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Version (Anne-Laure Tissut)Continuer à lire en français du roman classique afin d'enrichir le vocabulaire et les tournures.
Thème (John Mullen )Vous lirez d’autres grammaires pour la préparation de la partie linguistique, mais pour le thème, il faut
relire, du début à la fin, la grammaire « Grammaire explicative de l’anglais » de Larreya et Rivière. Les éditions les plus récentes sont présentées plus clairement. On ne peut pas lire un livre de grammaire d’un trait : lisez quelques pages par jour, et notez ce que vous n’avez pas compris (pour des séances questions-réponses en cours).
Lisez aussi Le Prétérit en anglais d’Anne Trevise (Nathan 1994). Il est extrêmement utile, mais difficile à dénicher : essayez dans les bibliothèques
Il y aura un texte à traduire pour chaque cours : vous aurez la possibilité d’envoyer votre traduction avant le cours par mail et recevoir ainsi une correction détaillée.
Des conseils et des informations se trouveront toute l’année sur mon blog http://johncmullen.blogspot.fr/ où seront publiées aussi les traductions suggérées. La brochure des textes à traduire sera mise sur le blog au cours de l’été.
Conseils généraux pour les œuvres littéraires au programme : lire attentivement les œuvres, si possible deux fois afin de se familiariser avec elles et se constituer des listes de citations.
Willa Cather et Faulkner (Anne-Laure Tissut) : lire les romans deux fois et se constituer une liste de citations (autres que celles utilisées dans les études liées au concours); repérer les structures des œuvres, les notions pouvant faire l'objet de dissertation, les passages pouvant se prêter au commentaire de texte.Lire le manuel Atlande (Françoise Palleau-Papin) et celui du CNED (Stéphanie Durrans) sur Cather.
“Le Royaume-Uni à l’épreuve de la crise, 1970-79”. (John Mullen)You should read several times the description of the subject on official websites. And then...Il faut commencer en lisant les chapitres sur 1960-1980 dans des histoires générales du Royaume Uni par Roland Marx, Kenneth Morgan et Peter Clark. Si possible, lisez avant le coursJohn Mullen, Britain in the 1970s, an Annotated Timeline, Paris, Starebooks, 2016. 135 pages.. Il s’agit d’un livre électronique que vous pouvez lire sur un kindle, ou sur un ordinateur avec un logiciel Kindle reader gratuit. En cliquant sur les liens fournis, on peut regarder des documentaires sélectionnés sur le web.Et Revue française de civilisation britannique vol 21.3 : The United Kingdom and the Crisis in the 1970s – Le Royaume-Uni à l’épreuve de la crise 1970-1979.Evitez l’ouvrage Crisis What Crisis de Alwyn Turner. Malgré ses qualités, il est écrit pour les Anglais qui ont vécu les années 1970 au Royaume-Uni et est caractérisé par un foisonnement de références à la culture populaire (émissions pour enfants, publicités marquantes etc) qui ne sont pas connues des étudiants français.Ensuite c’est l’ouvrage de Andy Becket When the lights went out: Britain in the Seventies auquel il faut s'attaquer. D’autres recommandations bibliographiques seront publiées sur le blog.There are a few dozen documentaries on YouTube which will be useful, if examined intelligently, especially in the first part of the preparation (before Christmas) when the main thing is to become very familiar indeed with the principal issues.You will find on John Mullen’s teaching blog regular recommendations for reading, websites, podcasts and videos to help you prepare this subject. There have already been many posts on the question, and there will be more over the summer. The address of the blog is http://johncmullen.blogspot.com
La Construction de l’Ouest américain (1865-1895) dans le cinéma hollywoodien (Luc Benoit)Lire le texte de cadrage de la question et le dernier rapport du jury.Regarder les 7 films du corpus principal et les films du corpus secondaire en version originale en prenant des notes. Faire une fiche détaillée sur chaque film visionné. Les films sont pour la plupart accessibles sur internet.Réviser l’histoire des USA entre 1860 et 1900 (Guerre de sécession, Reconstruction, Conquête de l’Ouest) en lisant Alan Brinkley, The Unfinished Nation, A Concise History of the American People, McGraw Hill, chapitres 14 (Civil War), 15 (Reconstruction) et surtout 16 (The Conquest of the Far West)Réviser les grandes lignes de l’histoire américaine entre les années 1920 et les années 1990Lire Jean-Louis Leutrat et Suzanne Liandrat Guigues, Western(s), Klincksieck, 2007Pour aller plus loin, si vous avez le temps, lire Jim Kitses, Gregg Rickman, The Western Reader, New York, Limelight Editions, 1998 (recueil d’articles sur le western)
De l’antiesclavagisme à l’abolition de l’esclavage aux Etats-Unis : idées, arguments et écrits des militants noirs et blancs, 1776-1865. (Carine Lounissi)
Conseils et indications bibiographiques : Les optionnaires de civilisation doivent commencer le plus tôt possible à se familiariser avec la question
au programme de l'oral. Il est vivement conseillé de ne pas attendre la dernière minute pour étudier ce programme qui est relativement vaste. Il nécessite, en effet, des connaissances historiques et historiographiques approfondies à la fois sur l'esclavage pendant la période antebellum et sur les formes d'engagement anti-esclavagiste et abolitionniste. Il requiert également une lecture des textes écrits dans le cadre des débats sur la question de l'esclavage et de l'abolition.
Avant le début du cours au mois de mars, il faudrait avoir rafraîchi vos connaissances en histoire des Etats-Unis en général sur la période retenue (de l'Indépendance à la ratification du XIIIe Amendement) ainsi que sur les origines de l'esclavage aux Etats-Unis avant 1776 (car il est indispensable d'avoir un minimum de bagage sur l'esclavage pendant la période coloniale de 1607 à 1776).
L'idéal serait d'avoir, en outre, commencé à lire certains des ouvrages de la bibliographie officielle (que vous trouverez en ligne sur le site de la SAES), ainsi que quelques sources primaires, notamment :
- sur l'histoire de l'esclavage : Berlin, Ira. Many Thousands Gone: The First Two Centuries of Slavery in North America . Cambridge,
Mass.: The Belknap Press of Harvard University Press, 1998. - sur l'antiesclavagisme :
Sinha, Manisha. The Slave’s Cause: A History of Abolition. New Haven: Yale University Press, 2016.- pour une introduction au débat sur l'esclavage à partir d'extraits de textes :
Mason I. Lowance, Jr, ed. A House Divided: The Antebellum Slavery Debates in America (1776-1865). Princeton: Princeton University Press, 2003.
Cours d’EHP – Mme Gillard-Estrada
Procédure d’accès à la page de cours sur la plate-forme Universitice de l’Université de Rouen.Procédure pour accéder aux compléments de cours sur la plate-forme Moodle :- Il faut avoir une adresse universitaire [email protected] pour se connecter- Accéder à la plate-forme Moodle à l’adresse suivante : https://universitice.univ-rouen.fr- Après connexion (bouton en haut à droite de la fenêtre Universitice), cliquer sur « UFR des Lettres et Sciences Humaines », puis sur le département : « Anglais » ; puis sur l’année d’étude « Agrégation » ; enfin, cliquer sur le nom du cours : « Agrégation synthèse ».- Enfin, taper la clé d’identification du cours : EHP2017Vous trouverez déjà en ligne des fichiers pdf contenant des éléments méthodologiques pour la littérature et la peinture, avec des glossaires, et des exemples de dossiers d’EHP donnés à l’oral avec leurs corrigés.
En cas de problème pour se connecter, ne pas hésiter à contacter [email protected]
