Réseau francilien d’éducation à l’environnement et au développement durable - www.graine-idf.org
Formations2019
Éducation à l’environnement
en Île-de-France
OFFRE À LA DEMANDE
MODULE NATURE - INITIATION
MODULE APPROCHES PÉDAGOGIQUES
MODULE NATURE - APPROFONDISSEMENT
MODULE PUBLICS ET EEDD
Pourquoi Partir en formation avec
le Graine Île-de-france ?
Effectuer une formation, c’est être acteur de son évolution professionnelle et personnelle, faire évoluer ses savoirs et savoir-faire.
Partir en formation avec le GRAINE Île-de-France, c’est accéder à des compétences nouvelles, partager une culture et devenir une personne ou un professionnel plus autonome et inventif.
L’expérience d’un réseau régional et la force de ses membresLe GRAINE Île-de-France, association loi 1901, rassemble depuis 30 ans un réseau de bénévoles et de professionnels investis dans la promotion, la reconnaissance et l’essor de l’éducation à l’environnement vers un développement durable (EEDD) sur le territoire francilien.
Un accompagnement personnaliséPartie prenante dans les formations à dominante environnementale, le GRAINE Île-de-France élabore depuis 2010 des modules répondant aux besoins exprimés par les acteurs de terrain et portant sur des thématiques diverses : connaissances naturalistes, approches pédagogiques, connaissance des publics...
Pensées et réalisées par des professionnels membres du réseau réunis au sein d’un groupe « Formations » et accueillies sur des sites franciliens dédiés à l’éducation à l’environnement, nos formations s’adressent à tous.
Que vous soyez technicien, encadrant, agent de l’État ou d’une collectivité territoriale, salarié d’une entreprise, animateur, enseignant, élu, éducateur, responsable associatif professionnel ou bénévole, le GRAINE Île-de-France vous accompagne tout au long de votre parcours formatif.
Î
Le GRAINE Île-de-France est agréé « Jeunesse et éducation populaire » et « association éducative complémentaire de l’enseignement public » (Académie de Versailles).
Organisme de formation déclaré sous le numéro 11 75 44408 75 et référencé au Datadock.
Un accès aux ressources en EEDDLe centre de ressources du GRAINE Île-de-France vous ouvre ses portes aussi bien en amont qu’en aval de votre formation, vous offrant ainsi l’occasion de retrouver les ouvrages conseillés par votre formateur et d’aller plus loin dans l’exploration d’un sujet.
Au GRAINE Île-de-France, près de 1 000 ressources vous attendent :
• livres
• outils pédagogiques
• jeux
• dvds, cd-rom
• ressources téléchargeables en ligne
+ d’infos et ressources en liGne : www.graine-idf.org/page/centre-de-ressources
p. 4 > MODULE APPROCHES PÉDAGOGIQUES22 > 24 AVRIL
P. 6 > MODULE NATURE INITIATION 13 > 15 MAI
p. 8 > MODULE NATURE APPROFONDISSEMENT5 > 7 jUIN
p. 10 > MODULE PUBLICS ET EEDD4 > 6 NOVEMBRE
p. 12 > OFFRE À LA DEMANDE
P. 16 > FINANCER SA FORMATION
p. 18 > PAROLES D’APPRENANTS
p. 19 > BULLETIN D’INSCRIPTION
AU SOMMAIRE
www.graine-idf.org/formations/inscription
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01 45 22 16 33 [email protected]
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M O D U L E A P P R O C H E S P É D A G O G I Q U E S
22 > 24 AVRIL 2019
LIEUMaison de la nature - île de loisirs de Créteil (94)
COÛTIndividuel adhérent : 150 € Individuel : 180 €Formation continue : 800 € (Repas et hébergement à charge des participants)
Au-delà d’être à même de parler de migration des oiseaux, d’identifier la flore des rues ou de former au compostage, tout animateur nature est invité à alterner les approches pédagogiques et donc à glisser quelques notes artistiques, ludiques et scientifiques au détour de ses animations.
