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8/5/2015 BernardRamanantsoa:"CeuxquidisentqueHECestrichenesontjamaisallsl'tranger"Educpros

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BernardRamanantsoa:"CeuxquidisentqueHECestrichenesontjamaisallsl'tranger"tienneGless|Publile29.01.201514H38

BernardRamanantsoa,lattedeHECdepuisvingtans,quitterasonposteen2015//JeromeCHATIN/EXPANSIONREA

IlafaitdeHECunecoledemanagementderangmondialetquitterasesfonctionsen2015.Sesfierts,seschecs,sasuccessionetlefuturdel'enseignementsuprieur.lattedelabusinessschooldepuisvingtans,BernardRamanantsoas'estconfiEducPros.Saproccupationpermanente:lefinancementdesoncoleetpluslargementdel'ensembledusecteur.

VousdirigezHECdepuis1995.Envingtanslattedel'cole,quellessontlesralisationsdontvoustesleplusfier?

Leplusrussi,c'estl'internationalisationdel'cole.Nousattironsdeslvestrangersdehautniveau,notreprogrammeMBAattire90%d'trangersquiviennentpasserseizemoisenFrance.Autrefiert:notreprogramme"executive"Trium,lancaveclaLondonSchoolofEconomics(LSE)etStern,labusinessschooldelaNewYorkUniversity(NYU).

HECcomptemaintenant65%deprofesseursinternationauxpermanents.Lesderniersarrivantsonttousdesdoctoratsdesmeilleuresuniversitsdumonde,notammentdestatsUnis,avecunepremireexpriencedeprofesseurauMITouWharton.PreuvequeHECestdanscetteliguedesbusinessschoolsderangmondialsurleplanacadmique.HECestdevenueune"researchinstitution"reconnue.

Qu'estcequiataucontraireleplusdifficilemener?

Bienqueprochedesentreprises,HECdoitallerplusloin.Nousavonsrussiattirerdesentreprisestrangres,commePumaEnergy,traversnotrefondation.Nousavionsjusqueldespartenariatsaveclaseulebranchefranaisedecesmultinationales.Danslesdceptions,notrepartenariatquis'estarrtenChine.HECatlapremirebusinessschoolnonchinoiseaveclaquellelesautoritsacceptaientdetravaillerdansledomainedelaformationcontinue.Puis,laChinen'aplusvouluenvoyerseshautsfonctionnairesetsescadresd'entreprisedansdesexecutiveMBA...

Beaucoupresteaussiaccomplirenmatired'ouverturesocialemmesi,grcelafondation,nousavonsprogress.Enfin,nousavonsratdeschosesmaisc'estlecyclenormal"essaiserreurs"desstructuresinnovantes.Lenumrique,parexemple:actuellementnousrepartonsdansl'aventuredesMooc,nousenlanonsquatrenouveauxen2015mais,parlepass,nousavonsessaydeschosesquin'ontpasmarchoutemporairement.Ilfautdel'nergiepour

Entretien|Gouvernance

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repartir.Etcequelesgensoublientbeaucoupd'argent!

Del'argent,vousenavezrcoltbeaucoupgrcevotrecampagnedefundraisingen20082013

Oui.HECattrsaidefinancirementparlachambredecommerceetparlafondation:lacampagnedefundraisingapermisdelever112millionsd'eurosencinqans.Maisj'aiunregret:HECpourraittretroisfoisplusforteavecplusd'argent.Ilpeutparatreprtentieuxquenotrecoledise"j'aibesoind'argent".MaisceuxquidisentqueHECestrichenesontjamaisallsl'tranger.Laconcurrencen'estplusseulementfranaisemaiseuropenneetmmemondiale.Jesuisdoncpartagentre"mercibeaucoupceuxquinousaidentfinancirement"et"encoreunefforts'ilvousplat".

QuelestlemanquegagnerpourHEClasuitedelarformedelataxed'apprentissage?

Fin2015,l'coleauraperduentroisansentreuntiersetlamoitidecequerapportaitlataxed'apprentissage.Jereoisdjdeslettresd'entreprisesquim'annoncentque,enraisondelanouvellerglementation,ellesnepourrontpasnousverserdeTA.Lesressourcesqu'ilreste,cesontle"fundraising"etlesdroitsdescolarit.

Voustesdoncinquietpourl'avenirfinancierdevotrecole,etdel'enseignementsuprieurengnral?

