Web viewA guitar _____ a poster ... le lit, j’ai une affiche d’un concert de rock de Phillip Phillips J’aime bien Phillip Phillips Devant

Unité 4- Le monde personnel et familier Discovering French – Bleu 1 p (133) 134-179

Leçon 9 – Les personnes et les objetsLis la boîte de culture sur page 136

A. Les Personnes :A person

special note : __________________________________________A student (m.)A student (f.)A pupil (m.)A pupil (f.) A classmate (m.)A classmate (f.)A manA womanA teacher

special note: ___________________________________________A neighbor (m.)A neighbor (f.)

*étudiant(e) is used à l’université, whereas élève is used au collège.

La Description physique- include the masculine and feminine forms for each adjective!

Masculine FeminineTallShortDark-hairedBlondHandsome/ beautifulPrettyYoung*jeune ends in ‘e’ for both masc and fém. Just like timide and suisse, which you’ll see later

Pour décrire une personne: Match the English to the French equivalent.____1. Who is it ? a. Quel âge a-t-il?____2. What is his name ? b. Qui est-ce?____3. How old is he? c. Comment est-il?____4. What is he like? d. Comment s’appelle-t-il?

B. Les objets &C. Les objets personelles

____1. What is it? A. Ça, c’est un livre.____2. It is a book. B. Qu’est-ce que c’est?


I know ___________________ I don’t know __________________________Look at that _____________________________ What? ______________________

Rappel ( recall ) : Les Articles Définis (The) et Indéfinis (A, An) Masculin Féminin Voyelle Pluriel

The Le La L’ LesA/An Un Une Un/Une DesSome Du De la De l’ Des

An object ________________________ a pen __________________________A pencil ________________________ a telephone ______________________A book _________________________ a notebook ______________________A bag __________________________ a thing _________________________A watch ________________________ a racket ________________________A guitar ________________________ a poster ________________________A calculator ______________________ a cell phone _____________________A Camera ________________________ a CD player _____________________A CD ____________________________ a TV ___________________________A DVD ___________________________ a computer ______________________A stereo _________________________ a car __________________________A bike/bicycle _______________________ a mobylette _____________________A scooter _______________________ a motorcycle ____________________An entertainment system __________________

Do you have a bike? ____________________________________________________Yes, I have a bike. ____________________________________________________

Does it work? ____________________________________________________Ex : Does the radio work ? ______________________________________________________

The verb “marcher” formally means “to walk”; used informally, it means “to work”

Il/Elle = He, She, or It Masculine nouns can be replaced by ______ Feminine nouns can be replaced by _____

D. (page 145) Ma Chambre! (____________________________)

In my room there is a bed. ______________________________________________Are there/Is there a computer in the class? ___________________________________________________________________What is there in the garage? _________________________________________

A bed __________________________ A window ______________________A desk _________________________ A chair ________________________A table _________________________ A lamp ________________________A door __________________________ A chair ________________________*A curtain _ Un Moulin *A rug Un tapis


*A laundry basket Un panier à linge___ *A trash can une corbeille/ une poubelle

*= not in the book

Où est Félix le chat?!-

Les PrépositionsIn the bed ______________________ on the bed ___________________________Under the bed ___________________ in front of the bed ____________________Behind the bed ____________________beside the bed ______________________*À droit de To the right of ___________* À gauche de To the left of ________

Activité: Dessinez la chambre!Dans ma chambre, qu’est-ce qu’il y a? Il y a un ordinateur portable noir sur mon bureau et à côté de la lampe verte. Dans les tiroirs de mon bureau, il y a beaucoup de papiers et de stylos. Mon bureau est sous la fenêtre. Sur la fenêtre, il y a deux moulins rouges. Devant mon bureau, il y a une chaise violette. Sur ma chaise, il y a un sac noir pour mes livres. Mon lit est à droit de la porte jaune. Et ma table de nuit est à gauche de mon lit. Sur le mur derrière le lit, j’ai une affiche d’un concert de rock de Phillip Phillips… J’aime bien Phillip Phillips… Devant mon lit, il y a un tapis violet. Il n’y a pas de télé dans ma chambre. Sous mon lit se cache (hides) mon chat, Miaou ! Il est très grand et il est blanc et noir.

Label the computer parts :


un écran un clavier une souris un cédérom (un CD-ROM) une imprimante

un ordinateur portable un jeu d’ordinateur

to send an email ___________________________________to surf the internet ___________________________________to chat (online) ___________________________________to download ___________________________________

Leçon 10- Vive la différence !NOTE CULTURELLE : HaïtiWhat is the capital of Haïti ? ____________________What languages are spoken in Haïti ? _____________ et ____________In what part of the world is Haïti? _________________________________

AVOIR = TO __________________J’ __________ Nous __________Tu __________ Vous __________Il, Elle __________ Ils, Elles __________

I am hungry __________________________________________Are you thirsty ? _______________________________________I am 14 years old. ______________________________________How old are you ? _______________________________________*I am hot J’ai chaud Are you cold ? As-tu froid?

Les Articles Définis (The) et Indéfinis (A, An)Masculin Féminin Voyelle Pluriel

The Le La L’ LesA/An Un Une Un/Une DesSome Du De la De l’ Des

After a negative verb, use « de »Ex: Je n’ai pas de papier en classe aujourd’hui. Mon ami n’a pas de papier non plus (either).Your own example : ___________________________________________

To contradict a negative statement, use « Si ! »« Tu n’as pas de chiens. » « Si ! j’ai 3 chiens . »


Pratiquons! Refute and correct these sentences using « Si ! »:Tu ne parles pas de français.

_____________________________________Tu n’es pas américain(e). __________________________________________Tu n’aimes pas manger. __________________________________________

Leçon 11- Le copain de MireilleNOTE CULTURELLE : L’amitié et la bande de copainsFriendship : _________________________Close group of friends : _______________________________Would you say the French have a different perspective on friendships than Americans do? Why? ______________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________

Supplementary Adverbs throughout Leçon 10:Rather: ______________________ Very: ___________________So, then : ______________________

(p164) Les adjectifs et les nationalités :To generally form the feminine version of an adjective ? Masc. Adj. + ___And if the adjective needs to become plural? +_____

Give the singular and plural forms for each gender of each nationality.

/ /Fun _________________ ____________________Smart _________________ ____________________Interesting _________________ ____________________Mean _________________ ____________________Silly, Dumb _________________ ____________________Nice _________________ ____________________Shy _________________ ____________________Kind _________________ ____________________Cute _________________ ____________________Athletic _________________ ____________________

Circle the correct answer: Nationalities are (lowercased / uppercased) in French.


American _________________ ____________________Canadian _________________ ____________________French _________________ ____________________English _________________ ____________________Mexican _________________ ____________________Spanish _________________ ____________________Italian _________________ ____________________Japanese _________________ ____________________Chinese _________________ ____________________Swiss _________________

Répondez en phrases complètes :Quelle nationalité es-tu ? (What nationality are you ?) Comment es-tu ? (What are you like?)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Side Bar- Note from la prof!: When you meet a French person on the streets of France and start chatting, one of the first questions they ask may be “D’où viens-tu ?” (Where do you come from?) or “D’où es-tu?” (Where are you from?). Respond with “Je viens des États-Unis d’Atlanta en Georgie.” Or « Je suis d’Atlanta .»

Leçon 12- La voiture de RogerMore adjectives and colors you know from last year. Take your own notes in this space if you’d like.

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Web viewA guitar _____ a poster ... le lit, j’ai une affiche d’un concert de rock de Phillip Phillips J’aime bien Phillip Phillips Devant