulgation des recherches. Si le profil du candidat ne devait pas correspondre à ce premier axe, il devra alors s'inscrire dans l'axe transdisciplinaire Hybridation des systèmes normatifs (Unité du Droit) et notamment renforcer et/ou initier les recherches concernant,par exemple, l'étude des systèmes normatifs, non exclusivement étatiques, tels que la soft law, l'arbitrage, les éthiques, les déontologies professionnellesou les négociations collectives. part au projet d’Institut de Management du Mans (i2M) en cours de développement et dont la Chaire CCA fera partie. Enfin,il pourra participer à l’Institut du Risque et de l’Assurance (IRA).stages et à exercer des responsabilités dans la gestion du département TC : directeur desétudes, chef de département, etc. RECHERCHE La/le chercheur/e recruté/e participera aux activités d’ARGUMans, équipe de recherche en gestion duGAINS, laboratoire de l’Université du Maine. Le ou la candidat(e) devra faire preuve d’un gout avéré pour la recherche (publications, communications,projets de recherche, appartenance à des réseaux de chercheurs...). Il ou elle contribuera à renforcer et à dynamiser l’équipe GAINS-ARGUMans autour dethématiques s’inscrivant dans les axes du laboratoire : formes organisationnelles et gouvernance (axe 1) et comportements et choix décisionnels (axe 2).Une capacité à appliquer ses thèmes de recherche à l’économie sociale et solidaire ou aux entreprises de service serait un plus, afin de participer audéveloppement des chaires Economie Sociale et Solidaire d’une part, ou CCA d’autre part, et plus largement, de l’Institut du Management du Mans (I2M).Le chercheur recruté participera au développement des relations du GAINS-ARGUMans avec : - des partenaires locaux, publics (collectivités notamment)et privés (entreprises du territoire mayennais et sarthois) ; - des partenaires nationaux et internationaux (laboratoires de recherche, réseaux nationaux etinternationaux)

Publication

UFR LETTRES 0221 VACANT 01/09/2015 Mutation CNU12 MCF BONHNEKAMP Dorothéa 3LAM



ATER12 non publication

UFR LETTRES 0432 VACANT 01/09/2015 Mutation CNU 22 MCF MICHON Cédric CERHIO



ATER 22 ATER

UFR LETTRES 0093 VACANT 01/09/2017 Recrutement

PR CNU 23 MCF TSAYEM Moise ESOreconduction avec


MCF23

Ecologie territoriale et développement dans les Suds ENSEIGNEMENT Licence : géographie physique et environnement, dynamique des paysages ; implication dans le Master mention Villes et Environnements Urbains, parcours « Déchets et Economie Circulaire » ; implication dans le Master mention Gestion des Territoires et Développement Local, particulièrement dans le parcours « Transition énergétique et développement » ; outils de la géographie : enseignements en licence et en Master sur l’acquisition et le traitement de photographies aériennes et d’images satellites.RECHERCHE ESO Le chercheur s’impliquera en écologie territoriale que ce soit dans des espaces urbains ou ruraux, au regard des flux de matière et d’énergie et les impacts environnementaux générés par les activités humaines à l’échelle des territoires. Le profil de recherche s’inscrit dans les thématiques du laboratoire ESO-le Mans autour de la transition éco-sociologique des territoires qui se décline particulièrement dans des projets en cours ou à développer sur les enjeux des territoires post-carbone et des politiques de développement durable, notamment dans les pays émergents et en développement. Concernant ce dernier volet, le renforcement de l’expertise scientifique de l’équipe de recherche ESO-le Mans sur les terrains des « suds » (Afrique, Amérique du Sud, Asie du Sud-est) est souhaitable. Sans exclure les travaux sur la France et d’autres pays développés, ce poste a aussi pour objectif de diversifier ou de consolider les liens scientifiques déjà tissés par le laboratoire ESO Le Mans au Brésil, Pérou, Chine, Cameroun ou encore avec les pays du Maghreb. Ce poste viendra également consolider le futur axe 3 du projet scientifique de l’UMR ESO : « LA CONSTRUCTION SPATIALISEE DE L’ACTION POLITIQUE : DE L’ORDINAIRE À L’INSTITUTIONNEL ». Le profil attendu renforcera le potentiel de recherche dans le domaine de l’étude des politiques publiques et de l’évaluation des dispositifs de la régulation politique, au sens institutionnel mais également informel (démocratie participative, capacitation citoyenne), ainsi que dans l’analyse spatiale des flux de matière (produits alimentaires, eau, matériaux de construction, déchets, etc.) et/ou d’énergie. Il est attendu du ou de la future MCF une implication dans la réponse aux appels d’offre internationaux, européens et nationaux ainsi qu’un investissement dans la valorisation et la diffusion de la connaissance scientifique.

ATER




16/10/2016

6/14

UFR DEG 0162 vacant 01/09/2016nomination 01/09/2016

(ATER)01 PR LECOURT Benoit THEMIS

UM


en 2017PR 01

Publication article 51 (mut) : Droit privé et sciences criminelles – Droit civil – Droit patrimonial de la famille – Droit des assurances- ENSEIGNEMENT Le PR recruté aura vocation à s’investir dans les enseignements de droit privé général en Licence (Site du Mans et de Laval) et en Master 1 et 2, et spécialement dans les enseignements de droit civil, de droit patrimonial de la famille et de droit des assurances. Le PR recruté aura aussi vocation à s’investir dans des enseignements spécifiques en Master Droit des assurances, en DU Gestion patrimoniale et en DU Généalogie successorale.Le PR recruté aura enfin vocation à s’investir dans les enseignements d’actualité et de méthodologie au sein de l’Institut d’Etudes Judiciaires de l’Université du Maine. L’encadrement d’une formation pourra lui être proposé ainsi que des suivis de stages, de mémoires et de thèses.Des compétences en enseignement à distance et en numérique, ainsi que des compétences d’enseignement en anglais (notamment pour le nouveau parcours Common Law and Legal English de la Licence en Droit) seraient appréciées.- RECHERCHE THEMIS UM Participation vivement incitée à l’une (au moins) des deux thématiques principales du Laboratoire de recherche : Hybridation des systèmes normatifs (Unité du Droit) et Risques, Assurances & Responsabilités. Participation aux séminaires du laboratoire, à l’accueil de professeur étranger invité, à l’organisation de colloques ou d’ouvrages collectifs, au suivi des doctorants,… Au sein de l'EA 4333, l’axe Risque, Assurances et Responsabilité(s), animé par les Pr. Sarah Cassella et Valérie Lasserre, repose sur le centre de gravité historique qu’est le droit de la responsabilité en corrélation avec les thématiques liées au risque en général et au droit des assurances en particulier. Les mutations incessantes du droit de la responsabilité, liées notamment à l’apparition de nouveaux risques, nécessitent d’interroger constamment les ressorts de cette matière fondamentale et les liens toujours plus étroits qu’elle noue avec le droit des assurances. Au-delà, cet axe a aussi vocation à appréhender les risques qui ne peuvent relever du droit de la responsabilité et qui visent à être pris en charge par l’assurance. La pertinence de ces thématiques ne se dément pas, car l’étude des conditions d’une socialisation raisonnée des risques, où viennent se combiner prévoyance, assurance individuelle et prise en charge au titre de la solidarité collective, est inséparable de l’examen des conditions préventives de la réduction des risques technologiques, sanitaires et sociaux. Cet axe est particulièrement lié à la création du nouvel Institut du Risque & de l’Assurance (IRA) que l’Université du Maine porte depuis 2013. Il se manifeste par des colloques, publications et conférences et devrait très largement être consolidé par l'arrivée de ce nouveau collègue dont les sujets de recherche prolongeraient ses enseignements.

Publication

UFR DEG 0381 vacant 01/09/2017(agrégation-

promotion au 01/09/2015)

01 MCF COTTET Marion THEMIS UM


en 2017MCF 01

Droit privé et sciences criminelles – Droit des affaires – Droit fiscal – Droit des assurances – Droit du numérique - ENSEIGNEMENT Le MCF recruté aura vocation à s’investir dans les enseignements de droit privé général en Licence (Site du Mans et de Laval) et enMaster 1 et 2, et spécialement dans les enseignements de droit des affaires, de droit fiscal et de droit des assurances. Le MCF recruté aura aussi vocationà s’investir dans des enseignements spécifiques de droit des assurances en Licences professionnelles (notamment Assurance, Banque Finance au Mans),ainsi qu’éventuellement dans les DU en projet : DU Généalogie successorale et DU Fiscalité. Enfin, des compétences en droit du numérique seraientappréciées dans le cadre d’un projet de DU sur le campus de Laval (Antenne droit et IUT). Le MCF recruté aura encore vocation à s’investir dans lesenseignements de l’Institut d’Etudes Judiciaires (IEJ) de l’Université du Maine. L’encadrement de l’une des formations du domaine Droit pourra lui êtreproposé ainsi que des suivis de stage. Des compétences en enseignement à distance et en numérique (notamment pour accompagner le C2i Métiers dudroit proposé à tous les étudiants de Master Droit), ainsi que des compétences d’enseignement en anglais (notamment pour le nouveau parcours deLicence Common Law and Legal English) seraient appréciées. - RECHERCHE THEMIS UM Participation vivement incitée à l’une (au moins) des deuxthématiques principales du Laboratoire de recherche : Hybridation des systèmes normatifs (Unité du Droit) et / ou Risques, Assurances & Responsabilités.Participation aux séminaires du laboratoire, à l’accueil de professeur étranger invité, à l’organisation de colloques ou d’ouvrages collectifs… Au sein del'EA 4333, l’axe Risque, Assurances et Responsabilité(s), animé par les Pr. Sarah Cassella et Valérie Lasserre, repose sur le centre de gravité historiquequ’est le droit de la responsabilité en corrélation avec les thématiques liées au risque en général et au droit des assurances en particulier. Les mutationsincessantes du droit de la responsabilité, liées notamment à l’apparition de nouveaux risques, nécessitent d’interroger constamment les ressorts de cettematière fondamentale et les liens toujours plus étroits qu’elle noue avec le droit des assurances. Au-delà, cet axe a aussi vocation à appréhender lesrisques qui ne peuvent relever du droit de la responsabilité et qui visent à être pris en charge par l’assurance. La pertinence de ces thématiques ne sedément pas, car l’étude des conditions d’une socialisation raisonnée des risques, où viennent se combiner prévoyance, assurance individuelle et prise encharge au titre de la solidarité collective, est inséparable de l’examen des conditions préventives de la réduction des risques technologiques, sanitaires etsociaux. Cet axe est particulièrement lié à la création du nouvel Institut du Risque & de l’Assurance (IRA) que l’Université du Maine porte depuis 2013. Il semanifeste par des colloques, publications et conférences et devrait très largement être consolidé par l'arrivée de ce nouveau collègue dont les sujets derecherche prolongeraient ses enseignements

publication

UFR DEG 8007 01/10/2017 fin de contrat 1 PAST ADIDA CANAC Hugues THEMIS UM


contractuel en 2017-PAST 01 Droit privé -contentieux recond contrat

UFR DEG 0324 vacant 01/09/2016nomination 01/09/2016

(ATER)02 PR DE LA BARRE DE

NANTEUIL Arnaud THEMIS UM



PR 02 Agrégation externe 2018 ATER

UFR DEG 0251 SV 01/09/2016 (disponibilité 31/08/2016) 02 MCF GATE Juliette THEMIS