Jour 1artistes, contents Pour rien
Objectifs de la formation• S’initier à des techniques artistiques
(fusain, teinture végétale…)• Apprendre à créer des liens cohérents
entre transmission de contenus naturalistes et utilisation de supports artistiques
• Peindre seul ou « apprendre à peindre, transmettre… » : comment créer en groupe ?
Contenu • Allers-retours pratiques et concrets entre
des connaissances naturalistes (rôle des couleurs dans la nature, propriétés de l’eau, modes de vie de certaines espèces) et des déclinaisons artistiques sous forme d’ateliers
• Découverte ou redécouverte de quelques techniques et courants artistiques
• Retours d’expérience pour y piocher idées d’activités et techniques d’animation
Jour 2
Jour 3
Objectifs de la formation• Acquérir les fondamentaux de la
pédagogie et de la sécurité pour mettre en œuvre des animations
• Mettre en place des activités scientifiquesettechniquessimples,créatives, et enrichissantes pour l’enfant
• Maîtriser les techniques d’animation de base et acquérir un socle de connaissances pédagogiques
Contenu • Apports pratiques autour de la
thématique « environnement » • Idées de projets « eau, air, climat,
biodiversité »• Idées de projets « énergies »• Apports théoriques et documentation• La sécurité en animation• Méthode pour l’enquête ou le diagnostic
de terrain
l’aPProcHe ludique en eedd
Objectifs de la formation• Découvrir le potentiel et les limites
de l’approche ludique en éducation à l’environnement
• Réfléchirauxmoyensd’intégrerlejeu dans son projet d’éducation à l’environnementetidentifierdespartenariats possibles
• S’exercer à la mise en jeu de plusieurs sous-groupes (explication des règles, gestion des besoins des joueurs, environnements ludiques …)
• Appréhender la diversité des types de jeux et tester un panel de jeux de société en lien avec l’environnement
Contenu • Élémentsderéflexion(définitiondu
« jouer », le jeu libre, le jeu éducatif)• Mises en situation (animation de jeux,
conception de projets…)• Témoignages, retours d’expérience• Découverte d’une sélection de jeux
5
anne dielemanDirectrice de Nature & Société (94)
cyntHia madZouBia
Coordinatrice «secteur ouest» Val
d’Oise de Planète Sciences Île-de-
France (91)
évelyne favaretto et Guillaume HumannDe nature ludique (19)
LES
FORM
ATEU
RS
aPProcHe scientifique
5
M O D U L E N A T U R E - I N I T I A T I O N
13 > 15 MAI 2019
LIEUFerme d’Écancourt à Jouy-le-Moutier (95)
COÛT (déjeuners inclus)
Individuel adhérent : 210 € Individuel : 240 € Formation continue : 860 €En option, formule hébergement : 95 € (2 dîners, 2 nuitées, 2 petits-déjeuners)
Étangs, forêts, parcs et jardins en ville... Les oiseaux, les insectes et les plantes sont partout. Aller à leur rencontre dans leurs milieux de vie crée des émotions irremplaçables et parfois même suscite des vocations. Mais comment faut-il s’y prendre pour les observer et les reconnaître ?
