Table ronde « Enseignement »« Enseigner ailleurs ou
autrement »ULB 07-11-2013
Benjamin de [email protected]
1. Enseigner ailleurs qu’en classe, sous quel statut et comment faire?
2. Les avancées technologiques modifient-elles les méthodes d’apprentissage ?
2. Les avancées technologiques modifient-elles
les méthodes d’enseignement?
La technologie au service de l’enseignement
• La technologique modifie,
change, transforme une chose
sans pour autant en altérer son
essence.
• Elle vise à l’amélioration de
l’enseignement.
• Par définition, la technologie est
une étude et donc non figée.
La technologie fait partie intégrante des méthodes d’enseignement et de formation
Les sphères de l’enseignement et de la formation ont
ceci en commun: elles gravitent au centre de la
communication.
Objectifs de la communication « technologique » en
formation:
• faire passer de l’information de manière plus
vivante
• gagner du temps, créer des images mentales plus
riches chez l’apprenant
améliorer la connaissance et la culture des
apprenants
A la question: « Les avancées technologiques modifient-elles les méthodes d’enseignement? »
• La technologie est un outil indispensable dans l’univers de
l’enseignement et de la communication.
• La technologie est un outil au service d’un autre, elle nous
apporte une aide précieuse et non négligeable.
Quels outils pour mieux (se) former ?
Outils d’édition
Outils de présentation et de planification
Outils de veille et de curation
Les MOOCs débarquent !
MOOCs = MASSIVE OPEN ONLINE COURSES
Formations ouvertes, à distance en télé-enseignement
• Les participants sont dispersés géographiquement
• Ils communiquent par Internet
• Dans le monde anglophone, il arrive que 100.000 personnes soient réunies pour un cours