UMrecrutement d'un ATER

2017/2018 ATER02 ATER

UFR DEG 0278 SV 01/09/2017 (disponibilité 31/08/2018) 05 PR ZENOU Yves GAINS recrutement d'un

ATER 2017/2018 ATER05 ATER

UFR DEG 0311 SV 01/09/2017 retraite 01/09/2017? 05 PR GISLAIN Jean

Jacques ncreconduction avec


PR05

Publication article 46-1 Finances, économie quantitative, économétrieENSEIGNEMENT L’UFR de Droit, des Sciences Economiques et de Gestion accueille approximativement 700 étudiants en L1, 1400 étudiants sur le niveau L et un peu moins de 500 étudiants en Master. Au delà de cette attractivité, il s’est également fortement impliqué dans la construction et la dynamique de l’Institut du Risque et des Assurances (IRA) pour accroître son ancrage territorial. Au niveau de la Recherche, il a su accroître sa reconnaissance nationale et internationale, de par la qualité des publications de ses enseignants-chercheurs et en participant à de nombreux contrats de recherche. Le GAINS est porteur du contrat régional PANORisk, associant les équipes de mathématiques et d'économie-gestion des universités d'Angers, de Nantes et du Mans, ainsi que les écoles AUDENCIA et ESSCA : il coordonne les recherches en finance-assurance, évaluation et mesure des risques, économétrie des variables financières et méthodes numériques de résolution et d’estimation de modèles stochastiques. Les thématiques relatives à la modélisation des prix des actifs financiers, des choix en environnement incertain et des méthodes quantitatives (résolution numérique et estimation de modèle) justifient le maintien de ce support de PR. En effet, ces thèmes sont centraux dans les problématiques économiques actuelles (ils sont enseignés dans tous les UFR de France, et Université du monde). Plus particulièrement, ils trouvent leurs développements pédagogiques au sein de deux masters de l’UFR, l’un donnant accès au titre d’Actuaire, en collaboration avec le département de Mathématiques de l’Université du Maine et l’ISFA de Lyon, et l’autre assurant une formation en Assurance et Analyse Financière, formations à très forts effectifs. Des enseignements en séries temporelles, économétrie des variables financières, méthodes de résolutions et d’estimation des modèles structurels sont à pourvoir dans les formations à partir de la L3 jusqu’au M2. L’enseignant devra également participer à l’équipe pédagogique de la Licence en assurant les cours de base sur liés aux fondements de la théorie des échanges et des prix (microéconomie).Les besoins en enseignement d’économie sont importants, étant données les mises en disposition, détachements, convention et temps partiels dont bénéficient les enseignants-chercheurs en économie (-682 heures au total, partiellement compensées par un CTER sur 10 mois, soit +160h). RECHERCHE GAINS EURESEMANS Cet enseignant-chercheur contribuera à renforcer les thèmes liés à l’économétrie des séries temporelles, l’économétrie des variables financières et les méthodes de résolutions et d’estimation des modèles structurels. Ces thèmes et méthodes sont essentiels dans l’évaluation des risques encourus par les entreprises sur les marchés, ce qui est au cœur du projet de recherche de l’IRA : il permettra à l’équipe des économistes (EURESEMans) du GAINS de renforcer leur potentiel dans ce domaine. Il étoffera les compétences dans les domaines des modèles de décisions en environnement incertains, leurs méthodes de résolutions et leurs estimations. Tous ces sujets prennent une place centrale dans les activités du GAINS, surtout depuis le lancement du projet PANORisk. Il permettra au GAINS de ne pas se mettre dans une situation fragile. Ceci nécessite donc un soutien particulier afin de maintenir le niveau de qualité de ces recherches. Ce PR participera aux travaux du GAINS. Il contribuera à enrichir les activités autour de l’analyse quantitative des marchés financiers et l’estimation des processus des séries temporelles. Il participera et encadrera les recherches qui demandent des développements de méthodes originales de résolution et d’estimation des modèles dynamiques, non-linéaires et stochastiques. Il contribuera aussi à étendre les champs d’analyse des risques de l’Institut du Risque et de l’Assurance et prendra en charge une partie des activités du contrat PANORisk.

publication




16/10/2016

7/14

UFR DEG 0439 vacant 01/09/2016

nomination 01/09/2016 (CTER avec recrutement)

06 MCF MAUREL Christophe GAINS


en 2017MCF06

Publication article 26.1.1 - Finance Contrôle StratégieCe poste est orienté Contrôle de gestion - Audit - Stratégie. Ce service d’enseignement sera principalement défini en fonction des besoins de la filière expertise comptable, Comptabilité contrôle audit (L3/M1/M2) de l’U.F.R. de Droit et des Sciences Economiques et de Gestion du Mans (principalement en Contrôle de gestion, Contrôle des ressources humaines, techniques budgétaires, contrôle et management) mais aussi en fonction des besoins sur l'ensemble des filières de l'UFR avec des enseignements en management stratégique se centrant sur le pilotage de l'entreprise.Une participation active à la vie de l’établissement est attendue. Le Maitre de conférences recruté devra jouer un rôle moteur dans la gestion des formations- notamment en assurant un lien fort avec le monde professionnel- mais aussi en participant aux recrutements des étudiants et en les encadrant dans le cadre de stage et de mémoire. ENSEIGNEMENT La filière expertise comptable- Comptabilité Contrôle Audit- de l’U.F.R. de Droit et des Sciences Economiques et de Gestion du Mans a besoin d’un enseignant spécialisé en Contrôle de gestion pour assurer des enseignements très pointus dans les matières du master Comptabilité Contrôle Audit notamment au niveau m2: Contrôle des ressources humaines, techniques budgétaires, contrôle et management. En effet, le master Comptabilité Contrôle Audit prépare au D.S.C.G.- préalable D.E.C. (diplôme d’expertise comptable). Le DSCG est un diplôme délivré par l’Etat. Comme le DEC, il est régi « par le décret n° 2012-432 du 30 mars 2012 relatif à l’activité d’expertise comptable (Journal Officiel du 30 mars 2012), ce dernier regroupant l’ensemble des décrets relatifs à l’exercice de l’activité d’expertise comptable, entre autres les décrets n° 2006-1706 du 22 décembre 2006 (D.C.G./D.S.C.G.), n° 2009-1789 du 30 décembre 2009 (D.E.C.) et n° 2010-1423 du 17 novembre 2010 (grades licence et master) ». Il doit respecter un référentiel fixé par décret.L’UFR a donc besoin d’enseignants non seulement de qualité mais aussi très spécialisés en contrôle de gestion pour répondre au référentiel national. Faute de recruter un enseignant susceptible d’assurer ces matières inscrites au référentiel national, la survie du master CCA n’est pas possible, l’UFR ne disposant plus- suite à la mutation du précédent occupant du poste- des ressources nécessaires en contrôle de gestion.Il existe aussi des besoins en enseignement dans cette matière (en contrôle de gestion) sur l'ensemble des filières de l’UFR. L’UFR a un fort besoin d’encadrement dans les diplômes de la filière expertise comptable au niveau (1) des parcours Comptabilité Contrôle Audit de la licence économie-gestion et (2) du master Comptabilité- Contrôle - Audit. Cette filière est très importante car elle répond aux besoins du tissu professionnel de la région et a un fort taux d’insertion professionnelle. Il est nécessaire de recruter un enseignant pouvant prendre en charge une formation mais aussi participer de façon plus large au suivi et au recrutement des étudiants. RECHERCHE Le candidat recruté devra faire preuve d’une orientation recherche avérée en Sciences de Gestion et en particulier dans le domaine Contrôle de Gestion-Comptabilité-Audit (publications, communications, projets de recherche, appartenance à des réseaux de chercheurs, etc.). Il contribuera à renforcer l’activité recherche et la visibilité d’ARGUMans (Atelier de Recherche en Gestion du laboratoire GAINS) dans ce domaine, notamment à travers son intégration dans la thématique « Formes organisationnelles et gouvernance » d’ARGUMans. Il pourra également inscrire ses travaux dans l’autre thématique de l’équipe : « Comportements et Choix décisionnels ». Par ailleurs, cet enseignant participera au développement de la Chaire CCA (Comptabilité-Contrôle-Audit) et à ce titre, il contribuera à développer les relations avec l’Ordre des Experts-Comptables et les différents partenaires actuels ou potentiels de la Chaire. Il participera également au projet d’Institut de Management du Mans (i2M) en cours de développement et dont la Chaire CCA fera partie

publication

UFR DEG 0434 vacant 01/09/2016

nomination 01/09/2016 (ATER sans recrutement)

06 MCF PANTIN François GAINS transformation du poste (changement de corps) PR06

Publication article 46-1-Gouvernance, Finance, Audit. L’intéressé (e) sera amené (e) à intervenir sur l’UFR Droit Economie Gestion de l’université du Maine dans toutes les déclinaisons des masters du domaine économie-gestion mais aussi dans la licence économie-gestion. Le/la professeur(e) recruté(e) interviendra notamment dans les enseignements de Finance d’entreprise, d’Analyse financière, de Gouvernance, et de Management des organisations.Une participation active à la vie de l’établissement est attendue. Le/la professeur(e) recruté(e) devra jouer un rôle moteur dans la gestion des formations- notamment en assurant un lien fort avec le monde professionnel- et de façon plus ponctuelle dans le déploiement de l’offre de formation à la rentrée 2017. Il ou elle devra aussi s’impliquer dans l’animation et la vie du laboratoire GAINS, notamment de l’équipe de gestion ARGUMans, et de façon plus globale dans les différentes instances de l’université du Maine. ENSEIGNEMENT L’UFR Droit Economie Gestion a besoin d’un enseignant confirmé et spécialisé en Finance d’entreprise, Analyse financière, Gouvernance et Management des organisations, pour assurer des cours dans les différents masters de l’UFR Droit Economie Gestion, notamment le master Comptabilité-Contrôle-Audit mais aussi les masters Assurance et Analyse Financière, PME-PMI et Affaires Internationales, Économie Sociale et Solidaire.Le recrutement d’un professeur des universités se justifie par la nécessité d’avoir un collègue confirmé pouvant prendre en charge des unités d’enseignement plus orientées recherche afin d’inciter les étudiants à aller éventuellement vers le doctorat dans une discipline (finance d’entreprise, audit) où le besoin d’enseignants-chercheurs se fait sentir. Il est très important de recruter un collègue capable de former à la recherche et pour la recherche et ayant une expérience forte dans ce domaine.Il existe un fort besoin d’encadrement dans les diplômes de la filière expertise comptable notamment au niveau du master 1 et 2 Comptabilité - Contrôle - Audit. Le master CCA est une filière répondant aux besoins du tissu professionnel de la région et ayant un fort taux d’insertion professionnelle. Il permet de préparer le « Diplôme Supérieur de Comptabilité et Gestion (DSCG) qui est un passage obligé pour accéder aux professions d’Expert-Comptable et de Commissaire aux Comptes. Pour assurer la survie de ce Diplôme phare, il est primordial de recruter un collègue confirmé capable de gérer un diplôme, d’assurer les liens avec les services administratifs, d’animer une équipe pédagogique et d’encadrer des étudiants.Le professeur recruté devra aussi contribuer à renforcer de la présence du domaine économie - gestion, et en particulier de la gestion, dans les différentes instances de l’université du Maine mais aussi assurer une représentation auprès des acteurs locaux du domaine Economie-Gestion de l’université du Maine voire des instances nationales (universitaires, associations).RECHERCHE Le professeur recruté devra fortement contribuer à renforcer l’activité recherche et la visibilité d’ARGUMans (Atelier de Recherche en Gestion du laboratoire GAINS), notamment pour ce qui est de la finance d’entreprise, de la gouvernance et de l’audit. Il devra faire preuve d’une orientation recherche avérée en Sciences de Gestion et en particulier dans ces domaines (publications, communications, projets de recherche, appartenance à des réseaux de chercheurs, etc.). Il participera également à l’animation de l’équipe et pourra en particulier prendre en charge le sous-axe dédié aux formes organisationnelles et à la gouvernance, ainsi que l’organisation des séminaires de recherche d’ARGUMans. Enfin, il aura à cœur de faire venir et d’encadrer des étudiants en doctorat à l’Université du Maine.Par ailleurs, le professeur recruté aura la responsabilité du développement de la Chaire CCA (Comptabilité-Contrôle Audit) et à ce titre, il sera chargé de développer les relations avec l’Ordre des Experts-Comptables et les différents partenaires actuels ou potentiels de la Chaire. Il participera également au projet d’Institut de Management du Mans (i2M) en cours de développement et dont la Chaire CCA fera partie. Il pourra également participer aux projets de recherche du GAINS tels que PANORisk, autour de la notion de risque dans l’assurance.