oiseauX à oBserver, écouter et reconnaÎtre
Objectifs de la formation• Acquérir les bases élémentaires
scientifiques,techniquesetméthodologiques nécessaires à l’observation et à la reconnaissance des oiseaux sur le terrain
Contenu • Notions de base de biologie et d’écologie
des oiseaux : rythme journalier, reproduction, vie sociale, migrations et habitats
• Outils de l’ornithologue : jumelles, longue-vue,guided’identificationetmédiathèque
• Techniquesd’identificationd’uneespèce:morphologie, comportement, habitat et aire de répartition, le vol, le chant
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Jour 1
Objectifs de la formation• Vivre et analyser différentes approches
pédagogiques sur le thème des petites bêtes
• Découvrir et utiliser des outils, méthodes et techniques pédagogiques développés en animation
• Acquérir les notions de base de la biologie des insectes (morphologie, développement, reproduction)
Contenu • Biologie,classification,introductionaux
ordres d’Insectes• Méthodes et techniques entomologiques,
pédagogiques et d’animation
aPPrenti Botaniste
Objectifs de la formation• Acquérir des bases solides en botanique• Savoir reconnaître les principales
espècesdelaflorefrancilienne• Être capable d’animer une sortie nature
orientée sur la botanique• Être en mesure de sensibiliser un jeune
public à cette thématique
Contenu • Apports théoriques et observations
desdifférentsmilieuxetdeleurflorespécifique
• Présentation et utilisation d’ouvrages et d’outils pour mener une animation sur la botanique
• Réalisation d’un herbier
sonia villalonAnimatrice nature de la LPO Île-de-France(75)
caroline Picque
Responsable animation de
l’ OPIE (78)
florian caZimaJouResponsable technique de la Ferme d’Écancourt (95)
LES
FORM
ATEU
RS
insectes et animation
Jour 2
Jour 3
7
7
ornitHoloGie de terrain
Jour 1
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Ce deuxième volet est orienté sur la pratique et l’approfondissement des connaissances, pour des animateurs confirmés souhaitant développer leurs pratiques naturalistes.
Objectifs de la formation• Acquérir les notions de base de
l’ornithologie de terrain• Êtreenmesured’identifierdesespèces
communes • Être en capacité de concevoir et mener
des activités de découverte des oiseaux
Contenu • Notions de base de biologie et d’écologie
des oiseaux• Techniquesd’identificationd’uneespèce• Mise en place d’une activité de
découverte des oiseaux• Découverte des aménagements
favorables aux oiseaux (nichoirs…)
M O D U L E N A T U R E - A P P R O F O N D I S S E M E N T
5 > 7 jUIN 2019
LIEUFerme d’Écancourt à Jouy-le-Moutier (95)
COÛT (déjeuners inclus)
Individuel adhérent : 210 € Individuel : 240 € Formation continue : 860 €En option, formule hébergement : 95 € (2 dîners, 2 nuitées, 2 petits-déjeuners)
l’usaGe des Plantes
insectes & outils d’animation
lucille BourGeaisResponsable pédagogiquede la LPO Île-de-France (75)
matHieu de flores
Chargé de mission sciences
participatives de l’OPIE (78)
florian caZimaJouResponsable technique de la Ferme d’Écancourt (95)
Jour 2
Jour 3
Objectifs de la formation• Acquérir les notions de base de la
biologie des insectes (morphologie, développement, reproduction)
• Êtreenmesured’identifier8principauxordres d’insectes sur le terrain
• Maitriser des méthodes pédagogiques pourutiliserdemanièreefficacela thématique « Insectes » dans les animations nature
Contenu • Biologie, écologie• Classification,systématique• Méthodes et techniques entomologiques,
pédagogiques et d’animation
Objectifs de la formation• Être capable d’animer une sortie nature
orientée sur la botanique• Être en mesure de décrire quelques
usages des plantes• Connaître les végétaux et leurs usages :
plantes aquatiques et cuisine sauvage
Contenu • Présentation de différents programmes
de sciences participatives et mise en application
• Préparation de plantes sauvages• Découverte de végétaux pouvant
assurer une phytoépuration
9
LES
FORM
ATEU
RS
9
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Jeunes et environnement
Objectifs de la formation• Être en capacité de concevoir et mener
des activités d’EEDD à destination du public « adolescent »
• Connaître les caractéristiques du public adolescent
• Concevoir des outils pédagogiques adaptés
• Animer une séquence d’EEDD destinée aux adolescents
Contenu • Découvertedesspécificitésdelapériode
adolescente• Retours d’expériences et témoignages
sur les apports de l’EEDD pour répondre aux besoins de développement d’un adolescent
• Conception d’une boîte à outils pédagogiques adaptéewww.graine-idf.org/formations/inscription
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M O D U L E P U B L I C S E T E E D D
4 > 6 NOVEMBRE 2019
LIEUFerme pédagogique de Pontoise (95)
COÛTIndividuel adhérent : 150 € Individuel : 180 €Formation continue : 800 € (Repas et hébergement à charge des participants)
La découverte et la connaissance de son environnement sont une composante nécessaire à la construction de l’enfant dès son plus jeune âge et peuvent contribuer à stimuler les adolescents et à faire s’épanouir les publics fragilisés. Afin de favoriser les relations de ces publics à la nature, il est nécessaire d’avoir une bonne connaissance de leurs spécificités.
