Séance 1 : Ouverture de séquence-La otra carta de Navidad

Sans présentation du thème de la séquence.

1/ Vidéo La otra Navidad de Ikea (youtube)

- Visionner la 1e partie de la vidéo (jusqu’à ce que l’enfant sorte le moule à gâteau de

sa poche)

Sitúa la escena y explica lo que pasa. - Distribue de la fiche de travail.

*un molde para pastel en forma de monigote

- Faire la 1e partie de la fiche ¿Qué pasó ? Imagina.

- Visionner la partie après le souvenir pour les aider à répondre à la question

précédente

- Visionner la pub en entier et faire le reste de la fiche de compréhension.

8. Cada vez que verá este objeto se acordará de estos momentos felices en familia

9. Le permite hacer pasteles con su familia, una batalla de harina, reír con sus padres y sus abuelos, jugar con los monigotes de pastel. Compartir momentos divertidos y felices con su familia.

10. el chico parece orgulloso mientras que las mujeres piensan que es pobre y tiene compasión.

¿Cuál es el regalo de Navidad que te marcó la vida y por qué?

Esta manera de ver Navidad se encuentra en otros anuncios.

2/ Cartel ¡quiero que gastes mucho para probar que amas a tu familia!

- Diapo 2: projection de l’affiche en cachant le père noël

- Elucidation du slogan → gastar = dépenser

¿Cómo se puede realizar esto? Montrer le parallèle qui est fait entre gastar et

amar

¿Qué denuncia este eslogan? Denuncia la sociedad de consumo, el hecho de

que gastamos mucho durante las fiestas navideñas.

¿Qué pasará si no respetamos eso? → Dévoiler le père noël effrayant.

1

3/ Devoirs

- Regarder la vidéo la otra navidad et faire la question 1) de la fiche de CO

querer – árbol – guirnaldas – colas – compras – disfrutar – morir – te olvides – sensaciones – dibujo

parte comercial – compartir – oportunidad – alegría – dar ganas de vivir – mentira – nos reunimos –

fiesta – papá Noel – acción comercial – falsa – pastel – nochevieja – feliz

- Exercice de révisions sur les traditions des fêtes de Noël en Espagne

Séance 2: ¿Qué es Navidad hoy? (1h30)

1/ Repaso + correction exo CO

2/ Fin de la fiche de CO La otra Navidad

- Classer les mots entendus dans le tableau.

¿Qué nos aconsejan todos estos documentos? Estos documentos nos aconsejan que no gastemos tanto para navidad / que disfrutemos de nuestros familiares

3/ CO Los gastos navideños, el sol, nov-déc 2016

- Diapo 3 : Dessin Comprar/gastar/ y malgastar. Projeter le dessin sans les verbes au-

dessus.

Quiénes son? Ils seront en mesure de retrouver les 3 Rois Mages.

¿Cómo se llaman? Melchor, Gaspar y Baltasar

¿Qué traen? Los regalos.

¿Cada uno trae el mismo número de regalos? No, hay cada vez más regalos.

¿Cuál puede ser el título del dibujo? → hipótesis.

→ Dévoiler le titre et l´expliciter.

- Cada año, compramos cada vez más REGALOS.- Cada año, gastamos cada vez más DINERO.- Cada año, malgastamos cada vez más papel y residuos.

- Lancer la CO Gastos navideños, el sol, nov-déc 2016

2

- Questions de compréhension générale : ¿Quién? ¿Tema?- Distribution de la fiche de CO

Planes de Eduardo Planes de Juliano quiere gastar mucho dinero porque su familia ya tiene de todo

es fan número 1 de las compras navideñas Lo planea durante el año

a) Yo este año no quiero gastar mucho dinero. E J b) Yo soy la fan número uno de las compras de Navidad. E J c) En mi familia todo el mundo tiene de todo. E J d) ¡Lo planeo mucho durante el año! E J e) Es una tradición de nuestra familia. E J f) Todos los años compro muchos regalos. E J

4/ El aspecto comercial de Navidad

Montrer qu’aujourd’hui Noël est avant tout une façon de faire du commerce.

- Diapo 4 : Projeter deux affiches (así es el mundo 4e)

¿Tipo de documentos? 2 carteles publicitarios.

¿Qué promueven? Wanadoo un proveedor de internet / los móviles de la

marca Nokia.

