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Numérique et formation Questionnaire de démonstration THEME 1 USAGE ET TIC Question 1 Question : Que signifie l’acronyme TIC ? Type de question : Sélectionner dans une liste Information pour répondre : une seule réponse possible Réponses proposées Technologie informatique ciblée Techniques et informations communautaires Technologie de l’information et de la communication Question 2 Question : Comment définir « les usages du numérique »? Type de question : choix multiples Information pour répondre : une seule réponse possible Réponses proposées Le fait d’utiliser des outils technologiques Un ensemble de pratiques socialisées des TIC L’ensemble de pratiques de développement informatique THEME 2 CULTURES NUMERIQUES Question 3 Question : Lorsque l’on parle de « cultures » numériques, de quoi parlons- nous ? Type de question : cases à cocher Information pour répondre : cocher les réponses qui vous semblent pertinentes Réponses proposées Culture codeur Culture collaborative Culture maker Culture joueur Culture surfeur Culture de l’information Culture de l’ingénieur THEME 3 CLASSE INVERSEE Question 4 Question : Comment définiriez-vous la « classe inversée »? Type de question : ouverte Information pour réponse : Précisez la réponse en 250 caractères maximum Réponse libre

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Numérique et formationQuestionnaire de démonstration

THEME 1 USAGE ET TICQuestion 1Question : Que signifie l’acronyme TIC ?Type de question : Sélectionner dans une listeInformation pour répondre : une seule réponse possibleRéponses proposées

Technologie informatique ciblée Techniques et informations communautaires Technologie de l’information et de la communication

Question 2 Question : Comment définir « les usages du numérique » ?Type de question : choix multiplesInformation pour répondre : une seule réponse possibleRéponses proposées

Le fait d’utiliser des outils technologiques Un ensemble de pratiques socialisées des TIC L’ensemble de pratiques de développement informatique

THEME 2 CULTURES NUMERIQUESQuestion 3Question : Lorsque l’on parle de « cultures » numériques, de quoi parlons-nous ?Type de question : cases à cocherInformation pour répondre : cocher les réponses qui vous semblent pertinentes Réponses proposées

Culture codeur Culture collaborative Culture maker Culture joueur Culture surfeur Culture de l’information Culture de l’ingénieur

THEME 3 CLASSE INVERSEEQuestion 4Question : Comment définiriez-vous la « classe inversée » ?Type de question : ouverteInformation pour réponse : Précisez la réponse en 250 caractères maximumRéponse libre

THEME 4 TRAVAIL COLLABORATIFQuestion 5Question : Le partage dans le travail collaboratif c’est :Type de question : sélectionner dans une listeInformation pour la réponse : sélectionner la réponse qui vous semble la plus pertinenteRéponses :

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Partager les actions/tâches (Renvoie à la page 5) Partager son savoir (Renvoie à la page 6) Partager les responsabilités (Renvoie à la page 7)

PAGE 5 PARTAGE DES TÂCHESQuestion : Comment doit-on définir les actions à mener dans le travail collaboratif ?Type de question : ouverteInformation pour la réponse : Réponses : libre

PAGE 6 PARTAGE DU SAVOIRQuestion : Comment les membres d’un groupe peuvent mettre leur savoir en commun?Type de question : ouverteInformation pour la réponse : Réponses : libre

PAGE 7 PARTAGE DES RESPONSABILITESQuestion : Comment faire pour que dans un groupe de travail, la responsabilité soit partagée ?Type de question : ouverteInformation pour la réponse : Réponses : libre

http://goo.gl/forms/Y86J8guPcd

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REALISER LE FORMULAIRE DANS GOOGLE FORM

Google Formulaire est l’une des applications proposées par Google lorsque l’on possède un compte Google.

1. Taper Google Form dans google

2. Accéder à Google Forms

3. Vous entrez directement en création de votre formulaire

Indiquer le titre du formulaire et la description puis ajouter la première question en page 1.

Ici j’ai choisi une question avec réponses à « sélectionner dans une liste ».

Indiquer les réponses. Dans l’onglet paramètres avancés vous pouvez indiquer un tri en mode

aléatoire. Indiquer que cette question est obligatoire et cliquez sur OK. Votre première question est enregistrée.

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Pour ajouter une nouvelle page et une nouvelle question

Cliquer sur ajouter un élément : Saut de pageVous pouvez voir que vous pouvez ajouter différents types de question mais également des images, des vidéos etc… qui pourront alimenter votre formulaire.

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Ajouter le titre de votre nouvelle page et puis « ajouter un élément » pour ajouter une nouvelle question. Cliquer sur « case à cocher »

Indiquer la question et les réponses. Le copier/coller d’une liste de réponses depuis Word fonctionne très bien.

Pour visualiser le formulaireA tout moment vous pouvez visualiser le formulaire en cliquant sur « afficher le formulaire en ligne »

Pour renvoyer vers une page précise en fonction d’une réponsePour la question 5 de l’exemple, nous avons besoin de renvoyer vers une question précise en fonction de la réponse. Ainsi lorsque vous utilisez « choix multiples » ou « sélectionner dans une liste » le répondant pourra être renvoyé dans une page en fonction de la réponse.

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Il faut alors cliquer sur «   ouvrir une page en fonction de la réponse   ».

Ici nous sommes en page 4. En fonction de la réponse, l’utilisateur sera renvoyé en page 5 ou 6 ou 7

Finaliser le formulaireLorsque que toutes les questions sont prêtes, vous allez indiquer qu’après la dernière page, il faut «   envoyer le formulaire   ». Ainsi en bas à droite de la page cliquer sur « après la page … » et sélectionner « envoyer le formulaire. »

En bas de la page, vous pouvez indiquer un message à l’utilisateur lorsqu’il a terminé de remplir le formulaire.En cliquant sur « Envoyer le formulaire » vous obtiendrez l’adresse web de votre formulaire à envoyer aux répondants.

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Visualiser les réponsesToutes les réponses seront enregistrées dans une feuille de calcul Google que vous pourrez ouvrir dans Excel. Ensuite Google réalise un tri à plat des réponses qui peut vous donner une première idée des réponses. Pour cela il suffit de cliquer dans le menu de l’interface :

Réponses / Résumer des réponses