trasnformation en PR06 (suppression

d'un CTER permanent en 05 pour pourvoir le réhaussement)

UFR DEG 8020 SV 01/02/2017 (Renouvelé pour 1 an -

>31/01/2017)06 PAST ANTOUNE Christian GAINS


en 2017MCFA 06

publication à l'issue du contrat Enseignement L’intéressé devra effectuer, sur le site du Mans, un service annuel d’enseignement de 96 heures équivalent TD, sous forme de Cours Magistraux et/ou de Travaux Dirigés. Ce service d’enseignement sera principalement défini en fonction des besoins de la filière expertise comptable, Comptabilité contrôle audit (L3/M1/M2) de l’U.F.R. de Droit et des Sciences Economiques et de Gestion du Mans. Il est notamment souhaitable que le futur PAST soit en mesure d’assurer des cours en révision comptable. Ce service d’enseignement inclut également certaines taches administratives telles que la participation à des recrutements, la surveillance des examens dans les disciplines enseignées, l’encadrement des étudiants en stage (suivi du stage et du mémoire), la participation aux soutenances de stage et aux jurys d’examen. Rayonnement et relations extérieures : Par son activité professionnelle, le candidat retenu devra permettre de renforcer le lien existant entre la faculté et les entreprises et organisations représentatives au niveau local et national du secteur de l’expertise comptable. Il veillera à ce que le contenu de la formation soit en phase avec les attentes du secteur afin de faciliter à la fois la recherche de stage par les étudiants et leur insertion professionnelle future. Dans cette perspective, un engagement durable dans des structures professionnelles de niveau national sera apprécié. RECHERCHE : GAINS Les activités de recherche du candidat retenu se feront au sein de l’Atelier de Recherche en Gestion de l’Université du Mans (ARGUMANS), composante du GAINS, Equipe d’Accueil n°2167. Le candidat sera encouragé à développer des activités de recherche propres ou en lien avec d’autres membres d’ARGUMANS, pouvant se concrétiser par l’organisation de séminaires ou conférences mettant en lien les étudiants, les enseignants-chercheurs et le milieu professionnel, et à travers des publications.

recond contrat

UFR SCIENCES 0241 vacant 01/05/2017 Retraite 27 PR DELEGLISE Paul LIUM

A ne pas publier car support à garder en cas de retour d'

H.Schwenk en dispo

depuis sept 2015 )

ATER27 profil: cf demande de création du PR19/74

redéploiement en 19/74 avec

engagement u STAPS à restituer un moyen dès que

possible à la section 27




16/10/2016

8/14

UFR SCIENCES 0024 vacant 01/09/2016

Recrutement PR (ATER en

2016/2017)27 MCF MEIGNIER Sylvain LIUM

promotion rentrée 2016

PR


en 2017MCF 27

1- Maintien du potentiel enseignant suite à la promotion Pr de Sylvain Meignier. Enseignement des matières fondamentales de l’informatique: algorithmique, génie logiciel, réseaux, bases de données, etc.). Capacité à enseigner la théorie des langages. 2- L'equipe LST (Language and Speech Technology) est devenue en plus d’une décennie un acteur reconnu dans le domaine du traitement automatique de la parole au niveau international. Avec la promotion de Sylvain Meignier à un poste de professeur en remplacement d'Holger Schwenk (PR), parti en disponibilité, et en anticipation du départ en retraite de Paul Deléglise (PR) prévu officiellement en avril 2017, le potentiel recherche de l'équipe a été réduit. Afin de conserver son rang au niveau international et de consolider ses liens avec des acteurs académiques et industriels majeurs, l'équipe LST a besoin de pourvoir très rapidement le poste de MCF laissé vacant.

1 Publication

UFR SCIENCES 0023 SV 01/09/2017

Dispo Convenances

perso26 MCF DI GIROLAMI Christina LMM


en 2017MCF 26

. ENSEIGNEMENT : L’enseignant-chercheur recruté devra s’investir aussi bien dans les enseignements appliqués de la double licence Mathématiques-Economie que dans les enseignements de la licence de mathématiques. Il devra aussi prendre en charge une partie des enseignements de probabilités et mathématiques financières du Master Actuariat en Mathématiques (labélisé par la Fédération Française des Sociétés d’Actuariat (FFSA)). Enfin il sera amené aussi à prendre en charge des enseignements de mathématiques dans d’autres formations de l’UM. RECHERCHE LMM Probabilités – Mathématiques financières L’enseignant-chercheur recruté intégrera le Laboratoire Manceau de Mathématiques (LMM). Il devra renforcer l’axe de recherche Probabilités et Mathématiques Financières du LMM. Il contribuera aussi au développement des thématiques de recherche au sein de l’Institut du Risque et de l’Assurance du Mans. Des compétences en probabilités appliquées à la finance et à l’assurance et en méthodes numériques sont appréciées. Signalons enfin que le rapport fait par le HCERES sur le LMM en 2016 recommande explicitement la mise au concours de ce poste de MCF.

1 ATER



2016/2017)28 MCF DELORME Nicolas IMMM


PR


en 2017MCF 28

Physicien(ne) expérimentaliste et spécialiste de la matière condensée

1- La personne recrutée devra s’impliquer dans les enseignements de physique générale en licence (L1-L2-L3) de Physique-Chimie spécialité Physique ou Sciences Physiques, de licences SV et ST et de Master Physique.

2- Ce poste MCF a pour but de renforcer une des deux priorités scientifiques de la thématique Physique desSystèmes Confinés de l’IMMM définies pour le prochain exercice et fortement encouragées par le dernier comité HCERES. La personne recrutée devra s’intégrer dans l’axe thématique Physique des Systèmes Confinés (PSC) de l’IMMM. Les activités de recherche à développer par le(la) candidat(e) seront de nature majoritairement expérimentale et seront centrées sur la physique des systèmes hybrides confinés présentant des propriétés plasmoniques et/ou magnétiques.

1 réservés invités 2017-2018


Démission (ATER en 2016/2017)

36 MCF GARIBALDI Cynthia LPGN

démission au 1er

septembre 2016


en 2017MCF 36

Spécialiste des Interactions Fluides/Roches : Origines, migrations, minéralisationsPublication souhaitée du poste en 2017, en accord avec l'UMR de rattachement.

1- Le recruté viendra finaliser l'équipe du LPG Le Mans nouvelle structurée autour de la thématique interactions Fluides-Roches. Ce thème est l'un des axes identifiés pour le prochain contrat quinquénnal de l'UMR6112 (le LPG du Mans deviendra un site propre de l'UMR 6112 en 2017). Le candidat apportera une expertise sur l'origine et les conditions de circulation des fluides à différentes profondeurs de la croûte. Ses compétences sont attendues dans différents projets déjà initiés par le LPG Le Mans (projet Région, Total, ENGIE etc..)

2- Sur le plan de l'enseignement, le MCF viendra combler le déficit en pétrologie endogène, minéralogie, pan entier de la formation en ST, aujourd'hui entièrement assurée par des ATER. L'entrée en vigueur de la nouvelle habilitation en 2017 rend nécessaire la publication de ce poste.

1 ATER

UFR SCIENCES 0507 SV 31/07/2017

Dispo Convenances

perso60 MCF GOIOS DE ALMEIDA André LAUM

réservé invités en 2016-2017

réintégration du titulaire ou ATER



2016/2017)66 MCF MOUGET Jean-Luc MMS


PR


en 2017MCF 64-68

ENSEIGNEMENT L’enseignant chercheur intégrera l’équipe pédagogique du Département de Biologie à l’Université du Maine au Mans. Il assurera son service en Licence mention Sciences de la Vie, en Licence professionnelle mention Productions Animales et dans le Master mention Toxicologie, éco-toxicologie. Il aura la charge des enseignements de biostatistiques (en coordination avec le département de mathématiques). A moyen terme, il pourra mettre en place des enseignements sur les nouveaux outils d’analyse de données « omiques ». En fonction de ses compétences, l’enseignant-chercheur pourra également s’intégrer dans des modules d’enseignement en biologie. De façon ponctuelle, il interviendra en biostatistiques/bioinformatique en visioconférence et en présentiel à l’IUT de Laval au département génie biologique. RECHERCHE MMS L’enseignant-chercheur recruté viendra élargir le potentiel de recherche de l’EA 2160 «Mer, Molécules, Santé» de l’Université du Maine au Mans. Les compétences du nouveau maître de conférences permettront de consolider et de développer des travaux réalisés au laboratoire portant sur les analyses de données issues d’espèces marines. L’enseignant-chercheur développera l’axe de recherche « réponse des organismes marins aux stress environnementaux » par les approches omiques . L’enseignant-chercheur travaillera en étroite collaboration avec les autres chercheurs de l’équipe, il assurera le développement de méthodes d'analyse de données moléculaires « omiques » (génomique, transcriptomique, protéomique) sur des organismes marins (micro-algues et les invertébrés). Les conséquences de stress environnementaux (variations des paramètres physico-chimiques, température, salinité…) seront recherchées chez ces organismes. A moyen terme, le développement d’approches métabolomiques sera à prévoir. Outre les compétences en bioinformatique et biostatistiques, des compétences de paillasse en biologie/biochimie/biologie moléculaire seront appréciées.