- Zoom sur la pub la Navidad de wanadoo.

¿Por qué Wanadoo utiliza la imagen de los Reyes Magos? Apparition en plus

gros de ce qu’il est possible de faire grâce à wanadoo Gracias a internet,

puedes escribir una carta a los Reyes Magos, comprar decoraciones, tarjetas,

3

regalos de navidad, escuchar música como los villancicos, descubrir recetas

tradicionales y costumbres, estar al corriente de los eventos.

- Zoom sur la pub de Nokia

¿Qué propone Nokia a sus clientes? Apparition du texte explicatif en plus

gros. Nokia propone a sus clientes viajar a Finlandia, para descubrir la casa del

Papá Noel y hablar con él.

¿Cuál es el objetivo de los 2 carteles? Que sea en el caso de Wanadoo o de

Nokia, el objetivo es comercial, incita a la gente a comprar móviles y

suscribirse a wanadoo. Se utiliza Navidad a fines comerciales

5/ Vídeo Pub de movistar, el comercio de Navidad

- Visionner la publicité.

- Distribuer la fiche de CO à faire ensemble.

a) El documento es… un dibujo animado un corto metraje un anuncio

b) Los personajes son…

Una oveja los Reyes Magos o los tres El Papá Noel o Sant

c) El tema es una oferta de movistar. Movistar regala una semana gratis al mes para los que suscriben.

d) La oveja grita porque dice que tiene una información confidenciale) En realidad, esa oveja es un espía y trabaja para Santa. Es un duendef) ¿Cuál es la información que revela la oveja a los 3 personajes?

Santa va a trabajar para Movistar.g) ¿Cómo reaccionan los tres? Están asombrados casi desesperados.

h) Apunta las palabras y referencias que remiten a Navidad:Envolver regalos / cantar villancicos / los Reyes Magos / la oveja del belén / El Papá Noel / el árbol de Navidad / la mirra

i) Al final del anuncio, el Papá Noel propone otra oferta ¿cuál es?Compra un móvil y llama a otro movistar por 0 euro.

¿Con qué finalidad Movistar utiliza las referencias culturales navideñas?Movistar se aprovecha de las referencias culturales navideñas para vender su producto, a fines comerciales se apodera de esas referencias y las desvía.

6/ Trace écrite

4

- Voc de noël

7/ Devoirs

- CE Navidad , Continentes 1e année, p. 54.

- Exo QCM Navidad : Révisions sur les généralités de l’organisation des fêtes de fin

d’année en Espagne.

Séance 3: Consumir de manera responsable

1/ Repaso + correction exo

- Repaso du voc de noël en projetant des dessins.

2/ Carta de los Reyes Magos sin globos

- Diapo 5: Projeter la lettre des Rois Mages en cachant leurs noms.

¿Tipo de documento? Es una carta.

¿Quién escribe la carta y a quién se dirige? Son los Reyes magos los que

escriben esta carta a los niños.

¿Qué piden los Reyes Magos a los niños? Piden que este año no envíen sus

cartas en globos (apparition d’une photo explicative)

¿Cuál es la razón de este pedido? Porque los globos contaminan los ríos,

mares y lagos cuando se deterioren y muchos animales mueren ya que

confunden los globos con comida.

¿Cómo pueden enviar sus cartas los niños? Pueden dejar sus cartas al pie del

árbol de Navidad, dentro de los zapatos o enviándolas por correo.

¿Qué podemos decir de la actitud de los Reyes Magos? Son muy

responsables, se comprometen para cuidar el medioambiente.

¿Cómo podemos también ser responsables durante Navidad?

3/ CE Para que seas más responsable, Buena onda 4e p. 56

5

- Distribution du document et lecture commune.

- Répondre aux questions ensemble.

1. En Navidades, las organizaciones recuerdan las alternativas responsables para que el consumismo no eclipse los valores que los ciudadanos defienden durante el año (para que los consumidores sean responsables) (l. 4-5).

2. Se deben hacer/Deben hacerse las preguntas siguientes/Se deben preguntar: ¿quién lo ha elaborado? (l. 8) ¿Realmente necesitamos todo lo que compramos? (l. 11-12).

3. Antes de comprar, las ONG (Organizaciones No Gubernamentales) nos aconsejan también que pensemos en pequeños detalles que pueden tener una gran repercusión en el medioambiente (l. 14-16).