Jour 1
LES
FORM
ATRi
cES
Objectifs de la formation• Acquérir des bases solides pour mettre
en place des animations nature à destination de la petite enfance
• Connaître les étapes du développement de l’enfant de 0 à 3 ans
• Développer des conditions et des pratiques adaptées d’accueil du jeune enfant et de sa famille
• Concevoir des outils pédagogiques en s’inspirant des pédagogies alternatives
• Etre capable d’animer une séance « Nature » pour le public petite enfance
Contenu • Notions sur les besoins fondamentaux
de l’enfant• Elémentsderéflexionautourde
l’aménagement de l’espace pour permettre l’éveil du jeune enfant
• Retours d’expérience pour y piocher des pistes d’activités
• Mises en situation et manipulation de matériel• Hygiène et sécurité
l’eedd à destination des PuBlics fraGilisés
Objectifs de la formation• Être en mesure d’accompagner les
publics fragilisés dans les activités « Nature »
• Maîtriser l’aménagement de l’espace en fonctiondesspécificités
• Concevoir des outils pédagogiques• Être capable d’animer un atelier
en prenant en compte les besoins spécifiquesdel’individu
Contenu • Définitionduhandicap• Découverte des différents types de
handicap• Présentation de supports existants et
création d’un support commun• Mises en situation d’animation et de
médiation
11
11
Jour 2
soPHie lamideyCoordinatrice des Z’Herbes folles (95)
cindy franÇoise
Éducatrice jeunes enfants et
animatrice des Z’Herbes folles
(95)
laëtitia BarBier Directrice de Nature animée (93)
animation nature et Petite enfance
11
11
Jour 3
Parce que les besoins en formation peuvent varier d’un organisme à l’autre, la groupe « Formations » vous propose des sessions au contenu adapté à vos équipes et à leurs besoins, ajustables à leurs contraintes calendaires.
F O R M A T I O N S À L A D E M A N D E
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+ D’INFOS
La consommation responsable
Durée : 1 ou 2 jours
Les nouvelles lois de transition écologique et énergétique font aujourd’hui partie du paysage des entreprises françaises, notamment par le biais de la RSE. Pour analyser les pratiques et favoriser une prise en compte de son environnement, commençons par consommer responsable autour de l’alimentation et de la prévention des déchets ! Entre savoirs et savoir-faire, il est possible de faire émerger et perdurer des comportements en faveur du bien-être au travail aussi !Un programme à co-construire avec vos équipes.
Jardiner dans la cité, comment monter son projet
Durée : 1 jour
A l’épreuve du terrain, on découvre qu’un projet de jardin collectif fonctionne comme un révélateur des liens sociaux entre les résidents, allant de la solidarité à l’hostilité parfois. Comment mener efficacement la démarche de mobilisation auprès des résidents ? Comment faire de ce jardin un lieu de rencontre et d’échange pour tous, un outil de démocratie locale où chacun propose, discute et apprend au contact des autres ?
COÛTNous consulter. Ces formations peuvent être mises en place à partir de 6 participants.