Publication (profil en cours de réexamen)



postes d'enseignants vacants

16/10/2016

9/14


N° poste (national)

Vacant, susceptible


Date vacance Motif de la vacance Section ou disc. du dernier occupant

Corps du dernier occupant Nom Prénom

demande de la composante ou du service pour 2017

(choisir ds la liste déroulante)

Demande pour 2017 (corps

section)profil et justification de la demande Décision

IUT LAVAL 476 V 01/09/2017 Retraite 8010 ECO GESTION PRCE SAUVAGE Gilles

reconduction avec publication au concours en

2017

PRCE 8010 ECO

GESTION

Filières de formation concernées : 1ère et 2nde années de DUT Techniques de Commercialisation, Licences Professionnelles Commerce et Distribution et Métiers du commerce international (IUT de Laval), Diplôme Universitaire de Création d'Activités (CUEP) Objectifs pédagogiques et besoin d’encadrement :Le taux d'encadrement du département Techniques de Commercialisation est aujourd'hui inférieur à 60%. De plus, le volume d'heures complémentaires et de vacations dans le domaine des sciences de gestion à l'IUT de Laval correspond à un volume d'heures à 2000heqTD. La charge d'enseignement pèse déjà lourdement sur les 3 MCF du GAINS présents dans l'équipe pédagogique qui arrivent cependant à développer une activité de recherche sur des thématiques porteuses. Le renouvellement de ce poste d'enseignant second degré est donc indispensable pour assurer des enseignements indispensables à la formation et à l'évolution des compétences demandées aux diplômés. Enseignements en Commerce international, commerce électronique, négociation et achat. Des interventions dans les autres domaines des sciences de gestion sont également envisageables. Une connaissance et une pratique des jeux d'entreprises à des fins pédagogiques est souhaitée.Le ou la candidat(e) recruté(e) intégrera l’équipe pédagogique du Département Techniques de Commercialisation. Le ou la candidat(e) sera sollicité(e) également pour participer activement à la réflexion sur les pratiques pédagogiques innovantes et sur les autres projets transversaux de l'IUT.La personne recrutée sera également amenée à suivre des étudiants dans le cadre des projets tutorés, du Projet Personnel et Professionnel et des stages et à exercer des responsabilités dans la gestion du département TC : directeur des études, chef de département, etc.PROFIL DU POSTE pour PUBLICATION: Le ou la candidat(e) recruté(e) intégrera l’équipe pédagogique du Département Techniques de commercialisation, où il/elle participera aux enseignements suivants :- Commerce international; - Commerce électronique ; - Négociation et achat ; - Activités transversalesUne connaissance et une pratique des jeux d'entreprises à des fins pédagogiques est souhaitée.La personne recrutée sera également amenée à suivre des étudiants de ce département dans le cadre des projets tutorés, du Projet Personnel et Professionnel et des stages et à exercer, à terme, des responsabilités dans la gestion de son département : directeur des études, responsable ou co-responsable de LP, etc.Le ou la candidat(e) sera sollicité(e) également pour participer activement à la réflexion sur les pratiques pédagogiques innovantes et sur les autres projets transversaux de l'IUT.

reconduction et publication au recrutement 2017

UFR LLSH 0191 vacant 01/05/2017 retraite au 01/05/2017 0422 anglais PRAG MORICEAU Brigitte


2017

PRAG 0422 Anglais

Profil : Professeur agrégé en langues et littératures anglaises et anglo-saxonnes. L’enseignant(e) recruté(e) intègrera l’équipe du département d’anglais. L’enseignant-e recruté-e sera chargé-e des cours d’anglais dans le département d’anglais ainsi que dans le département de LEA (répartition selon les besoins des départements). La personne recrutée sera amenée à enseigner prioritairement des cours de phonétique, didactique, compréhension orale et grammaire à tous les niveaux de la licence et pourrait être amenée à donner des cours dans les différents masters des deux départements (PLC, Recherche et LEA). L’enseignant(e) recruté(e) devra aussi collaborer activement aux diverses tâches administratives ou pédagogiques des départements et de l’UFR : pilotage pédagogique des vacataires, encadrement et orientation pédagogique, formation. Il devra participer aux forums et présentations de nos formations dans les lycées et aux opérations Portes Ouvertes de l’Université. La volonté de travailler en équipe pédagogique sera essentielle. Le département d’anglais s’organise autour de trois axes complémentaires : la civilisation (dans les deux aires « géographiques » -- britannique et américaine), la littérature (idem.) et la linguistique. Le nombre d’étudiants dans le département est en croissance constante, avec plus de 300 étudiants dans les trois années de la licence. Les cours que l’enseignant(e) recruté(e) assurera forment un socle linguistique sur lequel les étudiants trouvent la manière de comprendre et de se faire comprendre correctement en anglais. Celle ou celui recruté(e) sera épaulé(e) dans ses enseignements par un professeur des universités en linguistique de la langue anglaise, un maître de conférence également en linguistique de la langue anglaise et trois collègues PRAG. L’enseignant actuellement en poste effectue à peu près 400 heures eq. TD.


UFR LLSH 0338 vacant 01/03/2017

BOE au titre de la rentrée 2016 mais l'agent a

reporté sa demande de départ à la retraite au 01/03/2017

0426 espagnol PRAG LECOMTE Eric


2017

PRAG 0426 Espagnol

Espagnol LEA et LCE. Langue, traduction, civilisation et littérature. TICE. Ce poste de PRAG LEA et LCE d’Espagnol existe depuis des années. La stabilité des effectifs en LCE ainsi que leur nette augmentation en LEA exigent son maintien, indispensable au fonctionnement des deux départements. D’autre part, à l’extérieur des sections d’Espagnol et de LEA, l’enseignement des langues vivantes pour les non-spécialistes est capital dans une Europe de plus en plus vouée aux échanges. Ce nouveau collègue devra également s’intéresser à ces enseignements de LANSAD. Les filières de formation sont la Licence LEA, le master LEA Langues étrangères, Affaires et Commerce, et la Licence LLCER parcours espagnol, ainsi que toute l’UFR Lettres, Langues et Sciences Humaines pour le LANSAD. Le/la candidat(e) recruté(e) devra aussi travailler en étroite collaboration avec le CRL (Centre de Ressources en Langues). Il/elle sera amenée à assurer, selon les besoins du service, des enseignements aussi divers que : Version et Thème en LEA (traduction économique) et en LCE (traduction littéraire), langue de spécialité en LEA, Grammaire, Méthodologie du travail universitaire, Histoire culturelle… Il/Elle devra s’adapter aux principales thématiques propres aux deux départements : littérature et civilisation en LCE, langue des affaires et commerce international en LEA avec en Master la spécialité « Langues étrangères appliquées à l’internationalisation des entreprises ». L’hispaniste recruté(e) devra : - mettre en place des stratégies visant à réduire très sensiblement l’échec dans les parcours Licence de très nombreux étudiants, surtout en LEA, par des actions de soutien collectives ou individualisées et une méthodologie innovante liée au travail d’accompagnement. Il/Elle sera très sensible à l’interface entre le lycée et l’université ; - assurer des enseignements LANSAD permettant aux étudiants non spécialistes de préparer leur certification en espagnol (CLES 1 et 2 selon l’année de licence envisagée) et de bénéficier le cas échéant de cours de préparation à d’autres tests plus spécifiques tels que le DELE (Diplôme d’Espagnol en Langue Étrangère) selon leurs besoins professionnels futurs ; - élaborer de nouvelles méthodes d’enseignement utilisant les outils numériques (TICE) qui permettront à terme la mise en place de nouvelles ressources. Il devra tenir compte des spécialités de chacun dans le cadre du CRL et envisager un apprentissage semi-guidé ou en autonomie sur objectifs spécifiques. Il lui sera demandé de témoigner d’une bonne maîtrise des nouvelles technologies éducatives, ce qui constituera un pré-requis pour son recrutement. L’enseignant(e) recruté(e) devra aussi collaborer activement aux diverses tâches administratives ou pédagogiques des départements et de l’UFR : pilotage pédagogique des vacataires, encadrement et orientation pédagogique, formation et supervision des moniteurs, implication dans les activités du CRL et préparation aux diverses certifications. Il devra participer aux forums et présentations de nos formations dans les lycées et aux opérations Portes Ouvertes de l’Université. La volonté de travailler en équipe pédagogique sera essentielle.

reconduction et publication BOE 2017

UFR LLSH 0407 vacant 01/09/2017 retraite au 01/09/2017

8010 éco-gestion PRAG MOUBARIK ABDELOUAHADE


2017

PRAG 8010 Eco-gestion

L'enseignant(e) recruté(e) intègrera l'équipe du département de LEA (langues étrangères appliquées). Son expérience et son expertise devront lui permettre de contribuer à développer les aspects professionnels de la formation aussi bien en licence et licence pro qu'en master. L’enseignant(e) recruté(e) prendra part activement à la démarche d’innovation pédagogique engagée par le département dans le cadre du développement de la formation, notamment dans une optique de cours en collaboration avec des professionnels extérieurs ainsi que dans le cadre du développement de liens forts avec les entreprises. Le suivi des stages et l'implication dans la promotion du département feront partie intégrante des responsabilités de l'enseignant(e) recruté(e). L'enseignant(e) recruté(e) sera amené(e) à assurer des cours de niveau master en LEA. L’enseignant(e) recruté(e) sera amené(e) à enseigner entre autres les matières suivantes : Facturation ; effets de commerce ; salaires ; fiscalité des entreprises ; Statistiques descriptives ; financement ; organisation et stratégies des entreprises ; géographie économique internationale ; fondements théoriques, cadre institutionnel et acteurs du commerce international ; Mathématiques financières ; entreprise et mondialisation ; marketing ; droit des affaires. Une expérience professionnelle du monde de l'entreprise et/ou de solides notions en droit serait un atout. L’enseignant(e) recruté(e) devra aussi collaborer activement aux diverses tâches administratives ou pédagogiques des départements et de l’UFR : pilotage pédagogique des vacataires, encadrement et orientation pédagogique. Il devra participer aux forums et présentations de nos formations dans les lycées et aux opérations Portes Ouvertes de l’Université. La volonté de travailler en équipe pédagogique sera essentielle. JUSTIFICATION : Le département de LEA s'organise autour de deux axes complémentaires : les langues en contexte professionnel et les matières relevant des domaines de l'économie, du droit et de la gestion. Le département de LEA est un des départements à la plus forte croissance au sein de l'UFR LLSHS avec 160 nouveaux inscrits en L1 en 2015, soit un doublement des effectifs depuis 2011. La licence LEA étant fortement tournée vers le monde de l'entreprise, il est non seulement important de conserver l'existant, mais de moderniser en permanence la formation afin de tenir compte des nouveaux enjeux du monde de l’entreprise. Les cours d'économie/droit et d'économie/gestion sont assurés majoritairement par deux PRAG soutenus par des intervenants extérieurs, compte tenu du fort volume horaire de ces matières. L'étroite collaboration du département LEA avec la licence professionnelle de commerce spécialité agro-alimentaire et agro-fournitures "Commerce International Trilingue" ainsi que le développement des synergies entre la licence et le master LEA accroissent encore la nécessité d'un ancrage fort de la formation dans le domaine des sciences économiques.


