Eric Watelain, FSMS – UVHC Formation en APA

Vocabulaire de base en HandicapologieEric Watelain, Maître de Conférences, FSMS-UVHC

Il s’agit ici du strict minimum sémiologique du vocabulaire de base en "handicapologie" permettant de comprendre globalement l’utilisation de ces mots dans leur utilisation

courante.Il ne peut en aucun cas s’agir d’un dictionnaire et l’utilisation de ce vocabulaire dans le

cadre d’un mémoire, d’un rapport, d’une recherche spécifique ou encore dans un contexte clinique nécessite un travail de recherche documentaire complémentaire, par exemple

dans un ou des ouvrages cités en référence pour des définitions plus complète.

Abandonisme ......................................................................................................................................... 7 Accessibilité ........................................................................................................................................... 7 Accident ................................................................................................................................................. 7 Accréditation .......................................................................................................................................... 7 Acting out ou passage à l’acte ............................................................................................................... 7 AFAPA .................................................................................................................................................. 7 APAPSS ................................................................................................................................................. 7 AFM ....................................................................................................................................................... 7 AGEFIPH ............................................................................................................................................... 7 Agénésie ................................................................................................................................................. 7 Agent physique ...................................................................................................................................... 7 Agoniste ................................................................................................................................................ 7 Age mental ............................................................................................................................................ 7 Agnosie .................................................................................................................................................. 7 Aide animale .......................................................................................................................................... 7 Aide Humaine ........................................................................................................................................ 8 Aide Technique ...................................................................................................................................... 8 Aide Ménagère ....................................................................................................................................... 8 Alcoolisation .......................................................................................................................................... 8 Algie ....................................................................................................................................................... 8 Aide sociale ............................................................................................................................................ 8 Algodystrophie ....................................................................................................................................... 8 Algoneurodystrophie .............................................................................................................................. 8 Allocation Adulte Handicapé (AAH) .................................................................................................... 8 Allocation Compensatrice (AC) ............................................................................................................ 8 Allocation d’Education Spéciale (AES) ................................................................................................ 8 Allocation de Logement Social (ALS) .................................................................................................. 8 AMP Aide Médico-Psychologique ........................................................................................................ 8 Amblyope ............................................................................................................................................... 8 Aménagement Raisonnable ................................................................................................................... 8 Amputation ............................................................................................................................................ 9 Amyotrophie .......................................................................................................................................... 9 Analgésique et antalgique ...................................................................................................................... 9 Anamnèse ............................................................................................................................................... 9 ANDEM ................................................................................................................................................. 9 ANH ....................................................................................................................................................... 9 Ankylose ................................................................................................................................................ 9 Anorexie ................................................................................................................................................. 9 Anoxie néonatale ................................................................................................................................... 9 ANPEDA ............................................................................................................................................... 9

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Eric Watelain, FSMS – UVHC Formation en APAANPIHM ................................................................................................................................................ 9 Antagoniste ............................................................................................................................................ 9 Antispastique .......................................................................................................................................... 9 Antipyrétique ......................................................................................................................................... 9 AP .......................................................................................................................................................... 9 Aphasie .................................................................................................................................................. 9 APF ........................................................................................................................................................ 9 APAJH ................................................................................................................................................... 9 Appareillage ......................................................................................................................................... 10 Appartement Thérapeutique / de rééducation ...................................................................................... 10 Apragmatisme ...................................................................................................................................... 10 Apraxie ................................................................................................................................................. 10 Art-thérapie .......................................................................................................................................... 10 Arthrodèse ............................................................................................................................................ 10 Ateliers protégés .................................................................................................................................. 10 Athétose ............................................................................................................................................... 10 Atrophie ............................................................................................................................................... 10 Attelle / prothèse externe ..................................................................................................................... 10 Attitude scoliotique .............................................................................................................................. 10 Attitude cyphotique .............................................................................................................................. 10 Attitude lordotique ............................................................................................................................... 10 Audio-prothèse ..................................................................................................................................... 10 Autisme ................................................................................................................................................ 10 Automutilation ..................................................................................................................................... 10 Autonomie ............................................................................................................................................ 11 Auto-Rééducation ................................................................................................................................ 11 Auto-sondage ....................................................................................................................................... 11 Auxiliaire d’Intégration Scolaire (AIS) ............................................................................................... 11 Auxiliaire de Vie et Service d’auxiliaire de Vie .................................................................................. 11 Aveugle ................................................................................................................................................ 11 AVQ ..................................................................................................................................................... 11 Balnéothérapie ou baignoire de rééducation ou bassin de R (diff d’aquagym) ................................... 11 Baleinage ............................................................................................................................................. 11 Barthel Indice ...................................................................................................................................... 11 BAS ...................................................................................................................................................... 11 Bilan ..................................................................................................................................................... 11 Bio myo feedback ................................................................................................................................ 11 Bliss méthode ....................................................................................................................................... 11 Bobath méthode .................................................................................................................................. 11 Botulique toxine .................................................................................................................................. 11 Bourse d’enseignement d’appoint et d’adaptation ............................................................................... 12 Braille ................................................................................................................................................... 12 Burn out ou fatigue des professionnels du milieu spécialisé ............................................................... 12 Cadre de marche .................................................................................................................................. 12 Cage de pouliethérapie ......................................................................................................................... 12 Canne ................................................................................................................................................... 12 Cardiopathie ......................................................................................................................................... 12 Carte d’invalidité ................................................................................................................................. 12 Carte de station debout pénible ............................................................................................................ 12 CAMSP ................................................................................................................................................ 12 CAPASH .............................................................................................................................................. 12 CAPSAIS ............................................................................................................................................. 12 CAT ...................................................................................................................................................... 13 CCAS ................................................................................................................................................... 13

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Eric Watelain, FSMS – UVHC Formation en APACCDSA ................................................................................................................................................ 13 CCPE .................................................................................................................................................... 13 CCSD ................................................................................................................................................... 13 CDES ................................................................................................................................................... 13 CDTD ................................................................................................................................................... 13 Centre de Pré orientation (CP) ............................................................................................................. 13 Centre de Rééducation Professionnel (CRP) ....................................................................................... 13 Centre de Ressources Spécialisés sur le Handicap Rare ...................................................................... 13 Chaussure orthopédique ....................................................................................................................... 13 Chiropraxie .......................................................................................................................................... 13 Classe d’adaptation .............................................................................................................................. 13 Collecteur d’Urine ............................................................................................................................... 13 Collier cervical ..................................................................................................................................... 13 Contention élastique ............................................................................................................................ 14 Corset ................................................................................................................................................... 14 CLIS ..................................................................................................................................................... 14 CMPP ................................................................................................................................................... 14 CNIR .................................................................................................................................................... 14 CNOSS (ne pas confondre avec CNOSF) ........................................................................................... 14 CNFLRH .............................................................................................................................................. 14 CPAM .................................................................................................................................................. 14 CRAM .................................................................................................................................................. 14 CRRMP ................................................................................................................................................ 14 Conduites addictives ............................................................................................................................ 14 Cophose ................................................................................................................................................ 14 COTOREP ........................................................................................................................................... 14 CREAI .................................................................................................................................................. 14 CRSHR ................................................................................................................................................ 14 CROSS (‡ de CROS) ........................................................................................................................... 15 Crénothérapie ....................................................................................................................................... 15 Cryothérapie ......................................................................................................................................... 15 CTNERHI ............................................................................................................................................ 15 Curatelle /tutelle ................................................................................................................................... 15 Cyphose ................................................................................................................................................ 15 DDASS ................................................................................................................................................ 15 DDTE ................................................................................................................................................... 15 Déambulateur ....................................................................................................................................... 15 Déclic : Familles et Handicaps ............................................................................................................ 15 DEH ..................................................................................................................................................... 15 Délinquance / déviance ........................................................................................................................ 15 Dépendance .......................................................................................................................................... 15 Désinstitutionnalisation ........................................................................................................................ 15 DDEEAS .............................................................................................................................................. 15 Discrimination ...................................................................................................................................... 15 Domotique ............................................................................................................................................ 16 Doman méthode (ou Doman-delacat) .................................................................................................. 16 Dommage corporel ............................................................................................................................... 16 DRASS ................................................................................................................................................. 16 Dysurie ................................................................................................................................................. 16 Dysphasie ............................................................................................................................................. 16 Dysarthrie ............................................................................................................................................. 16 Ecole du dos ......................................................................................................................................... 16 Economie articulaire ............................................................................................................................ 16 Educateur de jeunes enfants ................................................................................................................. 16