LES FORMATEURS
anne dieleman
Directrice de
Nature & Société (94)
loÏc le noan
Responsable de Ville
en Herbes (75)
david le Jeune
Directeur de
La Bouilloire (94)
zoom
sur
F O R M A T I O N S À L A D E M A N D E
William rouX
Animateur nature de
Grand Paris Sud (77)
anne dieleman
Directrice de
Nature & Société (94)loÏc le noan
Responsable de Ville
en Herbes (75)
david le Jeune
Directeur de
La Bouilloire (94)
Objectifs de la formation• Identifiersesattentesentermes
d’aménagement du jardin• Faire du jardin un outil pédagogique et
ludique• Découvrir des activités expérimentales,
ludiques, culinaires ou artistiques à mener au jardin
• Développer un projet d’animation personnel et adapté à son public
Contenu • Découverte des aménagements possibles• Préparation d’un jardin dans l’espace et
dans le temps• Créationdeliensentrelesspécificitésdu
jardin et les enjeux éducatifs• Expérimentation de plusieurs types
d’activités
13
LES
FORM
ATEU
RSUne première journée pour déchiffrer les
problématiques, bouturer vos initiatives et faire germer vos projets. Le jardin se prépare
à la bêche mais aussi (et surtout) au crayon pour aménager le terrain et choisir les semis en
fonction des publics et des objectifs. En s’appuyant sur le manuel de jardinage éducatif et écologique du GRAINE Île-de-France, une deuxième journée pour s’approprier le jardin, découvrir des pistes d’activités et faire le plein d’idées.
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+ D’INFOS
COÛTNous consulter.
jARDINER AU NATUREL AVEC LES ENFANTS
DURÉE2 jours
zoom sur R E N O U E R A V E C L E D E H O R S !
Deux jours d’immersion, avec nuitée, pour prendre à nouveau le rythme de la nature, réapprendre à utiliser les éléments naturels en animation, observer, grignoter et expérimenter. Prendre le temps du contact direct avec le «vivant», pour vivre ensemble de nouvelles expériences. Ce stage formatif est également proposé aux managers désireux de renforcer la cohésion dans leurs équipes.
Objectifs de la formation• Vivre ensemble des temps forts en
pleine nature• Apprendre à se connaître, construire
des souvenirs communs• Favoriser les échanges (de sensations,
de compétences, etc.)• Développer l’entraide et la bienveillance
Contenu • Bivouac d’une nuit• Observations naturalistes• Adaptation à son environnement :
météo, relief, végétation• Cuisine « trappeur »
C O N C E P T I O N D ’ O U T I L S P É D A G O G I Q U E S
LES
FORM
ATEU
RS
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+ D’INFOS
COÛTNous consulter.
franÇois lasserre
Auteur, vulgarisateur et
entomologiste (92)
anne dieleman
Directrice de Nature &
Société (94)
laëtitia BarBier
Directrice de
Nature animée (93)
DURÉE2 jours
zoom
sur
R E N O U E R A V E C L E D E H O R S !
Objectifs de la formation• Découvrir les différents types d’outils
pédagogiques • Acquérir et expérimenter une méthode de
conception
Contenu • Panorama des différents types de supports
pédagogiques• Découverte des étapes d’un projet type et
d’une trame pédagogique en adéquation avec le sujet et le public
• Présentation d’études de cas et échanges autour des freins et des leviers
• Initiation à « pitcher » un projet• Découverte de la place du numérique dans
les différentes étapes• Expérimentation du montage de projets
par le jeu de rôle• Découverte des principes de la conception
de jeux et atelier créatif
C O N C E P T I O N D ’ O U T I L S P É D A G O G I Q U E S
1515
LA F
ORM
ATRi
cECette formation vous permettra de découvrir
les méthodes de conception et les grandes étapes de l’élaboration d’un projet ludo-
pédagogique, de l’idée à la diffusion.