UFR LLSH/Sciences

Vacant 01/09/2016 0422 Anglais PRAG Création 2016 non pourvue


2017

Poste transversal qui pourra concerner toutes les UFR en s’appuyant sur la mission LANSAD et le CRL comme outil transversal de pilotage. L’enseignant(e) recruté(e) devra : - assurer des enseignements de type LANSAD en anglais (langue et communication) en cycles L et M permettant aux étudiants non spécialistes d’améliorer et de renforcer leurs compétences linguistiques et communicationnelles, de se préparer aux certifications en anglais (CLES 1 et 2, TOEIC, TOFEL), en assurant des enseignements adaptés en anglais courant, économique et commercial, juridique et en anglais scientifique ; - participer à l’élaboration, à la mise en œuvre et le développement de la stratégie en matière d’enseignement de l’anglais pour non-spécialistes au sein de l’Université du Maine en collaborant étroitement avec la mission LANSAD et le CRL afin d’être force de proposition pour réussir à développer l’apprentissage en autonomie et l’usage du numérique en langues. De plus, il devra assurer au moins une des missions suivantes : - élaborer de nouvelles approches d’enseignement intégrant les outils numériques (TICE) qui permettront à terme la mise en place de nouveaux dispositifs de formation, associant les cours en présentiel enrichi et l’auto-formation guidée à distance via la plateforme Moodle ; - mettre en place des actions de soutien, collectives ou individualisées, et une méthodologie innovante liée au travail du tutorat d’accompagnement et du suivi en ligne des actions pédagogiques ; - concevoir et enrichir les contenus des cours hybrides sur la plateforme en créant des ressources et des activités pédagogiques, mutualiser ces ressources avec l’ensemble de l’équipe pédagogique de l’université ; - développer des parcours sur objectifs spécifiques et proposer, en plus des cours traditionnels, des activités diversifiées, dont des stages renforcés en dehors des périodes de cours ; - participer aux sessions de certifications en langue anglaise (CLES, TOEIC, TOLES…) : élaboration des sujets et corrections en lien avec le Responsable des Certifications ; - développer des ateliers d’expression et d’écritures universitaires et/ou créatives pour permettre le renforcement des compétences de production et d’interaction des étudiants ; Pour cela, il sera demandé à l’enseignant de témoigner d’une bonne connaissance des méthodes innovantes d’enseignement des langues ainsi qu’une bonne maîtrise des nouvelles technologies éducatives, ce qui constituera un pré-requis pour son recrutement. L’enseignant recruté devra aussi collaborer activement aux diverses tâches administratives ou pédagogiques du CRL et/ou des UFR: pilotage pédagogique des vacataires, encadrement et orientation pédagogiques, formation et supervision des moniteurs, préparation aux diverses certifications. La volonté de travailler en équipe pédagogique est essentielle. L’enseignant devra aussi participer aux groupes de travail LANSAD qui correspondent à son domaine de spécialité et mutualiser avec l’ensemble des enseignants de langues de l’université. Enfin, une forte implication dans le Centre de Ressources en Langues sera demandée.


UFR SCIEN 0309 vacant 01/09/2017 Retraite 1300 Math PRAG DUPONT Ghislain


2017

PRAG 1300 MATHS

L’enseignant recruté interviendra dans la Licence de Mathématiques du Département de Mathématiques, de Double Licence et Master « Mathématique pour l’assurance, la finance et la santé(MAFS) ». L’enseignant devra bien maitrisé les outils informatiques pour assurer des travaux pratiques (sur ordinateur) en VBA, ACCESS et MATLAB au niveau Licence 3 et Master MAFS.L’enseignant prendra aussi en charge des enseignements de mathématiques dans les autres formations de Licence de l’UFR Sciences et Techniques ou d’autres UFR. L’enseignant doit faire lesuivi des stages d’alternance en M2 MAFS et le suivi de stages en Master 1 MAFS. Pour assurer des enseignements mathématiques au niveau licence (et master), le programme du CAPES estinsuffisant. C’est pourquoi la nature du poste demandé est PRAG et non PRCE.


UFR SCIEN 0519 Vacant 01/09/2016 Détachement Porf des écoles 1900 EPS PRCE-EPS STEFANELLO Valérie


2017

PRAG EPS

Didactique des APSA, Sciences de l’éducation, Préparation concours EPS. L’enseignant recruté effectuera son enseignement dans les diverses formations du cursus STAPS, de la licence aux masters. Il sera attendu de la part de l’enseignant un investissement significatif dans le master MEEF en vue d’optimiser la préparation des étudiants au concours du CAPEPS. Cet investissement pourra porter autant sur les aspects de l’enseignement que de la recherche. Compétences requises : Expérience professionnelle dans le domaine scolaire ; Publications d’articles professionnels, scientifiques. Justification : déficit horaire du département, augmentation des effectifs de L et M. Une participation aux activités des laboratoires serait appréciée




Demandes de création de postes d'enseignants et enseignants-chercheurs

16/10/2016

10/14


Labo associ

é

demande de la

composante ou du

Demande pour 2017 (corps section) profil et justification de la demande priorisation de la composante ou

du service projet Bureau

IUT Laval /

UFR Droitnéant

création poste de

fonctionnairePRCE Espagnol

Sur le campus de Laval, les postes de titulaires pouvant assurer des enseignements de langues vivantes étrangères sont uniquement des enseignants d'anglais. Les PPN des DUT MMI et TC prévoient cependant des enseignements de LV2 obligatoires. Une forte demande des étudiants de Licence de Droit existe également pour accéder à ces enseignements. Cela représente aujourd'hui environ 450heqTD. De plus, dans le cadre du développement de la mission LANSAD de l'Université, il apparait intéressant de créer sur le campus de Laval un second poste partagé entre l'IUT et l'UFR Droit afin de créer une dynamique en terme d'innovation pédagogique et de donner plus de portée aux actions du CRL. Enfin, l'IUT est aujourd'hui impliqué dans plusieurs programmes d'échanges avec des pays (MEXPROTEC et Pérou) conduisant à l'accueil d'étudiants hispanophones. L'UFR DEG a aujourd'hui 3 partenariats actifs avec des universités espagnoles. Le recrutement d'un titulaire enseignant hispanophone permettrait d'améliorer l'accueil des étudiants et de dynamiser ces partenariats facilitant ainsi la mobilité sortante de nos étudiants vers ces pays. ENSEIGNEMENT Filières de formation concernées : LV2 pour 1ère et 2nde années de DUT Techniques de Commercialisation et Métiers du Multimédia et de L'Internet, LV2 et UEL pour étudiants de Licence Droit, Activités CRL (Ateliers conversation, tutorat) Objectifs pédagogiques et besoin d’encadrement . L’enseignant recruté devra :- assurer des enseignements de LV2 adaptés en espagnol scientifique, économique et juridique au sein des formations proposées sur le site de Laval (IUT et UFR Droit).- participer, dans le cadre de la mission LANSAD, à l’élaboration et à la mise en œuvre de la stratégie en matière d’enseignement des langues vivantes sur le campus de Laval (ateliers de conversation, apprentissage semi-guidé ou en autonomie et activités diversifiées, dont des stages renforcés en dehors des périodes de cours.)- s'impliquer dans le développement des mobilités entrantes et sortantes vers les pays hispanophones. Il est souhaité que le candidat puisse témoigner d’une bonne maîtrise des nouvelles technologies éducatives et d’une connaissance approfondie des méthodologies innovantes d’enseignement/apprentissage des langues.Autres activités : Le ou la candidat(e) recruté(e) devra collaborer activement aux diverses tâches administratives ou pédagogiques des composantes présentes sur le site de Laval en lien avec l'enseignement des langues vivantes : pilotage pédagogique des vacataires, encadrement et orientation pédagogique, formation et supervision des moniteurs, préparation aux diverses certifications, … La volonté de travailler en équipe pédagogique et de manière transversale favorisant l’effet « passerelle » entre composantes est essentielle. Le ou la candidat(e) recruté(e) intégrera l’équipe pédagogique du Département Techniques de Commercialisation de l’IUT de Laval, où il/elle sera également amené(e) à suivre des étudiants dans le cadre des projets tutorés et des stages. Il/elle pourra assumer également d’éventuelles responsabilités en lien avec les Relations Internationales à l'IUT et à l'UFR DEG.Modalités de répartition du service statutaire : Le service statutaire est de 384h équivalent TD. Pour l’année universitaire 2017-2018, il pourra être réparti de la façon suivante : IUT de Laval : 80% - UFR Droit-Site de Laval : 20%

1 création si possible

IUT Laval néantcréation poste de

fonctionnairePRCE Mathématiques

ENSEIGNEMENT (filières de formation, objectifs pédagogiques, besoin d’encadrement…) :Filières de formation concernées : 1ère et 2nde années de DUT Génie Biologique et Métiers du Multimédia et de L'Internet principalement, mais possibilité d'intervenir sur toutes les formations du campus de Laval (DUT, LP et L) pour la partie informatique appliquée (C2i).L'accueil en proportion croissante de bacheliers technologiques rend indispensable la mise en place d'enseignements différenciés dans le domaine des mathématiques et des statistiques en s'appuyant sur des pratiques pédagogiques innovantes. Enfin, la préparation du C2i n'est pas aujourd'hui mise en place dans l'ensemble des départements. Un profil polyvalent avec des compétences en informatique appliquée permettrait de répondre à ces besoins transversaux présents également sur la L1 de Droit. Ces deux domaines correspondent à un volume approximatif d'heures complémentaires ou vacations de 680heqTD à l'IUT auquel on peut rajouter un besoin d'environ 100heqTd en L1 de Droit. (le PPN n'étant par ailleurs couvert qu'à 80% en moyenne sur l'IUT)Le ou la candidat(e) recruté(e) intégrera l’équipe pédagogique du Département xxx. Ses activités d’enseignement l'amèneront à intervenir également au sein des formations du département xxx favorisant ainsi les liens et passerelles entre les formations (DUT et LP) de l'IUT. Il assurera des enseignements de mathématiques, statistiques et informatique appliquée (compétences C2i, bureautique niveau 1, outils de gestion de projet).La personne recrutée sera également amenée à suivre des étudiants dans le cadre des projets tutorés et stages et à exercer, à terme, des responsabilités dans la gestion du département xxx : directeur des études, chef de département, etc. … La volonté de travailler en équipe pédagogique et de manière transversale favorisant l’effet « passerelle » entre formations est essentielle. Le ou la candidat(e) sera sollicité(e) également pour participer activement à la réflexion sur les pratiques pédagogiques innovantes et sur les autres projets transversaux de l'IUT.

