Réunion de lancementPRÉPA Clés 2021
26 novembre 2020Teams
1
ORDRE DU JOUR
1. Les enjeux régionaux en matière de formationprofessionnelle pour 2021
2. Les objectifs du dispositif PRÉPA Clés 20213. Les évolutions des systèmes d’information
2
1. Les enjeux régionaux en matière de formation professionnelle pour 2021
3
LE PLAN D’INVESTISSEMENT DANS LES COMPETENCES
Plan d’action piloté par l’Etat (2018-2022).Budget : 15 Md€.
3 objectifs :• Former 1 million de demandeurs d’emploi peu ou pas qualifiés et 1 million de
jeunes éloignés du marché du travail.• Répondre aux besoins des métiers en tension dans une économie en croissance.• Contribuer à la transformation des compétences, notamment liée à la transition
écologique et à la transition numérique.
Cadre national
4
LES PACTES REGIONAUX 2019-2022
Déclinaisons régionales du PIC.Budget : 6,7 Md€.
3 axes d’intervention :• Axe 1 : proposer des parcours qualifiants vers l’emploi renouvelés dans
leur contenu au regard des besoins de l’économie en temps réel et defaçon prospective.
• Axe 2 : garantir l’accès des publics fragiles aux parcours qualifiants parla consolidation des compétences-clés.
• Axe 3 : s’engager dans la modernisation des contenus et des modes demise en œuvre de la formation.
5
LE PACTE REGIONAL PAYS DE LA LOIRE
Socle de dépenses annuel de formation professionnelle continuemaintenu à 103 M€ (crédits de paiement) et 25 000 entrées enformation, avec : 75 M€ supplémentaires à engager entre le 1er janvieret le 31 décembre 2021 pour 11 500 places.
Plan Jeunes 2021 (#1jeune,1solution) : Lancé le 23 juillet 2020 par leGouvernement. Il vise une solution pour chaque jeune notamment parle biais des formations : 32,72 M€ pour un objectif de 4 675 parcourssupplémentaires à destination de jeunes pour moitié infra-bac et pourl’autre après-bac.
Cadre régional
6
QUELQUES ILLUSTRATIONS CONCRETES #1
Adaptation du contenu de l’offre de formation au contexte sanitaire etéconomique.
Mobilisation le module de remise à niveau contextualisée.
Amplification des modules additionnels de formation (modulestechniques et transversaux).
Participation aux évènements visant à professionnaliser les acteurs de la formation professionnelle (formations, webinaires, ateliers du Cafoc).
Cadre régional
http://www.acteursfpc.paysdelaloire.fr/ 7
QUELQUES ILLUSTRATIONS CONCRETES #2
Inscription des organismes de formation dans la démarche dedématérialisation de l’émargement, dans un délai de 3 mois maximum àcompter de la notification de l’accord-cadre.
Déploiement de OUIFORM
Mise en production de l’accrochage AGORA depuis le 13 octobre 2020.
Cadre régional
8
QUELQUES ILLUSTRATIONS CONCRETES #3
Lancement d’un appel à projets visant l’innovation pédagogique.
• Consortium d’organismes de formation régionaux accueillant desdemandeurs d’emploi, en priorité les moins qualifiés, associés à dessolutionneurs (start-up), des clusters de la formation (ex. EdTECH) etdes laboratoires de recherche.
• Projets innovants de parcours de formation alliant différentesmodalités pédagogiques.
Cadre régional
9
Dispositif PREPA Clés en 2021
Un peu plus de 4 100 stagiaires attendus.Le budget prévu est de 4,7 millions d’euros.
10
2. Les objectifs du dispositif PREPA Clés 2021
11
Objectifs des formations « PRÉPA Clés »
permettre aux bénéficiaires d’acquérir et de développer lescompétences clés nécessaires à leur insertion socio-professionnelle.
Ces formations peuvent intervenir à différents moments d’un parcours,pour préparer une entrée formation qualifiante, un concours ou en vued’accéder directement à l’emploi
12
Le public
❑ Demandeurs d’emploi❑ Salariés en contrat aidé (SIAE)❑ Personnes en situation d’illettrisme (degré 1 et 2 de l’ANLCI)❑ Personnes en suite de formation OFII ❑ Toute personne identifiée et orientée par le réseau associatif, centres sociaux,
CCAS, etc.❑ Accueil privilégié réservé aux personnes en situation de handicap
Avoir 16 ans minimumNiveau de certification maximum : niveau 4 (BAC) Niveau A2 oral du CECLR
Cumulatifs Titre de séjour autorisant à travailler
13
Faciliter les entrées en formation
• Demandes de dérogations possibles (niveaux de formation,heures supplémentaires…)
• Plus de délai de carence avec la formation initiale (6mois)
• Aucun délai de carence avec les autres dispositifs (PREPA,VISA…)
• Ouverture du recrutement direct par les organismes deformation.
• Communication renforcée sur Choisir mon métier (vidéo, pdf)
• Réunion d’information deux fois par an, en direction desacteurs économiques et sociaux sur chaque territoire EFOP.