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+ D’INFOS
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lucie Poirot
Conceptrice d’outils
pédagogiques et
directrice de
LE TEMPS PRESSE
(75)
franÇois lasserre
Auteur, vulgarisateur et
entomologiste (92)
anne dieleman
Directrice de Nature &
Société (94)
DURÉE3 jours
laëtitia BarBier
Directrice de
Nature animée (93)
F I N A N C E R S A F O R M A T I O N
Dans une perspective de développement des compétences, il est possible de se former ou d’acquérir un diplôme à tout âge.La formation tout au long de la vie peut se faire dans le cadre de la formation initiale, générale ou professionnelle, et l’ensemble des situations où s’acquièrent des compétences : actions de formation continue, activités professionnelles, implications associatives ou bénévoles.
Les dispositifs qui permettent aux salariés de se former avec le GRAINE Île-de-France sur le temps de travail sans perte de salaire :• le plan de formation : les salariés se forment sur leur temps de travail,
en fonction des priorités de l’entreprise.• la période de professionnalisation : les salariés en emploi bénéficient d’actions
de formation alternant enseignements théoriques et pratiques.
Qui est concerné ? • Les salariés, bénévoles associatifs, agents territoriaux, enseignants, demandeurs
d’emploi, stagiaires, étudiants ou retraités. • Tous les adultes qui souhaitent se perfectionner, bénéficier d’un bilan de
compétences ou faire valider leur expérience professionnelle.
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Quels sont vos droits à la formation ?Quelles démarches pouvez-vous engager ?
Le GRAINE Île-de-France est organisme de formation déclaré sous le numéro 11 75 44408 75 et référencé au Datadock. Par conséquent, ses formations peuvent être prises en charge au titre de la formation continue par votre organisme financeur, si celui-ci a inscrit le GRAINE Île-de-France dans son catalogue d’organismes de formation. N’hésitez pas à le faire savoir à votre employeur, votre organisme financeur ou à nous contacter pour toute question.
Salarié(e) d’un organisme adhérent à UNIFORMATION de moins de 10 salariés (pour les organismes de plus de 10 salariés, contactez Uniformation)En parallèle de votre inscription auprès du GRAINE Île-de-France, vous effectuez une Demande d’Aide Financière (DAF) à UNIFORMATION, dans le cadre du plan de formation annuel de votre structure. Cette demande doit être effectuée au minimum 1 mois avant le démarrage de l’action de formation et peut être faite au format dématérialisé. Si ce délai n’est pas respecté, la demande est irrecevable. Votre demande de prise en charge par la formation professionnelle peut inclure : les frais pédagogiques, les déplacements, les repas et l’hébergement.
Salarié(e) d’une structure non-adhérente à UNIFORMATIONEn parallèle de votre inscription auprès du GRAINE Île-de-France, contactez votre organisme financeur pour faire une Demande d’Aide Financière.
Enseignant(e)Contactez le rectorat pour les formations hors GRETA et rapprochez-vous des services éducation au développement durable des différentes académies en Île-de-France :• www.edd.ac-versailles.fr/spip.php?rubrique39#contenu• www.ac-paris.fr/portail/jcms/sites_10504/disciplines-edd-
portail• www.ia94.ac-creteil.fr/EDD/
Agent territorialContactez votre service des ressources humaines et/ou le Centre National de la Fonction Publique Territoriale : 80 rue de Reuilly CS 41 232 - 75 578 Paris cedex 12 (Téléphone : 01 55 27 44 00)www.collectivites-locales.gouv.fr/formation-des-agents-territoriaux
En recherche d’emploiLes formations du GRAINE Île-de-France sont référencées sur le portail des formations de Pôle Emploi. Adressez vos souhaits de formation à votre conseiller et demandez-lui de vous aider dans vos démarches d’Aide Individuelle à la Formation (AIF). Le formulaire est à compléter au format dématérialisé et le GRAINE Île-de-France se tient à votre disposition pour renseigner sa partie.