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Eric Watelain, FSMS – UVHC Formation en APAEducateur spécialisé ............................................................................................................................. 16 Educateur technique spécialisé ............................................................................................................ 16 Electrothérapie ..................................................................................................................................... 16 Electromyographie EMG ou éléctrocinésiologie ................................................................................. 16 Encéphalopathie ................................................................................................................................... 16 Emploi protégé ..................................................................................................................................... 16 ENSP .................................................................................................................................................... 16 Entretien orthopédique ......................................................................................................................... 16 Epilepsie ............................................................................................................................................... 17 Equin / Equinisme ................................................................................................................................ 17 EREA ................................................................................................................................................... 17 Ergocycle ............................................................................................................................................. 17 Ergothérapie / Ergothérapeute ............................................................................................................. 17 ERP ...................................................................................................................................................... 17 Escarre .................................................................................................................................................. 17 Espalier ................................................................................................................................................ 17 être ........................................................................................................................................................ 17 Ethique, bioéthique .............................................................................................................................. 17 Eugénisme ............................................................................................................................................ 17 Euthanasie ............................................................................................................................................ 17 Faire Face : Magazine des personnes ayant un handicap moteur ........................................................ 17 FAGERH .............................................................................................................................................. 17 Fédération Française Handisport (FFH) .............................................................................................. 17 Fédération Française de Sport (FFSA) ................................................................................................ 17 Fédération Sportive des Sourds de France (FSSF) .............................................................................. 17 Fédération Française de Retraite Sportive (FFRS) .............................................................................. 18 FINESS ................................................................................................................................................ 18 FNATH ................................................................................................................................................ 18 Foyer à Double Tarification FDT ........................................................................................................ 18 Foyer d’hébergement ........................................................................................................................... 18 Foyer de post cure ................................................................................................................................ 18 Foyer de vie .......................................................................................................................................... 18 GIHP .................................................................................................................................................... 18 Glaucome ............................................................................................................................................. 18 Guide Barème pour l’évaluation des déficiences et incapacités des personnes handicapées .............. 18 GIC ....................................................................................................................................................... 18 GIG ...................................................................................................................................................... 18 GIPH .................................................................................................................................................... 18 Handicap(s) associé(s) ou surhandicap ................................................................................................ 18 Handicap grave ou lourd ...................................................................................................................... 18 Handicap rare / maladie rare ou orpheline ........................................................................................... 18 Handicapologie .................................................................................................................................... 19 Handicapomètre ................................................................................................................................... 19 Handiscol’ ............................................................................................................................................ 19 Handinet ............................................................................................................................................... 19 Handisport (magazine) ......................................................................................................................... 19 Hémiplégie ........................................................................................................................................... 19 Hôpital de jour ..................................................................................................................................... 19 Hotpac .................................................................................................................................................. 19 Hypoacousie ......................................................................................................................................... 19 Iatrogène .............................................................................................................................................. 19 Implant cochléaire ............................................................................................................................... 19 Incontinence ......................................................................................................................................... 19 Infiltration ............................................................................................................................................ 19

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Eric Watelain, FSMS – UVHC Formation en APAInfirmité Motrice Cérébrale IMC ou IMOC ........................................................................................ 19 Institut de Rééducation (IR) ................................................................................................................. 19 IME ...................................................................................................................................................... 19 IMP et IMPro ....................................................................................................................................... 19 INRS .................................................................................................................................................... 20 Intégration et insertion (voir inclusion…) ........................................................................................... 20 J’accède ................................................................................................................................................ 20 Kabat (méthode) ................................................................................................................................... 20 Kinésithérapie / kinésithérapeute ......................................................................................................... 20 Klapp (méthode) .................................................................................................................................. 20 LADAPT .............................................................................................................................................. 20 Loco-motricité aveugle ........................................................................................................................ 20 Lordose ................................................................................................................................................ 20 Maison départementale des personnes handicapées ............................................................................ 20 Mal-entendant ...................................................................................................................................... 20 MAS ..................................................................................................................................................... 20 Médecin rééducateur ............................................................................................................................ 21 MIF ...................................................................................................................................................... 21 Moniteur Educateur ............................................................................................................................. 21 Mucoviscidose ..................................................................................................................................... 21 Myopathie ............................................................................................................................................ 21 Neuropathies optiques .......................................................................................................................... 21 Névrose ................................................................................................................................................ 21 OMS ..................................................................................................................................................... 21 ONAC .................................................................................................................................................. 21 Orthésiste ou appareilleur .................................................................................................................... 21 Orthophonie / Orthophonistes .............................................................................................................. 21 Orthoptiste ............................................................................................................................................ 21 Ostéoporose .......................................................................................................................................... 21 Paraplégie ............................................................................................................................................. 21 Passage à l’acte voir Acting out ........................................................................................................... 21 Pédicure ................................................................................................................................................ 21 Périnatal ............................................................................................................................................... 21 Podologue ............................................................................................................................................ 21 Prothésiste ............................................................................................................................................ 21 PMI ...................................................................................................................................................... 22 Poliomyélite ......................................................................................................................................... 22 Psychanalyste ....................................................................................................................................... 22 Psychiatre ............................................................................................................................................. 22 Psychologue ......................................................................................................................................... 22 Psychomotricien ................................................................................................................................... 22 Psychothérapeute ................................................................................................................................. 22 Psychose ............................................................................................................................................... 22 Qualité de vie ....................................................................................................................................... 22 Quadriplégie ......................................................................................................................................... 22 Quotient Intellectuel (QI) ..................................................................................................................... 22 RASED ................................................................................................................................................ 22 RFRH IFR 25 ....................................................................................................................................... 22 Réadaptation ........................................................................................................................................ 22 Réciprocator ......................................................................................................................................... 22 Rééducation .......................................................................................................................................... 23 Rééducation active ............................................................................................................................... 23 RELIANCE .......................................................................................................................................... 23 Retard mental léger .............................................................................................................................. 23

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Eric Watelain, FSMS – UVHC Formation en APARetard mental moyen ........................................................................................................................... 23 Retard mental Grave ............................................................................................................................ 23 Retard mental profond ......................................................................................................................... 23 Rétinopathies pigmentaires .................................................................................................................. 23 Sclérose en plaque ................................................................................................................................ 23 SEGPA ................................................................................................................................................. 23 SES ....................................................................................................................................................... 23 SESSAD ............................................................................................................................................... 23 SDP ...................................................................................................................................................... 23 SNOEZELEN (salle et concept) .......................................................................................................... 23 Spasticité .............................................................................................................................................. 24 Sport Adapté ........................................................................................................................................ 24 Site pour la vie autonome et la compensation des incapacités ............................................................ 24 Sourd .................................................................................................................................................... 24 Spina bifida .......................................................................................................................................... 24 Tétraplégie ........................................................................................................................................... 24 Traumatisme crânien (TC) ................................................................................................................... 24 Trisomie 21 ou mongolisme ou syndrome de Down ........................................................................... 24 UNAFAM ............................................................................................................................................ 24 UNAPEI ............................................................................................................................................... 24 UNISDA .............................................................................................................................................. 24 UNPF ................................................................................................................................................... 24 UPI ....................................................................................................................................................... 24

