Migration de SUPPREM vers SCORM, IMSIntroduction
Soraya Ordonez
Sommaire
I Présentation du projet SUPPREM
►Spécifications e-Learning
►IMS
•Content Packaging
•QTI
•Meta-données
►SCORM
►plate-formes LMS
Oracle i-Learning OiL
WebCT
Dokeos/Claroline
I Présentation du projet
►Contexte du Project
2eme étape du projet SUPPREM
►Objectifs principaux
Exportation de cours (briques) SUPPREM vers un standard de e-Learning,
notamment SCORM, IMS
►Objectifs secondaires
Réutilisation de Contenu dans d’autres plate-formes
Pouvoir travailler en local
Utiliser les outils supportant IMS/SCORM
II Spécifications e-Learning
►Qu’est ce qu’une spécification e-Learning?
Une spécification e-Learning a pour but la description d’un ou plusieurs
ensembles d’objets d’apprentissage
►Qu’est ce qu’un objet d’apprentissage?
« OA est une entité digitale (ou non), pouvant être utilisé, réutilisé et référencé
pendant un apprentissage e-Learning » (IEEE 2001)
►Qu’est-ce qu’un standard e-Learning?
Un standard e-Learning est un ensemble de spécifications permettant de décrire
les éléments de e-Learning et leurs modes d’utilisation.
Spécifications e-LearningPour répondre à ces besoins les standards déjà opérationnels utilisent les
concepts suivants :
►Les méta-données et le « packaging » de cours :
Facilitent la recherche et le référencement des cours et de leur contenu ainsi que leur
transport.
Facilitent la création de parcours pédagogiques et leur flexibilité par des règles associées
(pré-requis, objectifs…)
►Mise en place de processus de suivi (tracking) :
Permet l’enrichissement des informations sur un apprenant et le suivi de sa
progression dans un contenu, dans des évaluations
►Les possibilités de dialogue entre systèmes :
Permettent l’échange d’informations sur les utilisateurs entre systèmes (par exemple
en utilisant des profils d’apprenant).
Spécifications e-Learning
AICCALICANSIARIADNECEN/ISS WS-LTCLEODOMebXML
EdNAHR-XMLIEEE LTSCIETFIMSISO
.NETOASISPrometeusSCORMSIFSISCSOAPSRWW3C
Quelques Standards
Standards for creating accessible web applications (Section 508)
Packaging formats for content transfers (IMS Content Packaging)
Descriptive data for content searches (IMS Metadata)
Question and Test Interoperability (IMS QTI)
Performance and skills based statistics and reporting (AICC)
Sharable content object models (SCORM)
Learning content exchange formats (IMS Learning Design)
Digital content repository frameworks (IMS Repositories)
La spécification IMS
IMS Global Learning Consortium Inc. est un consortium regroupant des acteurs du milieu éducatif, du privé et ainsi que des organisations gouvernementales.
IMS vient du nom du projet d’origine, le projet Instructuctional Management Systems.
IMS a 2 objectifs principaux :
1.Définir des spécifications techniques pour l’interopérabilité d’applications et de services d’e-Learning;
2.De promouvoir l’intégration de ces spécifications dans des produits et services à travers le monde.
La spécification IMS:
Specification Name Function
Enterprise Formats for exchanging student and course information among system components
Meta-data Attributes to describe learning resources
Simple Sequencing Specifying how learning objects are ordered and presented to a learner
Content Packaging Instructions for wrapping and exchanging learning content
Learner Information Packaging
Information about learners' capabilities, experience and Privileges
Question and Test Interoperability
Formats for constructing and exchanging assessment information
Content Packaging
Source de la spécification :http://www.imsglobal.org/content/packaging/index.cfm
Paquet IMS :
Pif
Content Packaging
Source de la spécification :http://www.imsglobal.org/content/packaging/index.cfm
Le fichier Manifest :
Le paquet aura un fichier en XML à la racine
il doit toujours s’appeler imsmanisfest.xml.
