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35e CONGRÈS DE L’AQETA 24 au 26 mars 2010, MONTRÉALEnsemble, nous réussissons !
Julie Ruel, doctorante, UQOResponsable de la recherche, Pavillon du Parc
André C. Moreau, professeur-chercheur, Université du Québec en Outaouais
La première rentrée scolaire : une transition à planifier!
Ruel et Moreau, 2010 2
Plan de la présentation
� Qu’est ce qu’une transition?
� Les transition scolaires
� La première transition scolaire
� Les enjeux
� Des stratégies à connaître : La Carte routière vers le préscolaire
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La transition et vous
� Les transitions que vous vivez…
� Nouvel emploi…
� Préparation à la retraite
� Déménagement
� Changement important …� naissance� relation amoureuse, rupture � déménagement� maladie…
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Ruel et Moreau, 2010 4
Transition
� Caractéristiques du monde moderne
� Rapidité des changements
� Constance… continuité : l’exception
� 21ième siècle:
� Intensification et accélération des changements
� Transition: concept ancien … et contemporain
� Transition: passage
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Types de transition
� Transitions
� Évènements prévisibles
� Évènements non prévisibles
� Non-évènements
� Horizontales et verticales
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Transition et temps
� Les transitions s’inscrivent dans une perspective temporelle…
� Différentes selon l’époque vécue
� Se déroulent sur une période de temps
� Ont un impact dans le temps
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Ruel et Moreau, 2010 7
Impacts des transitions
� Danger et opportunité
� Ruptures… bifurcation
� Transitions non homogènes (durée,
façons de les vivre, les impacts)
� Théorie du parcours de vie (life-course
theory)
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Les transitions et vous…
� Quelle est la période de transition qui a étéla plus facile pour vous?... Pourquoi?
� Quelle est la période de transition qui a étéla plus difficile pour vous?... Pourquoi?
� Qu’est ce qui vous a aidé à traverser ces périodes?
� Qu’est-ce qui a rendu difficile la traversée de ces périodes?
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Les transitions scolaires
� Transitions verticales
� Transitions prévisibles
� Enfant ayant des besoins particuliers:
� Québec: pas de lois spécifiques face aux transitions…
� Pratiques variées
� Époque actuelle
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Ruel et Moreau, 2010 10
La première transition scolaire
� De l’année précédant l’entrée à l’école à la la fin de la première année de fréquentation scolaire (préscolaire)
� Premier contact formel, nouveaux rôles àjouer
� Parents disponibles
� Période d’ajustement école-famille
Ruel et Moreau, 2010 11
o La transition et les multiples changements
o La transition et le parcours scolaire
o La transition et les relations entre les adultes qui entourent l’enfant
Pourquoi s’y attarder ?
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Enjeux de la transition vers le préscolaire
o Enjeux liés à l’enfant
o Enjeux liés à la famille
o Enjeux liés au milieu qui accueille
o Enjeux intersectoriels et administratifs
o Enjeux relationnels
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Ruel et Moreau, 2010 13
Enjeux liés à l’enfant
� Complexité� inquiétudes, emphase sur déficits… risque de perpétuer le handicap
� ajustements du milieu pas toujours réalisés
� Défis d’adaptation:� transférer et à généraliser les acquis � pré requis variables � risque de régression
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Enjeux liés à la famille
� Ce n’est pas la première transition!...
� Transitions et stress
� Nécessité du diagnostic
� Quels services?
� Inclusion ou ségrégation?
� Plus qu’un informateur
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Enjeux liés au milieu qui accueille
� Questionnement de l’intégration
� Préparation, formation et soutien
� Inconfort, stress, insécurité
� Va et vient dans la classe
� Pratiques transitionnelles
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Ruel et Moreau, 2010 16
Enjeux intersectoriels et administratifs
� Continuité et discontinuité éducative
� La planification de la transition…
� Plans de transition peu présents
� Plusieurs acteurs…
� Enfant en pièces détachées?
� Parents : courroie de transmission
� PI: démarche administrative?