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Eric Watelain, FSMS – UVHC Formation en APAAbandonismePeur irrationnelle d’être abandonné qui s’accompagne d’un sentiment d’insécurité, d’anxiété, de fragilité émotionnelle…AccessibilitéAu sens restreint possibilité d’accéder à un bâtiment pour les personnes à mobilité réduite, au sens large il s’agit de l’accès à une vie sociale normale pour ces mêmes personnes. C’est un principe de base affirmé par la loi du 30 juin 1975.AccidentPhénomène extérieur à l’individu qui constitue une agression et peut entraîner un traumatisme [implication corporelle consécutive à l’accident, phénomène ext. subit] et/ou une ou de(s) lésion(s) [modification pathologique]. Différents types d’accident : du travail, domestique…AccréditationDans le domaine de la santé, procédure d’évaluation de la qualité des soins évalués par un organisme indépendant (ANAES : Agence National d’Accréditation et d’Evaluation en Santé) et nécessaire pour tous les établissements de santé depuis l’ordonnance du 24 avril 1996.Acting out ou passage à l’acteActe impulsif d’agressivité vers soi ou vers autrui résultat d’une angoisse d’un sujetAFAPAAssociation Francophone en Activité Physique Adapté.APAPSSAssociation des professionnels de l’intervention en activité physique adaptée. L'APAPSS a pour objet de regrouper des intervenants en activité physique et sportive qui agissent auprès d'enfants, d'adolescents et d'adultes en situation de handicap ou présentant des inadaptations.AFMAssociation Française contre les MyopathiesAGEFIPHAssociation de GEstion des Fonds pour l'Insertion des Personnes Handicapées est issue de la loi du 10 juillet 1987. Les entreprises de plus de 20 salariés on une obligation d’intégration minimum de travailleurs handicapés (6%) en dessous duquel elles sont à l’amende. Les sommes versées à cet organisme servent à l’adaptation des postes de travaille des entreprises qui acceptent d’intégrer et qui en font la demande.AgénésieLittéralement ‘non’ ‘genèse’ d’un organe, absence innée d’un segment ou d’un tissus.Agent physiqueEnsemble des traitements physiques de médecine de rééducation tel que : le froid, chaleur, les ultra-sons, le laser, l’électricité, les ondes magnétiques.Agoniste Se dit de muscles qui agissent dans la même direction. (opposé antagoniste).Age mental Estimation de l’intelligence par l’intermédiaire d’aptitude et d’acquisition observée à un âge donné. Il peut être <, > ou = à l’âge légal. Elle est cependant de – en – utilisée.AgnosieIncapacité à identifier des perceptions : tactiles, auditives ou encore visuelles. Elle est souvent consécutive à une atteinte corticale.Aide animaleAide apportée par des animaux, les chiens guides pour déficients visuels par exemple ou les singes capucins plus particulièrement pour les personnes tétraplégiques.

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Eric Watelain, FSMS – UVHC Formation en APAAide HumaineCe terme indique que l’aide d’une ou de plusieurs personnes est nécessaire pour une ou des activités de la vie de tous les jours encore dans une situation particulière => tierces personnes, auxiliaires de vie, aide ménagère.Aide TechniqueAide matérielle pour pallier une incapacité. Par exemple la canne est une aide technique pour la marche.Aide MénagèreAssure auprès des personnes âgées (à 97%) un travail de soutien matériel, psychologique, social dans le but de maintenir les personnes à domicile. Il peut s’agir d’une aide de l’ordre de 15h par mois.AlcoolisationInjection d’alcool dans ou proche du muscle pour en réduire l’activité pathologique.AlgieDouleur. Ex lombalgie => Douleur de la région lombaire.Aide socialeAide matérielle, financière ou sociale pouvant être apportée à toute personne et qui demeure « l’ultime recours pour ceux qui ne peuvent faire face à une situation de besoin, par eux-mêmes… ». Elle est assurée par le Centre Communal d’Action Sociale (CCAS) qui transmet à la Direction des Affaires Sanitaires et Sociales (DASS).AlgodystrophieEtat pathologique global qui accompagne bon nombre de lésions traumatiques (ex : fracture) ou neurologiques (ex : hémiplégie) qui se localise sur la totalité ou une partie de membre. Il s’agit de douleur, modification de la couleur de la peau, atrophie musculaire, limitation d’amplitude, ostéoporose. Elle ralentit voire arrête la prise en charge car nécessite un traitement prioritaire et spécifique.Algoneurodystrophie=> AlgodystrophieAllocation Adulte Handicapé (AAH)Prestation ouverte aux personnes handicapées dans la loi de 75 permettant d’assurer un minimum de ressource. Elle est attribuée sur décision de la COTOREP (Commission Technique d’Orientation et de Reclassement Professionnel) avec un niveau d’incapacité important et un niveau de ressources bas.Allocation Compensatrice (AC)Allocation pour les personnes handicapées nécessitant une aide humaine pour les AVQ (Activités de la Vie Quotidienne).Allocation d’Education Spéciale (AES)Allocation destinée aux parents qui élèvent un enfant handicapé après décision de la CDES (Commission Départementale d’Education Spéciale).Allocation de Logement Social (ALS)Allocation attribuée non spécifiquement aux personnes handicapées sur critère de ressources essentiellement mais également pour un taux d’incapacité permanent > à 80% ou < 80% mais dont le handicap rend impossible une activité professionnelle (décision de la COTOREP).AMP Aide Médico-PsychologiqueProfession qui s’occupe des personnes âgées ou handicapées les plus dépendantes en centre ou à domicile après une formation de 2 ans pour assurer plus particulièrement : Hygiène, alimentation, déplacement…AmblyopeVision très base.Aménagement RaisonnableNotion d’origine anglo-saxonne qui désigne le concept d’aménagement, de mise à disposition, de procédures spécifiques qui permettent aux personnes handicapées d’avoir accès à une vie sociale la plus normale possible sans tomber dans l’excès du systématique, quelqu’en soit le prix (matériel, humain,

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Eric Watelain, FSMS – UVHC Formation en APAfinancier…). Le comité des droits économiques, sociaux et culturels des nations unies a adopté une déclaration en 1994 selon laquelle le refus d’AR est un acte de discrimination.AmputationAbsence (agénésie) ou suppression d’une partie ou de la totalité d’un segment du corps. AmyotrophieDiminution du volume musculaire qui peut être d’origine variée (alitement, hypo-mobilité, paralysie…).Analgésique et antalgiqueAction de diminution de la douleur.AnamnèseEnsemble d’informations destinées à reconstruire l’histoire d’une maladie et de ses conséquences éventuelles.ANDEMAgence Nationale pour le Développement de l’Evaluation Médicale.ANHAgence Nationale des Handicaps.AnkyloseBlocage d’une articulation.AnorexieRefus +/- important de s’alimenter pouvant conduire à la mort. Elle s’observe le plus souvent chez les adolescentes.Anoxie néonatalePrivation d’oxygène autour de la naissance qui peut entraîner des séquelles psychomotrices, intellectuelles ou encore développementales sous forme d’une IMC (Infirmité Motrice Cérébrale) par exemple.ANPEDAAssociation Nationale des Parents d'Enfants Déficients AuditifsANPIHMAgence Nationale Pour l’Intégration des Personnes Handicapées Moteurs.AntagonisteMuscle opposé au mouvement considéré.AntispastiqueEnsemble de moyens physiques ou pharmacologiques permettant de diminuer la spasticité musculaire.AntipyrétiqueQui empêche l’augmentation de la température corporelle.APAtelier Protégé. Atelier de travail réservé aux personnes handicapées se trouvant au sein de structures spécialisées.AphasieEnsemble de dysfonctionnements du langage parlé et/ou écrit après son acquisition (‡ dysphasie, dysarthrie).APFAssociation des Paralysés de France.APAJHAssociation Pour Adultes et Jeunes Handicapés.

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Eric Watelain, FSMS – UVHC Formation en APAAppareillageEnsemble de matériel permettant de suppler un organe ou une fonction altérée : orthèse et prothèse (Ex. Appareillage auditif, prothèse de membre inférieur…).Appartement Thérapeutique / de rééducationLes deux termes désignent des appartements ou des pièces de vie (cuisine…) situés dans une structure de soins pour permettre soit une réadaptation soit une vie contrôlée médicalement. La notion d’AT relève plus souvent de la prise en charge psychiatrique et constitue une alternative à l’hospitalisation alors que l’AR en service de rééducation et réadaptation pour des pièces de vie (utilisation en ergonomie).ApragmatismeAbsence ou perte de la capacité d’adopter un comportement adapté y compris aux AVQ (se laver, s’habiller, ouvrir une porte pour rentrer…). Ex dans la schizophrénie par absence de contact avec la réalité ou dans les déficiences intellectuelles importantes…ApraxieTrouble de la coordination interdisant une plus ou moins grande quantité de mouvements sans altération du système musculosquelettique.Art-thérapieUtilisation d’activités d’expression artistique à des fins diagnostic ou thérapeutique (peinture, comédie, musique…).ArthrodèseBlocage d’une articulation réalisé médicalement ou naturellement suite à une pathologie (maladie rhumatismale par exemple).Ateliers protégésSites d’activités professionnelles adaptées aux personnes handicapées leur permettant de travailler. Ils ont aussi comme fonction de favoriser la promotion de leur activité et l’accès à des emplois en milieu ordinaire de travail.AthétoseMouvement ondulatoire involontaire dû à des contractions musculaires pathologiques incontrôlables. Affecte plus particulièrement les membres supérieurs et l’appareil phonatoire. Se retrouve chez l’IMC.AtrophieDiminution de la taille d’un organe. Atrophie musculaire = amyotrophie.Attelle / prothèse externeSynonyme de orthèse.Attitude scoliotiqueIncurvation latérale réductible de la colonne vertébrale (en ‘S’ vue de dos).Attitude cyphotiqueIncurvation en avant réductible de la colonne vertébrale (en ‘C’ vue de profil).Attitude lordotiqueIncurvation en arrière réductible de la colonne vertébrale (inverse de la cyphose).Audio-prothèseProthèse auditive c'est-à-dire appareillage pour suppléer un déficit de la fonction auditive.AutismeMaladie mentale entraînant un trouble global de la relation avec autrui et avec le monde extérieur. Exemple Autisme Infantile Précoce qui se caractérise par un ‘fonctionnement déviant et ou retard de l’interaction sociale de la communication verbale et non verbale et du comportement’.AutomutilationActe auto agressif répété se mordre, se couper, s’arracher les cheveux, se griffer…

