13
Compétence évaluée : Nombres et calcul A B C D 1. Multiplier deux nombres entiers. 2. Résoudre un problème à plusieurs étapes (additif et multiplicatif). 1 Pose et effectue les multiplications suivantes : 832 x 75 5 354 x 386 2 Résous le problème suivant : Yacine a acheté 5 paquets de pâtes qui pèsent chacun 500g et 12 boites de conserve de 725 g chacune. Quelle est la masse totale de ses achats ? Recherches / Calculs Phrase réponse : Compétence évaluée : Nombres et calcul : FRACTIONS A B C D 3. Nommer, écrire et construire des fractions simples (demi, tiers, quart) Téléchargé gratuitement sur http://orpheecole.com CM2 Mathématiques Période 2 Evaluation Bilan de Numération / calcul Eva 3 Note la plus haute : ___ /20 Moyenne de la classe : ___/20 Note la plus basse : ___ /20 ... P r é n o m : D a t e : /4 /2

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Compétence évaluée : Nombres et calcul A B C D1. Multiplier deux nombres entiers.2. Résoudre un problème à plusieurs étapes (additif et multiplicatif).1 Pose et effectue les multiplications suivantes   :

832 x 75 5 354 x 386

2 Résous le problème suivant   : Yacine a acheté 5 paquets de pâtes qui pèsent chacun 500g et 12 boites de conserve de 725 g chacune. Quelle est la masse totale de ses achats ?

Recherches / Calculs Phrase réponse :

Compétence évaluée : Nombres et calcul : FRACTIONS A B C D3. Nommer, écrire et construire des fractions simples (demi, tiers, quart)4. Nommer, écrire et construire des fractions décimales (dixièmes, centièmes)3 Ecris la fraction en chiffres et en lettres correspondant aux parties coloriées du dessin   :

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Eva3 Bilan de

Numération / calcul CM2 Mathématiques

Période 2 Evaluation Note la plus haute : ___ /20 Moyenne de la classe : ___/20 Note la plus basse : ___ /20

....../20

Pr é n o m 

: D at e  :

/4

/2

/2

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4 Colorie en jaune 12 de la superficie Colorie en bleu 13 de la superficie de cette figure. de cette figure.

5 Ecris la fraction en chiffres et en lettres correspondant aux parties coloriées du dessin   :

6 Colorie en orange 410 de la superficie de cette figure et en violet 510 .

A quelle fraction correspond la partie non coloriée   ?

7 Résous le problème suivant   :

Marion a fait ses confitures pour l’année. Les confitures de fraises représentent 30100

de la production totale et les confitures d’abricot 25100 . Les confitures de prunes et de figues représentent le reste de la production totale.

Quel est la fraction correspondant aux confitures de prunes et de figues ?

Aide-toi du quadrillage en coloriant en rose les confitures de fraises, en orange les confitures d’abricot et en violet les confitures de prunes et de

figues.

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/2 /2

/4

/2

/2

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...........................................................................................................................................

Compétence évaluée : Nombres et calcul A B C D1. Multiplier deux nombres entiers.2. Résoudre un problème à plusieurs étapes (additif et multiplicatif).1 Pose et effectue les multiplications suivantes   :

324 x 6 1 832 x 75

2 Résous le problème suivant   : Yacine a acheté 5 paquets de pâtes qui pèsent chacun 500g et 12 boites de

conserve de 75 g chacune. Quelle est la masse totale de ses achats ? Recherches / Calculs Phrase réponse :

Compétence évaluée : Nombres et calcul : FRACTIONS A B C D

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Eva3 Bilan de

Numération / calcul CM1 Mathématiques

Période 2 Evaluation Note la plus haute : ___ /20 Moyenne de la classe : ___/20 Note la plus basse : ___ /20

....../20

Pr é n o m 

: D at e  :

/4

/2

Page 4: cycle3.orpheecole.comcycle3.orpheecole.com/.../07/Evaluations-Période-2.docx · Web viewNote la plus haute : ___ /20 Moyenne de la classe : ___/20 Note la plus basse : ___ /20...../20

3. Nommer, écrire et construire des fractions simples (demi, tiers, quart)4. Nommer, écrire et construire des fractions décimales (dixièmes, centièmes)3 Ecris la fraction en chiffres et en lettres correspondant aux parties coloriées des dessins   :

....................... ....................... .......................4 Colorie en jaune 12 de la superficie Colorie en bleu 13 de la superficie de cette figure. de cette figure.

5 Ecris la fraction en chiffres et en lettres correspondant aux parties coloriées du dessin   :

6 Colorie en orange 310 de la superficie de cette figure et en violet 210 .

A quelle fraction correspond la partie non coloriée   ?

7 Résous le problème suivant   :

Marion a fait ses confitures pour l’année. Les confitures de fraises représentent 30100

de la production totale et les confitures d’abricot 25100 . Les confitures de prunes et de figues représentent le reste de la production totale.

Quel est la fraction correspondant aux confitures de prunes et de figues ?

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/3

/1,5/1,5

/4

/2

/2

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Aide-toi du quadrillage en coloriant en rose les confitures de fraises, en orange les confitures d’abricot et en violet les confitures de prunes et de

figues.

...........................................................................................................................................