3 à reconsidérer en campagne 2018

IUT Laval LIUM création poste MCF 27

Le projet de territoire de la Mayenne qui sera décliné dans le SLESRI en cours de rédaction met le numérique et en particulier les problématiques liées à la formation et la médiation par le numérique au cœur de ses priorités. La création d'un nouveau poste de MCF en 27ème section devient donc nécessaire pour répondre aux sollicitations croissantes qui pèsent sur l'équipe d'enseignants-chercheurs tant en terme de dissémination que de formation continue ou de portage de nouveaux projets de recherche ou de formation. De plus, il est indispensable de rappeler que le taux d'encadrement des départements Informatique et Métiers du multimédia et de l'Internet de l'IUT de Laval est aujourd'hui seulement d'environ 55%. L’IUT de Laval recense donc un besoin fort en enseignement dans le domaine de l'informatique. Plus de 1700heqTD sont en effet assurées soit par des vacataires, soit par des HC de titulaires. (le PPN n'étant par ailleurs couvert qu'à 80% en moyenne sur ces deux départements)ENSEIGNEMENT (filières de formation, objectifs pédagogiques, besoin d’encadrement…) :Filières de formation concernées : 1ère et 2nde années et Licences Professionnelles aux départements MMI et Informatique (IUT de Laval), Master Informatique, Formation continueObjectifs pédagogiques et besoin d’encadrement : Le ou la candidat(e) recruté(e) intégrera l’équipe pédagogique du Département Métiers du Multimédia et de l’Internet. Ses activités d’enseignement dans ce département seront complétées par des interventions au sein des formations du département Informatique favorisant ainsi les liens et passerelles entre les formations (DUT et LP) des deux départements ainsi qu’avec les autres formations de l’Institut d’Informatique Claude Chappe de l’Université du Maine. Le ou la candidat(e) sera notamment sollicité(e) pour participer activement à la réflexion sur la création d'un parcours du master Informatique dans le cadre de la création de la cité de la réalité virtuelle à Laval. Les enseignements seront principalement centrés sur la programmation et l’intégration Web et multimédia (HTML, CSS, Javascript, CMS). Il sera également demandé d’intervenir dans les domaines du « gameplay programming » et de la programmation mobile. Des interventions dans les autres domaines de l’informatique (algorithmique et programmation (Java, C), architecture et système d'exploitation, réseaux informatiques) sont également envisageables. Au département MMI, la personne recrutée sera également amenée à suivre des étudiants dans le cadre des projets tuteurés et stages et à exercer à terme des responsabilités administratives : directeur des études, chef de département, etc.RECHERCHE : Le laboratoire LIUM a développé une expertise reconnue dans le champ des EIAH (Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain). L'équipe du LIUM en charge de cette thématique est spécialisée dans le domaine de l'Ingénierie des EIAH. Les enseignants chercheurs du LIUM sur le site de Laval (2 PR, 6 MCF) relèvent tous de cette thématique et sont particulièrement actifs. La/le candidat(e) aura donc vocation à renforcer cette dynamique en développant si possible un projet de recherche sur l’un des thèmes suivants : Interactions avancées et collaboratives pour l’apprentissage humain (Serious Games, réalité mixte, ...), en particulier en abordant des problématiques de conception et d’opérationnalisation, cet axe s'inscrit dans le projet de territoire autour de la Réalité Virtuelle et de la Réalité Augmentée. Modélisation de l’observation, analyse de traces et création d’indicateurs pédagogiques, pour contribuer aux travaux en cours et à venir sur la plate-forme UTL (Usage Tracking Language)Les candidatures proposant un projet de recherche sur des thématiques différentes mais en cohérence avec les axes de l’équipe seront également étudiées attentivement. Dans tous les cas, il sera apprécié que


IUT LE MANS création poste PR 06

comptabilité-contrôle de gestion JUSTIFICATION : Cette demande de création s’inscrit dans une double problématique : fort besoin d’enseignement dans ces disciplines, cœur de compétences du référentiel du PPN GEA et nécessité d’inscrire l’effort de recherche de l’IUT du Mans dans la dynamique de constitution de l’Institut du Management. ENSEIGNEMENT La personne recrutée assurera des enseignements de comptabilité, contrôle de gestion ou finance d’entreprise dans le cadre de la formation offerte au sein du département « Gestion des Entreprises et des Administrations » de l’IUT du Mans : DUT et licences professionnelles. Le service comprend également la participation au recrutement dans la filière, la surveillance des examens dans les différentes formations assurées par le département, l’encadrement des étudiants en stage (suivi du stage et du mémoire), la participation aux soutenances de stages et aux jurys d’examen, le suivi de projets tutorés. Le candidat participera le cas échéant aux enseignements transversaux pratiqués au sein du département dans le cadre de l’utilisation des nouvelles méthodes pédagogiques en management (jeux de simulation, etc.). Il assurera éventuellement l’encadrement pédagogique d’étudiants ou de groupes d’étudiants et pourra être amené à prendre des responsabilités pédagogiques et/ou administratives au sein du département et de l’IUT. RECHERCHE GAINS Le candidat recruté devra faire preuve d’une orientation recherche avérée en Sciences de Gestion et en particulier dans le domaine Contrôle de Gestion-Comptabilité-Audit (publications, communications, projets de recherche, appartenance à des réseaux de chercheurs, etc.). Il contribuera à renforcer l’activité recherche et la visibilité d’ARGUMans (Atelier de Recherche en Gestion du laboratoire GAINS) dans ce domaine, notamment à travers son intégration dans la thématique « Formes organisationnelles et gouvernance » d’ARGUMans. Il pourra également inscrire ses travaux dans l’autre thématique de l’équipe : « Comportements et Choix décisionnels ». Par ailleurs, cet enseignant pourra participer au développement de la Chaire CCA (Comptabilité-Contrôle-Audit) et à ce titre, il contribuera à développer les relations avec les différents partenaires actuels ou potentiels de la Chaire. Il prendra également part au projet d’Institut de Management du Mans (i2M) en cours de développement et dont la Chaire CCA fera partie. Enfin, il pourra participer à l’Institut du Risque et de l’Assurance (IRA).

1 demande pertinente à consolider

IUT LE MANS

création poste de

fonctionnaire

PRAG Mécanique

Enseignement en Sciences Industrielles : Conception mécanique . L’enseignant assurera la totalité de son service dans le cadre des deux années de formation du département GMP et dans les deux Licences Professionnelles CFAO et MCI dans le domaine des sciences industrielles. La personne recrutée pourra être amenée à enseigner selon ses souhaits et compétences: Les procédés d’obtention de produit (TD et TP),L’industrialisation-méthodes (TD et TP), La DAO et CAO (TD et TP), L’informatique (VBA, industrielle). L’enseignant participera aux projets pédagogiques tutorés (enseignant ressource, jury) et au suivi de stagiaires (formations par apprentissage ou initiale). L'enseignant devra enfin pleinement s’investir dans les activités administratives du département. Outre des qualités évidentes de pédagogue, l'enseignant devra faire preuve d’une volonté forte d’être en adéquation avec les attentes du secteur industriel, d’écoute et de conseils auprès des étudiants (suivi pédagogique, poursuite d’études, suivi de projets), d’une bonne capacité à s’intégrer et à travailler en équipe. 2 à reconsidérer en campagne 2018



Demandes de création de postes d'enseignants et enseignants-chercheurs

16/10/2016

11/14

UFR DEGcréation poste de

fonctionnairePRCE Anglais

Anglais pour non spécialistes. TICE L'enseignant(e) recruté(e) devra assurer des enseignements s'articulant autour des cinq activités langagières décrites par le CECRL ;- a ssurer des enseignements adaptés en anglais économique et juridique au sein des différentes formations proposées à l'UFR de Droit et des Sciences Économiques et de Gestion ; assurer des enseignements plus spécifiques à destination des étudiants inscrits dans le Parcours Common Law and Legal English ; participer à l'élaboration de projets communs avec le CRL ; travailler en étroite collaboration avec les autres membres de l'équipe disciplinaire. Le (la) candidat (e) disposera d'une bonne maîtrise des TICE et démontrera une volonté de travailler sur des supports numériques. Une expérience de l'exercice dans l'Enseignement Supérieur sera appréciée. L'enseignant(e) recruté(e) devra aussi participer à l'encadrement d'étudiants en stage ainsi qu'à la soutenance de mémoires. Enseignement en L et M. Développer l'enseignement de l'anglais pour des étudiants non spécialistes en concevant des supports pédagogiques en lien avec le contenu des formations juridiques et économiques. Contribuer à la réussite des étudiants par une pédagogie innovante.

une création transversale publiée

UFR LLSH CREN

création poste de fonctionnaire

MCF / CNU 07 - DDL

Faire face au volume d'enseignement dans ce domaine très important assuré en heures complémentaires en remplacement du support ATER perenneEnseignement et recherche en didactiques des langues, notamment dans le champ du FLE avec une implication dans le domaine des TICE (environnements d’apprentissage, formation à distance, outils numériques).JUSTIFICATION : Le Département Didactique des langues couvre les enseignements en licence et master (80% des étudiants du département sont en master), ce qui conduit à une très forte demande d’encadrement de mémoires de Master 1 et 2 professionnels et Recherche, ainsi que l’encadrement des stages. Il connait un fort développement : chaque année et depuis une dizaine d’années, il accueille près entre 250 et 300 étudiants en master. La création de DU internationaux (6) et l’intégration du DEF ont contribué à l’augmentation de la charge de travail pour une équipe jusqu’à présent très réduite : 6 E-C au département (4 MCF, 2 PR) + ½ Prag + 1 ATER pérenne. Le département a également développé de nombreux partenariats internationaux qui demandent des suivis permanents en enseignement et qui doivent se développer aussi en accompagnement à la recherche (parcours de master en double-diplôme, DU FLE internationaux). Les enseignants du département sont fortement engagés dans la création de ressources et dispositifs pédagogiques en ligne et participent à l’innovation pédagogique de l’établissement. Enfin, le département intervient également dans la formation MEEF (notamment option FLE). ENSEIGNEMENT Enseignement en M1 et M2 Didactique des langues, ead et présentiel, parcours professionnel et Recherche, dans les DU FLE internationaux. Perspective de déploiement d’une offre en présentiel plus riche, notamment à destination d’étudiants étrangers intégrant nos masters (appui au renforcement en français notamment écrit, intégration à la culture et à la vie universitaire). Mise en place de dispositifs hybrides répondant à ces besoins. Responsabilités de parcours de formation . RECHERCHE CREN Champ de la didactique des langues et des environnements informatiques de travail en ligne et en présentiel, pratiques d’enseignement et d’apprentissage en lien avec l’usage de ces outils. mots clés : FOAD, interactions didactiques, variation du français, oral / écrit, savoirs formels / informels. Innovation en éducation, dispositifs médiatisés et approches didactiques innovantes en enseignement-apprentissage des langues (FOAD, dispositifs hybrides, outils numériques). Thématiques de recherche pluri-disciplinaire associant les problématiques éducatives (enfance, jeunesse, adultes), et celles de l’instrumentation numérique (environnement de travail, création de ressources et dispositifs en ligne). Participation à l’encadrement de mémoires et de thèses dans ces domaines. Connaissance des enjeux pédagogiques et sociaux liés l’usage des outils numériques en contexte éducatif et en particulier en didactique des langues. Connaissance de logiciels éducatifs, pratique des environnements numériques de travail, expérience de plateformes de formation à distance, de centres de ressources multimédia et pratique des outils de recherche en sciences humaines. Maîtrise des TICE et des outils numériques, ce qui constituera un pré-requis pour le recrutement.


ufr sciences VIPS n poste de fonct PR 19/74

Intérêt d'un PR au Labo VIPS et au department STAPS: - Développer et représenter le VIPS-Le Mans, représenter le dep. STAPS

- Coordination des enseignements et intervenants en sociologie, de psychologie et de sciences de l’éducation- Développer des partenariats avec le laboratoire MIP-Le Mans, les laboratoires de l’UM, de l’UBL et au delà

- Développer l’activité contractuelle du laboratoire

La personne recrutée effectuera son service d’enseignement en sociologie de la socialisation, du sport/corps, de la déviance/délinquance et en méthodologie de la recherche au sein du département STAPS. Cette personne interviendra à tous les niveaux de la licence et dans le Master SSSATI.

