1- Le web 2.0 et les mdias sociaux Squence 1 Web 2.0 = simple
volution technique mais rvolution des usages Tout internaute peut
produire du contenu Le Web devient communautaire
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Mdias sociaux : ksaco? Squence 1 Tous les outils et services
qui permettent des individus de sexprimer en ligne. Cinq piliers :
1.Participation 2.Ouverture 3.Conversation 4.Communaut
5.Interconnexion
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Mdias sociaux : 8 grandes catgories Squence 1 1.Blogs 2.Rseaux
sociaux 3.Forums 4.Communauts de partage de contenu 5.Agrgateurs
dactualit 6.Sites de favoris sociaux 7.Wikis 8.Mondes virtuels
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Thierry Wellhoff, Prsident de Wellcom Squence 1 Les mdias
sociaux symbolisent les changements radicaux que nous connaissons
travers le monde. Facebook et Twitter auront permis linformation de
circuler davantage, de traverser les frontires et de communiquer
plus facilement [] En moins de vingt ans, le virtuel est devenu le
rel. Ce qui se passe sur le rseau est quasiment devenu palpable
(sur son Smartphone), tangible (cest crit ou pris en photo),
concret (tout le monde le sait ou le dit). Bien au-del dun phnomne
de mode, cest bien une nouvelle manire dapprhender linformation
mais surtout de cerner ce monde qui nous entoure, qui change tous
les jours, en temps rel.
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Squence 1 Principaux mdias sociaux en France
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2- Les rseaux sociaux Squence 1 Rseau social (sur Internet) =
application en ligne fonde sur la philosophie et la technologie du
Web 2.0 et permettant la cration et lchange de contenu gnr par les
utilisateurs
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Aprs avoir renseign son profil, chaque utilisateur peut entrer
en relation avec dautres membres du site et changer avec eux : des
messages publics ou privs, des liens hypertextes, du contenu
multimdia des applications collaboratives La mise en relation se
fait grce une fonction dajout d amis ou de contacts. Comment a
marche ?
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Squence 1 Les anciens et les petits nouveaux
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3- Les jeunes et le Web social Squence 1
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Tous connects ! Squence 1 97% de la population des 15-24 ans
est internaute* Seuls 3% des jeunes nont pas Internet leur
domicile* 73% des jeunes ne savent pas quand leur foyer sest dot
dInternet ou bien considrent que cette technologie a toujours t
prsente chez eux.* [* Comprendre le comportement des enfants et
adolescents sur Internet pour les protger des dangers Frquence
coles - mars 2010]
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Usages et reprsentations Squence 1 90% des jeunes vont au moins
une fois par semaine sur Internet. Environ la moiti se connecte
tous les jours ou presque.* 31 % des enfants de 3 4 ans, 41 % des 5
6 ans, 67 % des 7 12 ans se connectent plusieurs fois par semaine,
voire davantage sur Internet. ** [* Comprendre le comportement des
enfants et adolescents sur Internet pour les protger des dangers
Frquence coles - mars 2010] ** [ Kids & teens sur le Web ,
Aegis Media France, mars 2012] Les adolescents entre 12 et 17 ans
passent en moyenne 16 heures sur Internet chaque semaine, contre 14
heures devant la tlvision.*
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Du ct des parents Squence 1 Avec tout ce quon entend ! 55% des
jeunes de 8 17 ans discutent avec leurs parents des rseaux sociaux,
principalement du temps dutilisation plus que des usage.* Les des
ados dclarent se sentir bien dans leur peau, mais les des adultes
pensent le contraire** Opposition rel/virtuel. Crainte de la
mauvaise rencontre Contenus choquants ou violents *[TNS Sofres
2011] ** [Baromtre bien-tre des adolescents (15-18 ans), Ipsos Sant
pour la Fondation Pfizer, Janvier 2012]
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Les rseaux sociaux et les jeunes Squence 1 25% des 9-12 ans ont
un profil sur un site internet de rseau social (le chiffre monte
82% pour les 13-16 ans et 78% pour les 18-24 ans)*. Parmi les
tudiants, 85% sont prsents sur Facebook**. Parmi les moins de 25
ans, 45 % des utilisateurs des rseaux sociaux vont sur leur profil
tous les jours**. Enfin, 36 % des moins de 25 ans inscrits sur un
rseau mettent jour leurs informations tous les jours**. [*Social
Networking, Age and Privacy, enqute mene auprs de 25000 jeunes
europens - avril 2011 ; ** Observatoire des rseaux sociaux, IFOP
octobre 2010]
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Daprs Serge Tisseron et selon Michael Stora, cinq explications
principales : 1.Le dsir de ne pas tre oubli, de laisser une trace
2.Le dsir de se montrer ou de se cacher sa convenance 3.Le dsir
dubiquit 4.Le dsir dinstantanit 5.Le dsir de rgression (retrouver
son pass) Le succs des rseaux sociaux Squence 1
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Chez les adolescents, ce succs est renforc du fait que les
rseaux sociaux : 1.sont plus interactifs que les blogs,