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Eric Watelain, FSMS – UVHC Formation en APAAutonomieCapacité à réaliser une tâche ou l’ensemble des AVQ avec ou sans aide technique ou animale (opposé dépendant).Auto-RééducationExercices réalisés par le patient en absence de personnel soignant. Cela peut être nécessaire pour entretenir une mobilité articulaire, éviter des escarres…Auto-sondageUne atteinte (médullaire par exemple) peut entraîner l’impossibilité de contrôler volontairement la miction. Il est donc nécessaire pour le patient de placer une sonde pour retirer le résidu ou la totalité de l’urine restante.Auxiliaire d’Intégration Scolaire (AIS)Personnel chargé d’aider individuellement à l’intégration scolaire individuelle ou collective. L’appellation tend à disparaître au profit d’Auxiliaire de Vie Scolaire (AVS).Auxiliaire de Vie et Service d’auxiliaire de ViePersonnel chargé d’aider individuellement AveuglePour l’OMS (Organisation Mondiale pour la Santé) aveugle correspond à une vision inférieure à 1/20 après correction du meilleur œil.AVQActivités de la Vie Quotidienne : manger, s’habiller, se laver, se déplacer…Balnéothérapie ou baignoire de rééducation ou bassin de R (diff d’aquagym)Bassin, Baignoire ou piscine utilisée en rééducation et réadaptation pour réaliser des exercices en bénéficiant des avantages et/ou des bienfaits de l’eau allant d’une simple flexion extension segmentaire à la nage.Baleinage Renforcement à l’aide de ‘baleine’ ou tige d’un corset.Barthel Indice Indice réalisable en quelques minutes permettant d’évaluer l’indépendance fonctionnelle d’un sujet. Elle est coté de 0 à 100.BASBureau d’Action Sociale ancienne dénomination des CCAS.BilanTerme utilisé au même titre qu’examen, évaluation ou mesure pour désigner la quantification d’une ou de plusieurs fonction(s). Bilan musculaire, neurologique, d’indépendance fonctionnelle…Bio myo feedbackInformation biologique sur l’activité musculaire fournie par un appareillage utilisé en rééducation. L’information peut être sonore ou visuelle par exemple.Bliss méthodeMéthode canadienne d’apprentissage de la communication utilisant le langage symbolique pour les enfants cérébrolésés ayant une réduction de la capacité d’apprentissage.Bobath méthode Méthode de rééducation plus particulièrement destinée aux cérébrolésés qui tend notamment à réduire les activités motrices involontaires telles que la spasticité.Botulique toxine Produit injecté dans le muscle permettant de réduire la spasticité et d’autres troubles de la contraction musculaire.

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Eric Watelain, FSMS – UVHC Formation en APABourse d’enseignement d’appoint et d’adaptationBourse attribuée par le rectorat sur proposition de la CDES pour les familles d’enfants handicapées scolarisés.BrailleAlphabet en relief inventé par Louis Braille essentiellement utilisé par les déficients visuels. L’écriture peut se réaliser avec un simple poinçon et un papier cartonné ou une machine à écrire particulière voire une imprimante.Burn out ou fatigue des professionnels du milieu spécialiséNotion d’épuisement professionnel (physique et/ou psychologique et/ou émotionnel) qui touche assez fréquemment les personnels de centres spécialisés surtout ceux prenant en charge des personnes lourdement handicapées.Cadre de marcheSynonyme de déambulateur.Cage de pouliethérapieDispositif à 4 panneaux en grillage renforcé permettant de fixer facilement à la hauteur désirée des poulies ou autres matériels de kinésithérapie ou médecine physique.CanneAide à la marche, on en distingue essentiellement 6 types.

Canne en T ou simple.Canne anglaise avec appui pour l’avant bras.Canne tripode ou tétrapodes permettant d’augmenter la stabilité de l’appui.Canne Béquille ou béquilles.Canne complexe, ou individualisation de la poignée de la forme… (pb de préhension par exemple).Cannes d’aveugles.

CardiopathieEnsemble de maladie touchant le cœur.Carte d’invaliditéCarte attribuant un statut d’invalidité > 80% (reconnu par la CDES / COTOREP) et donnant droit à des avantages matériels (place de parking, exonération de la vignette, redevance TV, places réservées SNCF…).Carte de station debout pénibleDélivré par décision de la COTOREP pour une invalidité <80% elle ne donne aucun des avantages de la carte d’invalidité mais permet d’éviter les files d’attentes et d’être prioritaire pour les places assises.CAMSPCentre d’Action Médico-Social Précoce. Structures prévues par la loi de 75 qui à pour fonction le dépistage, le suivi et la rééducation des enfants de moins de 6 ans atteints de déficience motrice, sensorielle ou mentale.CAPASHLe Décret n° 2004-13 du 5 janvier 2004 crée le Certificat d’Aptitude Professionnelle pour les Aides Spécialisées, les enseignements adaptés et la scolarisation des élèves en situation de Handicap et le certificat complémentaire pour les enseignements adaptés et la scolarisation des élèves en situation de handicap en remplacement du CAPSAIS.CAPSAISCertificat d’Aptitude aux Actions Pédagogiques Spécialisées d’Adaptation et d’Intégration Scolaire.Enfant et Ado : A (auditifs), B (visuels), C (somatiques, physiques, moteurs) D (troubles psychologiques) et E : préélémentaire et élémentaire. Remplacé par le CAPASH.

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Eric Watelain, FSMS – UVHC Formation en APACATCentre d’Aide par le Travail. Structures prévues par la loi de 75 qui à une double fonction de structure médico-sociale et de mise en situation de travail. Elle permet d’avoir une activité professionnelle à visée productive pour des personnes handicapées en parallèle d’un suivi médico-social lorsque le travail en ateliers protégés n’est pas possible.CCASCentre Communal d’Action Sociale anciennement BAS pour Bureau d’Action Sociale.CCDSACommission Consultative Départementale de Sécurité et d’Accessibilité. Constitué d’usagers, elle a pour fonction d’émettre des avis sur l’accessibilité des lieux publics.CCPECommission de Circonscription Pré élémentaire et Elémentaire. Commission chargée de l’orientation des enfants en difficulté vers les structures spécialisées pour le primaire et l’élémentaire.CCSDCommission de Circonscription du Second Degré. Commission chargée de l’orientation des enfants en difficulté vers les structures spécialisées pour le secondaire.CDESCommission Départementale d’Education Spéciale. Organisme dont les fonctions sont définies par la loi de 75 et qui examine la situation des enfants et adolescents atteints de handicap moteur, sensoriel ou mental de 0 à 20 ans concernant l’orientation et l’attribution d’aides spécifiques.CDTDCentre de Distribution du Travail à Domicile. Assimilés à des ateliers protégés ils ont pour fonction de fournir aux adultes travailleurs handicapés reconnus par la COTOREP des travaux manuels ou intellectuels à réaliser à domicile.Centre de Pré orientation (CP)Crées par la loi de 75, centre destiné à accueillir pour une évaluation et une orientation les travailleurs handicapés sur décision de la COTOREP.Centre de Rééducation Professionnel (CRP)Centre d’accueil d’adultes travailleurs handicapés qui à pour fonction l’insertion professionnelle et la formation de ces adultes. Il s’agit souvent d’établissements privés gérés par une association.Centre de Ressources Spécialisés sur le Handicap RareStructure proposant aux familles, aux personnes handicapées concernées et aux institutions des actions d’aides de soutien, d’information de formation, de conseil et d’expertise.Chaussure orthopédiqueTerme désignant toutes les chaussures de compensation, de correction ou de prévention d’une déformation ou d’une atteinte du pied. Elles sont faites en série ou sur mesures selon les cas.ChiropraxieEnsemble de méthodes de thérapies manuelles dont une bonne partie est intégrée dans la kinésithérapie et la médecine physique.Classe d’adaptationClasse accueillant de manières permanentes des élèves en difficultés (15 maximums) avec comme objectif de les réinsérer rapidement dans une classe ordinaire. Voir RASED Réseau d’Aides Spécialisées aux Elèves en Difficultés Collecteur d’UrineDispositif en matériaux synthétique relié à une sonde permettant de recueillir les urines chez les personnes dont la miction n’est plus autonome.Collier cervicalAppareillage similaire à la minerve mais permettant de soulager la région cervicale sans l’immobiliser.