Ce fichier est composé des sections suivantes :
• La section Meta-data
• Les organisations
• Les ressources
Metadata
Source de la spécification: http://www.imsglobal.org/metadata/imsmdv1p2p1/imsmd_infov1p2p1.html
On peut voir les éléments de la spécification IMS Meta-data comme une liste hiérarchique de ces éléments dont la racine est l’élément <lom>. Les sous-éléments de <lom>.Lom sont :
•Général •Lifecycle•Metametadata•Technical•Educational•Rights•Relation•Annotations•Classification
QTI (Question & Test Interoperability)
IMS QTI par définition est une spécification que décrit une structure de base pour représenter : de questions (item), de tests (assessment) et des résultats correspondants. Cette spécification est extensible et personnalisable. La structure technique de IMS QTI est supportée par : • Les composants de ASI
Item : Une combinaison de questions, affichage et information de résultats
Section : Une collection de 0 or plus Items et/ou des autres sectionsAssessment : Une collection de 1 + sectionsObject Bank : Un groupe d’ « items » et/ou section qui ont été assemblés.Participant : L’utilisateur qui utilise l’examen
•Les objets résultats (d’un participant)Results ContextSummary resultSection resultAssessments resultItem Result
QTI
QTIDans le fichier XML, la représentation de ces éléments est composée par 7 sous-sections :
<Questestinterop><Assessment><Section><Item><Common elements><Common Attributes><Meta-data>
SCORM
SCORM (Shareable Content Object Reference Model) est un ensemble de standards pour le développement de contenu de e-Learning pour le web.
SCORM a été créé par ADL
ADL est une initiative du département de la Défense des USA (DoD ) Fondé en 1997 Il a plusieurs partenaires comme : IMS, AICC, IEEE LTSC, ARIADNE Il a aussi des partenaires académiques Il est aussi en partenariat avec les créateurs de LMS et les auteurs de contenu
SCORM components
Book Standards
Overview Formats for exchanging student and course information among system components
Content Aggregation Model
Meta-data (from IEEE LOM 148412
Content Structure (derived form AICC)
Content Packaging (from IMS)
Sequencing information (from IMS)
Sequencing and Navigation
Sequencing information and behavior
(from IMS)
Run-Time Environment IEE API
IEE Data Model
SCORM CAM Components
• Asset• SCO (Shareable Content
Object)
• (Resources)
• Item
• Content Aggregation
• Content Organization
Source: Online SCORM Course: http://www.scorm.tamucc.edu/scorm/home.html
Source: Online SCORM Course: http://scorm2004
Shareable Content Object SCO
Un SCO est un ensemble de ressources relationnelles que forme une unité complète de contenu d’apprentisage et il est compatible avec SCORM run-time
AssetSCO (Shareable Content Object)(Resources)ItemContent AggregationContent Organization
CAM components
Source: Online SCORM Course: http://www.scorm.tamucc.edu/scorm/home.html
Asset
SCO (Shareable Content Object)
(Resources)
Item
Content Aggregation
Content Organization
CAM components
Source: Online SCORM Course: http://www.scorm.tamucc.edu/scorm/home.html
Asset
SCO (Shareable Content Object)
(Resources)
Item
Content Aggregation
Content Organization
III Les Plate-formes (LMS)
Claroline et Dokeos : plate-formes actuellement en test à l’Université
Notre intérêt est de déterminer :•la relation entre les spécifications IMS et SCORM•la relation entre les plate-formes (OiL, WebCT et Dokeos) et les standards utilisés
Oracle iLearning (OiL): plate-forme qui est utilisée actuellement par SUPPREM
WebCT plate-forme utilisée à l’université de Genève
Standards et plate-formes (LMS)
MetadataContent PackagingQTI
LMS: Oracle iLearning (OiL)
Utilisée actuellement par SUPPREM
Standards Supportés :QTI
Content PackagingMetadataEnterprise
Opérations :
Importation d’objets
Exportation d’objets
LMS: WebCT
Une des plate-formes les plus utilisées de e-Learning dans les universités
Version : WebCT Campus Edition 4.0
Standards Supportés :QTI
Content PackagingMetadataEnterprise
Opérations :
Importation de Contenu IMS (par le designer du cours)
Exportation de Contenu IMS (par le designer du cours)
Importation de Quiz par QTI et Respondus (par le designer du cours)
Importation de cours entiers par IMS Content Utility (accessible par l’administrateur)
LMS: Dokeos
Intérêt : plate-forme Open Source et free
Version : Dokeos…
Standards Supportés :SCORM (pas trop stable encore)
Opérations :
Importation de Cours SCORM