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Mathématiques – Activité TIC Utiliser des tests imbriqués Activité – calculer le montant d’une facture Voici un programme qui permet de calculer le montant d’une facture selon le nombre de téléphones achetés. Voici le script et le sous-programme qui l’accompagne. 1) Donner le nombre tests « Si alors sinon » utilisés et leurs dispositions. 2) Observer chaque test puis compléter le tableau : Nombre de téléphones achetés Entre 0 et 10 Entre 11 et ……… Entre …………et 100 101 et + Prix magasin (en euros €) 270 3) Donner le montant de la facture pour une commande de 120 téléphones : 4) Dire dans quel ordre sont introduits les tests. 3EME – MATHEMATIQUES - ALGORITHMIQUE ET PROGRAMMATION 1 A RETENIR : Les tests imbriqué « si alors sinon (si alors sinon(si…)) » permettent de tester une variable en fonction de plusieurs valeurs. Les différents tests sont introduits dans un ordre précis en fonction de conditions

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Mathématiques – Activité TICUtiliser des tests imbriqués

Activité – calculer le montant d’une factureVoici un programme qui permet de calculer le montant d’une facture selon le nombre de téléphones achetés. Voici le script et le sous-programme qui l’accompagne.

1) Donner le nombre tests « Si alors sinon » utilisés et leurs dispositions.

2) Observer chaque test puis compléter le tableau :Nombre de téléphones

achetés

Entre 0 et 10 Entre 11 et ………

Entre …………et 100

101 et +

Prix magasin (en euros €)

270

3) Donner le montant de la facture pour une commande de 120 téléphones :

4) Dire dans quel ordre sont introduits les tests.

3eme – MATHEMATIQUES - algorithmique et programmation 1

A RETENIR :

Les tests imbriqué « si alors sinon (si alors sinon(si…)) » permettent de tester une variable en fonction de plusieurs valeurs.

Les différents tests sont introduits dans un ordre précis en fonction de conditions regroupant des opérateurs de comparaison (>, =, <).

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Activité 2 – imbriquer 2 tests – durée préconisée 15’Il vous est demandé de réaliser un programme pour contrôler des éoliennes avec les conditions suivantes :Si la vitesse du vent est strictement inférieure à 4m /s (soit 14,4 km/h) ou strictement supérieure à 25 m/s (soit 90km/h), les éoliennes s’arrêtent automatiquement.

1) Compléter la partie manquante de la séquence d’instructions ci-dessous afin de contrôler l’arrêt ou le fonctionnement d’une éolienne. Pour cela créer un cadre et éliminer les contours de celui-ci.

2)

3) Ouvrir le fichier Eolienne.4) Compléter et tester le programme. Enregistrer le fichier sur votre ordinateur.

Activité 3 – imbriquer plusieurs tests – durée préconisée 20’Au brevet des collèges, le contrôle continu et le contrôle final représentent 400 points. Le candidat est reçu s’il cumule 400 points sur les 800.Le diplôme délivré au candidat admis porte la mention :

- « Assez bien » quand le nombre total de points et au mins égal à 480 sur 800.- « Bien » quand le nombre total de points est au moins égal à 560 sur 800.- « Très bien » quand le nombre total de points est au moins égal à 640 sur 800.

1) Classer, dans un ordre croissant, les conditions de délivrance d’une mention au brevet.Mention Condition

Total de points < Total de points <Total de points <Total de points <

2) Compléter la séquence d’instruction ci-après qui permet d’obtenir le type de mention en fonction du total de points. Pour cela modifier l’image via Paint ou un autre logiciel de dessin.

3eme – MATHEMATIQUES - algorithmique et programmation 2

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3) Ouvrir le fichier Brevet.4) Compléter et tester le programme.

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