Oui.Nil'tatfranaisnilesecteurprivfranaisn'investissentassezdansl'enseignementsuprieur.Regardezleschiffresmacroconomiques:lesdpensesconsacresl'enseignementsuprieurenpourcentageduPIBsesituentendessousdelamoyennedespaysdel'OCDE.C'estunvraisouci.Iln'yaplusd'argentauniveaudel'tat.LesCCIonttmisesladite.Larformedelataxed'apprentissagevanousasphyxier.Lesinstitutionsvontsouffrir!Jeconnaislarponseimmdiate,tactiquepournepasdireidologiquedespouvoirspublics:"Aveclesnouvellestechnologiesfaitesdesefforts,l'enseignementcoteramoinscher."C'estfaux!L'enseignementsuprieurvacoterdeplusenpluscher,surtoutquandilestlilarecherche.Iln'yaaucuneraisonpourqueles"researchinstitutions"cotentmoinschercarellessontdansunebagarreinternationale.Quantaux"teachinginstitutions",siellesfontdel'enseignementmoinscher,ellesselimiterontfairedelareproductiondel'enseignementexistant.C'estinsuffisantentermesdecomptitivit.

Nanmoins,vosfraisdescolarit,del'ordrede36.000eurospourlestroisansduprogrammegrandecole,nesontilspasdjtrslevspourqu'ilsoitenvisageabledelesaugmenterencore?

Ilnousfautassumerlefaitqu'onpeutencorejouersurlesfraisdescolarit."Voustesdjchers",nousditon?MaislesdroitsdescolaritdeHECsontridiculementbasparrapportceuxdesbusinessschoolsanglosaxonnes.Quandjeregardelaconcurrence,HECadelamarge.Maisilnefaudraitpasquel'environnementsociopolitiquefranaisnouscontraigne.Onnepeutpasentravertoutesnossourcesderecettes.

Commentvoyezvousvoluerl'cosystmedesbusinessschoolsfranaises?

Lesystmeestd'uneexigenceimpressionnante.Celas'expliqueparladifficultdescolesdetrouverdenouvellessourcesdefinancementetleurvolontderesterdanslacomptition.Maiscelavaseclarifier:soitlesinstitutionstrouventdesmoyensnouveaux.Soitilyauraunesegmentationentred'unepartlesinstitutionsderechercheetd'autrepartlesautrescolesquiferontprincipalementdel'enseignement,cequin'estnullementinfamant.

L'coleauraperduentroisansentreuntiersetlamoitidecequerapportaitlataxed'apprentissage.



C'estunevraiemission.Ceseraunchoixstratgiquecontraintparlesmoyensdontellesdisposeront.Mais,danstoutl'enseignementsuprieur,ilyauracesdeuxtypesd'institutions.

Quelregardportezvoussurlemouvementdefusionsdecesderniresannes?

J'aienviededireetc'estleprofdestratgiequiparle:"Onsecalme!"Touteslestudesmontrentqu'ilyaplusdefusionsquicotentquedefusionsquirapportent.VoirlafusioncommeunGraalestunpeuhtif.Ilyaunmythe,celuidesconomiesralises.Oncroitqu'onvaadditionnerlenombred'tudiantsetlimiterlenombredeprofs.C'estenfaitlemeilleurmoyendesortirduchampinternational!Puisquelesorganismesd'accrditationinternationauxexigentdesratiosnombredeprofs/lves.

Vousavezannoncquevousquitteriezvosfonctionscetteanne.Comments'organisevotresuccession?

Un"searchcomittee"atnommparleprsidentdelachambredecommercedeParisledeFranceaprsavisdelaFondationHECetdel'associationdesdiplms.Ilestcomposdedixpersonnesauxprofilstrsdiffrents:desFranais,destrangers,desresponsablesd'entrepriseetdesprofesseurs,desgensdelachambredecommerceetd'ailleurs.Ilssefontaiderparuncabinetdechasseursdettes.Ilsvontproposerunpetitnombredecandidatsauchoixduprsidentdelachambre,quiaprsm'avoirconsultc'estcequiestcritetsignprendrasadcisionfinale.

QuellesqualitsfautilavoirpourdirigerunecoledecommercecommeHECdemain?

Toutes![rires].D'abordlapersonnedevratrsbiencomprendrelemondeacadmique.Elledevraaussitreunhommeouunefemmeorchestresachantfairedelapdagogieauprsdetouslespartenaires.Jeconnaispeudemtiersavecautantdepartiesprenantes:lesdiffrentestutelles(lachambredecommerce,leministre),lesprofesseurs,leslves,lesentreprisespartenaires,laconcurrence,lesorganismesd'accrditation,lesmdiasUndirecteurdoitjongleraveccesdiffrents"stakeholders"dansunenvironnementfinancirementcontraintetquileseradeplusenplus.

Vousavezdjdesprojetspourl'aprsHEC?

Plein.Jecommencemeprojeterdansl'aprs.Laquestionnevapastrecommentm'occuperaprsHECmaisquelschoixfaire!Jenesaisniquandmonsuccesseurseradsignniquandilentreraenfonction.J'aimeraisassurerunepriodedetransition.Maismadernirecrmoniedediplomationauralieulamijuin2015.

tienneGless|Publile29.01.201514H38

VoirlafusioncommeunGraalestunpeuhtif.