Prénom : ..............................................

a) Parmi les figures suivantes, quelles sont celles qui représentent le développement du cube   ? Entoure-les.

Développement des solides : le cube et le parallélépipède rectangle

Exercices

c) Entoure les patrons du parallélépipède rectangle.

Prénom : ……………………………………

b) Voici un cube et quelques développements (réalisés à l'échelle 1/2) possibles de ce cube ; place les lettres manquantes sur chacun d'eux.

1.

2.Regarde bien ce dé. Ecris « vrai » ou « faux » selon que le développement correspond ou non à ce dé.

Prénom : ........................................

DEVELOPPEMENT

A / LE CUBE

1. Colorie les développements qui permettent de reconstituer un cube complet.

2. Retrouve le développement exact d’un dé et colorie-le.

3. Place la lettre « A » au bon endroit.

B / LE PARALLELEPIPEDE RECTANGLE

1. Relie le parallélépipède rectangle au bon développement.

DEVELOPPEMENT

2. Colorie les développements corrects du parallélépipède rectangle.

Prénom : ..................................................... Sois rusé….Fais attention aux unités

de mesures !

Construction de développements de solides

Dessine le développement de ces cubes.

a)

b) Voici les mesures d'un cube : 2 cm pour chaque arête.

c) Complète ce dessin afin d’obtenir le développement d’un cube.

Dessine le développement de ces parallélépipèdes rectangles.

a)

b)

Les mesures sont en cm.

c) Voici les mesures d'un parallélépipède rectangle : hauteur : 2 cm ; largeur : 3 cm ; longueur : 4 cm.

d) Complète ce dessin afin d’obtenir le développement d’un parallélépipède rectangle.