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Eric Watelain, FSMS – UVHC Formation en APAContention élastique Orthèses souples constitué de bandage élastique éventuellement renforcé par des baleines ou des tiges pour soulager le travail d’une articulation. Elles peuvent être préventives (rhumatisme par exemple) ou curative (entorse et tendinites par exemple).CorsetAppareillage rigide utilisé au niveau du tronc pour immobiliser ou stabiliser tout ou partie du tronc (scoliose, paralysie…)CLISClasse d’Intégration Scolaire. Crée par une circulaire de 1991 elles se substituent aux classes spécialisées en primaire et parfois en maternelle. Elles ont pour fonction de favoriser l’intégration scolaire progressive, partielle ou totale des enfants handicapés. Elles scolarisent de manière différenciée les handicaps mentaux, visuels, auditifs et moteurs avec des effectifs de 12 à 15 élèves.CMPPCentre Médico-psychopédagogique. Centre de dépistage précoce et de traitement pour les enfants de 0 à 20 ans atteints de troubles neuropsychologiques, psychomoteurs, orthophoniques ou comportementaux en les maintenant dans leur milieu naturel.CNIRCentre National d’Information pour la Réadaptation.CNOSS (ne pas confondre avec CNOSF) Comité National d’Organisation Sanitaire et Sociale. Depuis la loi de 75 renforcement de pouvoirs de cette structure qui remplace les CNISMS (Commission National des Institutions Sociales et Médico-sociales). Elle a pour fonctions d’évaluer les besoins et de dispenser des avis sur l’opportunité de création, de transformation ou encore d’aménagement réglementaire ou de retrait des habilitations, des institutions de son secteur.CNFLRHComité National Français de Liaison pour la Réadaptation des Handicapés.CPAMCaisse Primaire d'Assurance Maladie.CRAMCaisse Régionale d'Assurance Maladie.CRRMPComité Régional de Reconnaissance des Maladies Professionnelles.Conduites addictivesConduites déviantes de consommation régulière de produit(s) entraînant une dépendance tels que tabac, alcool, drogues, médicaments…CophoseSurdité pratiquement totale ne permettant pas la perception d’une forme sonore.COTOREPCommission Technique d’Orientation et de Reclassement Professionnel. Ces fonctions sont définies dans la loi de 75 et concerne l’ensemble des adultes handicapés pour tous les domaines : emplois, orientation, formation, placement, aide financière ou sociale…CREAICentre Régional pour l’Enfance et l’Adolescence Inadaptées (Pour le NPC Lille). Crée par décret en 1962 ces structures ont un rôle de documentation, d’information, d’animation, de conseil technique, d’aide à l’emploi et d’études dans le domaine de l’action sociale en faveur des personnes handicapées et en difficulté sociale.CRSHRCentre de Ressources Spécialisé sur les Handicaps Rares.

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Eric Watelain, FSMS – UVHC Formation en APACROSS ( ‡ de CROS) Comité Régional d’Organisation Sanitaire et SocialeCrénothérapieEnsemble des moyens utilisés dans les stations thermales.CryothérapieUtilisation thérapeutique du froid.CTNERHICentre Technique National d’Etude et de Recherches sur les Handicaps et les Inadaptations. Association parapublique, point de rencontre entre les pouvoirs publics, les associations, les professionnels, les universitaires et les chercheurs…Curatelle /tutelleMesure de protection juridique pour les personnes dont les facultés mentales ou l’affaiblissement dû à l’âge nécessite une aide ou un contrôle extérieur. Le contrôle est moins important pour la curatelle que la mise sous tutelle.CyphoseIncurvation en avant non réductible de la colonne vertébrale (en ‘C’ vue de profil).DDASSDirection Départementale des Affaires Sanitaires et Sociales. Ces fonctions sont multiples : tutelle, politique d’insertion, d’intégration, d’aide sociale, développement d’action de prévention de la santé, protection sanitaire de l’environnement, respect des règles d’hygiènes dans les établissements…DDTEDirection Départementale du Travail et de L’Emploi.DéambulateurDispositif d’aide à la marche de forme cubique permettant un appui très stable. Il peut être équipé de roulettes et de freins.Déclic : Familles et Handicaps Revue spécialisée pour personnes handicapées. Quelques numéros sont consultables à la FSMS.DEHDemandeurs d'Emploi Handicapés.Délinquance / dévianceComportement hors la loi et comportement hors norme (ex homicide et utilisation de produits stupéfiants).DépendancePersonne dépendante, qui a besoin d’une aide technique, médicamenteuse, animale… pour limiter ou supprimer une ou des situations de handicap.DésinstitutionnalisationConcept qui consiste à faire sortir des institutions de prise en charge des patients en les plaçant par exemple en appartement thérapeutique.DDEEASDiplôme de Directeur d’Etablissement d’Education Adapté et Spécialisé formation diverse dont celle de l’ENSP (Ecole Nationale de Santé Publique).DiplégieAtteinte prédominante sur les membres inférieurs, d’une IMC par exemple.DiscriminationPrise en compte différente d’un groupe par rapport à un autre mieux traité. « séparer un groupe social des autres en le traitant plus mal » (petit robert).

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Eric Watelain, FSMS – UVHC Formation en APADomotiqueEnsemble de technique et d’études pour intégrer de nouvelles technologies dans l’habitat et le rendre plus facile à vivre pour les personnes handicapées.Doman méthode (ou Doman-delacat)Méthode de rééducation constituée d’un ensemble de manœuvres souvent passives de stimulations plurisensorielles pour prendre en charge des enfants présentant des difficultés du développement psychomoteur.Dommage corporelLésions provoquées au niveau des organes du fait d’un traumatisme. Terme du domaine médico-légal et de la réparation juridique après un accident.DRASSDirection Régionale des Affaires Sanitaires et Sociales. Voir DDASS fct similaire au niveau régional.DysurieDifficulté à évacuer la vessie.DysphasieTrouble du langage oral.DysarthrieTrouble de l’articulation du langage oral.Ecole du dosEnsemble de méthode d’éducation à la santé de la colonne vertébrale effectuée en groupe par kiné, médecin, ergo, psychomot et prof d’EPS.Economie articulaireEnsemble de mesures permettant de limiter la sollicitation d’une articulation, réduction de poids, élastique de contention, adaptation des objets… utilisés dans certaines pathologies rhumatismales par exemple.Educateur de jeunes enfantsTravailleur social, formation 2 ans, spécialité : naissance à 7 ans, travaillent dans les crèches mais aussi les IMP…Educateur spécialiséTravailleur social, formation 3 ans, spécialité personnes handicapées, travailleurs sociaux, toxicomanes… Travaillent dans les centres spécialisés pour enfant ou adultes. Ils ont une action éducative à visée thérapeutique et/ou socioculturelle.Educateur technique spécialiséTravailleur social, accessible après une spécialité technique (outillage, électricien…). Durée 3 ans essentiellement pour travailler dans les CAT.ElectrothérapieEnsemble des traitements de médecine physique utilisant le courant électrique.Electromyographie EMG ou éléctrocinésiologieMesure de l’activité électrique du muscle comme indicateur de son activité (qualitative et quantitative).EncéphalopathieEnsemble de maladies neurologiques et psychiques dues à une lésion de l’encéphale (cerveau).Emploi protégéEmplois réservés à des personnes handicapées et aménagés pour elles dans un milieu ordinaire.ENSPEcole Nationale de Santé Publique.Entretien orthopédiqueEnsemble de méthodes permettant de limiter la survenue d’une limitation d’amplitude articulaire.

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Eric Watelain, FSMS – UVHC Formation en APAEpilepsieMaladie consécutive à une atteinte du SNC pouvant aller jusqu'à la mort, se manifestant par des crises entraînant une perte de conscience brutale. Equin / EquinismeFlexion plantaire exagérée de la cheville.EREAEtablissements Régionaux d’Education Adaptée qui dispensent un enseignement générale et professionnel adapté aux jeunes ayant des difficultés dans les établissements ordinaires (professionnel ou général).ErgocycleVélo sur support fixe permettant le travail en intérieur. Ergocycle à bras pour pédalage avec les bras…Ergothérapie / ErgothérapeuteEnsemble de Méthodes visant à réapprendre ou apprendre autrement à faire les gestes de la vie de tous les jours suite à une limitation fonctionnelle. Ergothérapeute, professionnel paramédical spécialisé en ergothérapie : formation de 3 ans.