2.permettent de partager plus facilement et plus rapidement,
3.offrent une apparente scurit, 4.restent labri du regard des
parents, 5.permettent de crer des groupes sur tout et nimporte
quoi. Squence 1
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Les jeunes seraient: 67,5% donner leur adresse e-mail, 23,6%
confier leur adresse postale, 43,7% publier des photos, 34,7%
dresser la liste de leurs amis. Et du ct des parents ? 74,7%
inscrivent sur Internet leur adresse postale, 85,7% notent leur
date danniversaire, 51,3% mettent leurs photos en ligne. Prudence
ou inconscience ? Squence 1 [tude Opinion Matters pour Trend Micro,
mene auprs de 526 parents denfants gs de 10 16 ans, et de 500
enfants de 10 16 ans Fvrier 2010]
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Le Web social, un merveilleux terrain min Squence 2
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1- Addiction, cyberdpendance Squence 2
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2- Mal-tre, dpression Squence 2
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3- Cyberdlinquance Squence 2
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4- Harclement, intimidation Squence 2
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5- Exposition des contenus violents ou pornographiques Squence
2 www.internet-signalement.gouv.fr www.pointdecontact.net
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6- Prjudices sexuels, cyberprdateurs Squence 2
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7- Usurpation didentit, cybersquatting Squence 2
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8- Evaporation des donnes prives Squence 2
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Les hommes n'ont plus le temps de rien connatre. Il achtent des
choses toutes faites chez les marchands. Mais comme il n'existe
point de marchands d'amis, les hommes n'ont plus d'amis. [Antoine
de Saint-Exupry, le Petit Prince, 1943 ] Squence 2
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www.googlefight.com Squence 2
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9- e-rputation Squence 2
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L'important n'est pas ce qu'on dit de vous, mais ce que Google
dit de vous . [Chris Anderson, Wired ] Squence 2
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10- Virtuel/IRL : du rire au drame Squence 2
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Lidentit numrique Squence 3
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1- Dfinition et enjeux Squence 3
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Dfinition Squence 3 I.N. = identit dune personne (morale ou
physique) constitue par lensemble des donnes la concernant
disponibles sur Internet.
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Enjeux Squence 3 Les gens ne sont pas prts pour la rvolution
technologique qu'ils vont subir. Si j'ai suffisamment de vos
messages disposition et que je connais les endroits o vous vous
trouvez, je peux, en utilisant de l'intelligence artificielle,
prdire o vous allez aller. Montrez nous 14 photos de vous et nous
pouvons vous identifier. [Eric Schmidt, PDG de Google, aot 2010
lors de la confrence Techonomy]
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2- Les composantes de lidentit numrique Squence 3
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Donnes personnelles = donnes qui permettent l'identification
directe ou indirecte d'une personne physique ou morale : nom,
prnom, adresse e-mail, numro de tlphone, date de naissance, etc.
Donnes personnelles = donnes qui permettent l'identification
directe ou indirecte d'une personne physique ou morale : nom,
prnom, adresse e-mail, numro de tlphone, date de naissance, etc.
Donnes sensibles = donnes qui permettent de dterminer les origines
raciales, les opinions politiques, philosophiques ou religieuses,
les appartenances syndicales ou les moeurs d'une personne. On peut
y ajouter galement les donnes concernant la sant. Donnes sensibles
= donnes qui permettent de dterminer les origines raciales, les
opinions politiques, philosophiques ou religieuses, les
appartenances syndicales ou les moeurs d'une personne. On peut y
ajouter galement les donnes concernant la sant. Traces numriques =
peuvent tre accidentelles ou intentionnelles. Elles comprennent
galement ce que dautres ont dpos notre sujet ! Traces numriques =
peuvent tre accidentelles ou intentionnelles. Elles comprennent
galement ce que dautres ont dpos notre sujet !
En 2008, le projet de mise en place du fichier EDVIGE
(Exploitation documentaire et valorisation de l'information gnrale)
provoque une leve de boucliers. Il devait recenser ds 13 ans les
personnes susceptibles de porter atteinte lordre public . Squence 4
Le grand paradoxe
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Les Franais sur la bonne voie ? Squence 1 44% des Franais font
de la protection de leur identit numrique sur les rseaux sociaux
une priorit. 38% des Franais connects ne partagent aucune
information personnelle ou professionnelle. Seulement 2% partagent
leurs informations sans se proccuper de qui pourra y avoir accs.
