1. La prise de dcision chez les athltes et l entranement du
cerveau : vers une nouvelle approche en neuroducation May Abou
Zahra, 2013 1
2. Bonjour May Abou Zahra, Ph.D May Abou Zahra, 2013 3
3. La performance des grands athltes ne se limite pas leurs
simples capacits physiques. La vitesse et lefficacit de la prise de
dcision sont essentielles pour pouvoir excuter une tche motrice
(Faubert et al., 2012). May Abou Zahra, 2013 4
4. Objectifs Est-il possible doptimiser la prise de dcision
chez les futurs athltes? Dans quelle mesure la neuroducation
peut-elle tre utilise comme un design de simulateurs permettant
lentranement du cerveau des sportifs? May Abou Zahra, 2013 5
5. Cadre Mthodologique Une approche mthodologique mixte
((Savoie-Zajc et Karsenti 2000), Fortin (1996), Greene, Caracelli
et Graham (1989)) Les thories dingnierie pdagogique et la
neuroeducation (Andreson 2004, Mayer 2007, Fisher 2009, Riopel et
al. 2006, Bari 2005, Helen, in press ; Taktek, 2012). May Abou
Zahra, 2013 6
6. La neuroeducation Neuroeducation is an "interdisciplinary
field that combines neuroscience, psychology and education to
create improved teaching methods and curricula" Aalok Mehta, 2009.
May Abou Zahra, 2013 7
9. La plasticit du cerveau May Abou Zahra, 2013 10 Habilit du
cerveau de changer durant un processus dapprentissage et
dentrainement
10. Chercheurs Universit de Montral Systme dentrainement
perceptivo- cognitif pour les athltes. Ils ont ainsi russi
augmenter de 53 % en moyenne la performance perceptivo-cognitive
des athltes. May Abou Zahra, 2013 11
11. Chercheurs Universit de Montral Cet entrainement permet
lathlte en condition de jeu de maintenir ses capacits
perceptivo-cognitifs malgr lacte moteur simultan. May Abou Zahra,
2013 12
12. Entrainement des athltes May Abou Zahra, 2013 13
13. Dans le monde de lducation une mthode similaire peut tre
utilise Selon lapprentissage perceptivo- cognitif : il est possible
damliorer la capacit physique des joueurs-lves- ainsi que le
traitement de linformation venant du jeu May Abou Zahra, 2013
14
14. Guide pdagogique . Ce genre damlioration dacte de motricit
ainsi que le traitement de linformation reflte bien le concept de
plasticit du cerveau. May Abou Zahra, 2013 15
15. Guide pdagogique Crer une motivation dans la pratique
sportive Utiliser limagerie mentale dans le sport; Exploiter le
champ de fonction visuelle dans le sport Produire des simulateurs
en 3 D pour lapprentissage. May Abou Zahra, 2013 16
16. Un renouvellement radical de nos faons de penser La
connaissance le savoir May Abou Zahra, 2013 17
17. May Abou Zahra, Efficacit + plaisir, CNI, 2008 Apprendre
apprendre et s'adapter au changement 18
18. Exciting frontier of neuroplasticity Point of departure in
the development of training and intervention programs. May Abou
Zahra, 2013 19