ERPEcole de Rééducation Professionnelle (publique).EscarrePlaie provoquée par l’arrêt de la circulation sanguine du fait d’une pression trop importante sur un tissus. La nécrose progressive peut aller jusqu’à l’os.EspalierDispositif de gymnastique constitué de barres parallèles fixées aux murs permettant des exercices variés.êtreRevue d’information sur le handicap généraliste. Quelques numéros sont consultables à la FSMS.Ethique, bioéthiqueDéfinition de règles morales, juridiques ou techniques relatives au développement et à l’utilisation de la recherche et de la technologie dans le domaine biomédical.EugénismeThéorie ayant pour objet l’amélioration physique et mentale de l’espèce humaine.EuthanasieUsage de techniques provoquant la mort pour soulager les souffrances ou une maladie incurable.Faire Face : Magazine des personnes ayant un handicap moteur Revue spécialisée pour les personnes à mobilité réduite éditée par l’APF. Quelques numéros sont consultables à la FSMS.FAGERHFédération des Associations Gestionnaires d’Etablissement de Réadaptation pour Handicapés.Fédération Française Handisport (FFH)Fédération multidisciplinaire ayant délégation de pouvoir du ministère de la jeunesse et des sports pour l’organisation, la promotion et le développement du sport pour personnes déficientes motrices et/ou visuelles.Fédération Française de Sport (FFSA)Fédération multidisciplinaire ayant délégation de pouvoir du ministère de la jeunesse et des sports pour l’organisation, la promotion et le développement du sport pour personnes atteinte de déficience intellectuelle et/ou de trouble du comportement stabilisé.Fédération Sportive des Sourds de France (FSSF)Fédération multidisciplinaire ayant délégation de pouvoir du ministère de la jeunesse et des sports pour l’organisation, la promotion et le développement du sport pour personnes déficientes auditive.

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Eric Watelain, FSMS – UVHC Formation en APAFédération Française de Retraite Sportive (FFRS)Fédération multidisciplinaire ayant délégation de pouvoir du ministère de la jeunesse et des sports pour l’organisation, la promotion et le développement des activités physiques non compétitives pour personnes âgées.FINESSFichier National des Etablissements Sanitaires et Sociaux qui regroupe près de 7500 établissements de toutes natures (Consultable sur internet).FNATHFédération Nationale des Accidentés du Travail et Handicapés.Foyer à Double Tarification FDTStructure qui à pour mission d’accueillir, généralement en internat complet des adultes gravement handicapés dont la dépendance totale ou partielle rend nécessaire l’assistance d’une tierce personne pour la plupart des actes essentiels de la vie (AVQ) ainsi qu’une surveillance médicale et des soins constants.Foyer d’hébergementEtablissement destiné à des adultes handicapés relevant le plus souvent d’un handicap mental et travaillant dans les CAT.Foyer de post cureStructure extra hospitalière ayant pour fonction de constituer une transition entre l’hôpital psychiatrique et la reprise d’une existence ordinaire.Foyer de vieAccueil des personnes dont le handicap grave ne permet pas de travailler en CAT ou en foyer d’hébergement. Ils organisent essentiellement des activités ludiques et éducatives ainsi qu’une animation sociale.GIHPGroupement pour l’Insertion des Handicapés Physiques.GlaucomeIl s’agit d’une augmentation de la pression interne de l’œil. C’est certainement la pathologie la plus courante en torball. Les conséquences pratiques sont qu’il faut absolument éviter tous les chocs sur la face et les yeux en particulier.Guide Barème pour l’évaluation des déficiences et incapacités des personnes handicapéesGuide méthodologique utilisé par la COTOREP et la CDES pour évaluer le handicap.GICGrand Invalide Civil.GIGGrand Invalide de Guerre.GIPHGroupement pour l'Insertion des Personnes Handicapées.Handicap(s) associé(s) ou surhandicap Présence chez la même personne de plusieurs déficiences souvent quantitativement moins importante. Sinon les termes multihandicaps ou polyhandicaps ou plurihandicaps sont parfois préférés.Handicap grave ou lourdSituation de grande dépendance vis-à-vis d’autrui dans les actes élémentaires de la vie quotidienne. Il peut s’agir de polyhandicap ou de déficience unique.Handicap rare / maladie rare ou orphelineLa notion de handicap rare fait souvent référence à la combinaison rare de plusieurs déficiences comme les sourds-aveugles ou aveugle multihandicapé alors que les maladies rares font souvent référence à des maladies génétiques touchant un nombre très réduit de personnes pouvant être inférieur à 5 à travers le monde. On en dénombre plus de 6000.

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Eric Watelain, FSMS – UVHC Formation en APAHandicapologieEnsemble de connaissances sur et/ou étude du handicap.HandicapomètreInstrument de mesure quantitative du handicap. Plusieurs outils ont déjà été proposés sans réelle unanimité.Handiscol’Outil d’information sur les procédures et les aides possibles pour favoriser l’intégration scolaire. Il y a un groupe de coordination présidé par l’Inspecteur d’Académie et le directeur de la DDASS comprenant de nombreuses spécialités professionnelles et des représentants de divers organismes.HandinetRéseau européen d’information et de communication destiné à favoriser l’autonomie et l’information des personnes handicapées.Handisport (magazine)Sport pour personnes déficientes motrices du nom de la fédération qui le régie. Revue éditée par la FFH sur le Handisport. Quelques numéros sont consultables à la FSMS.HémiplégieLésion des voies motrices pyramidales entraînant au moins une atteinte de la motricité localisé sur un hémicorps.Hôpital de jourPlaque tournante de la prise en charge médicale il s’agit de services qui s’occupent de patient à la journée, patients qui retournent dans leur famille ou chez eux le soir.HotpacSac de gel souple conservant la chaleur utilisé comme décontracturant ou anti-inflammatoire local.HypoacousieRéduction importante de l’audition.IatrogèneEffet pathologique crée par un médicament ou un traitement (peu différent d’effet secondaire).Implant cochléaire Prothèse auditive permettant à certains patients atteints de pathologies auditives de retrouver une audition plus ou moins importante.IncontinenceDifficulté ou impossibilité de conserver ses urines volontairement.InfiltrationTechnique d’injection d’un produit actif au cœur même de la lésion pour une action anti-inflammatoire ou analgésique par exemple (articulation du genou par exemple).Infirmité Motrice Cérébrale IMC ou IMOCAtteinte cérébrale durant la fin de vie fœtale ou juste après la naissance (hypo oxygénation) conduisant à des troubles variés et plus ou moins important ayant en commun une spasticité musculaire.Institut de Rééducation (IR)Etablissement médico-éducatif destiné à l’accueil d’enfant et d’adolescent d’intelligence normale mais atteint de trouble du comportement.IMEInstitut Médico-Educatif qui accueil des enfants de 3 à 18 ans avec des caractéristiques relativement identiques aux IMP ou IMPro.IMP et IMProInstitut Médico-Pédagogiques & Institut Médico-Professionnel qui relèvent du ministère des affaires sociales et qui accueil les enfants et adolescent qui ne peuvent aller dans les structures classiques de l’EN. Les IMP accueil de 3 à 14 ans et les IMPro les adolescents jusqu'à 18 ou 20 ans. Les IMP comme les

