Veille informationnelle et stratégique des organisations et des institutions ( 24 h)

Responsable : Joel Oudinet (MCF)Objectif : donner les bases de la démarche de mise en

place d’une veille informationnelle et stratégique pour une organisationélaborer le tableau de bord de veille stratégique d’une

organisation confrontée à une évolution probable de son environnement concurrentiel

recenser et analyser les sources d’informations pertinentes (en particulier sur Internet)

1

Veille informationnelle et stratégique des organisations et des institutions ( 24 h)

Plan du cours :I. De la veille informationnelle à l’intelligence

économiqueII. La veille informationnelle sur Internet III. Une méthodologie et des outils de recherche

sur InternetIV. La démarche du dossier de veille stratégiqueContrôle:Réalisation et présentation d’une étude veille

stratégique (démarche débouchant sur un tableau de bord de veille et le bookmark associé) par le groupe (3 ou 4)

2

Veille technologique, normalisation et PI (24 h)

Responsable : Isabelle LIOTARD (MCF)Objectif : comprendre comment les normes et la

propriété intellectuelle font partie de la politique de veille technologique et stratégique de l’entreprise

Plan du cours :Partie 1 : innovation et normalisation techniquePartie 2 : le management de la propriété

intellectuelle pour l’entrepriseContrôle : écrit à partir d’une note de synthèse

3

Optimisation et logistique 24h

Responsable : Daniel Thiel (prof) Objectif : Il s’agit d’un jeu de simulation d’entreprise logistique Plan du cours :

Séance 1 : Présentation du cas d’entrepriseSéance 2 : Rappels de cours sur les méthodes quantitatives

de prévision de ventesSéance 3 : Rappels de cours sur les techniques

d’optimisation de la recherche opérationnelleSéance 4 : Lecture détaillée du cas et organisation du travail

par groupeSéances 5-7 : Quatre décisions à prendreSéance 8 : Exposé des résultats d’exploitation et synthèse du

jeu Projet pédagogique : Jeu à mener en groupe : résultat

économique en fonction des décisions d’approvisionnement, de production et de distribution

4

Financement de l’innovation (20h)

Responsable : Béatrice DUMONT (prof)

Objectif : Déterminer quelles sont les ressources financières adaptées aux projets de recherche et d’innovation et comment convaincre les financeurs potentiels

Plan du cours :Chap.1 : L’innovation et son financement en théorieChap. 2 : Les contraintes de financement des firmesChap. 3 : Le financement de l’innovation en pratiqueChap. 4 : Perspectives et enjeux

Examen terminal

5

Anglais (24h)

Responsable : Leila JUDIC (PRAG) 1 Applying for a job (préparer son cv, une lettre de motivation, un

entretien, faire le point sur ses compétences et perspectives de carrière)

2 Human resources (la triangulation entreprise, salariés et clientèle) 3 Industrial relations (les grèves et les syndicats) 4 Teleworking (le télétravail une nouvelle tendance et une opportunité

économique: les pour et les contre) 5 Companies (organisation, partenaires, fonctions et performances de

l'entreprise) 6 Consulting (consultant, les comportements au travail, les différences

culturelles, le travail en équipe, décisions, négociations)  7 Risk management (dangers environnementaux, technologiques,

humains, organisationnels et politiques) Appendix: oral expression, figures & graphs, irregular verbs (méthodologie pour

communiquer à l'écrit et à l'oral, les chiffres et l'analyse de graphique, les verbes irrégulier Au sein des chapitres différentes activités: anticipations sur documents iconographiques,

textes avec compréhensions écrites, activités lexicales et grammaticales, activités phonologiques, activités d'expression orale et écrite, entraînements au résumé de textes, fiches leçon sur les thèmes des chapitres.

6

Construction et Pratique du Plan d’affaires 20h

Responsable : Frédéric Lingois (Directeur Capital risque)

Objectif : Donner les éléments fondamentaux du conseil en matière de

financement dans les différentes phases de l’entreprise : à la création et dans les phases de croissance ou de déclin.