Volontaire en service civique, stagiaire, étudiant(e), retraité(e) ou bénévole d’une associationVotre statut ne vous permet pas d’obtenir une prise en charge... Vous pouvez tout de même suivre les formations que le GRAINE Île-de-France propose, afin d’en apprendre davantage sur la nature, l’environnement et l’EEDD. Dans ce cas, inscrivez-vous à titre « individuel ».
Votre situation correspond à un autre cas ? Contactez-nous !
1717
Participer à une formation du GRAINE Île-de-France, c’est repartir avec des connaissances et des outils à la fois fondamentaux et innovants pour animer auprès de tous les publics. C’est aussi croiser ses expériences avec autrui, s’enrichir de parcours et d’idées différents, que l’on soit animateur nature et environnement, animateur de loisirs, chargé de mission en collectivité, salarié d’entreprise, étudiant, personne en reconversion professionnelle ou simplement attirée par l’EEDD !...
P A R O L E S D ’ A P P R E N A N T S
www.graine-idf.org/formations
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+ D’INFOS
Marie SayagStyliste/graphiste
« Maman d’un enfant de 5 ans, j’avais
envie de faire rentrer l’éducation à la
nature et à l’environnement dans son école
maternelle. Avec la formation « approches
pédagogiques » j’ai pu découvrir différentes
approches - et outils concrets - pour
sensibiliser des publics très différents. La
variété et la qualité des formateurs est très
stimulante, et les rencontres avec les autres
stagiaires venus d’horizons différents sont
riches en partage. »
Valérian MartinAnimateur en MJC
« Depuis un an, je développe un jardin
partagé avec un groupe de bénévoles et
applique dans ce petit espace des principes
de jardinage que je considère comme
sains pour favoriser la biodiversité. Nous
partageons nos expériences et il me semble
important de diffuser des connaissances
de la nature. C’est pourquoi, je continue
de me former avec le GRAINE ÎdF, afin de
développer mes connaissances et élargir les
sujets d’observation et de compréhension
de la nature. »
Mathieu DokhanChargé de mission animation en EEDD
« Ma dernière année d’étude en gestion
des eaux et forêts m’a conforté dans mon
envie d’agir pour l’environnement et j’ai
concrétisé mon projet en effectuant un
service civique dans une association
d’éducation à l’environnement. Les
formations que j’ai suivies avec le
GRAINE ÎdF ont toujours été riches et
passionnantes. Elles m’ont apportées
beaucoup de méthodes et d’outils utiles
au quotidien dans mon métier. »
Héloïse FournierÉco-animatrice
« Être éco-animatrice est un challenge
pour moi ! J’ai pris goût à ce beau
métier dans lequel je suis arrivée un
peu par hasard. Grâce aux formations
du GRAINE ÎdF j’ai pu approfondir mes
connaissances et toucher un maximum
de gens selon différentes approches. Ce
sont des moments privilégiés avec les
structures du réseau et des personnes qui
partagent ce goût pour l’environnement et
la transmission pédagogique. »
Nom
Prénom
Structure (si salarié-e ou bénévole)
Profession
Adresse complète
Téléphone
Courriel
Je m’inscris à
Module approches pédagogiques Module nature - Niveau 1 Module nature - Niveau 2 Module publics et EEDD
Régime alimentaire ou allergie alimentaire
Hébergement (uniquement sur les modules nature) : oui / non
Coût total Individuel adhérent Individuel Formation continue
1919
Bulletin d’inscriPtion
À retourner, accompagné du chèque d’arrhes
de 40 € par jour de formation et par
personne, à l’ordre du
Graine Île-de-France
17 rue Capron 75018 Paris
PartenairesDes formations dispensées
et accueillies par :
Avec le soutien de :
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F.
17 rue capron75018 Paris
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