4. Nos aconsejan, por ejemplo, que pensemos en los envases y en los envoltorios ecológicos para los regalos (l. 17-18).Los jóvenes de la primera foto nos aconsejan/nos pueden aconsejar/nos recomiendan/nos pueden recomendar que: usen productos reciclados reciclemos Les aconsejo/recomiendo que usen/compren bolsas ecológicas / fabriquen sus decoraciones navideñas y regalos / ofrezcan regalos responsables o de segunda mano / decoren su árbol de navidad con decoraciones degradables / reciclen los regalos.

4/ Trace écrite

- Phrases de conseils pour un noël plus responsable et écologique.

- Eventuellement réactivation de l’impératif.

5/ Devoirs

- Exercice sur le subjonctif et l’expression du conseil (cahier activités buena onda 4e).

6

EVALUATION CE CONSEJOS A LOS PADRES ANTES DE NAVIDAD (Buenos días 1e année, p.87)

CO EL CONSUMISMO EN NAVIDAD PERJUDICA A LOS NIÑOS

1. Javier Urra es escritor y doctor en psicología. 2. Tema de los estudios de Javier Urra:

La Navidad y los niños actuales. La Navidad y la familia en la sociedad actual La Navidad y la sociedad actual en crisis

3. Rodea los consejos que da Javier Urra a los padres. ¡Cuidado hay intrusos!

enseñar la capacidad crítica a los niños enseñar la frustración a los niños

no se puede comprar la felicidad a los niños un regalo no cuesta sólo dinero

valorar lo humilde y lo sencillo mostrar que Navidad no es una fiesta comercial

aprender a los niños que un regalo no es algo material

4. Cita 3 regalos que no son considerados como “material”

El amor / el paseo / la soledad / ver una obra de arte / disfrutar con la naturaleza

5. Completa la frase

a. “Javier Urra da consejos a los padres para controlar el consumismo de sus niños.”

b. “El 50 % de los niños y jóvenes dicen que tienen más juguetes de lo que necesitan.”

c. “2 de cada anuncio va dirigido a los niños. Hay una gran presión durante las fiestas navideñas.”

1. ¿Qué tipo de documento es? una carta una publicidad un artículo de prensa un comunicado del gobierno

2. ¿A quién se dirige? A los padres3. Los juguetes son importantes en la educación del niño. Cita la frase que lo evidencia.

“Escoger los juguetes es responsabilidad nuestra y no podemos dejar de considerar la repercusión que tienen sobre nuestra hija o nuestro hijo tanto en la construcción de su personalidad como en lq formación de su rol social.”

4. Cita 4 características para que un juguete sea “bueno”.Variado / apropiado a la edad / adaptada a las aptitudes / creativo / divertido / mixto

5. ¿Verdadero o falso? Corrige si es falso.a) Los juguetes forman parte del desarrollo psicológico y mental de los niños. V F

7

b) El documento aconseja a los padres que compren muchos regalos a sus hijos para Navidad. V F“No es bueno que tengan demasiados juguetes…” (l.8)

6. Completa la frase: Para motivar actitudes pacificadoras, conviene regalar juguetes que fomentan

(développent) la convivencia, la colaboración, la afectividad, la creatividad y la curiosidad.

Séance 4: Volver a tradiciones

1/ Repaso + correction exo

2/ Dibujo La mañana del Día de Reyes

- Diapo 7: Projeter le dessin sans la 1e partie (1982)

¿Qué vemos? Un grupo de niños jugando sobre su móvil, afuera, en un parque o el

patio, al pie de un árbol. No comunican entre sí.

¿Cuándo pasa la escena? Por la mañana del 6 de enero, Día de Reyes.

¿Qué podemos suponer sobre lo que han recibido estos niños por los Reyes? Los

Reyes han traído un móvil o una tableta a los niños.

¿Cómo se comportan los niños entre sí? No comunican, no hablan.

¿Cómo era el Día de Reyes en 1982? A lo mejor, los niños jugaban afuera, en grupos,

se divertían. → Dévoiler la partie de 1982.

¿Qué hacían los niños? Jugaban a la pelota, a poliladrón, a la muñeca, con juegos de

construcción…

Comparamos… Antes, en 1982 los niños jugaban afuera en grupos mientras que hoy

están solos sobre su móvil y no comunican.

