Le numérique au service de la mémorisation
D'après les principes des sciences cognitives
Une expérimentation sur l'apprentissage des mots outils
avec MémoFlash
Mémorisation et consolidation mnésique
Le maillon faible de l'école : la mémoire sémantique- évolution sociétale : efforts à faire de l'apprenant, méthodes à connaître, tendance à
externaliser la partie mémorisation
- Opposition mémorisation et compréhension (pour mémoriser mieux, il faut comprendre;
pour comprendre il faut avoir mémorisé certains pré-requis)
Mémoriser avec les sciences cognitives - les notions: cibler les essentiels
- les entraînements: organiser les reprises expansées
- les évaluations: pratiquer le multitesting et les contrôles/entraînements
- les corrections: privilégier le feed-back proche
- l'implication de l'apprenant: la mémorisation active (se questionner et y répondre, gérer
son apprentissage)
- les aides: subvocalisation et modes de rappel
Une réponse numérique : les applications de mémorisation
- applications de flashcard connectées à une plateforme
- 2 exemples pour niveaux différents MemoFlash et Anki
MemoFlash
Application simple premier degré
- disponible sur tablettes android et IPad
- visuel attractif
- simplicité de gestion des cartes (enseignant et élève)
Expérimentation sur l'apprentissage des mots outil
- meilleur contrôle de l'apprentissage
- rapidité des séances
- motivation des élèves
- accès à tous (élèves en difficulté)
- EtiMemo (1er degré) vocabulaire/lecture
- SuperMemo, Cerego, Mosalingua et Anki (à partir du cycle 3 et adaptable à tous
niveaux)
D'autres exemples d'applications