A CB

3/  Autre  chose  :  des  spaghe2s  

3/  Autre  chose  :  une  toile    d’araignée  recouverte  de  la  rosée  du  ma:n  

2/  Des  pe:ts  pois  dans  leur  cosse    

97ème jour d’école!

Voici les réponses pour des devinettes...

Bravo!Tu as gagné 3 points!

D’ailleurs,  on  dit  «  écosser  les  pe:ts  pois  »  :  c’est  ouvrir  et  récupérer  les  pe:ts  pois  à  l’intérieur    

Entraîne-toi à raconter cette histoire sans la lire! N’oublie pas de mettre l’intonation ! Ensuite, tu peux la raconter à un membre de ta famille qui ne la connaît pas. Tu peux aussi passer un coup de téléphone pour la raconter !

Réponse vendredi!  

Voici 2 textes , dessiner les brochettes de fruits dans ton cahier vert!

BLAGUE:!Une maman moustique dit à son petit:

- Ne t’approche pas des humains, ils pourraient te faire mal! Le petit moustique répond:

-  Mais maman, quand je m’approche d’eux, ils m’applaudissent!

Dessine les brochettes dans ton cahier vert.

A B

-Mathématiques :

-Rituels à faire dans le petit cahier vert : Voici le programme, bonne journée!

Temps de travail:10 min  

PAUSE DE 15 min  

PAUSE  

Plutôt le matin Géométrie Fiche n°11 figure O

reproduire une figure

travail à faire dans le cahier rouge, faire la présentation du cahier rouge, découper et coller la figure O Temps de travail:10 min

Problèmes Mini-fichier Problèmes

Problème n°17 :Annexe D Temps de travail:15 min

-Mathématiques :

Français Orthographe Temps de travail:15 min

Ardoise 1/ apprendre les mots en jaune L/19 : 5 min 2/ dictée-flash 10 min Annexe A

Grammaire Temps de travail:20 min

Contrôle Annexe B

1/ relire G/7 et G/8 A/ lire les consignes et les phrases puis laisser faire l’exercice B/ Si l’élève est en difficulté, vous lisez les phrases pour lui et il trouve seul et colorie les verbes. Ne pas corriger, pouvez-vous m’envoyer sur la boite mail de l’école une photo du contrôle pour que je puisse le corriger. Si cela est possible.Merci

Calcul mental

Ardoise Annexe C

Regarder les vidéos avant le travail de mémorisation ; Annexe C Temps de travail: 50 min Exercice : Savoir ajouter 10 à un nombre Exercice : Savoir ajouter 9 à un nombre

Nombres et calculs

Dossier d’exercices

Module 8 séance 1: Ecrire en chiffres et décomposer: 153=100+50+3 ; 169=100+60+9 Temps de travail:5 min

PAUSE DE 15 min  

Plutôt l’après-midi

-Français : Lecture

Français:

Calcul mental

Mini-fichier : Le petit Sudoku

Exercice 7: Bien relire la 1ère page qui rappelle le principe du sudoku : chaque rectangle doit avoir les 6 chiffres: 1,2,3,4,5,6. Aide en Annexe F : Vous pouvez placer les premiers chiffres en vert avec lui, si c’est difficile. Temps de travail:15 min

-Français : Lecture/ fluence pour le groupe 1 et 2

Orthographe Temps de travail:10 min

Dictée annexe A

Noircir la dictée de vendredi Si vous n’avez pas d’imprimante, vous pouvez recopier le texte sur une feuille et votre enfant peut ensuite noircir les mots.

Mathématiques:

Lecture Temps de travail:10 min

Fiche F/39 Faire ou corriger la fiche n°15 Travail et correction en autonomie Annexe E et correction Annexe F

Lecture:    Temps de travail:15 min

Lecture/fluence  annexes I et J  

GROUPE 1 : Lecture/fluence : annexe J Elias; Pauline; Quentin; Agathe; Léna; Lola; Kélia; Nolan GROUPE 2 :Les autres élèves : lecture fluence « La coccinelle » de mardi 7 avril à refaire -Annexe I

-Français : Compréhension Lecture: Suite de l’histoire  Temps de travail:20 min

Comprendre  un  texte  Voir  annexes G et H  

Lire les questions puis lire le texte GROUPE A : Dans le cahier vert, copier la phrase et écrire la réponse vrai/faux; recopier le texte n°2 Les autres élèves répondront aux questions à l’oral sauf pour la question n°3, il faudra écrire la phrase dans le cahier vert.

Annexe A:  Aide à la dictée-flash/ remarques  

incroyable:  la  leFre  y  correspond  au  son  de  2  leFres  i  :  in/  croi/ia/ble    

Crocodile    :  cro/co/di/le  :    aFen:on  1ère  syllabe  :  CRO  alors  que  la  seconde  :  CO  

Un  coq  /  des  coqs    :  c’est  le  pluriel  

coq:,    il  y  2  manières  de  faire  le  son  (K)  dans  ce  mot  :  C    et  Q  

Déçu    :  il  y  a  une  cédille  à  la  leFre  c  pour  obtenir  le  son(S)  

rock  :    le  son  (K)  :  CK  

JOUR 3 : Dictée flash : incroyable / crocodile / coq / rock/ déçu

Dictée-Flash: C’est incroyable, un crocodile danse le rock avec cinq coqs. Je ne suis pas déçu !

Je  suis  déçu./  JE  ne  suis  pas  déçu.:  c’est  une  phrase  néga:ve

Annexe B

Ne pas corriger, pouvez-vous m’envoyer sur la boite mail de l’école une photo du contrôle pour que je puisse le corriger. Si cela est possible. Merci  

Ann

exe

C :

hFps://www.youtube.com/watch?v=4DDK66Xyuf4  

Voici un lien pour expliquer comment ajouter 9.

A/  48+9  =    B/65+  9  =    C/  84+9  =      D/  31  +  9  =      E/  53  +  9  =    F/  24  +  9    =    G/  18  +  9  =      H/  50  +  9  =    I/  77  +  9  =      J/  49  +9=    

Ecrire uniquement le résultat sur son ardoise; si votre enfant est en difficulté, donner un peu plus de temps ou /et écrire les opérations sur son ardoise.  

hFps://www.youtube.com/watch?v=9OKbVXG0vKE  

Voici un lien pour expliquer comment ajouter 10.

Exercice  sur  l’ardoise:    7  s  pour  trouver  le  résultat  Faire  les  2  exercices  en  même  temps:    faire  ligne  par  ligne    

A/  48+10  =    B/65+  10  =    C/  84+10  =      D/  31  +  10  =      E/  53  +  10  =    F/  24  +  10    =    G/  18  +  10  =      H/  50  +  10  =    I/  77  +  10  =      J/  49  +10=    

puis    

puis    

puis    

puis    

puis    

puis    

puis    

puis    

puis    

puis