Compétence évaluée : Géométrie : FIGURES PLANES A B C D1. Tracer un triangle à l’aide d’instruments et respecter un programme de construction.

1 Reproduis ce triangle rectangle   :

2 Construis le triangle rectangle suivant   :

3 Reproduis ce triangle isocèle   :

4 Construis le triangle isocèle   suivant   :

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Eva4

Bilan de Géométrie / Mesures

CM2 Mathématiques

Période 2 Evaluation Note la plus haute : ___ /20 Moyenne de la classe : ___/20 Note la plus basse : ___ /20

....../20

Trace un triangle GHI rectangle en I avec GI = 3 cm

et HI = 5 cm

Trace un triangle ABC avec AB = BC = 6cm et AC = 3cm

Pr é n o m 

: D at e  :

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5 Reproduis ce triangle équilatéral   :

6 Construis le triangle équilatéral   suivant   :

Compétence évaluée : Grandeurs et mesures   : LES AIRES A B C D2. Mesurer l’aire d’une surface à l’aide d’un pavage.3. Mesurer l’aire d’une surface à l’aide d’un pavage par encadrement.4. Calculer l’aire d’un carré et d’un rectangle à l’aide de formules.

7 Exprime l’aire des deux figures en utilisant à tour de rôle u2 puis u3.

8 Exprime l’aire de la figure sous la forme d’un encadrement, en prenant le carreau comme unité u.

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Trace un triangle DEF équilatéral de côté 4 cm.

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9 Calcule les aires des figures suivants.

Carré 1 Carré 2 Rectangle 1

Rectangle 2

Mesures : 3,5 cm de côté

28 hm de côté

7 dam de longueur et 4 dam de largeur

54 km de longueur et 23 km de largeur

Calculs : .......................

.......................

.......................

.......................

Aire : .......................

.......................

.......................

.......................

10 Calcule l’aire des deux figures suivantes   :

A B

FIGURE A FIGURE BCalculs  : ...................................... ......................................

Aire  : ....................... .......................

Compétence évaluée : Grandeurs et mesures   : LES MASSES A B C D5. Connaitre, utiliser et convertir les unités de masse.

11 Complète les phrases avec l’unité de longueur qui convient   :

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N’oublie pas les unités !

N’oublie pas les unités !

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• Le cartable de Julie est lourd, il pèse 5........... . • Le poids de ce rhinocéros est d’environ 3,5 ........... . • Cette orange pèse un peu moins de 150 ........... . • Jules a 9 ans, il pèse 32 ........... . • Les boucles d’oreilles de Lola pèsent 15 ........... .

12 Convertis dans l’unité demandée   : • 1 kg = ..................... hg = .................... dag = .................... g

• 1 g = ..................... dg = .................... cg = .................... mg

• 0,5 kg = ..................... hg = .................... g• 2,3 g = ..................... cg = .................... mg

Compétence évaluée : Géométrie : FIGURES PLANES A B C D1. Vérifier la nature des figures planes en s’aidant de leurs propriétés (angles, longueurs, diagonales).2. Repérer le carré, le rectangle, le losange, le parallélogramme dans un assemblage de figures.1 Nomme les rectangles et les parallélogrammes.

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Aide-toi du tableau de conversion pour t’aider :

kg hg dag g dg cg mg

Eva4

Bilan de Géométrie / Mesures

CM1 Mathématiques

Période 2 Evaluation Note la plus haute : ___ /20 Moyenne de la classe : ___/20 Note la plus basse : ___ /20

....../20

Pr é n o m 

: D at e  :

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2 Parmi ces deux figures, indique laquelle est le carré et laquelle est le losange, et justifie ta réponse   :

3 Ecris la nature de chaqune de ces figures   :

Compétence évaluée : Grandeurs et mesures   : LES AIRES A B C D3. Mesurer l’aire d’une surface à l’aide d’un pavage.4. Mesurer l’aire d’une surface à l’aide d’un pavage par encadrement.5. Classer et ranger des surfaces selon leur aire.

4 Exprime l’aire des deux figures en utilisant à tour de rôle u2 puis u3.

5 Exprime l’aire de la figure sous la forme d’un encadrement, en prenant le carreau comme unité u.

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Figure 1 : C’est un ............. car

....................................................

....................................................

Figure 2 : C’est un ............. car

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6 Compare ces deux aires   :

7 Mesure les aires suivantes, puis range -les de la plus petite à la plus grande   :

Compétence évaluée : Grandeurs et mesures   : LES MASSES A B C D6. Connaitre, utiliser et convertir les unités de masse.

8 Complète les phrases avec l’unité de longueur qui convient   :

• Le cartable de Julie est lourd, il pèse 5........... . • Le poids de ce rhinocéros est d’environ 3,5 ........... . • Cette orange pèse un peu moins de 150 ........... . • Jules a 9 ans, il pèse 32 ........... .

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• Les boucles d’oreilles de Lola pèsent 15 ........... .

9 Convertis dans l’unité demandée   :

• 1 kg = ..................... hg = .................... dag = .................... g

• 1 g = ..................... dg = .................... cg = .................... mg

• 0,5 kg = ..................... hg = .................... g• 2,3 g = ..................... cg = .................... mg

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Aide-toi du tableau de conversion pour t’aider :

kg hg dag g dg cg mg