La personne recrutée participera au développement local du VIPS en lien avec la Maison des Sciences Humaines et de la Société de l'Université du Maine notamment. Ses recherches devront porter sur les problématiques de l’éducation et de la rééducation par le corps/sport à l’école, en prison et dans le secteur socio-éducatif.L’équipe VIPS étant composée de chercheurs issus de plusieurs

champs scientifiques, le/la candidat(e) devra démontrer son ouverture à l’interdisciplinarité, sa capacité à situer les apports de sa recherche à l’égard des autres disciplines (histoire, psychologie, sociologie, sciences juridiques, sciences de gestion, sciences de l’intervention) présentes dans l’unité, et à impulser des projets de recherche dans ce sens.

1Création par redéploiement du PR27 Deleglise compensé par une création

d'ATER 27

ufr sciences IMMMn poste de fonct PR 33Cette création permettra à plusieurs candidats MCF une possibilité d'évolution .Le candidat devra renforcer par ses compétences la thématique « Polymères » de l’IMMM et plus particulièrement l’axe « Polymères fonctionnels »(dept Chimie compte actuellement 5PU pour 12MCF)


ufr sciences IMMMn poste de fonct MCF 32/31

Cette création de poste émane d'une demande conjointe de l'UFR STS (Département de Chimie) et de l'IUT (Département Chimie). Le Département de chimie de l'UFR STS fait face à un sous-encadrement en chimie organique (section CNU 32) et est contraint de faire intervenir des collègues de section 33 ainsi que des collègues de l'IUT de Chimie du Mans pour assurer l'ensemble des enseignements de chimie

organique. De même, le département Chimie de l’IUT doit faire face à un nombre important d’heures à assurer en chimie organique.

La thématique synthèse organique souhaite renforcer l’activité de modélisation moléculaire par le recrutement d’un maître de conférences section 32/31 en support des problématiques expérimentales, et ce afin de s’armer pour les nouveaux enjeux et défis du 21ème siècle dans ces domaines. Par ailleurs, s’insérant dans le pôle d’activités numériques et de modélisation de l’IMMM qui dispose déjà de moyens propres de calculs (Cluster), cette orientation doit permettre d’étendre les compétences existant au sein de l’IMMM et répondre aux questionnements de différents acteurs chimistes, physico-chimistes voire physiciens de l’IMMM, y compris sur les volets polymères et matériaux, concernant les interactions chimiques et la réactivité. Ceci constituerait un élargissement du socle de compétences numériques orientées vers la chimie,

renforçant la visibilité de l’IMMM dans ce domaine.


ENSIM création poste Enseignant 384H section 60/61 sur 4 Le profil demandé correspond à celui d’un acousticien (acoustique aérienne, acoustique de audible) possédant des compétences en traitement de signal. Des compétences en diagnostic ainsi qu’en automatique et/ou électronique seront appréciées.

ENSIM création poste Enseignant 384H section 60 sur 4 anLe profil demandé correspond à celui d’un mécanicien, spécialiste de vibrations des structures. Des compétences en technologie mécanique ainsi qu’en instrumentation (capteurs, métrologie, mécatronique) ou contrôle non destructif seront appréciées

ENSIM création poste Enseignant 384H section 60 sur 4 anLe profil demandé correspond à celui d’un mécanicien possédant des compétences en simulations numériques. Des compétences en vibroacoustique seraient appréciées.

ENSIM LAUM création poste Enseignant (192h)/chercheur section Le profil demandé correspond à celui d’un acousticien (acoustique aérienne, acoustique de audible) possédant des compétences en traitement de signal. Des compétences en diagnostic ainsi qu’en automatique et/ou électronique seront appréciées. CTER sur ressources alternance

ENSIM LAUM création poste Enseignant (192h)/chercheur section

Enseignement: Acoustique, Signal, Diagnostic, Automatique. Le profil demandé correspond à celui d’un acousticien (acoustique aérienne, acoustique de l’audible) possédant des compétences en traitement de signal. Des compétences en diagnostic ainsi qu’en automatique et/ou électronique seront appréciées.RECHERCHE : La personne recrutée viendra en soutien sur les projets de recherche portés par les partenaires de Le Mans Acoustique : Laboratoire d’Acoustique de l’Université du Maine, UMR CNRS 6613 ou Institut des Molécules et de Matériaux du Mans, UMR CNRS 6283 CTER sur ressources alternance

ENSIM LAUM création poste CTER 60 ou 60/61

Enseignement: Mécanique, Vibrations, Technologie mécanique, capteursLe profil demandé correspond à celui d’un mécanicien, spécialiste de vibrations des structures. Des compétences en technologie mécanique ainsi qu’en instrumentation (capteurs, métrologie, mécatronique) ou contrôle non destructif seront appréciées RECHERCHE : La personne recrutée viendra en soutien sur les projets de recherche portés par les partenaires de Le Mans Acoustique: intégration dans les projets du LAUM ou les projets de l’IMMM

CTER sur ressources alternance

ENSIM création poste PRAG Anglais

L’enseignant recruté devra assurer la formation en langue anglaise des élèves ingénieurs en formation sous statuts étudiants et sous statuts d’apprentis. L’objectif étant d’amener tous les étudiants au niveau B2–C1 du Cadre Européen Commun de Référence pour les langues (CECRL), l’enseignant aura à attester la reconnaissance de ce niveau de compétence en langue par une certification internationale reconnue (TOEIC).L’enseignant devra en outre s’impliquer dans la vie et le développement de l’école.

cf création d'un PRAG anglais transversal sur ligne demande de création UFR DEG

3 enseignants en CDD 2a renouvelables une fois sur

ressources alternance



Demandes de création de postes BIATSS

16/10/2016

12/14


Eventuellement Labo

associé

demande de la composante ou du service pour 2017

(choisir dans la liste

Demande pour 2017 (corps, BAP,

emploi-type)profil et justification de la demande

priorisation de la

composante ou du

Projet Bureau

IUT Laval création poste de contr Cat C - BAP G - Opér

L'équipe actuelle de personnels d'entretien est composée de 5 agents dont 3 contractuels (dont 2 CAE) sur ressources propres de l'IUT. Parmi eux, trois agents ont la reconnaissance de la Qualité de Travailleur Handicapé (RQTH). La charge de travail est importante. La création d'un bâtiment dédié à la recherche sur le campus de Laval a augmenté les surfaces à entretenir de presque 1000m². Le recours à l'externalisation est déjà mis en place sur certains des bâtiments et en appui lors de l'absence d'un agent. MISSIONS : Assurer la maintenance courante et l'entretien des bâtiments/installations dans le respect des règles de sécurité. Assurer la logistique générale de l'établissement ainsi que sa sécurisation.Assurer un ensemble de tâches liées au fonctionnement logistique et à l'entretien des locaux.ACTIVITES PRINCIPALES :Effectuer des travaux de nettoyage et d'entretien des bâtiments Informatique, MMI et du SCD (lavage et entretien des sols et abords) Nettoyer et entretenir les mobiliers et matériels.Mettre en place les mobiliers et matériels (petites manutentions).Nettoyer les matériels et machines de nettoyage après usage et ranger, dans les réserves, les produits et matériels.Assurer la gestion du stock de produits d'entretien sous la responsabilité du chef de service.Surveiller les abords et l'intérieur des bâtiments.Participer à l'organisation de manifestations diverses. (Réceptions, forums) Participation à la gestion de la lingerie.Désactivation des alarmes du site le matin.

1 recrutement ATRF BOE

IUT Laval création poste de fonct

ASI - BAP F - Emploi n° F2B27 Chargé de communication et des média

La personne recrutée assurera la définition d'une politique de communication interne et externe de l'IUT de Laval en concertation avec sa direction, ainsi que la mise en œuvre opérationnelle. Cette politique devra s'inscrire pleinement dans la stratégie globale de l'Université du Maine tout en prenant en compte les spécificités d'un campus délocalisé. Ce poste devra s'articuler avec le Service Communication de l'Université du Maine.

ACTIVITES PRINCIPALES : 1. Communication externe de l'IUT et de l'Université du Maine sur le campus de Laval2. Concevoir et réaliser des supports de communication internes et externes3. Communication interne de l'IUT4. Assurer la présence de l'IUT sur le Web

Les missions liées à la communication ont considérablement évolué depuis la création du poste en 2011. D'abord construit pour un assistant de communication, il était très axé sur l'opérationnel et la conception de supports de communication internes et externes. Il est cependant apparu au fil du temps que les missions étaient bien plus larges et que la situation de délocalisation renforçait encore la diversité des activités. L'agent recruté sera effectivement directement en lien avec les média et l'ensemble des partenaires institutionnels de l'IUT et plus largement de l'Université du Maine sur le territoire mayennais.Le poste actuel (contractuel de catégorie B sur ressources propres de l'IUT) ne correspond pas ni aux missions exercées par l'agent en poste, ni aux évolutions futures prévisibles de son poste (arrivée de l'UFR Droit et de l’ESPE sur le site de l’IUT).

2 publication ASI

UFR LLSH création poste de fonct ATRF BAP J Péreniser le poste de secrétaire de recherche contractuel accordé aux laboratoires en janvier 2014 (demandé en 2016) 1 recrutement direct sans concours

UFR LLSH création poste de fonct ATRF BAP J Adjoint administratif en vue d'assurer un soutien à l'activité EAD 1 attribution de 6 mois de CDD accroissement temporaire d'activité

UFR LLSH création poste de fonct ATRF BAP G - Opérateur logistique

Assurer l'entretien des bâtiments de la MSH (demandé en 2016) 2 projet d'externalisation

UFR LLSH création poste de fonct

BAP E - Systèmes informatiques, réseaux - Technicien (50%)

Gestion et maintenance du parc informatique de la MSH et soutien techniques aux laboratoires de rechercheJUSTIFICATION : 1 – assurer le bon fonctionnement des équipements : la variété des équipements (mise en place de nouveaux équipements pour la gestion et le traitement de données, mais aussi pour la communication - salle de visio-conférence, SIP) et la variété des utilisateurs, (enseignants chercheurs, chercheurs, étudiants en master et doctorants) imposent un accompagnement informatique quasi-constant afin d’assurer le bon fonctionnement du parc de matériel et sa pérennité. 2 – assister les utilisateurs non spécialistes de l’informatique et de travailler en cohérence avec eux pour la mise en place de logiciels et leur mise à jour.