14
Organisation des formations
Parcours individualisé de 360h maxi en centre à temps partiel sur 9 mois
DAEU max 500h
Les 8 Compétences clés + Domaines CléA
Compétences Numériques Formation au DAEU
Profil de compétences
Digitalisation des formations
Lieux de formation :- ouvert au minimum 3 demi-journées/semaine- si possible, différents des lieux de FI
Passage des certifications à la demande du stagiaire :• Répertoire spécifique (CléA,
CléA numérique, TOSA, TOEIC, TOEFL, PIX…
• RNCP : DAEU
Accompagnement pendant et post-formation
15
Contenu des formations :
Les contenus des formations
• PREPA Clés : les 8 compétences clés, + domaines de CléA• PREPA Clés Compétences numériques : affichage sur SOFI • Profil de compétences (Pôle emploi)
Passage des certifications inscrites au répertoire spécifique et le DAEU (RNCP) inclus dans le parcours
16
Les modalités pédagogiques
• Individualisation des parcours (contenus, rythme, durée)• L’entrée en formation peut se faire sur une seule compétence clé,
par exemple la compétence numérique (travail d’autres compétences en même temps)
• Modes d’apprentissage alternatifs, innovants et non scolaires :❖ Travail de la compétence en situation concrète (professionnelle ou de la vie
quotidienne)❖ Supports pédagogiques : code de la route, recette de cuisine, évènement
culturel, mobilité… pouvant donner lieu à des ateliers (mise en situation des stagiaires)
17
Lien PRÉPA - VISA
18
Lien PREPA – Formation d’aide-soignant
FORMATION PREPA AVENIR
ACTIONSECURISER L’ENTREE EN
FORMATION D’AIDE-SOIGNANT
Mon projet : devenir aide-
soignant
J’ai suivi cette action, ça m’a permis de me rendre compte que je ne voulais pas devenir
aide-soignant
19
Suivi et pilotage
Réunions de lancement :sur les territoires organisées en décembre 2020
Dialogues de gestion :prévus au printemps 2021, pour ajuster l’offre de formation 2021(bons de commande complémentaires).
Des visites bilans :seront prévus en cours d’année 2021.
20
Clause de réexamen
Elle permet de modifier l’accord-cadre en cours d’exécution,pour un motif possible :
- un ou des lieux de formation supplémentaires
21
Points de vigilance
• S’assurer de la fiabilité des données saisies dans SOFI et dansFORPRO
• Saisir les informations en temps réel dans SOFI et dans FORPRO• Informer le gestionnaire référent du lot de la Région de toute
modification et de difficultés rencontrées dans la mise enœuvre des formations
• Etablir et transmettre les factures chaque mois• Constituer les dossiers de protection sociale (P2S) sur l’extranet
dédié
22
REPARTITION TERRITORIALE
23
Présentation des prestataires retenusLoire-Atlantique
N° du
lotTerritoire EFOP Formation Mandataire Membres du groupement
Lot 21Loire-Atlantique
NordPREPA Clés CAP FORMATION GRETA-CFA Loire-Atlantique
Lot 22Loire-Atlantique
OuestPREPA Clés A2F FORMATION
CFP Presqu'île; GRETA-CFA Loire-Atlantique
Lot 23Loire-Atlantique
CentrePREPA Clés CAP FORMATION
GRETA-CFA Loire Atlantique; Le Point CLE; Espaces Formation
Lot 24 Loire-Atlantique Sud PREPA Clés CAP FORMATION Le Point Clé
Lot 25
Départements de
Loire Atlantique et
Vendée
PREPA Clés DAEUUNIVERSITE DE
NANTES
24
Maine-et-Loire
N° du
lotTerritoire Formation Mandataire Membres du groupement
Lot 26 Maine-et-Loire Centre PREPA Clés GRETA-CFA 49 APTIRA; ENVOL; FORMA.CLE;INFREP
Lot 27 Maine-et-Loire Est PREPA Clés GRETA-CFA 49 CORYLUS FORMATION
Lot 28 Maine-et-Loire Ouest PREPA Clés GRETA-CFA 49 ENVOL
Lot 29 Maine-et-Loire Sud PREPA Clés GRETA-CFA 49 CAP SAVOIR;FORMA.CLE
Lot 30 Maine-et-Loire PREPA Clés DAEU Université d’Angers
25
N° du
lotTerritoire Mandataire Membres du groupement
Lot 31 Mayenne Centre AGITATO INALTA FORMATION; GRETA-CFA du Maine
Lot 32 Mayenne Nord AGITATO INALTA FORMATION; GRETA-CFA du Maine
Lot 33 Mayenne Sud AGITATO INALTA FORMATION; GRETA-CFA du Maine
Mayenne
26
N° du
lotTerritoire Formation Mandataire Membres du groupement
Lot 34 Sarthe Centre PREPA Clés INALTA FORMATIONGRETA-CFA du Maine; OGEC Ste Catherine;
VIA FORMATION
Lot 35 Sarthe Nord PREPA ClésGRETA-CFA du
MaineINALTA FORMATION
Lot 36 Sarthe Sud PREPA Clés INALTA FORMATIONGRETA-CFA du Maine;
Lire et comprendre pour vivre
Lot 37 Sarthe - Mayenne PREPA Clés DAEU Université du Maine
Sarthe
27
N° du lot Territoire Mandataire Membres du groupement
Lot 37 Vendée Centre ANTENNA GRETA DE VENDEE; INSUP
Lot 38 Vendée Sud ANTENNA GRETA DE VENDEE; INSUP
Lot 39 Vendée Nord ANTENNA GRETA DE VENDEE; INSUP
Lot 40 Vendée Ouest ANTENNA GRETA DE VENDEE; INSUP
Vendée
28
3. Les évolutions des systèmes d’information
29
Choisir mon métier pour la présentation de l’offre de formation
Dématérialisation de l’émargement
Plateforme de recueil de données liées à la formation
Déploiement de OUIFORM auprès du Service publicde l’emploi et de l’insertion.
AGORA
30
Merci de votre attention