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La Chasse au Trésor!------7ième Année ---- La Pratique Orale et la Compréhension Les directives : 1) Allez à la page 71. « Chasse au trésor ». 2) Lisez les instructions sur la page. 3) Trouvez un/une partenaire. 4) Faites une « chasse au trésor pour ton/ta partenaire dans l’école. 5) Commencez dans les endroits différents que tes camarades de classe. 6) Vous devez rester sur le premier niveau de l’école. 7) Utilisez tous les prépositions sur votre page. Ex : Commencez devant la porte du laboratoire 11. Prenez 15 pas à droite et regardez sur la plancher. Qu’est ce que tu vois ? (write down what you see at the spot according to the directions to get you there). 8) Un des partenaires va créer leur chasse au trésor en premier. (20 mins. de compléter). L’autre partenaire va rester dans la salle de classe entraîne de travailler sur le projet de l’hiver. 8) Continuez de faire les étapes jusqu’a vous avez 7-10 étapes. 9) Échangez vos rôles. 10) Ta « chasse au trésor » doit prendre environ 10 à 15 minutes a complété. La pratique orale et la compréhension. 1) Avec ta camarade tu vas dire les directives une à la fois. Ta camarade va essayer de comprendre tes directives jusqu’à ta chasse au trésor a terminé. Tu peut répéter les instructions plusieurs fois pour jusqu'à ta/ton partenaire comprend la directive. 2) Ta camarade va écrire les réponses pour chaque étape sur une feuille de papier. 3) Finissez une chasse au trésor et commencez la deuxième après. 4) Amusez-vous bien !

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La Chasse au Trésor!------7ième Année ---- La Pratique Orale et la Compréhension

Les directives :1) Allez à la page 71. « Chasse au trésor ».2) Lisez les instructions sur la page.3) Trouvez un/une partenaire.4) Faites une « chasse au trésor pour ton/ta partenaire dans l’école. 5) Commencez dans les endroits différents que tes camarades de classe.6) Vous devez rester sur le premier niveau de l’école.7) Utilisez tous les prépositions sur votre page.

Ex : Commencez devant la porte du laboratoire 11. Prenez 15 pas à droite et regardez sur la plancher. Qu’est ce que tu vois ? (write down what you see at the spot according to the directions to get you there).

8) Un des partenaires va créer leur chasse au trésor en premier. (20 mins. de compléter). L’autre partenaire va rester dans la salle de classe entraîne de travailler sur le projet de l’hiver. 8) Continuez de faire les étapes jusqu’a vous avez 7-10 étapes.9) Échangez vos rôles.10)Ta « chasse au trésor » doit prendre environ 10 à 15 minutes a complété.

La pratique orale et la compréhension.1) Avec ta camarade tu vas dire les directives une à la fois. Ta camarade va

essayer de comprendre tes directives jusqu’à ta chasse au trésor a terminé. Tu peut répéter les instructions plusieurs fois pour jusqu'à ta/ton partenaire comprend la directive.

2) Ta camarade va écrire les réponses pour chaque étape sur une feuille de papier.

3) Finissez une chasse au trésor et commencez la deuxième après. 4) Amusez-vous bien !5) Vous allez donner vos chasses aux trésors à Madame Broen à la fin.6) Comment vous avez fait ?

Verbs   : Marcher- to walk. Regarder- to look at Arrêter- to stop Tourner- to turn

Aller- (to go) irregular verb Je vais I go nous allons we goTu vas you go (singular) vous allez you go (plural)Il/elle va he/she goes ils/elles vont they go

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Etape 1   : Ex : Tu marches 2 (deux) pas et tourner à droit. Tu marches 5 pas et arrêter. Tu tournes à gauche et marcher une autre 6 pas. Tu regardes sous le banc et qu’est ce que c’est ?

Etape 2

Etape 3

Etape 4

Etape 5

Etape 6

Etape 7