3

création et publication au concours de TECH BAP E pour répondre au besoin de l'UFR LLSH et à l'accroissement d'activité Visio et SIP. Le positionnement du poste

reste à défiir

UFR LLSH création poste de fonctATRF BAP G - Opérateur logistique/ adjoint

Remplacer les 2 agents en CUI, stabiliser l'équipe et diminuer la précarité avec le recours à ces emplois (déjà demandé en 2014 et 2016) 4 recrutement direct sans concours

UFR LLSH création poste de fonct ATRF BAP J (50%) Assurer les missions d'accueil et communication pour future MSH (demandé en 2016) 5 à reconsidérer en campagne d'emploi 2018

ufr sciences SG scolarité création poste de fonct ASI gestion administrative Réhaussement de l'emploi de responsable de la scolarité de l'UFR Sciences 1ex aequo création et publication d'un ASI BAP J

ufr sciences IMMM création poste de fonctATRF? technicien en fabrication mécanique

demande ouverture concours poste fonctionnaire suite départ fonctionnaire précédent vers BU 1ex aequo recrutement direct sans concours




16/10/2016

13/14

ufr sciences IMMM création poste de contr technicien synthèse chimique

Dans les activités de recherche expérimentale développées au sein des quatre thématiques de l’IMMM (Synthèse Organique, Polymères, Matériaux Inorganiques, Physique des Systèmes Confinés), une part de plus en plus importante concerne la réalisation de programmes de recherche sur projet, pour lesquels des moyens humains importants sont mobilisés pour atteindre les objectifs scientifiques. Pour ce qui concerne le domaine de la chimie organique fine ou à finalité thérapeutique, cette mise en œuvre implique un personnel technique expérimenté en synthèse moléculaire, dont le rôle est de préparer à une échelle adaptée des intermédiaires-clé, permettant aux chercheurs de concentrer leurs efforts sur le « front » de la synthèse ou de la méthodologie à développer. Ces building-blocks peuvent parfois être d’une grande complexité structurale, fonctionnelle et stéréochimique, notamment quand la stratégie poursuivie vise la diversification tardive d’une « plateforme synthétique », afin d’accéder efficacement à une série de composés finaux ciblés pour l’évaluation. Dans le domaine de la synthèse des polymères, les mêmes besoins existent avec la nécessité de mettre en œuvre efficacement et rapidement les méthodologies mises au point au sein l’IMMM, permettant de synthétiser de nouveaux précurseurs organiques, qu’il s’agisse de synthons ou de monomères fonctionnels. La présence pérenne d’un personnel technique qualifié représente donc un maillon indispensable à la fois à l’accroissement des performances des équipes de synthèse de l’IMMM et pour permettre de répondre aux sollicitations de partenaires aux fins d’évaluation (biologistes, industriels, …) dans un objectif de valorisation et de transfert. Cet objectif de valorisation et de transfert est l’un des axes de développement de la stratégie scientifique de l’IMMM pour les prochaines années et s’inscrit parfaitement dans la démarche de création de l’IRFI Molécules et Matériaux initiée à l’Université du Maine.

3à reconsidérer en campagne d'emploi 2018 après échanges avec le CTTM et

les partenaires locaux

ufr sciences staps création poste de contrIGE chargé valorisation de la recherche

Accompagnement des chercheurs dans les réponses aux appels d’offres scientifiques publiés par l’ANR, les ministères, les collectivités territoriales, les fondations, les entreprises, l’Union européenne, etc. - Gérer les contrats de recherche liés à ces appels d’offres et veille informationnelle sur les publications des appels d’offre -Participation à la conception et à l’organisation des manifestations locales (séminaires, journées scientifiques...) nationales et internationales (colloques, symposium, workshops, etc.) : montage des budgets, organisation scientifique et matérielle...- Participation à la conception et suivi des rédactions des Contrats quinquennaux, des évaluations diverses, etc.- Capacités à traduire une demande d’un appel d’offre en une problématique de recherche en intégrant les apports de disciplines voisines- Organisation, préparation, gestion logistique et comptes rendus des comités techniques, comités de pilotages et autres réunions afférentes aux différents projets des laboratoires. - Diffusion et communication de l’information vers les membres partenaires- Gestion et animation du site Web dédié aux projets des laboratoires- Organisation de l’accueil des membres des équipes partenaires- Veille documentaire en lien avec les axes des laboratoires

4

projet à consolider et à articuler avec les autres laboratoires

proposition d'un CDD cat B dès fin 2016 et en 2017-2018

ufr sciences LAUM création poste de contr C adjoint technique transfert support masse salariale du LAUM vers services centraux (pas de création d'emploi mais pbtique de financement) 5 à reconsidérer en campagne d'emploi 2018

ENSIM création poste de contractuel BAP C

instrumentation scientifique (vibrations, acoustique, optique, physique, thermique) Le technicien en instrumentation scientifique, expérimentation et mesure met en œuvre différents dispositifs expérimentaux. Il contrôle leur fonctionnement et réalise des mesures. Il effectue des adaptations techniques et entretient les montages expérimentaux. Effectuer le montage, l’assemblage des sous-ensembles pour la réalisation des dispositifs expérimentaux. Effectuer les modifications ou des adaptations des dispositifs existants à partir de consignes ou de spécifications techniques. Réaliser l’acquisition de données (mesures physiques, vidéo, …) de l’expérimentation et les valider. Assurer la préparation et le montage des échantillons pour la réalisation de mesures. Réaliser des campagnes de mesures ou d’essais en appliquant un protocole prédéfini. Adapter les modes opératoires et proposer leur évolution. Assurer la maintenance et les interventions de premier niveau, la détection et le diagnostic de pannes simples sur les différents éléments de l’expérience (pompes, four, …). Tenir un cahier d’expérience et de suivi d’un dispositif expérimental. Approvisionner les pièces détachées pour les équipements et les stocks de consommables associés. Former aux modes opératoires et à l’utilisation des dispositifs expérimentaux. Gérer la documentation technique associée aux expériences. Activités en appui à l’enseignement. Organiser les postes de travail pour la formation, effectuer les montages et réglages nécessaires.

1 CDD Cat B sous réserve financement par l'alternance

SFC / PRN B BAP F CommunicaPoste partagé SFC et PRN Promotion de l'offre de formation, création d'évenements, animation de sites webs dédiés. Les missions de promotion de l’offre de formation des deux services sont intimement liés et entrent par ailleurs dans le cadre d’une stratégie de développement de la bi-modalité pour tous les publics inscrite dans le projet d’établissement.

Création d'un CDD cat B Promotion de l'offre de formation (initiale, continue et à distance) rattaché au Service Communication

Agence comtable 2 cat C création du service facturier proposé à la mobilité interne. Prise de poste au 1er mars 2017

2 postes par transfert progressif des antennes financières vers le Service facturier. Proposés à la mobilité interne dès le printemps 2017

DGS IGR Qualiticien Chargé de l'accompagnement de la démarche de simplification et de la démarche qualité au service des composantes, des laboratoires et des services 1 CDD cat A

SEVU Création d'un poste de directeur pour une nouvelle Direction des études et de la vie étudiante Création d'un poste de fonctionnaire A (IGR ou équivalent) ouvert à la mobilité

Service Culture création poste de contr ATRF BAP J

PROFIL- Soutien à l'accueil du public: information du public et des usagers, inscription des étudiants aux ateliers artistiques, enregistrement des réservations pour les spectacles, gestion du planning d'occupation des salles- Gestion budgétaire: suivi et vérification de la situation financière du service, préparation des bons de commande, contrôle des documents financiers et des conventions, suivi et vérification des différentes régies, suivi des contrats des artistes intervenants et des techniciens du spectacle- Suivi de certains dossiers et relance des interlocuteurs internes ou externes- Gestion du bâtiment: suivi de la maintenance du parc de matériel et des installations, suivi des fournitures

JUSTIFICATIONLa création d'un poste supplémentaire à plein temps au service culture est demandée depuis 4 ans. Le renforcement du service est indispensable au vu des missions réalisées, du nombre de manifestations accueillies (y compris des colloques et propositions émanant des autres services et composantes), du public qui fréquente quotidiennement le bâtiment et des retombées positives de nos actions. Le recours aux jeunes volontaires en service civique depuis 4 ans n'est pas suffisant pour accomplir notre activité dans de bonnes conditions. Les 3 ou 4 volontaires sont à temps partiel (25h/sem), ils sont jeunes (moins de 25 ans), peu autonomes, souvent sans expériences, et la durée de leur contrat ne peut excéder 8 mois. Il faut les former, les accompagner et les guider en permanence. La création d'un poste d'adjoint administratif, à défaut d'un poste de médiateur culturel, implique de redéfinir les taches et missions de l'équipe en place; l'actuelle chargée des ateliers artistiques et de l'administration prendrait une part plus importante dans l'action culturelle et l'accompagnement des projets étudiants et pourquoi pas la vie associative.

Création d'un poste cat C ouvert à la mobilité interne ou recrutement contractuel




16/10/2016

14/14

Service des achats Cat C ou B Bap G

Coordination moyens généraux (flotte automobile, nettoyage, surfaces vitrées…)Saisie des autorisations d’engagement liées aux achats ponctuels (MAPA, travaux, gros équipements scientifiques…)dans la continuité de la notification des marchés correspondants· Saisie de tous les éléments liés : avances, retenues de garantie, échéancier de paiement (impact sur les CP)…· Après définition par le responsable, alimentation des indicateurs liés à la fonction achats (gain achat, accès des PME, etc…) et restitution annuelle· Suivi et contrôle des dépenses réalisées par le biais de carte d’achat

Réponse au besoin par la redéfinition des missions liées au départ de L Rauphie (DATI)

DATI création poste de fonct ASI BAP G Conducte Publication du poste de conducteur de travaux publication ASI BAP GDATI ASI BAP G Dessinateur, gestionnaire du SI Immobilier, chargé du suivi et de la prospection sur l'optimisation des fluides à reconsidérer en 2018Service Santé et sécurité au travail

création poste de fonct ATRF BAP G publication du 3ème poste de gardien (cdd actuellement) recrutement direct sans concours

Service Communication

création poste de contr ASI BAP F

Intégrateur multimédia web Cette création de poste est soutenue à la fois par la DSI, qui souhaite pour concentrer les forces vives de son Pôle Web sur des projets prioritaires de développement applicatif, et par les composantes et services de l’Université (ex : BU), qui sont en forte attente d’accompagnement éditorial et technique sur la communication web. Elle contribue à la démarche de professionnalisation actuellement en cours de la communication à l’université du Maine. L’objectif étant de donner au service communication les moyens de mettre en place un dispositif efficace et cohérent, centré sur les besoins des utilisateurs, et de proposer son expertise aux services composantes et laboratoires, en recréant le lien avec eux. Le service communication aura également plus de moyens humains pour reprendre la main sur la gestion des contenus du site web institutionnel. En effet, le nombre de contributeurs non communicants est actuellement trop élevé sur le site. L’objectif étant, quand cela est possible, de recentraliser la contribution au service communication pour proposer des contenus plus adaptés et cohérents, en collaboration avec les référents de chaque rubrique du site (expertise éditoriale). La DSI reste un acteur incontournable, notamment dans le processus de création de nouveaux sites web (création d’instance ametys, développement, etc) et un point d’appui technique (2ème niveau) légitime et indispensable pour le service communication. La création de ce poste pivot permettra de fluidifier les relations entre les deux services et de simplifier la gestion opérationnelle des projets web. Dans la suite logique du travail mené actuellement sur la refonte de l’identité de l’université, un vaste chantier, attendu de longue date, doit être mené concernant la refonte du dispositif de communication web. La première phase concernera la refonte totale, éditoriale, graphique et technique, du site web de l’université. Ensuite, un accompagnement éditorial et technique sera nécessaire pour accompagner les composantes, très en attente, dans la refonte/migration de leur site web afin de les inscrire dans un dispositif de communication web global, cohérent et optimisé. Enfin, un accompagnement du même type sera également nécessaire pour les laboratoires.

CDD cat A

Documents

Université du Maineperso.univ-lemans.fr/~otonne/Deliberations-CA-2016... · MACIA SAUDUBRAY Viviane; THEMIS UM reconduction avec publication au concours en 2017 MCF01; Droit privé