3/ CE Preparativos navideños (caminos del idioma 1e année, pasaporte 4e)

- Distribution de la fiche de CE / lecture commune / répondre aux questions ensemble.1. El ambiente era “distinto, más frío y más alegre”, todo cambiaba.2. Los niños se sentían distintos, sus ojos brillaban, sus mejillas eran sonrosadas y sus voces más claras.3. Se colocaban bombillas de colores en las calles, los abetos del parque estaban decorados con bolas

brillantes de todos los colores y estrellas, los escaparates de las tiendas eran llenas de dulces típicos de Navidad (mazapanes, turrones, monedas de chocolate…)

4. Era una fiesta mirar los escaparates porque cada escaparate era diferente y los niños se disfrutaban mucho admirándolos.

8

4/ CE ¿Qué te han traído los reyes? El balón de cuero, Puerta del sol seconde, p. 48

- Distribution de la fiche de CE + lecture du texte. *los tacos = les crampons ; las botas = les chaussures de football ; el portero = le gardien de but; un llano = un terrain plat ; mohína = contrariée, fachée (ici faire la moue à cause du froid) ; los cromos = les images autocollantes des joueurs de foot

Correction des questions de CE

1. El narrador es un chico de casi 9 años, hijo de gente obrera (gente pobre) que está con sus amigos. Vivían en un barrio cerca de un barrio de gente de bien. La época (1949) durante el invierno, el día de Reyes (el de 6 de enero)

2. Elementos que evidencian la estación (el invierno): “tiritando de frío, con las manos en los bolsillos y las caras mohínas.” (l.5-6)

3. Estaban preparándose para jugar un partido de fútbol.4. El Día de Reyes en España corresponde al 6 de enero y es cuando los niños españoles reciben sus regalos traídos

por los Reyes Magos si se han portado bien. Al contrario, si se han portado mal reciben carbón. 5. “El día de Reyes era el más triste del año” porque estamos en 1949, en España durante la dictadura franquista.

Los niños aquí pertenecían a la clase obrera, clase pobre y sufrían de la escasez y no tenían regalos para el día de Reyes (“¿qué te han echado los Reyes? Y todas las respuestas eran iguales Na’, ni un triste caramelo.” (l. 7-8) Eran años muy duros y había mucha gente pobre.

6. Con una aparición divina por qué el niño llegó con un balón de cuero (mientras que ellos tenían una pelota de trapo) y llevaba un equipo de fútbol completo (botas de reglamento con tacos de espay) y los niños nunca habían visto aquel tipo de equipo sólo en los cromos.

7. Los niños le preguntaron si quería jugar con ellos y el niño contestó que no. Entonces, lo tomaron su balón y jugaron al fútbol. El niño se fue llorando a buscar a su padre. Los niños pudieron jugar al fútbol durante toda la mañana y así disfrutar como cualquier niño de un regalo que hubieran tenido un día de Reyes. Se divirtieron y se quedó el recuerdo más feliz del día de Reyes de sus vidas.

Visionnage vidéo La llegada de los Reyes Magos en los años 1940.

5/ Devoirs

- Exercice imparfait sur le doc Preparativos navideños.

- Faire l’exercice sur l’imparfait sur la fiche de CE ¿Qué te han traído los Reyes ?

Correction

El día que esperaba con más ilusión cuando era niño, era el 6 de enero, Día de Reyes, ya que era cuando recibíamos regalos. Mis hermanos y yo escribíamos cartas a los Reyes Magos, Melchor, Gaspar y Baltasar, y las poníamos en nuestros zapatos la noche anterior antes de irnos a dormir.

Además, dejábamos también agua, maíz y alfalfa para los camellos de los Reyes Magos, que seguramente venían cansados.

Al día siguiente, nos levantábamos muy temprano para ver los regalos que nos habían traído. Por la tarde comíamos rosca de reyes con toda la familia. Lo más divertido de la rosca era ver a quién le tocaba el mono escondido en la rosca. Recuerdo que yo siempre comía tres o cuatro pedazos de rosca para encontrar el mono y me ponía muy contento cuando tenía suerte y me tocaba. Según la tradición, la persona que encontraba el mono tenía que dar una fiesta el 2 de febrero, día de la Candelaria, pero para entonces, ya todos habíamos olvidado la rosca y el mono...

Tâche finale

EE Establecer una liste de 10 consejos para tener una navidad responsable.

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