Les différents types de financement pour une entreprise : le rôle du banquier et des investisseurs

Réalisation concrète d’un plan d’affaires et du dossier de financement –Participation au concours de création d ’entreprise

Plan du cours :Étude de cas –cours et exercices – le dossier de

création d’entreprise se fera par équipe avec les élèves ingénieurs de l’Institut Galilée

7

Gouvernement d'entreprise (20h)

Responsable : Frédéric Lingois

Objectif : Comprendre les principes de bases de la gouvernance d'entreprise

et des applications concrètes dans la vie des entreprisesAnalyser les situations des différents partenaires de l'entreprise :

actionnaires, salariés, management, les relations avec les tiers ...La prise en compte des objectifs RSE par les entreprises

Plan du cours :Rappels des notions fondamentales -Étude de cas

concrets– L’évaluation sera constitué d’un dossier en binôme sur une entreprise ou un organisme , association,…

8

Analyse et négociation de projets (21h)

Responsable : Frédéric Lingois

Objectif : Comprendre l’évolution et le changement dans les organisations Connaître l’organisation matricielle et transverse des entreprisesLes dimensions de l’analyse de projetLes aspects financiers et humains

Plan du cours :Les fondamentaux de la gestion de projet (cours et

applications)Mise en pratique à travers la constitution du projet

de création d’entrepriseL’évaluation sera constitué d’un partiel individuel en

mars (mise en place d’un projet)

9

Analyse concurrentielle (20h)

Responsable : Isabelle LIOTARD et Philippe BARBET (prof) Objectif : apprendre à faire une analyse concurrentielle Plan du cours :

Séance 1 : Les apports et les limites de la microéconomie traditionnelle pour l’analyse concurrentielle.

Séance 2 : Le développement des approches appliquées de l’analyse des firme et des marchés : l’analyse sectorielle

Séance 3 : Les apports de la nouvelle microéconomie et de la nouvelle économie industrielle.

Les séances suivantes : présentation orale des rapports d’analyse

Projet pédagogique : une analyse concurrentielle individuelle ou par groupe

10

Responsable : Jérôme LUIS (Associé, LINKERS) Objectifs :

Comprendre la mise en œuvre des stratégies industrielle, commerciale, financière Analyser les opérations de fusions acquisitions des grands groupes et des pme Comprendre la mécanique des principales opérations : fusion, acquisition, levée de fonds La problématique de la valeur Expliquer le rôle du consultant en fusions-acquisitions

Projet pédagogique : • Présentation en binôme d’une opération. • Le binôme est une équipe de conseil (organisation/stratégie, M&A…) qui

doit présenter à un client l’opération qui a eu lieu sur son secteur. • Qui sont les parties en présence, description rapide de leur activité,

marché et diagnostique entreprise (SWOT), quelles raisons stratégiques sous-tendent l’opération, quelles motivations des actionnaires, conditions de l’opération, recul sur le succès de l’opération…

Fusions-Acquisitions (21h)

11

Plan du cours : Séance 1 : Introduction. Présentation de plusieurs opérations réelles. Echanges autour de la

revue de presse pour faire émerger les motivations des opérations, les modalités, les différents types de transactions

Séance 2 : Classification des opérations. Focus sur les alliances. Présentation de différentes stratégies d’alliance.

Séance 3 et 4: Présentation des opérations de cessions/acquisitions, fusion, LBO et levée de fonds. Modalités et enjeux

Séance 5 et 6 : Valorisation d’entreprisePrésentation des différentes méthodes. Mise en pratique avec le cas ASF.