40% des Franais inscrits sur les rseaux sociaux ne publient jamais
rien. [Source : sondage ZDNet.fr de mars 2011]
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1- Grer son image numrique : la dmarche Squence 4
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1.1- Etablir un diagnostic Squence 4
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Poser des alertes Squence 4 1- Utiliser les alertes Google :
http://www.google.fr/alertshttp://www.google.fr/alerts 2- Un site
prometteur : http://fr.alerti.comhttp://fr.alerti.com
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Les outils de veille Squence 4
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Recherche de personnes Squence 4 www.123people.com
http://webmii.com http://pipl.com www.cvgadget.com
http://www.tahitidocs.com/outil s/traces/signature.html
http://www.tahitidocs.com/outil s/traces/signature.html
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1.2- Mesures prventives : tre prsent sur Internet Squence 4
Moins vous tes prsent sur la Toile, plus vous dpendez de ce que les
autres disent de vous. Aujourd'hui, il n'est plus possible de subir
son image numrique et d'attendre que l'algorithme de Google la
dfinisse votre place [Alexandre Villeneuve et Edouard Filias,
auteurs du blog e-reputation.org]
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Squence 4 Pourquoi devrais-je tre prsent sur le web ? Quelle
image de moi mes profils et traces doivent- ils reflter ? Quelles
informations puis-je accepter de livrer ? A qui ? Mon objectif
est-il plutt personnel ? Professionnel ? Quelles peuvent tre les
rpercutions de ma prsence en ligne dans la vraie vie ? Analyser
et/ou dfinir sa prsence en ligne :
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Squence 4 Cot : environ 7 par extension (.fr,.com,.eu,.net)
Chez : www.gandi.net www.ovh.com www.1and1.fr Enregistrer son nom
de domaine
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Squence 4 Sites permettant de vrifier la disponibilit dun
pseudo : http://namecheckr.com www.namechecklist.com
http://namechk.com http://knowem.com http://checkusernames.com Bien
choisir ses pseudos, avatars et mots de passe
Squence 4 Cookies : http://www.libellules.ch/support/cook
ies.php http://www.libellules.ch/support/cook ies.php Navigation
prive : http://www.commentcamarche.net/f aq/27425-navigation-privee
http://www.commentcamarche.net/f aq/27425-navigation-privee
Adresses mail jetables : www.yopmail.com www.yopmail.com
http://10minutemail.com/10MinuteM ail/index.html Faire attention
aux traces gnres par lordinateur
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Squence 4 Sinscrire sur les principaux mdias sociaux
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Squence 4 Vrifier le paramtrage de la confidentialit
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1.3- Mesures curatives Squence 4
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Demander un droit de rectification Squence 4 Toute personne
physique justifiant de son identit peut exiger du responsable dun
traitement que soient, selon les cas, rectifies, compltes, mises
jour, verrouilles ou effaces les donnes caractre personnel la
concernant, qui sont inexactes, incompltes, quivoques, primes, ou
dont la collecte, lutilisation, la communication ou la conservation
est interdite. [Article 40 de la loi du 6 janvier 1978 relative
linformatique, aux fichiers et aux liberts]
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Riposter Squence 4
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Implorer Google Squence 4
http://www.google.com/support/bin/static.py?page=ts.cs&ts=1114905
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Produire du contenu positif Squence 4
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Faire appel aux nettoyeurs du web Squence 4 Exemples:
www.reputationsquad.com www.reputationsquad.com
www.reputationdefender.com
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2- Bien paramtrer son compte Facebook Squence 4
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[Source www.cyroul.com]
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Squence 4 [Source http://mtltechno.com, fvrier 2011] Rpartition
par tranche dge des utilisateurs de Facebook dans la population
franaise
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Trois outils pour vrifier votre compte Squence 4
www.faceinfected.com www.profilewatch.org www.reppler.com
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2.1- Paramtres de confidentialit Squence 4
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Contrler son audience 2 possibilits : Au cas par cas avec le
Slecteur daudience Les paramtres de confidentialit par dfaut
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Squence 4 Autres paramtres de confidentialit
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Squence 4 Remplacer Tout le monde par Amis seulement Lien n1
ETAPE 1
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Squence 4 Trois tapes : 2 ETAPE 2
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Squence 4 Lien n2
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Squence 4 Lien n2 Dans Ce que je partage passer en Amis
seulement
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Squence 4 Lien n2 Dans Ce que dautres partagent : Moi
uniquement Dsactiv
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Squence 4 Lien n2 Dans coordonnes : A ne pas oublier :
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Squence 4 Trois tapes : 3 ETAPE 3
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Squence 4 Lien n3 Dsactiver Dcocher tout Informations
accessibles par lintermdiaire de vos amis
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Squence 4 Lien n3 Amis seulement ou Moi uniquement Dsactiver.
Pas forcment disponible sur tous les comptes. Au choix
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2.2- Paramtres du compte Squence 4
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Deux tapes : 12
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Squence 4 Onglet Scurit du compte ETAPE 1
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Squence 4 ETAPE 2 Onglet Publicits Facebook Mettre sur
Personne