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Enjeux relationnels
� Placement – conflit
� Changement des interactions
� Rôles
� Peu de formation à la relation école-famille-communauté
� Moyens traditionnels
� Discours et pratiques divergent
� Début distanciation école-famille
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Considérant tous ces enjeux…
Comment une communautééducative peut-elle favoriser
une transition vers le préscolaire de qualité des enfants ayant des besoins
particuliers ?
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Ruel et Moreau, 2010 19
La transition vers le préscolaireActivité «Arc-en-ciel»
� En équipe, identifiez des moyens àmettre en œuvre pour soutenir une transition de qualité …
� Situez la période idéale pour les réaliser…
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Un projet de recherche
Carte routière pour soutenir
une transition de qualité
des enfants EHDAA
vers le préscolaire
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Contexte de la recherche
Intérêt des chercheurs pour cette transition
Saisir les occasions !
Projet de recherche-action visant l’expérimentation d’interventions novatrices (Programme de soutien à la recherche et au développement en adaptation scolaire : Ministère de l’Éducation, du Loisir et du Sport, 2006)
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22Ruel et Moreau, 2010
Recherche-action
Projet intersectoriel et régional
Deux phases concourantes :
Phase 1: Élaboration de la Carte routière
Phase 2: Expérimentation de la Carte routière -3 milieux écoles
Description du projet
23Ruel et Moreau, 2010
Une démarche scientifique et intersectorielle
Une recherche doctorale en cours: contexte de la transition vers le préscolaire
Une recension des écrits, lectures variées (recherches, textes, expériences sur la transition)
Un projet de recherche intersectorielle : Bourdeau et al, 2006-2008
Carte routière pour soutenir une transition de qualité des enfants EHDAA vers le préscolaire
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Une démarche intersectorielle qui a permis…
D’identifier les enjeux locaux de la transition
De choisir les volets de la carte routière àdévelopper
D’alimenter sa construction… et de valider son contenu
De soutenir son appropriation et sa diffusion
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25Ruel et Moreau, 2010
Collaborateurs (Phase création de la carte routière)
Un parent (Comité EHDAA, CS Draveurs)
ACPEO (Ass. des CPE de l’Outaouais)
Bureau régional MELS
CH Pierre-Janet
CRR la RessourSeCS Au Cœur-Des-Vallées
CS des Portages-de-l’Outaouais
CS des Draveurs
CSSS de Gatineau
le Pavillon du ParcUQO
26Ruel et Moreau, 2010
Carte routière vers le préscolaire…
Répertoire des diverses stratégies pouvant conduire à une transition qui soit de qualité…
Favorise une démarche de transition planifiée
Outille les différents milieux et les parents
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28Ruel et Moreau, 2010
La Carte routière
Présentation CDRuel, J., Moreau, A., Bourdeau, L. et Lehoux, N.
(2008). Carte routière vers le préscolaire. Guide pour soutenir une transition de qualité des enfants ayant des besoins particuliers. Gatineau: Groupe de recherche en éducation des communautés inclusives au préscolaire.
� En ligne http://w3.uqo.ca/transition
Ligne du temps
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Matériel
AccueilTrousse d’accueil pour les parents
PlanificationTrousse organisatrice pour les SSSS
PréparationBanque d’idées pour préparer l’enfant
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Matériel
InformationPortfolio de transition
SensibilisationLettre modèle – parents
RelationFeuillet de stratégies aidantes
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31Ruel et Moreau, 2010 31
Bagage de ressources d’ajustement pour les autres transitions
Se transpose dans les nouvelles situations
Répercussions à long terme : façonne la trajectoire de vie
Développement de la personne (Transitions développementales)
Transition bien vécue:
Retombées
32Ruel et Moreau, 2010 32
Questions - échanges
Quelles sont vos premières impressions face à cette démarche ?
Quel est le volet qui vous semble le plus pertinent ?
Quelles stratégies aimeriez-vous mettre en place?
33Ruel et Moreau, 2010 33
Limites
L’enfant non diagnostiqué…
Vitesse d’action dans les milieux…on risque d’escamoter
Limites syndicales
Limites financières
Limites des milieux
Risque de créer des fausses attentes