Séance 7 :Le marché des fusions acquisitions : quels sont les acteurs, l’écosystème, les processus. Quel est le métier du consultant en fusions-acquisition

Fusions-Acquisitions (21h)

12

Systèmes d’information 20h

Responsable : Daniel Thiel & Djamel Benallal (directeur SI Orange)

Objectif : Prendre conscience de l’enjeu des systèmes d’information pour les entreprises et connaître les principales fonctionalités des ERP

Plan du cours :Introduction aux SI : enjeuxPrincipe des ERP Enterprise Resources PlanningPrincipales fonctionnalités des ERP et démonstrationAnalyse des processus

Projet pédagogique : Maîtrise du concept de gestion intégrée des SI, approche pratique des ERP

13

Techniques d’étude de marché et Marketing (24h)

Responsable : Professeur Jean-Pierre MATHIEU (prof, Audencia) Objectif : Mettre les étudiants dans un contexte de gestion

d’entreprise à partir d’un logiciel de simulation afin qu’ils puissent mettre en œuvre une stratégie de création et de développement d’entreprise

Plan du cours : Introduction et présentation du logiciel; création des équipes; business plan et plan marketing; tableau de bord de contrôle de gestion; présentation des résultats sur trois années, rapport de gestion avec projection future avec recommandations stratégiques.

Références bibliographiques : Notice de mise en œuvre du logiciel remis aux étudiants

Types d’évaluation : 30% Résultats atteints; 70% Rapport de gestion

14

Analyse de données, mises en forme et résultats (21h)

Responsable : Franck JAOTOMBO (SoREHDE et chercheur associé) Objectif : Rétablir les bases et les fondamentaux en statistiques pour être en

mesure de mener une analyse simple des données Plan du Cours 1) Bases et Revue des Fondamentaux en Statistiques : une approche par

la comparaison des modèles Introduction à l’analyse des données par l’approche des modèles Statistiques descriptives et modèles simples Moyenne et Médiane Variance et Ecart-type Estimation et Distribution d’échantillonnage Efficience, Consistance et Absence de biais Distribution normale Modèles Simples et Inférences Statistiques Statistique F et T Test d’hypothèse et Décision statistique Puissance statistique et Intervalle de confiance

15

2) Introduction à la Méthode Linéaire Générale à partir de l’approche des modèles Explorer l’association entre variables continues : Corrélation bivariée de

Pearson Prédire une variable continue à partir d’une autre variable continue :

Régression simple

3) Variables catégorielles Explorer l’association entre des variables catégorielles :Test du Khi deux Comparer les moyennes de deux groupes : T test

 Evaluation Participation dans les séances. Mener une analyse simple de données, en binôme (projet à

rendre).

16

Méthodes et outils du conseil ( 21 h)

17

Responsable : Frédéric ROURE (Manager au sein de La Poste Conseil Interne)

Objectif : Acquérir les fondamentaux des méthodes et outils du conseil par la mise en pratique.

Plan : Savoir donner du feed-back entre consultants Savoir écouter son client et rédiger une proposition

commerciale Savoir préparer une présentation et l’exposer oralement

avec efficacité Savoir préparer une réunion et rédiger un compte-rendu Savoir préparer et animer un groupe de travail

Évaluation : 70 % de la note finale : à partir des évaluations continues lors

des exercices de « mise en situation de conseil » durant la formation.

30 % de la note finale : évaluation écrite sur les outils du conseil

Organisation et Gestion des ressources Humaines (18h)

Responsable : M Benjamin Coriat (Pr) Plan Le cours est organisé autour de 5 grands thèmes Le premier, à vocation introductive, a pour objet de présenter les

grands concepts au coeur de la notion d’organisation : autorité, hiérarchies, modes de coordination. Il s’appuie sur les contributions séminales des fondateurs de la théorie des organisation : Simon, Cyert et March en particulier

Les quatre autres présentent les principales écoles et approches en matière de gestion et d’organisation du travail

L’école américaine d’organisation du travail : Taylor, Ford et la naissance de production de masse

Chandler, Sloan, Fayol : La naissance du Management L’école sociotechnique et l’affirmation de l’autonomie Le juste à temps et l’école Japonaise de gestion de production :

implications pour les ressources humaines Évaluation : dossier à rendre

18