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Eric Watelain, FSMS – UVHC Formation en APAIMPro proposent un enseignement et un savoir faire pré-professionnel et professionnel et une éducation spéciale intégrant les aspects psychologique, psychopédagogique et les prestations médicales paramédicale et thérapeutiques. Il sont financé par l’assurance maladie et reçoivent des enfants envoyé par la CDES.INRSInstitut National de Recherche et de Sécurité pour la Prévention des Accidents du Travail et des Maladies Professionnelles.Intégration et insertion (voir inclusion…)Deux termes similaires dans le langage parlé. Cependant pour le 1er c’est la notion de placement d’un individu différent dans un groupe plus homogène sans réelle prise en charge de ses spécificités. Le second lui est donc parfois préféré car il met plus en avant la notion de différence de droit à l’égalité et de prise en charge spécifique.J’accèdeMagazine bimestriel consacré à la personne à mobilité réduite.IPPIncapacité Permanente Partielle.IRRH (Nord pas de Calais)Institut Régional de Recherche sur le Handicap.Kabat (méthode)Méthode de rééducation relativement complexe faisant plus particulièrement appel à des manœuvres de facilitation c’est à dire des mouvements synergiques permettant de diminuer les troubles neuro-moteurs.Kinésithérapie / kinésithérapeuteEnsemble de méthodes physiques permettant de réduire les lésions (massages, manipulation, renforcement musculaire, étirement…). Formation de 3 ans.Klapp (méthode)Méthode de rééducation des sujets scoliotiquesLADAPTLigue pour l'Adaptation du Diminué Physique au Travail. Etablissement spécialisé.Loco-motricité aveugleMéthode de rééducation ou d’apprentissage de la locomotion avec une canne pour les aveugles. Certains kiné ou ergo se spécialisent dans ces techniques.LordoseIncurvation en arrière non réductible de la colonne vertébrale (inverse de la cyphose).M aison départementale des personnes handicapées Art. L. 64. – Loi 11 fev 2005. La maison départementale des personnes handicapées est un groupement d'intérêt public, dont le département assure la tutelle administrative et financière, afin d'offrir un accès unique aux droits et prestations du code de la sécurité sociale, à toutes les possibilités d'appui dans l'accès à la formation et à l'emploi et à l'orientation vers des établissements et services ainsi que de faciliter les démarches des personnes handicapées et de leur famille.Mal-entendantPerception de la parole par voie auditive mais n’ayant pas une acuité suffisante pour percevoir correctement la forme.MASMaison d’Accueil Spécialisé pour adulte gravement handicapé ne permettant pas le travail en CAT ni l’accès au FDT. Elles ont été crées par la loi de 75. L’état des pensionnaires nécessite un suivi constant et une prise en charge médicale importante. Tous les types d’accueil sont possible (de la journée à l’internat).

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Eric Watelain, FSMS – UVHC Formation en APAMédecin rééducateurMédecin spécialisé dans la médecine physique, la rééducation et réadaptation fonctionnelle.MIFMesure d’Indépendance Fonctionnelle. Indice réalisé par un questionnaire permettant d’évaluer l’indépendance fonctionnelle d’un sujet (pour les AVQ).Moniteur EducateurTravailleur social intervenant auprès de jeune ou d’adulte inadapté ou handicapé en centre spécialisé. Durée de la formation 2 ans sur les techniques d’animation, d’expression et d’éducation.MucoviscidoseMaladie digestive et respiratoire chronique fortement invalidante par une exagération de la sécrétion de certaines glandes.MyopathieMaladies des muscles d’évolution lente et entraînant une atrophie musculaire plus ou moins généralisée.Neuropathies optiquesIl s’agit d’une perte progressive de la vision centrale et donc de la vision précise du relief, des couleurs et des détails.NévroseMaladie mentale sans support anatomique connu, ces troubles du comportement sont caractérisés par des conflits qui inhibent les conduites sociales (peur phobiques…) le sujet est conscient de ces troubles mais ne peut les surmonter seul… Exagération de mécanisme de protection : dépression, hystérie, angoisse, anxiété, obsession…OMSOrganisation Mondiale pour la Santé.ONACOffice National des Anciens Combattants.Orthésiste ou appareilleurSpécialité professionnelle de l’appareillage dont le rôle est de fabriquer des orthèses.Orthophonie / OrthophonistesSpécialité paramédicale dont l’action consiste essentiellement à rééduquer les troubles du langage oral et écrit, de la voix et de la parole y compris auprès de personnes handicapées. Formation de 4 ans.OrthoptisteAuxiliaire médical assurant l’évaluation et la rééducation de la vision. "Kiné de l’œil" formation de 3 ans.OstéoporoseAtteinte osseuse par perte de substance rendant les os fragiles et cassants.ParaplégieAtteinte dominante sur les membres inférieurs, le plus souvent suite à une atteinte de la moelle.Passage à l’acte voir Acting outPédicureSpécialiste des pieds réalisant les soins cutanés.PérinatalAutour de la naissance.PodologueSpécialiste des pieds réalisant les orthèses de pieds et de chaussure orthopédique (podo-orthesiste)ProthésisteTechnicien spécialisé dans la réalisation de prothèse.

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Eric Watelain, FSMS – UVHC Formation en APAPMIProtection Maternelle InfantilePoliomyéliteMaladie virale s’attaquant aux fibres nerveuses innervant les muscles et entraînant une atrophie par paralysie plus ou moins grave.PsychanalysteProfessionnel de l’écoute des problèmes. Médecin ou non, intervenant en centre ou en libéral et ayant pour fonction de faire parler les gens et de les aider dans leur introspection. Nécessité d’avoir été soi-même psychanalysé.PsychiatreMédecin spécialisé en psychiatrie. Traite les maladies mentales.PsychologueSpécialiste en psychologie (DESS de psycho) qui s’occupe plus particulièrement des troubles psychologiques.PsychomotricienSpécialité paramédicale de 3 ans visant à améliorer par des actions corporelles les fonctions psychiques, psychologique et motrice lors de troubles psychomoteurs.PsychothérapeuteDe formation de psychologue ou de psychiatre il s’agit d’un professionnel utilisant un ensemble de méthodes de mise en relation des idées, des images, des états affectifs et autres phénomènes mentaux lors de séances individuelles ou collectives. Ils sont très présents dans de nombreuses institutions IMP, IMPro…PsychoseMaladie mentale par atteinte de l’organisation psychique de l’individu. Elle conduit à une remise en question de toute la vie relationnelle avec atteinte profonde de la personnalité. Défaut de maîtrise de ses pulsions sans conscience de son atteinte.Qualité de vie Concept global d’appréciation de la richesse, de la facilité et de l’intérêt de la vie d’une personne de sa ‘qualité globale’. De nombreuses échelles de cotations plus ou moins précises et spécialisées existent pour cette quantification.QuadriplégieAtteinte prédominante sur les membres supérieurs et le tronc d’une IMC par exemple.Quotient Intellectuel (QI)Valeur obtenue à partir de tests mentaux d’aptitude et de connaissances censée mesurer l’intelligence. Il compare les résultats obtenus à ceux normalement observés pour une même tranche d’age. (Age mental/age réel * 100).RASEDRéseau d’Aide Spécialisé aux Elèves en Difficulté. Ensemble de personnels de l’EN comprenant professeur des écoles spécialisés, psychologues, assistante sociale, conseiller pédagogique…

RFRH IFR 25Réseau Fédératif de Recherche sur le Handicap (IFR 25). Groupement national d’organismes réalisant de la recherche sur le handicap, ses origines, ses conséquences, ses adaptations…RéadaptationApprendre à faire autrement quelque chose que l’on ne peut plus faire du fait d’une déficience. Revue spécialisée sur le domaine réalisée par l’ONISEP et le CNIR. Quelques numéros sont consultables à la FSMS.RéciprocatorAppareillage de marche destinée aux enfants atteints de déficit des deux membres inférieurs.

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Eric Watelain, FSMS – UVHC Formation en APARééducationRéapprendre à faire approximativement comme avant quelque chose que l’on n’arrive plus à faire temporairement suite à une atteinte.Rééducation activeRééducation ou le sujet participe par des actions volontaires et donc des contractions musculaires volontaires avec ou sans aides manuelles (kiné) ou techniques (pouliethérapie, balnéothérapie…).RELIANCECollectif de recherche sur les situations de handicap, l’éducation et les sociétés. C’est également une revue sur ces différents thèmes.Retard mental légerQI entre 50 et 70.Retard mental moyenQI entre 30 et 49.Retard mental GraveQI entre 20 et 34.Retard mental profondQI < 20.Rétinopathies pigmentairesIl s’agit d’une dégénérescence de certaines cellules de la rétine entraînant la perte progressive de la vision périphérique. Il est donc très important de s’assurer de l’absence d’obstacles hauts, bas ou latéraux lors des déplacements surtout lorsqu’ils sont rapides.Sclérose en plaqueMaladie du système nerveux qui provoque une démyélinisation de la fibre nerveuse. Elle se traduit par une atteinte motrice mais aussi progressive des fonctions supérieures.SEGPASection d’Enseignement Général et Professionnel Adapté. Accueil des enfants en grande difficulté scolaire après le CM2 mais ne présentant pas, sauf exception de déficience intellectuelle. Ils sont envoyés en SEGPA après décision de la CCPE et de la CCSD.SESSection d’Education Spéciale. Section qui accueille des jeunes déficients légers (contrairement au EREA qui accueil un public plus large) et qui dépend des conseils généraux. Elles ont pour fonction de dispenser un enseignement professionnel et général à des jeunes qui ne peuvent pas suivre un enseignement dans les structures générales et techniques classiques.SESSADService d’Education Spéciale et de Soins à Domicile ex SSESD. Prise en charge précoce des enfants handicapés, guidance familiale, support au processus d’intégration grâce à une équipe pluridisciplinaire (médicaux, paramédicaux, éducateurs…) à domicile ou sur le lieux de vie (crèche, école…).SDPStation Debout Pénible voir carte de station debout pénible.SNOEZELEN (salle et concept)« Méthode » de découverte de l'environnement et de stimulation de tous les sens. Le concept snoezelen vient de hollande. deux psychologues en ont été les initiateurs. tout d’abord indiquée dans l’accompagnement des personnes polyhandicapées (enfants et adultes), cette recherche s’ouvre à présent à des publics divers (psychogériatrie, maisons de retraite, etc…) augmentant ainsi la palette des indications. Enfant, adulte, personne âgée, sujet en fin de vie, personnes atteintes de démences (altzheimer...) etc..., ; il convient de savoir que snoezelen n’est pas une methode, mais bien plutôt une approche philosophique de la personne en état de dépendance. Des salles spécifiques pour l’application de ce concept sont souvent dédiées dans les instituts spécialisés.

