L’Europe de la révolution industrielleMes objectifs. A la fin du chapitre je suis capable de   : Décrire et expliquer l’industrialisation de l’Europe au XIXe siècle et ses conséquencesDécrire et expliquer les transformations de la société du XIXe siècleDécrire et expliquer les migrations européennes au XIXe siècleConnaître les revendications et idéologies du XIXe siècleDEFINIR ou UTILISER les mots suivants : Bourgeoisie: depuis le XIXème siècle, classe sociale dominante dont les membres ont en commun la richesse, l'influence, le prestige.Communisme : Mouvement de pensée qui souhaite mettre en place une société sans bourgeois où tous les hommes seraient égauxCroissance démographique   : augmentation de la populationEmigré: personne qui quitte son pays natalFamine = manque de nourriture qui affecte une populationImmigré = personne qui arrive dans un pays d’accueil pour y vivreIndustrialisation : passage d'un mode de production artisanal à un mode de production mécanisé qui regroupe des ouvriers dans des usines.Libéralisme : mouvement de pensée qui s’oppose à l’intervention de l’Etat dans le domaine économique et social au nom de la liberté de l’entrepriseOuvrier: travailleur qui exécute un travail manuel en échange d’un salaire.Prolétaire   : ouvrier qui travaille dans une usine pour un salaireSyndicat   : Association de travailleurs dont le but est de défendre les intérêts des travailleursUsine : bâtiment dans lequel travaillent de nombreux ouvriersSAVOIR SITUER dans l’espaceLes régions industrialisées à la fin du XIXe siècleSAVOIR SITUER dans le tempsPremière révolution industrielle : 1800-1880Deuxième révolution industrielle : 1880-1914Mes prérequis. J’ai déjà étudié   : La société d’Ancien régimeCompétences mises en œuvre   : D1.1.1 Lire des textes et des images

D 1.1 1. S’exprimer de façon maîtrisée en s’adressant à son auditoireD1.1.1 Ecrire pour construire son savoirD2. 1 Comprendre des consignesD2. 2 Travailler en équipeD2.2 Mobiliser des outils numériques pour créer

L’Europe de la révolution industrielleMes objectifs. A la fin du chapitre je suis capable de   : Décrire et expliquer l’industrialisation de l’Europe au XIXe siècle et ses conséquencesDécrire et expliquer les transformations de la société du XIXe siècleDécrire et expliquer les migrations européennes au XIXe siècleConnaître les revendications et idéologies du XIXe siècleDEFINIR ou UTILISER les mots suivants : Bourgeoisie: depuis le XIXème siècle, classe sociale dominante dont les membres ont en commun la richesse, l'influence, le prestige.Communisme : Mouvement de pensée qui souhaite mettre en place une société sans bourgeois où tous les hommes seraient égauxCroissance démographique   : augmentation de la populationEmigré: personne qui quitte son pays natalFamine = manque de nourriture qui affecte une populationImmigré = personne qui arrive dans un pays d’accueil pour y vivreIndustrialisation : passage d'un mode de production artisanal à un mode de production mécanisé qui regroupe des ouvriers dans des usines.Libéralisme : mouvement de pensée qui s’oppose à l’intervention de l’Etat dans le domaine économique et social au nom de la liberté de l’entrepriseOuvrier: travailleur qui exécute un travail manuel en échange d’un salaire.Prolétaire   : ouvrier qui travaille dans une usine pour un salaireSyndicat   : Association de travailleurs dont le but est de défendre les intérêts des travailleursUsine : bâtiment dans lequel travaillent de nombreux ouvriersSAVOIR SITUER dans l’espaceLes régions industrialisées à la fin du XIXe siècleSAVOIR SITUER dans le tempsPremière révolution industrielle : 1800-1880Deuxième révolution industrielle : 1880-1914Mes prérequis. J’ai déjà étudié   : La société d’Ancien régimeCompétences mises en œuvre   : D1.1.1 Lire des textes et des images

D 1.1 1. S’exprimer de façon maîtrisée en s’adressant à son auditoireD1.1.1 Ecrire pour construire son savoirD2. 1 Comprendre des consignesD2. 2 Travailler en équipeD2.2 Mobiliser des outils numériques pour créer