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Eric Watelain, FSMS – UVHC Formation en APASpasticitéExagération du tonus musculaire, c'est-à-dire augmentation du niveau de contraction involontaire du muscle qui peut aller jusqu'à bloquer l’articulation.Sport AdaptéRevue de la FFSA sur les activités physiques et sportives pour personnes déficientes intellectuelles.Site pour la vie autonome et la compensation des incapacitésL’objectif de ses structures relativement récentes (1997) est de proposer un lieu unique de conseil et de montage de dossier (y compris financement) pour compenser les incapacités.SourdPerte auditive supérieure à la norme (20 db) de nombreuses déficiences auditives ne nécessitent donc que peu ou pas d’adaptation.Spina bifidaOuverture de la corne postérieure de la vertèbre aux conséquences plus ou moins importantes sur le système nerveux périphérique allant de l’absence d’observation au décès très précoce.TétraplégieAtteinte des quatre membres suite à une section de la moelle épinière par exemple.Traumatisme crânien (TC)Traumatisme suite à un choc sur la tête avec perte de connaissance et/ou amnésie et/ou déficit neurologique et/ou lésion cérébrale. Les conséquences peuvent être très variées allant jusqu'à la mort.Trisomie 21 ou mongolisme ou syndrome de DownDu nom du chromosome surnuméraire, de la fréquence de cette pathologie dans une société particulière et du nom du médecin qui le premier, fait une description de cette pathologie, cette déficience mentale essentiellement, associée également à des caractéristiques physiques particulières. Certains sont intégrés d’autres en centre MAS, foyer de vie, CLIS, CAT…UNAFAMUnion Nationale des Amis et Familles de malades Mentaux.UNAPEIUnion Nationale des Associations de Parents d'Enfants Inadaptés.UNISDAUnion Nationale pour l'Insertion Sociale du Déficient Auditif.UNPFUnion Nationale des Polios de France.UPIUnité Pédagogique d’Intégration. Dans le cadre de la politique d’intégration scolaire, mise en place dans certains collèges de classes spécialisées pour déficients mentaux (anciennes CLIS en primaire). Ces classes d’enfants envoyés par la CDES comprennent 10 enfants avec un projet individualisé d’intégration et de formation.

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Eric Watelain, FSMS – UVHC Formation en APABibliographie

Zribi & Poupée-Fontaine, 2002Dictionnaire du Handicap, Ed. ENSP, Rennes

Hamonet C & T MAGALHAES, 2001Système d’identification et de mesure des handicaps (SIMH), Ed ESKA, Paris

Dictionnaires médicaux et Larousse Médicaux

Abréviations

AAH Allocation aux Adultes HandicapésACTP Allocation Compensatrice pour Tierce PersonneADAPEI Association Départementale des Amis et Parents de Personnes Handicapées MentalesAFM Association Française contre les MyopathiesAFPA Association pour la Formation ProfessionnelleANACT Agence Nationale pour l'Amélioration des conditions de TravailANH Agence Nationale des HandicapsANPE Agence Nationale pour l'EmploiANPEDA Association Nationale des Parents d'Enfants Déficients AuditifsANPIHM Agence Nationale Pour l’Intégration des Personnes Handicapées MoteursAP Atelier ProtégéAPAJH Association pour Adultes et Jeunes HandicapésAPF Association des Paralysés de FranceBEP Brevet d'Etudes ProfessionnellesCAP Certificat d'Aptitude ProfessionnelleCARIF Centre d'Animation et de Ressources de l'Information sur la FormationCAT Centre d'Aide par le TravailCCAS Centre Communal d'Action SocialeCDD Contrat à Durée DéterminéeCDES Commission Départementale d'Education SpécialeCES Contrat Emploi SolidaritéCFA Centre de Formation pour ApprentisCFAS Centre de Formation pour Apprentis SpécialisésCFI Congé de Formation IndividualiséCHSCT Comité d'Hygiène, de Sécurité et des Conditions de TravailCIBC Centre Inter-Institutionnel de Bilans de CompétencesCIE Contrat Initiative EmploiCIO Centre d'Information et d'OrientationCNIR Centre National d’Information pour la RéadaptationCNRH Comité National Français de Liaison pour la Réadaptation des HandicapésCOTOREP Commission Technique d'Orientation et de Reclassement ProfessionnelCPAM Caisse Primaire d'Assurance MaladieCRAM Caisse Régionale d'Assurance MaladieCRP Centre de Rééducation ProfessionnelleCRSHR Centre de Ressources Spécialisé sur les Handicaps RaresCTNERHI Centre Technique National d'Etudes et de Recherches sur les Handicaps et les InadaptationsDDASS Direction Départementale des Affaires Sanitaires et SocialesDDTEFP Direction Départementale du Travail, de l'Emploi et de la Formation ProfessionnelleDEH Demandeurs d'Emploi HandicapésDRASS Direction Régionale de l'Assistance Sanitaire et SocialeDRTEFP Direction Régionale du Travail, de l'Emploi et de la Formation ProfessionnelleEPSR Equipe de Préparation et de Suite du ReclassementERP Ecole de Rééducation Professionnelle (publique)FAGERH Fédération des Associations Gestionnaires et des Etablissements de Rééducation Professionnelle

des Personnes Handicapées

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Eric Watelain, FSMS – UVHC Formation en APAFDT Foyer à double tarificationFFH Fédération Française HandisportFFRS Fédération Française de Retraite SportiveFFSA Fédération Française de Sport AdaptéFNATH Fédération Nationale des Accidentés du Travail et HandicapésFONGECIF Fonds Paritaire Interprofessionnel de Gestion du Congé Individuel de FormationFSE Fonds Social EuropéenFSSF Fédération Sportive des Sourds de FranceGIHP Groupement pour l'Insertion des Personnes HandicapéesGIRPEH Groupements Interprofessionnels Régionaux pour la Promotion de l'Emploi des Personnes

HandicapéesGRETA Groupement d'Etablissements Scolaires (pour la formation continue)IME Institut Médico-EducatifIMP Institut Médico-PédagogiqueIMPRO Institut Médico-ProfessionnelINRS Institut National de Recherche et de Sécurité pour la Prévention des Accidents du Travail et des

Maladies ProfessionnellesIPP Incapacité Permanente PartielleIR Institut de RééducationIRRH Institut Régional de Recherche sur le HandicapLADAPT Ligue pour l'Adaptation du Diminué Physique au TravailMEDEF Mouvement des Entreprises de FranceOIP Organismes d'Insertion et de PlacementONISEP Office National d’Information sur les Enseignements et les ProfessionsPAIO Permanence d'Accueil d'Information et d'OrientationPDITH Plan Départemental d'Insertion des Travailleurs HandicapésPME Petites et Moyennes EntreprisesPROMOFAF Fonds d'Assurances Formation Secteur Sanitaire et SocialRMI Revenu Minimum d'InsertionRQTH Reconnaissance de la Qualité de Travailleur HandicapéRFRH Réseau Fédératif de Recherche sur le Handicap (IFR 25)SIFE Stage d'Insertion et de Formation à l'EmploiSPE Service Public de l'EmploiUNAFAM Union Nationale des Amis et Familles de Malades MentauxUNAPEI Union Nationale des Associations de Parents d'Enfants InadaptésUNISDA Union Nationale pour l'Insertion Sociale du Déficient AuditifUNPF Union Nationale des Polios de France

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